精品解析：河南省周口市沈丘县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

河南省周口市沈丘县2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1、本试卷共6页，共两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 青春校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想始于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业基础。这表明中学时代（ ） ①见证从青年到中年的生命进阶 ②为我们的一生奠定重要的基础 ③能决定一个人未来的人生价值 ④是我们人生发展一个新阶段 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值和意义。 ②④：分析题文可知，材料强调了中学时代的价值和意义。中学时代见证着从少年到青年的生命进阶，是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础，故②④符合题意； ①：中学时代见证着从少年到青年的生命进阶，故①说法错误； ③：中学时代能为我们的一生奠定重要的基础，但不能决定一个人未来的人生价值，故③说法错误； 故本题选B。 2. 小米很聪明，但对学习不用心，经常不按时完成作业，把时间花在玩网络游戏上。为帮助小米改变目前的状况，正确的建议是（ ） ①上课听懂就好，作业不做没关系 ②逐渐养成主动完成作业的习惯 ③请父母帮助监督自己 ④制订时间表，控制玩游戏时间 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 ②③④：题文中的小米缺乏学习的主动性和学习的兴趣，要让小米改变目前的状况，我们的正确建议应是：逐渐养成主动完成作业的习惯；请父母帮助监督自己；制订时间表，控制玩游戏时间，故②③④说法正确； ①：上课要认真听讲，课后也要认识完成作业，故①说法错误； 故本题选B。 3. 人生难免有困境，但生命更需要韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲的人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。在新的环境里，小海可能会面对很多的困难与挑战，对此，他应该（ ） ①请求他人帮助，寻求破解之法 ②及时调整自己，正确对待挫折 ③干脆躺平，不想不做，得过且过 ④培养自己面对困难的勇气和意志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折、对待顺境和逆境的态度（新教材）。 ①②④：面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，调整自己的心态，正确面对挫折，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力，我们也可以向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，寻求破解之法，故①②④符合题意； ③：面对挫折，我们不能一味消沉，“躺平”、“不想不做”和“得过且过”的态度不利于我们战胜挫折，故③说法错误； 故本题选B。 4. 小杨搜集了“高山流水”、“管鲍之交”、“马克思和恩格斯”等资料为演讲做准备。据此推测小林演讲的主题最有可能是（ ） A 享受学习 B. 认识自己 C. 建立友谊 D. 少年有梦 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对建立友谊的认识。 C：分析题干联系教材内容可知，“高山流水”最先出自《列子.汤问》，传说俞伯牙善鼓琴，钟子期善听音，俞伯牙所念，钟子期必得之，比喻知音或知己；“管鲍之交”是汉语中一则来源于历史典故的成语，相关典故出自《列子·力命》，这则成语本义指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情，后来形容朋友之间交情深厚、彼此信任的关系；马克思和恩格斯是挚友关系，这均体现了真挚的友谊，故C符合题意； ABD：此三项均与题干内容无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5. “个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”下列对这句话理解不正确的是（ ） A. 集体和个体不存在矛盾和冲突 B. 个性的形成和发展离不开集体 C. 集体为个人搭建了完善个性的平台 D. 集体为个性的发展提供了条件和可能 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活对发展个性的作用。 BCD：依据教材知识，分析题文，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善，体现了集体生活对发展个性的作用，体现了个性的形成和发展离不开集体；集体为个人搭建了完善个性的平台；集体为个性的发展提供了条件和可能，故BCD说法正确； A：集体和个体存在矛盾和冲突，故A说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 6. “花园里百花盛开，你不一定是最艳丽夺目的那朵，但你可能清新脱俗，与众不同。