第3课时 两位数加两位数(3)（分层作业）一年级下册数学（冀教版）

第3课时 两位数加两位数(3)（分层作业） 基础巩固 1． 2．32+19的个位上( )+( )超过( )，要( )，所以十位上应该是( )． 25+24的个位上( )+( )没有超过( )，所以十位上应该是( )． 3.判断十位上是几，填空。                      4.25＋38＝□3，□里应填（    ）。 A．5 B．6 C．7 5. 有两个两位数相加，个位都被盖住了，2■＋5■＝？得数中十位数不可能是（    ）。 A．7 B．8 C．9 6.先判断和的十位是几，再计算。  22＋21＝     57＋31＝ 26＋47＝      54＋37＝ 7．第一天图书馆借出了38本书，第二次借出了27本，一共借走了几本书？ 算式： 8.妈妈的微信钱包中有58元，朋友又给她发了35元的红包。现在妈妈的微信钱包中一共有多少钱？ 能力提升 9.观察下面的竖式，圈出的部分表示的是（    ）。 A．1＋3 B．10＋30 C．10＋30＋10 10．36+□5的方框里填( )，和的十位上就是5。 36+□5的方框里填( )，和的十位上就是6。 11.估计下面各题的得数是几十多。 24＋54( )十多　　22＋59( )十多　　74＋17( )十多 34＋58( )十多　　23＋49( )十多　　38＋40( )十多 12．判断，并改正．  (   )  改正：   (   )  改正： 13.__里应填几? 34+27= 1　 　 48+25= 3　 　 50+19= 9 46+36= 2    71+19= 0    37+4= 1 素养拓展 14.有一个两位数加两位数的算式，其中一个加数是46，另一个加数的十位是3，它们的和十位上是8，求另一个加数的个位可能是哪些数？ 15.四十几加四十几可能是几十几，举例子说明。 参考答案 1.【答案】 84；59；94 2.【答案】 2 9 10 进位 5 5 4 10 4 3.【答案】7；9；6；7 【详解】根据估计两位数加两位数，只看十位是不行的，还要看个位上两个数相加是不是要进位求解。 4.【答案】B 【详解】先按两位数进位加法的法则计算出和，25＋28＝53，□里可以填5。 5.【答案】C 【分析】本题的算式可分情况进行解答。若个位的两个数相加不超过10，则十位为2＋5＝7；若个位的两个数相加超过10，则向十位进1，十位为2＋5＋1＝8，由此选择。 【详解】由分析可知，得数中十位数不可能是9。 6.【答案】22＋21＝43   57＋31＝88 26＋47＝73 54＋37＝91    7.【答案】38+27=65 8.【答案】58＋35＝93（元）答：现在妈妈的微信钱包中一共有93元。 9.【答案】 C 【分析】18中的1在十位上，表示1个十；37中的3在十位上表示3个十。计算个位时，8＋7＝15，向十位进一位，表示十位加上1个十，据此选择。 【详解】由分析可得：所以圈出的部分表示：10＋30＋10 10.【答案】1 2 11.【答案】七 八 九 九 七 七 12.【答案】×，92； ×，90； 【详解】笔算加法，相同数位要对齐，从个位加起，当个位满十时，要向十位进1，计算时，不要忘记十位要加1 13.【答案】 6 7 6 8 9 4 14.【答案】另一个加数的个位可能是4、5、6、7、8、9。 【分析】已知一个加数是46，另一个加数十位是3，正常4 + 3 = 7，但和的十位是8，说明个位相加进位了。 因为6加上某个数要进位，最小得加4（6 + 4 = 10），最大加到9（6 + 9 = 15）。 所以另一个加数的个位可能是4、5、6、7、8、9。 15. 【答案】可能是八十几，例如：41+41=82；也可能是九十多，例如：46+46=92. 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$