1.2人口迁移（优质精讲课）-【上好课】2024-2025学年高一地理同步精品课堂（人教版2019必修二）

2019 人教必修二 第一章 第二节 Population migration is the spatial movement of population between two regions 1942年（民国31年）河南省发生了近百年来罕见的惨绝人寰的特大灾荒，米珠薪桂，饿殍载道。而当年的关中平原，则风调雨顺，获得了大丰收。 多灾多难的中原人民辗转洛阳，或扒火车，或步行，沿陇海路的方向前往西北“大后方”的。据估计，豫、皖、苏三省共有390万人，其中以河南人占绝大多数，背井离乡，他们一路乞讨，近的到达渭南、西安、咸阳，远的一直逃到甘肃、青海、宁夏、新疆等省…… 探索： 课前分析 为什么人口会迁移？人口迁移的原因可能有哪些？ 课程标准和学习目标 运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。 1.运用资料，了解人口迁移的主要概念，并联系生活实际，说明人口迁移对迁出地、迁入地和迁移者带来的影响。 3.结合人口迁移案例，归纳影响人口迁移的因素。 4.结合图表，了解国际人口和我国人口迁移的特点及原因。 学习标准 学习目标 人口迁移 探究：人口迁移的概念 任务安排：自学探究，阅读课文8、9页的内容，独立思考完成下列学习任务。 （1）什么是人口迁移？人口流动和人口迁移是否一样？ （2）人口迁移的判断标准是什么？ （3）用什么方法来表示人口迁移数量？ 学习任务 人口迁移的概念 人口迁移：通常是指人口在地区之间迁出或迁入，而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。 时间属性 居住发生长期的或永久改变的人口移动（一年以上）； 空间属性 必须迁出原居住地一定距离（一般县级以上）； 必须改变居住地 居住地变更 时间限度：至少一年 跨越行政界线 春运热门线路图 人口流动 人口短期离开居住地后又返回的现象。通常因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开原居住地外出活动，而不变更户籍的人口移动现象。 春运期间的人口移动，不涉及居住地的永久性或长期性改变，不属于人口迁移。 活动：判断人口迁移 （1）小明为了更好的接受教育，转了户籍去省会上学。 （2）暑假的时候小静和同班同学去西北玩了15天。 （3）小吴大学毕业后要求去东部沿海省份求职就业 （4）科学家去南极进行科学考察，为期半年。 人口迁移的分类 人口迁移 是否跨越国界 国际人口迁移 国内人口迁移 洲际迁移 洲内迁移 省际迁移 县际迁移 迁移时间分类 永久性迁移、暂时性移动 按迁移方向分类‌ 农村到城市 城市到农村 农村到农村 城市到城市 人口迁移的分类 国际人口迁移 国内人口迁移 国际人口迁移：人口跨国界并改变住所达到一定时间的迁移活动； 国内人口迁移‌：指在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象； 案例： 人口变化 迁入 迁出 190万 298万 出生 死亡 第七次人口普查数据 35.3万 28.1万 人口机械增长 人口自然增长 人口机械增长 人口机械增长率：一定区域内，一定时间内（通常为1年），净迁入人口占总人口的比例，又称为人口净迁移率。 人口机械增长率= 年内迁入人口数— 年内迁出人口数 年平均人口数 x 100% 0 0 人口机械增长率＞0，为净迁入区 人口机械增长率＜0，为净迁出区 人口数量变化 机械增长 自然增长 陕西 一个国家或地区人口数量的变化是由自然人口增长和机械增长共同决定的。 