每个人都有属于自己的价值。”这带给我们的感悟是（ ） A. 生命是脆弱的，也是坚强有力量的 B. 生命是宝贵的，个体生命不断发展 C. 生命的过程是一个苦乐交织的过程 D. 认识生命的价值，展示自己的风采 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 D：“每个人都有属于自己的价值”说明生命的独特性，启示我们要认识自我生命的价值，展示自己特有的风采，故D符合题意； ABC：材料主要体现生命的独特性，并未体现“生命是脆弱的”、“个体生命不断发展”、“生命的过程是一个苦乐交织的过程”，故ABC不符合题意； 故本题选D。 7. 下列名言与其体现的道理对应一致的是（ ） ①羊知跪乳之恩，鸦有反哺之义——孝亲敬长 ②人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是不可逆的 ③志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也——努力，需要立志 ④役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材也——扬长避短 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长、生命的特点、努力的要求、做更好的自己。 ①：羊知跪乳之恩，鸦有反哺之义体现了要做到孝亲敬长，①说法正确； ②：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已体现了生命是短暂的，②说法错误； ③：志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也，体现了努力，需要立志，③说法正确； ④：役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材也启示我们做更好的自己要学会扬长避短，④说法正确； 故本题选D。 8. 以下是某同学完成以“守护我们的身体”为主题手抄报时搜集到的图片，能体现这一主题的有（ ） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、养成健康的生活方式和习惯。 ①②：守护生命就要关注身体的健康，刷牙是一种良好的卫生习惯、跑步有利于提高身体素质，都是爱护身体的表现。故①②符合题意； ③④：不合理的饮食、熬夜看手机，不是健康的生活方式，对身体健康不利。故③④说法错误； 故本题选A。 9. 某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次应急疏散演习。对此，有同学认为实在没有必要。假如要对以上同学进行规劝，下列说法有助于说服这些同学的是（ ） ①我们需要增强安全意识，提高安全防范能力 ②通过应急疏散演习等活动能实现我们生命的价值 ③关爱生命，从小事做起 ④人的生命的独特性，突出表现在与其他生命相比最具有智慧 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立生命至上的观念、自救自护的方法。 ①③：题文中有同学认为学校规定的安全教育课，进行一次应急疏散演习没有必要，说明这些同缺乏安全意识。所以应该告诉他们我们需要增强安全意识，提高安全防范能力；人的生命是坚强的，也是脆弱的，守护生命是一种对生命负责任的态度，生活中关爱生命从小事做起，故①③说法符合题意； ②：开展应急疏散演习等活动是珍爱生命的表现，与实现生命价值无关，故②说法错误； ④：题文材料没有涉及人的生命的独特性，故④说法不符合题意； 故本题选B。 10. 请你为下述材料拟定一个合适的标题（ ） 情境一：课堂上，看到同学们求知若渴眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 集体生活成就我 B. 青春飞扬促发展 C. 美好情感我品味 D. 青春情绪我调节 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 A：材料向我们说明了只有在集体生活中，我们才能不断进步和发展，集体生活可以培养我们负责任的态度，有助于我们完善自我，故A符合题意； BCD：材料强调的是集体生活的重要性，故BCD与题意不符； 故本题选A。 11. 每逢夏季，溺亡事件时有发生，令人心痛。这警示我们（ ） ①要牢记生命是最宝贵的，珍惜、爱护自己的生命 ②不要有侥幸心理，不到没有安全保障的地方游泳 ③要学习防溺水常识，掌握一些自救的方法和技能 ④发现有人落水，即刻下水施救 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、自救自护的方法。 ①②③：每逢夏季，溺亡事件时有发生，令人心痛，警示我们要牢记生命是最宝贵的，要珍爱生命，不要有侥幸心理，不到没有安全保障的地方游泳，要学习防溺水常识，掌握一些自救的方法和技能，故①②③说法正确； ④：救人要掌握方法，既要勇敢又要机智，不能贸然下水，故④说法错误； 故本题选A。 12. 某校七年级组织开展“学习党的二十大，上有风景的思政课”活动，同学们在思政课教师的带领下走进红色景点、纪念场馆上思政课，厚植家国情怀。