专题六 民族复兴——近现代中国政治制度的演进与国家治理 导学案--2025届高三历史统编版（2019）二轮复习

专题六　民族复兴——近现代中国政治制度的演进与国家治理 专题导学 中国近现代国家治理逐渐向民主化、法治化方向发展，经过中国人民的反复探索，最终形成了中国特色的社会主义国家治理模式。复习“民族复兴——近现代中国政治制度的演进与国家治理”，感悟近代志士作为民主共和进行的斗争，现代中国的民主法治建设，体会现代中国为维护世界和平与促进人类共同发展作出的重大贡献，近现代中国人民为民族复兴而不懈的奋斗精神。 知识体系 线索主旨 线索一　中国近现代政治制度的演变 中国人民先后推翻了君主专制制度、北洋军阀的专制统治和国民党的独裁统治，资产阶级民主政治尝试以失败告终，中国人民最终选择了具有中国特色的社会主义制度。 线索二　中国近现代官员的选拔与管理 晚清废除了科举制；北洋政府时期选拔官员主要采用考试和甄别两种方式；南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。中华人民共和国实行中国共产党领导的干部制度和公务员制度。选官制度趋于公平公正，标准更加客观，大大提高了国家治理水平。 线索三　近现代财政管理 关税制度古已有之，中国古代一直享有完全的关税自主权，但在近代经历了丧失和收回的曲折历程。新中国实行了有利于国家发展的关税制度和个人所得税制度。 线索四　当代中国的法治建设与精神文明建设 中华人民共和国强调依法治国和以德治国相结合的政策。一方面逐渐形成了较为完善的法律体系，规范立法、司法、行政程序；另一方面，加强社会主义精神文明建设，形成了社会主义核心价值观。 线索五　当代中国的外交 中华人民共和国成立后确立了独立自主的和平外交原则，外交政策逐渐成熟，打破了西方国家封锁、孤立中国的阴谋，以独立自主的姿态登上国际舞台，为中国的社会主义建设创造了良好的环境，促进了世界的和平与发展。 整合一 曲折探索——中国近现代政治制度的演变 1.晚清至民国时期政治制度的探索 2．中国共产党对民主政治建设的不断探索 整合二 学习借鉴——中国近现代官员的选拔与管理 1.晚清选官制度的变革 (1)科举制废除：1905年，在中国历史上延续了1 000多年的科举制度被废除。 (2)新的官吏选拔制度：科举制废除后，学堂选官、留学毕业生选官一直是清政府官员选拔的主要方式。 2．民国时期的官员选拔制度 3．中华人民共和国的干部制度和公务员制度 (1)干部制度 ①建立：中华人民共和国成立后，沿用民主革命时期由中共中央及各级党委组织部门统一管理的干部制度。 ②完善：改革开放后，在坚持贯彻中国共产党管理干部的根本原则下，干部制度进入改革和进一步完善阶段。 (2)公务员制度：2005年，《中华人民共和国公务员法》通过，标志着公务员制度正式形成。公务员政治、文化素质的不断提升，为国家管理人员的队伍建设增添了活力。 整合三 依法治国——当代中国的法治建设与精神文明建设 1.法治建设 (1)初创时期：20世纪50年代，我国制定了一系列法律、法令，初步奠定了中国法治建设的基础。 (2)完善时期 ①改革开放以后，我国制定了一批基本法律，中国的法治建设进入新的发展时期。 ②20世纪90年代，我国全面推进社会主义市场经济建设，对法治建设提出了更高的要求。中共十五大报告第一次完整地提出要“依法治国，建设社会主义法治国家”。到2010年底，中国特色社会主义法律体系形成。 ③中共十八大以来，全面依法治国进入一个新阶段。2020年颁布的《中华人民共和国民法典》，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。 2．社会主义精神文明建设 (1)社会主义革命和建设时期：中国人民发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神，中国社会涌现出大批英雄模范集体和个人。 (2)改革开放后 整合四 独立自主——当代中国的外交 1．开创独立自主的和平外交 (1)中华人民共和国成立前后的外交政策：1949年上半年，毛泽东先后提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”三条方针，为中华人民共和国成立后开创新型外交指明了方向。 (2)和平共处五项原则与“求同存异”方针：1954年6月，中国倡导以和平共处五项原则作为国际关系准则。1955年的万隆会议上，中国提出“求同存异”方针。 (3)中华人民共和国外交的突破：20世纪70年代，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利，中美关系开始走向正常化，中日正式建交，中国外交打开了新的局面。 2．改革开放后的外交成就 3．中共十八大以来的中国特色大国外交 (1)重大理论和实践创新：习近平外交思想。 (2)主要内容 ①外交布局：中国特色大国外交形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。 ②中国方案：针对复杂的国际局势，中国提出了构建人类命运共同体的国际关系发展目标。 ③着眼世界：中国不仅着眼于自身的发展，还就世界和平发展的诸多议题提出并积极践行中国方案。 