精品解析：2024-2025学年山东省日照市经济技术开发区统编版三年级上册期末考试语文试卷

2024-2025年学年度第一学期学业水平质量检测 三年级语文试题 温馨提示：同学们，通过本学期的学习，我们漫步美丽的校园，游历奇妙的童话王国，聆听大自然的声音，走过祖国壮美的山河，一路行走，一路收获。假期将至，让我们一起放松心情，日照森林公园已向我们发来邀（yāo）请。 第一部分：积累与运用——寻访森林公园 打开邀请函，认真读一读，并完成题目。 邀请函 亲爱的同学们： 日照hǎi bīn（ ）国家森林公园依山傍海，临海相依。12000亩森林环绕着长达7公里金黄的沙滩，整个海岸线像被大自然精心调配过的yán liào（ ）盘，美不胜收。慢步林间，阳光在水杉cū zhuàng（ ）的枝干间tiào wǔ（ ），穿过树梢，wēn róu（ ）的洒在小路上。小松鼠露出好奇的小nǎo dai（ ），guān chá（ ）片刻，又欢快的爬上更高的枝头。各种各样的鸟儿，或抖动chì bǎng（ ）叽叽喳喳（zhā zā），或藏在叶间呢（ní ne）喃细语，与不远处（chǔ chù）的海浪声一起曲měi miào （ ）的自然之曲……凝（nín níng）神细听的每一瞬（shùn sùn）间，都令人心情舒畅，难以忘怀。 假（jià jiǎ）期到了，快来开启你的寻访之旅吧」 日照hǎi bīn国家森林公园 1月10日 1. 走进语境，我能根据拼音，规范地写出邀请函中的汉字。 2. 我能将加点字错误读音用“\”划去。 3. 森林公园一年四季风景如画，我能再写几个形容不同季节的四字词语。 秋：秋高气爽 ____________________ ____________________ 冬：滴水成冰 ____________________ ____________________ 【答案】1. 海滨 颜料 粗壮 跳舞 温柔 脑袋 观察 翅膀 演奏 美妙 2 zā ne chǔ nín sùn jiǎ 3. ①. 秋风习习 ②. 金桂飘香 ③. 冰天雪地 ④. 大雪纷飞 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“滨”“舞”“柔”“膀”“奏”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查字音辨析。 喳：读[zhā]：拟声词。鸟叫声。读[chā]：①〔喳喳〕。②拟声词。小声说话声。③喳喳（chā cha）。小声说话。 叽叽喳喳：形容鸟儿或其他动物发出的连续而清脆的声音。读“zhā”，故划去“zā”； 呢：读[ne]：用在疑问句（特指问、选择问、正反问）的末尾，表示疑问的语气。②用在陈述句的末尾，表示确认事实，使对方信服（多含夸张的语气）。③用在陈述句的末尾，表示动作或情况正在继续。④用在句中表示停顿（多为对举）。读[ní]：①象声词，形容连续不断地小声唠叨的声音。②呢子。 呢喃细语：形容小声说话。读“ní”，故应划去“ne”； 处：读[chǔ]：①居住。②跟别人一起生活；交往。③置身在（某地、某种情况等）。④处置；办理。⑤处罚。⑥姓。[chù]：①地方。②机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，比科高），也指某些机关。 远处：指远离的或遥远的地方。读“chù”，故应划去“chǔ”。 凝神（níng shén）：（动）精神高度集中，不分散。读“níng”，故应划去“nín”。 瞬间（shùn jiān）：刹那；顷刻间。读“shùn”，故应划去“sùn”。 假：读[jiǎ]：①虚伪的；不真实的；伪造的；人造的（跟“真”相对）。②假定。③假如。④借用。⑤姓。读[jià]：按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。 假期：指国家法定的假日，也指单位规定的休假日。读“jià”，故应划去“jiǎ”。 【3题详解】 本题考查仿写词语。 结合例词“秋高气爽”和“滴水成冰”可知，这两个词分别用来形容秋季和冬季的景色的。类似这样的词语有很多。 示例：秋：硕果累累、秋风萧瑟、秋色宜人、秋雨绵绵、天高云淡、春华秋实、一叶知秋等。 冬：冰天雪地、寒冬腊月、天寒地冻、白雪皑皑、千里冰封、银光素裹、鹅毛大雪等。 二、读完邀请函，让我们一起踏上寻访之旅。 森林公园的门票已存入储物箱，输入正确的序号密码才能打开。 4. “暴”字在字典中有六种意思（如图），揭秘“暴”字在不同句子中的意思，请把字典中正确的序号填在括号里。 （1）狂风暴雨中，党员坚守在一线。（ ） （2）这件事暴露了他的真实面目。