专题十 民主宪政——西方政治文明演进国家管理与人文思想 导学案--2025届高三历史统编版（2019）二轮复习

专题十　民主宪政——西方政治文明演进国家管理与人文思想 专题导学 西方基督教伦理和教化随着西方资产阶级力量的壮大，资产阶级开始按照自己的要求改造世界，英、法、美资产阶级革命及资本主义制度的确立、资本主义制度在世界的扩展、近代西方的文官制度和法律与教化、基层治理，是西方政治文明，的主要内容。学习“民主宪政——西方政治文明演进国家管理与人文思想”认识近代西方民主政治确立和发展的过程，就是西方代议制度形成和发展的过程。 知识体系 线索主旨 线索一　西方古代政治制度 以雅典为代表的古代希腊逐渐形成了城邦民主政治，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验，成为西方民主政治的源头。中古西欧时期，形成了封君封臣制度以及教会权力与王权并立的局面。中古后期的等级君主制和议会君主制，构成了西方资本主义政治制度产生与发展的基本背景。 线索二　资产阶级革命和资本主义制度的确立 17—19世纪，欧美国家的资产阶级通过不同规模和形式的革命，逐渐确立了资本主义制度。在这一历史进程中，英国、美国和法国走在了前面。随着资本主义的扩展，俄国、日本、意大利和德意志等也走上了资本主义道路。 线索三　近代西方的文官制度和法律与教化 近代西方资本主义国家建立起考试选拔的文官制度，以规避政党更替造成的政府工作动荡。在罗马法的基础上，英国和法国分别发展了英美法系和大陆法系，它们均强调司法独立、保护个人权利。基督教和新教等宗教伦理及教化在西方具有特殊地位，并经历了曲折发展的历程。 线索四　西方国家的基层治理 古希腊社会基层治理中带有原始共产主义的色彩，体现了古希腊社会基层治理的自治特点。 中古西欧封建社会中，封建领主、庄园主或城市上层人士是基层自治的主导者。教会对人们的日常行为发挥了指导作用，有很大的世俗影响力。 线索五　近代欧洲的思想解放运动与近代科学的兴起 西欧封建社会后期，资本主义开始萌芽。14—18世纪，西欧相继发生文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢、解放人们的思想。近代科学的兴起促进了思想解放和社会进步。 整合一 历史渊源——西方古典政治文明的滥觞 1.古希腊罗马的政治制度 (1)雅典实行民主政治，公民通过公民大会、议事会、陪审法庭等主要的权力机关积极参与国家管理。 (2)斯巴达实行寡头政治，国王世袭继承并垄断军事统帅权，长老会议员终身任职。 (3)罗马共和国实行贵族寡头政治，国家权力由执政官、元老院和公民大会掌握，罗马帝国实行君主独裁统治。 2.中古西欧的封建制度 (1)基本特征：形成以封君、封臣为基本特征的封建制度。世俗王权与基督教会的权力长期并立。二者既有合作，又有冲突。 (2)典型代表 ①法国：等级君主制。14世纪，国王腓力四世召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议，标志着法国进入等级君主制时期，进一步强化了王权。 ②英国：议会君主制。13世纪初，贵族、骑士和市民强迫英王约翰签署《大宪章》；13世纪中后期，议会权力逐渐加强；14世纪中期，英国进入议会君主制时期。 整合二 制度创新——近代西方民主政治的构想与实践 1.英、美、法资产阶级革命 国别 原因 过程 结果 英国 资产阶级和新贵族挑战专制王权 1640年革命爆发； 1688年发生 %光荣革 命’；1689年颁布《权 利法案》；1701年颁布 《王位继承法》 君主立宪制逐步形成 美国 北美13块殖民地人民反对英国的殖民统治 1775年独立战争爆发；1776年《独立宣言》发表；1783年英国承认美国独立 是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命 法国 法国专制制度严重阻碍资本主义发展；启蒙思想影响 1789年7月14日革命爆发；8月颁布《人权宣言》；1799年拿破仑建立军事独裁统治；1815年拿破仑帝国覆灭 法国建立起资产阶级统治；沉重打击了欧洲封建制度，传播了革命原则 2.资本主义制度的确立 制度 特征 经济 以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度 政治 主要有君主立宪制和共和制两大类，英美分别是其典型代表；其中美国在国家结构方面还推行了联邦制 政党 大多形成两党制或多党制，定期选举轮流执政 3.资本主义的扩展 事件 表现 影响 俄国 农奴制 改革 1861年，颁布法令废除农奴制，实行地方自治和司法、教育、军事改革 促进了资本主义发展，但没有触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余 美国 内战 1861—1865年，林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》；最终北方获胜 维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，随后又在法律上承认了黑人的公民权利 意大利 统一 1861—1870年，通过王朝战争实现 1861年，建立意大利王国，实行君主立宪制；1870年实现国家统一 德意志 统一 1864—1871年，通过王朝战争实现 1871年德意志帝国建立，实行君主立宪制；专制主义和军国主义色彩浓厚 日本 明治 维新 1868年，武装倒幕后，进行改革。加强中央集权，废除封建等级制；推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策；制定宪法等 使日本摆脱了民族危机；保留了大量封建势力；很快走上了对外侵略扩张的道路 4.西方文官制度 (1)背景：政党分肥制造成官场腐败，工业革命后资本主义发展迫切需要建立处理日常事务的职业官僚体系。 (2)建立：1870年，英国最终确立文官制度。1883年美国确立文官制度。 (3)特点 ①凡是符合相关法律规定的公民，都可以参加文官考试，成绩优异者得到录用。 ②文官要在资产阶级各政党之间严格保持中立，不得以公职身份参与政治活动。 ③文官只要没有严重过错，便可任职到退休。同时，文官根据工作成绩得到晋升或惩罚。 (4)影响 ①积极：规范了事务官的选用和管理，实现了政治和管理的分离，有利于政府工作的稳定性和持续性。 ②消极：容易滋生官僚习气和僵化现象；增加了国家财政负担；一定程度上影响了政府的工作效率。 整合三 社会治理——西方国家的法律教化与基层治理 1.