精品解析：河南省周口市川汇区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

2024—2025学年度上期期末质量监测 八年级生物 注意事项：1.本试卷共6页，两大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20分，每题1分） 1. 苔藓植物因其独特生理结构和生长特性，常被用作指示植物来监测空气污染情况。下列关于苔藓植物的说法不正确的是（ ） A. 植株矮小 B. 根系复杂 C. 茎、叶内无输导组织 D. 繁殖过程离不开水 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代。 【详解】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但茎、叶内无输导组织，故植株矮小，受精过程离不开水，喜欢生活在阴湿的环境，B错误，ACD正确。 故选B。 2. 下列生物中，全属于脊椎动物的一组是（ ） A. 蜘蛛、乌贼、青蛙 B. 鲫鱼、家兔、螳螂 C. 蚂蚁、沙蚕、海豚 D. 家鸽、壁虎、蛇 【答案】D 【解析】 【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，解答即可。 【详解】A．蜘蛛、乌贼体内无脊柱，属于无脊椎动物，青蛙体内有脊柱，是脊椎动物，不符合题意。 B．鲫鱼、家兔体内有脊柱，属于脊椎动物，螳螂体内无脊柱，属于无脊椎动物，不符合题意。 C．蚂蚁、沙蚕属体内无脊柱，属于无脊椎动物，海豚体内有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意。 D．家鸽、壁虎和蛇体内有脊柱，都属于脊椎动物， 符合题意。 【点睛】解答此题的关键是明确动物分类的依据。 3. 为了科学的将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，生物分类，从大到小的等级依次是（　　） A. 界、门、纲、目、科、种、属 B. 种、属、科、目、纲、门、界 C. 界、门、纲、目、科、属、种 D. 属、种、科、目、纲、门、界 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 故选C。 4. 下列有关生物进化的叙述，正确的是（ ） A. 哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的 B. 生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由陆生到水生 C. 原始大气中有水蒸气、氢气、甲烷、氧气、二氧化碳、硫化氢等气体 D. 郑氏始孔子鸟化石的研究证明，鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系 【答案】D 【解析】 【分析】1．脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。 2．通过对郑氏始孔子鸟化石的研究表明，这种动物既像鸟，又像爬行动物，根据以上特征，科学家认为郑氏始孔子鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，由此可以推断鸟类可能是由古代的爬行类进化来的。 【详解】A．结合分析可知，哺乳类是由古代爬行动物经过长期进化而来的，A错误。 B．越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，B错误。 C．原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游离态的氧气，C错误。 D．结合分析可知，郑氏始孔子鸟化石的研究证明，鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系，D正确。 故选D。 5. 米勒实验说明了生命起源过程的哪一阶段成为可能？（ ） A. 无机小分子转变成有机小分子 B. 有机小分子转变成有机大分子 C. 有机大分子转变成原始生命 D. 原始生命转变成原始单细胞生物 【答案】A 【解析】 【分析】米勒的实验向人们证实了生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。 【详解】美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，将甲烷、氨、氢气与水蒸气等气体泵入一个密封的装置中，并进行火花放电。此实验证明了，在原始地球条件下，虽然不能产生原始生命，但是能够产生构成生命的有机物。 故选A。 6. 达尔文自然选择学说的核心思想是（ ） A. 遗传和变异 B. 适者生存，不适者被淘汰 C. 食物的短缺 D. 器官经常使用变得发达 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：达尔文的进化论揭示自然选择的规律是“适者生存，不适者淘汰“．自然选择是进化生物学中最核心的概念，同时也是导致生物进化的关键因素．达尔文指出，生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争．一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．因此达尔文自然选择学说的核心内容是“适者生存，不是者被淘汰”． 考点：达尔文和自然选择学说 7. 下列动物的运动方式主要为飞行的是（　　） A. 鸵鸟 B. 企鹅 C. 麻雀 D. 