8.1.2 日本（教学设计）-2024-2025学年七年级地理下册同步实用高效备课课件（人教版2024）

第八章《我们邻造的地已t间家) 初中地提批研公众号原创虫品 第一节《日本》教学设计 (第二课时) 一、教学目标 (一)区域认知目标 1.在地图上指出日本地理位置（海陆位置和纬度位置）领土组成和首都。 2.根据日本地形图、火山地震带图等资料，概括日本自然环境特征和突出的自然灾害，培 养学生防震防灾意识，并学会正确评价地理事物。 3.联系其自然环境特点，正确分析日本是如何因地制宜发展经济。 4.了解日本已进入人口老龄化社会，认识日本人口老龄化对社会经济的影响和日本的主要 应对措施。 (二)综合思维目标 1.通过地图、图片、视频等资料的运用，更加清晰的理解区域地理的特征。 2.运用地图和资料，分析日本如何因地制宜发展经济。 (三)地理实践目标 引导学生读图提取有用信息，整合信息，初步掌握读图和用图的技能。 (四)人地观念目标 通过对日本的学习，引发学生对我国经济发展和防震防灾等方面的思考。 二、重点和难点 1.根据日本地形图、火山地震带图等资料，概括日本自然环境特征和突出的自然灾害。 2.联系其自然环境特点，正确分析日本是如何因地制宜发展经济。 3.学会分析一个国家位置、地形等自然地理特征的方法。 三、教材设计思路 日本与中国一衣带水，经济、文化往来频繁。作为当今世界的经济强国，日本有很多先进 经验，值得我们借鉴学习，所以，在我们邻近的地区和国家部分，将日本选为第一个国家。 对于日本一节的学习内容并非面面俱到，而是紧密围绕课程标准的相关要求进行选择性的 介绍。考虑到日本的几个突出特点，教材从“多火山地震的岛国”“人口老龄化社会”和 “对外依赖强的经济”三个方面进行内容设置。 初中地提软研公众号承创虫 侵机党。三次赖案属违法行为 某八章《我们邻造的地已杜司家) 初中地提批研公众号原创虫品 四、教学过程设计 【讲授新课】 说一说：税频反映日本让会存在的什么人口问题？ 学生小组讨论：… 教师归纳和承转：同学们回答的很好，日本社会存在大量的老人依旧在上班的问题，这是 什么原因造成的呢？ 学生活动一：探究日本人口老龄化的问题和解决措施。 方法引导：读图8.9和课本P25-26。 问题导引：1.日本人口老龄化的表现。 14 12 65岁及以上 10 15一64岁 014岁 1901980200020202040 年份 小组讨论回答：，·… 教师归纳：从20世纪70年代开始，日本的新生人口就逐年减少。随之而来的是，日本65 岁及以上老年人口比重快速增长。一般来说，当一国家65岁及以上人口超过总人口的7%， 这个国家就进入人口老龄化社会。日本的人口老龄化程度居全球第一。 问题导引：2.日本的人口老龄化带来了哪些问题。 1965年 2008年 2020年 2050年 放益是 图89日本养老负担日益加重示意 小组讨论回答：·. 教师归纳：劳动力短缺：社会保障负担：重：国防兵源不足。 问题导引：3.日本的人口老龄化仍在不断加剧的原因。 0中地提技研公众号承创虫 侵机党。三次赖案属违法行为 菜八章《纸们部造的地已和间家) 初中地提批研公众号原创虫品 小组讨论回答：。 教师归纳：生育意愿不强，新生人口持续下降：医疗技术改善、平均寿命延长。 问题导引：4.为了缓解人口老龄化问题，日本采取了哪些措施。 小组讨论回答： 教师归纳：(1)推迟退休年龄：55岁-60岁-65岁，企业还为有意愿的老年人提供就业机 会，一直到70岁。 (2)提高生育率：提供生有津贴、增加育儿假期、提高婴儿照顾服务等。 (3)保障老年人生活：增加老年人就业机会、发展无障碍基础设施、提高养老金、加强老 年护理。 (4)减轻有儿负担：规定加班上限、推进居家办公、促进企业建立托儿设施。 议一议：1.你认为这些措施对解决人口老龄化问题会有帮助吗？可能会带来哪些渐问题？ 2.你还能想到哪些措施？就此与同学讨论一下。人 小组讨论回答： 教师归纳：日本的措施对解决人口老龄化问题，有一定的作用。但企业对于程佣老年人的 意愿并不强，担心老年员工的生产效率和健原问题：随着老年人口比例的增加，政府的财 政负担不断加重，而企业需要交的税又在增加，竞争力就会减弱：延迟退休年龄的同时， 也会影响年轻人就业。 建立长期护理保险制度：建立综合性社区照料体系：吸引外国护理劳动力。 (承转)日本的严重老龄化给经济发展带来了不利影响，接下来我们来关注日本的经济。 说一说：你都知道日本的哪些品牌？哪些产品？ 光学产品 汽车产业 canon Canon Nikon SONY TOYOTA 小组讨论回答：…… 教师归纳和承转：日本在汽车、光学产品、家电产品等在世界市场有众多知名品牌。日本 经济发达，人均收入水平高。 读一读：世界经济强国日本。 初中地提软研公众号承创虫 3 快机文完。