精品解析：湖北省黄石市黄石港区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

湖北省黄石市黄石港区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 某中学校长在七年级新生开学典礼上勉励同学们：“初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，家庭、学校、社会都对大家寄予厚望，希望各位同学能够成为一名眼里有光、心中有梦、脚下有风的少年。”对此，初中阶段的我们应（ ） ①畏惧挑战，避免失败 ②享受青春，选择“躺平” ③珍视当下，把握机遇 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对正确对待中学生活的机会与挑战的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，对此，初中阶段的我们应珍视当下，把握机遇，做到把准人生方向，积极追求进步，故③④说法正确； ①：初中阶段的我们应不怕失败，勇敢面对挑战，故①说法错误； ②：初中阶段的我们应该奋斗青春，故②说法错误； 故本题选D。 2. 小铭的蜕变历程旨在告诉我们（ ） ①不断完善自己要发挥优点和长处 ②要不断完善自己，善于向他人学习 ③对自己的认识会随着年龄的增长逐步深入 ④要及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，小铭意识到自己做事拖延导致效率低下的问题后，决心改变自己，他虚心向别人请教关于提高做事效率的方法，这体现出他及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；同时不断完善自己，善于向他人学习，故②④符合题意； ①③：说法正确，但在题文中未涉及，故①③不符合题意； 故本题选D。 3. 一网友分享了一个视频：奶奶抱着8个多月的孙子满脸笑意，妈妈正在教导孩子团结同学、互帮互助，爸爸正在厨房里忙碌……从这一视频可以看出（ ） ①家人给予我们体谅和包容 ②家是我们第一所学校，是我们的修身之所 ③家只是一所房子 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家的认识和理解。 ②：视频中，妈妈正在教导孩子团结同学、互帮互助，这体现出家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，②说法正确； ④：视频中奶奶抱着孙子，体现家是代代传承、血脉相连的生活共同体，④说法正确； ①：说法正确，但与题意无关，故不符合题意； ③：家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，③说法错误； 故本题选C。 4. 孙元金备战中考时父亲因车祸去世，母亲靠摊煎饼供他读书。毕业后，孙元金成了一名教师，但母亲却被确诊为阿尔茨海默病，孙元金便带着母亲一起上班，他的学生说：“孙老师用实际行动给我们上的这堂人生课，一辈子都不会忘记。”孙元金用实际行动告诉学生（ ） ①只有对父母的陪伴才是真正的孝顺 ②对父母长辈，要孝顺敬重 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④要传承孝亲敬老的中华民族传统美德 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ②④：题文中，“孙元金带着母亲一起上班”，体现了他孝亲敬长，因此，孙元金用实际行动告诉学生对父母长辈，要孝顺敬重，要传承孝亲敬老的中华民族传统美德，故②④说法正确； ①：对父母的陪伴是孝顺的表现，只有……才是，说法绝对化，故①说法错误； ③：说法正确，但在题文中未涉及，故③不符合题意； 故本题选D。 5. “中国好人”王值军无怨无悔地扎根在乡村教学点工作。他以校为家，为学生风雨无阻地摇着小船，被称为通往知识海洋的“摆渡人”。不少学生毕业后，选择接过王值军手中的接力棒，跟他一起坚守乡村教育，成为“摆渡人”。王值军（ ） A. 拥有高尚的道德情操和仁爱之心 B. 具有求求实创新的躬耕态度 C. 具备因材施教的育人智慧 D. 为祖国的科研事业奉献才智 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查新时代对教师的要求。 A：“中国好人”王值军无怨无悔地扎根在乡村教学点工作，以及对学生的关爱，体现出王值军拥有高尚的道德情操和仁爱之心，A说法正确； BCD：说法与人物事迹无关，BCD与题意不符； 故本题选A。 6. 以下与“友直，友谅，友多闻，益矣”体现的交友智慧一致的是（ ） A. 演讲比赛我比小丽领先一分获奖，小丽真诚地表示祝贺 B. 我买了一本新书，好哥们儿没经过我同意就拿走拆封翻阅 C. 好友小茜竞选班委，要求我为她投票，不投就绝交 D. 