第1课《邓稼先》：理解记叙文中句段含义及表达效果-2024-2025学年新七年级语文下册同步阅读教学（统编版2024）

2024-2025学年新七年级下册同步阅读教学（统编版2024） 第一单元 第1课《邓稼先》（解析版） 【考点：理解记叙文中句段含义及表达效果】 考点解读 “理解记叙文中关键句段的含义及表达效果”是记叙性文章中的常见考点。记叙文中的关键句段，是指那些或者在文章结构上具有重要作用，或者能够揭示全文主旨，或者具有深刻含义的语句。理解这些语句，有助于理清全文的脉络，理解文章的内涵。 常见考查形式 1.理解文中画线句的含义。 2.请分析某句或某段在文中的作用/表达效果？ 答题思路 1.理解关键句段的含义 （1）思路 ①解释这个句子这么说的原因； ②将句子表达的意思和具体的语境义或者文章主旨联系起来，然后用浅显的语言表述出来。 （2）角度 ①从句子的位置入手 若是总领句，可从下文搜索相关信息；若是总结句，可从上文寻找相关信息；若是过渡句，就密切关注上下文段的内容，准确理解其内涵。 ②从句中的关键词入手 关键词在句中起关键、核心作用。从关键词入手，通过替换词语的方法来把握语境义，从而把握句子的含义。 ③从文章的中心思想入手 为了凸显中心，增强文章的感染力，常常会采用含义深远的句子点明、突出或深化主题，使某些句子意在言外，达到含蓄委婉，耐人寻味的效果。对其深层含义的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析，进而领会句子的含义。 【注意】答题时要有原文意识，语言要尽量直白(表意直接，不用修辞手法，明白易懂) （3）答题模板 浅层含义（字面意思）+深层含义（文中意思，揭示中心） 2.理解关键句段的表达效果 （1）思路：先判断句子或段落在文中的位置特征→根据位置确定答题模板 （2）模板：先结构后内容 位置 内容作用 结构作用 开头 ①叙或描述……内容，表现……的特点（情感）②交代或点明……③渲染……氛围④暗示……主题等 ①开篇点题②引出下文或引出话题③统领下文某内容④设置悬念，吸引读者⑤营造氛围，奠定感情基调⑥为下文某内容作铺垫（伏笔） 中间 ①表示事件意义②突出人物精神品质③抒发作者感情 （1）过渡：①承上，总结上文②启下（引出下文，为下文作铺垫）③承上启下（2）照应：与前文……相照应 结尾 ①点明（突出、深化）……的中心②抒发（突出）……情感 ①总结全文，点明（突出、深化）中心②升华情感，深化主题③照应开头（题目、前文） （3）口诀： 开头作用8句诀：开门见山点中心，总领下文统全篇；介绍背景明缘由，引出下文抒情感；首尾文题三照应，渲染氛围定基调；吸引读者揭主题，铺垫伏笔设悬念。 中间作用2句诀：中间作用就一种，承上启下来过渡。 结尾作用4句诀：总结全文点主旨，升华情感照开头；委婉含蓄意未尽，发人深思暗主题。 教材习题 【思考·探究·积累】 三、课文最后一段写道：“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”结合课文，说说你对这段文字的理解。 【参考答案】 【示例】为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生选择。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，他还会这么走。这两句话总写了邓稼先的伟大之处。 ✱考点针对练 提示：带着问题快速阅读短文，把握文本大意，了解文章的主旨，完成下列问题。 （一）阅读下文，完成下面小题。 “我不能走”(《邓稼先》节选） ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎！平沙无垠，复不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日噫。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ②也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ③“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ④戈壁滩上常常风沙呼xiào，气温往往在零下三十多援氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有"福将"之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ⑤假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 长江大河亚洲之东峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功  至今热血犹殷红 ⑥我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。 【注释】 ［燕（yān）然勒功〕典出《后汉书·窦融列传》。东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功。燕然，山名，即今蒙古国的杭爱山。勒功，刻石记功。 感知文意：节选段写邓稼先在极端艰苦的条件下，在层出不穷的问题面前，身先士卒、不怕牺牲的气概和无私无畏、勇担大任的科学精神。 1．请结合第④段分析画线句的作用。 【答案】 运用语言描写，通过邓稼先斩钉截铁的话语，表现了他面对困难勇敢无畏的态度和身先士卒的担当精神，照应标题。 【解析】 本题考查理解语句作用。 画线句是对邓稼先的语言描写。语言简洁有力，强调了自己肯定不能走。联系前句“一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去”可知，危险当前，他不肯回去，表现了他面对困难与危险时勇敢无畏的姿态和身先士卒，以身作则的担当精神。表现了作者对他的赞美之情。与标题“我不能走”相照应。 （二）阅读下面选文，完成下面小题。 有一种爱叫“国家机密” ①1950年8月，邓稼先获得了博士学位，回国参加建设。1953年，他与许鹿希结婚。婚后5年，他们生活得无比快乐。可是1958年8月，随着邓稼先工作的突然转变，他们进入了寂寞的人生。 ②那晚，邓稼先睡在床上不断地翻身，许鹿希问：“你今天是怎么了？”邓稼先坐了起来，轻轻地把一只手放在她的手上：“我要调动工作。”她忙问：“调到哪？”他说：“这不能说。”她还想知道：“干啥？”他又说：“这也不能说。”她的心被刺痛了：“你给我一个信箱的号码，我跟你通信。”他仍然坚定地说：“这不行。” ③这让许鹿希很难过，她刚30岁，孩子还小，她不知道他要去干什么，眼泪顿时在眼眶里打转。可是邓稼先说：“我如果做好了这件事，就是死了也值得。”她了解他，他下了这样的决心，一定是不能改变的，他要干的事情也一定不简单。于是她咬住嘴唇，点了点头，说：“我支持你！”此后，邓稼先便“人间蒸发”了，再也没有留下只言片语。 ④之后的一天傍晚，许鹿希领着两个孩子出去散步。刚走出楼门，她就注意到，有几个以前经常打招呼的人在一边看着她们娘儿仨窃窃私语。那些人问：“许老师，好久没有看到孩子的爸爸了。” ⑤许鹿希先是一愣，但很快就回答：“出差了。” ⑥“出差了？怎么那么久，不会是……” ⑦“不会是什么？”许鹿希笑着反问。 ⑧“没事的，没事的。”问话人快速地走了。许鹿希看着他们远去的背影，下意识地把两个孩子的手拉得紧紧的。两个孩子摇晃着她的手问：“妈妈，爸爸呢？”听着孩子的问话，许鹿希内心涌上一种难言的苦衷。 ⑨一年，两年，五年，就这么挺过去了。1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，震惊了全世界。1967年6月17日，我国第一颗氢弹在罗布泊成功爆炸。此时，许鹿希隐隐约约地知道丈夫在做什么了。这个时候，她感觉到自己的牺牲很值得。 ⑩10多年后的一天，他们终于见面了。当邓稼先推开房门站在许鹿希的面前时，许鹿希大吃一惊。从1958年到1971年，这是分别后的第一次重逢。邓稼先穿着旧的灰制服和绿军便鞋，当年英俊的汉子，如今都有了白头发。许鹿希有些不自然地走近邓稼先，想接过他手里的提包，可是邓稼先却把提包抓得紧紧的。他们就这样面对面地抓住一个提包，相对无言。 ⑪好一会儿，许鹿希强忍着就要流出的眼泪问：“你回来啦。”邓稼先没有回答，他松开提包去拉许鹿希的手。提包掉在了地上，他们的手紧紧地握在了一起。这一刻，眼泪在无声地流淌。 ⑫很快，邓稼先又回到了工作岗位。1985年，邓稼先被确诊为直肠癌晚期，回京住院治疗，先后接受了2次大手术与3次小手术。1986年7月29日，邓稼先去世了。许鹿希不相信地问：“20多年的等候，分别得这么快？” ⑬在邓稼先逝世后，许鹿希依旧对他念念不忘——家中的陈设一如既往，邓稼先的用具都标上了年代和使用日期，连他坐过的沙发上的毛巾都没换……她以自己对丈夫绵延无尽的柔情，演绎着一段人间至爱。 感知文意：本文记叙了许鹿希一直默默支持丈夫邓稼先的事业，使邓稼先没有后顾之忧的事迹，表现了他们热爱国家胜过爱自己，为了国家的利益牺牲自己的幸福生活。 1．第⑤段写道“邓稼先穿着旧的灰制服和绿军便鞋，当年英俊的汉子，如今都有了白头发”，这有何作用？ 【答案】 通过人物的外貌描写，将当年的“英俊”与如今的“白发”进行鲜明的对比，突出离别时间之长，表现出邓稼先在这十几年里日夜操劳、工作艰巨、压力巨大，表现了作者对邓稼先为国科研事业鞠躬尽瘁精神的敬佩之情。 【解析】 本题考查重点句子在文中作用。 “旧的灰制服和绿军便鞋”“当年英俊的汉子”“有了白头发”是对邓稼先外貌描写，将当年的“英俊”的汉子与如今的“白发”进行鲜明的对比，并描写“旧的”着装，突出了邓稼先与妻子离别时间之长，同时也写出了邓稼先在这十几年里的生活境况，“旧的”着装是他生活简朴的体现，“白发”是他日夜操劳、工作艰巨、压力巨大的的体现，表现了作者对邓稼先为国科研事业鞠躬尽瘁精神的敬佩之情。据此总结作答即可。 （三）阅读《无垠广袤的人生》，完成下面小题。 无垠广袤的人生 ——追忆“天眼”之父南仁东 24载，8000多个日夜，为了追逐梦想，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，在世界天文史上镌刻下新的高度。 2017年9月25日，“天眼”落成启用一周年。可在10天前，他却永远地闭上了眼睛。“天眼”所在的大窝凼（dàng，水坑），星空似乎为之黯淡。 “（   ）”——为“天眼”追寻一生 探索未知的宇宙——这个藏在无数人心底的梦想，也让南仁东痴迷，让他用一生去追寻。 24年前，日本东京，国际无线电科学联盟大会。科学家们提出，建造新一代射电望远镜。南仁东坐不住了，说：“我们也建一个吧！”他放弃了在日本国享受世界级别的科研条件和薪水，毅然回国。 1994年到2005年，为了选址，南仁东走遍了贵州大山里的上百个窝凼。乱石密布的喀斯特石山里，连路都没有，只能从石头缝间的灌木丛中，深一脚、浅一脚地挪。 1998年夏天，南仁东下窝凼时，瓢泼大雨从天而降。因为亲眼见过窝凼里的泥石流，山洪裹着砂石，连人带树都能一起冲走。南仁东往嘴里塞了救心丸，连滚带爬回到垭口。 “天眼”之艰，不只有选址。这是一个涉及领域极其宽泛的大科学工程，天文学、力学、机械、结构、电子学、测量与控制、岩土……从纸面设计到建造运行，有着十万八千里的距离。 有那么几年时间，南仁东成了一名“推销员”，大会小会、中国外国，逢人就推销“天眼”项目。“天眼”成了南仁东倾注心血的孩子。即使到了70岁，他还在往工地上跑。在一个闷热的夏日午后，为了一个地铆项目的误差，南仁东放下筷子就跑去工地，生怕技术人员的测量出了问题。 一个当初没有多少人看好的梦想，最终成为一个国家的骄傲。 “20多年来他只做这一件事。”南仁东病逝消息传来，国家天文台台长严俊把自己关在屋里哭了一场：“‘天眼’项目就像为南仁东而生，也燃烧了他最后20多年的人生。” “狂”——（      ） 中国需要这样一个望远镜。南仁东扛起了这个责任，成了一个“狂者”，带着这个使命疯狂进取。 “天眼”曾是一个大胆到有些突兀的计划。上世纪90年代初，中国最大的射电望远镜口径不到30米。与美国寻找地外文明研究所的“凤凰”计划相比，口径500米的中国“天眼”，可将类太阳星巡视目标扩大至少5倍。 这是世界独一无二的项目。“中国为什么不能做？”南仁东放出“狂”言。 “天眼”是一个庞大的系统工程，每个领域，专家都会提各种意见，但没有哪个环节能“忽悠”他。每个细节，他都盯着，任何瑕疵在他那里都过不了关。 工程伊始，要建一个水窖。施工方送来设计图纸，他迅速标出几处错误打了回去。施工方惊讶极了：这个搞天文的科学家怎么还懂土建？ 南仁东有一次跟张蜀新说：“你以为我是天生什么都懂吗？其实我每天都在学。”的确，在张蜀新记忆里，南仁东没有节假日的概念，每天都在琢磨各种事情。 2010年，因为索网的疲劳问题，“天眼”经历了一场灾难性的风险。65岁的南仁东寝食不安，天天在现场与技术人员沟通。工艺、材料，“天眼”的要求是现有国家标准的20倍以上，哪有现成技术可以依赖。南仁东亲自上阵，日夜奋战，700多天，经历近百次失败，方才化险为夷。 因为这个“世界独一无二的项目”，他一直在跟自己较劲。 “野”——（      ） 南仁东的性格里有股子“野劲”，对未知世界永远保持着求知的欲望，想干的事一定要干成。 2014年，“天眼”反射面单元即将吊装，年近七旬的南仁东坚持自己第一个上，亲自进行“小飞人”载人试验。这个试验需要用简易装置把人吊起来，送到6米高的试验节点盘。在高空中无落脚之地，全程需手动操作，稍有不慎，就有可能摔下来。从高空下来，南仁东的衣服被汗水浸透了，但他在第一时间发现了试验中的几个问题。 如果把创造的冲动和探索的欲望比作“野”，南仁东无疑是“野”的。 在他看来，“天眼”建设不是由经济利益驱动，而是“来自人类的创造冲动和探索欲望”。他也时常告诉学生，科学探索不能太功利，只要去干，就会有意想不到的收获。 年轻时代在工厂的艰苦岁月里，南仁东也 “野”出一番风采。他学会了冲压、钣金、热处理、电镀等“粗活”。土建、水利，他也样样都学。他甚至带领技术员与吉林大学合作，生产出我国第一代电子计算器。 20多年前，南仁东去荷兰访问，坐火车横穿西伯利亚，旅途还未过半，盘缠就不够了。他用最后剩的一点钱到当地商店买了纸、笔，在路边摆摊给人家画素描人像，居然挣了一笔盘缠，顺利到达荷兰。 “真”——对待世界至真至纯 这位外貌粗犷的科学家，对待世界却有着一颗至真至纯的心。 “天眼”馈源支撑塔施工期间，南仁东得知施工工人都来自云南的贫困山区，家里都非常艰难，便悄悄打电话给“天眼”工程现场工程师雷政，请他了解工人们的身高、腰围等情况。当南仁东第二次来到工地时，随身带了一个大箱子。当晚他叫上雷政提着箱子一起去了工人的宿舍，打开箱子，都是他为工人们量身买的T恤、休闲裤和鞋子。 2017年4月底，南仁东的病情加重，进入人生倒计时阶段。正在医院做一个脚部小手术的甘恒谦，突然在病房见到了拎着慰问品来看望自己的老师南仁东夫妇，这让他既惊讶又感动。“我这个小病从来没有告诉南老师，他来医院前也没有打电话给我。他自己都病重成那样了，却还来看望我这个受小伤的学生。”甘恒谦内疚地说，医院的这次见面，最后成为了师生两人的永别。 不是院士，也没拿过什么大奖，南仁东把这一切都看得很淡。临近退休，他都没有得过奖，连先进工作者之类的都没有。即便是“天眼”这样举世瞩目的工程，他获奖也很少，因为他总是把别人的名字放在前面。他衣着朴素简单，夏天往往就是一件T恤和一条大裤衩，从来不讲什么排场。一如病逝后，他的家属给国家天文台转达的他的遗愿：丧事从简，不举行追悼仪式。 “天眼”，是南仁东留给世界的遗产，也是这个科学家对国家和对人民最厚重的馈赠。 他有几句诗，是写给自己和这个世界： “美丽的宇宙以其神秘和绚丽， 召唤我们踏过平庸， 进入它无垠的广袤。” 无垠广袤的，既是宇宙，也是南仁东的一生。 （文章来自网络，有删改） 感知文意：本文记叙了中国“天眼”之父南仁东从提议建造天眼并全程参与天眼的建造过程，表现了他的爱国热情和奉献精神。 1．结合全文内容，说说最后一段划线句在文中的作用。 【答案】 （1）结构上，和题目形成照应（或点题） （2）内容上，表现了南仁东看淡一切，一生追寻梦想“天眼”，他不畏艰险、执著追求、敢于担当、有责任感使命感、勇于探索创新、充满爱心，他的一生是无比广阔的。作者拿宇宙和南仁东的一生并举（或比喻、类比），生动形象地表现了南仁东人生的广度，表达了作者对南仁东的高度赞扬和敬仰之情。 【解析】 本题考查语段的作用。分析段落的作用一般从结构和内容两部分分析。 “无垠广袤的，既是宇宙，也是南仁东的一生”这一段是结尾段，在结构上总结了全文，照应了文章的标题；在内容上，总结了南仁东的一生，南仁东为“天眼”追寻一生，为责任做独一无二的项目，不畏艰难险阻、勇于探索创新、执著追求、敢于担当、有责任感、使命感，他的这一生是非常广阔的；“既是宇宙，也是南仁东的一生”把南仁东的一生与宇宙并举，生动形象地表现了南仁东人生的广度，表达了作者对南仁东的赞颂与敬佩之情。 （四）阅读下面选文，完成下面小题。 我就是“托儿” （1）好大风！楼房似也被吹动。 （2）拐过那道仿古青砖墙，猝不及防地，见背风处坐了一个白发老人，面前摆一条花花绿绿的“国民棉被”——不用说，那棉被苫①了东西。 （3）“买点这个吧……”老人有些不抱希望地对我说。边说边掀开被子一角，露出泡沫箱，再掀开泡沫箱，露出他的“这个”——樱桃萝卜。 （4）我俯身端详他的宝贝，可真漂亮！整整齐齐地打了捆儿，红的娇艳，绿的精神！让人不由幸福地想象这若是整株洗净摆进青花瓷盘端上餐桌该多么讨得一家人欢心！ （5）“多少钱一捆？”我问。 （6）“5块钱。”老人来了精神，殷勤地答。 （7）嗯，不贵呢！我心里说。可是，我这是要去医院做理疗呀，我拎着一塑料袋樱桃萝卜闯进理疗室，也忒违和了吧？ （8）“这么冷的天，会冻的……”我打退堂鼓了。 （9）老人赶忙说：“我给你多包几层塑料袋，冻不了。” （10）我左顾右盼，做出踅摸②他的二维码的样子：“我怎么给你钱呀？我只带了手机。” （11）他说：“最好，最好给现钱，实在不行，扫码也行。”