(6)辛亥革命到新民主主义革命兴起-【衡水金卷·先享题】2025年高考历史一轮复习周测卷（重庆专版）

高三轮复习40分钟周测卷/历史 8.在中同近代史上.河样是反对整订不平等条约.15年的“公军上书”没能阻止清政购签打《马 关条约)，面9川9年的五四运动却使北样玫府拒绝了《巴黎和的)的签订。这两种不同结果的出 (六)辛亥革命到新民主主义革命兴起 观，主要是 (考试日时间40分钟，满分100分】 A,致府外交致策的变化 非列强对华态度的改变 C斗争主导力量的差异 D.中国国你地位的上升 一、选择盛（本题其15小题，每小题+分，共分。在每小题给出的四个选项中，只有一现是符合 9.1920年，针对当时社会上的智学湘瓷，有人评论：世界文明分东西两流，东方文明要占半壁，而素 题目要求的》 方文明可以说就是中国文明。开人似应研究吾国学说制度大要，再到四洋图学才有可资比较的 1近代某县想家在19加年的一封公开智中说，“吾日不可立类，长素（碳有为）现日不可革金也 东西。如果要在我今的世界层一点力，脱不开·中国”这个地盘。美于这个地盘内的情形，似不 则应之日：‘人心之智数，日竞争面后发生，今日之民智，不必情他事以开之，面似特革命以开 可不加以实地的别查。该混点 之””。这封公开信 A.扭转了全盐西化的局而 非.思考了国家出路的正角方向 A,是资产阶级革命深的度治闲氰 B,报出了民主其和国的方案 C体观了中体西用的内铺 D,强料了传统售学的正统地位 C乳调了提高国民索质的重赞性 D社判了资产阶级改良思想 10.1920年9月至922年年初，我国的马克思主义者与无威府主义者规开了常烈论战。下表所不 2199年，清我府暖布了《发慎乡地方白治章程》和《城镇乡勉方自治选举章程)，后来又溪布了 为他们对#朝资本主义后的计合设想的主登观点对比，由此耳知，这场论成 《白治研突所章程)（腐厅州县地方白治意程》（府厅州县议华会议员选举章程）和（京师基力自 争论燃点 无数有主义者 马克聪主义者 治意程》。这些意程的和 直治制度 反殊一切强权和一切间家 壮☆主文阶段必须坚背无产称级专酸 A,成为辛变革命爆发的语因 ,基本均有了中奥和地方权力 C后在峰的大黄产阶级利授 D有利干推动政治近代化进程 取消一切束缚，实灰个人的地 十人权利 t会的个人”绝对日由”是根本不存在的.日 3.1911年11月，底此应召间京，英国《幸师士报)京记者情述了当时的场景：”哀世线，皇拉的 对自由 由是相付的 望银者，振达了三年前白己被男官的北京。今天他由名十兵护卫，并镀政府热情地接待 为了放迎勉的到来，文府发和了公告称京就用近的军队都由其常粒。“该操途内客反快出 张地刚平均害义，实行”爷 只有值靠象中镜一的领孕，靠传条地友，各 经倩建设 A.袁世氨开始走上复辟管制之浩 B.英国积极支持底世鼠重掌军权 取质需“的分程泉渊 眼静拧生产保持均衡，在林金主义原投只能 实行发劳》配四 G武青起文芋致清政府政局变动 D,清改府被袁世汽我治俊锅速感 4民同却年，出现多种规现象，首先是“各莞坟竟，计团资铅建立，各深攻治力量迅速分化和重相”： A.带有强烈的爱国和枚亡色彩 止改变了新文化运动的发展方向 其次是”一时服纸风起云通，解为大昆”：再次为”见要鞠躬，移呼为先生”，据比可知，辛复 仁有利于科学社会主义的传插 D,反陕了中国共产竟的内部分歧 革命 11.922年6月15日，中共中卖发表（中国共产党于时局的主张），指出扭时局的关键，是月革 A.度变了社会性勇 B.推动了社会转型 命手段出创帝国主义和甘建军阀，建立民主政油。这是中国共产竟第一次向社会各界公开自 G结束了专潮体制 D,社判了传统道德 己的攻治主张。这 5.19川5年8月，段祺骑说：“壤就帝白为之造，已渐显露，我当年赠发采取北和之电，知今又知项 人，明确了中国其产竟的奋牛目标 :推动了党的民主革金州额的制定 城登基，国人其湿我样？且器二十国史中，东再找不出北等人指！所以论公，我宁死亦不参与： 心数调了停群武装力量的重要性 D.经进了人民民主革命政权的制建 论私，我从此只有是体。决不多发一言”自该南论推知 12重庆市涂中区二府商衡街有一格兵色外增的小使，是中共重庆地方执行委员会阳址。