三次赖案属违法行为 某八章《我们邻造的地已：间家) 初中地提批研公众号原创虫品 日本的人口仅为1.2亿，他们的GDP 总量却达4.97万亿美元(2021年)，世 界第三。人均收入超过4万美元（约25 万元人民币)。 教师归纳和承转：日本在自然环境和国土面积上并没有多大的优势，这个国家是如何发展 成经济强国的。 议一议：结合下面材料和所学知识，诗分析日本经济发展的有利条件和不利条件。 日本国土面积狭小，约37.78万平方千米（相当于我国云南省）：地形 以山地丘陵为主，平原面积狭小：多火山、地震：人口1.26亿(2020 年)。日本矿产资源贫乏，除煤、锌有少量储藏外绝大部分依赖进口。 日本海岸线曲折，多优良港湾：日本是中等教育入学率最高的国家，大 量劳动力经过职业培训：日本的科技水平位居世界前列，科研实力雄厚。 小组讨论回答：.… 教师归纳： 国十铁小平原少 多优良湾 资源贫乏 科技发达 国内市场小 劳动力素质腐 多地震火清 (承转)日本是如何趋利避害发展经济的？ 学生活动二：分析日本工业发展特征。 方法引导：读图8.11-8.15和课本P27。 问题导引：1，分析下列两份资料，总结日本工业原料和燃料的主要来源。 一铁矿石 小组讨论回答：·. 教师归纳：日本国内资源匮乏，工业原料、燃料主要靠进口。 问题导引：2.分析下列两份资料，总结日本工业产品的主要销售市场。 0中地提技研公众号承创虫 侵机党。三次赖案属违法行为 第八章《我们邻造的地已和间家) 初中地提批研公众号原创虫品 非洲2% 南关洲1% 大洋洲3% 北美州 21% 欧洲 亚洲 60% 小组讨论回答：，，，， 教师归纳：日本大量工业制成品主要靠出口国际市场。 问题导引：3.总结日本工业发展的特征。 科技.劳动力 缺之料妇用 加工 出 中国内南场小 多优良港湾 小组讨论回答：… 教师归纳：日本工业原料、燃料主要靠进口，产品依赖出口，工业发展与世界联系密切。 (承转)日本的工业与世界联系密切，在分布上又会呈现哪些特征呢？ 学生活动三：分析日本工业地带的分布及主要形成原因。 方法引导：读日本的太平洋沿岸工业带图。 主工业区 九州工区 问题导引：1.读图找出日本的主要工业区，分析日本工业主要分布特征。 2.下列框图可以用来解释日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因。 0中地提技研公众号承创虫 5 侵机党。三次赖案属违法行为 菜八章《纸们邻造的地已和国家) 初中地提批研公众号原创虫品 工 港口条件优越，巨型船船可以停靠 业的主要分布地区 业经济效益高 产品主要用于出口 小组讨论回答： 教师归钠：日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸：因为这里城市人口其中是国 内最大的消费地，口条件优越，进行船舶可以停靠，便于企业开发国内、国外市场。 (承转)日本的这种工业分布和生产特征会带来了哪些问题。 议一议：结合课本P27,说说近年来，日本工业面临瑞些问题。 学生讨论回答：… 教师归纳和承转：动力价格显著提高，人口老龄化致使劳动力短缺现象日益显露，环境污 染、土地紧张状况加剧、国内需求减少等，发展速度放缓。面对如此因局，企业该何去何 从？ 读一读(1)：许多日本企业依靠资金、技术等优势，加速扩大海外投资，利用世界各地的 自然资源、劳动力等，建立海外的生产与销售基地。日本投资建厂的主要对象是欧洲、美 国、东亚和东南亚等国家和地区（图8.14）。 读一读(2)：随着日本不断的在海外建立生产与销售基地。1998年开始日本的国民生产总 值(GNP)超过国内生产总值(GDP),这意味着日本在海外创造的财富超越了国内。 五、教学反思 新课程倡导学生自主学习，充分发挥学生的主体地位，把课堂的主体地位还给学生。本 节课采用了多种教学方式，在情景创设上注重营造民主轻松的氛围，引导学生积极参与畅 所欲言，大胆推测。并结合多媒体直观性教具的使用，图文并茂，生动活泼，鼓励学生积 极探究，让学生形成主动学习的意识。时刻注意培养学生读图、用图的能力，并通过对日 本的学习，增强学生的防震、防灾意识，树立因地制宜发展经济的思想，让学生学会正确 评价地理事物，能够一分为二辩证的看待问题。 初中地提软研公众号承创虫 6 快机文完。三次赖案属违法行为 某八章《我们邻造的地已：司家) 初中地提批研公众号原创虫品 六、板书设计 形城原因一新生人口减少，老人寿命变长 人口老龄化社会 产生的影响一劳动力短缺，社会保障负担加重 决培施一 推辞退休年龄，提高生育率等 日本(2) 优点：多优良港清，科技水平高，劳动力素质高 发展条件 缺点：资源少，市场小，国土面积小 对外依赖湿的经济 经济特点 对外依赖强（原料依赖进口，产品依赖出口） 主要分布 平洋沿岸和潮户内海沿岸 初中地理教研公 0中地提技研公众号承创虫岳 7 侵机党。三次赖案属违法行为