小玲私下对同学说我的研学方案很差劲 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 A：分析题干联系教材内容可知，“友直，友谅，友多闻，益矣”意思是与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见多识广的人交朋友，都是有益的。体现交友的智慧是交友需要慎重选择。演讲比赛我比小丽领先一分获奖，小丽真诚地表示祝贺，她能正确处理竞争与友谊的关系，是真诚的朋友，故A符合题意； B：我买了一本新书，好哥们儿没经过我同意就拿走拆封翻阅，他不懂得尊重朋友，故B说法错误； C：友谊不能没有原则，好友小茜竞选班委，要求我为她投票，不投就绝交，她违背了友谊的原则，故C说法错误； D：小玲私下对同学说我的研学方案很差劲是不尊重朋友的表现，故D说法错误； 故本题选A。 7. 某校举办拔河联赛，七年级（1）班的同学想到这是班集体第一次参与的团体活动，大家都想赢得冠军，为班集体赢得一枚奖牌。于是比赛时，大家团结拼搏，苦战数轮，最终夺得冠军。这个冠军的获得说明了（ ） ①建设美好班级需要大家共同参与 ②集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多 ③集体生活在某种程度上可以改变一个人 ④共同的愿景引领集体成员团结一致 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ①④：题文中七年级1班同学比赛时团结拼搏，苦战数轮最终夺冠。这个冠军的获得体现了班级团结的重要性，表明共同的愿景能引领集体成员团结一致，建设美好班级需要大家共同参与，故①④说法正确； ②：题干材料没有体现集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多，故②不符合题意； ③：选项在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选B。 8. 为帮助同学们更好地认识生命的特点，老师引用了相关名言。下列对名言的解读正确的有（ ） 序号 名言 解读 ① 盛年不重来，一日难再晨 生命是不可逆的 ② 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生命是无价的 ③ 天地无终极，人命若朝霜 生命是永恒的 ④ 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①：“盛年不重来，一日难再晨”意思是美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出，这告诉我们生命是不可逆的，①解读正确； ②：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是自古以来，人终免不了一死，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，这告诉我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，②解读错误； ③：“天地无终极，人命若朝霜”意思是天地是没有终结的，而人的生命就像朝露和秋霜，阳光一出来就会融化，这告诉我们生命是有限的，③解读错误； ④：“世界上没有两片完全相同的叶子”告诉我们每个人的生命都是独特的，④解读正确； 故本题选B。 9. 以下为发生在某小区的一个场景： “安全提示” 电动自行车电池一旦起火，会引起爆炸燃烧，产生大量有毒高温烟气，足以使人窒息而死!毒烟可覆盖整个房间和楼道，产生大量有毒浓烟。 下列对小王与小马的言行点评不正确的是（ ） A. 小王具有较强的风险意识 B. 小王能够对潜在危险作出科学判断 C. 小马对自身行为作出了恰当的评估 D. 小马没有自觉遵守规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立规则意识、增强风险意识。 C：小马没有认识到电动车入楼的危害，对自身行为没有作出恰当的的评估，故C说法错误； AB：“提醒小马电动车不能停放在楼道”说明小王具有较强的风险意识，能够对潜在危险作出科学判断，可以防患于未然，故AB说法正确； D：楼道中有“电动车禁止入楼”的标识，小马仍将电动车推入楼道，说明小马没有自觉遵守规则，没有树立规则意识，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 10. 日常生活中，我们难免会遇到一些突发情况，以下处理突发情况的行为值得肯定的有（ ） 行为一：火灾时使用湿毛巾捂住口鼻，低头逃生 行为二：散步时碰到有人晕倒，立即离开现场 行为三：失足落水，在救援人员施救时不断挣扎 行为四：受伤后，立即用生理盐水或碘伏对伤口进行消毒处理 A. 行为一和行为三 B. 行为一和行为四 C. 行为二和行为三 D. 行为二和行为四 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力的做法。 