(15)冷战与国际格局的演变、资本主义国家的新变化-【衡水金卷·先享题】2025年高考历史一轮复习周测卷（重庆专版）

高三一轮复习40分钟周测卷/历史 4.右周为苏联政治讽则属家在20量纪0华代初所绘制的漫 (十五)冷战与国际格局的演变、资本主义国家的新变化 每（美国式”合作"）。这可以用来说明 (考试时间40分钟.滨分10m分) A.队洲成为美苏争夺焦点 B乙约促成了战后西以的联合 一，选择题（本题共5小题，每小超4分，共60分。在每小题希出的四个选项中，只有一魔是符合 仁西方件常内部矛所初退 题目要求的) D.苏联肌极争取中何地带支持 1,在1917一120年，西方深请成千上万的军队缅人俄国：在3和年代.店方绝与苏曦合作：938 5.下断为法国蒙高乐总统执政时期(1959一969年)采取的部分背懂。这线措菌 年.丙方试图把希特雨的锅木引向斯大林：四方多次在第二战场司遂上食言：5年，西订还试 ◇宣布出约不事一体化用积 图进人那此断大林认为对苏联安全至关重要的地区，这可以用来说明 ◇建立头网约枝威相体系，成为按界上第四个阳有做武荐的同家 A.眠与西方关系肢恩具有必然性 ◇程近丝色联金，积极推进取韩体亿 用娱清政策对苏联伤害非常江大 ⊙与联等社会主义国家进行置易和文化交造， C再方对苏联一直采取对抗的政爱 A.体现了法国加人华约对抗美同 Ⅱ体观法属实行独立白主外交 D.苏联反法西斯作战是正文之举 么行在加速成洲军事一体化进程 D.观明美苏间的冷战态势加刚 2有学者指出美苏大战略中含有巨大差异，美闻是婴全球扩张，前苏联则要求划分势力范围。出 6.2即世纪5和年代末章和平代，美苏两国都建立了足够经灭对方的核武器库，一北板浙人认为概 于这种差异，美国把苏联建立势力范用的行动祝为对美国实现其大战略的巨大障码与成酵，认 然美国也无法遗脱核式器的盟灭，可伦就不会再愿意保护地打。在此背景下，法国总统戴高乐 为只有在地缘政治现实“的基留上柔取行动，美风才能是免被包围，于是就有了“遏制”威策。 公开导于西度在军事和防务上物演更都独立的角色。出觉可见 导致这种是异的根源园 A,美苏战略吉劳消堂游动歌洲白主 :.蹤本主文库营开始瓦解 A.意识形态的不可 C世界锋局多极化趋势迎一步置 D,欧里蝎起成物爱国需权 且社金制度的不同 7.1986年，苏联胡尔诺贝利核电站发生重得炸和核澄漏事故，戈尔巴乔夫背出：“要使奥论线向 G经济体制的不同 我增减军备的各项多显，这科情况也正说明，在和平的环境下不能容2发生核战争”郭二天 D,国家利登的不同 联官方有明也把生意力收在了苏联缩减核式器的议上。上途举册表明 3.历史地图是展现人活动与地见空阿结合的重要史料。观察下而1945一149年款洲的地图 A.苏联实行战略收缩 业核事故处理及时得当 理解准确的是 仁苏联改革举步维艰 D.多投化ǜ势逐步增强 8以下是美国对一些国家实随经清制栽示意图。影响制提成功率的主要因素是 A.冷战风云宽翼，造成分数与对抗 用.柏林被分区占领，局军热战出现 一且数表h)s山路车h: 仁美苏量派款洲，北的与作约对均 D,密国实现了策一，西成走向联合 A,经济全球化的推透 国际力量对此的变化 心民族解放运动冲击 D.朴会主义运动的发展 历史第1页（共8页） 衡本金数·先享赠：高三一轮复习仙分钟周测处十五司 历史第2页（共8页） 重庆专根 9.下表是二成后部分西欧国家的政相文件。据此可知 A表达对世界分裂局而的祖优 时间 文作名称 B.象征世界货币体系正在解体 意大利 1944年《1945一194好年授日重建计w)(14报一150年全国协裤约新建设计划】 G,体现经济全球化的发展历程 达国 146年 (现代化装备计国947一53) D.