内容正文:
自主学习
1.什么是自立?
2.为什么少年需自立?(自立的意义)
3.怎样告别依赖,走向自立?
安丘市东埠中学 王柯涵
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星期天,萌萌、小曦和她们的家人一起去公园玩。
小曦的东西自己拿,萌萌的东西却让大人拿。你赞同谁的做法?为什么?
安丘市东埠中学 王柯涵
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自己的事情自己做
安丘市东埠中学 王柯涵
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学习目标
情感态度价值观目标:养成自立的生活态度;以自立自强的态度对待生活中的困难,克服依赖心理,努力把自己培养成为强者。
能力目标:提高自理自立的能力,学会自己的事情自己做,自己的事情自己来安排;面对遇到的困难,学着靠自己的力量去解决,逐步培养独立克服困难的能力。
知识目标:认识自立的重要作用,懂得只有自立才能走向自强的道理;学会走上自立之路。
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认识自立
自立是什么?
自己的事情自己做
生活中你能做到自己的事情自己做吗?举例说明。
温馨提示:
可以从个人、家庭、学校、社会生活等方面来谈
安丘市东埠中学 王柯涵
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1.我的衣服自己洗。
2.我自己骑自行车上学。
3.我自己去超市、书店,购买自己所需要的生活用品和文化用品。
4.我家打扫卫生、饭后洗碗,由我负责。
5.我自己乘火车去外地的大伯家。
6.我自己做作业、复习功课,从不用父母督促、陪伴。
7.我的父母工作忙或外出时,我能够自己做饭,料理自己的生活。
8.我的父母病了,我能陪他们去医院,还能在家里照顾他们。
9.我是班干部,能够管理好自己负责的事情。
独立安排自己的生活
自主地处理学习、生活中遇到的难题
靠自己的双手开创自己的事业
安丘市东埠中学 王柯涵
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自立是什么?
1.自立就是自己的事情自己做。
2.自立就意味着要独立地安排自己的生活;意味着要离开父母、老师的庇护,自主地处理学习、生活中遇到的难题;意味着要靠自己的双手去开创自己的事业,创造多彩的生活。
提示课本P87
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感悟自立
安丘市东埠中学 王柯涵
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合作探究
思考并讨论
在视频中女孩高雨欣是怎样体现她的自立的?这种自立的精神对高雨欣的成长有