从生命的角度看，这个活动（ ） A. 有利于滋养我们的精神生命 B. 有利于师生间教学相长 C. 体现家庭对精神生命的关注 D. 有利于增强思政吸引力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 A：走进红色景点、纪念场馆，有助于学生培养爱国主义情感，养护精神，故A符合题意； BD：不是从“生命”角度进行分析的，故BD不符合题意； C：材料与家庭无关，故C不符合题意； 故本题选A。 13. 九年级1班以“养护我们的精神”为主题做手抄报。以下素材能体现这一主题的（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 ①④：守护生命需要关注并养护我们的精神，养护精神需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神，参观博物馆、诵读经典活动可以让学生更加深入了解我国优秀传统文化，丰富学生的精神世界，故①④符合题意； ②③：参加体育节、消防疏散演习属于爱护身体的表现，不是养护精神，故②③不符合题意； 故本题选B。 14. 青少年心理健康问题成为社会各界关注的热点话题之一，有专家建议开设逆境教育实践类课程，这是因为（ ） A. 课堂上经历了逆境就可以避免社会上的逆境 B. 逆境教育能使我们成长并获得更丰富的生活经验 C. 生活难免有逆境，经历逆境就一定成功 D. 增强生命韧性的方法就在于多经历逆境 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对正确对待顺境和逆境的重要性的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，逆境教育的目的在于帮助青少年在面临困难和挫折时，能够更好地应对和适应，从而促进他们的心理成长和获得更丰富的生活经验，故B说法正确； A：课堂上经历的逆境不能避免社会上的逆境，故A说法错误； C：“一定成功”说法太绝对，经历逆境不一定能成功，故C说法错误； D：多经历挫折不是增强生命韧性的方法，故D说法错误； 故本题选B。 15. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列选项中能够体现个人和社会关系的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②④：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是忧国忧民情怀，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了体现爱国之情，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子生”体现了全心全意为人民服务的情怀，体现了个人和社会关系，故①②④符合题意； ③：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”体现了勤奋学习的精神，故③不符合题意； 故本题选C。 16. 农民辛勤耕种，收获希望与幸福；教师立德树人，播撒智慧与关爱；医生救死扶伤，护佑生命与健康……劳动者的手，让我们自豪，让我们骄傲，更让我们钦佩。对此，下列理解正确的是（ ） ①他们在各自岗位上付出辛劳，发扬实干精神，只是为了收获荣誉和掌声 ②他们都是追梦人，把中国梦变成现实，需要人们埋头苦干和接力奋斗 ③梦想只有在劳动者的手中才能实现，中学生不需要过早地参加社会劳动 ④无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家建设者，都值得我们尊敬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 ②④：材料中体现了劳动让我们感到自豪和骄傲，说明劳动是幸福的源泉，我们要尊重劳动者，他们都是追梦人，把中国梦变成现实，需要人们埋头苦干和接力奋斗；无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬，故②④符合题意； ①：他们发扬实干精神，是为了服务社会，实现人生价值，不是为了收获荣誉和掌声，故①说法错误； ③：中学生也需要积极参加社会劳动，提升自己的实践能力，故③说法错误； 故本题选C。 17. 习近平总书记在2024年新年贺词中说到，这一年，辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！这说明（ ） A. 劳动是获得财富和幸福的源泉 B. 只要劳动就都能过上幸福生活 C. 参与劳动可以代替书本的学习 D. 劳动不能改变个人的生活习惯 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动。 A：各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！这说明劳动是获得财富和幸福的源泉，故A符合题意； BC：“只要，就、代替”的说法太绝对，故BC错误； D：劳动可以改变个人的生活习惯，故D错误； 故本题选A。 第II卷（非选择题） 二、非选择题：本大题共4小题，共36分。 18. 学校在操场后面的一块空地上开辟出劳动实践基地，八年级每个班都分一块“菜乐园”。