说着，有几分不情愿地从怀里摸出一个塑封的二维码牌牌。 （12）我正要扫码，一个中年男子连蹦带跳跑了过来。 （13）“冻死我了！”他夸张地嚷着，“又花15块钱买了个袋子，装你这10块钱的小水萝卜！” （14）边说边抖搂着一个米白色购物袋，“给！10块钱。这下钱可以归你了吧？哈哈哈……” （15）老人不住声地说着“谢谢”。 （16）我注意到男子递钱的手上戴着个大金戒指，有普通顶针那么宽，有10个普通顶针那么厚。 （17）“真俗气！”我心里说。 （18）我举起手机欲要扫码。 （19）男子突然冲我叫起来：“别扫别扫！给他现金！” （20）我说：“我没带现金。” （21）男子说：“嘿！跟我一样，出门就带个手机。你扫码，钱就到他儿媳妇手机上了，你给现金，他就得了！我教你哈，你也像我这样，去那边小超市花15块钱买个袋子，然后，让收银员扫你25块钱，找你10块钱现金，这不就都有了？现金归他。小水萝卜也冻不坏，袋子还可以重复使用！——哦，那是个私人开的小超市，这操作，没问题！” （22）“你，不是‘托儿’吧？”我开玩笑地问。 （23）他听了哈哈大笑：“我是‘托儿’！我就是个‘托儿’！我心疼这个大爷，83岁了，比我爸还大两岁呢，天寒地冻地跑出来卖自己种的水萝卜；你只要一扫码，钱就让儿媳妇叼走了。虽说我今天刚认识这位大爷，可我真愿意当他的托儿，动员像你这样的好心人想办法给他现金，让他攥住几个小钱……你说，我这‘托儿’当得是正还是邪？” （24）他边说边做着夸张的手势，顶针样的大金戒指晃来晃去。 （25）我竟觉得那戒指不那么俗气了。 （26）迎着风，我向超市走去…… （注）①苫（shàn）：用席、布等遮盖。②踅摸（xué mo）：寻找。 感知文意：本文记叙额“我”买老头萝卜时，中年男子被“我”误会为“托儿”的故事，表现和赞美了中年男子的善良、乐于助人、待人热情的优秀品质。 1．开头第一段有什么作用？ 2．请联系上下文分析第（23）段划线句的表达效果。 3．请从表达方式和表达作用的角度说说本文结尾的妙处。 【答案】 1．文章开头写刮大风，运用了夸张的修辞手法，突出了寒风之烈，为卖萝卜的老人的出场营造了特定的环境，暗示了老人的生活窘迫。 2．运用语言描写，反复的修辞，连用两个感叹号，用副词“就”表示强调（任意一点即可），写出了中年男子被“我”误会为“托儿”时的无怨无悔，表现了他对自己同情老人而心甘情愿动员好心人买老人的萝卜并给现金的坚定态度。 3．表达方式：记叙、描写 表达作用：本文含蓄地写出“我”受到了中年男子的感染，侧而（间接）表现了中年男子的善良品质和乐于助人精神的可贵，留给读者回味的空间。 【解析】 1．本题考查文章句段作用。作答时应从结构角度和内容角度进行分析。 从内容角度：根据第（1）段“好大风！楼房似也被吹动”分析，此处使用了夸张的修辞手法，目的为突出寒风的猛烈。 从结构角度，第（1）段作为文章首段，通过描写寒风凛冽的画面，渲染出凛凛寒冬的氛围，为后文卖萝卜的老人出场营造了环境，借环境暗示出老人的生活窘迫，为后文故事展开做铺垫。 2．本题考查文章内容赏析。 根据“我是‘托儿’！我就是个‘托儿’！”分析，此处使用了语言描写，反复的修辞手法以及特意使用两处感叹号，都是起到突出强调的作用，写成中年男子被我误会成“托儿”时那种开朗洒脱打的状态，和他帮助老人打的无怨无悔。表现出中年男子对老人的同情心，买下萝卜并坚持给现金的坚定态度。 3．本题考查表达方式及作用。 表达方式：根据选文（1）段“好大风！楼房似也被吹动”可知选文中表达方式有描写，根据(2)段“拐过那道仿古青砖墙，猝不及防地，见背风处坐了一个白发老人，面前摆一条花花绿绿的……”及以后全文对故事的叙述看，表达方式主要是记叙； 表达作用：根据选文(23)段“虽说我今天刚认识这位大爷，可我真愿意当他的托儿，动员像你这样的好心人想办法给他现金,让他攥住几个小钱”，第(25)段“我竟觉得那戒指不那么俗气了”，（26)段“迎着风，我向超市走去……”以及题目“我就是个托儿”可知，“我”受到中年男子的感染，也发自内心地要帮助老人，间接表现和赞美了中年男子的善良和乐于助人的品德。 （2024·重庆中考真题）（五）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 自然的安慰 钱红莉 ①距家两三公里处，有一片菜地。每隔几日，我总喜欢去逛逛，回来时仿佛沾了一身的灵气。一日再去，菜地竟被碾平，变成千篇一律的草圃，失落得很。 ②那片郊区的菜地，作为农业文明的微缩景观，似乎保全了几欲失传的二十四节气，一年年地，一日日地加深着人与自然的关系。“春初新韭，秋末晚菘”，这八个字里，不仅有美味，还有农时，以及四季流转。 ③十余年来，这菜地日渐变成我生活的根基，我的思绪唯有依靠它们，才能开出一点点花来。土地，森林，花朵，飞鸟，山岚，河流……正是滋养人们灵气的源泉。 ④从事书写这门手艺，几同于挖井，徒手开掘，缓慢笨拙，仿佛农业文明的一点点深耕。累了，自然想起那片菜地。对于一个逐渐失根的人，它是一种寄托。 ⑤今年夏天持续高温，直接覆盖掉立秋、处暑、白露、秋分，从37度的酷夏一夜过渡至深秋。辛丑年秋天，总归不像个秋天！没有往年身着长袖衬衫的舒缓漫长，令一个在农业文明里生长的躯体颇感不适。 ⑥近日，一切又都回来了，平凡的日子被寒露、霜降稳稳接住。这样熟悉的持续感，让印刻于中国人骨子里的东西又一次重回秋寒，总归错不了。这长久地赋予人精神上的季节性安稳，让人的内心踏实，始终有一种恒定的东西存在。 ⑦霜降前后的农历九月，应是农人们起山芋、点油菜的时节。你看，最早厘清人与天地关系的，并非哲学家，而是农民。应时而种，应节而收，正是在践行某种哲学思想。 ⑧早前，我家附近这片菜地，同样精准地遵循着农时。往年这时日，山芋禾子被锄头扒拉到地角，扭了一只几米长的麻花，在秋风里滚着滚着，渐黄、渐枯…… ⑨夜读白谦慎《傅山的世界》。看到傅山有一张册页：一株枯老的瘦桃，被拦腰折断，伤口处支棱着仿佛有痛，旁枝竟然有花。我曾在一座古寺也见过一株半枯半新的老桃，一根树桩，分开两枝，一枝彻底枯了，另一枝上，新叶渐生粉花，热闹与枯寂同在，滋味殊异，唯独不见苦相。