整合五 共同繁荣——现代中国的民族关系 1．发展历程 2．铸牢中华民族共同体意识 中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。各民族共同维护国家统一，实现长治久安，是增强和铸牢中华民族共同体意识的基本原则。增强中华民族共同体意识是促进各民族共同繁荣发展的需要。中国梦是国家的梦、民族的梦，增强中华民族共同体意识是实现中国梦的需要。 整合六 财政管理——关税与个人所得税制度 1．关税 2.个人所得税 微点1　近现代中国的民主政治与法治建设 真题引领 1.命题点：清末宪政的影响 (2024·全国甲卷，29)20世纪初，围绕是否以暴力手段推翻清朝统治等问题，改良派与革命派展开激烈论战。清政府宣布预备立宪后，改良派称“旬月之间，薄海内外，欢呼庆祝之声动天地”，梁启超认为“从此政治革命问题，可告一段落”。这可用于说明当时(　　) A．新政暂时缓和国内政治矛盾 B．新政的政治目标已经实现 C．改良派阻止了革命发展进程 D．革命派获得民众广泛支持 2．命题点：解放战争时期中国共产党的民主政治建设 (2024·湖北卷，9)1948年1月，中共中央原则通过《关于目前党的政策中的几个重要问题》，在征求意见过程中引发热烈讨论。因各解放区分歧较大，该文件最终未成为正式决定，代之以一系列细致且分门别类的具体指示。由此可见中国共产党(　　) A．巩固统一战线 B．坚持实事求是 C．转变工作重心 D．注重自身建设 3．命题点：1951年的漫画《不让盗窃分子破坏》 (2024·江苏卷，9)如图为陈奇峰1951年创作的漫画《不让盗窃分子破坏》。该画意在(　　) A．号召人民巩固新生政权 B．动员群众参加社会主义建设 C．抨击投机商人囤积居奇 D．倡导勤俭节约的社会新风尚 4．命题点：鸦片战争后，晚清法律体系的改变 (2023·湖北卷，6)鸦片战争后，列强将不平等条约强加给中国，清朝原有的法律体系随之发生改变。《北京条约》签订后，清初制定的海禁律例从根本上被打破。1870年，《大清律例》新增打击拐卖人口出洋、允许华民出洋务工的条文。1909年，清政府颁布《大清国籍条例》，以保护海外华侨。上述材料说明(　　) A．清廷改革受西方法律影响明显 B．条约体系与中国国内法关系密切 C．清朝被迫从闭关锁国走向开放 D．清政府通过调整法律以应对时局 深化认知 1.民国前期经济法制体系的初步建立 (1)南京临时政府提倡发展实业：辛亥革命后，南京临时政府大力提倡发展实业，开始着手经济法制的建设。 (2)北洋政府颁布一系列经济法规 ①背景：袁世凯当政时期，尽管在政治上倒行逆施，但是在推动民族经济发展方面还是推行了一系列经济发展政策，顺应工商界的要求，制订颁布了一系列经济法规。 ②内容：北洋政府颁布的主要经济法规，内容涉及工商矿业、农林牧渔、交通运输、银行金融、权度、税则、经济社团等方面。 2．新中国的社会主义政治制度 (1)政治制度：中华人民共和国的根本政治制度是人民代表大会制度，基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。 (2)法治基础：20世纪50年代，是中国社会主义法制的初创时期，颁布了一系列法律、法令，初步奠定了中国法治建设的基础。 (3)干部制度：干部制度是中华人民共和国政治制度的重要组成部分，党管干部原则是中国特色社会主义干部管理制度的根本。 3．新时期中国特色社会主义法治建设的特点 创新应用 1．(2024·湖北武汉调研)《中华苏维埃共和国临时中央政府对外宣言》明确提出共和国的性质是“工农兵以及一切劳苦民众的政权”，以“联合全世界被压迫的民众起来推翻世界帝国主义的统治”为目的，确定与苏联结成巩固联盟，提出“彻底的民族自决”“取消一切不平等条约”“独立”“和平”等外交政策。该宣言(　　) A．是俄国道路与中国实际结合的典范 B．为新中国政权建设提供了历史经验 C．推动了中国共产党工作重心的转移 D．打破了帝国主义对中国的经济封锁 2．(2024·广东揭阳二模)1942年，宿迁抗日民主政权“废除保甲制，实行村组制，建立区乡人民代表会议制，积极筹备召开参议会，改选县政府”。1943年，该县根据“三三制”原则，普遍实行民选。这些举措(　　) A．促进了根据地的基层治理 B．扩大了中国共产党的阶级基础 C．废除了农村的封建制度 D．为抗战的胜利奠定了物质基础 3．(2024·河北高三月考)从20世纪80年代开始，国家启动了“普法”工程。作为影响力巨大的电视传媒，利用媒介优势开展法制宣传和教育，开办各种各样的法制节目，甚至有的电视台还开办了法制频道，这些节目和频道的满意度也非常高。这些做法(　　) A．增强了民众的法制认同感 B．拓宽了执法的途径 C．确保了社会的公平和公正 D．丰富了法律的内涵 4．(2024·湖北宜荆荆随恩高二检测)1953年，党和政府提出，今后“要逐步实行比较完备的人民民主法制，来保护和促进社会生产力的进一步发展”；1956年，党的八大指出“我们必须进一步加强人民民主的法制，巩固社会主义建设的秩序”。据此可知，新中国初期加强民主法治建设(　　) A．适应了经济建设的需要 B．突出了人民的主体地位 C．强化了法律的根本地位 D．