各班学生每周要到这里劳动，拔草、锄地松土、施肥浇水……期末还会根据各班学生的表现和“菜乐园”的情况评出“劳动能手班集体”。对此，小新同学认为：“学生的任务是学习，学校开展劳动实践课没有价值，浪费这么多时间参加劳动，也不值。” 请结合材料，运用所学知识，对小新同学的观点进行辨别与分析。 【答案】小新同学的观点是错误的。学习让我们能够生存并且拥有更充实的生活,但是学习不仅仅局限在学校，我们还可以从一切实践经历中学习，参加劳动实践课也是一种学习经历。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；学校开展劳动实践课，有利于引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、热爱劳动、尊重劳动；培养良好的学习习惯和劳动习惯，不仅是个人成长的需要，也是国家和社会发展的需要。我们要学会在劳动实践中学习，增强劳动意识，做到知行合一，让自身全面发展；牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；在劳动中接受锻炼、磨练意志，培养良好劳动品质。 【解析】 【分析】考点考查：学习的意义、劳动的重要性、尊重劳动 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题； 观点：学生的任务是学习，学校开展劳动实践课没有价值，浪费这么多时间参加劳动，也不值。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：学习的意义，学习不仅仅局限在学校，我们还可以从一切实践经历中学习，参加劳动实践课也是一种学习经历； 论据②：劳动的重要性，开展劳动实践课的意义； 论据③：中学生在实践中学习的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 《友谊地久天长》是十八世纪苏格兰诗人罗伯特·彭斯根据当地父老口传录下来的。这首歌在世界许多国家传唱。歌词写到：“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想；旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长……友谊永存！朋友，友谊永存！举杯痛饮，同声歌唱友谊地久天长！”友谊永远是古今中外永恒的话题。 （1）结合材料和所学知识，请你分享一些让友谊地久天长的好方法。 材料二 在亲子家长会上，我和父母分别收到对方的一封信，化解了我与父母因手机使用而产生的矛盾。回家后，我主动与父母制订了“使用手机之规”和“学习管理之约”。父母越来越尊重我的意见，我在遇到难题时也更愿意寻求父母的支持。那次家长会像及时雨一样，让我与父母开始共筑幸福和谐之家。 （2）结合所学知识，说说我们应该如何共筑幸福和谐之家? 【答案】（1）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。⑥我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大多数和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 （2）①对父母长辈，我们要孝顺敬重；②对兄弟姐妹，我们要相携相助。③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛 盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 【解析】 【分析】考点考查：呵护友谊的方法、构建和谐家庭的重要性和方法、交友需要真诚和热情、交友需要慎重选择、学会关心和尊重朋友 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长…友谊永存！朋友，友谊永存！举杯痛饮，同声歌唱友谊地久天长→链接交友的智慧有哪些。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查构建和谐家庭的方法，可结合教材知识作答。 20. 阅读下列材料，回答相关问题。 【开启初中生活，助力成长之路】 材料一 “士不可以不弘毅，任重而道远。”周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起而读书！”为了实现这个梦想，周恩来义无反顾地走上了革命的道路，无私地奉献出了自己的一切，直到生命的最后一刻。鲁迅少年时深刻认识到中国处境之难，自此弃医从文，用笔来战斗，唤醒国人的麻木思想。 材料二 小李学习了先辈们的英雄事迹后深受鼓舞，树立了自己的人生目标，也认识到了学习的重要性，但随着中学科目增多，内容加深，她感到很不习惯。小李上课的时候感觉老师讲的都听懂了，但是一到做作业时就不会了，完成作业总是要用很长的时间。睡觉前她习惯玩手机放松心情，但是总是要父母反复催促后才会去睡。临近期中考试，她变得非常紧张焦虑，总是熬夜到很晚才休息，甚至还把自己报名参加的周末志愿者服务活动都推了，生怕耽误了复习。然而，小李最终的考试成绩并不理想，父母很生气地吼了她一顿，她感到很委屈，认为自己已经很努力了，父母却一点儿都不理解关爱她，家里的气氛变得有些紧张压抑。 （1）仔细阅读材料一中革命先辈们的选择，从梦想的角度分析这对我们有何启发。 （2）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。结合小李的经历，说一说我们应该怎样做到善于学习？ 【答案】（1）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （2）我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习的方法。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为革命先辈，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起而读书！”→可链接做有梦想的少年，应当树立远大志向； 关键词②：鲁迅少年时深刻认识到中国处境之难，自此弃医从文，用笔来战斗，唤醒国人的麻木思想→可链接做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：随着中学科目增多，内容加深，她感到很不习惯→可链接我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 关键词②：完成作业总是要用很长的时间；睡觉前她习惯玩手机放松心情，但是总是要父母反复催促后才会去睡→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 关键词③：总是熬夜到很晚才休息，甚至还把自己报名参加的周末志愿者服务活动都推了，生怕耽误了复习→可链接积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 为使大家感受在奉献中成就精彩人生，信息整合小组的同学们搜集了我国航天事业发展以来的相关资料。 以下是小组成员搜集到的与航天发展相关的人物信息（节选）： 陆元九，两院院士、“七一勋章”获得者，我国自动化科学技术开拓者之一。年少时，在炮火中艰难求学，秉持“学好科学，救中国”的坚定信念，获得了世界上第一个惯性导航博士学位。中华人民共和国成立后，突破重重阻挠，回到祖国。每天工作十几个小时，撰写的著作对我国惯性技术的发展起到重要的推动作用。用自己的一生推动了我国惯性导航事业的跨越发展，也培养了一大批领军人才。 （1）（课标任务指向·描述特征）请你用一句话高度概括陆元九的一生。 （2）结合在奉献中成就精彩人生的相关知识，谈谈陆元九给我们树立了怎样的榜样。 以下是小组成员对我国航天事业取得辉煌成就的原因的分析与整合： 星空浩瀚无比，探索永无止境。实施载人航天工程以来，广大航天人牢记使命、不负重托，取得了辉煌的成就。伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神成就伟大的事业。青少年是国家的未来，是民族的希望，更是航天事业发展的重要后备力量。他们对航天科技的好奇与向往，是推动航天事业持续发展的强大动力。 （3）为祖国航天事业发展贡献力量，我们青少年可以从哪些方面进行努力？请写出你的行动计划。（从人生目标、人生态度等角度作答） 【答案】（1）示例：科学救国志不渝，航天强国梦不息。 （2）①把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中。 ②将个人的命运和民族、国家的命运联系在一起，并为之奉献，让人生闪耀出伟大的光辉。 （3）①将个人志向与祖国的航天事业相结合，确立成为航天领域专业人才的人生目标。 ②制订长期和短期的学习规划，包括学习航天相关知识、参加相关课程和活动，不断提升自己的专业素养。 ③树立积极向上的心态，面对困难和挑战时保持坚韧不拔的毅力。 ④努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，为将来在航天领域取得突破打下坚实的基础。 【解析】 【分析】考点考查：实现人生价值的做法。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查一句话高度概括陆元九的一生，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在炮火中艰难求学，秉持“学好科学，救中国”的坚定信念→可联系把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中；将个人的命运和民族、国家的命运联系在一起作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为祖国的航天事业发展贡献力量，我们青少年可以从哪些方面进行努力，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省周口市沈丘县2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1、本试卷共6页，共两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 青春校园，豆蔻年华。我们最美青春在中学度过，有的人，梦想始于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业基础。