河南省信阳市息县2024-2025学年七年级上学期期末学业质量监测历史试卷

河南息县初中七年级2024一2025学年度上期期末学业质量监测 历史学科试题参考答案 第一部分选择题（共20小题，20分） 1.A2.D3.A4.D5.C6.C7.C8.B 9.A 10.B 11.D 12.B13.B 14.A15.C16.D17.B18.A19.C 20.D 第二部分非选择题（共4小题，30分） 21.(7分) (1)原始农业的起源和发展促进了人类的定居生活：为古代文明社会的形成奠定了重要基 础：等等。(2分，言之有理即可) (2)不同点：河姆渡人以种植水稻为主，半坡人以种植粟为主：河姆渡人建造的房屋为干栏 式建筑，半坡人建造的房屋为半地穴式房屋。(2分)主要原因：所处的自然地理环境不 同。(1分) (3)特点：多元一体。(1分)认识：中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史，农耕文明 长期居于世界先进水平：中国古代农业生产技术不断进步，农业的发展反映了劳动人民的 智慧：农业是国家的根本，统治者重视农业的发展：农业的发展是多种因素共同作用的结 果：农业工具的革新促进了社会生产力的发展：等等。(1分，写出其中一点即可) 22.(8分) (1)制度：禅让制。(1分)制度：世袭制。(1分) (2)根源：分封制的实行。(1分)制度：郡县制。(1分) (3)措施：秦始皇焚书坑儒，汉武帝尊崇儒术。(2分)共同目的：都是为了加强思想控制， 以维护封建统治。(1分) (4)制度不断创新：皇权不断加强：专制主义中央集权制度不断强化：等等。(1分，言之有 理即可) 23.(8分) (1)精神：创新精神（或不墨守成规、不守旧、敢作敢为、与时俱进等）。(1分)学派思想： 法家思想。(1分) (2)措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多人可免除徭役。(1分)原因：废除贵族的世袭特 权，商鞅变法触犯了旧贵族的利益：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(1分) (3)措施：官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语（说汉话）：改鲜卑姓为汉姓（改汉姓）。 (2分)作用：增强了北魏的实力，促进了民族交融。(1分) (4)顺应了当时历史发展的趋势（或适应了生产力的发展和统治者的需求等）。(1分，言之 有理即可) 24.(7分) (1)价值：有利于了解和研究汉字的起源与发展（或有利于研究中国古代文字的发展）。(1 分，意思相近即可)城市：安阳。(1分)文物图片：司母戊鼎、利簋、何尊、毛公鼎、商鞅 方升、曾侯乙编钟等。(1分，写出其中一个即可，其他言之有理的答案也可) (2)时间：秦朝。(1分)书法家和作品：王羲之。《兰亭集序》。（2分)》 (3)由繁到简（或逐渐简化）：由难到易（或书写越来越简便）；由形象到抽象：汉字字体、字 形逐渐规范化、稳定化：等等。(1分，写出其中一点即可，其他言之有理的答案也可) 2绝密★启用前 河南息县初中七年级2024一2025学年度上期期末学业质量监测 历史学科试题 注意事项： 1.本试卷共8页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试，禁止查阅参考资料。请独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡 上。答在试卷上的答案无效。 第一部分选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确 选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1.文物是了解历史的重要依据。下面可以实证我国拥有百万年人类史的是 A.元谋人上门 B.山顶洞人使 C.良渚古城遗址 D.二里头遗址出 齿化石 用的装饰品 出土的玉琮 土的青铜爵 2.距今约5000年的山东大汶口文化遗址的部分墓葬中，出土了象牙梳、象牙雕 筒等百余件随葬物品，而另外一部分墓葬中却一无所有：同时期的浙江良渚古 城遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等，这和其他普通墓葬对 比鲜明。这说明当时 A.中华文明辉煌 B.原始农业形成 C.礼乐制度盛行 D.社会分化出现 3.下图为出土于各地的新石器时期文物，可用于佐证 初中七年级历史学科试题第1页（共8页） 辽河流域出土的玉龙 黄河流域出土的蛋壳黑陶高柄杯 长江流域出土的骨耜 A.中华早期文化分布较广 B.游牧民族的狩猎场景 C.“龙的文化”已经定型 D.半坡居民的耕作生活 4.现藏于中国国家博物馆的西周青铜器士山盘，铭文记载了贵族士山被周王封 在汉水中游一带，负责管理当地的贡赋缴纳等事务。士山盘的铭文记载可以 用来研究 A.早期国家产生 B.青铜器的诞生 C,井田制的产生 D.西周的分封制 5.春秋后期的社会经济有了很大的发展，尤其是铁农具和牛耕的出现，促进了农 业上的深耕细作，并为山林开发、耕地扩大创造了条件。