（ ） （3）小明暴躁的像一头被激怒的狮子。（ ） 【答案】 ①. ① ②. ⑤ ③. ② 【解析】 【详解】本题考查多义字。 暴：①强大而突然来的，又猛又急的。②过分急躁的，容易冲击的。③凶恶残酷的。④糟蹋，损害。⑤露出来。⑥姓。 （1）狂风暴雨中，党员坚守在一线。在这个句子中，“狂风暴雨”形容风大雨急的天气状况。其中，暴：突然而且猛烈或急骤；猛烈”。故选①； （2）这件事暴露了他的真实面目。在这个句子中，“暴露”指的是显露出来，无所遮蔽。暴：显露、暴露‌”。故选⑤； （3）小明暴躁的像一头被激怒的狮子。在这个句子中，“暴躁”形容小明的性格或情绪状态。暴：遇事好发急，不能控制感情。故选②。 5. 下面依次填入句子的词语，正确的选项是（ ） （1）赵敏__________两年被评为优秀少先队员。 （2）观众们__________走进体育馆观看乒乓球比赛。 （3）我今天得__________做昨天没有完成的工作。 A. 陆续 继续 连续 B. 连续 陆续 继续 C. 继续 陆续 连续 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 陆续：（副）表示先先后后，时断时续的状态。 连续：（动）一个接一个地连续不断。 继续：连续；承继，嗣续；与某一事有连续关系的另一事。 （1）根据语境可知，句中的时间强调的是接连两年，因此用“连续”合适。 （2）根据语境可知，观众进场的时间不是同时的，而是一个接一个地进场，因此用“陆续”合适。 （3）根据语境可知，这里强调的是要接着做之前没有完成的事情，因此用“继续”合适。 故选B。 6. 突然下起了一场暴雨，雨声大得（ ） A. 几乎听不见了 B. 像千军万马奔腾而来 C. 好似拉起了一道帘幕 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 A．几乎听不见了：说明声音很大。 B．像千军万马奔腾而来：说明声音大、气势足。 C．好似拉起了一道帘幕：形容看到的景象。 结合题干“突然下起了一场暴雨，雨声大得（）”可知，此处描述的是暴雨声的巨大与猛烈，与“像千军万马奔腾而来”这个选项最为贴切。 故选B。 7. 夏天，我们在森林公园的莲池能看到“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，还能看到“（ ）” A. 荷尽已无擎雨盖，菊残又有傲霜枝 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诗词名句的理解。 “荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”出自唐代诗人王昌龄的《采莲曲》，意思是：采莲女的罗裙绿得像荷叶一样，出水的荷花正朝着采莲女的脸庞开放。描写的是夏季的景色。 A．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》，意思是：荷花已经凋谢殆尽，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那凋谢枯萎菊花还傲寒斗霜。描写的是秋天的景色。 B．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》 ，意思是密密层层的荷叶铺展开去，一片无边无际的青翠碧绿，像与天相接，阳光下的荷花分外鲜艳娇红。描写的是夏季的景色。 C．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》，意思是：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。描写的是秋天的景色。 故选B。 8. 根据语境，下面一段话中的横线上填入哪一个俗语较合适？（ ） “__________，__________。”只要我们队员心往一处想，劲儿往一处使，我们班一定会在拔河比赛中取得优异的成绩。 A. 人心齐，泰山移。 B. 二人同心，其利断金。 C. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 D. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对俗语的理解及运用。 A．“人心齐，泰山移”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。 B．“二人同心，其利断金”意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。 