维护了国家治理的体系 微点2　近现代中国的官员选拔管理与社会治理 真题引领　 1.命题点：清末官制改革 (2024·湖南卷，7)清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”，而癸卯(1903年)、甲辰(1904年)两科进士的选择已大相径庭，最终仅有三人流入吏部，担任主事。这一变化(　　) A．导致了科举制度废除 B．体现了统治集团的分裂 C．改变了中枢决策机制 D．反映了官制改革的影响 2．命题点：民国时期的移风易俗 (2024·黑吉辽卷)1930年，南京国民政府明令废止旧历，以阳历为“国历”，将旧历节日“改用国历月日计算”。然而，阳历节日只有机关学校“遵依中央，放假休憩”，旧历节日期间，街市仍分外热闹，乡下百姓更表示“头可杀，旧年非过不可”。这体现出(　　) A．科学知识与迷信观念的博弈 B．城市新风与乡村旧俗的对立 C．工业文明与农耕社会的碰撞 D．政府政策与民间传统的冲突 3．命题点：改革开放新时期的人才流动 (2024·安徽卷)1986年6月17日《光明日报》报道：湖南某国企一副总工程师，因工作不顺不辞而别，欲入职以高薪相邀的江苏某乡镇企业；在经历诸多波折后，他最终被湖北某偏远山区县委书记“用事业吸引人，用工作挽留人，用诚意感动人”的做法打动而入职当地企业。这体现出(　　) A．国有企业改革取得显著成效 B．私有制经济有效补充公有制经济 C．改革开放缩小城乡经济差距 D．经济体制改革拓宽人才流动空间 4．命题点：晚清时期罕见的科考现象出现的原因 (2023·湖南卷)1902年，顺天乡试借河南贡院举行，山西乡试则与陕西乡试在西安合闱。这一罕见科考现象出现的原因是(　　) A．《辛丑条约》签订 B．清政府财政危机严重 C．清末新政的推行 D．新式学堂的广泛建立 5．命题点：清末新政时期创办新式学堂 (2023·广东卷，8)1902年有人在日记中写道：“今岁省城将一切书院改为大学堂，选才华秀美者入堂肄业，每月给薪水，所学以西法为要，有主教，有助教，以通西法者为之，此外又延洋夷为师(刻下尚未延来)，在堂助教者，闻洋夷为师而告退之者数人，可谓有志气者矣。”这反映出(　　) A．作者具有排外倾向 B．作者主张中体西用 C．维新运动渐入高潮 D．天朝上国观念盛行 深化认知 1.中国近代以来的文官制度 (1)中国近代文官制度的转型：中国近代文官制度构建既有中国古代官员选拔与监察制度的因子，又有近代外国文官制度的异质细胞。晚清封建专制与吏治腐败的社会形势，迫使清政府改革，甚至最终废除科举制度，文官任用、考绩、俸禄、惩戒、培训等方面的改革也相继开始。 (2)中国近代文官制度的创立：孙中山的文官考试思想、文官管理思想、对文官制度的设计等，完成了从科举考试到文官考试的对接，开创了我国文官制度的先河。 (3)中国近代文官制度的发展：南京国民政府时期文官制度进一步发展，涉及文官考试、任用、考绩、奖惩、培训、官员薪俸、服务与保障等方面，该时期的文官制度有了正式公文和法律为依托。 2．中国现代公务员制度的特点 法定 范围 中国公务员不仅包含中央一级的政府官员，还包括地方各级政府官员 选用 标准 中国明确提出德才兼备的用人标准，这一标准贯穿公务员的考试、录用、管理、晋升、奖惩等各个环节 政治 立场 坚持党管干部的原则，不搞“政治中立”，公务员必须始终与党中央保持一致，坚持捍卫和执行党的路线、方针、政策 官员 分类 中国公务员没有“政务官”与“事务官”的划分，不搞“两官分途”，各级各类公务员根据需要可以相互转任 服务 对象 做人民公仆，为人民办事，对人民负责，受人民监督 3.新时期基层治理的发展 　 创新应用 1．(2024·河南高三联考)孙中山在谈及文官管理时说：“文官应立志以国家为己任，把建设将来社会事业的责任担负起来，凡职业无论高卑，若不能立志，虽做皇帝，做总统亦无事可做；若能立志，则虽做一小官，做一工人，亦足以成大事。”孙中山在此强调了官员的(　　) A．家国情怀与社会责任 B．社会地位与职业操守 C．家国情怀与办事能力 D．公仆角色和道德修养 2．(2024·北京顺义区二模)1976年10月以后，干部制度进入了一个新的发展阶段。首先恢复了各级、各部门的干部管理机构，接着在干部管理、选拔、任用、考核、奖惩、离休、退休、培训、工资、回避制度等方面进行了一系列改革，初步形成具有中国特色的社会主义干部制度。干部制度的改革和逐步完善(　　) A．促进人民代表大会制度逐步完善 B．推动干部队伍建设的规范化、制度化 C．说明新时期公务员制度正式形成 D．标志着社会主义法治建设进入新阶段 3．(2024·安徽师大附中二模)如图是1987年出版的《全面发展，茁壮成长》宣传画，该作品突出反映了(　　) A.体育强国的社会心声 B．科教兴国的发展战略 C．男女平等的价值追求 D．全面发展的教育理念 4．(2024·福建厦门高三二模)下表为八十年代初期广为传唱的部分流行歌曲。这体现了(　　) 发行时间 歌名 歌词 1980年 《年轻的朋友来相会》 要靠我，要靠你，要靠我们八十年代的新一辈 1980年 《在那桃花盛开的地方》 为了你的景色更加美好，我愿驻守在风雪的边疆 1981年 《在希望的田野上》 我们世世代代在这田野上奋斗，为她幸福，为她增光 A.改革开放的伟大成就 B．