《昆虫记》知识梳理及训练-2025年中考语文一轮复习

《昆虫记》知识梳理及习题训练 名著档案 【作者简介】法布尔，(1)　　　　杰出昆虫学家、动物行为学家、文学家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。罗曼·罗兰称其为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 【作品简介】《昆虫记》被称为(2)“　　　　　　　　”。书中，法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个奥秘。为了揭开这些奥秘，法布尔像侦探似的长时间追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推理，严密地求证，一步一步逼近真相。每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复。 【作品主题】法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他更关注的是昆虫的生命过程。他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。 【昆虫清单】 昆　虫 特　性 蝉 (夏天阳光下的 “歌唱家”) ①突出的嘴，一个精致的吸管，可以刺穿柔滑的树皮，吸食树的汁液；②蝉幼虫在掘土时用体内存的一种液汁，倾倒于泥土上，形成泥浆，打造出一条畅通的通道；③蝉成功蜕变，形态大变。胸部略呈褐色，身体其余部分浅绿带白斑；④在准备蜕变期间视力会变得成熟；⑤从卵长成幼虫需要四年之久，但只有五个星期的生命。 螳螂(美丽的 “杀手”) ①体形矫健，体色淡绿，薄翼修长；②小嘴尖尖，脖颈柔软，头可以左右旋转，俯仰自如；③腰肢长而有力，大腿前半段内侧有两行尖利的齿刺，外面只有四颗齿刺，小腿与大腿有关节相连，也是双排刃口钢锯，齿刺相较于大腿短一些，但数量更多更密；④专吃活食，善于利用“心理战术”制服敌人。能够建造十分精美的巢穴。 绿蝈蝈 ①身轻体健，一对罗纱大翅膀，有极强的下颚和利爪；②嗜食昆虫，尤其爱吃没有过硬甲胄保护的昆虫；喜欢吃含糖浆蜜饯的食物；存在同类相残的情况；③夜幕降临时分最为活跃；吃饱之后很安静。平时隐藏于茂密的树丛草窠中，或在植物茎秆上爬行、栖息、觅食。 意大利蟋蟀 (田园中的 “提琴家”) ①蟋蟀通常选择排水条件优良，有充足阳光的地方作为住处，还要自己动手建造且不停地修复，直至去世为止；②歌声出自它的翅膀，翅膀是发声器。它发出的声音音调圆满，非常响亮、明朗而精美，而且延长之处仿佛无休止一样。 萤火虫(食肉的 “猎人”) ①身体呈棕色，胸部呈粉红色，环形服饰的边缘点缀着两个红红的小斑点，长着略为坚韧的外皮；②有两片作为武器的钩状的颚；③雄性萤火虫发育时会长出鞘翅和翅膀。雌性萤火虫终身保持着幼虫形态，无法享受飞翔的快乐；④萤火虫无论雌雄、长幼，从出生到死亡为止，尾部都能发光。萤火虫发光的原因是氧化作用；⑤俘虏对象主要是蜗牛。捕捉时，先用颚注入毒液麻醉猎物，再注入消化液将其肉分解为液体。 圣甲虫 (大自然的 “清道夫”) ①身材小巧玲珑，穿戴庄重而且无可挑剔的光鲜，身子胖乎乎，呈短壮体形，额头和胸廓上佩戴着奇异饰物；②头部宽大扁平，具六细尖齿，兼具挖掘、切割、插举抛甩植物纤维及耙集食物功能。前腿扁平呈弓形，粗壮纹脉显著，外侧配备五个硬齿；③食粪虫中最大最负盛名的一种；④运送技艺令人拍案叫绝。消化力很强，可以不停进食，一直把储备粮吃完。 杨柳天牛 ①像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；②食用一些树的树脂，基本没有攻击性。 黄　蜂 ①穿着黑色和黄色的外衣；幼虫又柔弱又可爱，进食过程中胸部会暂时膨胀起来；②很凶猛，容易被激怒。 【经典章节】 章　节 内容要点 内容概括 荒石园 想要实验室→寻找实验室→开辟实验室 经过四十年的努力，他建立起自己的实验室荒石园，实现了早年的愿望。在观察昆虫和植物中，作者学到许多东西，和它们交朋友，获得了快乐。 螳螂捕食 螳螂如何捕食，如何建巢，幼虫的孵化及面临的危险 ①螳螂突出的优点就是能建造精美的巢穴，母螳螂将卵产在自己排出的黏性泡沫中，同时制作出遮盖用的薄片和幼虫通行的小道；②虽然螳螂威风八面，但在生命的开端却受到昆虫界的侏儒——蚂蚁的威胁，这使得螳螂产卵虽多，最后长大的却很少。 萤火虫 萤火虫闻名天下的最主要原因：屁股上挂了一只小小的灯笼 ①雌性萤火虫发光器在腹部的最后三节处，前两节呈宽带状，第三节只有两个小小的斑点；②雄性萤火虫只有尾部最后一节处的两个小点可以发光；③萤火虫的发光器是受呼吸气管支配，是氧化所导致的，可以随心所欲地调节身上的光亮；④萤火虫从生到死总是发着光亮，就是在土壤里，它也时刻铭记为自己留一盏希望的灯。 单篇训练 1.下列有关《昆虫记》的表述有误的一项是(　　) A.