精品解析：湖北省鹤峰县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

湖北省鹤峰县2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 本试题卷共8页 满分120分 考时120分钟 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷，试题卷共8页，满分120分，考试时间为120分钟。 2.答题前。考生务必将自己的姓名、测试编号填写在答题卷和试题卷上。 3.选择题务请用2B铅笔在答题卷选择题的答题区域内填涂：非选择题务请使用黑色签字笔在答题卷各题指定的答题区域内作答。填涂、书写在试题卷上一律无效。 4.考试结束，试题卷和答题卷一并上交。 第一部分 道德与法治 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 冯骥才在著作《哦，中学时代》中写道：哦，中学时代，多好的时代！如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你，你就要牢牢抓住它。以下诗句与材料不符的是（ ） ①青春须早为，岂能长少年②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰④阳春布德泽，万物生光辉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ①：意思是：青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是少年吗？启示我们要珍惜时间，把握初中生活，故①符合题意； ②：意思是：年轻的时候不知道努力学习，到老了才后悔读书太迟。启示我们要珍惜时间，把握好初中生活，故②符合题意； ③：意思是：我揩着眼泪啊声声长叹，可怜人生道路多么艰难。与初中生活无关，故③不符合题意； ④：意思是：春天的阳光散布恩惠，阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的“德泽”。万物在阳光的照耀下，光彩焕发，生机勃勃。与初中生活无关，故④不符合题意； 本题属于反向选择题，故本题选D。 2. “馒头论袋、鸡蛋论筐、水果论箱”，被父母塞得满满汽车后备箱成为返程的标配；子女通过安装的摄像头了解父母近况、和父母聊天，让远程陪伴成为现实。这些温馨的画面（ ） A. 展现了家庭中的亲情之爱 B. 凸显了现代家庭结构的变化 C. 体现了城乡差距不断缩小 D. 说明了我国老龄化程度加深 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查体味亲情。 A：分析题文，返程时爸妈塞满的后备箱让人泪奔，体现父母对子女的爱；子女通过安装摄像头让远程陪伴成为现实，体现子女对父母的孝敬和爱心，这些温馨的画面说明家是温暖的牵挂，充满了中国味的浓浓亲情，展现了家庭中的亲情之爱，故A符合题意； BCD：题文材料没有体现现代家庭结构、城乡差距、人口老龄化问题，故BCD不符合题意； 故本题选A。 3. 某中学根据学生的不同需求，开设了书画社、剧社团、足球社、街舞团、吉他社、素描班等27个社团，有58门校本课程，涉及品德与身心、人文与表达、思维与探索、艺术与审美、生活与实践等领域。这一做法（ ） ①可以满足学生的个性化发展需求②为学生创造更多全面发展的机会 ③造成学生学业负担过重，影响学习④违背了“双减”政策的精神要义 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①②：某中学根据学生的不同需求开设多种社团，这一做法可以满足学生的个性化发展需求，为学生创造更多全面发展的机会，故①②说法正确； ③：学校的做法不会加重学生学业负担，也不会影响学习，故③说法错误； ④：学校的做法符合“双减”政策的精神要义，故④说法错误； 故本题选A。 4. 七年级一班举办了“品诗词之美，探经典之味”诗词交流大会。下列看法你赞同的是（ ） 小明：“我喜欢“人生天地问，忽如远行客；要珍惜当下，及时行乐。” 小丽：“我喜欢’人生代代无穷已，江月年年望相似；个体生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。” 小强：“我喜欢“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树：每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，要更加热爱生命。” 小刚：“我喜欢”谁道人生无再少?门前流水尚能西：‘人生可以重来，不要害怕，也不要慌张。” A. 小明和小丽 B. 小丽和小强 C. 小强和小刚 D. 