和平发展的时代主题 C．共同富裕的美好愿景 D．昂扬向上的精神面貌 微点3　近现代中国的对外关系的变化 真题引领 1.命题点：近代中国的外交 (2024·湖北卷，6)近代中国第一代外交官郭嵩焘等多是传统科举出身，不谙外语，了解西方有限；第二代外交官陆征祥等基本出身于同文馆、广方言馆等，外语能力尚可，相对了解西方；第三代外交官顾维钧等基本都有海外留学经历，外语娴熟，非常了解西方。这种演变(　　) A．受益于民主革命思想的深化 B．促成近代中外关系的平等 C．体现中国外交的近代化趋向 D．适应晚清政治体制的变革 2．命题点：现代中国的外交 (2024·北京卷，10)1955年，针对中法建交，周恩来与法国议员代表团会谈时说，现在世界上有人以为中国可以容许“两个中国”的存在，“中国人民决不能接受这种情况……中国本来是统一的，中国内战的结果是中国人民取得了彻底的胜利……新的代替旧的”。这段话(　　) A．强调一个中国原则是中法建交的政治基础 B．阐明以“求同存异”方针推动中法关系的突破 C．标志着和平共处五项原则的提出 D．是“一国两制”方针的早期表述 3．命题点：20世纪70年代的“乒乓外交” (2024·甘肃卷，9)1959年，容国团在第25届世乒赛夺冠，激发了中国人民的爱国主义情怀；自1961年起，中国队连续在三届世乒赛中战绩辉煌，宣告世界乒坛“中国时代”的到来；20世纪70年代初，“乒乓外交”打破中美关系僵局。综上可知，这一时期我国乒乓球运动(　　) A．掀起全球乒乓球热潮 B．实现了体育强国梦想 C．兼具媒介和政治属性 D．已成为民族文化象征 4．命题点：20世纪80年代中国外交主张 (2024·山东卷，9)20世纪80年代，邓小平多次表示，世界总人口约四分之一分布在苏联、西欧、北美、日本等地。“很难说这十一二亿人口的继续发展能够建筑在三十多亿人口的继续贫困的基础上”。中国的外交主张中与这种认识相契合的是(　　) A．结伴而不结盟 B．改善南北关系 C．推进大国协调合作 D．与周边国家共同发展 5．命题点：晚清时期的对外交往 (2023·湖南卷，6)光绪年间，曾出使英、法、意、比四国的薛福成感慨，“强盛之国，事事欲轶(超越)乎公法，而人或勉以公法绳之”“衰弱之国，事事求合乎公法，而人未必以公法待之”。这突出反映了(　　) A．公法在外交实践中形同虚设 B．摆脱公法束缚符合弱国利益 C．对外交往深化对自强的认知 D．晚清士人对西方的高度推崇 6．命题点：现代中国的外交政策 (2023·山东卷，9)新中国成立以来，中国十分重视与周边国家的交往：20世纪50年代，提出和平共处五项原则；2003年，提出“睦邻、安邻、富邻”的周边外交政策；中共十八大以来，坚持“与邻为善、以邻为伴”的外交方针，突出体现“亲、诚、惠、容”的外交理念。这主要是为了(　　) A．消除分歧增进互信 B．构建均衡发展格局 C．深化合作共谋发展 D．改善全球治理体系 深化认知 1.晚清(1840—1912年)外交转型的表现 (1)外交观念国际化：天朝上国(华夷)观念逐步减弱，主权国家、民族国家意识不断增强，开始维护国家主权，维护民权。 (2)外交机构专门化：设总理衙门、外务部等专门性外交机构及驻外机构，驻外使节制度形成。 (3)外交人员职业化：逐渐由新型知识分子担任外交官；了解欧美情形，熟悉国际法与国际惯例；了解国际法，运用、遵守国际法。 (4)外交礼仪的平等化：称呼、公文、见面礼节等的转变。 2．新中国初期的外交政策与成就 3．20世纪50年代至70年代中国的外交 4．中共十八大以来的中国特色大国外交的变化 新的外 交定位 由以往的“有一定影响力的地区大国”转变为“世界大国”。这种转变是改革开放以来中国综合国力提高的产物 新的外 交风格 中国外交开始由“韬光养晦”向“奋发有为”转变，强调外交不仅要为经济建设服务，更要着眼于实现中华民族伟大复兴的中国梦 新的国 际角色 从强调中国是世界和平的“参与者”，到强调中国是世界和平的“引领者”，以更加积极的姿态参与全球治理 创新应用 1．(2024·湖南长郡中学高三检测)新中国成立后，英国表示要给予中国“法律上的承认”，毛泽东希望利用英国这一态度向苏联施压，促成《中苏友好同盟互助条约》的签订。中苏缔约在即，毛泽东提出对中英建交谈判“拖一下”方针。中英最终于1954年建立了“代办级”外交关系。这体现了新中国(　　) A．外交政策的包容性和普惠性 B．外交受到意识形态的严重束缚 C．放弃了“一边倒”的外交方针 D．坚持独立自主的和平外交方针 2．(2024·山西临汾二模)20世纪60年代，毛泽东对来访的英国蒙哥马利元帅说：我们不感到英法是威胁，我们希望英法强大起来。对来访的法国议员表示：我们做个好朋友。这说明(　　) A．资本主义阵营开始分化 B．中国坚持独立自主的和平外交 C．中国反对美苏霸权主义 D．中国放弃“一边倒”的外交政策 3．(2024·湖南衡阳二模)下表是中共十六大到十八大报告中有关中国外交政策的摘录。这表明我国(　　) 会议 摘录 中共 十六大 加强睦邻友好，坚持与邻为善、以邻为伴，加强区域合作 中共 十七大 继续贯彻与邻为善、以邻为伴的周边外交方针，加强同周边国家的睦邻友好和务实合作 中共 十八大 坚持与邻为善、以邻为伴，巩固睦邻友好，深化互利合作，努力使自身发展更好惠及周边国家 A. 