这表明，当时社会经 济发展主要是由于 A.金属货币被广泛使用 B.诸侯国数量不断下降 C.生产技术的创新发展 D.水利工程的大量修建 6.都江堰（如右图所示）是一座利用地形与水 一石是 势实现无坝引水的综合性水利工程，它发 挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用。它建 成之后使成都平原成为沃野，号称“天府之 国”。这表明都江堰的修建 A.成功解决了长江流域的水患 B.是由秦始皇下令修建完成的 C.促进区域内社会经济发展 宝瓶口 D.代表当时科技的最高成就 7.孔子提出“苛政猛于虎”；孟子认为“民为 贵，社稷次之，君为轻”：墨子劝说统治者厉 都江堰示意图 初中七年级历史学科试题 第2页（共8页） 行节约，以此减轻人民的负担，才能实现“民富国治”。他们的主张共同之处 是 A.无为而治 B.以法治国 C.关注民生 D.顺应自然 8.中国传统医学历史悠久，东汉张仲景提出了“治未病”理论，华佗创编出了“五 禽戏”。这些医学成就皆反映出古代中医非常注重 A.切脉诊治，望闻问切 B.预防疾病，强身健体 C.针灸疗法，辨证施治 D.药食同源，用药简易 9.有人认为，秦始皇统一全国并采取了一系列巩固统一的措施，但他也实施暴 政，加速了秦朝的灭亡。这一阐述 A.客观辩证 B.认识片面 C.与史实不符 D.主观臆断 10.考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金银器很少，这与 汉文帝在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰” 的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡 A.勤于政事 B.戒奢从俭 C.知人善任 D.虚怀纳谏 11.西汉建立之初，面对匈奴的袭扰，采取了和亲的政策。到汉武帝时，改变和亲 政策，开始反击匈奴。西汉对匈奴的政策发生变化的根本原因是 A.吸取秦朝速亡教训 B.人民渴望和平统一 C.儒家学说得到尊崇 D.汉朝国力逐步强盛 12.“时空观念”是初中历史课程要培养学生的核心素养之一。下面时间轴上的 历史事件共同反映的主题是 秦统 陈胜、吴户 秦朝 西汉 张骞第一次 东汉 六国 起义爆发 灭亡 建立 出使西域 建立 公元前221年 公元前209年 公元前207年 公元前202年 公元前138年 公元25年 A.政权分立与民族交融 B.统一多民族封建国家的建立和巩固 C.奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 D.统一多民族封建国家的巩固与发展 初中七年级历史学科试题 第3页（共8页） 13.观察下面的丝绸之路图，丝绸之路的起点和最远到达的地方分别是 世之蔬主蛋地卓美因 丝绸之路图 A.长安和安息 B.长安和大秦 C.洛阳和非洲 D.洛阳和西域 14.两千多年来，纸作为世界各国通用的书写材料，在推动人类文明发展中起了 重大作用。这说明，中国古代造纸术的发明 A.推动世界文明发展 B.不利于典籍的流传 C.源于社会生活实践 D.促进了手工业发展 15.《九章算术》记载了运用最小公倍数计算田亩面积，运用正反比例分配解决 赋役的合理负担问题，运用体积计算的方法解决筑城、开渠等问题。由此可 见，《九章算术》 A.追求艺术性 B.理论性强 C.突出实用性 D.领先时代 16.曹魏重视农业生产，大力兴修水利：孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外 贸易：蜀汉则加速了西南地区的开发。魏蜀吴三国各自发展经济是为了 A.“尊王攘夷” B.争当霸主 C.推翻东汉 D.统一全国 17.下图是某同学制作的中国历史朝代顺序图的一部分，空白处应该填的是 魏 十六国 北朝 东晋 南朝 A.东汉 B.西晋 C.北魏 D.前秦 18.南朝诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果 树。这些原来都是种植在北方的植物，而这时也在南方种植了。这主要表明 A.人口迁徙促进物种交流 B.南方适合种植所有作物 C.生产工具提高劳动效率 D.先进技术推动农业发展 初中七年级历史学科试题第4页（共8页） 19.下面为北朝政权更替示意图，空白处应填写的政权是 东魏 北齐 北魏 西魏 A.西晋 B.东晋 C.北周 D.宋 20.在“世界博物馆日”到来之际，小明同学参与设计了学校的一个展区（如下 图)。由此推断，这一展区的主题应是 《齐民要术》书影 《女史箴图》（蔡本·局部） 云冈石窟第20窟的造像 A.杰出的农学成就 B.造诣极高的绘画艺术 C.影响深远的佛教艺术 D.辉煌灿烂的科技文化 第二部分 非选择题（共4小题，30分） 21.(7分)阅读材料，回答下列问题。 材料一距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。… 农业的起源和发展促进了人类的定居生活。…原始社会的生产力水平得 到提高。