92心年2 A.封建军阁接受新式文化 B.游院之争导致张场夏哪 月，中共重庆越委正式成立，直属中共中央领导，的理四川省的党组织，是余川革命运动的核 C供光蜜制登成割据混截 D民主共和想思影响深远 心。居此可卸，该机构的成义 6第一次世界大杭朝间，“成鲜启后，洋贷进口朝地，一般销秦丙银者，无从购买，物纷向杭需买是 最”，这时博，仅统州，萄州两地就新设机器测百余家。这可用于说明当时中同 A.传统丝织业竞争力凸量 B.产业结构发生巨变 C实业教国成为计会北识 D足族工业发履迅违 7,下表为（晚清民其刊全文数据库》有关孔子的文章前数黄计表：表格所常变化主要缘干 年 1913 96 1917 1918 数 37 .说明重庆已经成为民革介运功的中心地区 A.辛亥革介的转型 B新文化运动的开展 .得整于重庆的军阁已被打倒，革命肌力变小 C蜜本主叉的发阁 D马克思主义的传人 C反装了中国北党对民主革命的组织和推动 D,迁明了北伐胜利连军对重庆革金的积极影响 历史第1页（共4面） 衡水金梅·先率壁·离三一轮复凡相分仲周刷作六定 历史第2页（共4面） 重庆专版 13.190年3月程开的国西第一次工农兵代表大会上通过的（我府工作人员您办条例》中规定，有 《)根据材料一并站合所学知识，说说集新变法时期的梁启超为实现中国“大同的实现 下列行为者播职：(1)怠工放弃职青若：(2》侵越职权者：(3)行动垂餐为蜂众所厌形者：《4)达 {6分) 反决议案者这说明 A,中华苏雀埃致忆代表工农利着 B.怎治篱漱有利于调动抗日积佞性 C:.然区我期依法开展反腐败斗争 D,反童反封建斗争在苏区广泛开展 (2)根据材料二并靖合所学知可，分析五四运动还没有安鼓传统格局”的原因。(9分) 14,从1914年到190年，各奢国主义在中国的投隆平均每年措长0.6忆多美元：面从10年到 196年，平均每年增长达13.3亿多美元。到1936年，各帝国主义在年资本合计约3亿美 元。这 A说明帝国主义如大了对华商品输出 B.客观上为民张工业的度展拓展了空间 C.表明商品经济已经取代了自然经济 D.推动了中国对外配易结构的深人传型 15,下图是军战略转移刊达陕南地区后印发的平写油印品，它闲速了红军的性质，采行，政黄和 (3)根据材料三，谈该你对乳代中国文艺创新路径的看法，(7分) 主素。该类传单的发有助于 7,间读付料，国答问题。《18分) 材料近代中调让会发最面物道露选都难通，汉陈独秀为代表的识分于发起裤文化语动力 求破醇立新，并平千青年要实见自我文系。 ◆身心观务变季 A巩周属民革命统一战线 B.推动土地革命腰利完成 桃意义上的文得卡生不徐禾担时代大任，“欲文明其诗神，先自野费其体棉”“力常鞋者， G.丰富当抢民众文化生活 D.扩大整命队伍社合基附 体之强者也”。青年必须以”利刃斯快，法刀理腐”之身手，将陈痛朽敢思想清摩出脑，格泰就全 肝量 性名 分数 思想，以适于牵世之争存 增号12 3 45 6 9101112131415 ◆人生观变至 答案 近代青年生迁变时，为法会变革的童要力量，其人生日种使写要从为官录利岭肩朽悬想中 二，非选择题（本愿其2小题，北40分） 脱离出来。“有因个性之发展，外阳无陈于并解“以裤人格，汉斯国常，以新社会，以翰家庭，以 16.间读材料.日答月题。(22分7 所民接。※遂氏跳更新” 材料一有为管以或子对三代的搬奇—”酒的时代”善通米存”“至香时代“，证明中国是与 ◆成长醇裕文犀 南对证代中国的“瓷“，当代中的新青年遮波有元个标准：“自主的而非奴索的：进少的而 西方相等的。中闻和欧满一样正在努力实见”至香时代”的”大同”。日北，液名框玩，世界则 非保守的：进取的而非调毯的：世界的而幸镜国的：宾利的而痒虚文的：科争的而非想象的” 史是和礼于的极型轴转的，而礼载的中国也是转合世慕师史的。如果而基想有什么价值的 一摘编白马好，菱尚汝《近代青年白我变革的三重维度》 说，形么中国情桃里习样舵找到这种价值 根据材料并结合所学知识，谈黄你对陈期秀青年溅的理解。《要求：表述成文，史论结合：正知 一箱编自案文生《梁自恒和近代中国思思) 一密，条现清睛。) 