C．“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”意思是三个普通人的智谋，能顶个诸葛亮。指人多出智慧。 D．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”比喻本事大的人也需要别人的帮助。 结合题干中“只要我们队员心往一处想，劲往一处使”，然后期待在拔河比赛中取得优异成绩，语句重点在于强调众人齐心的力量，与“人心齐，泰山移”的意思最为契合。 故选A。 三、走进森林公园，进入句子百花园，按要求写句子。 9. 小蚂蚁们把奶酪搬进洞里去了。（改为“被”字句） ______________________________________________________________________________ 【答案】奶酪被小蚂蚁们搬进洞里去了。 【解析】 【详解】本题考查把字句改写被字句。 “把”字句改为“被”字句时，将“把”字句中的主动者和被动者的位置互换，“把”换成“被”即可。 “小蚂蚁们把奶酪搬进洞里去了”句中主动者为小蚂蚁，被动者为奶酪，位置互换，然后“把”换成“被”，所以句子改为：奶酪被小蚂蚁们搬进洞里去了。 10. 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句） __________________________________________________ 【答案】战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。 【解析】 【详解】本题考查陈述句与反问句互换。 在“战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？”这句话中，“怎么能……呢”就是反问句式的体现，实际要表达的意思是“我不能离开自己的阵地”。去掉反问词“怎么”和句末的语气助词“呢”，然后把问号改为句号。同时，要注意将原句中与反问语气相关的否定词或肯定词进行相应调整。原句中有“怎么能”表示反问的肯定意味，要改成否定形式，也就是把“能”改成“不能”，使其符合陈述句陈述事实、语气平和的特点。示例：战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。 11. 学了这几篇童话，深受教育。（修改病句） __________________ 【答案】学了这几篇童话，我深受教育。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 本句语病为成分残缺。修改时应该在“深受教育”前面加上主语，如“我”、“我们”等。 示例：学了这几篇童话，我们深受教育。 12. 例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海晔哗，汹涌澎湃。（照样子，补充句子） 北风呼呼，吹向大树；__________哗哗，飘下__________；树叶沙沙，漫天飞舞。 【答案】 ①. 大树 ②. 树叶 【解析】 【详解】本题考查补写句子。 结合题干给出的例句可知，例句运用了顶真的修辞手法，即每一分句的结尾和下一分句的开头都使用相同的词语。通过重复“河流”和“大海”，形成环环相扣的结构，生动形象地描绘了水从小溪到河流，再到大海的流动过程。 据此可知，本题中也应运用同样的修辞手法，把句子补充完整。“北风呼呼，吹向大树”是第一部分，第二部分应是大树发出声音“哗哗”的声音，同时落下树叶，故第一个空应补充“大树”，第二个空应补充“树叶”。 即：北风呼呼，吹向大树；大树哗哗，飘下树叶；树叶沙沙，漫天飞舞。 13. 徜徉在森林公园，踏上寻美之旅，请根据课文内容填空。 （1）山川四季之美：我们可以跟随杜牧欣赏“____________，霜叶红于二月花。”的秋之美；可以与李白一同来到天门山，欣赏“两岸青山相对出，__________。”的山之美；还可以同刘禹锡一起远观洞庭“_____________，白银盘里一青螺。”的水之美。 （2）万物之美：______________，一场热闹的音乐会便开始了。 （3）童趣之美：意欲捕鸣蝉，____________。 （4）仁爱之美：仁者爱人，____________。——《孟子》 （5）品质之美：通过本学期的学习，我认识了不懂就要问的__________；爱鸟更爱少年儿童的列宁；勇敢机智，砸缸救友的__________；把手术台当作阵地的国际主义战士__________。 【答案】 ①. 停车坐爱枫林晚 ②. 孤帆一片日边来 ③. 遥望洞庭山水翠 ④. 小雨滴敲敲打打 ⑤. 