《昆虫记》是研究昆虫的科普巨著，语言平实，通俗易懂，但缺少幽默感。 B.法布尔借助昆虫世界来折射社会人生，让读者通过昆虫的生活习性联想到自身。 C.法布尔采取了观察与实验的方法，实地记录了昆虫的生活、本能和习性。 D.法布尔的《昆虫记》处处洋溢着对生命的尊重，以及对自然万物的赞美。 2.下面是以法布尔《昆虫记》中的四种昆虫为谜底拟写的四则谜语，请结合自己的阅读理解，选出谜底为“蟋蟀”和“黄蜂”的两则谜语。 A.天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。 B.性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。 C.耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪。 D.出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。 (1)蟋蟀(　　　)　　　　　 (2)黄蜂(　　　) 3.法布尔为很多昆虫起了别称，请将下列选项填入对应的括号内。 (1)花园的“舞姬”(　　)　　　　　 (2)尽忠职守的“税务官”(　　) (3)田园中的“提琴家”(　　) (4)大自然的“清道夫”(　　) A.圣甲虫 B.豌豆象 C.蟋蟀 D.孔雀蝶 4.下面是《昆虫记》中的部分片段以及阅读时所做的批注，请你阅读并回答问题。 　　出洞口捅开之后，大张着嘴待在那儿，宛如被粗钻头钻出的一个孔。幼虫爬出洞来后，在附近徘徊一阵，寻找一个空中支点，诸如细荆条、百里香丛、禾蒿秆儿、灌木枝杈什么的。一旦找到之后，它便爬上去，用前爪牢牢地抓住，脑袋昂着。其余的爪子，如果树枝有地方的话，也撑在上面；如果树枝很小，没多少地方，两只前爪钩住就足够了。然后便休息片刻，让悬着的爪臂变硬，成为牢不可破的支撑点。这时候，中胸从背部裂开来。 批注一：语段描述的是什么场景？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 批注二：语段中的昆虫在经历这一过程后发生了什么变化？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)请解答批注中的疑问。 (2)为了更好地理解语段中的内容，你想找一幅插图来帮助理解。下面四幅图画中最合适的一幅是(　　) 5.戏剧家罗斯丹评论该书时说：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”结合《昆虫记》的内容，谈谈你对这一评论的理解。 　　　　 　　　 　　　　 　　　 勾连阅读 6.通过阅读探究，你发现《昆虫记》和《西游记》都很有“趣”。请结合作品，分享你的发现。 　　　　 　　　 　　　　　 　　 7.深入细致地观察是《昆虫记》成功的原因之一，《朝花夕拾》中童年的鲁迅也热爱观察自然，请你分析二者观察的出发点有何不同。 　　　　　 　　 　　　　 　　　 　　　 　　　　 参考答案： (1)法国　(2)昆虫的史诗 1.A　【解析】《昆虫记》的语言通俗易懂、生动有趣、行文活泼、语言诙谐，读来情趣盎然。A项“语言平实”“缺少幽默感”表述有误。 2.(1)D　(2)A　【解析】A项根据“建筑家”“地下挖”等词语锁定其为黄蜂的习性；D项根据“造房子”“唱曲子”等词语判断其为蟋蟀的习性特点。 3.(1)D　(2)B　(3)C　(4)A 4.(1)批注一：语段描述的是蝉从壳中蜕变而出时的场景。 批注二：蝉在经历这一过程后，双翼湿润，沉重，透明，上面有一条条的浅绿色脉络。胸部略呈褐色。身体的其余部分呈浅绿色，有一处处的白斑。两小时后，体色终于变深，越来越黑，完成了体色改变的过程。 (2)A　【解析】A图为蝉，B图为蝴蝶，C图为螳螂，D图为蚂蚁。故选A项。 5.示例：《昆虫记》这部科学著作的魅力源于敬畏生命的情怀，在作者笔下处处洋溢着对昆虫生命的尊重和赞美；还源于科学的精神，作者通过观察获得的第一手资料，客观记录昆虫的本能和习性；更源于高超的写作技巧，作者多用拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 6.《昆虫记》通过科学的探索以及妙趣横生的语言展现了自然界生命的奇趣与美丽，如在法布尔的笔下，杨柳天牛像个“吝啬鬼”，小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”等；《西游记》则通过奇幻想象、对人物性格和故事情节的构建，为读者打造了一个充满乐趣的神话世界。两者虽然不同，但都让读者在阅读中获得了愉悦和启迪，感受到了不同的趣味。 7.《昆虫记》中，法布尔的观察是出于科学家的探究精神，通过野外观察和实验探究等方式揭开昆虫世界的奥秘，在寻求真理时还保持着一颗敬畏自然的心；《朝花夕拾》中，童年的鲁迅喜欢观察动物、植物，乐于亲近自然，表现出儿童好奇的天性，同时带有少年的生机和探索世界的情趣。 学科网（北京）股份有限公司 $$