小丽和小刚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对生命的认识。 ABCD：我们要珍惜当下，努力学习，不是及时行乐，小明观点错误；生命虽然短暂，但一代又一代个体生命实现了人类生命的继续，小丽观点正确；每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，我们要向死而生，要更加热爱生命，小强观点正确；生命是不可逆的，人生不可重来，小刚观点错误，故ACD错误，B符合题意； 故本题选B。 5. 王老师为了让同学们更好地认识自己，她在班级内组织召开了一次“民主生活会”，其中一个环节是给同学分组，两人一组，针对对方的不足互相写下自己的意见，面对他人的意见，每个人有不同的看法，你赞同下列哪种看法（ ） A. 我就是我，每个人都是独特的个体，我不需要因为别人的意见而改变自己 B. 我认真分析别人给我的意见，尽己所能，有则改之，无则加勉 C. 别人的意见也许是对的，但是我做不到，提了也白提 D. 学会欣赏自己，瑕不掩瑜，不必在意 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待对他人评价。 B：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，我们要正确对待他人评价，认真分析别人意见，尽己所能，有则改之，无则加勉，故B说法正确； ACD：都是不能正确对待他人评价的表现，故ACD说法错误； 故本题选B。 6. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”该古语蕴含的道理有（ ） ①近期目标要围绕长远目标展开②树立正确的人生目标有利于我们战胜困难 ③日积月累是实现人生梦想的关键④完成近期目标有助于我们实现长远目标 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生目标。 ①②：观点虽然正确， 但在题文中没有体现，故①②不符合题意； ③④：题文意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。启示我们日积月累是实现人生梦想的关键，完成近期目标有助于我们实现长远目标，故③④说法正确； 故本题选D。 7. 临近放假，为守护学生假期安全，某中学面向全体学生家长发送《致家长的一封信》，希望家长做好监护工作，确保孩子过一个平安假期。下列做法适合写入这封信里的是（ ） ①监督孩子认真完成每日作业 ②教育孩子外出时严格遵守交通法规，不闯红灯，不翻越隔离栏 ③告诫孩子假期人员流动和聚集性活动增多，尽量远离人员密集场所 ④网络诈骗事件频发，教育孩子要拒绝使用网络 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识和防护能力 ①：认真完成每日作业，与安全无关，故①不符合题意； ②③：为了确保孩子过一个平安的假期，家长应该教育孩子外出时严格遵守交通法规，不闯红灯，不翻越隔离栏 ，告诫孩子假期人员流动和聚集性活动增多，尽量远离人员密集场所，故②③说法正确； ④：教育孩子合理使用网络，故④说法错误； 故本题选B。 8. 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动于行动，改变生活 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的特点、努力的要求的有关知识。 A：依据教材知识，结合题文材料分析，《为国攀登》讲述了“中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事”，旨在勉励青少年要怀揣强国梦想，努力拼搏，为实现理想而奋斗，故A说法正确； B：题文材料的主旨是旨在勉励青少年要怀揣强国想，努力拼搏，并未体现“改变生活”，故B不符合题意； C：“少年敢于有梦，就能成功”中的“就能成功”说法太过绝对，故C说法错误； D：依据教材知识，少年有梦，要从小为国立志，但志向并非都是“攀登珠峰”，故D说法错误； 故本题选A。 9. “我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（ ） ①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性 ④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①：积极参与集体生活，在集体中我们可以学习他人的优点，不断提升自己，从而完善自我，该说法符合“我+我们=完整的我”这一理论，因为它体现了个人通过与集体的融合和互动来实现自身的完善；故①符合题意； ②：只要借助团队的力量就能使自己强大，这是过于绝对的。