内容正文:
高三年级历史试题
一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
1.据考古发现,长江下游的良渚古城遗址由宫殿区、内城和外城组成。内城中部,有一个人工堆筑的高台,上面建有大型广场和多组建筑,还发现了约20万千克炭化稻谷。贵族墓地里发现玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这些发现反映出,当时该地区( )
A.奴隶制经济的繁荣 B.呈现邦国林立局面
C.具备国家初始形态 D.居民率先种植水稻
2.战国时期,白狄人在今河北省中部太行山东麓一带建立中山国。当时中山国上层统治者及其侍从着装模仿周宫廷深衣广袖;国君“专行仁义,贵儒学”,尊贤重士。这表明当时( )
A.统一多民族国家的建立 B.华夏认同观念增强
C.少数民族封建化的完成 D.礼仪制度渐趋完善
3.汉代的合浦港(广西北部湾)陶瓷窑址群,出土了夹砂陶、彩陶及青白瓷等残片,这些陶瓷片有彩绘的鱼纹、水波纹等图案。印度尼西亚苏门答腊、爪哇等地出土的陶瓷样式与此一致。这体现了,当时( )
A.官营手工业产品精美 B.外贸税收成为重要财源
C.海上丝绸之路已开通 D.陶瓷成为主要外销产品
4.《隋书》载,朝廷实施“大索貌阅”后,调集物品“每岁河南自潼关,河北自蒲坂(今山西永济),达于京师,相属于路,昼夜不绝者数月”。这些调往京师的物品,绝大部分出自黄河流域。材料可以用来佐证,当时( )
A.政府放松对社会的控制 B.区域道路交通网的形成
C.经济重心南移趋势加强 D.黄河流域仍是经济重心
5.五代时期,政治动荡,君为臣纲的封建伦理受到严重冲击。北宋建立后,宋太祖要求“以道业诲人”,认为“冠冕百行莫大于孝”,通过强调孝,上下联动。宋太祖意在( )
A.重建封建政治秩序 B.确立理学统治地位
C.塑造良好社会风气 D.构建政权的合法性
6.下表为某学者统计的明清时期直隶省书院数量最多的10个府(州)和进士数量最多的10个府(州)的情况(单位:个)。这可以用来说明( )
府(州)
书院
府(州)
进士
顺天府
35
顺天府
1855
广平府
33
保定府
578
正定府
32
河间府
414
保定府
31
天津府
378
宣化府
27
大名府
285
河间府
21
广平府
258
冀州
19
永平府
236
天津府
18
正定府
205
顺德府、永平府、大名府
16
冀州
126
赵州
10
赵州
120
A.书院制度推动私学发展 B.学校教育助力科举选才
C.学堂选官制度逐步确立 D.思想文化地域特色突出
7.中国传统慈善以“供养周济”为主。道光年间,清朝官员裕谦在武昌设立恤孤局,对孤儿因材施教,聪颖者读书识字,平庸者教之纺花、织布、结网等手艺。这表明当时( )
A.地方官员热衷于慈善事业 B.优抚弱势群体理念发生变化
C.社会救济的范围逐渐扩大 D.宗族内部救助活动逐渐兴起
8.1891年,光绪皇帝要求受过英美教育的国子监学生和京师同文馆的教习向其教授英文,他还将此事昭告全国。这表明( )
A.中体西用观念已成为社会共识 B.西学社会影响力深及宫廷
C.光绪帝锐意革新推进变法进程 D.统治者积极应对瓜分狂潮
9.列强在华投资统计情况(单位:百万美元),下表客观上反映出( )
1914年
1931年
英国
607.5
1189.2
日本
219.6
1136.9
美国
49.3
196.8
德国
263.6
87.0
A.列强在华势力出现重大调整 B.中国被迫卷入资本主义世界市场
C.民族资本主义发展进入低谷 D.经济危机刺激列强加大商品输出
10.下图是发表于1945年冬的一幅时局讽刺漫画《西游漫记》(局部)。这一作品反映了( )
“入境者用金银兑换纸币方准过去!”