忽然闭口立 ⑥. 有礼者敬人 ⑦. 孙中山 ⑧. 司马光 ⑨. 白求恩 【解析】 【详解】本题考查名句名篇的默写与理解及对课文内容的理解。 （1）书写时要注意“停”“爱”“晚”“孤”“遥”“庭”“翠”的正确写法。 （2）书写时要注意“滴”“敲”的正确写法。 （3）书写时要注意“忽”“然”的正确写法。 （4）书写时要注意“礼”“敬”正确写法。 （5）《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。故⑦填“孙中山”；《司马光》一文讲的是司马光临危不乱, 急中生智砸缸救友的故事。故⑧填“司马光”；《纪念白求恩》概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。故⑨填“白求恩”。 第二部分：口语交际——争当森林卫士 五、为了方便游客出行，森林公园设置了多处“共享单车”，请完成相关题目。 14. 张强同学在森林公园遇到外国友人不会使用共享单车，你能帮他们想想该怎样请教一下管理员叔叔吗？ 张强：___________________ 管理员：租借共享单车，需要先扫码下载共享单车的APP，然后注册登录。再打开APP扫描车上的二维码就可以解锁了。骑行结束后，单车停放到指定停放处，记的在APP中结束行程并支付费用。 张强：_________________ 管理员：不客气，再见。 【答案】 ①. 叔叔您好，请问共享单车如何使用，您能教教我们吗？ ②. 谢谢您。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 张强在向管理员请教时，应表达清楚自己的需求以及帮助对象的情况，并用礼貌的语气请求帮助，以便管理员能够理解并提供适当的帮助。此处张强应该说明有外国友人不会使用共享单车，并请求管理员详细讲解使用步骤。 张强：您好，管理员叔叔，这位外国友人不知道如何租借共享单车，您能帮忙解释一下吗？ 第二空结合“不客气，再见”可知是表达感谢。 示例：叔叔，谢谢您！ 第三部分：阅读与理解——探秘森林深处 六、运用学习的阅读方法，完成练习。 森林深处，是童话的世界，读《总也倒不了的老屋》（节选），完成题目。 总也倒不了的老屋（节选） ①□小蜘蛛□你吃饱了吗□老屋问□ ②“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” ③老屋想，这倒是很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 ④小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 15. 给画“ ”的句子加上恰当的标点。 16. 你能预测一下，故事的最后老屋会倒下吗？说说你的理由。 _________________ 17. 从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋__________的可贵品质。 18. 关于阅读，下面说法不准确的一项是（ ） A. 阅读时，如果遇到不理解的词语，可以运用多种方法去理解，如：查字典、联系上下文、结合生活实际等。 B. 文章的题目、插图，文章里内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。 C. 预测全凭想象，不必顺着原文的故事情节猜想，想象越新奇越好。 D. 阅读童话故事时，我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。 19. 本学期快乐读书吧中，我们还阅读了《稻草人》《安徒生童话》《格林童话》等许多中外童话故事。请根据阅读卡片的提示，推测童话中的角色。 哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。（ ） 她放弃了美妙的歌喉，忍受住鱼尾变成人腿后的巨大痛苦，去找王子。（ ） 她出生于大麦粒所绽开的一朵大红花。（ ） A．拇指姑娘 B．丑小鸭 C．人鱼公主 【答案】15. “ ， ？”。      16. 我觉得老屋不会倒下。因为还会有其他的小动物寻求老屋的帮助，而老屋那么乐于助 人，他一定会答应别人的请求。 17. 助人为乐 18. C 19. ①. B ②. C ③. A 【解析】 【导语】《总也倒不了的老屋》通过与小蜘蛛的对话，描绘了一个充满童话色彩的世界，展现出老屋与自然和谐共存的图景。老屋的耐心和陪伴象征着持久与恒久，而小蜘蛛的故事则赋予了老屋生命和灵魂。文章通过拟人化的手法让读者感受到无生命物也有温暖与情感，传达了对自然和岁月的尊重及珍惜之情。