高意各国关税壁垒逐渐无解 英国 1年《16一6年英到的经适塔长)(64一1的年全国计) 14,第二次世界大战后，责本主义国家不斯在市场主导和攻府谓节之同寻求平商，保持经济社会发 A西方国家传向计划经济模式 B.资本主义生产关系得珂局军到整 展。如阁是二战后美国DP增长率变化围，对此解读正确的是 C.有效避免了经济能机的爱生 .西微国家经济逐步走向区城联合 线网央制网片生广布活长事 10,下面是1一1的年.美同货币供应量变化率和实琴G甲变化率关系图。这一变北表明美国 一从民电■生北单 -…u得生本 A经济增长缺乏新功力要素推动 B.布雷顺森林体系已经附滑 A00年代致前强化国浓平顶，促进了美闲经济的高速发展 G国家对量济干疾的影响力或弱 ,经济发展深暗“潜账”局面 用，阳0年代轻济诗续减速，充分暴露了白由放任餐济改策的常端 11.二战月至20世见用年代，以科技，企业管理人员，高学历的白领痛员，一部分蓝领雇员及皮府 80年代后美国经济族复和发限.人工智能等技术或为时代湘流 文官等为主体的中产阶级日聋形成井成为美国的主流社会阶层。190年，美国白领人数与数 D.90年代美国经济增长平位，增加暂剩成为社会故革的重要内容 氨工人的比闲为4：%如年，美国白氮已占劳动力市场的50以上。这反或出臭国 15.下表为190年和220年部分句家第三产业在各自W家的就业比重，据表中数据可推知，写今 A就业结构固化阶层流动国雄 B.教育背及提升了劳动者素质 发达国家 C.富差距拉大社会矛带尖锐 D.科技进步推动产业站构酒整 美同 美国 目本 虑国 12,19门年，日本大藏省开始实能国倩旋通化”和利率“弹性化”截值，为模券市场的发展以及自 190年 71作 %厚 9变 54g 由化提供了重要英机：0年日本籍订的外汇法，原谢上实理了外汇交易有由化，1那4年又抛 0年 6售 81堡 71座 705 佰了期货交易的实际活求那喇。日本金避领城的这些改革 A就业形势的严峻 A使蜜本主义生产关系发生了质变 B.加强了国家对经济的干预和控制 重.主导经济全球化进程 C,是当时整济·布张下的被迫调整 D使日本资本主义社会化程度园高 《经济发展不平衡 3.下图为关税与贸易总协定徽标，其中上方是关税与复易总协定的英文第写，下方的横线高意 D,杜会生产力程到发展 世界贸易在公平的基准上进行。中部星“”学里，是英文“眠合体”的输写。·U学型由下往 肝缓 姓名 分数 上逐新解除.对这一设计理解正确的是 号 6 8 101112131415 GAT 历史第3I共多页) 衡水金卷·先享量·高三一轮复习4和分种周刷卷十五 历史第4页共8页) 重庆专板 二、事进择匿（本题其2小题，共40分） 的主椅。“凡是在欧且国特一發，美间势力的领城。股盟的声音都成为确银域多地汉程份结实 16.阅读精料，回答问图。《口分) 袍的关使性多氧” 0世纪后学叶，四肽各国在额螺复杂的形势下寻求发展.其国示范位的变化引尽众多向学 一—一摘细自丁银河，张晓京（冷战后做里多边外交的层次分析） 的关注。为深究这一历程，某学习小组使用了下而几则史料 (1)材料一这英史料对我们研究二战后西歌国际地位是否具有必要性？说明你的理由 材料一有头二战后朝南两熏秋泥的一加之料 (8分) 19的一到年南就土套国案工重生产鲁载表(【阳那年100川 146年 147年 1年 19年1950年 琴国 16 14 12w 切 1线 止国 多 9第 11 12江 125 意大利 75 第 明 5 1I9 臂兰 14 到 113 120 137 聚标德国 29 51 (2)把材料二作为深究二战后西欧国际地位的正蒸，使用时需要注意项些同思？《4分) 挂；美于法建文上的西风种能P 男155年食减成达引要图 莲2《角过A这的风》平》 材科二58年6月，戴高乐复出。他认为应这词整法国的外变攻氧，止年第霄共和国的“大 西洋放氧”，搭视美国的控制。