这表明中学时代（ ） ①见证从青年到中年的生命进阶 ②为我们的一生奠定重要的基础 ③能决定一个人未来的人生价值 ④是我们人生发展的一个新阶段 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 2. 小米很聪明，但对学习不用心，经常不按时完成作业，把时间花在玩网络游戏上。为帮助小米改变目前的状况，正确的建议是（ ） ①上课听懂就好，作业不做没关系 ②逐渐养成主动完成作业的习惯 ③请父母帮助监督自己 ④制订时间表，控制玩游戏时间 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 3. 人生难免有困境，但生命更需要韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲的人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。在新的环境里，小海可能会面对很多的困难与挑战，对此，他应该（ ） ①请求他人帮助，寻求破解之法 ②及时调整自己，正确对待挫折 ③干脆躺平，不想不做，得过且过 ④培养自己面对困难的勇气和意志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 小杨搜集了“高山流水”、“管鲍之交”、“马克思和恩格斯”等资料为演讲做准备。据此推测小林演讲的主题最有可能是（ ） A. 享受学习 B. 认识自己 C. 建立友谊 D. 少年有梦 5. “个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度觉醒和完善。”下列对这句话理解不正确的是（ ） A. 集体和个体不存在矛盾和冲突 B. 个性的形成和发展离不开集体 C. 集体为个人搭建了完善个性的平台 D. 集体为个性的发展提供了条件和可能 6. “花园里百花盛开，你不一定是最艳丽夺目的那朵，但你可能清新脱俗，与众不同。每个人都有属于自己的价值。”这带给我们的感悟是（ ） A. 生命是脆弱的，也是坚强有力量的 B. 生命是宝贵的，个体生命不断发展 C. 生命的过程是一个苦乐交织的过程 D. 认识生命的价值，展示自己的风采 7. 下列名言与其体现的道理对应一致的是（ ） ①羊知跪乳之恩，鸦有反哺之义——孝亲敬长 ②人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是不可逆的 ③志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也——努力，需要立志 ④役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材也——扬长避短 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. 以下是某同学完成以“守护我们的身体”为主题手抄报时搜集到的图片，能体现这一主题的有（ ） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次应急疏散演习。对此，有同学认为实在没有必要。假如要对以上同学进行规劝，下列说法有助于说服这些同学的是（ ） ①我们需要增强安全意识，提高安全防范能力 ②通过应急疏散演习等活动能实现我们生命的价值 ③关爱生命，从小事做起 ④人的生命的独特性，突出表现在与其他生命相比最具有智慧 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 请你为下述材料拟定一个合适的标题（ ） 情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 集体生活成就我 B. 青春飞扬促发展 C. 美好情感我品味 D. 青春情绪我调节 11. 每逢夏季，溺亡事件时有发生，令人心痛。这警示我们（ ） ①要牢记生命是最宝贵的，珍惜、爱护自己的生命 ②不要有侥幸心理，不到没有安全保障的地方游泳 ③要学习防溺水常识，掌握一些自救方法和技能 ④发现有人落水，即刻下水施救 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 某校七年级组织开展“学习党的二十大，上有风景的思政课”活动，同学们在思政课教师的带领下走进红色景点、纪念场馆上思政课，厚植家国情怀。从生命的角度看，这个活动（ ） A. 有利于滋养我们的精神生命 B. 有利于师生间教学相长 C. 体现家庭对精神生命的关注 D. 有利于增强思政吸引力 13. 九年级1班以“养护我们的精神”为主题做手抄报。以下素材能体现这一主题的（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 青少年心理健康问题成为社会各界关注的热点话题之一，有专家建议开设逆境教育实践类课程，这是因为（ ） A. 课堂上经历了逆境就可以避免社会上的逆境 B. 逆境教育能使我们成长并获得更丰富的生活经验 C. 生活难免有逆境，经历逆境就一定成功 D. 增强生命韧性的方法就在于多经历逆境 15. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列选项中能够体现个人和社会关系的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 16. 农民辛勤耕种，收获希望与幸福；教师立德树人，播撒智慧与关爱；医生救死扶伤，护佑生命与健康……劳动者的手，让我们自豪，让我们骄傲，更让我们钦佩。