蚕蛹 【答案】C 【解析】 【分析】运动是动物区别于其它生物的重要特征，通过运动，动物能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族； 动物因种类不同，其运动方式也不同； 翼是鸟类的飞行器官。 【详解】A．鸵鸟在奔跑时会张开翅膀，这时翅膀的空气动力会对他产生向上的升力，这是滑翔。所以鸵鸟的运动方式有两种：奔跑和滑翔，A错误。 B．企鹅不会飞，善游泳。在陆地上行走时，依靠尾巴和翅膀维持平衡，所以，企鹅的运动方式是游泳和行走，B错误。 C．麻雀运动方式是飞行，C正确。 D．蚕蛹的运动方式是蠕动，D错误。 故选C。 8. 生物体的结构和功能是相适应的，以下动物的结构与其运动方式不相符的是（ ） A. 蝴蝶的翅膀——跳跃 B. 雪豹的四肢——奔跑 C. 蚂蚁的足——爬行 D. 蝌蚪的尾巴——游泳 【答案】A 【解析】 【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等。 【详解】A．蝴蝶的翅膀适于飞行，A错误。 B．雪豹的四肢发达，既可以支撑身体，又适于奔跑，B正确。 C．蚂蚁通过一侧的前足、后足与对侧的中足交替运动来进行爬行，C正确。 D．蝌蚪像鱼，没有四肢，用尾巴游泳，D正确。 故选A。 9. 当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①骨骼肌收缩，②骨绕关节转动，③相应的骨受到牵引，④骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是（　　） A. ①②④③ B. ②①④③ C. ③④①② D. ④①③② 【答案】D 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。因此，做任何一个动作时，这些步骤发生的正确顺序是：④骨骼肌接受神经传来的兴奋、①骨骼肌收缩、③相应的骨受到牵拉、②骨绕关节活动。因此，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10. 漂亮的雄鸟展示各种“舞姿”来吸引雌鸟的行为属于（　　） A. 社会行为 B. 节律行为 C. 生殖行为 D. 防御行为 【答案】C 【解析】 【分析】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。漂亮的雄鸟展示各种“舞姿”来吸引雌鸟，是求偶行为，属于繁殖行为。 【详解】A．社群行为主要是指同种动物间的集体合作行为，内部形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，A不符合题意。 B．节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等。随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为，B不符合题意。 C．生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，C符合题意。 D．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，D不符合题意。 故选C。 11. 关于骨骼肌在骨上的附着状态，下列各项中表示正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 【详解】A．骨骼肌不是一块，也不是附着在一块骨上，A错误。 B．两组肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确。 C．两块肌肉没有跨越关节，C错误。 D．骨骼肌不能附着在同一块骨上，且骨骼肌没用跨越关节，D错误。 故选B。 12. 下列谚语中所蕴含的食物链正确的是（ ） A. 鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀 C. 草尽狐兔愁：草→兔→狐 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：大鱼→小鱼→虾米 【答案】C 【解析】 【分析】食物链的书写要点：起点是生产者，依次是各级消费者，箭头指向捕食者。 【详解】A．鹬蚌相争，渔翁得利中没有生产者，不能构成食物链，A错误。 B．蝉是消费者不是生产者，“蝉→螳螂→黄雀” 不能构成食物链，B错误。 C．草是生产者，兔吃草，狐吃兔，“草→兔→狐” 能构成食物链，C正确。 D．大鱼、小鱼都是消费者不是生产者，“大鱼→小鱼→虾米” 不能构成食物链，D错误。 故选C。 13. 下图表示一条食物链中的四种生物之间的Y关系柱状图，下列叙述中正确的是（　　） A. 若Y表示生物数量，则丁是食物链中最高级消费者 B. 若Y表示生物获得的能量，则甲属于生产者 C. 若Y表示有毒物质积累量，则乙以丙为食 D. 若Y表示生物数量，则能量的传递方向为：丁→丙→乙→甲 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。 【详解】AD．食物链中的营养级越低，生物的数量越多，食物链中的营养级越高，生物的数量越少。所以若Y表示生物数量，食物链是丁→丙→乙→甲，则丁是生产者，能量沿着食物链和食物网流动，因此，则能量的传递方向为：丁→丙→乙→甲，A错误，D正确。 B．在图中，Y表示有机物总量，能量流动逐级递减，由甲、乙、丙、丁四种生物可以构成一条食物链，即丁→丙→乙→甲，则甲是最高级消费者，B错误。 C．有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。若Y表示有毒物质积累量，图中营养级最高的是丁，食物链为甲→乙→丙→丁，丙以乙为食，C错误。 故选D。 14. 