人口增长率 人口增长率=自然增长率+机械增长率 人口增长率是一定时期内由人口自然变动和迁移变动而引起人口增长的比率。 案例： 人口迁移的影响 历史上，我国就发生过大规模的从黄河流域向长江流域、珠江流域的人口迁移。人口迁移改变了人口的空间分布状态，对迁出地和迁入地都会造成不同程度的影响。 结合实例议一议，大规模移民对迁出地、迁入地分别会产生哪些积极和消极的影响？ 活动：小小辩论赛 小组合作探究：人口迁移对迁出地和迁入地造成了不同程度的影响，请你结合不同的角度，结合实例进行分析。 以小组为单位，选择不同的角度进行分析，组内成员必须围绕论点展开讨论，结合相关实例分析，并最终完成论述。最后集中进行小结和点评。 学习任务 正面影响 负面影响 人口迁移的影响 正面影响 减轻迁出地的资源压力，缓解人地矛盾，促进发展； 负面影响 青壮年劳动力的迁出，使得劳动力减少，人才流失 迁出地 正面影响 加强与外界社会、经济、科技、文化联系，有利于发展 人口迁移的影响 迁入地 正面影响 提供大量劳动力，有助于缓解劳动力短缺的状况； 负面影响 会给当地就业、环境带来压力，可能影响迁入地的社会治理； 正面影响 促进商品流通和经济发展；促进第三产业发展； 活动：及时练习 1.表格中反映的人口迁移对城市的影响是（ ） A. 促进高新技术产业的发展 B. 扩大环境人口容量 C. 加速土地利用类型的转变 D. 加快人口老龄化进程 2.为了社会和谐发展，该市郊区最需要增加的职业人员是（ ） A. 环卫人员 B. 中小幼老师 C. 工程技术人员 D. 建筑设计师 下表为2002-2007年我国某特大城市郊区年平均人口迁移统计资料，迁入人口以初中学历的外来人口为主。读表完成下列小题。 C B 案例： 人口迁移的原因 迁入 情景：在出生在陕西并在陕西上完大学的小明，毕业以后去了北京工作，工作3年以后他准备在北京买房，以后定居在北京。 思考：小明到北京工作并且定居的原因有可能是什么？ 影响人口迁移的因素 人口迁移的动力由迁出地的推力（排斥力）与迁入地的拉力（吸引力）共同构成。 推拉理论 迁出地 迁入地 －推力因素 ＋拉力因素  迁移障碍 不利因素 有利因素 推力 拉力 影响人口迁移的因素 推力 拉力 人口迁移—自然因素 自然环境优美、气候宜人和资源丰富的地区是人们向往的定居地，对人口迁移产生了巨大的拉力。 气候 适宜的气候宜吸引人口迁入，不适宜的气候可能导致人口迁出； 淡水 淡水的分布及其变化决定着人类的迁移方向和规模； 土壤 肥沃的土壤和适宜的农业条件可以吸引人口迁入； 矿产 矿产丰富的地区往往吸引人口迁入，以利用这些资源； 案例： 印度的人口迁移 在印度，极端高温、干旱、洪水等极端天气事件发生的频率和强度逐渐增加，贫困地区受极端天气影响尤其严重。印度有约80%的人口生活在易遭极端高温或洪水等影响的地区，极端天气已导致印度数百万人失去生计、被迫搬家，他们的生存日益艰难。 极端天气导致印度的人口迁移规模位居世界前列 案例： 爱尔兰的移民潮 从1845年至1850年间，由于大饥荒的肆虐，爱尔兰的人口锐减了约1/4，其中一百多万爱尔兰人因饥饿而移民海外。 爱尔兰的农业结构单一，主要依赖土豆作为粮食来源，爱尔兰大饥荒的主要诱因是一种名为“土豆晚疫病”的真菌病害，这种病害导致土豆大面积减产甚至绝收。 自然灾害是爱尔兰移民潮的主要原因 人口迁移—自然因素 日本地震 印尼海啸 自然灾害 发生大的自然灾害后，饥荒或生态恶化会迫使人们迁移。洪水、地震等会导致生存环境恶化，从而引发人口迁移。 