0世笔价年代后，随着汉欧剂共民体为统心的胶洲联合是势的 发质，或高乐更程调“欧斜是欧周人的欧测”“是国不是欢河的一都分”。196的年9月，新生静 维建而佛飘台内阁，新末方放策正式推行。邮兰特说：”我们的求方欢策实际上有三重耳标：收 春同苏联的美系：网东欧各国美系正常化：管盼解决德国两非分的关系” 一横编自王斯德，浅洪（世界当代史》 树料三欧夏（败共休》成为秘合国如多个多迫协定和条的的中一幸调家整子才。在令国 大会召所之背线期月，欧盟远是减图势调各成黄回的立场，以便在民合国采取共网多场。在安 理金，欧霞成魔闻在步及欢置已姬形成明鸣收湾立畅的全华安全问期上也开始注意维护欧置 历史第5页（共8页） 衡本金数”先享殖：高三一轮复习仙分钟周测鞋十五 历史第6面[共8页) 重庆专极 《3)依貂上述史料并结合所学知识，質括二战后西原国际地位的变化《6分) 17.阅读材料，同容问题.〈8分) 材料有学者认为，社会并非稳步前过，也不会高妖成煮随机发最。相反，它像季节一样流静： 冬天然束，泰天来修 经济浪洲 房史阶提 中公国家 挂术引幅 时在龙飘 第一论流潮 7闭一1%0年 装国 燕汽批 3T年授济5提 第二流流潮 1切一—18知年 英国 转线制请 1873一879年教黄条 第三流液湘 1—190年 美国 电气化和化学制品 929一939年大满条 第W家流潮 190一1970年 美国 汽本，石油免工 1974一19初年禹石0克机 第￡或流潮19mD10年 美国 信皂与通体社术 网年持候又今的金触是机 情等白答蝴斯·穆迪等（第六次浪液：一个资源为王的世界》 上表反换了1780一2D10年黄界经济发规的波动情况。以科技和经济的关系为主题，写一篇历 史小论文。（要求：立论正确，史论站合，泛到清箭，表述发文） 《4》梦量历业上个文明区域国标点位的变化，应短特什么原期？设说保的看法，(4分) 历史第丁更共8页) 衡水金卷·先享量·高三一轮复习4和分种周刷卷十五 历史第8页共书页) 重庆专板园高三一轮复习重庆专版 ·历史· 高三一轮复习40分钟周测卷/历史（十五） 9 命题要素一览表 注： 1.关键能力要求： 1.获取和解读历史信息的能力Ⅱ，分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.核心素养： ①唯物史观 ②时空观念③史料实证 ④历史解释 ⑤家国情怀 关键能力要求 核心素养 预估难度 题号 知识点 题型 分 值 (主要内容) ① ②③ ④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 4 苏联与西方关系 易 0.7 2 选择题 4 冷战与两极格局 易 0.7 3 选择题 德国分裂 易 0.7 4 选择题 4 美苏争夺焦点 难 0.5 5 选择题 法国外交政策 中 0.6 选择题 多极化趋势 中 0.6 7 选择题 苏联战略收缩 V 难 0.5 8 选择题 4 国际力量对比变化 难 0.5 9 选择题 4 国家的宏观调控 易 0.7 10 选择题 4 国家的宏观调控 易 0.7 11 选择题 4 产业结构调整 中 0.6 12 选择题 4 经济“滞胀” 难 0.5 13 选择题 ￥ 关税与贸易总协定 中 0.6 14 选择题 4 资本主义国家的新变化 中 0.6 15 选择题 产业结构调整 易 0.7 16 非选择题 22 二战后西欧国际地位的变化 中 0.6 17 非选择题 18 科技与经济 中 0.6 ·57· ·历史 参考答案及解析 香考答案及解析 一、选择题 : 可知，戴高乐执政时期希望法国摆脱美国控制，扩大 1,A【解析】根据材料信息可知，在苏俄（联）发展过 国际影响力，推行独立自主的外交政策，故选B项：法 程中，西方长时间与之敌对，虽然二战时期，为了反抗 国是资本主义国家，并未加入华约，排除A项：当时 共同的敌人法西斯，双方有过合作，但双方有着明显 的欧洲一体化主要是经济上的联合，排除C项：北约 的不信任感，因此二战后苏联和西方关系破裂有其必 华约的相继成立说明美苏冷战态势加剧，排除D项。 