伫立良久，那种视觉上的强烈刺激，让人说不出什么好来，却一直难忘。直至夜观傅山册页。 ⑩秋风中的山芋禾子，亦如是，丑拙枯老，却又与人亲，与人近。 ⑪深秋后的土地，被泼上水，撒了菜籽，盖上枯草。过几日，凭空钻出无数乳白的芽，青菜的，芫荽的，菠菜的……露台上的花盆也清理出来种蒜，不出三五日，蒜瓣尖也会抽出嫩芽来。老梅树旁的拉秧草被拔去了，叶丛中花苞点点。年年如此。世间，还有什么比植物更守信的？再无。这无端地让人心安，仿佛有了恒久的依靠。 ⑫小区遍植鹅掌楸，树冠下层的叶片渐黄，但并非失水的枯黄，而是富于生命力的黄，黄得蓬勃。绿化带转角处，总有雁来红，群群簇簇，相拥相依，风一日日地寒了，它们红得如此热烈，用整个生命在红。还有葱兰，绿叶丛中冒出点点的白，白得从不辜负人。年轻时，认为鸡冠花粗拙老丑，如今透过中年的眼，反觉此花最具品质，倔强，顽强，凌寒不惧，纵然被嫌弃，照样有底气开花，多日不绝，犹如高山坠石的气魄，挺好，不容易。 ⑬人心的孤独，一年年被这些植物安慰着。久而久之，更加剧了精神上的依赖。 ⑭闲来散步，整个小区都笼在似有若无的桂花香里，有“不来常思君”的迂回曲折。正巧，朋友送来一枝桂花，剪了插瓶。深夜，香气渐拢，是暖香了，似凌寒中划亮一支火柴。 （选自《湖南文学》2022年第1期，有删改） 感知文意：这篇散文从郊区的一片菜地被碾平变成草圃的情景写起，写了农人们的应时而种，应节而收，描写了古寺的一株老桃、秋风中的山芋禾子、深秋后的植物和小区里的雁来红、葱兰、桂花等，表现了他们所带给作者的精神寄托，揭示了人与自然的亲密关系，抒发了作者对大自然的热爱和赞美之情。 【理解关键语句】 1．结合语境，理解第⑦段画横线句子的含义。 你看，最早厘清人与天地关系的，并非哲学家，而是农民。 【答案】 农民应时而种，应节而收，精准地遵循着农时，最懂得与大自然和谐相处。 【解析】 本题考查理解句子。 结合第⑦段“霜降前后的农历九月，应是农人们起山芋、点油菜的时节。你看，最早厘清人与天地关系的，并非哲学家，而是农民。应时而种，应节而收，正是在践行某种哲学思想”可知，哲学家会告诉我们哲学理论，但具体的实践操作是由农民来完成，因为农民应时而种，应节而收，农民通过亲身实践得出了宝贵的经验，他们能精准地遵循着农时，所以到了什么样的时节，该干什么农活，是他们的经验厘清了人与天地的关系，践行了人与自然的和谐相处。 2 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年新七年级下册同步阅读教学（统编版2024） 第一单元 第1课《邓稼先》（解析版） 【考点：理解记叙文中句段含义及表达效果】 考点解读 “理解记叙文中关键句段的含义及表达效果”是记叙性文章中的常见考点。记叙文中的关键句段，是指那些或者在文章结构上具有重要作用，或者能够揭示全文主旨，或者具有深刻含义的语句。理解这些语句，有助于理清全文的脉络，理解文章的内涵。 常见考查形式 1.理解文中画线句的含义。 2.请分析某句或某段在文中的作用/表达效果？ 答题思路 1.理解关键句段的含义 （1）思路 ①解释这个句子这么说的原因； ②将句子表达的意思和具体的语境义或者文章主旨联系起来，然后用浅显的语言表述出来。 （2）角度 ①从句子的位置入手 若是总领句，可从下文搜索相关信息；若是总结句，可从上文寻找相关信息；若是过渡句，就密切关注上下文段的内容，准确理解其内涵。 ②从句中的关键词入手 关键词在句中起关键、核心作用。从关键词入手，通过替换词语的方法来把握语境义，从而把握句子的含义。 ③从文章的中心思想入手 为了凸显中心，增强文章的感染力，常常会采用含义深远的句子点明、突出或深化主题，使某些句子意在言外，达到含蓄委婉，耐人寻味的效果。对其深层含义的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析，进而领会句子的含义。 【注意】答题时要有原文意识，语言要尽量直白(表意直接，不用修辞手法，明白易懂) （3）答题模板 浅层含义（字面意思）+深层含义（文中意思，揭示中心） 2.理解关键句段的表达效果 （1）思路：先判断句子或段落在文中的位置特征→根据位置确定答题模板 （2）模板：先结构后内容 位置 内容作用 结构作用 开头 ①叙或描述……内容，表现……的特点（情感）②交代或点明……③渲染……氛围④暗示……主题等 ①开篇点题②引出下文或引出话题③统领下文某内容④设置悬念，吸引读者⑤营造氛围，奠定感情基调⑥为下文某内容作铺垫（伏笔） 中间 ①表示事件意义②突出人物精神品质③抒发作者感情 （1）过渡：①承上，总结上文②启下（引出下文，为下文作铺垫）③承上启下（2）照应：与前文……相照应 结尾 ①点明（突出、深化）……的中心②抒发（突出）……情感 ①总结全文，点明（突出、深化）中心②升华情感，深化主题③照应开头（题目、前文） （3）口诀： 开头作用8句诀：开门见山点中心，总领下文统全篇；介绍背景明缘由，引出下文抒情感；首尾文题三照应，渲染氛围定基调；吸引读者揭主题，铺垫伏笔设悬念。 中间作用2句诀：中间作用就一种，承上启下来过渡。 结尾作用4句诀：总结全文点主旨，升华情感照开头；委婉含蓄意未尽，发人深思暗主题。 教材习题 【思考·探究·积累】 三、课文最后一段写道：“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”结合课文，说说你对这段文字的理解。 【参考答案】 【示例】为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生选择。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，他还会这么走。这两句话总写了邓稼先的伟大之处。 ✱考点针对练 提示：带着问题快速阅读短文，把握文本大意，了解文章的主旨，完成下列问题。 （一）阅读下文，完成下面小题。 “我不能走”(《邓稼先》节选） ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎！平沙无垠，复不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日噫。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ②也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ③“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ④戈壁滩上常常风沙呼xiào，气温往往在零下三十多援氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有"福将"之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ⑤假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 长江大河亚洲之东峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功  至今热血犹殷红 ⑥我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。 【注释】 ［燕（yān）然勒功〕典出《后汉书·窦融列传》。东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功。燕然，山名，即今蒙古国的杭爱山。勒功，刻石记功。 感知文意：节选段写邓稼先在极端艰苦的条件下，在层出不穷的问题面前，身先士卒、不怕牺牲的气概和无私无畏、勇担大任的科学精神。 1．请结合第④段分析画线句的作用。 （二）阅读下面选文，完成下面小题。 有一种爱叫“国家机密” ①1950年8月，邓稼先获得了博士学位，回国参加建设。1953年，他与许鹿希结婚。婚后5年，他们生活得无比快乐。可是1958年8月，随着邓稼先工作的突然转变，他们进入了寂寞的人生。 ②那晚，邓稼先睡在床上不断地翻身，许鹿希问：“你今天是怎么了？”邓稼先坐了起来，轻轻地把一只手放在她的手上：“我要调动工作。”她忙问：“调到哪？”他说：“这不能说。”她还想知道：“干啥？”他又说：“这也不能说。”她的心被刺痛了：“你给我一个信箱的号码，我跟你通信。”他仍然坚定地说：“这不行。” ③这让许鹿希很难过，她刚30岁，孩子还小，她不知道他要去干什么，眼泪顿时在眼眶里打转。可是邓稼先说：“我如果做好了这件事，就是死了也值得。”她了解他，他下了这样的决心，一定是不能改变的，他要干的事情也一定不简单。于是她咬住嘴唇，点了点头，说：“我支持你！”此后，邓稼先便“人间蒸发”了，再也没有留下只言片语。 ④之后的一天傍晚，许鹿希领着两个孩子出去散步。刚走出楼门，她就注意到，有几个以前经常打招呼的人在一边看着她们娘儿仨窃窃私语。那些人问：“许老师，好久没有看到孩子的爸爸了。” ⑤许鹿希先是一愣，但很快就回答：“出差了。” ⑥“出差了？怎么那么久，不会是……” ⑦“不会是什么？”许鹿希笑着反问。 ⑧“没事的，没事的。”问话人快速地走了。许鹿希看着他们远去的背影，下意识地把两个孩子的手拉得紧紧的。两个孩子摇晃着她的手问：“妈妈，爸爸呢？”听着孩子的问话，许鹿希内心涌上一种难言的苦衷。 ⑨一年，两年，五年，就这么挺过去了。1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，震惊了全世界。1967年6月17日，我国第一颗氢弹在罗布泊成功爆炸。此时，许鹿希隐隐约约地知道丈夫在做什么了。这个时候，她感觉到自己的牺牲很值得。 ⑩10多年后的一天，他们终于见面了。当邓稼先推开房门站在许鹿希的面前时，许鹿希大吃一惊。从1958年到1971年，这是分别后的第一次重逢。邓稼先穿着旧的灰制服和绿军便鞋，当年英俊的汉子，如今都有了白头发。许鹿希有些不自然地走近邓稼先，想接过他手里的提包，可是邓稼先却把提包抓得紧紧的。他们就这样面对面地抓住一个提包，相对无言。 ⑪好一会儿，许鹿希强忍着就要流出的眼泪问：“你回来啦。”邓稼先没有回答，他松开提包去拉许鹿希的手。提包掉在了地上，他们的手紧紧地握在了一起。这一刻，眼泪在无声地流淌。 ⑫很快，邓稼先又回到了工作岗位。1985年，邓稼先被确诊为直肠癌晚期，回京住院治疗，先后接受了2次大手术与3次小手术。1986年7月29日，邓稼先去世了。许鹿希不相信地问：“20多年的等候，分别得这么快？” ⑬在邓稼先逝世后，许鹿希依旧对他念念不忘——家中的陈设一如既往，邓稼先的用具都标上了年代和使用日期，连他坐过的沙发上的毛巾都没换……她以自己对丈夫绵延无尽的柔情，演绎着一段人间至爱。 感知文意：本文记叙了许鹿希一直默默支持丈夫邓稼先的事业，使邓稼先没有后顾之忧的事迹，表现了他们热爱国家胜过爱自己，为了国家的利益牺牲自己的幸福生活。 1．第⑤段写道“邓稼先穿着旧的灰制服和绿军便鞋，当年英俊的汉子，如今都有了白头发”，这有何作用？ （三）阅读《无垠广袤的人生》，完成下面小题。 无垠广袤的人生 ——追忆“天眼”之父南仁东 24载，8000多个日夜，为了追逐梦想，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，在世界天文史上镌刻下新的高度。 2017年9月25日，“天眼”落成启用一周年。可在10天前，他却永远地闭上了眼睛。“天眼”所在的大窝凼（dàng，水坑），星空似乎为之黯淡。 “（   ）”——为“天眼”追寻一生 探索未知的宇宙——这个藏在无数人心底的梦想，也让南仁东痴迷，让他用一生去追寻。 24年前，日本东京，国际无线电科学联盟大会。科学家们提出，建造新一代射电望远镜。南仁东坐不住了，说：“我们也建一个吧！”他放弃了在日本国享受世界级别的科研条件和薪水，毅然回国。 1994年到2005年，为了选址，南仁东走遍了贵州大山里的上百个窝凼。乱石密布的喀斯特石山里，连路都没有，只能从石头缝间的灌木丛中，深一脚、浅一脚地挪。 