B：火灾时使用湿毛巾捂住口鼻，低头逃生是正确的应对方法，行为一符合题意；受伤后，立即用生理盐水或碘伏对伤口进行消毒处理是正确的做法，行为四符合题意，故B说法正确； ACD：散步时有人晕倒，要立即实施急救措施并拨打急救电话，“立即离开现场”是错误的做法，行为二排除；失足落水，在救援人员施救时应该保持冷静，不断挣扎会消耗双方的大量体力，干扰救援人员的施救工作，行为三错误，故ACD说法错误； 故本题选B。 11. “最美科技工作者”陈章，研究生毕业后怀揣着“为推动国家进步作贡献”的坚定信念，投身国防通信事业，并作为项目组核心成员参与研制我国首个全自主研制的移动卫星通信系统，成为我国国防通信事业中卫星通信及数据链研究开发技术带头人。向陈章学习，我们在树立人生目标时要（ ） ①将个人的目标与国家的利益相结合 ②综合评估兴趣爱好、家庭环境等条件 ③在个人与社会的统一中明确人生目标 ④全面考虑性格特征、知识能力等条件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响人生目标的因素。 ①②：陈章怀揣着“为推动国家进步作贡献”的坚定信念，投身国防通信事业，成为我国国防通信事业中卫星通信及数据链研究开发技术带头人，向陈章学习，我们在树立人生目标时要将个人的目标与国家的利益相结合，在个人与社会的统一中明确人生目标，故①③符合题意； ②④：材料中未体现“兴趣爱好、家庭环境、性格特征、知识能力”，故②④不符合题意； 故本题选B。 12. 小帆成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。一次全班第一的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐。下列名言古语中适合用来劝诫小帆的有（ ） ①傲当矫之以谦，肆当矫之以谨 ②不傲才以骄之，不以宠而作威 ③欲速则不达，见小利则大事不成 ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境做法。 ①②：题干中小帆是骄傲自大，没有正确对待顺境的表现。“傲当矫之以谦，肆当矫之以谨”的意思是如果一个人傲慢，就应该通过谦逊的态度来调整自己的行为和态度，如果一个人行为放肆，就应该通过谨慎的态度来矫正自己的行为；“不傲才以骄之，不以宠而作威”的意思是不因自己的才能而骄傲自大，不因受到宠信而滥用权力，这两句名言古语都强调了谦虚谨慎的重要性，①②符合题意； ③：句子意思是一味追求速度反而达不到目的，贪图小利就做不成大事，强调了在追求目标时，耐心和长远规划的重要性，③不符合题意； ④：句子意思是不恬淡寡欲就无法使（自己的）志向明确，不清静寡欲就无法达到远大的目标，强调了淡泊名利和内心宁静对于实现远大目标的重要性，④不符合题意； 故本题选A。 13. 在人的一生中，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉。面对逆境，以下应对措施排序正确的有（ ） ①调整自我心态，不气馁不言败 ②积极采取行动，有效解决困难 ③鼓起勇气应对，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A. ①→③→②→④ B. ①→④→③→② C. ③→①→④→② D. ③→④→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境的做法。 ABCD：依据教材知识可知，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉，面对逆境我们首先应该调整自我心态，不气馁不言败，然后鼓起勇气应对，寻找解决办法，积极采取行动，有效解决困难，最后成功战胜逆境，化为成长阶梯，所以正确的排序为①→③→②→④，故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 14. 管益辉坚守一线岗位30多年，从车床、钻床、铣床的基本加工操作学起，苦练磨刀基本功，钻研先进数控设备，勇于挑战技术难题。带领团队累计创效4.65亿元，成为中国高铁关键零部件数控加工技术技能领军人物，让“中国制造”在中国高铁上更加闪耀。由此可见，管益辉（ ） ①在踏实奋进中绽放着人生的光彩 ②牺牲自己的个人时间，奉献社会 ③通过不断探索找到了人生的目标 ④在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生的相关知识。 ①④：管益辉坚守一线岗位，苦练基本功、勇于挑战技术难题，致力于让“中国制造”在中国高铁上更加闪耀，这体现出他在踏实奋进中绽放着人生的光彩，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，故①④符合题意； ②③：材料中旨在强调管益辉的爱岗结业，未体现牺牲个人时间奉献社会和不断探索找到了人生的目标，故②③不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（共3题，15题10分，16题10分，17题12分，共32分。） 