然性，故选A项。绥靖政策对苏联的影响只是材料6.A【解析】据材料可知，美苏的军备竞赛和古巴导 的一个方面，B项以偏概全，排除；西方与苏联在二战 弹危机呈现出紧张的战略态势，使得欧洲人怀疑美国 期间进行了合作，排除C项：材料强调的是西方与苏 是否还具有保护欧洲的意愿和能力，从而推动欧洲在 联关系的变化，D项与材料主旨不符，排除。 军事和防务上寻求更多的自主，故选A项。“开始瓦 2.D【解析】据材料“美国是要全球扩张，而苏联则要 解”的说法由材料无法得出，排除B项；20世纪的60 求划分势力范围”“美国把苏联…视为…巨大障 年代，世界多极化的趋势出现，20世纪90年代世界 碍与威胁”“只有…采取行动，美国才能避免被包 格局多极化趋势的进一步加强，排除C项；欧盟成立 围”等可知，美苏两国在国家利益上存在的冲突导致 于1993年，这与材料时间不符，排除D项。 美苏战略上的巨大差异，故选D项。意识形态的不7.A【解析】苏联发生严重的核泄漏事故后，戈尔巴 同、社会制度的不同、经济体制的不同均是造成美苏： 乔夫主张把舆论引向缩减军备与核武器上，这说明在 战略差异的原因之一，但不是根本原因，国家利益决 美苏争霸处于相对劣势的背景下，苏联以此为借口， 定国与国之间的关系，排除A、B、C三项。 实行战略收缩，故选A项。材料并未涉及对核事故 3.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，二战后， 的处理措施及结果，排除B项：核事故的处理与苏联 德国被美、苏，英、法分区占领，由于美苏的冷战对峙， 改革举步维艰无直接关联，且材料并未提到苏联改革 1949年东德、西德相继成立，德国分裂，故选A项。 的状况，排除C项：材料所述苏联的举措反映的是美 “局部热战”说法错误，排除B项：华约1955年成立， 苏争霸的态势变化，而并未体现出多极化趋势的变 与材料时间不符，排除C项：二战后，德国处于长期分 化，排除D项。 裂状态，直到1990年东德并入联邦德国，德国才实现8.B【解析】根据图示内容可以看出，美国对一些国家 了统一，排除D项 实施经济制裁成功率较高且呈上升趋势的时期是在 4.A【解析】根据材料并结合所学可知，苏联所绘制 1959一1969年和1989年以后，这是美国在美苏对抗 的漫画《美国式“合作”》，是讽刺当时美国对于西欧 中处于上风和苏联走向解体的时期：而美国制裁成功 的扶植，其实质是对西欧国家进行控制，这反过来说 率较低的时期则是美国在美苏对抗中处于下风的时 明当时的欧洲是美苏争夺的焦点，故选A项。西欧 期，说明影响制裁成功率的主要因素是国际力量对比 联合的主因并不是北约的成立，而是西欧不愿意在美 的变化，故选B项。经济全球化的推动与美国制裁成 苏冷战中处于被动地位，想要重新恢复西欧的国际地 功率大小无关，排除A项：美国经济制裁成功率主要 位，排除B项：该漫画反映的是美国对西欧国家的控 与美国的实力有关，排除C项：美国经济制裁成功率 制，“矛盾初显”材料体现不出，排除C项：中间地带 的高低主要与美国的实力有关，社会主义运动的发展 主要指的是第三世界国家，与漫画的主题无关，排除 不是主要因素，排除D项。 D项。 9.B【解析】据材料信息可知，战后西欧国家纷纷出台 5.B【解析】据材料“退出北约"“核威慑体系”“欧洲 对经济的计划指导文件，说明国家干预经济的力度加 一体化”“与社会主义国家进行贸易”等并结合所学 强，资本主义生产关系得到局部调整，故选B项。A、 ·58. 