“纸币国”遍植的纸币树
A.国民政府对经济巧取豪夺 B.反动势力阻止民众奔赴解放区
C.帝国主义对中国侵略加剧 D.币制改革影响中国的外贸出口
11.1953年,毛泽东对中央财政部公粮征收做出如下批复:“小农经济增产不多,而城市粮食的需要年年增长,如果我们能够做到城市乡村不同时紧张更好,但恐怕办不到。”这表明当时( )
A.土地改革亟待提上工作日程 B.领导人要求工业要反哺农业
C.农业生产关系需要适时调整 D.农村经济出现严重困难局面
12.1984年,几个温州家庭在北京南郊开起加工衣服的小作坊,后续不断吸引同乡加入。90年代,这里成为远近闻名的“浙江村”,有兴旺的加工业和商贸业中心,并有9.6万外来人口在这安家。这反映出( )
A.逆城市化现象悄然出现 B.国有企业改革的显著成效
C.城乡经济一体化的发展 D.社会经济活力的日益增强
13.考古人员在波斯都城苏萨发现了公元前五世纪的石柱雕刻,其中以皇家弓箭手为题材的部分雕刻中,弓箭手的服装为套头式,这是波斯的本土服装,而衣着宽松的披挂方式,则来自巴比伦和亚述。这表明当时( )
A.文明交流有利于文化艺术融合 B.经济发展重塑民族文化内核
C.军事胜利改变了艺术创作取向 D.城市建设突出文化艺术创作
14.1037年,神圣罗马帝国皇帝康拉德二世颁布法令,规定“当一个封臣将死之时,其子将接受他的封土”,任何封地均不得被无故剥夺。这一法令( )
A.加速了国家的统一 B.削弱了封建领主势力
C.体现了王权的削弱 D.确立了封君封臣体制
15.从殖民统治建立到第二次世界大战,英国从未系统化发展殖民地教育事业。但战后,英国开始有意识地建立殖民地教育体系。英国此举意在( )
A.与苏联争夺第三世界国家 B.遏制殖民地民族解放运动
C.向亚非传播西方殖民思想 D.促进殖民地教育事业发展
16.下表为苏联20世纪下半叶部分时期农业投资增长率统计情况。这一做法( )
时间
增长率
第七个五年计划(1961~1965)
19.6%
第八个五年计划(1966~1970)
23.2%
第九个五年计划(1971~1975)
26.2%
A.表明苏联将农业作为改革重点 B.导致了重工业发展的停滞
C.难以解决农业发展的根本问题 D.极大地改善苏联经济结构
二、非选择题:本大题共4小题,共52分。
17.对县乡的管理,是中国古代国家权力深入基层社会的重要途径。阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(14分)
材料一 游缴掌巡察缉捕之事。《汉书》称其“乡有”,《续汉书》称其“乡置”,以往研究者据此认为其每乡皆置。出土汉简史料《东海郡吏员簿》的记载显示,其各县游缴数目与县下所辖乡数,没有一一对应的关系。(注:汉代东海郡位于今山东省与江苏省交界地带)
——摘编自严耕望《中国地方行政制度史——秦汉地方行政制度》等
材料二
中国历史上的县制规模(部分时期)
皇帝纪年
县级行政单位个数
县均户数
隋大业二年
1255
7147
唐开元二十八年
1573
5348
宋宣和四年
1234
16922
——据《隋书》《旧唐书》《宋史》统计
材料三 明中期以后,赣南山区掀起开发高潮,里甲制败坏使大量流民进入山区。流民聚集引起严重的盗贼问题。南赣巡抚王阳明一边用军事手段镇压盗贼,一边安抚一些盗贼,使其转化为可利用的地方势力。不过,王阳明最关心的是如何消除“心中贼”,他设计的集“弭盗”和“教化”为一体的乡约和十家牌法,为后来历任南赣巡抚仿效,成为里甲制败坏后官府对基层社会控制的重要手段。
——摘编自黄志繁《“贼”“民”之间:12—18世纪赣南地域社会》
