开学第一课：我命由我，逆浪前行 课件 -2024-2025学年高中下学期主题班会课

我命由我，逆浪前行 ——感恩世界的赐予 2025年春开学第一节班会课 1 CONTENTS 目录 世界赐予我虫鸣， 世界赐予我雷霆 01 Ai时代， 见自我、见天地、见众生 02 开学了，你是否得了假期综合症？ 假期的你…… 现在的你…… 一、回忆一下，假期都赠予了你些什么？ 这个假期，世界赐予我的…… 一场绚烂的烟花 一场精彩的电影 一场美好的旅程 有人放烟花 有人追晚风 借一缕时光 捧一片星空 停一停 等一等 别匆匆 造梦者造了好梦 值得我称颂 世界赠予我虫鸣 也赠予我雷霆 赠我弯弯一枚月 也赠予我晚星 赠我一场病 又慢慢痊愈摇风铃 赠我一场空 又渐渐填满真感情 有人唱情歌 有人听晚钟 借一丝懵懂 惊一片翻涌 追一追 赶一赶 情正浓 好故事眷顾好人 天赐的恩宠 世界赠予我拥有 也赠予我回敬 赠我小小一扇窗 也赠予我屋顶 赠我一个名 又渐渐长大的年龄 赠我一首诗 又悄悄读得很安静 有人要回望 有人要憧憬 借一朵白云 拍一张合影 想一想 问自己 莫打听 远去者去了远方 愿他都安心 欣赏2025春晚歌曲《世界赠予我的》 歌曲解读： “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。” 虫鸣与雷霆，仿佛是生命的两极，虫鸣是夜晚的静谧，是内心深处的安宁与美好；而雷霆则是天地的怒吼，是生命的震撼，是外在世界的动荡与挫折。 这两者正是生命形态的对比，虫鸣与雷霆，都是世界的馈赠，都是我们修行的契机。虫鸣让我们学会倾听内心的声音，雷霆则让我们学会面对外界的挑战。只有在动静之间找到平衡，我们才能真正体悟生命的本质。 世界赠予我们的，不仅是外在的拥有，更是内在的体悟与成长。让我们在世界的赠予中寻找生命的圆满，在顺境与逆境之间感受生命的真谛。 10 二、用歌曲《世界赐予我的》 解读哪吒的成长 《哪吒》有哪些令你印象深刻的台词？ “我命由我不由天” 若前方无路，我便踏出一条路。若天理不容，我便逆转这乾坤。 “小爷是魔，那又如何？” “我乃哪吒三太子，放纵不羁爱作诗，双手插兜大步走，曲道也能踩成直。” 因为我们都还年轻，不知天高地厚。 我若成佛，天下无魔；我若成魔，佛奈我何。 若命运不公，就和它斗到底！ 12 1、世界赠予我虫鸣 大家一起讨论：从哪吒的视角，世界赠与了他哪些“虫鸣”？ ①亲情与温暖： 正如歌曲中的“虫鸣”带来的温馨。哪吒有深爱他的父母，母亲殷夫人的温柔陪伴与理解，父亲李靖愿以命换命的深沉父爱，还有师父太乙真人对他的教导与关心，这些亲情与关怀就像“虫鸣”般，在黑暗中给他带来温暖与力量，让他在艰难的人生道路上有了支撑。 ②友情与陪伴： 可以看作是歌曲中的“弯弯一枚月”与“晚星”。敖丙作为他的朋友，与他亦敌亦友，最终两人相互理解、携手并肩作战。这种友情如同夜空中的明月与繁星，在孤独的旅程中给予哪吒慰藉和支持，让他感受到了世界的美好与善意。 ③展现自我的舞台： 类似“借一朵白云，拍一张合影”。陈塘关面临被水淹的危机，给了哪吒一个展现真实自我的舞台。在这场战斗中，他不再是众人眼中的魔童，而是挺身而出的英雄。他用行动证明了自己的价值，让世界看到他的勇敢与善良，实现了自我价值的认可 。 2、世界赠予我雷霆 ①身份的枷锁： 歌里唱到赠予的“雷霆”，也可象征哪吒背负魔丸转世的身份。这个既定身份像沉重的枷锁，让他被陈塘关百姓视为灾难化身，无论他如何努力，最初都难以摆脱这层负面标签带来的束缚，被众人孤立、恐惧和厌恶，限制了他自由成长，也在他内心埋下了叛逆的种子。 ②成长的磨砺： 如同赠予的“渐渐长大的年龄”。成长过程中，哪吒不断面对挑战，从海夜叉手中救下小女孩却被误解，刻苦学习仙术只为证明自己。每一次的挫折与困难都是世界给予的磨砺，让他从冲动莽撞走向成熟稳重，学会控制情绪和力量，懂得责任与担当。 ③ 命运的抉择： 对应“有人要回望，有人要憧憬”。哪吒被命运裹挟，一边是魔丸带来的宿命，一边是想要改变命运的憧憬。他在面对敖丙水淹陈塘关时，选择保护百姓，反抗命运安排，这是世界给予他的重大抉择，促使他在善恶、宿命与自由意志间挣扎，最终坚定地选择成为自己命运的主宰 。 