高三一轮复习重庆专版 ·历史· C两项与史实不符，排除：由西欧国家对经济的干预 后，主要资本主义国家进行了不同程度的以市场经 加强看不出其走向区域联合的趋势，排除D项。 济为基础、以强化国家干预为核心的调整，经济一度 10.C【解析】根据材料可知，从20世纪60年代开始， 取得较快增长，A项正确：70年代经济持续减速，是 实际GDP变化率高于货币供应量变化率，结合所学 政府对经济的管控过多导致的，排除B项：80年代 可知，这是因为二战后美国政府对经济的干预加强， 后美国人工智能等技术并没有成为主流，排除C项： 经济呈快速增长趋势：但是到1966年以后，GDP变 90年代美国经济增长平稳，政府是削减社会福利， 化率开始低于货币供应量变化率，这说明国家对经 并没有增加，排除D项 济干预的影响力减弱，政策需要调整，故选C项。此15.D【解析】根据材料可知，从1990年到2020年，美 时期科学技术有了新的发展，如原子能的开发利用、 国、英国，日本、德国的第三产业比重都实现增长，这 电子计算机的发明和互联网的建立等，不能说缺乏 主要得益于社会生产力得到发展，促进了第三产业 新动力要素，排除A项：布雷顿森林体系属于国际 的发展，D项正确：第三产业的发展有利于扩大就 货币体系，与材料无直接关系，排除B项；经济发展 业，排除A项：发达国家第三产业的发展反映了社会 深陷“滞胀”局面发生在20世纪70年代，排除D 生产力得到发展，无法体现“主导经济全球化进 项 程”，排除B项：材料未涉及其他产业的发展情况， 11.D【解析】根据材料并结合所学可知，二战后，随 不能体现经济发展不平衡，排除C项。 着科学技术的新发展所带来的社会生产力的提高， 二、非选择题 资本主义国家的社会结构出现了新变化，农业和工16.(1)具有必要性。(2分) 业的就业人口所占比重逐渐下降，从事服务业的人 理由：史料表格呈现了西欧主要国家经济的逐步恢 口所占比重增加，故选D项。“中间阶层”人数增加 复，这是二战后初期西欧国际地位的决定性因素：史 不代表阶层固化，排除A项；教有普及也可以提升 料中图1，图2以形势图和漫画的形式，体现了二战 农民和工人的素质，并不一定会推动“中间阶层”人 后初期西欧政治、经济对关国的依赖。(6分) 数的增加，排除B项；材料无法体现贫富差距的扩 (2)问题：材料二只呈现了20世纪50年代后期到 大，排除C项。 60年代法国和西德的外交政策调整，只能从局部 12.C【解析】据材料可知，20世纪70年代以来，日本 (某一时段个别国家)反映二战后西欧国际地位，要 政府对国债和外汇进行改革，以促进金融自由化的 对其进行全面探究需要与其他史料相结合使用。(4 发展；结合所学可知，20世纪70年代资本主义国家 分) 陷入“滞胀”危机，政府减少干预以应对危机，故选C (3)变化：二战后，西欧丧失世界格局中心地位：20 项。据材料并结合所学可知，日本金融领域的改革 世纪六七十年代，西欧奉行相对统一的外交政策，国 是对生产关系的局部调整，其生产关系仍是生产资 际地位提升：冷战结束后，欧盟成为多极化趋势的重 料私有制，并未发生质变，排除A项：据材料“弹性 要推动力量（或国际影响力进一步增强）。(6分) 化”“自由化”可知，国家对经济干预减少，排除B (4)看法：在特定时空背景下，进行全面辩证分析： 项：材料与资木的社会化无关，排除D项 以多种史料佐证，坚持实事求是：以唯物史观为指 13.D【解析】据材料“·U’字型由下往上逐渐解除” 导。(4分，所提原则合理说明充分，符合唯物史观 并结合关税与贸易总协定的宗旨可以推知，这一设 即可) 计寓意各国关税壁垒逐渐瓦解，故选D项。“·U'字 【解析】(1)第一小问是否有必要性，材料一中 型由下往上逐渐解除”是贸易的逐渐自由化，而非世 “1946一1950年西欧主要国家工业生产指数表 界分裂，排除A项：关税与贸易总协定属于贸易体 (1938年=100)”“1955年欧洲政治形势图”“马歌 系，排除B项：徽标涉及的内涵显然并不体现经济全 尔计划”的漫画正是反映战后欧洲政治、经济、外交 球化发展历程，排除C项。 