材料二反四运动威动地植效了中因待桃的文化关序，但是反时以桑的中国人尽管运用了无 数新的和外来的现念，可是2们所重建的文化队序，息逐浸有笑破线桃的格局。 一销编自余英时（五四运动与中国传统） 材料三委龙摇中华化寿传统文化的易想观色，人文精神、道德风范，记艺术创造力和中华文 伦价值融合起来，把中华美学精种和齿代申美流长结合光来，能活中集文化生命力。故步自 甘、陈陈相固流不上承，制断血账、凭空虚造不能算创斯。委起湘传水和创斯的美系，学古不 泥古、酸法不学法，让中华化秀传统文化盛为文艺创新的重要源泉。 一捕自习金平总书记在中同文联十一大中国作协十大开幕式上的讲话 历史第3引共4黄》 衡水金融·先享则·南三一轮复习即分钟周两修六 历变第4质引共4西 重庆家服高三一轮复习重庆专版 ·历史· 高三一轮复习40分钟周测卷/历史（六） 9 品题要素一览表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.核心素养： ①唯物史观 ②时空观念③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 分 知识点 关键能力要求 核心素养 顶估难度 题号 题型 值 (主要内容)》 ④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 4 辛亥革命背景 中 0.6 2 选择题 4 顶备立宪 中 0.6 3 选择题 4 武昌起义 难 0.5 4 选择题 辛亥革命的影响 中 0.6 选择题 北洋军阀的统治 难 0.5 6 选择题 民族工业发展历程 0.7 7 选择题 新文化运动 中 0.6 8 选择题 4 五四运动 易 0.7 9 选择题 4 五四运动的影响 易 0.7 10 选择题 4 马克思主义发展 易 0.7 11 选择题 4 中共二大 0.6 12 选择题 国民革命运动 中 0.6 13 选择题 × 农村革命根据地 中 0.6 14 选择题 民族工业发展历程 中 0.6 15 选择题 4 红军长征 中 0.6 16 非选择题 22 中国近现代对传统文化的态度变化 中 0.6 17 非选择题 18 中国近代思想发展 难 0.5 ·21· ·历史· 参考答案及解析 香考誉案及解析 一、选择题 态，排除C项。 L.D【解析】据材料“不必恃他事以开之，而但恃革命 6.D【解析】据材料可知，第一次世界大战期间，欧洲 以开之”可知，该思想家反对君主立宪，主张暴力革命 列强忙于一战，暂时放松了对中国的经济侵略，这为 来启迪民众的智慧，因此，这封信批判了资产阶级改 民族工业的迅速发展提供了有利条件，故选D项。 良思想.故选D项。1905年，孙中山提出的三民主义 “新设机器绸厂百余家”说明用机器生产，不属于传 是资产阶级革命派的政治纲领，排除A项：材料没有 统丝织业，排除A项：材料仅涉及丝织业的发展情 体现建立民主共和国的方案，排除B项：强调提高国 况，无法得出当时中国的产业结构发生巨变的结论， 民素质的重要性与材料主旨不符，排除C项。 排除B项：材料未涉及社会对实业救国的态度，排除 2.D【解析】根据材料可知，清政府颁布了一系列地 C项。 方自治法规或章程，有利于推动地方自治，推动政治 7.B【解析】据材料可知，1915年后有关孔子的文章 近代化的进程，故选D项。辛亥革命的爆发是多种 篇数不断减少，结合所学可知，这种变化主要缘于新 因素共同作用的结果，排除A项：“均衡了”表述错 文化运动的开展，新文化运动提出“打倒孔家店”，批 误，排除B项：清政府代表地主阶级利益，并非维护资 判传统思想，故选B项。1915年辛亥革俞已经结束， 产阶级利益，排除C项。 排除A项：资本主义的发展与材料没有必然因果关 3.C【解析】据材料袁世凯三年前被罢官，在武昌起义 系，排除C项：1917年后马克思主义才真正传到中 后被清政府重新重用，可见清政府政局出现变化，故 国，排除D项。 选C项。