整体风格温馨、有趣，富有哲理，引人深思。 【15题详解】 本题考查了标点符号的运用。 结合短文第①段内容可知，“你吃饱了吗”表示疑问的语气，句末加问号；“老屋问”在引语后，加句号；说的话加引号，一句话中间的停顿加逗号。 故答案为：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 【16题详解】 本题考查开放性的题目。 根据短文内容预测老屋会不会倒下，并说明理由。 示例：我预测老屋不会倒下。从节选中可以看出，老屋在小蜘蛛的故事陪伴下，始终没有倒下，反而充满了生机和温暖。而在童话的世界中，常常会传达美好和正能量，因此，老屋是不太可能轻易倒下的。 【17题详解】 本题考查了对文章内容的理解。 阅读原文，结合“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。可知老屋倒去帮助了小蜘蛛，可以看出这是一个有爱心的老屋、无私奉献的老屋。 【18题详解】 本题考查阅读方法。 C．不正确。预测不是漫无边际地想象，而是基于文本信息和已有的知识经验，对故事的发展和结局进行合理的推测。预测需要依据课文内容，结合上下文和已知信息，进行有根据的推测，而不是随意发挥想象力。 故选C。 【19题详解】 本题考查童话故事。 A．《拇指姑娘》她出生于巫婆的大麦粒所绽的一朵大红花。这是安徒生童话中最为著名的故事之一，闻名全世界。拇指姑娘的故事美丽动人，有着浓浓的诗意。小小的拇指姑娘生活十分艰苦，屡遭不幸，却始终向往光明和自由。她也有一颗非常善良的心。即使寄人篱下，她仍然尽全力关心和照顾别人，救活了生命垂危的燕子。历尽坎坷之后，她终于和燕子一道，飞到一个自由、美丽的国度，过上了幸福的生活。 B．《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。 C．《海的女儿》海王有一美丽而善良的女儿小人鱼，小人鱼在一场海难事故中救下了一位王子并爱上了他。为了追求爱情幸福，小人鱼不惜忍受巨大痛苦，脱去鱼形，换来人形。但王子以为是另一位人间公主救了他而和人间公主结了婚。 故第一空“哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他”是丑小鸭，故选B； 第二空“她出生于大麦粒所绽开的一朵大红花”是拇指姑娘，故选C； 第三空结合“她放弃了美妙的歌喉，忍受住鱼尾变成人腿后的巨大痛苦，去找王子”可知是人鱼公主，故选A。 阅读下面的短文，完成题目，学习做一名合格的小导游，一起推介我们的森林公园吧。 小镇 ①小镇是独特的。那里没有一条溪流，没有一方池塘，没有一拱石桥，更没有乌篷船，有的是楼房、店铺、街道，与典型的江南小镇很是不同。 ②小镇是寂静的，也是热闹的。清晨，小镇不动声色，静静地躺在那里。老街上的商铺还都紧闭着大门，青青的木瓦房上，隐约可见雕龙和画凤。街角的猫，慢腾腾的散着步。到了中午，老街两旁热闹起来，有做花灯的，有做风筝的，还有做蜡染的…… ③小镇总能让人获得一份轻松。它没有大都市的车水马龙、灯火辉煌，有的是人们悠闲的身影。要是走累了就坐在路边，听着老乡们谈天说地，忙碌的生活也得到了片刻的放松。 ④这就是小镇，让人陶醉其中，心生向往。 20. 介绍前，我们需要把握每个自然段的主要意思，完成下面的结构图。 21. 我们还要读懂文章的细节。 （1）“寂静”与“热闹”是一对反义词，我还能在文中找出一组反义词： （ ）——（ ） （2）我能再仿照“慢腾腾”写两个这样词语，并选择其中一个想象画面写句子。 慢腾腾：_____________ _____________ 句子：___________ （3）第②自然段“清晨，小镇不动声色，静静地躺在那里。”这句话中，对“躺”字理解准确的一项是（ ）。 A．把小镇当成人来写，突出寂静 B．说明小镇此时非常劳累。 C．表现了小镇的景色十分单调。 D．写出了小镇住的人很少。 22. 介绍时，我们要注意使用有新鲜感的词句，让我们一起完成下面的积累卡。请你从本篇短文中摘录至少三个词语或一个句子。 积累卡 __________________ 【答案】20. 小镇是独特的。 小镇总能让人获得一份轻松。 21. ①. 悠闲 ②. 忙碌 ③. 急匆匆 ④. 绿油油 ⑤. 示例：春天，绿油油的松毛里开满了粉黄色的松花。 ⑥. A 22. 示例：清晨，小镇不动声色，静静地躺在那里。 【解析】 【导语】这篇短文通过对小镇的描写，突出了小镇的独特魅力。文章结构清晰，层次分明，首先描述了小镇的独特之处，并对其早晨的寂静与中午的热闹形成鲜明对比。接着，通过描绘小镇的悠闲生活，体现出小镇能让人体会到轻松与放松。