个人的成长和强大不仅仅取决于团队力量，还需要自身的努力等多种因素，不能片面地强调团队力量而忽视个人的主观能动性，故②错误； ③：集体能够涵养品格、发展个性，集体为个人提供了各种机会和环境，能让个人在其中展现和发展自己独特的品格与个性，这很好地说明了个人与集体结合能促进个人更全面地发展，故③符合题意； ④：集体力量源于成员共同目标和团结协作，它强调的是集体力量形成的原因，而不是直接针对个人在集体中的成长和完善，与题目所表达的主旨不直接相关；故④不符合题意； 故本题选B。 10. 电影《老师·好》中有这样一段旁白：“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”这句话揭示了一种良好的师生关系。下列对此理解正确的是（ ） ①师生之间彼此尊重、教学相长、携手共进 ②师生之间要求同存异、互相包容 ③学生是知识的接受者、学习者，在学校应该服从老师 ④老师是教学的权威，能让学生取得优异的成绩就是好老师。 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 ①②：良好的师生关系表现为师生之间彼此尊重、教学相长、携手共进，师生之间求同存异、相互包容，故①②说法正确； ③：学生是知识的学习者和接受者，但不是服从者，学生要有自己独立的思维，故③说法错误； ④：师生之间是平等的，老师不是权威，好老师的标准是有理念信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，故④说法错误； 故本题选A。 11. 考试过程中，你收到好朋友的“鸿雁传书”，请求支援，你选择了拒绝。事后，好朋友不理睬你了。对此，下列做法正确的是（ ） A. 等朋友来给自己道歉，明明是他错了，他不理我，我也不理他 B. 友谊需要用心去关怀对方，与朋友和好，以后有机会再多帮忙 C. 和朋友编造个善意的谎言，就说那道题自己当时还没做出来 D. 友谊要有原则，告诉朋友考试作弊的危害 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友原则。 A：朋友之间发生矛盾，要积极沟通，不能一味等待别人道歉，故A说法错误； B：用心关怀对方，在题文中没有体现，故B不符合题意； C：是不诚信的表现，不利于问题的解决，故C说法错误； D：交友需要原则，考试作弊是不诚信的，应该告诉朋友考试作弊的危害，故D说法正确； 故本题选D。 12. 近年来，我国积极在学生中普及急救知识。《健康中国行动（2019-2030年）》明确提出中小学健康促进行动，要把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入考试内容。我国积极在学生中普及急救知识是因为（ ） ①生命是宝贵的，独特的②学习防护、急救的知识与技能能为挽救生命赢得宝贵时间 ③全民健康是全面小康的重要表现④学生的身体健康就是中华民族的未来 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①②：依据教材知识，我国积极在学生中普及急救知识，是因为生命是宝贵的，独特的，学习防护、急救知识与技能能为挽救生命赢得宝贵的时间，故①②说法正确； ③④：夸大了全面健康和学生身体健康的作用，故③④说法错误； 故本题选A。 13. “人民教育家”国家荣誉称号获得者黄大年，于2009年放弃了国外的优渥待遇，回到母校吉林大学任教。黄大年曾在一份工作自述中写道：“回想当初的选择，我没有后悔过，父辈们的祖国情结伴随着我的成长、成熟和成才，并左右我一生几乎所有的选择，那就是祖国高于一切。”以下评论你赞同的是（ ） ①爱国有很多方式，黄大年没必要因为爱国放弃国外的优渥待遇 ②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 ③只要将个人的梦想与中国梦紧密相连，就能受到国家的嘉奖 ④志向是人生的航标，是奋斗的原动力 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标、梦想的意义。 ②④：黄大年认为祖国高于一切，这启示我们树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；志向是人生的航标，是奋斗的原动力，故②④符合题意； ①：黄大年爱国而放弃国外的优渥待遇是有意义和必要的，故①说法错误； ③：只要，就能，说法绝对。我们将个人的梦想与中国梦紧密相连，并不是就能得到国家嘉奖，故③说法错误； 故本题选B。 14. 习总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上说：“社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。”