以周边国家为中心开展外交活动 B．发展周边关系始终坚持互利合作 C．积极开展全方位的多边外交活动 D．人类命运共同体理念被普遍接受 4．(2024·安徽合肥一中高三期末)2023年3月10日，中国、沙特阿拉伯和伊朗在北京发表三方联合声明，宣布沙特和伊朗达成协议，同意恢复已中断七年的外交关系，推动了整个西亚地区出现了“和解潮”。这表明中国(　　) A．具有处理国际事务的智慧和影响力 B．成功化解了西亚地区的矛盾 C．特色社会主义制度具有相对优越性 D．积极在西亚地区与美国角力 大题突破❻高考非选择题高分导练　[材料问答题] 高考材料问答题组织答案策略 真题研析——在品悟中探寻规律 [例]　(2024·江苏卷，18)阅读材料，完成下面要求。(13分) 材料　曾国藩于1868年出任直隶总督，半年后他对直隶官员进行考核，并向朝廷上奏。他认为对官员的考核，可以达到“奖劝所加，精神一振，观摩惕励，可渐跻循良之域”的效果。下表是根据他对部分官员的考核清单而编制。 姓名 身份 考核评语 处置建议 萧履中 南路厅 同知　 论事轩爽，能耐劳苦，处处以体恤民情为务 上达圣听，以表政绩 张延绪 候补 知县 心地明白，办事安详，清理积案，力求公允 上达圣听，以表政绩 胡季煊 宁津县 知县　 贪酷众著，民怨沸腾；宁津有呈控侵吞肥己各款，伪造巨款假账；株连平民，将其房产抄没变卖 即行革职，永不叙用；所控各款认真查办，另行奏结 李作棠 保安州 知州　 性耽安逸，罢敕不识，公事委之书差，上下其手 以县丞降补 宋炳文 冀州 知州 性情疲缓，久有公事废弛之名；近尤精力衰颓，于大小政务不能照摄；惟居心厚道，且系进士出身 改为教职归部选用 ——据《曾国藩全集》 (1)据材料概括指出清代考核地方官员的依据。(6分) [微点拨]　根据材料“能耐劳苦，处处以体恤民情为务”可得出注重官员的吃苦耐劳，体恤民生、以民为本；根据材料“力求公允”可得出注重公正、公允；根据材料因“贪酷众著，民怨沸腾”被建议革职可得出注重清廉、廉洁；根据材料“久有公事废弛之名”“性耽安逸”可得出注重处理政务能力；根据材料“惟居心厚道”可得出注重官员心地仁厚；根据材料“近尤精力衰颓”可得出注重身体健康。 [试答]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)据材料并结合所学知识，说明清代考核地方官员的作用。(7分) [微点拨]　图表反映了吃苦耐劳、体恤民情和勤于政务的官员得到奖励，贪污、懒于政务的官员受到严苛处理的情况。结合材料和所学知识，围绕有利于提高官员积极性、改善吏治、提高社会治理能力、利于民生等内容来阐述，要求表述清楚，语言准确。 [试答]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [题后反思·技法指导] 高考材料问答题组织答案策略 1．设问和答案一一对应 高考考场上，时间有限，要想在有限的时间里，快速答题，以力争最理想的成绩，怎么办？一一对应不失为一个好办法。所谓一一对应法，就是指按照题目要求——主要是针对提(获)取或解读材料信息(题目表述是概括、指出某材料信息)，一边读材料，一边在草纸上写对应的答案。思考答案的时候，我们一定要注意话题、角度、结论。 2．规范解答警惕五大误区 (1)急于求成：对题目未作仔细分析，盲目作答。 (2)照本宣科：对材料未能获取有效信息，缺乏概括总结。 (3)贪多求稳：对问题解答啰嗦，抓不住要点。 (4)表达不准确：对问题理解不清，表述杂乱。 (5)卷面不整洁：书写潦草，字迹不清晰。 创新应用——在训练中洞悉导向 　(2023·新课标卷，44)阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料　抗日战争胜利后，根据党中央争取国内和平民主的方针，各解放区继续实行抗日战争时期确立的民主选举的各项原则和制度。一些解放区开展了民主选举运动，颁行了选举法规。1945年10月至1946年初，陕甘宁边区为召开第三届参议会首次大会进行了乡、县、边区三级普选。这次选举产生了170名边区参议员，包括各社会阶层的代表。在党派关系上，共产党员61人，国民党员19人，救国会员1人，无党无派人士89人。解放战争后期，对享有选举权和被选举权者的范围和条件作出新的规定。1949年1月，《东北解放区县村人民代表选举条例草案》规定：经军事法庭、司法机关和人民法庭判决剥夺公民权者，有反革命行为及民主政府缉办在案者等无选举权与被选举权。1949年6月，东北行政委员会明确地把“赞成反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义，建设新民主主义新中国”，列为被选为人民代表会议代表的首要条件。其他解放区颁布的选举法规也有类似的规定。 ——摘编自韩延龙等《中国新民主主义革命时期根据地法制文献选编》等 (1)根据材料并结合所学知识，简析解放区人民政权选举权和被选举权范围调整的原因。(7分) (2)根据材料并结合所学知识，说明解放区人民政权选举制度的积极作用。(8分) 请完成：专题强化练6 专题六　民族复兴——近现代中国政治制度的演进与国家治理 微点1　近现代中国的民主政治与法治建设 [真题引领] 1．