袁世凯当上临时大总统后开始着手复辟帝8.C【解析】根据所学知识可知，1895年的“公车上 制，排除A项：材料并没有体现英国对袁世凯的态 书”仅仅是几千名举人联名上书，影响有限，而1919 度，排除B项：袁世凯的重新启用是清政府危机下的 年的五四运动是工人、市民和知识分子的共同斗争， 无奈之举，并不是被其政治伎俩迷惑，排除D项。 主导力量强大，影响巨大，故选C项。清政府和北洋 4,B【解析】据材料可知，辛亥革命后，政党政治发展、 军阀政府对外都推行妥协政策，排除A项：列强侵华 报纸兴起和社会风俗改变，说明启蒙平等思想日益传 态度是一贯的，排除B项：巴黎和会上中国外交的失 播，推动了社会转型，故选B项。当时社会性质仍然 败说明当时中国的国际地位并没有提高，排除D项。 是半殖民地半封建社会，排除A项；C项与材料主旨 9.B【解析】根据材料信息可知，针对社会上的留学潮 不符，且不符合史实，排除：新文化运动批判了传统道 流，有人主张在了解中国基本国情的基础上学习西方 德，排除D项。 思想文化，结合所学近现代的史实可知，该观点是国 5.D【解析】根据材料信息可知，段棋瑞拒绝拥护袁 家出路的正确方向，故选B项。“扭转了”一词过于 世凯称帝，维护共和制，结合所学可知，这是民主共和 绝对，排除A项：中休西用与材料内容无关，排除C 思想的休现，故选D项。材料体现的是段祺瑞拒绝 项：材料强调要了解中国国情，并未肯定儒学的正统 支持袁世凯称帝，并不能说明封建军阀接受新文化， 地位，排除D项。 排除A项：材料反映的是段祺瑞对于袁世凯称帝的 10.C【解析】据表格信息可知，马克思主义者与无政 态度，此时还未发生府院之争，排除B项：并不是洪宪 府主义者的论战，批驳了无政府主义者绝对自由的 帝制造成割据混战，而是袁世凯死后，北洋军阀没有 观点，通过这次论战，马克思主义者对于阶级斗争学 一个有威望的强权人物，以至于形成割据混战的状 说、国家学说也有了进一步的认识，有利于科学社会 ·22· 高三一轮复习重庆专版 ·历史· 主义的传播，故选C项。这次论战是为了阐明苹命 D项 胜利后用何种方式改造中国，爱国和救亡色彩与主 15.D【解析】据材料信息可知，红军印发给民众的宣 旨不符，排除A项：据所学可知，在1917年十月革命 传单，可以让广大民众更多地了解红军的政策和主 以后，特别是五四运动以后，学习的方向逐渐地由传 张，从而理解和支持红军，故而有利于扩大革命队伍 播西方资产阶级的思想到学习马克思主义，因此改 的社会基础，故选D项。巩固国民革命统一战线与 变了新文化运动的方向和性质的是马克思主义的传 材料时间不符，排除A项：B、C两项夸大了传单的作 播，排除B项；中国共产党成立于1921年，这场论战 用，排除。 开始于中国共产党成立之前，故反映的不是中国共 二、非选择题 产党的内部分歧，排除D项。 16.(1)实践：将儒家思想与西方政治学说相结合宣传 11.B【解析】据材料“打倒帝国主义和封建军阀，建 维新思想：与康有为等人发起了戊戌变法运动。 立民主政治”可知，该主张正确分析了中国的国情， (6分) 推动了1922年7月中共二大的民主革命纲领的制 (2)原因：小农经济仍占主导地位：近代中国半殖民 定，故选B项。1921年中共一大就已明确了党的奋 地半封建的社会性质：中国传统文化的影响根深蒂 斗目标，排除A项：国民大革命失败后，中国共产党 固：中国传统文化具有适应现代社会的若干因素。 开始认识到学握武装力量的重要性，排除C项：1931 (9分，任答三点即可) 年中华苏维埃共和国是共产党人创建人民革命政权 (3)看法：深挖中华传统优秀文化，将艺术创造与中 的宝贵探索与尝试，与材料时间不符，排除D项。 华文化价值相融合：将中华美学精神与当代审美相 12.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，中共重 结合，激发中华文化生命力：注重在传承基础上创 庆地委管理四川省的党组织，领导全川革命运动，这 新。(7分，其他答案言之有理亦可) 推动了民主革命的发展，故选C项；A项与史实不 【解析】(1)据材料一“如果西方思想有什么价值的 符，排除：B项由材料无法得出，排除：北伐自1926 话，那么中国传统里同样能找到这种价值”及所学知 年7月开始，与材料时间不符，排除D项。 