对此，下列说法中正确的是（ ） ①基层岗位的劳动者们更能够爱岗敬业、无私奉献 ②实现中国梦只需要新时代青年人的埋头苦干 ③民族振兴和国家富强离不开你我他的共同担当 ④不同岗位的劳动者共同缔造了今天的美好生活 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对劳动的认识。 ①：各行各业的劳动者都应该爱岗敬业，无私奉献，故①说法错误； ②：实现中国梦需要一代代中国人埋头苦干，故②说法错误； ③④：习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话，强调了劳动的重要性，表明民族振兴和国家富强离不开你我他的共同担当，不同岗位的劳动者共同缔造了今天的美好生活，故③④说法正确； 故本题选C。 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 【中学时代筑梦青春】 为探索中学阶段对我们人生的影响，小明和同学们利用课余时间翻阅了很多名人传记，还有针对性地采访了身边的人，并认真记录他们对初中生活的回忆。以下是他们的部分查阅内容或采访记录。 对象 查阅内容或采访记录 名人传记：中国科学院院士金亚秋 “在上中的学习生活无疑是我成长的最重要的阶段之一。上中的学习生活使我形成了正确的人生观、价值观，使我养成了认真的学习态度，使我有了坚实的文化基础，也使我有了良好的体格和独立生活的能力。”（注：“上中”指上海中学） 名人传记：“中国航天之父”钱学森 “6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”（注：“师大附中”指北京师范大学附属中学） 采访人物：小清的学长，“00后”，大一新生 “初中的创客空间增强了我的动手能力和团队合作能力：模拟联合国的社团活动开阔了我的视野，提升了我的人文素养……我的中学生活充实且快乐。” （1）结合查阅内容或采访记录，运用所学知识，请谈谈你的发现和感悟。 （2）请你结合自身实际，从学习、人际交往、技能培训、习惯培养、身体健康几个方面中任选一个，设计目标实现方案，把完成的时间和目标填写在“金字塔”图内。 【答案】（1）①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。如金亚秋院士和钱学森都提到中学阶段对他们的人生观、价值观以及知识储备等方面产生了重要影响。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们开始深入探寻生命的奥秘，主动发现和认识自己，磨砺意志和品格等。 ③中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，如丰富的社团活动、实践课程等，能激发我们的潜能，实现自我超越。 （2）示例：若选择学习方面，完成时间：本学期期末。目标：数学成绩从现在的80分提高到90分，语文成绩提高10分，英语成绩保持在95分以上，进入班级前10名。 【解析】 【分析】考点考查：中学阶段的重要性、初中规划 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用初中生活的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：名人传记中主人公对初中生活的认识和评价→联系初中阶段的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查规划初中生活，任选一个角度，表明实施方案完成的时间和目标，言之有理即可。 16. 【厚植情怀追求人生价值】 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽组成飞行乘组，开启探索宇宙的新篇章。 蔡旭哲：他在小学、初中、高中阶段对航天和飞行表现出了浓厚的兴趣。高三那年，得知空军招飞的消息后，他立即报名参加，1995年，他成功考入空军飞行学院。后来，他任空军航空兵某团飞行大队副大队长，被评为空军一级飞行员。2003年，神舟五号任务圆满成功，他随即被航天员这一职业所吸引。他于2010年5月入选为我国第二批航天员，2022年6月执行神舟十四号载人飞行任务，2024年入选神舟十九号载人飞行任务乘组并担任指令长。 王浩泽：她成为航天员前，一直从事火箭发动机预研工作。通过层层严格选拔，她成为我国第三批航天员。作为第三批航天员队伍里唯一一名女航天员，在学习和训练中，她巾帼不让须眉，不断完善自己，让自己更加符合航天员的标准，是大家公认的“拼命三娘”。她说，成为一名航天员，自己是幸运的，能够为国出征，将个人价值和祖国需要相结合，自己更是幸福的。 （1）结合材料说一说蔡旭哲成功的密码是什么? （2）你认为王浩泽实现了自己的人生价值吗?我们应如何实现人生价值呢? 【答案】（1）①他有明确的人生目标，并为之坚持不懈努力。从对航天和飞行感兴趣，到积极报名参加空军招飞，再到入选航天员并执行任务，始终朝着自己的目标前进。 ②他对航天事业充满热爱，兴趣是他前进的动力。 ③他具备不断进取的精神，面对新的挑战和目标，不断提升自己，从飞行员到航天员，持续追求进步。 （2）王浩泽实现了自己的人生价值。 实现人生价值：①要树立正确人生目标，将个人价值和祖国需要相结合，像王浩泽一样，把成为航天员、为国出征作为自己的目标。 ②要努力学习，提升自身素质和能力，为实现人生价值做好准备。王浩泽在从事火箭发动机预研工作以及成为航天员的过程中，不断学习和训练。 ③要勇于面对困难和挑战，发扬艰苦奋斗的精神。王浩泽在学习和训练中，巾帼不让须眉，不断完善自己。 ④要积极投身社会实践，在奉献中实现人生价值。王浩泽能够为国出征，为国家的航天事业做出贡献，在奉献中实现了自己的价值。 【解析】 【分析】考点考查：人生目标、人生价值 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用人生目标的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：蔡旭哲从小对航天和飞行表现出浓厚的兴趣，积极报名参加空军招飞，入选航天员并执行任务→联系有明确的人生目标，并为之坚持不懈努力。 关键词②：他对航天事业有浓厚兴趣，并为之不懈努力→联系对航天事业充满热爱，兴趣是他前进的动力。 关键词③：蔡旭哲从报名参加招飞、考入空军飞行学院到入选我国第二批航天员等→联系具备不断进取的精神，面对新的挑战和目标，不断提升自己，从飞行员到航天员，持续追求进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用人生价值的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王泽浩作为航天员，为国出征→联系实现了自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用实现人生价值的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王泽浩成为航天员前，一直从事火箭发动机预研工作→联系要树立正确的人生目标，将个人价值和祖国需要相结合。 关键词②：王浩泽在从事火箭发动机预研工作以及成为航天员的过程中，不断学习和训练→联系要努力学习，提升自身素质和能力，为实现人生价值做好准备。 关键词③：王浩泽在学习和训练中，巾帼不让须眉，不断完善自己→联系要勇于面对困难和挑战，发扬艰苦奋斗的精神。 关键词④：王浩泽能够为国出征，为国家的航天事业做出贡献，在奉献中实现了自己的价值→联系要积极投身社会实践，在奉献中实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【守护身心健康享受积极人生】 未成年人事关国家的未来，给予未成年人特殊的关爱和保护，已经成为社会的共识。 （1）班级计划开展一系列活动，请你拟一些活动名称，并拟定活动内容。 活动名称 活动内容 守护心理健康，助力茁壮成长 ① ② 普及校园欺凌知识，告知学生如何识别、预防和应对校园欺凌 ③ ④ （2）班主任李老师分享了一则新闻：2024年4月30日，国家疾控局发布了《学生常见病多病共防技术指南》（以下简称《指南》），旨在保护学生身心健康。《指南》指出，近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等为当前学生群体常见病。 请就初中生在日常生活中如何预防当前学生群体常见病，分别提出具体可行的建议。 （3）主题班会故事分享环节，小强说：我最喜欢诗人苏轼。迷茫时，他引导我们“不识庐山真面目，只缘身在此山中”；失败时，他宽慰我们“人生如逆旅，我亦是行人”；放不下时，他开导我们“江山风月，本无常主，主闲者便是主人……”人生的旅途，坦途与坎坷交替。 ①考试失利时，我们应____ ②友情破裂时，我们应____ ③自我怀疑时，我们应____ 【答案】（1）①邀请心理专家开展心理健康讲座，分享应对压力和挫折的方法；组织心理健康主题班会，让同学们分享自己的心理困惑和解决办法。②预防校园欺凌，共建和谐校园。③健康饮食，快乐成长。④开展健康饮食知识竞赛，宣传合理饮食的重要性；组织制作健康饮食手抄报活动。 （2）①预防近视：保持正确的读写姿势，控制使用电子设备的时间，多进行户外活动，定期进行视力检查。②预防超重肥胖：合理饮食，减少高热量、高脂肪食物的摄入，增加运动量，如每天进行30分钟以上的有氧运动。③预防脊柱弯曲异常：保持正确的坐姿和站姿，避免长时间弯腰、驼背，进行适量的体育锻炼，如游泳、瑜伽等。④预防心理健康问题：保持积极乐观的心态，学会与他人沟通交流，遇到问题及时向家人、老师或朋友求助，培养兴趣爱好，丰富课余生活。 （3） ①. ①考试失利时，我们应像苏轼一样乐观面对，认识到失败是成功之母，总结经验教训，调整学习方法，争取下次进步。 ②. ②友情破裂时，我们应学会释怀，“人生如逆旅，我亦是行人”，珍惜曾经的美好，同时积极沟通，若无法挽回，也不要过于执着，向前看，去结识新的朋友。 ③. ③自我怀疑时，我们应相信自己，“江山风月，本无常主，主闲者便是主人”，每个人都有自己的闪光点和价值，看到自己的优点，不断鼓励自己，勇敢尝试新事物。 【解析】 【分析】考点考查：守护生命、正确看待逆境 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用爱护身体的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：守护心理健康，助力茁壮成长→联系邀请心理专家开展心理健康讲座，分享应对压力和挫折的方法；组织心理健康主题班会，让同学们分享自己的心理困惑和解决办法。 关键词②：普及校园欺凌知识，告知学生如何识别、预防校园起来→联系预防校园欺凌，共建和谐校园。 关键词③：健康饮食，快乐成长→联系开展健康饮食知识竞赛，宣传合理饮食的重要性；组织制作健康饮食手抄报活动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用爱护身体的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：预防近视→联系保持正确的读写姿势，控制使用电子设备的时间，多进行户外活动，定期进行视力检查。 关键词②：预防超重肥胖→联系合理饮食，减少高热量、高脂肪食物的摄入，增加运动量，如每天进行30分钟以上的有氧运动。 关键词③：预防脊柱弯曲异常→联系保持正确的坐姿和站姿，避免长时间弯腰、驼背，进行适量的体育锻炼，如游泳、瑜伽等。 关键词④：预防心理健康问题→联系保持积极乐观的心态，学会与他人沟通交流，遇到问题及时向家人、老师或朋友求助，培养兴趣爱好，丰富课余生活。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用正确对待逆境的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：考试失利时→联系我们应像苏轼一样乐观面对，认识到失败是成功之母，总结经验教训，调整学习方法，争取下次进步。 关键词②：友情破裂时→联系我们应学会释怀，“人生如逆旅，我亦是行人”，珍惜曾经的美好，同时积极沟通，若无法挽回，也不要过于执着，向前看，去结识新的朋友。 关键词③：自我怀疑时→联系我们应相信自己，“江山风月，本无常主，主闲者便是主人”，每个人都有自己的闪光点和价值，看到自己的优点，不断鼓励自己，勇敢尝试新事物。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省鹤峰县2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 本试题卷共8页 满分120分 考时120分钟 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷，试题卷共8页，满分120分，考试时间为120分钟。 2.答题前。考生务必将自己的姓名、测试编号填写在答题卷和试题卷上。 3.选择题务请用2B铅笔在答题卷选择题的答题区域内填涂：非选择题务请使用黑色签字笔在答题卷各题指定的答题区域内作答。填涂、书写在试题卷上一律无效。 4.考试结束，试题卷和答题卷一并上交。 第一部分 道德与法治 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 冯骥才在著作《哦，中学时代》中写道：哦，中学时代，多好的时代！如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你，你就要牢牢抓住它。以下诗句与材料不符的是（ ） ①青春须早为，岂能长少年②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰④阳春布德泽，万物生光辉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. “馒头论袋、鸡蛋论筐、水果论箱”，被父母塞得满满的汽车后备箱成为返程的标配；子女通过安装的摄像头了解父母近况、和父母聊天，让远程陪伴成为现实。这些温馨的画面（ ） A. 展现了家庭中的亲情之爱 B. 凸显了现代家庭结构的变化 C 体现了城乡差距不断缩小 D. 说明了我国老龄化程度加深 3. 某中学根据学生的不同需求，开设了书画社、剧社团、足球社、街舞团、吉他社、素描班等27个社团，有58门校本课程，涉及品德与身心、人文与表达、思维与探索、艺术与审美、生活与实践等领域。这一做法（ ） ①可以满足学生的个性化发展需求②为学生创造更多全面发展的机会 ③造成学生学业负担过重，影响学习④违背了“双减”政策的精神要义 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 4. 