15. 为了帮助同学们树立正确的学习观念，某校七年级（1）班开展了学习教育活动，请你参与其中。 活动一 【启迪智慧】班长小洋分享了自己的周末体验。 周末，我和好友去附近的果园采集标本。在这个过程中，我们加深了对植物的了解，分析了不同果树生长的差异，感受到了大自然的神奇……我们学到了很多课本上没有的知识。 （1）有同学说：“学习只需要专心致志学好书本知识，无需探究实践。”请你结合小洋的周末体验对该观点进行辨析。 活动二 【“习语”金句】班主任向同学们分享了习近平总书记对新时代青年的期望。 习近平总书记希望新时代中国青年“梦想从学习开始，事业靠本领成就”，“所有知识要转化为能力，都要躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。” （2）为了不辜负习近平总书记的殷切期望，请你为自己制订一份学习计划书。 学习计划书 ①_______； ②_______ 。 【答案】（1）该观点错误；理由：①学习不仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。小洋周末去果园采集标本，在这个过程中加深了对植物的了解，学到了课本外的知识，说明学习途径是多样的，探究实践也是学习的重要方式。②探究实践能让我们更好地理解和运用书本知识，提高解决实际问题的能力，培养创新精神和实践能力。只专注书本知识，不利于我们全面发展。 （2） ①. 制定合理的学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率； ②. 积极参加社会实践活动，将所学知识运用到实践中，做到知行合一。 【解析】 【分析】考点考查：学习的内容及具体形式、学会学习的要求。 能力考查：调动和运用知识的能力、识记辨析能力。           核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：学习只需要专心致志学好书本知识，无需探究实践； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据：学习的内容及具体形式； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：梦想从学习开始，事业靠本领成就→制定合理的学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率； 关键词②：要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领→积极参加社会实践活动，将所学知识运用到实践中，做到知行合一； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 为了解自己的心理状况，某校七年级（1）班的同学们走进学校心理咨询室，开启心理健康探索之旅。班级成员认真填写评估问卷，进行了心理健康评估。以下是小李的评估报告： 姓名 具体表现 评估结果 小李 经常感到情绪低落、焦虑不安，对自己缺乏自信心，对周围的事物提不起兴趣，缺乏探索未知世界的热情。 （1）假如你是心理老师，请你依据小李的具体表现填写评估结果，并为小李提供具体的改善建议。 结束评估后，同学们深感心理健康对成长至关重要，于是制作了心理健康手册，期望可以帮助自己在今后的成长道路上健康茁壮地成长。 （2）请你运用所学知识，将以下手册补充完整。 心理健康手册 无论是面对学业压力，还是面对青春期特有的身心挑战，拥有良好的心理素质对于每位同学的成长都至关重要，为此，我们需要； 增强韧性：①_________； 丰富精神：②_________。 【答案】（1）评估结果：存在一定的心理问题。改善建议：①多参加集体活动，在活动中放松心情，增强自信。②培养兴趣爱好，转移注意力，如阅读、绘画等。③学会自我调节，当感到情绪低落、焦虑时，可通过听音乐、运动等方式缓解。 （2） ①. 遇到困难时，不气馁，积极寻找解决办法，培养自己面对挫折的勇气和坚强的意志 ②. 阅读有益的书籍，参加文化活动，丰富自己的精神世界 【解析】 【分析】考点考查：保持心理健康、增强生命的韧性、丰富精神。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用保持心理健康的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经常感到情绪低落、焦虑不安，对自己缺乏自信心，对周围的事物提不起兴趣，缺乏探索未知世界的热情→存在一定的心理问题。改善建议：多参加集体活动、培养兴趣爱好，转移注意力、学会自我调节等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查增强韧性、丰富精神，可以结合教材知识作答。 17. 