如图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙分别是（　　） A. 甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B. 甲是消费者，乙是生产者，丙是分解者 C. 甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者 D. 丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者 【答案】B 【解析】 【详解】首先根据双向箭头可判断出乙是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此丙为分解者；其余为消费者，即甲为消费者。 15. 下列属于生态系统的是（　　） A. 一条小溪 B. 池塘中所有的鱼 C. 草原上的马 D. 樱花湖里所有的天鹅 【答案】A 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】A．一条小溪既包括了小溪所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A正确。 BCD．池塘中所有的鱼、草原上的马、樱花湖里所有的天鹅，都只包括了生物部分中的部分动物，没有其他的动物和植物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，BCD错误。 故选A。 16. 维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光、水、空气等 【答案】B 【解析】 【分析】由我们所学的知识可以知道：在生态系统中，生产者要利用无机环境中的阳光、水、空气等进行光合作用制造有机物，而分解者可以将这些有机物分解成无机物，供给绿色植物再利用，所以在理论上，没有消费者生态系统也能维持。 【详解】A、生产者指的是植物能进行光合作用，制造有机物为其他生物提供完整和能量，不符合题意为错误项。B、消费者指的是动物直接或间接的以植物为食，遗体又能被分解者分解，从理论上分析可以没有，为正确项。C、没有分解者生物圈中动植物的遗体就会堆积如山，无法被分解，不符合题意为错误项。D、没有阳光、水、空气等非生物部分，植物无法进行光合作用，其他生物也无法生存，不符合题意为错误项。故选B。 【点睛】解答此题的关键是知道生态系统的组成及各部分的作用。 17. 下列关于生物圈的叙述，错误的是（　　） A. 生物圈是最大的生态系统 B. 生物圈是一个统一的整体 C. 生物圈包括水圈、岩石圈、大气圈的全部 D. 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是生物生存的家园，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 【详解】ABD．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它，ABD正确。 C．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。 故选C。 18. 生物圈中由于不同地域的环境差别很大，形成了多种多样的生态系统。其中有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是（ ） A. 湿地生态系统 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 淡水生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物参与生物圈的水循环： 绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水（如图）。可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林。 【详解】A．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，被称为“地球之肾”，A错误。 B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B正确。 C．草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，C错误。 D．淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征，D错误。 故选B。 19. 下列生态系统中，人的作用最为突出的是 A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 湖泊生态系统 D. 农田生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统。 【详解】A．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，具有涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面的作用，A不符合题意。 B．草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但仍然是非常丰富的，B不符合题意。 C．湖泊生态系统是由淡水水体与其中的生物组成，不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有着重要的作用，C不符合题意。 D．农田生态系统以能作物为主，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抗旱、涝或病虫害的能力较差，因此需要在栽培管理中投入大量的人力物力，所以在农田生态系统中人的作用最为突出，D符合题意。 