1998年夏天，南仁东下窝凼时，瓢泼大雨从天而降。因为亲眼见过窝凼里的泥石流，山洪裹着砂石，连人带树都能一起冲走。南仁东往嘴里塞了救心丸，连滚带爬回到垭口。 “天眼”之艰，不只有选址。这是一个涉及领域极其宽泛的大科学工程，天文学、力学、机械、结构、电子学、测量与控制、岩土……从纸面设计到建造运行，有着十万八千里的距离。 有那么几年时间，南仁东成了一名“推销员”，大会小会、中国外国，逢人就推销“天眼”项目。“天眼”成了南仁东倾注心血的孩子。即使到了70岁，他还在往工地上跑。在一个闷热的夏日午后，为了一个地铆项目的误差，南仁东放下筷子就跑去工地，生怕技术人员的测量出了问题。 一个当初没有多少人看好的梦想，最终成为一个国家的骄傲。 “20多年来他只做这一件事。”南仁东病逝消息传来，国家天文台台长严俊把自己关在屋里哭了一场：“‘天眼’项目就像为南仁东而生，也燃烧了他最后20多年的人生。” “狂”——（      ） 中国需要这样一个望远镜。南仁东扛起了这个责任，成了一个“狂者”，带着这个使命疯狂进取。 “天眼”曾是一个大胆到有些突兀的计划。上世纪90年代初，中国最大的射电望远镜口径不到30米。与美国寻找地外文明研究所的“凤凰”计划相比，口径500米的中国“天眼”，可将类太阳星巡视目标扩大至少5倍。 这是世界独一无二的项目。“中国为什么不能做？”南仁东放出“狂”言。 “天眼”是一个庞大的系统工程，每个领域，专家都会提各种意见，但没有哪个环节能“忽悠”他。每个细节，他都盯着，任何瑕疵在他那里都过不了关。 工程伊始，要建一个水窖。施工方送来设计图纸，他迅速标出几处错误打了回去。施工方惊讶极了：这个搞天文的科学家怎么还懂土建？ 南仁东有一次跟张蜀新说：“你以为我是天生什么都懂吗？其实我每天都在学。”的确，在张蜀新记忆里，南仁东没有节假日的概念，每天都在琢磨各种事情。 2010年，因为索网的疲劳问题，“天眼”经历了一场灾难性的风险。65岁的南仁东寝食不安，天天在现场与技术人员沟通。工艺、材料，“天眼”的要求是现有国家标准的20倍以上，哪有现成技术可以依赖。南仁东亲自上阵，日夜奋战，700多天，经历近百次失败，方才化险为夷。 因为这个“世界独一无二的项目”，他一直在跟自己较劲。 “野”——（      ） 南仁东的性格里有股子“野劲”，对未知世界永远保持着求知的欲望，想干的事一定要干成。 2014年，“天眼”反射面单元即将吊装，年近七旬的南仁东坚持自己第一个上，亲自进行“小飞人”载人试验。这个试验需要用简易装置把人吊起来，送到6米高的试验节点盘。在高空中无落脚之地，全程需手动操作，稍有不慎，就有可能摔下来。从高空下来，南仁东的衣服被汗水浸透了，但他在第一时间发现了试验中的几个问题。 如果把创造的冲动和探索的欲望比作“野”，南仁东无疑是“野”的。 在他看来，“天眼”建设不是由经济利益驱动，而是“来自人类的创造冲动和探索欲望”。他也时常告诉学生，科学探索不能太功利，只要去干，就会有意想不到的收获。 年轻时代在工厂的艰苦岁月里，南仁东也 “野”出一番风采。他学会了冲压、钣金、热处理、电镀等“粗活”。土建、水利，他也样样都学。他甚至带领技术员与吉林大学合作，生产出我国第一代电子计算器。 20多年前，南仁东去荷兰访问，坐火车横穿西伯利亚，旅途还未过半，盘缠就不够了。他用最后剩的一点钱到当地商店买了纸、笔，在路边摆摊给人家画素描人像，居然挣了一笔盘缠，顺利到达荷兰。 “真”——对待世界至真至纯 这位外貌粗犷的科学家，对待世界却有着一颗至真至纯的心。 “天眼”馈源支撑塔施工期间，南仁东得知施工工人都来自云南的贫困山区，家里都非常艰难，便悄悄打电话给“天眼”工程现场工程师雷政，请他了解工人们的身高、腰围等情况。当南仁东第二次来到工地时，随身带了一个大箱子。当晚他叫上雷政提着箱子一起去了工人的宿舍，打开箱子，都是他为工人们量身买的T恤、休闲裤和鞋子。 2017年4月底，南仁东的病情加重，进入人生倒计时阶段。正在医院做一个脚部小手术的甘恒谦，突然在病房见到了拎着慰问品来看望自己的老师南仁东夫妇，这让他既惊讶又感动。“我这个小病从来没有告诉南老师，他来医院前也没有打电话给我。他自己都病重成那样了，却还来看望我这个受小伤的学生。”甘恒谦内疚地说，医院的这次见面，最后成为了师生两人的永别。 不是院士，也没拿过什么大奖，南仁东把这一切都看得很淡。临近退休，他都没有得过奖，连先进工作者之类的都没有。即便是“天眼”这样举世瞩目的工程，他获奖也很少，因为他总是把别人的名字放在前面。他衣着朴素简单，夏天往往就是一件T恤和一条大裤衩，从来不讲什么排场。一如病逝后，他的家属给国家天文台转达的他的遗愿：丧事从简，不举行追悼仪式。 “天眼”，是南仁东留给世界的遗产，也是这个科学家对国家和对人民最厚重的馈赠。 他有几句诗，是写给自己和这个世界： “美丽的宇宙以其神秘和绚丽， 召唤我们踏过平庸， 进入它无垠的广袤。” 无垠广袤的，既是宇宙，也是南仁东的一生。 （文章来自网络，有删改） 感知文意：本文记叙了中国“天眼”之父南仁东从提议建造天眼并全程参与天眼的建造过程，表现了他的爱国热情和奉献精神。 1．结合全文内容，说说最后一段划线句在文中的作用。 （四）阅读下面选文，完成下面小题。 我就是“托儿” （1）好大风！楼房似也被吹动。 （2）拐过那道仿古青砖墙，猝不及防地，见背风处坐了一个白发老人，面前摆一条花花绿绿的“国民棉被”——不用说，那棉被苫①了东西。 （3）“买点这个吧……”老人有些不抱希望地对我说。边说边掀开被子一角，露出泡沫箱，再掀开泡沫箱，露出他的“这个”——樱桃萝卜。 （4）我俯身端详他的宝贝，可真漂亮！整整齐齐地打了捆儿，红的娇艳，绿的精神！让人不由幸福地想象这若是整株洗净摆进青花瓷盘端上餐桌该多么讨得一家人欢心！ （5）“多少钱一捆？”我问。 （6）“5块钱。”老人来了精神，殷勤地答。 （7）嗯，不贵呢！我心里说。可是，我这是要去医院做理疗呀，我拎着一塑料袋樱桃萝卜闯进理疗室，也忒违和了吧？ （8）“这么冷的天，会冻的……”我打退堂鼓了。 （9）老人赶忙说：“我给你多包几层塑料袋，冻不了。” （10）我左顾右盼，做出踅摸②他的二维码的样子：“我怎么给你钱呀？