人口迁移—人文因素 人文因素，是社会因素中最活跃的也是经常变化的因素，主要包括经济因素、政治因素、军事因素和文化因素等。 20世纪80年代，深圳、珠海等经济的发展，吸引了大量人口迁入。 经济因素 案例： 巴西迁都 1960年4月，巴西为加快内陆开发，将首都由当时的里约热内卢迁至巴西利亚，起初人口不足20万，随后大量外州移民涌入，人口急剧增加至385.8万（2022年），成为全国最大城市之一。 国家政策可能会促进或限制某些地区的开发，从而影响人口的流动； 案例： 阿富汗战争 2003年至2021年，约20.9万伊拉克平民死于战争和暴力冲突。由于战争，大批伊拉克难民向国外迁移，造成人口的大量流失。自2003年伊拉克战争爆发以来，约有140万伊拉克人因为安全原因离开家园‌‌。 战争不仅会导致大量人员的流动，还可能迫使人们迁往相对安全的地区； 人口迁移的影响因素 影响因素 自然原因 人为原因 气候因素 水源影响 土壤因素 矿产资源 自然灾害 经济因素 政治因素 文化因素 军事因素 适宜的气候条件 淡水的分布及其变化 肥沃的土壤和适宜的农业条件 矿产丰富的地区吸引人口迁入 自然灾害导致生存环境恶化 人口迁移的主导因素 政治变革和政策的变化 更好的教育机会或宗教信仰 战争会导致人口的大量迁移 活动：探究思考 小组合作探究：阅读课本12页的相关内容，结合背景资料归纳美国不同阶段人口迁移的主要流向。 阶段 流向 南北战争阶段 东→西 19世纪和20世纪之交 乡村→城市 20世纪20年代到60年代 南→北 20世纪60年代开始 东北→南、西 活动：探究思考 小组合作探究：阅读课本12页的相关内容，结合所学知识，任选一个阶段，说明形成人口迁移的主要因素。 19世纪和20世纪之交，伴随工业化和城镇化的发展，五大湖附近出现了许多大型工业城市，如底特律、芝加哥、匹兹堡等。曾祖父一家为了改善家庭条件，从乡村来到了芝加哥的一家钢铁厂工作并定居。 推力 拉力 农村经济落后，就业机会少； 城市经济发达，就业机会多； 活动：探究思考 小组合作探究：阅读课本12页的相关内容，结合所学知识，任选一个阶段，说明形成人口迁移的主要因素。 20世纪20年代到60年代，由于农业危机、自然灾害，南部大量人口迁往北部发达的工业城市，包括原本住在南部的妈妈。一年后在北部遇到了爸爸。父母结婚后，住在了爷爷家隔壁的小区。他们经常相约一起短途旅游，回南部探亲。 推力 拉力 自然灾害频发；农业危机; 北部多为工业城市，工业发达，就业机会多； 活动：探究思考 小组合作探究：阅读课本12页的相关内容，结合所学知识，任选一个阶段，说明形成人口迁移的主要因素。 20世纪60年代后，爸爸年纪大了，决定去温暖的南部养老。我也结束了帝国理工大学计算机科学专业的学习，去了旧金山的硅谷，从事软件开发工作 。 推力 拉力 ①北部纬度高，冬季气候严寒；②工业密集，环境污染严重；③地价上涨； ①西部和南部油气资源丰富；②新兴工业发展，就业机会多；③纬度低，阳光充足，空气清新等自然环境优美； 03 人口迁移的时空特点 国际人口迁移 国内人口迁移和国际人口迁移，在不同的空间范围和不同的历史时期，表现出不同的特点。 19世纪以前 国际人口迁移主要以集团性、大规模的移民为主，这种迁移通常由战争、宗教传播和殖民扩张等因素驱动。 国际人口迁移 二战以后 人口从发展中国家流向发达国家逐渐成为主要形式。外籍工人成为国际人口迁移的重要组成部分，这种迁移主要由经济、政治和资源等因素驱动。 国内人口迁移和国际人口迁移，在不同的空间范围和不同的历史时期，表现出不同的特点。 