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 摘编自人教版《义务教育教科书中国历史七年级 上册》 材料二 中国原始农耕时代的代表性遗址及其考古发现 遗址 考古发现 河姆渡遗址 水稻遗存；磨制石器、骨器；干栏式建筑遗迹 半坡遗址 炭化粟：磨制石器、骨器：半地穴式房屋遗迹 整理自人教版《义务教育教科书教师教学用书中国历史七年级上册》 初中七年级历史学科试题第5页（共8页） 材料三考古发现证实，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和 长江中游等区域，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文 明百花齐放的局面，并绵延数千年不曾中断。 —摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 (1)根据材料一，指出原始农业的起源和发展的重要意义。（2分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括河姆渡人和半坡人生产与生活的不同 点，并指出造成其差异产生的主要原因。(3分) (3)根据材料三，指出中华文明形成和发展的特点。综合上述材料并结合所 学知识，谈谈你对我国原始农业发展的认识。(2分) 22.(8分)阅读材料，回答下列问题。 材料一大道之行也，天下为公，选贤与能…是谓大同，今大道既隐， 天下为家…是谓小康。 《礼记·礼运》 材料二《史记·秦始皇本纪》中记述了秦始皇在咸阳宫举行的一次庆 功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以（因为）有侯王。” 材料三“非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，皆诣守、尉 杂烧之。”…秦始皇采纳李斯的建议…战国时期，蓬蓬勃勃的自由学术 空气被室息。 ——摘编自张岱年《中国文化概论》 材料四根据董仲舒建议，汉武帝在长安“设太学，置明师，以养天下之 士”，并命令天下郡国都设立学校官，初步建立起地方教育系统。 —摘编自人教版《义务教育教科书教师教学用书中国历史七年级上册》 (1)材料一中“天下为公，选贤与能”所反映的推举部落联盟首领的制度是什 么？“天下为家”说明这种制度被什么制度取代了？(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出秦始皇认为“天下共苦，战斗不休”的 根源是什么。为此，秦始皇施行哪一制度来管理地方？(2分) (3)根据材料三、材料四并结合所学知识，指出秦始皇、汉武帝在思想上各采 取了什么措施，并概括二者的共同目的。(3分) (4)综上探究，请简要谈谈你对中国古代政治制度演变的认识。(1分) 初中七年级历史学科试题第6页（共8页） 23.(8分)阅读材料，回答下列问题。 材料一治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏般不易礼而 亡。反古者不可非，而循礼者不足多。 一商鞅 材料二 商鞅变法的主要内容 ①确立县制，由国君直接派官吏治理 ②废除贵族的世袭特权 政治 ③建立户籍制度，加强对人民的管理 ④严明法度，禁止私斗 ①废除旧的土地制度 经济 ②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 ③统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 摘编自人教版《义务教育教科书中国历史七年级上册》 材料三《魏书》记载，孝文帝命令禁止朝廷上用鲜卑语讲话，统一使用 汉语，如果有人不听命令，免去其官职。 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 (1)材料一体现了商鞅的什么精神？商鞅变法汲取了战国时期哪家思想？ (2分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出商鞅变法最能直接推动社会经济发展的 措施。并指出在实施变法的过程中遭到旧贵族强烈反对的原因。(2分) (3)根据材料三，概括孝文帝改革的措施。这次改革起到了什么作用？(3分) (4)综合上述探究，概括指出商鞅变法和孝文帝改革成功的根本原因。(1 分) 初中七年级历史学科试题第7页（共8页） 24.(7分)阅读材料，回答下列问题。 材料一 刻符 图一 贾湖遗址出土的 图二 陶寺古城遗址出土的 图三殷墟出土的刻有 有刻画符号的龟甲 朱书符号陶壶 文字的牛骨 材料二下表呈现的是中国古代汉字（日、月、车、马）不同的书写体式。 甲骨文 D 了 金文 D 神 家 小篆 日 风 单 界 隶书 目 月 卓 黑 楷书 9 月 車 喝 草书 a A 4 3 行书 月 平 乌 (1)材料一的文物有什么共同的历史研究价值？如果想进一步探究图三文 物出土的历史，应该访问今天河南的哪一座城市？你还能为研究先秦文 字提供哪一文物的图片？(3分) (2)材料二中的小篆何时作为通用文字颁行全国？魏晋时期，哪位书法家的 什么作品被称为“天下第一行书”？(3分) (3)上述材料反映了中国汉字的演变有何趋势？(1分) 初中七年级历史学科试题第8页（共8页）