故选D。 20. 生物圈是所有生物的共同家园，人类的活动不断影响和改变着生物圈，下列人类活动不利于保护生物圈的是（　　） A. 围湖造田，扩大耕地面积 B. 实施“三北”防护林生态工程 C. 退耕还草，修复草原生态 D. 实行长江流域重点水域十年禁渔 【答案】A 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。有利于保护生物圈的是做法有：保护绿水青山，建设生态文明；分类处理垃圾，回收利用资源；工厂排放的废气经过处理再排放；骑行共享单车，倡导绿色出行；植树造林；合理开发新能源；禁止燃放烟花爆竹等。 【详解】A．生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中。人们干预生态系统，如围湖造田，会破坏生态环境，不利于保护生物多样性，不利于保护生物圈，A错误。 B．“三北”防护林工程是我国十大生态建设工程的第一个巨大植树造林工程，被誉为“世界林业生态工程之最”，该工程有利于保护生物圈，B正确。 C．由于草原上的植物根系发达，因而对保持水土有重要作用；树木的叶子和草原还能截留降水，涵养水源；植物的蒸腾作用能够增加大气的湿度，可以调节气候，这些都是草原对生态环境的意义，因而退耕还林、还草是改善环境的最佳做法，C正确。 D．“十年禁渔”是为了保护鱼类资源，实现可持续发展，有利于保护生物圈，D正确。 故选A。 二、综合题（共30分） 21. 跑步是一项很有意义的健身运动，可以改善心肺功能、放松眼睛、提高免疫功能等。男子1000米、女子800米跑也被列为中考体育必考项目。请结合所学知识回答下列问题： （1）跑步运动的动力来自骨骼肌的收缩，骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分是_______。 （2）图甲是跑步时人的屈膝动作示意图，完成该动作时，股四头肌_______，腘绳肌_______，而伸膝时则相反。（两空选填“收缩”或“舒张”）。 （3）如果锻炼方式不科学，容易出现运动损伤，例如出现关节面上的【5】_______（填名称）磨损，骨质暴露，疼痛难忍；但运动前的热身活动能使【_______】关节腔（填序号）中滑液增多，增加关节的灵活性，从而降低损伤的概率。 （4）跑步时不仅需要运动系统的直接参与，还需要_______系统的调节和其它系统共同参与，可见人体是个既能自我调节又能协调统一的精密整体。 【答案】（1）肌腱 （2） ①. 舒张 ②. 收缩 （3） ①. 关节软骨 ②. ③ （4）神经 【解析】 【分析】图乙中的①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。 【小问1详解】 骨骼肌具有遇刺激收缩的特性，骨骼肌由两端较细呈乳白色的肌腱和中间的肌腹组成。 【小问2详解】 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。屈膝时则股四头肌舒张，腘绳肌收缩。而伸膝时股四头肌收缩，腘绳肌舒张。 【小问3详解】 关节由关节面、关节囊、关节腔组成，关节面上的关节软骨具有弹性，可减缓摩擦，缓冲震荡，关节腔中的滑液能够润滑两骨，使得关节更加灵活，因此如果锻炼方式不科学，容易出现运动损伤，例如出现关节面上的⑤关节软骨磨损，骨质暴露，疼痛难忍；但运动前的热身活动能使③关节腔中滑液增多，增加关节的灵活性，从而降低损伤的概率。 【小问4详解】 跑步并不是仅靠运动系统来完成，还需要神经系统的控制和调节，需要能量的供应。因此，跑步还需要消化系统、循环系统、呼吸系统等系统的配合。 22. 下图是某农场发展的生态农业体系部分结构模式图。生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染。请分析回答下列问题： （1）要构成一个完整的生态系统，图中还应该添加_______。该生态系统中最基本最关键的生物成分是_______。 （2）此生态系统中共包含_______条食物链。 （3）如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染，一段时间后，体内有毒物质积累最多的生物应该是_______。 （4）与传统农业相比，图中的生态农业体系大大提高了能量利用率，同时有效缓解了秸秆焚烧造成的_______。 （5）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，占优势地位的农作物将很快被杂草和其他植物所取代，说明该生态系统自身的_______能力较弱。 【答案】（1） ①. 非生物部分 ②. 生产者##农作物 （2）2##两 （3）人 （4）污染或浪费 （5）自我调节##自动调节 【解析】 【分析】1．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。 2．食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。 【小问1详解】 图中，农作物是绿色植物属于生产者，家畜等动物必须直接或间接以草为食属于消费者，沼气池中的微生物和食用菌属于分解者。因此要构成一个完整的生态系统，图中还应该添加的部分是非生物部分；农作物（生产者）是生态系统最主要最关键的生物部分，它直接决定了流入本生态系统物质和能量的多少。 【小问2详解】 在此生态系统中共包含2条食物链：农作物→牛→人；农作物→人。 【小问3详解】 在食物链中，营养级别越高的生物体内积累的有毒物质就越多，因此由(2)可知此生态系统营养级别越高的生物是人，体内有毒物质积累最多。 