为了引导同学们更好地认识和把握人生，某校七年级⑴班开展了以“追求美好人生”为主题的项目式学习活动。 活动一 为了帮助同学们树立正确的人生态度，信息整合小组的同学搜集了相关人物资料。以下是小组成负搜集到的相关人物信息（节选）： 回顾苏轼的一生，是奔波潦倒的一生，任途坎坷，屡遭贬谪，曾到各地为官。在大宋境内，他的足迹踏遍十几个州县，但难能可贵的是，不论生活有多艰苦，他都能保持乐观的生活态度，笑对人生，随遇而安。 虽官途坎坷，但苏轼在文学领域可谓是成就斐然，他自幼便展现出对知识的强烈渴望和过人的天赋。从小广泛阅读经典著作，并逐渐形成了自己的文学风格，他一生勤奋苦学，在诗、词、散文、书法和绘画等方面都取得了卓越的成就，最终成为北宋文学界的巨匠。 苏轼不仅在文学上取得了卓越成就，更在政务上展现了认真务实的精神。他在多地任职期间，一心为民：在杭州，他主导西湖疏浚，解决水道淤塞的问题，并筑建苏堤；在惠州，他设计并推广了秧马，减轻了农民的劳作之苦；在定州，他推广水稻技术，使当地百姓吃上了大米；在徐州，他面对黄河决口的危机，冷静应对，动员军民抢修城墙，并成功疏导洪水，保全了徐州城。苏轼心系百姓、务实为民的责任感，不仅赢得了百姓的拥戴，更为后世留下了宝贵的政治遗产。 活动二 为使大家明确劳动与人生价值的关系，宣传小组的同学计划对黄山放绳工李培生的事迹在校内展开宣传。 黄山之巅，放绳工李培生长年在山崖间“飞檐走壁”，守护黄上的清洁环境。20多年来，李培生肩挎登山绳，攀登在黄山的悬崖峭壁间，像迎客松一样，扎根峭壁，稳固坚韧，静默生长。虽然，李培生先后获得多项荣誉，他却谦虚地说:“荣誉虽然落在我身上，但不属于我一个人，它属于黄山。属于每一位劳动者！” （1）仔细阅览活动一，请结合人生态度的相关知识，谈谈苏轼的故事带给你的思想触动。 （2）阅读活动二中李培生的事迹，请你结合“在劳动中创造人生价值”相关知识为他拟写一则致敬词。（100字左右） 【答案】（1）①苏轼虽仕途坎坷，但保持乐观生活态度，笑对人生，启示我们在面对生活中的困难和挫折时，要保持积极乐观的心态，勇敢面对。②他自幼对知识有强烈渴望，一生勤奋苦学，在多个领域取得卓越成就，告诉我们要树立终身学习的观念，不断努力提升自己。③苏轼在多地任职一心为民，展现了认真务实的精神和心系百姓的责任感，我们应学习他这种精神，在生活中积极承担责任，为他人和社会做贡献。 （2）致敬李培生，20多年，你在黄山悬崖峭壁间穿梭，用坚守诠释责任，用汗水守护美丽。你虽平凡，却在劳动中创造出不平凡的价值。你把荣誉归于集体，这份谦逊令人敬佩。向你致敬，你是劳动者的榜样，用行动书写着劳动的荣光！ 【解析】 【分析】考点考查：正确对待挫折的方法、生命的意义和价值、在平凡中创造伟大、对待顺境和逆境的正确态度、实现人生价值的做法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人生态度的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苏轼虽仕途坎坷，但保持乐观生活态度，笑对人生→链接在面对生活中的困难和挫折时，要保持积极乐观的心态，勇敢面对。 关键词②：他自幼对知识有强烈渴望，一生勤奋苦学，在多个领域取得卓越成就→链接树立终身学习的观念，不断努力提升自己。 关键词③：苏轼在多地任职一心为民→链接认真务实的精神和心系百姓的责任感，在生活中积极承担责任，为他人和社会做贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用在劳动中创造人生价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：20多年来，李培生肩挎登山绳，攀登在黄山的悬崖峭壁间，像迎客松一样，扎根峭壁，稳固坚韧，静默生长→链接用坚守诠释责任，用汗水守护美丽；在劳动中创造出不平凡的价值。 关键词②：荣誉虽然落在我身上，但不属于我一个人，它属于黄山。属于每一位劳动者→链接把荣誉归于集体。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省黄石市黄石港区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 某中学校长在七年级新生开学典礼上勉励同学们：“初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，家庭、学校、社会都对大家寄予厚望，希望各位同学能够成为一名眼里有光、心中有梦、脚下有风的少年。”