(1)有学者据材料一中的汉简史料,推翻了材料一中的“以往研究者”的结论。请指出该学者史料运用的局限,并综合材料一的信息,对汉代游微的设置情况给出合理的推论。(4分)
(2)指出材料二中宋代基层治理能力相对于隋唐的变化,并解释变化的原因。(6分)
(3)综合上述材料,简析中国古代基层治理的作用。(4分)
18.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一 唐朝的科举也称“岁举”,289年间举行了266科(次)考试。621年,唐高祖李渊发布诏令:“敕诸州学士及白丁,有明经及秀才、俊士、进士,明于礼体,为乡曲所称者,委本县考试,州长重覆,取上等人,每年十月随物上贡。”为了避免因为偶然的因素而遗漏真正的人才,允许并一度鼓励超出考场之外的行卷(平时的诗文作品)和公荐的存在。唐肃宗时,李揆主持科考,将《五经》、历代史书及《切韵》等工具书放置在考场上,并对考生说:“经籍在此,请恣寻检……大国选士,但务得才。”
——摘编自徐梓《“大国选士,但务得才”——唐朝科举的特点》
材料二 宋朝采取“抑势家、拔寒士”的政策:一方面在科举外向寒士提供物质支持,在科举考试过程中有意倾斜,以提升寒士的录取率;另一方面在科举中对势家子弟有意限制和打压,降低其考中进士的概率。宋朝将势家子弟的权力“关进笼子里”,家世不再具备直接干涉科举的能力。宋朝之所以出现大量出自低层官员与平民家庭的文科状元,且比例不断提高,是这一政策推行的结果。
——摘编自李兵《宋代科举“抑势家,拔寒士”政策考论》
(1)根据材料一,概括唐朝科举的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析宋朝“抑势家,拔寒士”政策的影响。(6分)
19.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
材料来源
内容摘要
《宋史·范仲淹传》(元·脱脱等)
仲淹曰:“平时讳言武备,寇至而专责守臣死事,可乎?”
《宋会要辑稿》(清·徐松)
(宋神宗时)王安石变法,行将兵法,置将分统诸军,每将副一人,以有出身、材武、知兵法者充
《宋史·兵志》(元·脱脱等)
(宋神宗后)诸路将官,多选于武臣之有出身、有劳绩者,而总领财赋者,必以文臣
《文献通考》(元·马端临)
(宋高宗时)岳飞治军严明,得士死力,金人闻风丧胆,然终以“莫须有”之罪名被害,其后将帅不复以恢复为志矣
材料呈现了宋代部分时期的军事改革与军事状况。结合中国古代史知识,选择一个角度,自拟论题并加以阐述。(要求:观点明确,史论结合,表述准确)
20.简述秦汉时期治国思想的演变历程。(6分)
21.简述明清时期社会发展滞后的原因。(8分)
高三历史试题第 1页 共 1页
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历史学科参考答案
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
C
B
C
D
A
B
B
B
A
A
C
D
A
C
B
C
二、非选择题:本题共4小题,共55分。
17.(14分)(1)局限:汉简《东海郡吏员簿》只能反映局部情况。(或:仅凭单一史料就全盘否定了已有研究结论;违背了“孤证不立”的原则;过分夸大了实物史料的价值)(2分,其他答案,言之成理可酌情给分)
推论:汉代(可能)并非所有的乡都设置了游徼。(或:汉代游徼的设置情况比较复杂;汉代游徼的设置可能存在地域差别)(2分)
(2)变化:宋代基层组织的自治能力比隋唐更强。(1分)(考生对治理表现进行具体描述也可同等给分,如:县级行政单位个数减少,但管理的县均户数显著增加了)(1分)(但要体现出县少户多即县均户数多,如果单写县少或者户数多不给分)