识可知，将中国传统文化与西方政治学说相结合，宣 13.C【解析】据材料可知，地方的红色政权颁布惩办 传变法维新思想：据材料一“中国和欧洲一样正在努 条例为反腐败斗争提供法律依据，故选C项。1931 力实现至善时代'的‘大同'”及所学知识可知，梁 年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，当 启超、康有为等人发起了学习西方政治制度的戊戌 时中华苏维埃政权还没有成立，排除A项：当时处 变法运动 于国共十年对峙时期，日本还没有开始局部侵华，排 (2)据所学唯物史观的知识可知，经济基础决定上 除B项：当时社会主要矛盾是国共两党的阶级矛盾， 层建筑，社会存在决定社会意识，五四运动“所重建 中共并没有广泛开展反帝斗争，排除D项。 的文化秩序，也还没有突破传统的格局”受到当时社 14.B【解析】据材料可知，从1914年到1936年，帝国 会性质、经济、思想的影响。在社会性质上，中国当 主义在华资本增加，结合所学知识可知，1929一1933 时仍处于半殖民地半封建社会；在经济上，小农经济 年世界经济危机爆发，各帝国为了转嫁经济危机，对 占据主导地位：在思想上，中国传统文化的影响，尤 中国进行大量的资本输出，这在客观上有利于瓦解 其是儒家思想的影响根深蒂固。这些落后因素影响 中国的自然经济，为民族工业的发展拓展了空间，故 了五四运动所重建的文化秩序。同时，中国传统文 选B项。材料中说的是帝国主义对中国的投资，不 化中也有适应现代社会的若干因素，如“大同”思 是商品输出，排除A项：自然经济虽然在解体，但一 想，这使得五四运动重建的文化秩序也借助了传统 直占主导地位，并没有被商品经济所取代，排除C 文化， 项；对外贸易结构的深人转型是在改革开放后，排除 (3)据材料三“要挖掘中华优秀传统文化的思想观 ·23· ·历史 参考答案及解析 念、人文精神、道德规范”可知，深挖中华传统优秀文 识逐渐觉醒，中国各阶层不断探索救亡图存的道路； 化：据材料三“把艺术创造力和中华文化价值独合起 随者西方启蒙思想的传播，新文化运动兴起，思想文 来”可知，将艺术创造与中华文化价值相融合：据材 化不断革新，青年学生可塑性强，易于接受新思想。 料三“把中华美学精神和当代审美追求结合起来，激 其次，应结合材料，阐述陈独秀的观点，据材料“将陈 活中华文化生命力”可知，将中华美学精神与当代审 腐朽败思想清除出脑，培养健全思想，以适于今世之 美相结合，激发中华文化生命力：据材料三“学古不 争存”可知，陈独秀认为青年要德休兼备、观念解放： 泥古、破法不悖法”和“让中华优秀传统文化成为文 据材料“其人生目标便需要从为官谋利的腐朽思想 艺创新的重要源泉”可知，注重在传承基础上创新。 中脱离出来”“以新人格，以新国家，以新社会… 17.示例： 民族更新”可知，陈独秀强调青年将个人的发展目标 理解：20世纪初，民族危机加剧，民族意识逐渐觉 和国家发展方向紧密结合：由材料“自主的而非奴求 醒，各阶层救亡图存的探索相继失败。随若西方启 的…科学的而非想象的”可知，陈独秀强调青年自 蒙思想的传播，新文化运动兴起，思想文化不断革 主进步、积极进取、放眼世界、重视现实、崇尚科学、 新：青年学生可塑性强，易于接受新思想。陈独秀的 勇担社会责任。最后，应结合所学知识说明陈独秀 青年观强调新青年要德休兼备，观念解放：将个人的 的青年观对当时青年的启发，其促进了青年的思想 发展目标和国家发展方向紧密结合：自主进步、积极 解放：促进了青年成长与全面发展，使其成为推动社 进取、放眼世界，重视现实、崇尚科学、勇担社会责 会进步的重要力量：并且，以古鉴今，说明当下新时 任。这一观念起到了启发青年、解放思想的作用，促 代的青年仍然要努力提升素养，勇担重任，为国家社 进了青年成长与全面发展，使其成为推动社会进步 会发展做出贡献。 的重要力量。(14分) 作为新时代的青年要努力提升素养，勇担重任，为国 家社会发展做出贡献。(4分) 【解析】首先，其主题为“陈独秀的青年观”，围绕其 青年观谈谈理解，故在论述的过程中应结合时代背 景，如20世纪初，民族危机不断加剧，国人的民族意 ·24