第10练 保育员职业行为素养 《保育员职业素养》（高教版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《保育员职业素养》(高教版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《保育员职业素养》(高教版)一课一练的第10练，内容涵盖项目三 保育员职业行为素养 《保育员职业素养》(高教版)第10练 项目三 保育员职业行为素养 课题十 单元练习 一、选择题（共5道） 1.保育员职业道德素养中，调节道德行为的重要力量是什么？ A. 道德认识 B. 道德情感 C. 道德意志 D. 道德行为 2.下列哪项不属于保育员应学习的法律法规？ A. 《教育法》 B. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 C. 《未成年人保护法》 D. 《消费者权益保护法》 3.保育员在职业形象塑造中，以下哪项不符合要求？ A. 头发应保持干爽洁净 B. 浓妆艳抹以彰显个性 C. 坐姿优美 D. 注意文明用语 4.保育员在与婴幼儿沟通时，使用最多的礼貌用语类型是（ ） A. 致谢语 B. 问候语 C. 请托语 D. 道歉语 5.保育员在与家长交谈时，提及婴幼儿的不足应（ ） A. 直接批评婴幼儿 B. 委婉、客观地表达 C. 夸大其词以引起家长重视 D. 轻描淡写，一带而过 二、判断题（共4道） 1.保育员还要特别注意不能出现对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人 格的行为，否则会受到相应的惩罚。（ ） 2.保育员在日常保育工作中， 首先要建立正确的保育目标，要把婴幼儿的素质提高作为出发点和归宿。（ ） 3.保育员在工作中可以根据自己的心情选择使用礼貌用语。（ ） 4.保育员在使用手势时，为了吸引婴幼儿注意，可以频繁变换手势。（ ） 三、简答题（共1道） 1.简述保育员在与家长沟通时，面对不同情况的应对要点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《保育员职业素养》(高教版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《保育员职业素养》(高教版)一课一练的第10练，内容涵盖项目三 保育员职业行为素养 《保育员职业素养》(高教版)第10练 项目三 保育员职业行为素养 课题十 单元练习 一、选择题（共5道） 1.保育员职业道德素养中，调节道德行为的重要力量是什么？ A. 道德认识 B. 道德情感 C. 道德意志 D. 道德行为 【答案】C 【解析】道德意志是指保育员按照教师道德规范要求进行保教工作时所表现出的自觉克服困难并做出行为抉择的坚定信念，是调节保育员道德行为的重要力量。 2.下列哪项不属于保育员应学习的法律法规？ A. 《教育法》 B. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 C. 《未成年人保护法》 D. 《消费者权益保护法》 【答案】D 【解析】《消费者权益保护法》与保育员的日常工作无直接关联，其他三项均为保育员应学习和了解的法律法规。 3.保育员在职业形象塑造中，以下哪项不符合要求？ A. 头发应保持干爽洁净 B. 浓妆艳抹以彰显个性 C. 坐姿优美 D. 注意文明用语 【答案】B 【解析】保育员在职业形象塑造中应保持自然、端庄的形象，浓妆艳抹不符合保育员的职业要求。 4.保育员在与婴幼儿沟通时，使用最多的礼貌用语类型是（ ） A. 致谢语 B. 问候语 C. 请托语 D. 道歉语 【答案】B 【解析】在日常与婴幼儿的互动场景中，如入园、活动等环节，保育员使用 “你好”“早上好” 等问候语的频率较高，用于开启交流、表达友好，所以答案选 B。 5.保育员在与家长交谈时，提及婴幼儿的不足应（ ） A. 直接批评婴幼儿 B. 委婉、客观地表达 C. 夸大其词以引起家长重视 D. 轻描淡写，一带而过 【答案】B 【解析】在与家长沟通婴幼儿情况时，要用发展的眼光客观看待，既肯定优点也指出不足，且表达要委婉，避免伤害孩子和家长的感情，所以答案选 B。 二、判断题（共4道） 1.保育员还要特别注意不能出现对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人 格的行为，否则会受到相应的惩罚。（ ） 【答案】正确 【解析】婴幼儿作为未成年人群体的组成部分，即适用《未成年人保护法》中的所有条 款，其中有些内容是与保育员日常工作息息相关的。比如建立安全制度，加强对未 成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全；这就要求保育员要在工作 中有规范的安全操作流程，密切关注婴幼儿的人身安全，来不得半点马虎。此外，依 据此法，保育员还要特别注意不能出现对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人 格的行为，否则会受到相应的惩罚。 2.保育员在日常保育工作中， 首先要建立正确的保育目标，要把婴幼儿的素质提高作为出发点和归宿。（ ） 【答案】正确 【解析】通过了解《教育法》中的相关知识，有助于保育员更加科学、合理地开展保育 工作。《教育法》明确指出，制定本法的目的与宗旨就是发展教育事业，提高全民素 质，促进社会主义物质文明和精神文明的建设。所以，保育员在日常保育工作中， 首先要建立正确的保育目标，要把婴幼儿的素质提高作为出发点和归宿。 3.保育员在工作中可以根据自己的心情选择使用礼貌用语。（ ） 【答案】错误 【解析】礼貌用语是保育员职业礼仪的重要组成部分，应在工作中始终保持规范使用，不能随心情而定，所以该说法错误。 4.保育员在使用手势时，为了吸引婴幼儿注意，可以频繁变换手势。（ ） 【答案】错误 【解析】保育活动中手势应有变化，但不能太过频繁，否则会让婴幼儿眼花缭乱，不利于活动开展，所以该说法错误。 三、简答题（共1道） 1.简述保育员在与家长沟通时，面对不同情况的应对要点。 【答案】 家长反映问题时，保育员要冷静，认真倾听，真诚委婉回复，核实情况并尽力解决；婴幼儿在园磕碰，要如实告知并道歉，提醒家长观察孩子，保持沟通；家长馈赠物品，礼貌回绝，表明照顾孩子是本职；找个别家长谈话，态度平和，讲究语言艺术；婴幼儿生病联系家长时，要体贴关心、礼貌客气，告知情况并询问家长意见。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$