的重要资料，这些史料对我们研究欧洲在国际中的 14.A【解析】根据材料并结合所学可知，二战结束 地位具有重要作用，因此非常有必要。第二小问理 ·59· ·历史· 参考答案及解析 由，表格呈现了西欧主要国家经济的逐步恢复，这是 总之，科学技术是第一生产力，每一次重大科技创 二战后初期西欧国际地位的决定性因素；图1、图2 新，都为经济发展拓展新的空间，进而推动世界经济 以形势图和漫画的形式，体现了二战后初期西欧政 的高速增长。(4分)】 治、经济对美国的依赖。 示例二： (2)据材料二“1958年6月”“20世纪60年代后” 论题：科技创新往往源于应对经济危机的社会需求。 “1969年9月”.可得材料二只能体现20世纪50年 (4分) 代后期到60年代法国和西德的外交政策调整，也就 论述：第一次工业革命推动经济高速发展后陷人 是说其只能代表二战后欧洲国际地位一段时间的变 1873一1879年经济萧条状态，在这次经济危机的影 化，要对其进行全面探究需要与其他史料相结合使 响下，人们发明了内燃机，不仅为新式交通工具汽车 用。 和飞机的发明提供了动力来源，也推动了石油开采 (3)根据图1可以发现，欧洲被美苏分成两个势力范 业、化学工业、汽车制造业和飞机制造业等新兴产业 围，丧失了原来世界中心的地位，图2则形象地说明 的发展。二战后，资本主义在经历20年左右经济发 西欧对美国经济上的依獭：从材料二可以看出，以法 展的黄金时代后，由石油危机引发经济危机并陷入 德为代表的西欧国家在外交上目标相对一致，摆脱 长期的经济“滞胀”状态。这一背景下，人们为了摆 美国的控制和积极处理同苏联的关系，提升自己的： 脱对石油的过度依赖，研究利用新能源和新的经济 地位：而材料三“凡是在欧盟团结一致，共同努力的 增长点，由此带动生物技术和信息通信技术的创新， 领域，欧盟的声音都成为确保该多边议程付诸实施 将人类带人知识经济时代和信息时代。(10分) 的关键性多数”则体现了冷战结束后，欧盟成为多极 总之，经济危机中往往蕴含者新的发展机遇，而这种 化趋势的重要推动力量等变化 新发展机遇往往伴随着重大科技创新，为经济发展 (4)“一个文明区城国际地位的变化“的研究，根据 拓展新的空间，从而走出经济危机的阴影，迎来新的 所学知识可以认定，所有历史现象的研究必须放在 发展期。(4分)》 特定时空背景下，进行全面辩证分析，与此同时在研 示例三： 究的过程中，史料的来源尽可能做到以多种史料佐 论题：科技创新和经济发展互为动力。 证，坚持实事求是，在研究方法上，应当用唯物史观 论述：略 进行指导，符合国家的意识形态等。 【解析】首先读题干，表格中反映的是1780一2010 17.示例一： 年世界经济发展的波动情况，要求以科技和经济的 论题：科技创新是经济高速增长的源动力。(4分) 关系为主题，写一篇历史小论文：然后再读材料从五 论述：两次工业革命期间诞生了火车、汽船、汽车、飞 次浪潮中可以发现几个规律：科技创新是经济高速 机等新式交通工具，为世界经济的第一波和第二波 增长的源动力：科技创新往往源于应对经济危机的 快速发展提供了便利的交通运输方式：而内燃机的 社会需求；科技创新和经济发展互为动力。然后选 创制和电动机、发电机的发明，将人类带入电气时 择其中一个进行论述；最后进行总结，言之成理 代，同时促进石油化工等新兴产业的出现，成为推动 即可。 经济快速发展的引擎。二战后，随着以信息技术，航 空航天科技、原子能技术、生物工程技术等为代表的 第三次科技革命的兴起，高新技术产业成为引领经 济快速发展的火车头，同时推动世界经济全球化的 迅猛发展。(10分) ·60