第6课 传承核心思想理念-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步练测重点知识集锦（统编版2024 河南专版）

同步练测·七年级·下册 第三单元 传承中华优秀传统文化 第六课传承核心思想理念 思维导图>穿针引线Ⅲ >》》 道法自然、天人合一的思想 脚踏实地、实事求是的思想 是什么 内容 节放鼎新、与时俱进的思想 历久弥 新的思 惠比利氏、安民富比的思想 传 想理念 承 传承核心思想 是解读中华民族历史发展的重要密码 为什么 核 型念的意义 港移默化地影响者中同人的思维方式和行为方式 心 思 讲仁爱爱自已的亲人、爱全社会的人、爱天地万物 想 重民本充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民 念 守诚信真实无欺、言行一致】 做核心思 想理念的 是什么 内容及 崇正义坚持做正确的、符合道义的事 传承者 怎么做 要求 尚和合逍求和谐，强调多样性统 求大同胸怀天下，迫求和谐美好的理想社会 基础知识，要点归纳 >>》 课时1历久弥新的思想理念 1.学习中华优秀传统文化的思想理念有什么意义？ (1)中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 (2)长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和□ ,至今仍然 散发着历久弥新的魅力。 2.中华优秀传统文化的思想理念主要包括哪些内容？ (1)道法自然、天人合一的思想 (2)脚踏实地、实事求是的思想 (3)革故鼎新、与时俱进的思想。 (4)惠民利民，安民富民的思想。 3.如何理解道法自然、天人合一的思想理念？ “天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物② 18 第三单元传承中华优秀传统文化 4.如何理解脚踏实地、实事求是的思想理念？ 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践 中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。 5.如何理解革故鼎新、与时俱进的思想理念？ 中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变，变则通，通则久。”人类的一切 活动都要顺应时代发展潮流，不断③ 6.如何理解惠民利民、安民富民的思想理念？ 中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益 需求，让人民过上安定富足的生活。 答案 □行为方式②和谐共生③☒创造与创新 课时2做核心思想理念的传承者 1.传承中华优秀传统文化应该弘扬的核心思想理念有哪些？ 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。 2.“讲仁爱”的要求有哪些？ 要求我们“亲亲”“回 ”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们 应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的 扩展。 3.“重民本”的要求有哪些？ 要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保 民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳② ,不断增强为人民 服务的本领。 4.“守诚信”的要求有哪些？ 要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 5.“崇正义”的要求有哪些？ (1)坚持做正确的事，做图 的事。 (2)弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊 严地生活。 (3)在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 6.“尚和合”的要求有哪些？ (1)追求和谐，强调多样性统一。 (2)应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 7.“求大同”的要求有哪些？ ④ ,牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐 美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献 答案 □仁民②人民立场圆符合道义④胸怀天下 19 同步练测·七年级·下册 易错易混，明辨纠偏训 >》》 误区警示 2.尚和合要求我们追求和谐，所有事物都保持 1.核心思想理念太古老，已经不适用于当今社 统一 会了 (×) 这一观点是错误的。 2.尚和合要求我们追求和谐，所有事物都保持 统 (×) 尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性 1.核心思想理念太古老，已经不适用于当今社 统一。“物之不齐，物之情也。”只有多样性的 会了 东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生 这一观点是错误的。 不息，发展壮大：完全相同的东西相加，事物则 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大， 会失去生机，难以维系。我们应当正确看待差 是解读中华民族历史发展的重要密码。长期 异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与 以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人 人、人与自然的关系。 的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久 弥新的魅力。 知识拓展>纵向延伸Ⅲ >》》 g开拓视野 6.以信待人，不信思信：不信待人，信思不 教材古诗词解读 信。—《傅子》 1.苟日新，日日新，又日新。—《礼记》 【释义】对人诚恳守信用，即使他人原本不信 【释义】如果能每天除旧更新，就要天天除旧 任的也会转为信任：对人虚伪不讲信用，即使 更新，不间断地更新、更新再更新，喻指从勤于 他人原本信任的也会转为不信任。 省身和动态的角度来强调及时反省和不断！7.君子义以为上。一《论语》 革新。 【释义】君子把义看作是最尊贵的。 2.天地与我并生，而万物与我为一。一一《庄子》 8.物之不齐，物之情也。—一《孟子》 【释义】天地与我们共同生长，我们和天地所 【释义】天下万物没有同样的，他们都有自己 孕育的外物并没有根本的差异，共同构成一个 有机统一的宇宙整体。 的独特个性，这是客观存在。 3.穷则变，变则通，通则久。—《周易》 9,和实生物，同则不继。一一《国语》 【释义】事物达到极限则会发生变化，发生变 【释义】实现了和谐，万物即可生长发育，如果 化则能通顺，通顺则能长久。 完全相同，则无法发展、继续。 4.治国有常，而利民为本。一《淮南子》 10.大道之行也，天下为公。一《礼记》 【释义】治国有常规，而以利民为根本。 【释义】大道通行的时代，天下是天下人所公 5.民惟邦本，本固邦宁。—《尚书》 有的。 【释义】人民是国家的根本所在，根本稳固了， 国家就安宁了。 320g