【小问4详解】 “从农作物的秸秆可以作为家畜的饲料及牛和人的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明”，该生态系统实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率，既使能量流向了对人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费”。 【小问5详解】 生态系统的自动调节能力与生态系统中的生物种类相关，生物种类越多，营养结构越复杂，调节能力越强。该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，占优势地位的农作物将很快被杂草和其他植物所取代，说明该生态系统自身的自动调节能力较小。 23. 科学调查表明，一颗钮扣电池随意丢弃到大自然后，可以污染60万升水，相当于一个人一生的用水量，而我国每年要消耗这样的电池70亿只。据了解，我国生产的电池有96%为锌锰电池和碱锰电池，其主要成份为镉、汞、锌，锰等重金属。废电池无论埋在大气中还是深埋在地下，其重金属成份都会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染。为验证镉对生物体的危害，实验小组进行了如下实验与分析： 实验过程： ①用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。 ②取若干只体重为100g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。 ③把小鼠随机平均分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。 ④把配制好的不同浓度溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行培养。其结果如下表： 组别 灌胃液体镉浓 用量 实验小鼠数量 48小时死亡率 A 0mg/mL 1mL 10只 0 B 0.01mg/mL 1mL 10只 10% C 0.02mg/mL 1mL 10只 20% D 0.03mg/mL 1mL 10只 30% E 0.04mg/mL 1ml 10只 40% 实验分析： （1）设置A组的目的是为了设置______，ABCDE组各用10只小鼠实验而不是1只，原因是______。 （2）实验中所用的50只小鼠的生理状态、健康状况、灌胃前后的生活条件均相同的目的是_____。 （3）“浪费粮食是可耻的”，有人用“镉大米”喂鸡，但你通过学习生物学，知道镉通过_____仍会在生物体内堆积，人如果食用了这类鸡，最终也对人体造成危害。 实验结论： （4）根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，说明镉含量越高，对生物体的危害_________。 实验启示： （5）防止镉污染，你应该怎么做？_______。 【答案】（1） ①. 对照实验##对照组 ②. 避免偶然性 （2）保持单一变量 （3）食物链和食物网 （4）越大 （5）回收处理废电池##不乱扔废电池 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 探究实验要遵从对照原则；对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理对象组，对照组是自然状态下不接受实验变量处理的对象组；因此，设置A组的目的是为了设置对照实验。实验的样本数量要合理，需做重复实验的要进行重复实验，实验数据要进行求平均值等，这要些要求都是为避免实验的偶然性，减少实验误差，让实验结论有说服力；因此，ABCDE组各用10只小鼠实验而不是1只，原因是避免偶然性。 【小问2详解】 对照试验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响；该实验中的唯一变量是灌胃液体的镉浓度，其他条件应该相同且适宜；因此，实验中所用的50只小鼠的生理状态、健康状况、灌胃前后的生活条件均相同的目的是保持单一变量。 【小问3详解】 在生态系统中，有害物质可以通过食物链和食物网在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集；镉是一种有毒物质，它可以通过食物链和食物网在生物体内进行富集，最终对人体造成伤害。 【小问4详解】 根据本实验的表中数据，我们可以看到：随着镉溶液浓度的提高，小鼠的死亡率也随之升高；这就说明镉对生物体的危害与镉的浓度有关，镉含量越高，对生物体的危害就越大。 【小问5详解】 废电池中含有大量的重金属，如镉、铅、汞等，这些重金属如果随意丢弃，会对环境和生物造成严重污染；因此，我们应该正确处理废电池，如回收利用、交给专业机构进行处理，而不是随意丢弃。 24. 阅读下列资料，分析并回答问题。 资料一：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的迁徙行为。 资料二：蚯蚓和小白鼠都能经过训练形成一种新的行为。某生物学兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。 资料三：小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”、将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。 （1）从行为获得的途径来说，燕子的迁徙行为属于_______行为，这是由体内的_______决定的。 （2）刚出生不久的小白鼠_______（选填“能”或“不能”）完成“寻墙行为”行为。“蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物”说明此时蚯蚓已建立_______行为。 （3）资料二中，兴趣小组训练蚯蚓走“T”形迷宫，采用的研究方法是_______（选填“实验法”或“观察法”）。 （4）请推测燕子、蚯蚓和小白鼠这三种动物中，学习能力最强的动物是_______。 【答案】（1） ①. 先天性 ②. 遗传物质 （2） ①. 不能 ②. 学习 （3）实验法 （4）小白鼠 【解析】 【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【小问1详解】 从行为获得的途径来说，燕子的迁徙行为是燕子生来就有的，由它体内的遗传物质所决定的行为，因此属于先天性行为。 【小问2详解】 刚出生不久的小白鼠，由于其遗传特性，已经具备了完成“寻墙行为”的能力，这是它们生来就有的行为，属于先天性行为。“蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物”说明蚯蚓在尝试和学习的过程中，逐渐建立了新的行为模式，即学习行为。 【小问3详解】 从资料二中可知，蚯蚓走“T”形迷宫获取食物的行为不是生来就有的，而是在生活过程中通过学习和经验积累而获得的行为。兴趣小组在训练蚯蚓走“T”形迷宫时，采用的研究方法是实验法。 【小问4详解】 燕子、蚯蚓和小白鼠这三种动物中，学习能力最强的动物是小白鼠。原因是动物越高等，形态结构越复杂，学习行为所占的比例越大，其适应环境的能力也越强。小白鼠作为哺乳动物，其神经系统和大脑相对发达，因此具有更强的学习能力和适应环境的能力。 25. 2024年国际生物多样性日主题为：加入我们。2024年国际生物多样性日提出该主题，旨在呼吁各利益攸关方通过支持实施《昆明-蒙特利尔全球生物多样性框架》（又称之为生物多样性行动计划），制止和扭转全球生物多样性丧失的行为和趋势。某生物社团参加了在云南举办的宣传活动，搜集了以下相关资料。 资料一：云南大理苍山气候适宜、景色秀美。有被誉为“树中君子”的苍山冷杉等植物4052余种；有双尾褐凤蝶、虎纹蛙、眼镜蛇、苍鹰、小熊猫等动物873余种；有牛肝菌等大型真菌439余种。 资料二：生物多样性是人类赖以生存的基本条件。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区，如云南剑湖湿地自然保护区等；保护珍稀动植物的自然保护区，如重点保护滇金丝猴的云南云龙天池国家级自然保护区等。此外，人们还把某些濒危物种移入动物园、植物园以及濒危动物繁育中心等进行特殊的保护和管理。 （1）从生物多样性内涵分析，资料一体现的是___多样性。若将其中所列的动物中的双尾褐凤蝶分为一类，其他动物分为一类，其分类依据是___。 （2）资料一中，双尾褐凤蝶、苍鹰形态结构差异很大，却都能飞行，其中苍鹰的飞行器官是___。双尾褐凤蝶属于昆虫，其主要特征为___。 （3）从资料二中可看出保护生物多样性最为有效的措施是___。作为一名中学生，在保护生物多样性方面，你的做法是___（答出1条）。 【答案】（1） ①. 物种##生物种类 ②. 是否有脊椎 （2） ①. 翼 ②. 身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼和一个口器，胸部有三对足，一般有两对翅 （3） ①. 建立自然保护区 ②. 从小事做起，从自身做起，如不践踏草坪、不攀折花木、不捕捉或伤害动物、不购买或食用受保护的野生动植物制品（合理即可） 【解析】 【分析】保护生物多样性的主要措施有：①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。 【小问1详解】 从生物多样性的内涵分析，资料一描述了云南大理苍山丰富的生物种类，包括植物、动物和真菌，这体现了生物种类的多样性即物种多样性。若将其中所列的动物中的双尾褐凤蝶分为一类，其他动物分为一类，其分类依据是动物体内是否有脊柱，因为双尾褐凤蝶属于无脊椎动物，而其他动物如虎纹蛙、眼镜蛇、苍鹰、小熊猫等都属于脊椎动物。 【小问2详解】 资料一中提到双尾褐凤蝶和苍鹰都能飞行，但它们飞行器官不同。苍鹰作为鸟类，其飞行器官是翼。双尾褐凤蝶属于昆虫，昆虫的主要特征包括身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼和一个口器，胸部有三对足，一般有两对翅。 【小问3详解】 从资料二中可以看出，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。作为中学生，在保护生物多样性方面，我们可以①搞好宣传教育，提高全民保护生物多样性的意识；②从小事做起，从自身做起，如不践踏草坪、不攀折花木、不捕捉或伤害动物、不购买或食用受保护的野生动植物制品等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度上期期末质量监测 八年级生物 注意事项：1.本试卷共6页，两大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20分，每题1分） 1. 苔藓植物因其独特的生理结构和生长特性，常被用作指示植物来监测空气污染情况。下列关于苔藓植物的说法不正确的是（ ） A. 植株矮小 B. 根系复杂 C. 茎、叶内无输导组织 D. 繁殖过程离不开水 2. 下列生物中，全属于脊椎动物的一组是（ ） A. 蜘蛛、乌贼、青蛙 B. 鲫鱼、家兔、螳螂 C. 蚂蚁、沙蚕、海豚 D. 家鸽、壁虎、蛇 3. 为了科学的将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，生物分类，从大到小的等级依次是（　　） A. 界、门、纲、目、科、种、属 B. 种、属、科、目、纲、门、界 C. 界、门、纲、目、科、属、种 D. 属、种、科、目、纲、门、界 4. 