最后，以一种沉浸式的语言表达了对小镇的喜爱之情，引发读者的共鸣。整个文章充满了对小镇的热爱之情，让读者心生向往。 20题详解】 本题考查概括段落大意。 观察给出的结构图可知，上面上个框分别对应前三个自然段。通读第①段可知，主要描写了小镇没有溪流、池塘等，和典型的江南小镇不同。结合“小镇是独特的”可知，本句是本段的中心句，概括了本短的主要意思。 通读第③段可知，本段主要描写了小镇中人们悠闲的身影。结合“小镇总能让人获得一份轻松。”可知，本句为本段中心句，概括了本段的主要意思。 【21题详解】 （1）本题考查提取关键词。 阅读短文内容，结合文段伞③“它没有大都市的车水马龙、灯火辉煌，有的是人们悠闲的身影。要是走累了就坐在路边，听着老乡们谈天说地，忙碌的生活也得到了片刻的放松。”可知，句中“悠闲”表示一种宁静和放松的状态。“忙碌”则表示事情太多不得休息。因此“悠闲”和“忙碌”是一对反义词。 （2）本题考查仿写词语和词语造句。 “慢腾腾”属于ABB结构式词语。类似这样的词语有：慢吞吞、金灿灿、红彤彤、胖乎乎等。从所写的词语中任选一个，通过想象进行造句，语言表达通顺即可。 示例：胖乎乎——这个小女孩长得胖乎乎的，真讨人喜欢。 （3）本题考查对重点词句的理解。 阅读短文，结合第②段“清晨，小镇不动声色，静静地躺在那里。”可知，句中的“躺”是形容人的动作。本句把小镇赋予人的特征，形象地写出了小镇的寂静。 故选A。 【22题详解】 本题考查摘抄词句。 根据要求，从短文中摘录有新鲜感的词语或句子即可。 示例： 句子：它没有大都市车水马龙、灯火辉煌，有的是人们悠闲的身影。 词语：车水马龙、灯火辉煌、心生向往等。 第四部分：习作——书写森林故事 23. 畅想与表达。 亲爱的同学们，本次森林公园寻访之旅接近尾声，相信你也已经和森林中的动植物们成为了朋友。 水杉、玫瑰、蜘蛛、啄木鸟、灰喜鹊、小松鼠……它们生活在这美丽的森林中，会发生什么神奇又有趣的故事呢？请你发挥想象，根据需要任选角色（也可添加你喜欢的其他角色），写一篇300字左右的习作。一起来参加森林童话故事大赛吧！ 要求：题目自拟，语句通顺，书写工整，正确使用标点符合，不写错别字。 【答案】例文： 森林里的音乐会 在一片繁茂的森林里，水杉树高大挺拔，玫瑰花散发着迷人的香气，蜘蛛在树间忙碌地织网，啄木鸟在树干上敲击着节奏，灰喜鹊和小松鼠在枝头欢快地跳跃。这是一个充满生机的小世界。 一天，小松鼠突发奇想，提议举办一场森林音乐会。水杉树愿意提供宽敞的舞台，玫瑰花答应装饰现场，蜘蛛则承诺编织最美丽的背景。啄木鸟、灰喜鹊和小松鼠则负责邀请森林里的其他动物。 音乐会当天，森林里的动物们都来了。啄木鸟的敲击乐、灰喜鹊的歌声、小松鼠的舞蹈，每一个表演都赢得了大家的掌声。连平时沉默寡言的蜘蛛，也用它的网编织出了一幅幅美丽的图案，让大家惊叹不已。 音乐会圆满结束，每个动物都感到非常快乐。他们发现，原来每个人都能用自己的方式为森林增添色彩。从此，森林里的每一天都充满了音乐和欢笑。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作为自命题童话作文。要求编写一个关于森林中动物的故事，要求语句通顺，有趣味性，字数在300字左右。 二、立意。 通过动物们之间发生的故事，传达正能量和积极信息，如：友谊、勇敢、善良、团结等，通过生动的故事情节和角色塑造，让读者在享受阅读乐趣的时候，也能从中汲取成长的力量。 三、写作思路。 开头：设定故事背景和引入主要角色，为故事的发展做铺垫。 经过：描述角色之间的互动和事件的发展，突出故事的主题和趣味性。 结尾：以一个圆满的结局结束故事，强化故事的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025年学年度第一学期学业水平质量检测 三年级语文试题 温馨提示：同学们，通过本学期的学习，我们漫步美丽的校园，游历奇妙的童话王国，聆听大自然的声音，走过祖国壮美的山河，一路行走，一路收获。假期将至，让我们一起放松心情，日照森林公园已向我们发来邀（yāo）请。 第一部分：积累与运用——寻访森林公园 打开邀请函，认真读一读，并完成题目。 邀请函 亲爱的同学们： 日照hǎi bīn（ ）国家森林公园依山傍海，临海相依。12000亩森林环绕着长达7公里金黄的沙滩，整个海岸线像被大自然精心调配过的yán liào（ ）盘，美不胜收。慢步林间，阳光在水杉cū zhuàng（ ）的枝干间tiào wǔ（ ），穿过树梢，wēn róu（ ）的洒在小路上。小松鼠露出好奇的小nǎo dai（ ），guān chá（ ）片刻，又欢快的爬上更高的枝头。