原因:政治:吸取唐末以来地方割据,中央衰弱的教训,强干弱枝,加强中央集权;宋代强化中央集权,通过保甲法(或写收精兵、削实权、制钱谷等)等。(1分),提高了基层治理能力。(1分);科举制度完善(或重文轻武)(1分),地方官员素质提升,治理能力提高。(1分);经济:小农经济发展(商品经济发展/社会经济发展/农业水平高)(1分),增强了基层治理基础;(1分)(经济层面写其中一点即可得2分,但不重复给分)文化:理学兴起,儒学向基层渗透。(1分),乡约制度形成,提升了基层治理水平。(1分);宋代适当放松了对社会的控制,乡村民间力量如宗族等发展。(1分),为基层治理提供力量。(1分)。
(3)作用:政治:①有利于加强中央集权,巩固统治。②有利于降低治理成本,提高效率。③有利于维护统一多民族国家的发展。经济:①促进小农经济的发展;②有利于保障赋役征发及财政收入。思想:①传承传统文化,强化儒学地位。②有利于增强国家认同 ③推动社会教化,提高民众道德水平。社会:①有利于维护社会稳定;塑造良好的社会风气 ②有利于维护社会秩序或社会治安。
18.(12分)
(1)特点:科举考试较为频繁;考生来源具有广泛性;考试方法具有较大灵活性;注重实际能力的考察。(6分)
(2)影响:扩大了统治基础,加强中央集权;有利于社会阶层流动,促进社会公平;有利于选拔和培养人才;有利于抑制势家大族对科举的操控。(6分)
19.示例
论题:宋代军事改革与内外局势的互动关系。
阐述:北宋初期,五代十国分裂局面的结束,国家实现了相对统一,但边疆地区的军事威胁仍然存在,例如辽、西夏等政权的崛起。宋仁宗时期范仲淹等人提出的“武备废弛”问题,反映了北宋在承平时期军事力量的削弱,以及对潜在军事威胁的忽视。因此,范仲淹等人的上疏,实际上是对北宋军事改革的初步呼吁,意在加强武备,提高军队的战斗力。到了宋神宗时期,王安石变法中的军事改革成为重要一环。行将兵法,置将分统诸军,以及选拔有出身、材武、知兵法者充任将副等措施,旨在提高军队的指挥效率和作战能力。这一时期的军事改革,是北宋在面临内忧外患的背景下进行的,一方面是为了应对边疆的军事威胁,另一方面也是为了加强中央集权,防止地方割据势力的再次出现。南宋时期,随着金国的入侵和南宋朝廷的南迁,军事形势发生了巨大变化。宋高宗时,虽然岳飞等将领治军严明,取得了显著的军事成就,但由于朝廷内部的政治斗争和投降派的阻挠,岳飞最终被杀害,南宋的军事力量也因此受到了严重削弱。此后,南宋的军事改革更多地转向了防御和自保,而不再是积极的对外扩张和收复失地。
综上所述,宋代的军事改革与内外局势的互动关系密不可分。在不同的历史时期,面对不同的军事威胁和政治背景,宋代的军事改革呈现出不同的特点和趋势。这些改革既是对当时军事形势的应对和调整,也是整个宋代政治、经济、文化等多方面因素的反映和体现。(12分,言之成理即可)(“示例”仅供阅卷参考,其他答案言之成理亦可)
20.秦朝以法家思想立国,因此秦朝主要推崇的是法家思想。西汉初年,受经济恢复的需要,统治者吸取了秦朝灭亡的教训,采用“无为而治”、“与民休息”(道家)的黄老之学思想治理国家。汉武帝(西汉中期)之后,董仲舒吸收百家思想所形成的“新儒学”适应了加强中央集权的需要。至此,儒学成为了历代的主流意识形态。
21.
政治
君主制度空前加强,封建制度渐趋衰落
经济
重农抑商,封闭分散的小农经济仍占据主导
阶级
封建地主阶级仍然强大
思想
理学占据主导,束缚人性;文化专制空前强化
对外
由开放走向闭关自守,落后于世界潮流
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