对此，初中阶段的我们应（ ） ①畏惧挑战，避免失败 ②享受青春，选择“躺平” ③珍视当下，把握机遇 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 小铭的蜕变历程旨在告诉我们（ ） ①不断完善自己要发挥优点和长处 ②要不断完善自己，善于向他人学习 ③对自己的认识会随着年龄的增长逐步深入 ④要及时主动改正自己缺点，弥补自己的不足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 一网友分享了一个视频：奶奶抱着8个多月的孙子满脸笑意，妈妈正在教导孩子团结同学、互帮互助，爸爸正在厨房里忙碌……从这一视频可以看出（ ） ①家人给予我们体谅和包容 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ③家只是一所房子 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 孙元金备战中考时父亲因车祸去世，母亲靠摊煎饼供他读书。毕业后，孙元金成了一名教师，但母亲却被确诊为阿尔茨海默病，孙元金便带着母亲一起上班，他的学生说：“孙老师用实际行动给我们上的这堂人生课，一辈子都不会忘记。”孙元金用实际行动告诉学生（ ） ①只有对父母的陪伴才是真正的孝顺 ②对父母长辈，要孝顺敬重 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④要传承孝亲敬老的中华民族传统美德 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. “中国好人”王值军无怨无悔地扎根在乡村教学点工作。他以校为家，为学生风雨无阻地摇着小船，被称为通往知识海洋“摆渡人”。不少学生毕业后，选择接过王值军手中的接力棒，跟他一起坚守乡村教育，成为“摆渡人”。王值军（ ） A. 拥有高尚的道德情操和仁爱之心 B. 具有求求实创新的躬耕态度 C. 具备因材施教的育人智慧 D. 为祖国的科研事业奉献才智 6. 以下与“友直，友谅，友多闻，益矣”体现的交友智慧一致的是（ ） A. 演讲比赛我比小丽领先一分获奖，小丽真诚地表示祝贺 B. 我买了一本新书，好哥们儿没经过我同意就拿走拆封翻阅 C. 好友小茜竞选班委，要求我为她投票，不投就绝交 D. 小玲私下对同学说我的研学方案很差劲 7. 某校举办拔河联赛，七年级（1）班的同学想到这是班集体第一次参与的团体活动，大家都想赢得冠军，为班集体赢得一枚奖牌。于是比赛时，大家团结拼搏，苦战数轮，最终夺得冠军。这个冠军的获得说明了（ ） ①建设美好班级需要大家共同参与 ②集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多 ③集体生活在某种程度上可以改变一个人 ④共同的愿景引领集体成员团结一致 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 为帮助同学们更好地认识生命的特点，老师引用了相关名言。下列对名言的解读正确的有（ ） 序号 名言 解读 ① 盛年不重来，一日难再晨 生命是不可逆的 ② 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生命是无价 ③ 天地无终极，人命若朝霜 生命是永恒的 ④ 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 以下为发生在某小区的一个场景： “安全提示” 电动自行车电池一旦起火，会引起爆炸燃烧，产生大量有毒高温烟气，足以使人窒息而死!毒烟可覆盖整个房间和楼道，产生大量有毒浓烟。 下列对小王与小马的言行点评不正确的是（ ） A. 小王具有较强的风险意识 B. 小王能够对潜在危险作出科学判断 C. 小马对自身行为作出了恰当的评估 D. 小马没有自觉遵守规则 10. 日常生活中，我们难免会遇到一些突发情况，以下处理突发情况的行为值得肯定的有（ ） 行为一：火灾时使用湿毛巾捂住口鼻，低头逃生 行为二：散步时碰到有人晕倒，立即离开现场 行为三：失足落水，在救援人员施救时不断挣扎 行四：受伤后，立即用生理盐水或碘伏对伤口进行消毒处理 A. 行为一和行为三 B. 行为一和行为四 C. 行为二和行为三 D. 行为二和行为四 11. “最美科技工作者”陈章，研究生毕业后怀揣着“为推动国家进步作贡献”的坚定信念，投身国防通信事业，并作为项目组核心成员参与研制我国首个全自主研制的移动卫星通信系统，成为我国国防通信事业中卫星通信及数据链研究开发技术带头人。向陈章学习，我们在树立人生目标时要（ ） ①将个人的目标与国家的利益相结合 ②综合评估兴趣爱好、家庭环境等条件 ③在个人与社会的统一中明确人生目标 ④全面考虑性格特征、知识能力等条件 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 小帆成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。一次全班第一的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐。下列名言古语中适合用来劝诫小帆的有（ ） ①傲当矫之以谦，肆当矫之以谨 ②不傲才以骄之，不以宠而作威 ③欲速则不达，见小利则大事不成 ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 在人的一生中，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉。面对逆境，以下应对措施排序正确的有（ ） ①调整自我心态，不气馁不言败 ②积极采取行动，有效解决困难 ③鼓起勇气应对，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A. ①→③→②→④ B. ①→④→③→② C. ③→①→④→② D. ③→④→②→① 14. 管益辉坚守一线岗位30多年，从车床、钻床、铣床的基本加工操作学起，苦练磨刀基本功，钻研先进数控设备，勇于挑战技术难题。带领团队累计创效4.65亿元，成为中国高铁关键零部件数控加工技术技能领军人物，让“中国制造”在中国高铁上更加闪耀。由此可见，管益辉（ ） ①在踏实奋进中绽放着人生的光彩 ②牺牲自己的个人时间，奉献社会 ③通过不断探索找到了人生的目标 ④在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（共3题，15题10分，16题10分，17题12分，共32分。） 15. 为了帮助同学们树立正确的学习观念，某校七年级（1）班开展了学习教育活动，请你参与其中。 活动一 【启迪智慧】班长小洋分享了自己的周末体验。 周末，我和好友去附近的果园采集标本。在这个过程中，我们加深了对植物的了解，分析了不同果树生长的差异，感受到了大自然的神奇……我们学到了很多课本上没有的知识。 （1）有同学说：“学习只需要专心致志学好书本知识，无需探究实践。”请你结合小洋的周末体验对该观点进行辨析。 活动二 【“习语”金句】班主任向同学们分享了习近平总书记对新时代青年的期望。 习近平总书记希望新时代中国青年“梦想从学习开始，事业靠本领成就”，“所有知识要转化为能力，都要躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。” （2）为了不辜负习近平总书记的殷切期望，请你为自己制订一份学习计划书。 学习计划书 ①_______； ②_______ 。 16. 为了解自己的心理状况，某校七年级（1）班的同学们走进学校心理咨询室，开启心理健康探索之旅。班级成员认真填写评估问卷，进行了心理健康评估。以下是小李的评估报告： 姓名 具体表现 评估结果 小李 经常感到情绪低落、焦虑不安，对自己缺乏自信心，对周围的事物提不起兴趣，缺乏探索未知世界的热情。 （1）假如你是心理老师，请你依据小李的具体表现填写评估结果，并为小李提供具体的改善建议。 结束评估后，同学们深感心理健康对成长至关重要，于是制作了心理健康手册，期望可以帮助自己在今后的成长道路上健康茁壮地成长。 （2）请你运用所学知识，将以下手册补充完整。 心理健康手册 无论是面对学业压力，还是面对青春期特有的身心挑战，拥有良好的心理素质对于每位同学的成长都至关重要，为此，我们需要； 增强韧性：①_________； 丰富精神：②_________。 17. 为了引导同学们更好地认识和把握人生，某校七年级⑴班开展了以“追求美好人生”为主题的项目式学习活动。 活动一 为了帮助同学们树立正确的人生态度，信息整合小组的同学搜集了相关人物资料。以下是小组成负搜集到的相关人物信息（节选）： 回顾苏轼的一生，是奔波潦倒的一生，任途坎坷，屡遭贬谪，曾到各地为官。在大宋境内，他的足迹踏遍十几个州县，但难能可贵的是，不论生活有多艰苦，他都能保持乐观的生活态度，笑对人生，随遇而安。 虽官途坎坷，但苏轼在文学领域可谓是成就斐然，他自幼便展现出对知识的强烈渴望和过人的天赋。从小广泛阅读经典著作，并逐渐形成了自己的文学风格，他一生勤奋苦学，在诗、词、散文、书法和绘画等方面都取得了卓越的成就，最终成为北宋文学界的巨匠。 苏轼不仅在文学上取得了卓越成就，更在政务上展现了认真务实的精神。他在多地任职期间，一心为民：在杭州，他主导西湖疏浚，解决水道淤塞的问题，并筑建苏堤；在惠州，他设计并推广了秧马，减轻了农民的劳作之苦；在定州，他推广水稻技术，使当地百姓吃上了大米；在徐州，他面对黄河决口的危机，冷静应对，动员军民抢修城墙，并成功疏导洪水，保全了徐州城。苏轼心系百姓、务实为民的责任感，不仅赢得了百姓的拥戴，更为后世留下了宝贵的政治遗产。 活动二 为使大家明确劳动与人生价值的关系，宣传小组的同学计划对黄山放绳工李培生的事迹在校内展开宣传。 黄山之巅，放绳工李培生长年在山崖间“飞檐走壁”，守护黄上的清洁环境。20多年来，李培生肩挎登山绳，攀登在黄山的悬崖峭壁间，像迎客松一样，扎根峭壁，稳固坚韧，静默生长。虽然，李培生先后获得多项荣誉，他却谦虚地说:“荣誉虽然落在我身上，但不属于我一个人，它属于黄山。属于每一位劳动者！” （1）仔细阅览活动一，请结合人生态度的相关知识，谈谈苏轼的故事带给你的思想触动。 （2）阅读活动二中李培生的事迹，请你结合“在劳动中创造人生价值”相关知识为他拟写一则致敬词。（100字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$