法律 2.西方的宗教伦理与教化 (1)基督教的教化：宣讲教义，开办学校，要求人们逆来顺受、忍受世间的一切痛苦。强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为。 (2)新教：反对教皇和教会的权威，主张信徒通过自己阅读《圣经》理解教义。提倡节俭和积极入世的态度。 3.基层治理 代表 内容特征 古希腊 基层治理依靠村社进行，村社实行自治，村社大会是村社最高权力机关 中古西欧 封建社会 庄园是主要的基层单位，庄园主或管家管理庄园事务；10—11世纪，城市享有不同程度的自治；基督教会在基层治理中发挥了重要作用 近代英、 美、法 等国 1835年，英国颁布法律，确立了英国近代自治市制度；美国建国后，基本保持了地方自治的传统，乡镇是最基本的地方自治单位；法国大革命后，形成了以自治市镇为基层单位的制度 二战后 欧美地区 社区成为基层自治的主要方式，社区实行居民自我管理；20世纪80年代以后，更加强调政府、社区和非政府组织的共同作用，社区承担了更多的政府功能 整合四 走向理性——近代欧洲的思想解放运动与近代科学的兴起 项目 背景 人文内涵 代表或 表现 影响 文艺复兴 意大利最早出现资本主义萌芽，并拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀 提倡人性，反对神性，追求现世幸福 文学三杰；美术三杰；莎士比亚 冲击了封建秩序，解放了人性 宗教改革 文艺复兴解放了人们的思想；人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满 因信称义；建立独立的民族教会和廉俭教会 马丁·路德改革；瑞士加尔文改革；英国国教改革 新教出现；进一步解放了人们的思想；促进了欧洲民族国家的形成和资本主义的发展 近代科学兴起 文艺复兴和宗教改革的推动 提倡科学，反对蒙昧主义 哥白尼提出“日心说”；牛顿提出力学三定律和万有引力定律等 近代实验科学诞生并形成体系；促进了思想解放和社会进步 启蒙运动 新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚；近代科学提供了思想武器 理性主义 英国最早出现；法国成为中心；后扩展到欧洲其他国家及北美地区 构建资产阶级理性王国，进一步解放了人们思想；直接推动了美、法资产阶级革命 微点1　西方古典政治文明的滥觞与近代法律教化和基层治理 真题引领 1.命题点：古罗马时期的法律 (2024·甘肃卷，11)古罗马时期，家长在家庭中权力极大，子女所获一切财产均属于家长。但独揽大权的屋大维上台后，军队听命于皇帝，法律规定，子女在军队服役期间所获财物，即军功财产，可由子女自由处置。军功财产的特殊性体现出(　　) A．军队是皇帝的独裁工具 B．家长制不利于帝国统治 C．帝国法律尊重个人财产 D．军功财产获取极为不易 2.命题点：罗马帝国的统治 (2024·湖北卷，11)罗马帝国皇帝奥古斯都为了维护统治，建立禁卫军并给予他们特殊待遇。后续皇帝不但遵循给禁卫军发放大量赏金的惯例，而且发放金额越来越大。禁卫军甚至认为皇帝的任命必须征得他们的同意。这显示罗马帝国(　　) A．军人集团威胁政权稳定 B．经济繁荣提升军人待遇 C．皇帝赏赐增强军队战力 D．边境压力增加军费支出 3.命题点：罗马法不断发展完善 (2024·湖南卷，12)自6世纪末开始，以斯拉夫人为主体的北方族群大批涌入拜占庭帝国，为使新移民与原住民族和平共处，拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法。据此可知(　　) A．斯拉夫人促进了大陆法系的形成 B．北方族群文化逐渐占据主流地位 C．习惯法逐步成为罗马法的主要部分 D．拜占庭帝国的立法文化具有包容性 4.命题点：古罗马法对诉讼败诉方的处罚变化 (2023·全国甲卷，32)共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元前3世纪末，罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期(　　) A．系统完备的罗马法体系形成 B．法律注重保护公民的权益 C．法律事务受到神权严格控制 D．贵族对法律的解释权扩大 5.命题点：1661年英国民兵法案的影响 (2023·全国乙卷，33)1661年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国(　　) A．国王处于“统而不治”地位 B．国王力图巩固统治权力 C．强化王权以对抗“无敌舰队” D．君主立宪政体已经确立 6.命题点：1854—1868年日本出版的百部著作 (2023·新课标卷，34)1854—1868年间，日本出版了涉及自然科学、社会科学、政治思想和军事等方面的译著或著作达数百部。此外，幕藩及其开办的各类讲习所聘请各国专家直接授课或指导技术实践。这一系列举措(　　) A．摧毁了封建守旧势力的统治基础 B．实现了西方科技的本土化 C．表明日本走上了军国主义的道路 D．有助于推动日本的近代化 深化认知 1.从中世纪到西方近代政治制度的发展 (1)从主权在君到主权在民：①中世纪欧洲国家普遍实行封建制度，理论上，国家的土地、人口都为国王所有，“主权在君”。 ②近代以来，随着启蒙思想的传播，主权在民思想成为各国构建政治制度的指导。 (2)从贵族君主制到君主立宪制：①中世纪欧洲的王权受到限制，但是主要来自贵族和教会。 ②近代政治制度中限制王权的主要是议会，通过立法的形式限制王权，国王大多不是实际的统治者。 (3)从任命制到选举制：①中世纪的各级官吏基本上都是任命的，国王的喜好决定了官吏的任免。②近代各种层次和领域的选举成为官吏产生的主要形式，“选举”成为西方近代最常见的政治活动。 (4)近代政党政治的兴起：①中世纪没有政党。②近代以来，社会各种政治势力表达诉求的主要途径是建立政党，政党政治逐渐成为近代政治制度的重要特点。 2.近代西方法律与教化的演变 宗教伦理和法律体系分别从道德和制度层面为西方国家人民树立了行为规范，推动了西方国家社会治理的近代化。 3.近代西方的法律体系 渊源 《罗马民法大全》 发展 (1)英美法系：12世纪前后，建立在习惯法基础上的普通法逐渐发展起来；13世纪英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则；“光荣革命”后，英国的法律体系更加完善 (2)大陆法系：13世纪以后，建立在罗马法基础上的法律体系日益成熟；逐渐形成了以罗马法为基础、以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，称为“大陆法系”或“民法系” 特征 坚持权力制衡、三权分立；注重保护个人权利；坚持程序公正和无罪推定 局限 为资产阶级利益服务，存在着许多局限性。