哪吒的成长之路充满了挫折和困难。他不仅要面对外界的歧视和误解，还要克服自己体内魔性的影响。在学习法术的过程中，他也遇到了很多困难，但他始终没有放弃，一次次地跌倒，又一次次地爬起来。正是这种坚持不懈、勇往直前的精神，让他最终掌握了强大的法术，成为了拯救陈塘关的英雄。在学习和生活中，我们也会遇到各种各样的挫折，比如考试失利、比赛失败、和朋友闹矛盾等等。当我们遇到挫折时，不要灰心丧气，不要轻易放弃，要像哪吒一样，勇敢地面对挫折，从失败中吸取教训，不断努力，不断进步。只有这样，我们才能在挫折中成长，在困难中变得更加坚强。 我们要学习哪吒身上的哪些精神？ 乐观豁达 豪爽率真 直面一切困难的勇气 舍生取义 越挫越勇 反抗不公 拼尽全力 自我肯定 热血少年 反抗不公 我命由我，逆浪前行！ ——感恩世界的赐予，世界磨练了我，也成就了我！ 三、Ai时代， 见自己、见天地、见众生 24 part 01 见自己：在AI时代的自我觉醒 身处人工智能蓬勃发展的时代，AI提供了海量的信息和多元的学习途径，让青少年能更便捷地探索兴趣。但同时，也容易在信息洪流中迷失。比如，借助智能学习软件，学生能迅速获取知识，却可能忽视自主思考能力的锻炼。这就需要青少年在与AI的交互中，不断反思，了解自己的优势与不足，明确内心真正的渴望，从而在AI的辅助下，而非依赖中，塑造独特的自我，实现个人成长。 part 02 见天地：借AI拓宽成长视野 见天地，是青少年成长中拓宽视野、认识世界的重要阶段。人工智能为我们打开了一扇通往广阔天地的大门。通过AI驱动的虚拟现实技术，青少年足不出户就能领略世界各地的自然风光、历史文化。借助AI数据分析，能洞察全球的经济、科技发展趋势。例如，利用AI对天文数据的分析，青少年可以探索宇宙奥秘，了解天地的宏大与奇妙。在这个过程中，青少年认识到自身在天地间的渺小，激发对知识的渴望和对世界的敬畏之心，为个人成长注入源源不断的动力。 part 03 见众生：用AI助力成长担当 见众生，体现的是青少年的社会责任与担当。在AI高度发展的当下，青少年有更多机会利用这一技术为众生谋福祉。AI技术在教育、医疗、环保等领域的应用，为解决社会问题提供了新途径。比如，青少年可以参与开发智能教育软件，帮助偏远地区的孩子获得优质教育资源；运用AI技术分析环境数据，为环保行动提供支持。在这个过程中，青少年不仅实现了自身的成长，更能体会到为他人、为社会贡献力量的价值，在见众生中，找到自己人生的真正意义 。 四、新学期、新目标、新计划 31 新学期已经拉开帷幕，充满了无限的可能和希望。回顾过去的假期，我们收获了快乐和成长，现在，让我们以饱满的热情投入到新的学习生活中。 发放卡片和彩笔，请同学们在卡片上写下自己新学期的目标和实现目标的计划。 同学们可以从学习、生活、兴趣爱好等多个方面进行思考。 1、互动环节 - 目标卡片制作 从学习成绩、个人技能、兴趣爱好、品德修养等方面引导学生思考自己的目标。例如，学习成绩方面，希望在本学期提高多少分；个人技能方面，想要学会某种乐器或编程语言等。 制定合理的目标 划制定步骤：以学习目标为例，讲解制定计划的步骤。首先确定任务，如完成各科作业、预习复习等；然后分配时间，合理安排每天的学习时间；最后制定评估标准，定期检查计划的执行情况。 时间管理技巧：如番茄工作法、四象限法则等，提高学习效率。 展示示例：展示一份优秀的学习计划示例，让学生参考。 2、规划新计划 行动的重要性：强调“千里之行，始于足下”，只有付诸行动，目标和计划才能实现。 坚持的方法：分享一些保持坚持的小技巧，如寻找学习伙伴相互监督、给自己设定奖励机制等。 3、付诸行动，坚持到底 新学期、新目标、新计划展开，我看到大家积极思考、热烈讨论，我倍感欣慰。制定目标是迈向成功的第一步，计划则是达成目标的路线图。希望大家把今天定下的目标和计划，化作日常行动，遇到困难别轻易放弃。学习生活虽有挑战，但只要我们携手共进，定能在新学期收获成长与进步。 希望以后每一天的你 学途志胜 我心向学志如磐， 命途岂阻梦之帆。 由来勤奋登高处， 我自挥毫破万难。 不坠青云鸿鹄志， 由缰奋笔绘斑斓。 天教年少才情显， 学海扬帆勇闯关。 谢谢大家 $$