17.第六讲　第1课时　物态变化 2025年中考物理一轮专题复习（泸州）

第六讲　物态变化　内能与热机 （第1课时　物态变化） 2025泸州物理 1 3 2 2 1 聚焦中考·素养落地 知识梳理·素养形成 目 录 2 知识梳理·素养形成 考点综述 01 3 图说物理 1 液体温度计的正确使用与读数方法 图说物理 测量时感温泡不要碰到容器底或容器壁 视线与温度计液柱的上表面相平如B所示 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 4 甲 乙 温度计读数的步骤与方法：(1)认清0刻度线在哪里；(2)分度值为多少℃。图甲、乙的读数分别为　－22 ℃　、　24 ℃　。  图说物理 2 零下温度的读数方法 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 5 要放热的物态变化有：　凝固　、　凝华　、　液化　，是因为这三种物态变化的分子间距在变小。  图说物理 3 分子间距变大的是要吸热的物态变化 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 6 1.问题：如图甲所示，固态的干冰在升华过程中吸 收云层周围大量的热，使气温急剧下降，空气中的 水蒸气遇冷　液化　(填物态变化名称，下三空相 同)成小水滴或水蒸气发生　凝华　现象直接变成 小冰粒，冰粒下降过程中　熔化　成水滴，降落到 地面就形成了雨，这就是飞机进行人工降雨的物态变化过程。  图说物理 4 判断物态变化的步骤与方法 甲 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 7 2.分析：判断物态变化的步骤与方法：(1)在题干上圈出物质的最初状 态和最终状态。(2)对号入座物态变化的示意图，如图乙所示。(3)得出 结论。 乙 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 8 3.样例：固态的干冰在升华过程中吸收云层周围大量的热，使气温急剧下降，空气中的 水蒸气 遇冷　液化　(填物态变化名称)成 小水滴 。  分析：　水蒸气　变成了　小水滴　，由　气态　变成了　液态　，由图乙可知这是液化现象。  乙 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 9 1.如图甲、乙所示的两装置的共性 (1)按由下到上的顺序组装器材，首 先调节铁圈的高度，此时酒精灯应 该　点燃　(选填“点燃”或“不点 燃”)，此步骤的目的是　充分利用 酒精灯的外焰进行加热　。  (2)温度计的玻璃泡不能触及试管、烧杯底或烧杯内壁，否则测出的温度就不是液体的温度。 图说物理 5 晶体熔化与液体沸腾的实验的要点 甲 乙 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 10 2.如图甲所示，用水浴加热固体的 目的是让固体受热　均匀　、升温 　缓慢　(选填“迅速”或“缓慢”)， 便于　观察　温度计的示数变化情况。  3.如图乙所示，在烧杯中倒入约90 ℃ 的热水，提高了水的初温，目的是　缩短加热至沸腾的时间　。  甲 乙 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 11 1.现象：如图甲、乙所示，常温下两个烧杯， 分别盛有冰块和热水，上方分别盖有一块玻 璃板，过一会儿可明显看到：a玻璃板　内　. 侧和b玻璃板　外　侧有小水珠。a玻璃板出 现的小水珠是由　烧杯内　的水蒸气遇到　冷　玻璃板　液化　形成的。b玻璃板出现的小水珠是由　空气中　的水蒸气遇到　冷　玻璃　液化　形成的。  图说物理 6 降温方式发生液化现象的规律分析 甲　　　　　　乙 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 12 2.结论：物体哪里温度低，水蒸气就在哪里发生液化现象。 3.应用：如图丙所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，这里的“白气”是　小水滴　，而非水蒸气，　c　处“白气”较浓，因为此处的温度差　更大　，更容易发生液化现象。  丙 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 13 1.这种晶体的熔点为　0　℃；这种物质可能是　冰　。  2.这种晶体熔化所用的时间为　8　min；这种物质凝固用时　8　min。第8分钟和22分钟时它处于　固液共存　态；第4分钟和26分钟时它处于　固　态；第12分钟和18分钟时它处于　液　态；因此晶体的温度在熔点时，其状态有　固态、固液共存态、液态　。  图说物理 7 晶体的熔化与凝固图像的对称性 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 14 3.对联“杯中冰水，水放热结冰温度不降；盘中水冰，冰吸热化水温度未升”，因此冰化成水的　熔化　过程是　吸　热　不升　温，水结成冰的　凝固　过程是　放　热　不降　温，因此物理学上规定：1个标准大气压下，冰水混合物的温度始终是　0　℃。  4.同一种晶体熔点与凝固点　相同　。  5.