直到20世纪，黑人、原住民和妇女还在为享有完全的公民权积极斗争 4.西方国家的基层治理 (1)自治制度：地方自治制度是指中央政府依法将一部分涉及地方利益的权力及行使这些权力所必需的物质手段转交给直接普选产生的地方自治机关，由该自治机关对本地区自治范围内的公共事务实行自主管理的一种制度。 (2)自治模式：由于各国的历史传统、文化背景、经济和政治发展水平的不同，可以分为以英美为代表的先天自发型模式和以法国为代表的后天习得型模式。 5.西方国家地方自治的共同特点 (1)由宪法或法律规定地方自治的范围和职权。 (2)地方自治政府既承担自治范围内的事务，同时也承担一部分中央委托的事项。 (3)地方自治政府可以通过法律手段抵制中央干预地方自治范围内的事务。 (4)地方政府上下级之间没有行政隶属关系，只有法律的平等关系和实际管理中的指导关系。 6.近代西方政治制度和社会基层治理 创新应用 1.(2024·安徽宣城二模)大流士统治下的波斯帝国，是一个幅员广阔的国家，大流士修筑了许多新的驿道，从苏萨到小亚爱斐斯的“御道”全程2 400公里，每20公里设一驿站，苏萨发出的命令和文件，站站相传，日夜不停，7天即可到达终点。大流士的这一做法意在(　　) A．强化国家治理 B．促进经济交流 C．扩大统治疆域 D．方便人们出行 2.(2024·云南昆明三模)14世纪英国达勒姆(Durham)修道院村民会议的原始记录显示“这个镇的所有佃农都被命令，他们中的每一个人都在村官的召唤下来讨论与本镇利益有关的共同事务。”“经共同同意，每个人都要遵守他们大家自己同意的无论什么规则。”据此可知，中世纪欧洲的基层治理(　　) A．由君主直接管理基层 B．基督教会的影响微弱 C．具有鲜明的自治特点 D．深受启蒙运动的影响 3.(2024·河北唐山一模)据下表可知(　　) 时间 史事 1356年 伦敦市长宣布法庭诉讼使用英语 1362年 英王爱德华三世颁布了法庭审讯必须用英语的法令 1381年 英王理查德二世用英语与瓦特泰勒农民起义代表对话 1385年 英格兰规定所有文法学校都要将英语作为教学正式用语 1450年 凯德农民起义用书面英语形式呈交起义诉求 A.农民起义促进了民主政治形成 B．法制改革孕育了书面考试办法 C.君主专制加强推动了国家崛起 D．官方语言变迁强化了民族意识 4.(2024·安徽黄山二模)拿破仑统治时期，颁布法典保护私有财产，允许反对革命的贵族回国，并归还了一部分他们被剥夺的土地。同时限制言论自由，定期审查出版物，利用宣传的力量有组织地操纵公共舆论。拿破仑的措施(　　) A．激发了欧洲各国民族意识 B．违背了人人平等的革命精神 C．体现了旧贵族阶层的利益 D．致力于稳定当时的社会秩序 微点2　近代西方民主政治的构想与实践 真题引领 1.命题点：拿破仑对外战争 (2024·浙江1月，11)如图为19世纪初的漫画，图中人物为法国的拿破仑和英国的代表人物约翰·布尔。对该图寓意解读最合理的是(　　) A．拿破仑帝国征服欧洲盛极一时 B．英国力阻拿破仑的扩张与称霸 C．资产阶级与封建贵族展开对决 D．英法两国联合用武力瓜分世界 2.命题点：12世纪英国明确规定封建关系的法律文件 (2023·高考广东卷，12)英王亨利一世(1100—1135年在位)的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件。该文件(　　) A．明确了君主立宪制的原则 B．体现了王权有限的观念 C．激化了王权与教会的矛盾 D．维护了市民阶层的利益 3.命题点：美国《独立宣言》初稿内容的变化 (2023·北京卷，13)美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他(英王)侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是(　　) A．英国政府颁布法令，废除了奴隶贸易 B．《独立宣言》否定了天赋人权的观念 C．北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧 D．北美黑人的公民权利得到了法律承认 4.命题点：近代英国内阁的决策权不断扩大 (2023·湖南卷，15)19世纪后期以来，英国内阁的决策权日益增强，议会对政府的议案很难加以否决或修改。据统计，在1906年之前的20年内，议会只通过了九次针对政府议案的修正案。有人戏称，议会成了内阁的御用议事会。这一现象反映了(　　) A．内阁逐渐走向集权 B．内阁议会权限不明 C．政党政治渐趋成熟 D．议会体制受到损害 5.命题点：19世纪初的欧洲《蛛网里的科西嘉蜘蛛》 (2023·新课标卷，33)如图为1808年欧洲的一幅时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》，图中心的“蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是指英国。该漫画反映的是(　　) A．维也纳体系的建立 B．拿破仑战争的局势 C．拿破仑帝国的覆灭 D．英国推行绥靖政策 深化认知 1.近代欧美资产阶级代议制的确立与完善 2.近代西方社会转型的主要表现 经济 手工劳动向机器生产转化，商品经济取代自然经济 政治 专制独裁向民主法制转化，以法律为标志的国家权力取代以君主为代表的贵族特权 思想 愚昧迷信、思想专制向民主科学、人文主义、理性主义转化 阶级 构成 世俗王权取代天主教会，工商业资产阶级取代地主阶级，公民取代臣民。从本质上看，近代社会转型实际上包含了经济基础、上层建筑和人本身三个重要组成部分，基本上概括了人类历史的主要内涵 3.资产阶级代议制的多样性 (1)法、美共和制：法国是议会制共和制，议会是权力中心；美国是总统制共和制，总统是权力中心。 (2)英、德君主立宪制：英国是议会制君主立宪制，议会是权力中心；德国是二元制君主立宪制，皇帝与宰相是权力中心。 4.西方文官制度的特点 (1)公开考试和择优录用：凡是符合相关法律规定的公民，都可以参加文官考试，成绩优异者得到录用。 (2)政治中立和工作隐名：文官要在资产阶级各政党之间严格保持中立，不得以公职身份参与政治活动。必须忠实执行政策，在政务官的领导下完成自己的本职工作。 (3)职务常任和凭绩奖惩：文官若无严重过错，便可任职到退休。同时，文官根据工作成绩得到晋升或惩罚。 创新应用 1.(2024·安徽蚌埠四模)美国是第一个将人口统计写入宪法的国家，《1787年宪法》规定：人口的实际统计在合众国国会第一次会议后三年内和此后每十年内，依法律规定的方式进行。随后国会决定由联邦政府统一执行人口统计。该“人口统计”可以(　　) A．限制南方蓄奴州利益 B．确立人口为分配权力的标准 C．增强国家的治理能力 D．完善“三权分立”的政治体制 2.(2024·河北衡水一模)下图是法国大革命时期创作的漫画《你们认清我太晚了》，漫画中的国王路易十六以野猪形象出现。该漫画的寓意是当时法国(　　) A．革命原则成为社会共识 B．专制主义破坏社会秩序 C．外部势力威胁与日俱增 D．新旧势力矛盾开始激化 3.(2024·江苏常熟中学高三期末)1811年英国通过的《工作日程法》规定，每周星期一和星期五只讨论政府政策和内阁提出的“公议案”。1835年又把此类工作日增至每周3日。为使议会的工作依照内阁日程表进行，执政党又提议建立议会委员会，淘汰那些被认为无关紧要的“私议案”。每逢议会讨论政府事务的日子，执政党领袖便要求本党议员尽量到会，参加辩论和投票，以助政府议案顺利通过。材料说明(　　) A．责任内阁颠覆了英国政党政治的成果 B．议会制君主制维护了国王为主的政治传统 C．内阁成了维系英国最高行政权力的核心 D．民众热情拥护着政治生活中的重大事情 4.(2024·辽宁模拟预测)按照规定，英国近代文官考试适用于“以公民身份为王国政府服务、未在政治部门、司法部门任职的工作人员；根据特殊规定提任某些其他职务的人员；以个人身份为王国政府服务，从王室的年俸中支薪的工作人员”。据此推知，英国近代文官政治(　　) A．滋生了官僚习气和僵化现象 B．提升了政府工作的效率 C．促进了国家治理水平的提高 D．减轻了国家财政的负担 微点3　近代欧洲的思想解放运动和近代科学的兴起 真题引领 (2024·安徽卷，12)意大利政治哲学家马基雅维利(1469—1527)曾撰写《君主论》献给佛罗伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人的自由。由此可见，马基雅维利(　　) A．试图构建未来理性王国蓝图 B．注重比较君主制与共和制异同 C．表达了基于人性的思想主张 D．描绘了欧洲地区二元政治格局 2.命题点：文艺复兴运动 (2024·全国甲卷，32)14世纪，意大利的一位贵妇人在给儿子的信中写道：“现在有时间的人却把希望寄托在未来，他就失去了时间。”15世纪初，佛罗伦萨的一位银行家说：“谁更善于使用时间，谁就能战胜别人。”这反映出当时(　　) A．教皇权威遭到彻底否定 B．“因信称义”受到普遍尊崇 C．世俗追求冲击宗教观念 D．“天赋人权”思想广泛流传 3.命题点：宗教改革的影响 (2024·重庆卷，11)从15世纪末16世纪初开始，南德意志的帝国城市与皇室逐渐建立起较为强大的同盟，然而，随着这些帝国城市大部分转信新教，其与帝国皇帝的天主教信仰产生尖锐冲突，市民与王权的结盟遭遇重挫，帝国城市被迫寻求新教诸侯建立同盟。材料有助于说明，宗教改革促成(　　) A．德意志人宗教信仰自由 B．德意志政治势力重组 C．帝国城市获得主权地位 D．德意志分裂局面形成 4.命题点：思想解放是社会变革的先导 (2024·湖南卷，13)18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了(　　) A．这些学者对人类起源学说的颠覆 B．这些学者对人类知识系统的重构 C．启蒙运动与文艺复兴的内在联系 D．人文主义与民族主义的相互影响 5.命题点：启蒙思想家伏尔泰的思想主张 (2024·全国甲卷，34)伏尔泰说：“像牛顿先生这样十个世纪里只涌现一个的杰出的人物，才真正是伟大的……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。”据此可知，伏尔泰意在(　　) A．倡导平等反对君主立宪 　B．反对专制提倡理性 C．推翻生物起源的神创论 　D．开创近代实验科学 6.命题点：启蒙运动的影响 (2024·黑吉辽，14)普鲁士国王弗里德里希二世(1740—1786年在位)自称“国家的第一公仆”，提倡理性主义的统治，在立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时，他又对官员说：“你们绝没有任何主动权，一切事必须直接通报我”。这种统治风格体现了(　　) A．平民主义与贵族传统的结合 B．科学精神与神权主义的融合 C．启蒙思想与专制主义的杂糅 D．激进思想与保守主义的妥协 深化认知 1.近代西方人文精神的演变历程 2.文艺复兴和宗教改革视角下欧洲社会的转型 (1)经济基础夯筑：从鄙薄财富到逐利合法，资本主义萌芽破土。 (2)政治格局重构：从神学专制到摆脱封建特权，近代政治形态和价值形成。 (3)文艺传统开先河：从禁欲枷锁到人文主义，文化事业复兴繁荣。 (4)信仰世界改造：从依附代祷到因信称义，摆脱精神枷锁。 (5)价值取向转变：从追求来世到现世幸福，开启了理性与科学的先河。 3.近代民主思想的“破”与“立” (1)“破”——打破宗教神权和封建专制王权对资本主义经济发展的限制：中古时期经济从属于教会，不可能实现经济自治。近代民主政治思想家的理论武器是天赋人权、社会契约、主权在民、有限政府，其根本目的是限制王权，发展资本主义经济。 (2)“立”——建立适合资本主义发展的民主政治体制：孟德斯鸠承接洛克的权力分立思想，比较圆满地完成以权力分立、互相制衡来防止权力专制出现的理论任务。美国则将理论直接运用到了制度设计中。 4.近代西方思想解放与近代科学技术产生和发展的关系 (1)思想解放促进了近代科学技术的产生和发展 ①文艺复兴运动从思想上解放了人和人性，使人的自我意识觉醒，形成了人文主义思想的潮流，把人从宗教神学的束缚中解放出来，激发了人对宇宙、自然和人自身的探究热情。近代天文学革命就是文艺复兴时期在以人文主义为武器反对封建神学的斗争中开始的，文艺复兴的思想解放直接为打破“地心说”提供了思想动力和精神基础。 ②宗教改革和启蒙运动的思想解放，为近代科学技术的发展提供了思想条件。 (2)近代科学技术的发展又促进了新的思想解放 ①近代天文学革命，打破了中世纪神学世界观的支柱——“地心说”，给神学以极大冲击。 ②牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则，为启蒙思想提供了科学理论依据，对启蒙运动的开展起到了重要的推动作用。 ③随着工业革命的开展，生物学领域掀起了一场生物进化论的观点，开始挑战基督教神学所宣扬的神创论，极大地冲击了基督教的神学思想，促进了人类的思想解放。 创新应用 1.(2024·广东深圳一模)有学者认为，《神曲》洗净人性而成圣的模式，是把人性当作盆栽；但在《堂吉诃德》《哈姆雷特》中，凡人甚至反英雄的形象比较普遍，人性被看作是自然树木。这反映了(　　) A．不同区域的文化特色 B．人文主义思想深入发展 C．文学题材的不断丰富 D．文艺复兴逐渐走向衰落 2.(2024·山西吕梁二模)洛克认为，根据我们的自然原因，我们可以很明显地表明，我们都绝对服从于我们的主和创造者；但是，“所有的权力和管辖权都是相互的，没有谁拥有更多”。只要我们在自然法的约束下可以处理自己和我们的财产，我们也就自然地存在于一种自由的条件下。洛克的思想主张(　　) A．影响了近代国家治理体制建设 B．渗透出否定君主制的理念 C．代表了工业资产阶级社会诉求 D．催生了英国资产阶级革命 3.(2024·山东名校联盟高三模拟)如图为英国画家约瑟夫·赖特于1768年所创作的油画《空气泵实验》。画面正中是一场实验，实验显然做成功了，因为在那个抽空了空气的密闭玻璃杯中，小鸟已奄奄一息。漆黑笼罩的环境中，实验设备发出的光照亮了每一个人，给每个人以精神。这一创作表明(　　) A．自然科学与思想解放密切相关 B．艺术创作与现实政治无关 C．理性之光难以驱散现实的黑暗 D．教会的精神控制没有改变 4.(2024·北京西城区高三期末)1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，提出万有引力与运动三大定律。因此有观点认为，如果人类不是以公历纪年，而是以人类发展中的重大事件纪年，就应该以1687年为元年。这种观点强调的是(　　) A．人们对自然的认识取得革命性进展 B．宗教改革过程中文化教育得到发展 C．人应该更多地关注本身和现世世界 D．启蒙运动对人类社会发展影响巨大 大题突破 高考非选择题高分导练　[材料问答题] 解答开放探究型试题应注意的事项 真题研析——在品悟中探寻规律 [例]　(2023·北京卷，20)延续与变迁(12分) 材料一　西方传统观点认为，公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，此时欧洲告别中世纪，进入现代。 材料二　20世纪后期，有学者提出，公元1500年前后这一时段固然重要，但还不能称之为欧洲历史的分水岭，因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直持续到18世纪中后期，此后历史才真正步入现代，分水岭才真正出现。 历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度，结合15—18世纪欧洲历史的重大史实，评析材料一和材料二的观点。 [微点拨]　首先，对两则材料中观点进行概括，可知材料一观点为公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，欧洲进入现代化，材料二观点为公元1500年前后欧洲无本质变化，18世纪中后期欧洲才真正步入现代化。其次，结合所学15—18世纪欧洲历史重大史实，分别对材料中的两个观点进行评析，材料一观点要列举新航路开辟的影响、早期殖民扩张、文艺复兴、宗教改革等史实进行论证；材料二观点要列举第一次工业革命的影响、法国大革命等史实进行论证。 [试答] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 [题后反思·技法指导] 解答开放探究型试题应注意的事项 1.解答论题类开放探究题的注意事项 (1)注意答题格式。此类题目的答案由三部分组成：一是论题，一般是一句话，注意表述不要繁琐，不可以是两句或以上的文字。二是论证，可以是一段文字，亦可以分段论证，多段文字。三是总结，一般1～2行文字，回扣论题，简单总结升华。 (2)注意审题。审准题目要求，包括拟定论题的要求，结合所学知识的要求。 (3)注意论证要紧扣主题，注意文字的逻辑性和层次性。 2.注意提炼“观点”和“论题”的区别 提炼的“观点”是一个陈述句，应当主谓宾齐全，所涉及的范围较小，“论题”则范围更大，既可以是一个或几个主语，也可以是一个陈述句。本题要求提出“自己的看法”，所提出的应当是一个观点。 创新应用——在训练中洞悉导向 (2024·江苏卷，19)阅读材料，完成下面要求。(13分) 材料　我们这里所说的“文化”是一个大文化概念。“文化”这个词至少有三种理解，最基础的理解是“读书写字”；第二种理解是指文学、艺术、小说、戏剧，还有唱歌、跳舞等，粗略等同于“文学艺术活动”；第三种理解是指社会的整体存在方式，它包括社会的制度设计、生活状态、价值取向、思维方式、物质创造、精神导向等。显然，前两种理解包含在第三种理解中，第三种理解是一个更宽、更高层次上的理解，大致可以与文明相等同。 ——摘编自钱乘旦《西方那一块土》 据材料并结合所学知识，以某一世界古代文明为例，就文化是“社会的整体存在方式”的观点进行阐述。(要求：选择中国以外的古代文明，史论结合，逻辑严谨，表述成文。) 请完成：专题强化练10 专题十　民主宪政——西方政治文明演进国家管理与人文思想 微点1　西方古典政治文明的滥觞与近代法律教化和基层治理 [真题引领] 1．C　根据材料“法律规定，子女在军队服役期间所获财物，即军功财产，可由子女自由处置”可知，罗马帝国时期，法律规定军功财产由子女自由处置，体现出帝国法律尊重个人财产，C项正确；材料强调的是罗马帝国时期，法律规定军功财产由子女自由处置，没有体现军队是皇帝的独裁工具，排除A项；材料强调的是罗马帝国时期，法律规定军功财产由子女自由处置，没有体现家长制不利于帝国统治，排除B项；材料强调的是罗马帝国时期，法律规定军功财产由子女自由处置，没有体现军功财产获取极为不易，排除D项。 2．A　根据材料可知，禁卫军因特殊待遇和不断增加的赏金而权力膨胀，甚至认为皇帝任命须征得他们同意，这体现出军人集团的势力过大，对政权稳定构成了威胁，A项正确；材料重点强调的是禁卫军权力过大对政权的影响，并未提及军人待遇的提升是经济繁荣的结果，排除B项；材料没有体现军队战力的增强，排除C项；材料并未提及边境压力和军费支出的关系，排除D项。 3．