我只带了手机。” （11）他说：“最好，最好给现钱，实在不行，扫码也行。”说着，有几分不情愿地从怀里摸出一个塑封的二维码牌牌。 （12）我正要扫码，一个中年男子连蹦带跳跑了过来。 （13）“冻死我了！”他夸张地嚷着，“又花15块钱买了个袋子，装你这10块钱的小水萝卜！” （14）边说边抖搂着一个米白色购物袋，“给！10块钱。这下钱可以归你了吧？哈哈哈……” （15）老人不住声地说着“谢谢”。 （16）我注意到男子递钱的手上戴着个大金戒指，有普通顶针那么宽，有10个普通顶针那么厚。 （17）“真俗气！”我心里说。 （18）我举起手机欲要扫码。 （19）男子突然冲我叫起来：“别扫别扫！给他现金！” （20）我说：“我没带现金。” （21）男子说：“嘿！跟我一样，出门就带个手机。你扫码，钱就到他儿媳妇手机上了，你给现金，他就得了！我教你哈，你也像我这样，去那边小超市花15块钱买个袋子，然后，让收银员扫你25块钱，找你10块钱现金，这不就都有了？现金归他。小水萝卜也冻不坏，袋子还可以重复使用！——哦，那是个私人开的小超市，这操作，没问题！” （22）“你，不是‘托儿’吧？”我开玩笑地问。 （23）他听了哈哈大笑：“我是‘托儿’！我就是个‘托儿’！我心疼这个大爷，83岁了，比我爸还大两岁呢，天寒地冻地跑出来卖自己种的水萝卜；你只要一扫码，钱就让儿媳妇叼走了。虽说我今天刚认识这位大爷，可我真愿意当他的托儿，动员像你这样的好心人想办法给他现金，让他攥住几个小钱……你说，我这‘托儿’当得是正还是邪？” （24）他边说边做着夸张的手势，顶针样的大金戒指晃来晃去。 （25）我竟觉得那戒指不那么俗气了。 （26）迎着风，我向超市走去…… （注）①苫（shàn）：用席、布等遮盖。②踅摸（xué mo）：寻找。 感知文意：本文记叙额“我”买老头萝卜时，中年男子被“我”误会为“托儿”的故事，表现和赞美了中年男子的善良、乐于助人、待人热情的优秀品质。 1．开头第一段有什么作用？ 2．请联系上下文分析第（23）段划线句的表达效果。 3．请从表达方式和表达作用的角度说说本文结尾的妙处。 （2024·重庆中考真题）（五）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 自然的安慰 钱红莉 ①距家两三公里处，有一片菜地。每隔几日，我总喜欢去逛逛，回来时仿佛沾了一身的灵气。一日再去，菜地竟被碾平，变成千篇一律的草圃，失落得很。 ②那片郊区的菜地，作为农业文明的微缩景观，似乎保全了几欲失传的二十四节气，一年年地，一日日地加深着人与自然的关系。“春初新韭，秋末晚菘”，这八个字里，不仅有美味，还有农时，以及四季流转。 ③十余年来，这菜地日渐变成我生活的根基，我的思绪唯有依靠它们，才能开出一点点花来。土地，森林，花朵，飞鸟，山岚，河流……正是滋养人们灵气的源泉。 ④从事书写这门手艺，几同于挖井，徒手开掘，缓慢笨拙，仿佛农业文明的一点点深耕。累了，自然想起那片菜地。对于一个逐渐失根的人，它是一种寄托。 ⑤今年夏天持续高温，直接覆盖掉立秋、处暑、白露、秋分，从37度的酷夏一夜过渡至深秋。辛丑年秋天，总归不像个秋天！没有往年身着长袖衬衫的舒缓漫长，令一个在农业文明里生长的躯体颇感不适。 ⑥近日，一切又都回来了，平凡的日子被寒露、霜降稳稳接住。这样熟悉的持续感，让印刻于中国人骨子里的东西又一次重回秋寒，总归错不了。这长久地赋予人精神上的季节性安稳，让人的内心踏实，始终有一种恒定的东西存在。 ⑦霜降前后的农历九月，应是农人们起山芋、点油菜的时节。你看，最早厘清人与天地关系的，并非哲学家，而是农民。应时而种，应节而收，正是在践行某种哲学思想。 ⑧早前，我家附近这片菜地，同样精准地遵循着农时。往年这时日，山芋禾子被锄头扒拉到地角，扭了一只几米长的麻花，在秋风里滚着滚着，渐黄、渐枯…… ⑨夜读白谦慎《傅山的世界》。看到傅山有一张册页：一株枯老的瘦桃，被拦腰折断，伤口处支棱着仿佛有痛，旁枝竟然有花。我曾在一座古寺也见过一株半枯半新的老桃，一根树桩，分开两枝，一枝彻底枯了，另一枝上，新叶渐生粉花，热闹与枯寂同在，滋味殊异，唯独不见苦相。伫立良久，那种视觉上的强烈刺激，让人说不出什么好来，却一直难忘。直至夜观傅山册页。 ⑩秋风中的山芋禾子，亦如是，丑拙枯老，却又与人亲，与人近。 ⑪深秋后的土地，被泼上水，撒了菜籽，盖上枯草。过几日，凭空钻出无数乳白的芽，青菜的，芫荽的，菠菜的……露台上的花盆也清理出来种蒜，不出三五日，蒜瓣尖也会抽出嫩芽来。老梅树旁的拉秧草被拔去了，叶丛中花苞点点。年年如此。世间，还有什么比植物更守信的？再无。这无端地让人心安，仿佛有了恒久的依靠。 ⑫小区遍植鹅掌楸，树冠下层的叶片渐黄，但并非失水的枯黄，而是富于生命力的黄，黄得蓬勃。绿化带转角处，总有雁来红，群群簇簇，相拥相依，风一日日地寒了，它们红得如此热烈，用整个生命在红。还有葱兰，绿叶丛中冒出点点的白，白得从不辜负人。年轻时，认为鸡冠花粗拙老丑，如今透过中年的眼，反觉此花最具品质，倔强，顽强，凌寒不惧，纵然被嫌弃，照样有底气开花，多日不绝，犹如高山坠石的气魄，挺好，不容易。 ⑬人心的孤独，一年年被这些植物安慰着。久而久之，更加剧了精神上的依赖。 ⑭闲来散步，整个小区都笼在似有若无的桂花香里，有“不来常思君”的迂回曲折。正巧，朋友送来一枝桂花，剪了插瓶。深夜，香气渐拢，是暖香了，似凌寒中划亮一支火柴。 （选自《湖南文学》2022年第1期，有删改） 感知文意：这篇散文从郊区的一片菜地被碾平变成草圃的情景写起，写了农人们的应时而种，应节而收，描写了古寺的一株老桃、秋风中的山芋禾子、深秋后的植物和小区里的雁来红、葱兰、桂花等，表现了他们所带给作者的精神寄托，揭示了人与自然的亲密关系，抒发了作者对大自然的热爱和赞美之情。 【理解关键语句】 1．结合语境，理解第⑦段画横线句子的含义。 你看，最早厘清人与天地关系的，并非哲学家，而是农民。 2 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$