选用液体温度计的原则：被测温度要介于温度计玻璃泡内液体的　凝固点　与　沸点　之间，因为液体温度计是根据液体的　热胀冷缩　原理制成的。  首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 15 1.如图甲所示，晶体中分子呈有规则的排列，每个分子 只能在自己的固有位置附近振动。加热时分子振动的幅 度更大，当温度足够高时，有些分子振动的幅度大到可 以脱离它的固有位置，　熔化　就开始了。  图说物理 8 用分子动理论解释晶体熔化和液体 沸腾 甲 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 16 2.如图乙所示，在液体　表面　某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚，而“飞离”液体表面，这就是蒸发。  3.如图丙所示，在液体内部，有一些分子由于获得足够的能量，摆脱了其他分子的束缚，进入液体内部的小气泡中，从而使小气泡逐渐变大并　上升　到液面，气泡最后　破裂　，其中的水蒸气“飞”到空气中，这就是沸腾。  乙 丙 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 17 1.如图甲所示，实验中将左侧试管中的水加热至 沸腾后，可以观察到左侧试管中温度计的示数 　不变　(选填“升高”“降低”或“不变”)。水 蒸气液化的现象是　右侧试管中的水面升高　， 能说明液化放热的现象是　右侧试管中温度计示 数升高　。  图说物理 9 先汽化后液化的典型事例 甲 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 18 2.如图乙所示，火箭发射时，在发射台下有一个大水池，让高温火焰喷到水中，通过水　汽化　来吸收巨大的热量，火箭升空瞬间，看到的白色“气团”是水蒸气　液化　形成的。  3.如图丙所示是小明设计的太阳能净水器，在污水净化过程中发生的物态变化是先　汽化　后　液化　。  乙 丙 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 19 1.如图甲所示，电冰箱工作原理是利用了一种叫 制冷剂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻 室里的“热”搬运到冰箱外边。制冷剂是一种既 容易　汽化　又容易　液化　的物质。工作时， 压缩机将制冷剂蒸气压缩并压入冰箱外的冷凝管 里，在这里蒸气经过一段很细的毛细管变成液体 图说物理 10 电冰箱和青藏铁路的热棒工作原理 相似 甲 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 20 并　放热　，这些热量被周围空气带走。冷凝管 流出的液态制冷剂，进入冰箱内冷冻室的管子里， 在这里迅速汽化并　吸热　，使冰箱内温度　降 低　，生成的蒸气又被压缩机压入冷凝器，再液 化并放出热量。制冷剂这样循环流动，冰箱冷冻 室里就可以保持相当低的温度。  甲 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 21 2.如图乙、丙所示，热棒启动工作的条件是冷凝段的温度　低于　(选填“高于”或“低于”)蒸发段的温度；热棒是一种　制冷　(选填“制冷”或“制热”)装置；热棒具有　单向　(选填“单向”或“双向”)传热的特点，请写出选择依据：　热棒“制冷”是下端吸收热量，上端放出热量　。  乙 丙 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 22 表解物理 1 易弄错的物态变化与易写错的字词 表解物理 易弄错的物态变化 “白气”“白雾”“出汗”都是　液化　现象  雾、露是　液化　现象  太阳出来大雾散去，是　汽化　现象  雾凇、霜是　凝华　现象  首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 23 易写错的字 热　胀　冷缩；水蒸　气　；雾　凇　；沸　腾　  凝华；升华；液化 固体变成液体叫　熔　化；  液体变成气体叫　汽　化  　蒸　发吸热有制冷作用  首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 24 表解物理 2 晶体熔化与液体沸腾的比较   晶体熔化 液体沸腾 物态变化图像     条件 1.温度达到　熔点　；  2.继续　吸热　  1.温度达到　沸点　；  2.继续　吸热　  首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 25   晶体熔化 液体沸腾 影响熔沸 点的因素 1.压强； 2.晶体纯度； 3.晶体的种类 1.大气压强； 2.