D　根据材料信息可知，拜占庭帝国通过将新移民的习惯法加入罗马法，以此来缓解矛盾和维护统治，这体现了“拜占庭帝国的立法文化具有包容性”的特点，D项正确；“斯拉夫人促进了大陆法系的形成”的结论属于过度夸大其作用，排除A项；“北方族群文化逐渐占据主流地位”和“习惯法逐步成为罗马法的主要部分”两个结论明显错误，排除B、C两项。 4．B　解答本题的关键在于深刻认识和理解罗马法律的历史发展及其目的。按照教材体系，罗马法律在历史发展过程中，将在共和以前用以调整社会关系、祖辈相承的习惯法发展为共和国建立不久后出现的成文法《十二铜表法》，打破贵族对立法权的垄断和对法律的随意曲解，而后逐步完善罗马法律，用以调整罗马公民内部关系，削弱贵族特权，故D项错误。题干中，“共和之前、共和国早期、公元前3世纪末”等信息以及设问表明了创设情境的时间断限。依据罗马法的知识，系统完备的罗马法体系的形成是在6世纪查士丁尼统治时期，故A项错误。罗马法律很早就从宗教中分离而出，从成文法《十二铜表法》起，罗马法是人定法而非神意法，这是学术界的基本认知，故C项错误。题干中的“超出诉讼物价值”“影响农牧生产”，败诉方“牛羊祭神”“伪誓”到“改向国家缴纳罚金”以及罚金无足轻重等信息清楚呈现了罗马法律转变的路径和价值取向。同时，它维护了败诉方财物不因诉讼失败而受到更大损害，也便利了普通公民进行诉讼，推动了诉讼的普及发展。因此，B为正确选项。 5．B　本题的解题关键在于正确理解英国革命的发展过程。1640—1688年，英国发生资产阶级革命，君主立宪政体的建立历经共和制、旧王朝复辟、“光荣革命”的曲折过程。题干中的“1661年”表明，“民兵法的宣布”正值国王查理二世的复辟时期，为了巩固其统治权力，他竭尽全力地恢复旧有的统治秩序。国王排斥议会，将军权牢牢地掌握在自己手中，故B项正确，A项错误。新航路开辟后，英国加入了与西班牙的海上贸易竞争，并于1588年击败“无敌舰队”，故C项错误。1688年发生的“光荣革命”标志着英国君主立宪政体的确立，故D项错误。 6．D　1853年，发生美国舰队入侵日本事件，日本国门被西方列强打开。1854年，美国强迫日本签订《日美友好条约》，日本奉行两个多世纪的封建锁国体制由此崩溃。鸦片战争的炮声也使日本有识之士开始认识到，西方文明中科技的先进性和有效性乃至关重要，值得学习和效仿。这部分有识之士不仅学习和翻译出版有关西方军事方面的书籍，还扩展到了物理、化学、天文、地理等自然科学。同时，一部分人开始关注西方人文科学和思想领域，萌生学习西方文明长处、改造日本的思想。这些有识之士还创办了各类讲习所，聘请欧洲专家授课，培养了一批近代日本的各类人才，为之后的日本明治维新和近代资本主义发展奠定了基础。这一时期的日本对外学习，推动日本了解近代西方工业文明的发展，从而有助力推动日本的近代化，因此，D为正确选项。这些举措也在一定程度上影响了日本封建守旧势力统治，但是尚未达到摧毁的程度，故A项错误。该时期日本处在学习西方近代科技、人文思想的时期，尚未真正出现日本科技飞速发展，也谈不上实现科技本土化，故B项错误。日本经过明治维新改革，保留了大量封建残余，成为日本走上军国主义道路的基础，故C项错误。 [创新应用] 1．A　据材料“从苏萨到小亚爱斐斯的‘御道’全程2 400公里，每20公里设一驿站，苏萨发出的命令和文件，站站相传，日夜不停，7天即可到达终点”可知，修筑驿道有利于加强信息的传递，加强中央集权，强化国家治理，故选A项；修筑驿道主要用于军事和政治目的，并非经济目的，排除B项；驿道是在波斯帝国境内修建的，这时波斯帝国已经统一了，驿道并不能扩大统治疆域，排除C项；材料“苏萨发出的命令和文件，站站相传，日夜不停”说明官方修建的驿道主要是为了满足军政事务等官方目的，排除D项。 2．C　根据材料“他们中的每一个人都在村官的召唤下来讨论与本镇利益有关的共同事务”“经共同同意，每个人都要遵守他们大家自己同意的无论什么规则”可知，中世纪英国的村镇中，村镇事务主要是由村镇居民自行决定和遵守，由此说明中世纪欧洲的基层治理具有鲜明的自治特点，C项正确；材料反映的是基层的自治，而不是君主直接管理基层，也没有体现基督教会影响的强弱，排除A、B两项；启蒙运动始于17世纪，与材料时间不符，排除D项。 3．D　14世纪到15世纪，英语在英国诉讼、审讯、国王对话、学校和官方文件中的应用越来越多，民族语言有利于强化民族内的认同，有利于强化民族意识，故选D项；17世纪后期，英国建立了民主政治，排除A项；材料只涉及英语的广泛应用，没有涉及书面考试的内容，排除B项；早在13世纪，以伦敦方言为基础形成的英语就出现在英国官方文件中，英语开始成为英国人广泛使用的语言，材料中对英语使用的进一步规定，有利于促进民族国家的形成，而非是君主专制加强的作用，排除C项。 4．D　拿破仑在统治时期采取了一系列措施，有利于稳定社会秩序、拿破仑为避免不利于统治的言论传播，控制社会舆论导向的同时也限制言论自由，减少了不同意见左右民众思想的可能性，有利于加强精神控制以减少社会动荡因素，故选D项；拿破仑战争客观上为欧洲传播了“自由、民主、独立、法治”的资本主义思想理念，有利于欧洲国家民族意识的发展，但“各国”一词表述过于绝对，排除A项；拿破仑虽然有对旧贵族及言论自由的限制，但对于私有财产的保护体现了人人平等的原则并非违背，B项表述相对片面，排除；拿破仑的统治措施维护资产阶级的利益，排除C项。 微点2　近代西方民主政治的构想与实践 [真题引领] 1．B　漫画中拿破仑横跨世界，象征拿破仑帝国的扩张，而英国人手执刀剑，企图阻止他，体现了英国力阻拿破仑的扩张与称霸，B项正确，排除D项；漫画中除了描绘拿破仑的扩张与称霸，还描绘了手舞刀剑反对他的英国人，A项不能全面反映材料信息，排除；材料反映的是英国力图阻止拿破仑的对外扩张，体现不出资产阶级与封建贵族的斗争，排除C项。 2．B　材料主要讲述中世纪英王通过加冕宪章(法律文件)明确封建关系，该文件涉及国王的权利及不能做或决意不去做的事，之所以要用法律文件的形式加以明确，恰恰可以证明当时并非王权至上，结合所学，中世纪初期权力分散，王权软弱，教权强大，至中古中后期，随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权才有不同程度的加强，所以材料中英王亨利一世加冕宪章的规定一方面反映了王权有一定程度的加强，另一方面也体现了王权有限的观念，B项正确；1689年英国议会颁布《权利法案》，明确了君主立宪制的原则，建立起君主立宪制度，时间不符，A项错误；通过加冕宪章(法律文件)明确封建关系有利于缓和王权与教会的矛盾，C项错误；英王加冕宪章的规定维护的是其自身的利益，而非市民阶层的利益，D项错误。 3．C　据材料“‘他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。’