下列有关生物进化的叙述，正确的是（ ） A. 哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的 B. 生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由陆生到水生 C. 原始大气中有水蒸气、氢气、甲烷、氧气、二氧化碳、硫化氢等气体 D. 郑氏始孔子鸟化石的研究证明，鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系 5. 米勒的实验说明了生命起源过程的哪一阶段成为可能？（ ） A. 无机小分子转变成有机小分子 B. 有机小分子转变成有机大分子 C. 有机大分子转变成原始生命 D. 原始生命转变成原始单细胞生物 6. 达尔文自然选择学说的核心思想是（ ） A. 遗传和变异 B. 适者生存，不适者被淘汰 C. 食物的短缺 D. 器官经常使用变得发达 7. 下列动物的运动方式主要为飞行的是（　　） A. 鸵鸟 B. 企鹅 C. 麻雀 D. 蚕蛹 8. 生物体的结构和功能是相适应的，以下动物的结构与其运动方式不相符的是（ ） A. 蝴蝶的翅膀——跳跃 B. 雪豹的四肢——奔跑 C. 蚂蚁的足——爬行 D. 蝌蚪的尾巴——游泳 9. 当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①骨骼肌收缩，②骨绕关节转动，③相应的骨受到牵引，④骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是（　　） A. ①②④③ B. ②①④③ C. ③④①② D. ④①③② 10. 漂亮的雄鸟展示各种“舞姿”来吸引雌鸟的行为属于（　　） A. 社会行为 B. 节律行为 C. 生殖行为 D. 防御行为 11. 关于骨骼肌在骨上的附着状态，下列各项中表示正确的是（　　） A. B. C. D. 12. 下列谚语中所蕴含的食物链正确的是（ ） A. 鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀 C. 草尽狐兔愁：草→兔→狐 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：大鱼→小鱼→虾米 13. 下图表示一条食物链中的四种生物之间的Y关系柱状图，下列叙述中正确的是（　　） A. 若Y表示生物数量，则丁是食物链中最高级消费者 B. 若Y表示生物获得的能量，则甲属于生产者 C. 若Y表示有毒物质积累量，则乙以丙为食 D. 若Y表示生物数量，则能量的传递方向为：丁→丙→乙→甲 14. 如图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙分别是（　　） A. 甲生产者，乙是消费者，丙是分解者 B. 甲是消费者，乙是生产者，丙是分解者 C. 甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者 D. 丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者 15. 下列属于生态系统的是（　　） A. 一条小溪 B. 池塘中所有鱼 C. 草原上的马 D. 樱花湖里所有的天鹅 16. 维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光、水、空气等 17. 下列关于生物圈的叙述，错误的是（　　） A. 生物圈是最大的生态系统 B. 生物圈是一个统一的整体 C. 生物圈包括水圈、岩石圈、大气圈的全部 D. 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和 18. 生物圈中由于不同地域的环境差别很大，形成了多种多样的生态系统。其中有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是（ ） A. 湿地生态系统 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 淡水生态系统 19. 下列生态系统中，人的作用最为突出的是 A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 湖泊生态系统 D. 农田生态系统 20. 生物圈是所有生物的共同家园，人类的活动不断影响和改变着生物圈，下列人类活动不利于保护生物圈的是（　　） A. 围湖造田，扩大耕地面积 B. 实施“三北”防护林生态工程 C. 退耕还草，修复草原生态 D. 实行长江流域重点水域十年禁渔 二、综合题（共30分） 21. 跑步是一项很有意义的健身运动，可以改善心肺功能、放松眼睛、提高免疫功能等。男子1000米、女子800米跑也被列为中考体育必考项目。请结合所学知识回答下列问题： （1）跑步运动的动力来自骨骼肌的收缩，骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分是_______。 （2）图甲是跑步时人的屈膝动作示意图，完成该动作时，股四头肌_______，腘绳肌_______，而伸膝时则相反。（两空选填“收缩”或“舒张”）。 （3）如果锻炼方式不科学，容易出现运动损伤，例如出现关节面上的【5】_______（填名称）磨损，骨质暴露，疼痛难忍；但运动前的热身活动能使【_______】关节腔（填序号）中滑液增多，增加关节的灵活性，从而降低损伤的概率。 （4）跑步时不仅需要运动系统的直接参与，还需要_______系统的调节和其它系统共同参与，可见人体是个既能自我调节又能协调统一的精密整体。 22. 下图是某农场发展的生态农业体系部分结构模式图。生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染。