(14)亚非拉民族民主运动的高涨、第二次世界大战与战后国际秩序的形成-【衡水金卷·先享题】2025年高考历史一轮复习周测卷（山东专版）XD

高三轮复习同测卷/历史 5.根据下表关于印度非最力不合作运动的相关史实，可推知该运动 (十四}亚非拉民族民主运动的高涨、 间 不合作运动 主婴内容 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 甘电号印度人关道过政弃英国人授子的周位，封号和名睿职 第一此非琴力 1a一92年 (考试时间0分钟，满分100分) 位.絮绿高电根制法蕊和立法机天，族复下工练供和不实英同 不合作运动 在，以及抗甩等于复.与英印当最4争 一，进择题（本题共[5小送，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个透项中，只有一璞是符合 题目要表的》 廿地向英印当椅规由降低地校、厦除食些专卖、重销盐风，实行 第二次非暴力 L1919年3月.印度圆抗议“罗控特法”面举行总罢工：5月.中国发生五国运动：6月，埃及的开 190一194年 关风保护韩之数价起等要术。在道到的后，H地进行”食盐 不合作超动 罗，重历山大等地发生了反英暴动：7月，上耳其的周米尔提出民族自决。这些事件的共同意义 进军”，来自到沟滨取青水制超 在于 A,4年方式是印度国情的产物 :.意在链动印度经济的近代化 A.终结欧美列面的侵略 .标志亚非民族意识的觉醒 仁使印度完成了民线解戴任务 D.推动了无产阶版的发展针大 (动解殖民体系的队序 D导致雅民主义体系的用贵 61930年，美国国会难过“来一断特法令”.牌度提高关税，规定对0种有品增加税率，其中 2一战后，西方雅民国家调营南重、东南亚殖民政策。英到实行谓完我改革：美同实行基律完化”，建 包桥50种由免税改为任税。这一规定 立三权分的政治体制：背兰维续米行所谓给难民地以权力和福利的道义改革”。这您国整 A,拔解了南业危制 挂树裔了外贺出口 A.基于宗主四一战后实力意夏 :.使古老亚湖民族意识开始觉醒 G规和了国际子相 D,系化了倒际关系 仁管在以卫为进准护原有饶治 D.旨在依旧立新直接控拼殖民地 7.年日史学家在（票尼黑：悲剧的序幕》一书中写百：”卷国的任服因策.英国的浅靖国爱，就像两股 3.一战后，被殖民就区一批受过教育的杰出人物用护这样一种思想，睡每个民旋都应当有自己蝗 并行的溪水在奔罐，它们将在一个交叉点结合起米，并或了学政第二次世界大战的最重要韵因 立的国家。值是，这个时期民族主文酱动具是在它门能够得到人民广泛支特的国案里才能对箱 案之一”上遂观点 民者构成严重的挑战。这反映出 A.深刻捐示了“二战”爆发的眼源 非明确了莫、地两国的战争罪贵 A,民旋白决的原得到了确认 B,帝国主文的闻弱中击了箱民体系 C反糗了台界人民爱好和平的厘望 D,有利于人门对战争闻置的及想 仁良族解放运动缺乏群众基础 D一战登发了民旅民主意凯岭觉酮 8据下表可知 4.下表所示是0世记前半期亚非表民族解敛运动的指异想复和主张。暴此可知，这一时期 97一%年农同与工叠国同的关脱 农是国树工业国的关展 工是国对农业国的关反 意区 名称 丰整 间家 197年19球年 国家 1937年19g年 见装自由是量首经，题基本的整求：发展耗州经济和文化.与各种反帝力 相牙 11,84 2,6 能国 274 2,5 印度 尼韩管丰文 量联合和合作：2民丰制度与社会主义结合起来 保加利平 75 0号 长国 9.1% 53狮 丙现牙 627烟 75.5作 意大料 24 66 足典丰义，家教和共产丰文共同合作：国际主义或人道末义：静西制成民 印度尼两量 苏加请主义 罗马尼重 48.5% 55偏 使克精溶优克36.3%84 生钢：轻公繁策：社会花传主义，补会昆主主义和信角物通 A,各国固菱合作应对共同美战 北美脱大棍使世界走向虚争 例拉自复兴 实虎解位的风其境一和自由：反对难民主文和资本主义：建立一静在程 再亚，北 仁款出分攀为两大对立的集团 D.