这句话最终被删除，没有出现在定稿中”，可知在初稿中对英国在北美地区的奴隶贸易，进行了批判和抨击，但是最终没有出现在定稿中，说明美国独立战争时期，革命者对奴隶贸易问题没有形成统一的认识，存在分歧，C项正确；1807年，英国宣布废止奴隶贸易，而美国《独立宣言》的时间是1776年，时间不符，排除A项；《独立宣言》并没有否定天赋人权观念，而是宣扬天赋人权，排除B项；1866年宪法修正案中，美国第一次承认黑人享有公民权，与材料时间不符，排除D项。 4．C　从材料信息看，19世纪后期以来，英国内阁的决策权日益增强，议会对政府的议案很难加以否决或修改。之所以会出现这种情况，议会对内阁不利的议案会遭到首相所在政党的否决，导致有人所戏称的“议会成了内阁的御用议事会”现象，C项正确；英国实行君主立宪制，不存在集权问题，排除A项；君主立宪制下，英国内阁和议会的权限是清楚的，排除B项；议会的权力受到压制，不意味着议会体制受到损害，排除D项。 5．B　本题考察的知识点是法国资产阶级革命。政变后的拿破仑建立的帝制维护了法国大革命所确立的资本主义经济制度；他率领法军入侵一些欧洲国家，并将1804年颁布的《法国民法典》在其占领的国家强制实施，革命的原则随之传播，沉重打击了欧洲其他国家的封建制度。在拿破仑战争的进程中，一方面是其对欧洲一些国家的入侵和占领(英国和俄国在外)，另一方面是欧洲各国对其的联合围剿，题干的图中历史信息反映了这一时空史实，故B项正确。维也纳体系建立于1815年拿破仑帝国覆灭之后；英国积极参与对法国的联合进攻，并非推行绥靖政策；故A、C、D项均不符合题意。 [创新应用] 1．C　美国第一个将人口统计写入宪法，并规定人口实际统计的时间和执行机构，这属于国家治理的范畴，因而可以增强国家的治理能力，故选C项；题干只提到人口统计，且这里的人口统计并未规定南北方的差异，所以据此没法得出限制南方蓄奴州利益的结论，排除A项；题干只提到人口统计的时间和执行机构，并未涉及人口统计的结果，所以不能据此得出确立人口为分配权力标准的结论，排除B项；题干只提到国会对人口统计的规定，其中提到了由联邦政府统一执行人口统计工作，但并未涉及司法部门，所以不能体现完善“三权分立”的政治体制，排除D项。 2．B　据材料可知，法国大革命时期，国王以野猪的形象出现，国王代表封建专制势力，野猪则是野蛮、极具破坏力的形象，用野猪代表国王表现了大革命期间对封建专制势力的反对，也将国王赋予野蛮、破坏的形象，故选B项；革命原则成为社会共识是指社会各阶层都同意认可革命，结合所学可知，资产阶级和接受启蒙思想的部分民众支持革命，但以地主阶级为代表的旧势力则不会认同革命原则，排除A项；漫画显示的是法国国内各势力的情况，外部势力无从体现，排除C项；法国大革命爆发意味着矛盾已经激化，“开始”说法错误，排除D项。 3．C　19世纪以后，英国内阁的权力显露出迅速扩张的趋势，其中内阁首相要求本党议员要帮助政府议案顺利通过，说明内阁逐渐成为了维系英国最高行政和立法机构的核心，C项正确；责任内阁制是英国政党政治的具体体现，并未颠覆英国政党政治的成果，排除A项；议会内阁制是指内阁由议会产生并对议会负责的政权组织形式，破坏了国王为主的政治传统，排除B项；材料未涉及民众热情与重大政治事件之间的关系，排除D项。 4．C　题干主要说明了英国近代文官考试的适用范围，选拔出的文官未在政治部门、司法部门等部门任职，在资产阶级各政党之间保持中立，据此推知，英国近代文官考试的实施促进了国家治理水平的提高，C项正确；材料未涉及官僚习气和僵化现象的相关信息，排除A项；英国文官政治有助于提升政府的工作效率，但与题干主旨不符，排除B项；材料未涉及国家财政负担减轻的相关信息，排除D项。故选C项。 微点3　近代欧洲的思想解放运动和近代科学的兴起 [真题引领] 1．C　根据材料关键信息“荣誉是君主建功立业的目的”“主张通过共和制恢复和维护人的自由”，马基雅维利“表达了基于人性的思想主张”，故C项正确；17—18世纪的启蒙思想家“试图构建未来理性王国蓝图”，与材料时间不符，排除A项；材料中马基亚维利并未对君主制和共和制进行比较，排除B项；共和制只是马基亚维利的政治理想，当时欧洲地区普遍实行君主制，并非二元政治格局，排除D项。 2．C　由题干情境中的“14世纪、15世纪初、意大利、佛罗伦萨”等时空维度可知，此题应是对意大利文艺复兴运动的相关考查。文艺复兴运动的精神内核是人文主义，肯定人的价值和尊严，反对教会宣扬的禁欲苦行，认为人是现实生活的创造者，主张追求人的现世幸福、物质财富等。而且，佛罗伦萨是文艺复兴的发祥地之一，贵族、银行家是世俗社会的代表人物。这与情境中的现在与未来之时间对比等信息一致。故C项为正确选项。从所学知识可知，文艺复兴使天主教会的权威受到更多质疑，引发了宗教改革运动，且直到启蒙运动时依然在抨击教皇和天主教会，可见文艺复兴并未导致教皇权威受到彻底否定，故A项错误。“因信称义”是16世纪上半叶路德新教改革的重要主张之一，“天赋人权”是启蒙运动思想家伏尔泰在18世纪提出的主张之一。均与情境设定和设问考查的时间信息不符，故B、D项也不正确。 3．B　从15世纪末16世纪初开始，德意志帝国从“市民与王权的结盟”到“新教诸侯建立同盟”说明16世纪的宗教改革促成德意志政治势力重组，故B项正确；新教打破了天主教的权威，但又同时建立起自身权威，“宗教信仰自由”不符合史实，排除A项；从材料无法判断“帝国城市获得主权地位”，排除C项；材料无法直接说明宗教改革促成德意志分裂局面形成，排除D项。 4．C　18世纪欧洲的启蒙运动在法国发展到高潮，学者们不仅围绕“人”为中心的问题继续进行探讨，还深入探讨“人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源”等问题，这体现了启蒙运动是对文艺复兴的继承与深化，故C项正确；学者们的探索与人类学的形成并未颠覆人类起源学说，排除A项；学者们通过探讨一系列问题促进了一门新的学科“西方人类学”的形成，不是“对人类知识系统的重构”，排除B项；材料并未体现民族主义，排除D项。 5．B　由题干情境中的伏尔泰和设问可知，本题应是对欧洲启蒙运动的相 关考查。从所学知识可知，“理性”是启蒙运动的精神内核，启蒙运动是欧洲在文艺复兴、自然科学发展等的基础上，在思想领域的另一场思想解放运动。它提倡科学、平等、自由，反对专制、愚昧。在本题情境中，牛顿是近代自然科学发展的代表性人物之一，伏尔泰对牛顿的推崇以及认识宇宙而非歪曲宇宙的相关言论，展现的是伏尔泰对科学、对理性精神的推崇。同时，情境中呈现的凭借真理的力量而非暴力进行统治的相关言论，主要表达的是对专制的反对。