请分析回答下列问题： （1）要构成一个完整的生态系统，图中还应该添加_______。该生态系统中最基本最关键的生物成分是_______。 （2）此生态系统中共包含_______条食物链。 （3）如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染，一段时间后，体内有毒物质积累最多的生物应该是_______。 （4）与传统农业相比，图中的生态农业体系大大提高了能量利用率，同时有效缓解了秸秆焚烧造成的_______。 （5）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，占优势地位的农作物将很快被杂草和其他植物所取代，说明该生态系统自身的_______能力较弱。 23. 科学调查表明，一颗钮扣电池随意丢弃到大自然后，可以污染60万升水，相当于一个人一生的用水量，而我国每年要消耗这样的电池70亿只。据了解，我国生产的电池有96%为锌锰电池和碱锰电池，其主要成份为镉、汞、锌，锰等重金属。废电池无论埋在大气中还是深埋在地下，其重金属成份都会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染。为验证镉对生物体的危害，实验小组进行了如下实验与分析： 实验过程： ①用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。 ②取若干只体重为100g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。 ③把小鼠随机平均分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。 ④把配制好不同浓度溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行培养。其结果如下表： 组别 灌胃液体镉浓 用量 实验小鼠数量 48小时死亡率 A 0mg/mL 1mL 10只 0 B 0.01mg/mL 1mL 10只 10% C 0.02mg/mL 1mL 10只 20% D 0.03mg/mL 1mL 10只 30% E 0.04mg/mL 1ml 10只 40% 实验分析： （1）设置A组的目的是为了设置______，ABCDE组各用10只小鼠实验而不是1只，原因是______。 （2）实验中所用的50只小鼠的生理状态、健康状况、灌胃前后的生活条件均相同的目的是_____。 （3）“浪费粮食是可耻的”，有人用“镉大米”喂鸡，但你通过学习生物学，知道镉通过_____仍会在生物体内堆积，人如果食用了这类鸡，最终也对人体造成危害。 实验结论： （4）根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率升高，说明镉含量越高，对生物体的危害_________。 实验启示： （5）防止镉污染，你应该怎么做？_______。 24. 阅读下列资料，分析并回答问题。 资料一：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的迁徙行为。 资料二：蚯蚓和小白鼠都能经过训练形成一种新的行为。某生物学兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。 资料三：小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”、将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。 （1）从行为获得的途径来说，燕子的迁徙行为属于_______行为，这是由体内的_______决定的。 （2）刚出生不久小白鼠_______（选填“能”或“不能”）完成“寻墙行为”行为。“蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物”说明此时蚯蚓已建立_______行为。 （3）资料二中，兴趣小组训练蚯蚓走“T”形迷宫，采用的研究方法是_______（选填“实验法”或“观察法”）。 （4）请推测燕子、蚯蚓和小白鼠这三种动物中，学习能力最强的动物是_______。 25. 2024年国际生物多样性日主题为：加入我们。2024年国际生物多样性日提出该主题，旨在呼吁各利益攸关方通过支持实施《昆明-蒙特利尔全球生物多样性框架》（又称之为生物多样性行动计划），制止和扭转全球生物多样性丧失的行为和趋势。某生物社团参加了在云南举办的宣传活动，搜集了以下相关资料。 资料一：云南大理苍山气候适宜、景色秀美。有被誉为“树中君子”的苍山冷杉等植物4052余种；有双尾褐凤蝶、虎纹蛙、眼镜蛇、苍鹰、小熊猫等动物873余种；有牛肝菌等大型真菌439余种。 资料二：生物多样性是人类赖以生存的基本条件。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区，如云南剑湖湿地自然保护区等；保护珍稀动植物的自然保护区，如重点保护滇金丝猴的云南云龙天池国家级自然保护区等。此外，人们还把某些濒危物种移入动物园、植物园以及濒危动物繁育中心等进行特殊的保护和管理。 （1）从生物多样性的内涵分析，资料一体现的是___多样性。若将其中所列的动物中的双尾褐凤蝶分为一类，其他动物分为一类，其分类依据是___。 （2）资料一中，双尾褐凤蝶、苍鹰形态结构差异很大，却都能飞行，其中苍鹰的飞行器官是___。双尾褐凤蝶属于昆虫，其主要特征为___。 （3）从资料二中可看出保护生物多样性最为有效措施是___。作为一名中学生，在保护生物多样性方面，你的做法是___（答出1条）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$