第二次世界大战人口迁移方向 国际人口迁移 迁出地 迁入地 拉丁美洲； 欧洲、北美洲、大洋洲； 欧洲由人口净迁出区变为人口净迁入区； 拉丁美洲由人口迁入区变为人口迁出区； 北美洲和大洋洲是最大的移民迁入地区； 国内人口迁移 在19世纪黄河下游连年遭灾，黄河下游的百姓，闯入东北，数量规模历史最高； 从明朝中期至民国初年四百余年的历史长河中，无数山西人、陕西人、河北人背井离乡，打通了中原腹地与蒙古草原的经济和文化通道，带动了北部地区的繁荣和发展； 国内人口迁移 改革开放后，工业化和城镇化；改革开放政策；沿海经济快速发展，人口开始向沿海、平原、城镇等地方转移； 1949年至改革开放前，国家实行计划经济体制和严格的户籍管理制度，开发内地、建设边疆； 国内人口迁移 时间 主要流向 原因 特点 1949年至改革开放前 东部人口稠密区前往东北、西北等地； 国家实行计划经济体制和严格的户籍管理制度，开发内地、建设边疆； 有组织有计划的进行； 改革开放后 内地前往沿海；山区前往平原；农村迁往城镇；贫困地区前往发达地区 工业化和城镇化；改革开放政策；沿海经济快速发展 自发迁移，务工经商为主，人口流动规模大； 课堂内容小结 人口迁移 概念定义 影响因素 属性：时间属性、空间属性 迁出地 加强与外界经济、文化联系； 人才外流、劳动力减少； 迁入地 提供大量劳动力；促进经济发展； 增加公共的负担和城市管理的难度； 自然因素：气候、土壤、水源、自然灾害等； 人文因素：经济、政治、军事和文化因素； 人口迁移 国际人口迁移：二战前；二战后； 国内人口迁移：改革开放前；改革开放后 课堂内容小结 改革开放以来，安徽省是我国重要的人口输出大省，图为安徽省人口主要输出目的地，线条粗细表示人口迁移的规模。完成下列小题。 1．安徽省人口流出的主要影响因素是（ ） A．国家政策 B．经济因素 C．气候因素 D．资源开发 2．安徽省流向广东和江苏的人口规模差异的最主要原因是江苏（ ） A．经济更发达 B．就业机会多 C．科技更发达 D．空间距离更短 B D 课堂内容小结 人口净迁移率=[(迁入人口-迁出人口)/区域总人口]×100%。读1985—2010年广东、河南、云南、北京四省市人口净迁移率示意图，完成下列小题。 3．甲、丙两省市人口净迁移率差异显著的主要影响因素是( ) A．经济发展水平 B．资源状况 C．国家政策 D．交通条件 4.1995年以后,乙地人口净迁移率变化的主要原 因是( ) A．环境人口容量下降 B．环境污染严重 C．产业结构优化升级 D．限制人口迁入 A C 课堂内容小结 5．阅读下列材料，回答有关问题。 （1）自古以来山东人“闯关东”和改革开放以来出现的“雁南飞”现象的主要原因分别是什么？ 闯关东的主要原因：山东人多地少，自然灾害多；东北地广人稀，土壤肥沃，劳动力不足。 “雁南飞”的主要原因：改革开放以来，山东经济增长迅速，人均收入超过东北地区，就业机会多。 课堂内容小结 5．阅读下列材料，回答有关问题。 (2)大量关外的农民来东北开荒种地，产生了哪些环境问题？ 森林资源和森林生态受到严重破坏，黑土肥力下降，湿地减少。 (3)简述“雁南飞”现象给山东经济发展带来哪些有利影响和不利影响 有利：提供了大量廉价劳动力，促进第二、三产业的发展，促进了思想、文化交流。 不利：增加了交通、卫生、教育、环保、住房等方面的困难。 2019 人教必修二 第一章 第二节 Population migration is the spatial movement of population between two regions 谢谢观看 EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$