A　革命派和改良派是近代中国资产阶级的两个政治派别。如果从近代中国主要社会矛盾的角度来考查，两派虽然存在政治分歧和斗争，但在挽救国家危亡，效仿日本、欧洲国家以改造中国政治等方面有相通之处。改良派希望通过和平改良方式，实行君主立宪政体。1901年清末新政启动之后，随着各项改革的进行，政治体制改革逐渐被提上议程。同时，革命运动的蓬勃发展与立宪思潮的勃兴，迫使清政府作出进行预备立宪的抉择，以迎合改良派而对付革命派。改良派把建立君主立宪制作为基本的政治追求，积极拥护清政府的预备立宪。但清廷迟缓拖延的态度与借立宪之名而行集权之实的举措、“皇族内阁”的出台，使改良派最终走上了与革命派合流的道路。因此，新政只是暂时缓和了国内政治矛盾，A项为正确选项。新政改革措施多流于形式，编练的新军充当了清朝专制统治的“掘墓人”，说明新政的政治目标并未实现，故B项错误。通过与改良派的论战，革命党人宣传了革命纲领，对自身也是一场思想政治动员，促进了革命形势的进一步发展，故C项错误。近代中国资产阶级未获得民众的广泛支持，故D项错误。 2．B　每个解放区具体问题具体情况不同，因此最终没有形成统一的文件政策指示，而是代之以一系列细致且分门别类的具体指示，这说明中国共产党坚持实事求是的原则，B项正确；统一战线强调团结一切可以团结的党外人士，而材料主要体现的是党内工作，排除A项；中国共产党提出工作重心转移是在1949年七届二中全会上，排除C项；材料主旨是中国共产党根据具体情况具体指示各个解放区工作，并非强调中国共产党的自身建设，排除D项。 3．A　结合所学知识可知，漫画主旨为提倡“增产节约”，积累工业化建设的资金，严惩贪污分子，主要目的是号召人民巩固新生的政权，A项正确；1951年属于国民经济恢复阶段，1956年底，社会主义经济制度在我国初步建立起来，排除B项；“银元之战”“米棉之战”意在打击投机商人囤积居奇，排除C项；材料主旨并非倡导勤俭节约的社会新风尚，排除D项。 4．D　根据材料“鸦片战争后……清朝原有的法律体系随之发生改变……海禁律例从根本上被打破……《大清律例》新增打击拐卖人口出洋、允许华民出洋务工的条文……清政府颁布《大清国籍条例》，以保护海外华侨”可知，鸦片战争后，随着西方列强侵略的不断加深，清政府原有的律例内容如海禁等规定被逐渐打破，还新制定了打击拐卖人口、保护海外华侨的法律规定，可知清政府通过调整法律以应对时局，D项正确；材料未提及清朝借鉴西方法律，排除A项；《北京条约》签订后，清初制定的海禁律例从根本上被打破，这体现了条约对中国国内法的影响，但这不能概括题干中“清朝根据局势变化修订和新出台法律”等相关信息，排除B项；清政府并未采取对外开放政策，排除C项。故选D项。 [创新应用] 1．B　据材料“推翻世界帝国主义的统治”“彻底的民族自决”“取消一切不平等条约”“独立”“和平”等可知，该宣言体现了反对帝国主义、反对封建主义、反对官僚资本主义，体现了中国共产党在当时的政治主张和外交政策，为新中国政权建设提供了历史经验，故选B项；材料“确定与苏联结成巩固联盟”不体现俄国道路，更没有体现俄国道路与中国实际结合，排除A项；《中华苏维埃共和国临时中央政府对外宣言》发表时，中国共产党的工作重心已经转移到农村，排除C项；该宣言主要是在政治和外交方面的政策，对于打破帝国主义经济封锁的作用有限，排除D项。 2．A　据材料“废除保甲制，实行村组制……改选县政府”“普遍实行民选”可知，这些举措注重基层抗日民主政权建设，这会促进抗日根据地的基层治理，故选A项；中国共产党的阶级基础是工人阶级，排除B项；废除了农村的封建制度说法绝对，排除C项；材料没有涉及经济方面的内容，所以无法得出为抗战胜利奠定了物质基础，排除D项。 3．A　根据材料“利用媒介优势开展法制宣传和教育”“法制节目”“法制频道”“这些节目和频道的满意度也非常高”可知，上述做法向民众普及了法律知识，增强了民众的法制认同感，故选A项；题干所述主旨是普法，而不是执法，二者不属于同一范畴，排除B项；普及法律的结果是让更多的民众懂法守法，但这并不能确保社会的公平和公正，C项说法过于绝对，排除；法律的内涵通过更多方面、更多领域的法律条文来丰富，不能通过普法活动来丰富，排除D项。 4．A 微点2　近现代中国的官员选拔管理与社会治理 [真题引领] 1．D　材料讲述了清朝新科进士任职意愿的变化，反映了清末官制改革的影响，D项正确；科举制度之所以被废除，是因为其流弊太多，阻碍学校发展，不能提供符合需要的人才，并非新科进士任职意愿的变化所致，排除A项；清末统治集团的分裂主要体现在地方督抚势力坐大，材料不能体现“统治集团的分裂”，排除B项；新科进士任职意愿的变化起不到“改变中枢决策机制”那么大的作用，排除C项。 2．D　根据材料可知，民间不遵从国民政府政策，仍然庆祝旧历节日，由此可见政府政策与民间传统的冲突，D项正确；民众过旧历节日不是迷信，排除A项；“街市”与“乡下百姓”对旧历节日认可度均较高，排除B项；材料未提及工业文明与农耕社会的碰撞，排除C项。 3．D　材料主要讲述了改革开放后某国企一副总工程师曲折的求职历程，从他历经波折的求职经历和面临的多种选择，可以推知，改革开放后经济体制改革拓宽了人才的流动空间，D项正确；材料并未体现国有企业改革取得的成效，排除A项；材料也未体现私有制经济有效补充公有制经济，排除B项；改革开放扩大了城乡的经济差距，排除C项。 