可见本题情境呈现与所学知识一致，伏尔泰倡导理性、反对专制，故B项为正确选项。从所学知识可知，伏尔泰倡导君主立宪，故A项不正确。直至19世纪中叶，达尔文的生物进化论才有力挑战了神学创世说，成为19世纪自然科学重大发现之一，被教会和保守势力视为对神的极大亵渎，而18世纪的伏尔泰言论并未推翻神创论，故C项不正确。伽利略开创了以实验事实为依据的近代科学，为牛顿定律创立和发展奠定了基础，伏尔泰作为思想文化领域的启蒙运动领袖，并未直接开创近代实验科学，故D项错误。 6．C　弗里德里希二世提倡理性主义的统治，体现了他受启蒙思想的影响，但他又强调官员必须直接向他通报一切事务，这是一种专制主义的表现，故C项正确；材料中并没有明确提到弗里德里希二世推行了与平民主义相关的政策，也没有直接涉及贵族传统的相关信息，排除A项；材料并没有明确提到科学精神和神权主义的内容，排除B项；材料体现的是启蒙思想专制主义的杂糅，而非激进思想与保守主义的妥协，排除D项。 [创新应用] 1．B　据材料“《神曲》……是把人性当作盆栽”“《堂吉诃德》《哈姆雷特》中……人性被看作是自然树木”可知，文艺复兴运动中人性逐渐从“盆栽”转变为“自然树木”，体现了随着文艺复兴运动的深入发展，人文主义思想也不断发展，故选B项；据材料“《神曲》”“《堂吉诃德》《哈姆雷特》”可知，材料仅罗列了意大利、西班牙、英国各一部文学作品，不能证明不同区域的文化特色，排除A项；材料仅涉及《神曲》(诗歌)、《堂吉诃德》(小说)和《哈姆雷特》(戏剧)，三部作品不足以说明文学题材的不断丰富，排除C项；文艺复兴是盛行于14世纪到17世纪的一场欧洲思想文化运动，此时并未逐渐走向衰落，排除D项。 2．A　洛克认为，人们在自然状态下享有完全的自由和平等，但这种状态并非完全无政府，而是受到自然法的指导。人们通过社会契约进入文明社会，建立政府的目的在于保护人们的自然权利，特别是财产权。政府的权力是有限的，如果政府违反了社会契约，人民有权反抗和改变政府。因此，洛克主张政府权力来源于人民的同意，政府的目的是保护人民的自然权利，人民在自然法的约束下享有自由和财产权。这些观点对后来的民主制度和人权保护产生了深远的影响，影响了近代国家治理体制建设，故选A项；洛克否定君主专制，而不是否定君主制，排除B项；洛克是17世纪的启蒙思想家，此时还未开展工业革命，未出现工业资产阶级，排除C项；洛克的思想主张影响了英国资产阶级革命，但“催生了英国资产阶级革命”说法过于夸张，排除D项。 3．A　据材料“实验设备发出的光照亮了每一个人，给每个人以精神”并结合近代思想解放的史实可知，自然科学的发展为思想解放准备了条件，即自然科学与思想解放密切相关，故选A项；该油画宣扬理性主义，反对封建专制主义和教权主义，反映了现实政治，排除B项；启蒙运动就是用理性之光驱散现实的黑暗，排除C项；结合所学近代自然科学发展的史实可知，自然科学的发展对教会是一种打击，教会的精神控制没有改变不符合史实，排除D项。 4．A　由材料“以人类发展中的重大事件纪年，就应该以1687年为元年”可知，该观点将人类历史的时间轴与重大科学事件的发生联系起来，将科学革命中的关键时刻作为纪年的起点，强调科学思想对人类文明的转折点的重要性，说明人们对自然认识取得革命性进展，故选A项；宗教改革开始于1517年，与材料时间信息不符，排除B项；14—15世纪文艺复兴时期强调人更应该关注本身和现世世界，与材料时间信息不符，排除C项；启蒙运动强调理性，推动自然科学的进一步发展，与材料内容无关，排除D项。 大题突破⑩　解答开放探究型试题应注意的事项 真题研析　 [例]　答案：材料一观点：公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，欧洲进入现代。 评析：公元1500年前后，新航路开辟，密切了欧洲与其他地区的联系，世界开始连成一个整体；世界市场雏形出现，食物物种交流增多，引起了欧洲商业革命、价格革命，加速西欧封建制度的解体，促进欧洲资本主义发展；西欧开始早期殖民扩张，促进了早期资本原始积累，为工业革命的诞生奠定了基础；欧洲资本主义经济发展引发了思想的变化，文艺复兴、宗教改革，推动了人文主义的发展，解放了思想；经济与思想的变化，推动了欧洲资本主义政治制度的变革。(6分) 材料二观点：公元1500年前后欧洲无本质变化，18世纪中后期欧洲才真正步入现代化。 评析：公元1500年前后，欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。到18世纪中后期，蒸汽机改良并得到推广使用，促进了第一次工业革命的爆发。工业革命产生了巨大生产力，促进了欧洲生产和生活方式的变化，加速了资本主义经济的发展。与此同时，法国大革命爆发，促使资本主义制度在欧洲从一国向多国扩展，影响蔓延至其他国家，最终推翻了封建专制统治。因此18世纪中后期欧洲社会发生了巨变，真正步入了现代化。(6分) 创新应用　 答案：示例：古希腊的发展反映了文化是其社会的整体存在方式。 从经济角度看，古希腊文明位于爱琴海群岛等岛屿上，多山少平原，耕地破碎，故农业种植受限，古希腊许多城邦以葡萄、橄榄等经济作物的种植为主，其物质创造活动以对外贸易最为发达，善于航海活动，属于典型的海洋文明。 从政治角度看，古希腊山地较多，内部联系不便，故形成城邦政治，城邦分散于各地，独立性较强，以雅典为首的城邦外贸发达，社会的制度设计以民主政治为主，公民大会、公民法庭、议事会保障了公民的民主权利；而以斯巴达为首的城邦环境则较为封闭，形成了寡头政治，反映了经济基础对上层建筑的影响。 从思想角度看，古希腊因其发达的海外贸易活动，形成了开放的民族性格，主张公民为城邦服务，崇尚自由与公民权利，如城邦中的广场、苏格拉底对人本身的研究等，其精神导向与价值取向都反映了古希腊文化的人文色彩。 总之，以古希腊为代表的人类文明，反映了文化是整个社会的集中体现，这是一种在更高层次上理解的“文化”，某种程度上其代表了“文明”。(13分) 解析：首先依据材料和所学知识列举一种世界文明、拟定论题。然后结合所学对拟定论题的文明进行阐释。阐释围绕这一文明特点可以从政治、经济、思想等角度进行，最后从这一文明与世界文明发展的关系等角度进行总结。比如依据材料“第三种理解是指社会的整体存在方式”和所学拟定论题：古希腊的发展反映了文化是其社会的整体存在方式。阐述时政治角度可以从古希腊地理位置对于雅典民主政治和斯巴达寡头政治发展的影响方面思考；经济角度可以从发展工商业和对外贸易方面思考；思想角度可以从古希腊文化形成方面思考。最后进行总结。 学科网（北京）股份有限公司 $$