液体的种类 过程图像特征 　吸　热不升温，从图像上看有一段和时间轴平行  吸热　不升温　，从图像上看有一段和　时间　轴平行  首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 26   晶体熔化 液体沸腾 相关链接   在标准大气压下，这种晶体为　冰　，AB段比CD段更倾斜，说明该晶体固态时的　比热容　比其液态时的小  首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 27 表解物理 3 蒸发与沸腾的比较   蒸发 沸腾 温度条件 任何温度下 达到沸点 发生部位 只在液体表面 表面和内部同时进行 进行的缓慢程度 缓慢，不易察觉 剧烈，有气泡产生 温度变化 环境或自身温度　降低　  温度保持不变 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 28 表解物理 4 不能实现晶体熔化或液体沸腾的原 因分析   晶体熔化 液体沸腾 图 例     首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 29   晶体熔化 液体沸腾 现 象 烧杯和试管内均装有冰块，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰　不会　熔化  烧杯和试管内均装有水，在烧杯底部加热使水沸腾，继续加热，试管内的水　不会　沸腾  分 析 试管内的冰与外界的温度差为零，不能从外界继续吸收热量 试管中的水与烧杯内的水的温度差为零，试管中的水不能从烧杯内的水吸收热量 共 性 晶体熔化和液体沸腾的条件之一都是要继续从外界吸热，而且继续从外界吸热的条件是它自身与外界的温度差不为零 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 30 表解物理 5 自然界中液化与凝华的比较   液化 凝华 过程实质 较热的水蒸气遇到　较冷　的物体凝结成的小水珠(　液　体)  较热的水蒸气遇到　很冷　的物体凝结成的小冰晶(　固　体)  常见的事例 夏天从冰箱中拿出饮料时饮料瓶上有小水珠，是由于空气中的　水蒸气　遇到冷的饮料瓶发生　液化　现象  夏天从冰箱中拿出的冰棒表面很快就会结一层霜，是由于空气中的　水蒸气　遇到　很　冷的冰棒而发生　凝华　现象  冬天开空调的公交车或房间的玻璃窗　内　壁有水珠  北方的冬天，房间的玻璃窗　内　壁有小冰花  首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 31   液化 凝华 常见的事例 山间的雾；夏季清晨的露珠 冬天瓦上　霜　；名山(峨眉山、黄山)上，冬天树上常有“　雾凇　”现象  南方的　冬　天，人哈出“白气”  　北　方　冬　天在室外行走的人，常出现眉毛结霜的现象  相同点 都是热的水蒸气遇到　冷　的物体而发生的；都要　放　热  首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 图说物理 表解物理 32 聚焦中考·素养落地 考点综述 02 33 (2024·泸州) 蒸馏法在酿酒过程中得到广泛应用，如图所示为蒸馏过程中的原理图，烧瓶内装有含酒精和水的酒糟，在蒸馏的过程中，涉及的物理知识说法正确的是(　　) A.在烧瓶内，酒精沸腾，瓶中的酒精升华需要吸热 B.在烧瓶内，仅酒精沸腾，瓶中的水不会发生汽化 C.在冷凝器处，管内酒精蒸气遇冷液化，需要放热 D.在冷凝器处，管外的冷却水吸收热量，内能不变 焦点 1 发生液化的条件和液化放热 例 1 C 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 焦点1 焦点2 焦点3 焦点4 34 (2022·泸州) 如图所示，在两个大试管中 分别加入的水，给左边的试管加热，把水沸腾产 生的水蒸气引导到右边试管的冷水中，则冷水中的 温度计示数会________，冷水的质量会增加，说明 了水蒸气进入冷水中遇冷发生________(填物态变 化名称)现象；装置中左边石棉网的作用是使试管 底部受热________。  焦点 2 先汽化后液化 例 2 　升高　 　液化　 　均匀　 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 焦点1 焦点2 焦点3 焦点4 35 (2021·泸州) 某兴趣小组在实验室探究水的沸腾特点的实验时，采用完全相同的装置加热质量不同的水，如图甲、乙所示。通过实验，该小组绘制了水温随加热时间变化的A、B图线如图丙所示。 焦点 3 沸腾的条件及其规律 例 3 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 焦点1 焦点2 焦点3 焦点4 36 (1)由实验可知，该实验室所在地点的大气压________(选填“大于” “小于”或“等于”)一个标准大气压。  (2)由实验可知，水沸腾时要持续吸热，但温度________。  (3)分析甲、乙两个装置烧杯中水的多少可知，图丙中________(选填“A”或“B”)图线反映的是甲实验装置的实验结果。  　小于　 　不变　 B 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 焦点1 焦点2 焦点3 焦点4 对下列自然现象描述正确的是(　　) A.春天，大雾在太阳的照射下散去，这是汽化现象 B.夏天，农作物上露珠的形成，这是凝华现象 C.秋天，空气中的水蒸气凝结成小水滴，需要吸热 D.冬天，空气中的水蒸气直接变成小冰粒，需要吸热 焦点 4 自然界中物态变化现象的识别 例 4 A 首页 目录 知识梳理·素养形成 聚焦中考·素养落地 焦点1 焦点2 焦点3 焦点4 38 本讲内容结束 $$