4．A　据材料“顺天乡试借河南贡院举行，山西乡试则与陕西乡试在西安合闱”并结合所学可知，《辛丑条约》中明确规定“拳匪滋事杀害凌虐各国人民之城镇”，停止文武各等考试五年以示“惩儆”，所以才会出现这种罕见的科考现象，A项正确；晚清财政危机一直存在，并未导致材料中现象的出现，排除B项；清末新政的教育措施是废科举、办学堂、派留学，与材料无关，排除C项；清末新政期间，新式学堂开始大量建立起来，我国近现代学校体系逐步建立起来，与材料无关，排除D项。 5．A　结合题干时间“1902年”，材料主要讲述清末新政时期创办新式学堂，聘请洋人为教师(虽然当时洋教师还未到位)，中国助教听说此事愤而辞职者数人，日记作者认为中国助教的做法“有志气”，此事反映了其具有排外倾向，A项正确；中体西用是19世纪60—90年代洋务运动的指导思想，B项错误；维新运动早在1898年即告失败，C项错误；题干中作者对该事件的看法属于个案，不能推断出天朝上国观念盛行，且天朝上国观念在鸦片战争后逐渐走向崩溃消亡，D项错误。 [创新应用] 1．A　据材料可知，孙中山在其文官管理思想中，特别突出对官员家国情怀和官员社会责任、为官志向等方面的关注，表明孙中山强调官员的国家意识和社会责任，故选A项；材料未涉及文官的社会地位的信息，故排除B项；材料未涉及官员的办事能力问题，只涉及官员的为官态度等问题，故排除C项；官员的公仆角色与材料主旨不符，故排除D项。 2．B　1976年10月是“文革”结束的时间，“首先恢复了各级、各部门的干部管理机构，接着在干部管理、选拔、任用、考核、奖惩、离休、退休、培训、工资、回避制度等方面进行了一系列改革，初步形成具有中国特色的社会主义干部制度”，这意味着彻底结束了“文革”时期不正常的干部制度，推动了干部队伍建设的规范化和制度化，故选B项；干部制度与人民代表大会制度不是同一范畴，所以其改革和逐步完善不能促进人民代表大会制度的逐步完善，排除A项；新时期公务员制度正式形成于2005年，与题干时间不符，排除C项；干部制度与社会主义法治建设不属于同一范畴，所以不能据此得出标志着社会主义法治建设进入新阶段的结论，排除D项。 3．D　根据图片信息可知，宣传画名称是《全面发展，茁壮成长》，可以看出国家强调少年儿童的德智体美劳全面发展的教育理念，故选D项；材料中体育只是儿童发展的一个方面，排除A项；1995年提出科教兴国战略，与材料时间不符，排除B项；材料中并未涉及男女地位问题，排除C项。 4．D　根据材料“要靠我们八十年代的新一辈”“我愿驻守在风雪的边疆”“我们世世代代在这田野上奋斗”可得，这些流行歌曲中的歌词体现出当时人们对美好生活的向往和为建设新生活而不惜牺牲自己的奋斗精神，所以体现出当时昂扬向上的精神风貌，故选D项；1980年、1981年正处于改革开放之初，改革开放的成就还不是特别明显，所以伟大成就的说法不符合史实，排除A项；和平发展成为时代的主题应该是在20世纪80年代中后期，与题干时间不符，排除B项；题干中的歌词主要体现的是当时人们为建设美好生活和实现共同富裕要作出努力和牺牲的信心和决心，是一种精神风貌的反映，而不是共同富裕的美好愿景和远大目标，排除C项。 微点3　近现代中国的对外关系的变化 [真题引领] 1．C　材料中外交官学习经历的演变是源于洋务运动以来中国教育的近代化，这同时也带动了中国外交的近代化发展，C项正确；材料中外交官学习经历的演变与民主革命思想无关，排除A项；近代中国处于半殖民地半封建社会，中外关系并不平等，排除B项；以顾维钧为代表的第三代外交官活跃于民国时期，排除D项。 2．A　材料反映的是1955年周恩来针对中法建交，强调坚持一个中国原则的史实，可见一个中国原则是中法建交的政治基础，A项正确；材料未涉及“求同存异”的内容，排除B项；1953年中国政府提出和平共处五项原则，排除C项；材料反映的是中国领导人对一个中国的表述，排除D项。 3．C　根据材料可知，这一时期我国的乒乓球运动不仅激发了人民的爱国主义情怀，还在外交中发挥了重要的作用，所以它“兼具媒介和政治属性”，C项正确；材料并未体现我国当时乒乓球运动掀起全球乒乓球热潮，犯夸大其作用的错误，排除A项；“实现了体育强国梦想”不符合当时的事实，排除B项；六七十年代中国的乒乓球实力才刚刚在世界崭露锋芒(获得多个世界大奖)，这时就说其“已成为民族文化象征”还为时过早，排除D项。 4．B　世界各国的发展是相互联系的，发达国家和发展中国家之间也是相互影响、相互作用和相互制约的，要解决发达国家与发展中国家之间的矛盾，缩小两者之间的距离，就需要促进南北国家间的对话，进行南北合作，因此中国外交强调改善南北关系，以促进各国的协调发展，B项正确；“结伴而不结盟”强调国家间通过合作和伙伴关系来共同应对全球挑战，而不是结成传统的军事联盟来相互对抗或对抗第三方，不符合题意，排除A项；材料所述邓小平的观点强调南北国家的协调发展，并不是强调推进大国协调合作，排除C项；材料中邓小平所述强调世界各国的发展是相互联系的，即强调改善南北关系，而不是强调与周边国家共同发展，排除D项。 5．C　据题干可知主要结论：光绪年间，晚清政府的外交官薛福成认识到强国不受国际法的限制，弱国事事受制于国际法，且受到不平等对待。