对此，下列理解正确的是（ ） ①他们在各自岗位上付出辛劳，发扬实干精神，只是为了收获荣誉和掌声 ②他们都是追梦人，把中国梦变成现实，需要人们埋头苦干和接力奋斗 ③梦想只有在劳动者的手中才能实现，中学生不需要过早地参加社会劳动 ④无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家建设者，都值得我们尊敬 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 习近平总书记在2024年新年贺词中说到，这一年，辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！这说明（ ） A. 劳动是获得财富和幸福的源泉 B. 只要劳动就都能过上幸福生活 C. 参与劳动可以代替书本的学习 D. 劳动不能改变个人的生活习惯 第II卷（非选择题） 二、非选择题：本大题共4小题，共36分。 18. 学校在操场后面的一块空地上开辟出劳动实践基地，八年级每个班都分一块“菜乐园”。各班学生每周要到这里劳动，拔草、锄地松土、施肥浇水……期末还会根据各班学生的表现和“菜乐园”的情况评出“劳动能手班集体”。对此，小新同学认为：“学生的任务是学习，学校开展劳动实践课没有价值，浪费这么多时间参加劳动，也不值。” 请结合材料，运用所学知识，对小新同学的观点进行辨别与分析。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 《友谊地久天长》是十八世纪苏格兰诗人罗伯特·彭斯根据当地父老口传录下来的。这首歌在世界许多国家传唱。歌词写到：“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想；旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长……友谊永存！朋友，友谊永存！举杯痛饮，同声歌唱友谊地久天长！”友谊永远是古今中外永恒的话题。 （1）结合材料和所学知识，请你分享一些让友谊地久天长的好方法。 材料二 在亲子家长会上，我和父母分别收到对方的一封信，化解了我与父母因手机使用而产生的矛盾。回家后，我主动与父母制订了“使用手机之规”和“学习管理之约”。父母越来越尊重我的意见，我在遇到难题时也更愿意寻求父母的支持。那次家长会像及时雨一样，让我与父母开始共筑幸福和谐之家。 （2）结合所学知识，说说我们应该如何共筑幸福和谐之家? 20. 阅读下列材料，回答相关问题。 【开启初中生活，助力成长之路】 材料一 “士不可以不弘毅，任重而道远。”周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起而读书！”为了实现这个梦想，周恩来义无反顾地走上了革命的道路，无私地奉献出了自己的一切，直到生命的最后一刻。鲁迅少年时深刻认识到中国处境之难，自此弃医从文，用笔来战斗，唤醒国人的麻木思想。 材料二 小李学习了先辈们的英雄事迹后深受鼓舞，树立了自己的人生目标，也认识到了学习的重要性，但随着中学科目增多，内容加深，她感到很不习惯。小李上课的时候感觉老师讲的都听懂了，但是一到做作业时就不会了，完成作业总是要用很长的时间。睡觉前她习惯玩手机放松心情，但是总是要父母反复催促后才会去睡。临近期中考试，她变得非常紧张焦虑，总是熬夜到很晚才休息，甚至还把自己报名参加的周末志愿者服务活动都推了，生怕耽误了复习。然而，小李最终的考试成绩并不理想，父母很生气地吼了她一顿，她感到很委屈，认为自己已经很努力了，父母却一点儿都不理解关爱她，家里的气氛变得有些紧张压抑。 （1）仔细阅读材料一中革命先辈们的选择，从梦想的角度分析这对我们有何启发。 （2）梦想实现，需要我们努力学习、善于学习。结合小李的经历，说一说我们应该怎样做到善于学习？ 21. 为使大家感受在奉献中成就精彩人生，信息整合小组的同学们搜集了我国航天事业发展以来的相关资料。 以下是小组成员搜集到的与航天发展相关的人物信息（节选）： 陆元九，两院院士、“七一勋章”获得者，我国自动化科学技术开拓者之一。年少时，在炮火中艰难求学，秉持“学好科学，救中国”的坚定信念，获得了世界上第一个惯性导航博士学位。中华人民共和国成立后，突破重重阻挠，回到祖国。每天工作十几个小时，撰写的著作对我国惯性技术的发展起到重要的推动作用。用自己的一生推动了我国惯性导航事业的跨越发展，也培养了一大批领军人才。 （1）（课标任务指向·描述特征）请你用一句话高度概括陆元九的一生。 （2）结合在奉献中成就精彩人生的相关知识，谈谈陆元九给我们树立了怎样的榜样。 以下是小组成员对我国航天事业取得辉煌成就的原因的分析与整合： 星空浩瀚无比，探索永无止境。实施载人航天工程以来，广大航天人牢记使命、不负重托，取得了辉煌的成就。伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神成就伟大的事业。青少年是国家的未来，是民族的希望，更是航天事业发展的重要后备力量。他们对航天科技的好奇与向往，是推动航天事业持续发展的强大动力。 （3）为祖国的航天事业发展贡献力量，我们青少年可以从哪些方面进行努力？请写出你的行动计划。（从人生目标、人生态度等角度作答） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$