各种各样的鸟儿，或抖动chì bǎng（ ）叽叽喳喳（zhā zā），或藏在叶间呢（ní ne）喃细语，与不远处（chǔ chù）的海浪声一起曲měi miào （ ）的自然之曲……凝（nín níng）神细听的每一瞬（shùn sùn）间，都令人心情舒畅，难以忘怀。 假（jià jiǎ）期到了，快来开启你的寻访之旅吧」 日照hǎi bīn国家森林公园 1月10日 1. 走进语境，我能根据拼音，规范地写出邀请函中的汉字。 2. 我能将加点字错误读音用“\”划去。 3. 森林公园一年四季风景如画，我能再写几个形容不同季节的四字词语。 秋：秋高气爽 ____________________ ____________________ 冬：滴水成冰 ____________________ ____________________ 二、读完邀请函，让我们一起踏上寻访之旅。 森林公园的门票已存入储物箱，输入正确的序号密码才能打开。 4. “暴”字在字典中有六种意思（如图），揭秘“暴”字在不同句子中的意思，请把字典中正确的序号填在括号里。 （1）狂风暴雨中，党员坚守在一线。（ ） （2）这件事暴露了他的真实面目。（ ） （3）小明暴躁的像一头被激怒的狮子。（ ） 5. 下面依次填入句子词语，正确的选项是（ ） （1）赵敏__________两年被评为优秀少先队员。 （2）观众们__________走进体育馆观看乒乓球比赛。 （3）我今天得__________做昨天没有完成的工作。 A. 陆续 继续 连续 B. 连续 陆续 继续 C. 继续 陆续 连续 6. 突然下起了一场暴雨，雨声大得（ ） A. 几乎听不见了 B. 像千军万马奔腾而来 C. 好似拉起了一道帘幕 7. 夏天，我们在森林公园的莲池能看到“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，还能看到“（ ）” A. 荷尽已无擎雨盖，菊残又有傲霜枝 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 8. 根据语境，下面一段话中的横线上填入哪一个俗语较合适？（ ） “__________，__________。”只要我们队员心往一处想，劲儿往一处使，我们班一定会在拔河比赛中取得优异成绩。 A. 人心齐，泰山移。 B. 二人同心，其利断金。 C. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 D. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 三、走进森林公园，进入句子百花园，按要求写句子。 9. 小蚂蚁们把奶酪搬进洞里去了。（改为“被”字句） ______________________________________________________________________________ 10. 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句） __________________________________________________ 11. 学了这几篇童话，深受教育。（修改病句） __________________ 12. 例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海晔哗，汹涌澎湃。（照样子，补充句子） 北风呼呼，吹向大树；__________哗哗，飘下__________；树叶沙沙，漫天飞舞。 13. 徜徉在森林公园，踏上寻美之旅，请根据课文内容填空。 （1）山川四季之美：我们可以跟随杜牧欣赏“____________，霜叶红于二月花。”的秋之美；可以与李白一同来到天门山，欣赏“两岸青山相对出，__________。”的山之美；还可以同刘禹锡一起远观洞庭“_____________，白银盘里一青螺。”的水之美。 （2）万物之美：______________，一场热闹的音乐会便开始了。 （3）童趣之美：意欲捕鸣蝉，____________。 （4）仁爱之美：仁者爱人，____________。——《孟子》 （5）品质之美：通过本学期的学习，我认识了不懂就要问的__________；爱鸟更爱少年儿童的列宁；勇敢机智，砸缸救友的__________；把手术台当作阵地的国际主义战士__________。 第二部分：口语交际——争当森林卫士 五、为了方便游客出行，森林公园设置了多处“共享单车”，请完成相关题目。 14. 张强同学在森林公园遇到外国友人不会使用共享单车，你能帮他们想想该怎样请教一下管理员叔叔吗？ 