6　力和运动 2025年中考物理一轮专题复习（泸州）

课时练测6　力和运动 (建议用时：30分钟) 2025泸州物理 1 一、单项选择题　　　　　　　　　　　　　　　 1.(2024·宜宾) 学校组织了丰富多彩的体育活动，下列运动中涉及物理 知识的说法正确的是(　　) A.小强踢足球时，用脚将球踢出，说明一个物体就能产生力 B.小明长跑时，冲过终点不能立即停下来，是由于小明具有惯性 C.小英掷铅球时，铅球飞出去，说明力主要改变了物体的形状 D.小华立定跳远时，他所受的重力与他对地面的压力是一对平衡力 B 2 2.(2024·天津) 在如图所示的实验情景中，小钢球受到平衡力作用的是 (　　) A.静止在金属片上的钢球 B.沿斜面滚下的钢球 C.在水中下沉的钢球 D.在空中自由下落的钢球 A A B C D 3 3.(2024·山西) 如图所示，一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶，遇 到突发情况紧急刹车时，下列能正确表示车内拉环情形的是(　　) C A B C D [解析]　开始时公交车及拉环以相同速度向右行驶，突然刹车使车厢做减速运动时，拉环由于惯性保持原来的运动状态，故拉环向右运动，故C正确。 4 4.重为500 N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力 为f1；小科停在杆上某处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后 沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3，下列说法正确的是(　　) A.f1＞500 N，方向竖直向下 B.f2＝500 N，方向竖直向下 C.f3＜500 N，方向竖直向上 D.f1＝f2＝f3，方向都竖直向上 D 5 二、填空题 5.(2024·成都) 在“探究二力平衡的条件”实验中，同学们设计了如图 所示的甲、乙两种实验方案。小张同学认为乙方案更合理，理由是乙方 案中使用小车时__________对实验的影响更小，可以忽略不计。实验中 同学们认定小车在水平方向受力平衡，所依据的现象是小车________。  摩擦力 静止 6 6.(2024·眉山) 如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，棋子飞出， 说明力可以改变物体的__________；上面的棋子没有飞出去是由于上面的棋子具有__________。  运动状态 惯性 7 7.(2024·内江) 某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后能够继续向上 运动，是因为排球具有__________，排球的重力为2.7 N，在竖直上升 的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.5 N，方向竖直向下，此时排 球所受合力大小为__________N。  8.(2024·自贡) 在学校举办的一场足球比赛上，小明将球踢向球门，足球由于__________在空中继续飞行。若足球飞行过程中所有外力消失，则足球将保持_________________(选填“静止”或“匀速直线运动”)状态。  惯性 3.2 惯性 匀速直线运动 8 9.(2024·扬州) 请你补全关于“力与运动”的知识结构图。 (1)__________；(2)__________；(3)__________。  不变 改变 直线运动 9 10.消防员在执行任务时，往往抓住一根竖直的爬杆从18楼上滑下。如 果某消防员自身及装备质量共80 kg，当他抓着竖直的爬杆匀速下滑时， 杆对人的摩擦力是__________N；接近地面时，他增大握力，则杆对手 的摩擦力将__________(选填“增大”“减小”或“不变”)。(取g＝ 10 N/kg)  800 增大 10 11.(2024·遂宁) 芳芳用如图所示的装置进行实 验探究(不计弹簧测力计的重力)：当水平向左的 拉力F＝10 N时，物体B水平向左匀速运动(B足 够长)，弹簧测力计示数为4 N且保持不变，此时物体A受到的摩擦力大 小为__________N，物体B对地面的摩擦力大小为__________N。  [解析]　A静止，受力平衡，它在水平方向上受到弹簧测力计向右的拉力F拉，必受到物体B对它向左的摩擦力fBA＝F拉＝4 N，则A对B的摩擦力：fAB＝fBA＝4 N，B匀速直线运动，受力平衡，故F＝fAB＋f地，则f地＝F－fAB＝10 N－4 N＝6 N。 4 6 11 三、实验探究题 12.(2024·成都) 小成同学探究“滑动摩擦力大小与什么有关”，实验器材如下：长木板(上下表面粗糙程度不同)、长方体木块(每个面粗糙程度都相同，长宽高不等)、弹簧测力计。 (1)实验过程中，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向缓 缓匀速拉动木块(如图)，目的是让弹簧测力计示数与木块所受滑动摩擦 力大小__________。  相等 12 (2)小成在实验探究时利用下表收集数据，你认为她探究的是滑动摩擦 力大小与________________________的关系。  长木板 不同表面 弹簧测力计示数/N 一个木块 两个木块重叠 光滑表面     粗糙表面     接触面的粗糙程度和压力 (3)小成利用同一个木块探究了滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，她 改变接触面积的操作是_________________________________________。  换用该木块面积不同的侧面置于水平木板上 13 (4)小成发现匀速拉动木块时，不好控制且不方便读数，于是爱思考的 她利用木块静止时二力平衡的特点，设计了改进方案(如下表所示)，你 认为应该采用哪个方案?答：__________。  方案一：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动下面的长木板 方案二：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动底部加了轮子的长木板 方案三：通过弹簧测力计将木块连接到墙上后，直接拉动下面的长木板       方案三 14 13.两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。 (1)使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图1所示。 ①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时__________相同；  ②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离__________。  初速度 越远 15 (2)十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体运动__________(选填“需要”或“不需要”)力来维持。图2是伽利略的实 验和推理示意图，属于推理的是__________(选填“甲”或“乙”)。  不需要 甲 16 本讲内容结束 $$