内容正文:
认识数字身份
认识数字身份
三年级全一册
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河北大学版
需要交流、分享的信息和类型
学习、生活中的数字身份
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在日常学习、生活中,你和父母、同学、朋友交流时,使用过哪些通信工具或在线交流平台?
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说一说,在参观活动中,哪些环节需要交流分享信息?
怎样选择和使用在线交流平台来交流分享这些信息呢?
讲 授 新 知
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活动前的准备
活动中的交流
活动后的总结
发布活动通知、安排行程、召开动员会等,确保活动顺利进行。
交流活动情况、活动照片和视频等,增强参与感和互动性。
召开总结会,分享经验教训,促进信息的交流与分享。
在参观活动中,可以根据时间划分为3个阶段,这些环节涉及的信息都需要传递给每一位同学,更需要同学们交流与分享。
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1.需要交流、分享的信息和类型
想一想,在活动中都有哪些信息需要交流?交流信息的方式有哪些?交流信息的场景是怎样的?适用的通信工具或平台有哪些?
信息名称 信息的
表现形式 信息交流的模式 适用的通信工具或平台(可填多个平台)
活动通知 文字信息 一对多 微信、邮箱
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1.需要交流、分享的信息和类型
在活动中需要交流的信息种类很多,除了传统的语音、文字信息外,还有图片、音频、视频等类型的信息,因此还会用到在线交流平台传递这些数字化信息。
使用这些交流平台时,我们如何分辨彼此的身份呢?
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1.需要交流、分享的信息和类型
用户在使用在线交流平台时,通常要通过手机或邮箱注册登录,注册信息就可以代表他的身份。
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1.需要交流、分享的信息和类型
用户在互联网中的数字身份是分散在各个平台和产品中的,如在一个人的身份证号码、手机号码唯一的情况下,支付平台存储着他的交易信息,社交平台存储着他的社交信息。
这些不同属性的信息都是个人数字身份的一部分。
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1.需要交流、分享的信息和类型
用户获得在线平台的数字身份后,才能正常使用平台的功能并得到平台提供的数字服务。数字身份是传统社会身份的数字化,是数字空间行为数据的总和,也是数字关系的身份化。
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1.需要交流、分享的信息和类型
想一想,你已经拥有了哪些数字身份?这些数字身份中存储了哪些信息?填写表6-2。
系统名称 存储的信息 主要用途
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2.学习、生活中的数字身份
在互联网中,我们拥有不同的数字身份,如电子邮箱地址、在线交流平台账号是我们的数字身份,身份证的电子版也是我们的数字身份。
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2.学习、生活中的数字身份
想一想,你是怎样获得这些数字身份的?
平台名称 数字身份获取方式
身份证是我出生就有的,其他的是我注册来的!
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2.学习、生活中的数字身份
在这些数字身份中,有没有你在参观活动中需要使用的数字身份?如果没有,怎样获得参观活动中需要使用的数字身份?
平台名称 获取数字身份操作步骤
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2.学习、生活中的数字身份
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2.学习、生活中的数字身份
研讨
(1)在通过“注册账号”的方式获取数字身份时,为什么要填写手机短信验证码?
(2)数字身份的安全隐患有哪些?应该怎样保护自己的数字身份?
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2.学习、生活中的数字身份
在通过 “注册账号” 的方式获取数字身份时,填写手机短信验证码主要有以下原因:
1.验证用户身份真实性,增强数字身份的安全性和可信度。
2.防止恶意注册,有效阻止恶意程序或不法分子利用软件自动批量注册账号,增加注册门槛。
3.建立安全通信渠道,后续可通过该手机号码进行密码找回、重要操作提醒等安全相关的交互,为用户的数字身份提供多一层的安全防护。
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2.学习、生活中的数字身份
数字身份的安全隐患
4.恶意软件攻击.
3.网络钓鱼;
1.数据泄露;
2.身份冒用;
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2.学习、生活中的数字身份
01
加强密码管理
02
谨慎使用公共网络
03
提高安全意识
05
定期检查和监控
04
开启多重因素认证
数字身份的保护措施
拓 展
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1.“注册账号”是我们获取数字身份的一种比较常用的方法。很多系统还会提供更多的方式让我们获取系统的数字身份。
除了通过注册账号获取数字身份外,还可以使用短信、第三方平台等方式获取该网盘的用户数字身份。同学们,在学习、生活中,还有哪些事情需要用到数字身份呢?
拓 展
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2.活动过程中的文字、照片和视频等信息,既可以直接分享,也可以整理、制作成数字作品再分享。如果你想与更多的人交流、分享活动的照片、视频或感想等信息,你会选择什么途径?
通过朋友圈,只能分享给自己的好友,与好友交流互动;通过网站等在线平台,还可以和陌生人交流、分享。
谢谢观看
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