张强：___________________ 管理员：租借共享单车，需要先扫码下载共享单车的APP，然后注册登录。再打开APP扫描车上的二维码就可以解锁了。骑行结束后，单车停放到指定停放处，记的在APP中结束行程并支付费用。 张强：_________________ 管理员：不客气，再见 第三部分：阅读与理解——探秘森林深处 六、运用学习的阅读方法，完成练习。 森林深处，是童话的世界，读《总也倒不了的老屋》（节选），完成题目。 总也倒不了的老屋（节选） ①□小蜘蛛□你吃饱了吗□老屋问□ ②“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” ③老屋想，这倒是很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 ④小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 15. 给画“ ”的句子加上恰当的标点。 16. 你能预测一下，故事的最后老屋会倒下吗？说说你的理由。 _________________ 17. 从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋__________的可贵品质。 18. 关于阅读，下面说法不准确的一项是（ ） A. 阅读时，如果遇到不理解的词语，可以运用多种方法去理解，如：查字典、联系上下文、结合生活实际等。 B. 文章题目、插图，文章里内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。 C. 预测全凭想象，不必顺着原文的故事情节猜想，想象越新奇越好。 D. 阅读童话故事时，我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。 19. 本学期快乐读书吧中，我们还阅读了《稻草人》《安徒生童话》《格林童话》等许多中外童话故事。请根据阅读卡片的提示，推测童话中的角色。 哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭小姑娘也讨厌他。（ ） 她放弃了美妙的歌喉，忍受住鱼尾变成人腿后的巨大痛苦，去找王子。（ ） 她出生于大麦粒所绽开的一朵大红花。（ ） A．拇指姑娘 B．丑小鸭 C．人鱼公主 阅读下面的短文，完成题目，学习做一名合格的小导游，一起推介我们的森林公园吧。 小镇 ①小镇是独特的。那里没有一条溪流，没有一方池塘，没有一拱石桥，更没有乌篷船，有的是楼房、店铺、街道，与典型的江南小镇很是不同。 ②小镇是寂静的，也是热闹的。清晨，小镇不动声色，静静地躺在那里。老街上的商铺还都紧闭着大门，青青的木瓦房上，隐约可见雕龙和画凤。街角的猫，慢腾腾的散着步。到了中午，老街两旁热闹起来，有做花灯的，有做风筝的，还有做蜡染的…… ③小镇总能让人获得一份轻松。它没有大都市的车水马龙、灯火辉煌，有的是人们悠闲的身影。要是走累了就坐在路边，听着老乡们谈天说地，忙碌的生活也得到了片刻的放松。 ④这就是小镇，让人陶醉其中，心生向往。 20. 介绍前，我们需要把握每个自然段的主要意思，完成下面的结构图。 21. 我们还要读懂文章的细节。 （1）“寂静”与“热闹”是一对反义词，我还能在文中找出一组反义词： （ ）——（ ） （2）我能再仿照“慢腾腾”写两个这样词语，并选择其中一个想象画面写句子。 慢腾腾：_____________ _____________ 句子：___________ （3）第②自然段“清晨，小镇不动声色，静静地躺在那里。”这句话中，对“躺”字理解准确的一项是（ ）。 A．把小镇当成人来写，突出寂静。 B．说明小镇此时非常劳累。 C．表现了小镇的景色十分单调。 D．写出了小镇住的人很少。 22. 介绍时，我们要注意使用有新鲜感的词句，让我们一起完成下面的积累卡。请你从本篇短文中摘录至少三个词语或一个句子。 积累卡 __________________ 第四部分：习作——书写森林故事 23. 畅想与表达。 亲爱的同学们，本次森林公园寻访之旅接近尾声，相信你也已经和森林中的动植物们成为了朋友。 水杉、玫瑰、蜘蛛、啄木鸟、灰喜鹊、小松鼠……它们生活在这美丽的森林中，会发生什么神奇又有趣的故事呢？请你发挥想象，根据需要任选角色（也可添加你喜欢的其他角色），写一篇300字左右的习作。一起来参加森林童话故事大赛吧！ 要求：题目自拟，语句通顺，书写工整，正确使用标点符合，不写错别字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$