这反映了近代中国对外交往过程中对国家自强的认识，C项正确；“形同虚设”说法绝对，国际法仍起到协调各国关系的作用，排除A项；薛福成认为弱国受制于公法，而且还受到不平等对待，而不是认为摆脱公法符合弱国利益、不是对西方的高度推崇，排除B、D项。故选C项。 6．C　据所学可知，影响外交政策的主要因素是国家利益，题干中提及新中国自成立以来，一直重视与周边国家的交往，说明与周边国家交往符合中国的国家利益，因为周边国家与中国可以深化合作共谋发展，C项正确；A项说法错误，国家之间不可能消除分歧，而且中国之所以重视与周边国家发展关系主要也不是为了增进互信，而是为了国家利益需要，排除；材料无法体现均衡发展，据所学可知，人类也很难构建均衡发展格局，排除B项；材料只涉及中国与周边地区，不涉及全球地区，排除D项。故选C项。 [创新应用] 1．D　据材料，中国在中苏结盟的同时又注重改善中英关系，并与英国建立“代办级”外交关系，体现了新中国外交既坚持原则又兼顾灵活的方针，是独立自主和平外交方针的表现，故选D项；材料能够体现出中国外交的灵活性，而不是“包容性和普惠性”，包容性外交提倡国家间、地区间合作中的多样化与惠及他国和世界的政策，普惠性是最多数人受益的政策或策略，排除A项；材料“中英最终于1954年建立了‘代办级’外交关系”说明中国在一定程度上突破了意识形态的束缚，排除B项；据所学可知，在新中国成立初期，并没有放弃“一边倒”的外交方针，排除C项。 2．C　据材料“我们不感到英法是威胁……英法强大起来”并结合所学可知，20世纪60年代正处于美苏两极格局期间，中苏关系恶化，中美关系敌对，毛泽东希望和英法搞好外交关系，主要是反对美苏霸权主义，故选C项；欧共体的成立和发展，日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求，表明以美国为首的西方阵营逐渐分化，排除A项；中国始终坚持独立自主的和平外交，但与材料“我们不感到英法是威胁”不符，材料更多的是反对霸权主义，排除B项；中国放弃“一边倒”外交政策的标志性事件是在20世纪70年代，特别是毛泽东提出的“一条线”外交策略，这标志着中国外交政策的重大转变和多元化，排除D项。 3．B　据材料中共十六大“坚持与邻为善、以邻为伴”，中共十七大“加强同周边国家的睦邻友好和务实合作”的外交方针，体现了我国深化互利合作，巩固周边国家关系，故选B项；“以周边国家为中心”不符合史实，应为“以联合国为中心”，排除A项；“开展全方位的多边外交活动”不符合题意，与材料强调中国发展与邻国的友好关系相悖，排除C项；人类命运共同体理念由我国提倡，逐渐被世界其他国家接受，但还未“被普遍接受”，排除D项。 4．A　据材料“中国……宣布沙特和伊朗达成协议”“推动了整个西亚地区出现了‘和解潮’”并结合所学可知，随着中国综合国力的提升，中国作为国际社会的重要一员，在维护世界和平与地区稳定方面发挥了建设性的作用。通过推动沙特和伊朗恢复外交关系，中国展现处理国际事务的智慧和影响力，故选A项；西亚地区的历史纠葛和地缘政治复杂性意味着该地区的矛盾不可能被一蹴而就地解决，“成功化解了”表述过于绝对，排除B项；材料体现的是中国的外交成就，而非社会主义制度的优越性，此项与材料主旨不符，排除C项；中国推动沙特和伊朗和解是基于促进地区和平稳定的考虑，并非为了与美国抗衡，排除D项。 大题突破⑥　高考材料问答题组织答案策略 真题研析　[例]　答案：(1)公正/公允；(1分)清廉/廉洁；(1分)办事/处理政务/行政能力(效率)高；(1分)身体健康/心地仁厚；(1分)吃苦耐劳/勤劳勤勉；(1分)体恤民生/体察民情/以民为本/民本。(1分) (2) 答案：有利于民生；(1分)有利于提高官员积极性(奖励和惩罚官员)；(2分)有利于改善吏治；(2分)有利于提高社会治理能力。(2分) 创新应用　答案：(1)原因：社会主要矛盾的变化；借鉴和吸收抗日民主政权建设的经验；土地改革的影响；人民解放战争即将胜利；为新生政权建设积累经验。(每点2分，任答四点得7分) (2) 答案：积极作用：有利于扩大解放区政权的阶级基础；调动了民众革命的积极性；打击了国民党政权；有利于人民解放战争的顺利发展；为中国民主政治建设提供了借鉴。(每点2分，任答四点得8分) 解析：第(1)问，根据材料“抗日战争胜利后”可得出社会主要矛盾的变化，也就是民族矛盾转变为阶级矛盾；根据材料“陕甘宁边区为召开第三届参议会首次大会进行了乡、县、边区三级普选”可得出借鉴和吸收抗日民主政权建设的经验；根据材料“解放战争后期，对享有选举权和被选举权者的范围和条件作出新的规定”和所学知识可得出土地改革的影响、人民解放战争即将胜利、为新生政权建设积累经验等。第(2)问，根据材料“在党派关系上，共产党员61人，国民党员19人，救国会员1人，无党无派人士89人”可得出有利于扩大解放区政权的阶级基础，调动民众革命的积极性；根据材料“赞成反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义”可得出打击了国民党政权的统治、有利于人民解放战争的顺利发展；根据材料“建设新民主主义新中国”和所学知识可得出，为中国民主政治建设提供了借鉴。 学科网（北京）股份有限公司 $$