国际经济组织的作用有限 社会主义 有制的确上，以伊斯兰置为灵魂的社会主义 9.1羽年9月1丁日，当被兰灏略败亡之际。苏联进人波兰境内的西乌克兰和西白像罗所地区。借 非料是韦样人约非州摆酸外来者国上义的控制，双得黄的和济自由： 非测 便非主义 口是波兰出现的局劳对苏联构成了赋静。9一10月，系居又分期与被罗的海沿岸的爱沙尼亚，拉 非图能一.好好余的州结 脱峰亚和立陶宛三国竖订了互助条的，规定苏联在三国境内有驻军，建蔬军违和空军基地的权 记装欢立和拉美按结：发展规底接，实行土地政系和工业国有化：反时 粒美 民众主义 力，苏联这些活动的主要目的是 北产主义，自可以与其产充会作 A趁机瓜分设兰西面领土 非建立欲洲越区的军事看权 A.民能主义思源话跃 B.社会主义成为各国追求 仁拉裁东南欧地区的风家 山.防止韵国法西所战火东延 仁殖民主义体系瓦解 D重洲氮民装解成运动 历史第1责（共8贡） 衡水金被·先享赠·高三一轮复习周额传十回 历史第2页（共8真引 山东专露X如 10.黄高乐在（战争同忆泰》中记述了90年3月在巴禁的见用：“各行各业都有劳力强大的团体 4.国联有效地解除了战争晚的 B.联合闪实现了同际关系民主化 公开赞成停战“有人认为与套特粉相比，斯大林才是直正的位人…都分政府官员甚至主 G国际组织是大国争渐的工具 D政府闲国际组织在探需中发展 张闲让部分单州殖民范，以便讨好这个魔鬼。“这些记述器示了时法国 5,一战结束后，丘吉尔极其敌根苏联，认为英国皮该银桑布尔什维克主义，共产党人都是残暴肝 A盘行接靖致策的动因 B.对苏尚截争的模不美心 金的人。本德战争愿发后，丘吉尔声明：俄民的实堆就是我的灾难，我们要给俄国人民一切 C,迅速战徽的眼本原因 D.意肌形态对战局的影响 可能的援助”二战结束后，96年丘吉尔在美国高尔领演讲中又公开把矛头指向苏联，声称苏 川，194年6月苏德浅争爆发，美国的参议员杜兽门说：“如果我们看到德闻占了上风，就应该接助 联的存在成特了整个以洲。这表明饱 线具：如果很国要鼠了，就去帮助德同，这样才饱让独们桥个够，区管我可不着望看到希转物获 A,一贯仇视社会主义和苏联 B,以推护英国科益为出发点 胜！”由此可见，性鲁门希望美国 C.是一位馨于投机的政治黑 D.用童肌形态标准区分敌我 A显持弧立主义外交政策 B.龙东意识形态偏见 开线 姓名 分数 C.米行功利主义外交原期 D.排续裤行楼靖政策 超号 345 90111231415 12,右图为二战时期美国的宜传海报，图中上方文字为”Wben yo ride ALONE 答案 uw幽Hi山！”（单组观车无异于与看转粉为伴）。对此解读正确的是 二，季选择带（本题共4小版，共55分】 人战争导致了美国责源的总刚限乏 16.《9分)历史漫酒可以叙史解生。它在往针对重大历史事件，重要历史人物等，使用夸张.比 B.美国为保障战略物资速行社合动员 哈、寓宣，义出闭背等方式，集中反典特是的历史内客和相关历史青景，以及作者历史月题的 C,美闻汽车制道对石油伦源需求大 认识，解释与看特历史的立场，阅读材料，国答问题 D.美风欲结桌中立准备参能反能战争 析史漫国 13.下表是美国广播（白宫厨房》和（明天）的复戴。