七年级一班举办了“品诗词之美，探经典之味”诗词交流大会。下列看法你赞同的是（ ） 小明：“我喜欢“人生天地问，忽如远行客；要珍惜当下，及时行乐。” 小丽：“我喜欢’人生代代无穷已，江月年年望相似；个体生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。” 小强：“我喜欢“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树：每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，要更加热爱生命。” 小刚：“我喜欢”谁道人生无再少?门前流水尚能西：‘人生可以重来，不要害怕，也不要慌张。” A. 小明和小丽 B. 小丽和小强 C. 小强和小刚 D. 小丽和小刚 5. 王老师为了让同学们更好地认识自己，她在班级内组织召开了一次“民主生活会”，其中一个环节是给同学分组，两人一组，针对对方的不足互相写下自己的意见，面对他人的意见，每个人有不同的看法，你赞同下列哪种看法（ ） A. 我就是我，每个人都是独特的个体，我不需要因为别人的意见而改变自己 B. 我认真分析别人给我的意见，尽己所能，有则改之，无则加勉 C. 别人的意见也许是对的，但是我做不到，提了也白提 D. 学会欣赏自己，瑕不掩瑜，不必在意 6. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”该古语蕴含的道理有（ ） ①近期目标要围绕长远目标展开②树立正确的人生目标有利于我们战胜困难 ③日积月累是实现人生梦想的关键④完成近期目标有助于我们实现长远目标 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 临近放假，为守护学生假期安全，某中学面向全体学生家长发送《致家长的一封信》，希望家长做好监护工作，确保孩子过一个平安假期。下列做法适合写入这封信里的是（ ） ①监督孩子认真完成每日作业 ②教育孩子外出时严格遵守交通法规，不闯红灯，不翻越隔离栏 ③告诫孩子假期人员流动和聚集性活动增多，尽量远离人员密集场所 ④网络诈骗事件频发，教育孩子要拒绝使用网络 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动在于行动，改变生活 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 9. “我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（ ） ①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性 ④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 电影《老师·好》中有这样一段旁白：“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”这句话揭示了一种良好的师生关系。下列对此理解正确的是（ ） ①师生之间彼此尊重、教学相长、携手共进 ②师生之间要求同存异、互相包容 ③学生是知识的接受者、学习者，在学校应该服从老师 ④老师是教学的权威，能让学生取得优异的成绩就是好老师。 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 11. 考试过程中，你收到好朋友的“鸿雁传书”，请求支援，你选择了拒绝。事后，好朋友不理睬你了。对此，下列做法正确的是（ ） A. 等朋友来给自己道歉，明明是他错了，他不理我，我也不理他 B. 友谊需要用心去关怀对方，与朋友和好，以后有机会再多帮忙 C. 和朋友编造个善意的谎言，就说那道题自己当时还没做出来 D. 友谊要有原则，告诉朋友考试作弊的危害 12. 近年来，我国积极在学生中普及急救知识。《健康中国行动（2019-2030年）》明确提出中小学健康促进行动，要把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入考试内容。我国积极在学生中普及急救知识是因为（ ） ①生命是宝贵的，独特的②学习防护、急救的知识与技能能为挽救生命赢得宝贵时间 ③全民健康是全面小康的重要表现④学生的身体健康就是中华民族的未来 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. “人民教育家”国家荣誉称号获得者黄大年，于2009年放弃了国外的优渥待遇，回到母校吉林大学任教。黄大年曾在一份工作自述中写道：“回想当初的选择，我没有后悔过，父辈们的祖国情结伴随着我的成长、成熟和成才，并左右我一生几乎所有的选择，那就是祖国高于一切。”以下评论你赞同的是（ ） ①爱国有很多方式，黄大年没必要因为爱国放弃国外的优渥待遇 ②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 ③只要将个人的梦想与中国梦紧密相连，就能受到国家的嘉奖 ④志向是人生的航标，是奋斗的原动力 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 14. 习总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上说：“社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。”对此，下列说法中正确的是（ ） ①基层岗位的劳动者们更能够爱岗敬业、无私奉献 ②实现中国梦只需要新时代青年人埋头苦干 ③民族振兴和国家富强离不开你我他的共同担当 ④不同岗位劳动者共同缔造了今天的美好生活 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 【中学时代筑梦青春】 为探索中学阶段对我们人生的影响，小明和同学们利用课余时间翻阅了很多名人传记，还有针对性地采访了身边的人，并认真记录他们对初中生活的回忆。以下是他们的部分查阅内容或采访记录。 对象 查阅内容或采访记录 名人传记：中国科学院院士金亚秋 “在上中的学习生活无疑是我成长的最重要的阶段之一。上中的学习生活使我形成了正确的人生观、价值观，使我养成了认真的学习态度，使我有了坚实的文化基础，也使我有了良好的体格和独立生活的能力。”（注：“上中”指上海中学） 名人传记：“中国航天之父”钱学森 “6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”（注：“师大附中”指北京师范大学附属中学） 采访人物：小清的学长，“00后”，大一新生 “初中的创客空间增强了我的动手能力和团队合作能力：模拟联合国的社团活动开阔了我的视野，提升了我的人文素养……我的中学生活充实且快乐。” （1）结合查阅内容或采访记录，运用所学知识，请谈谈你的发现和感悟。 （2）请你结合自身实际，从学习、人际交往、技能培训、习惯培养、身体健康几个方面中任选一个，设计目标实现方案，把完成的时间和目标填写在“金字塔”图内。 16. 【厚植情怀追求人生价值】 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽组成飞行乘组，开启探索宇宙的新篇章。 蔡旭哲：他在小学、初中、高中阶段对航天和飞行表现出了浓厚的兴趣。高三那年，得知空军招飞的消息后，他立即报名参加，1995年，他成功考入空军飞行学院。后来，他任空军航空兵某团飞行大队副大队长，被评为空军一级飞行员。2003年，神舟五号任务圆满成功，他随即被航天员这一职业所吸引。他于2010年5月入选为我国第二批航天员，2022年6月执行神舟十四号载人飞行任务，2024年入选神舟十九号载人飞行任务乘组并担任指令长。 王浩泽：她成为航天员前，一直从事火箭发动机预研工作。通过层层严格选拔，她成为我国第三批航天员。作为第三批航天员队伍里唯一一名女航天员，在学习和训练中，她巾帼不让须眉，不断完善自己，让自己更加符合航天员的标准，是大家公认的“拼命三娘”。她说，成为一名航天员，自己是幸运的，能够为国出征，将个人价值和祖国需要相结合，自己更是幸福的。 （1）结合材料说一说蔡旭哲成功的密码是什么? （2）你认为王浩泽实现了自己的人生价值吗?我们应如何实现人生价值呢? 17. 【守护身心健康享受积极人生】 未成年人事关国家的未来，给予未成年人特殊的关爱和保护，已经成为社会的共识。 （1）班级计划开展一系列活动，请你拟一些活动名称，并拟定活动内容 活动名称 活动内容 守护心理健康，助力茁壮成长 ① ② 普及校园欺凌知识，告知学生如何识别、预防和应对校园欺凌 ③ ④ （2）班主任李老师分享了一则新闻：2024年4月30日，国家疾控局发布了《学生常见病多病共防技术指南》（以下简称《指南》），旨在保护学生身心健康。《指南》指出，近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等为当前学生群体常见病。 请就初中生在日常生活中如何预防当前学生群体常见病，分别提出具体可行的建议。 （3）主题班会故事分享环节，小强说：我最喜欢诗人苏轼。迷茫时，他引导我们“不识庐山真面目，只缘身在此山中”；失败时，他宽慰我们“人生如逆旅，我亦是行人”；放不下时，他开导我们“江山风月，本无常主，主闲者便是主人……”人生的旅途，坦途与坎坷交替。 ①考试失利时，我们应____ ②友情破裂时，我们应____ ③自我怀疑时，我们应____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$