貂此可知，丙部广播刚 材料 创件时国 核气 以参议员格需为代表的一馨主张与整闲和率共处，把法因 斯浸略战争看作真业机会：以总统为代表的一深主聚精性 (白官朝，) 141年 应国家利益，换取一个没有化相的安全世界，国会最后 通过了总蛇的主张 本支从北战场湘到家，其父就说：“然美解已轻堂自 《明天) 14山年 气使是的包子上，我们就产须要掌校一情.已分支机传开到 传界的角角落落：”杰克反对这种里息，婚5出止 A主张辆性购小国家的科溢 B.显示出美国计会不阶层的严重对立 119年出颇的液海（点下苦溪） C.宜扬美国的着权主文思想 D反矣出作考对美国所靠临形劳的思写 (1》钻合所学知惧.说明上述漫面道含的历史背量，历史内容和符合史实的离意。〔9分) 14,根据下表可推把 国鲜翅朗 年联夏 联合国 重要（科 国眼大会，行数限 联合国大合，安京合 联合国大会对重要间题的决议均需的出案并参如 大会和行我院的决议除图 决风取璃 约特别规定者外，将活全 授界的会员国以2小多数通过：对千聿程序事项 的安理公决议，成由5个图事国中的9国闻宣 体一登看过 具套样彩演包活全体常任理事国在内 防史第3西共8页) 衡水金#·先享赠·高三一轮复习腾测海十可 历史第4页（共8面） 山东专露3XD (2)围饶二战中的重大事件或历史人物，按圆历史没预的呈观夏求，构思一解历史漫香并加以 17.(14分)阅读材料.国容问恩 说明。(10分) 甘地形象 (要求：白担主题：写出构思，无需作新：史实准确，魂点正南，) 材料一甘地始停相信，”以牙还牙“的权皇原则，其能导发人美表夫里智，悬力只能平育基办， 些查以仁总来改造人美。周李暴力方成化解冲究，各载对方道过为道与文流可以达成夏利先 底的解决方常。…甘地和平主义蛙附衣们用宽客的心去看待世不，建看化解冲定。 一铺喻白孙艺制甘地和平主又研究) 材料二 时地主委治动年衣（年分） 计地在南非加积了一场找汉“第张个”岭运神，反对南◆度骑什对印魔人的漆 0的年等月 律和种镇线就，雾我了真理与非基力学或。不这，甘地其英常国外克误好想 在什地能导下，全国各城事岭岭焚见装国★区，手特手加，军生率真载，热帆鼠 1921年1一8月 尔士来王被钟 发生衣风北大梵姓零据局市和境备警擦事样，什地要求主中悟止不命作适动，横 1922年2月 修T上气，引%国式党内的恶想算显 廿地率恒%位志元风明开给“食丝连军”，起明~官女食业”，全印条地外展城 190年3月 体业徐、，位制洋智的平手，批胞了器二改◆系办不念骨地动 美国我表特度宠战后，甘地的酸除难基力点培与国大党罐李航构的有条件连 19现年9刀3日 待汽争的主米发生夫视冲发，以败他荷次城免那 依据材料和所季知识，对什地政治家的彩象加以评述。(14分) (要求：表途成文、持抢有据，史论洁合，逐辑清惭。) 历史第5页（共8页1 衡水金被·先享赠·高三一轮复习周传十四 历史第6（共8直引 山东专露X如 18.(8分)阁读材料，同答同题 19.《14分)间读材料，可答同题 美国外交政策 材料 材料193朝年10月第丸属”泛美”大会宣右，美斜人氏通这是强的和平意志和对人民的某 2的世忆下来叶的主是国韩组架〔布全】 厚情感，及对国脉汝，国家平多主其：个人自由的绝对遵守，对欢到战争侯持中立 许屁 时间 国卷加时 199年12月美国参议员发出呼吁，如果日本取得与美国续订育的，必须看先取消其在 1943.10 数合国点包竹成立 整享受的一封先于其地国家的骑权 1945.11 联命国找升文组点上 10年「月萝有棒总桃宣读咨文：令日美国的失正问随而未解决，时中而美各国的陵尔 1945.12 国醇赏平意全红帆在华盛幅点立 及案生嫡利实现，华世各国的汽论标美国是企求世界和平的有园素，美国稳对不计外修结 1948.4 性旱三生机的或立 网盟，以卷入他国之澈漏。 1950.9 中杰产油国和南美国家委内璃且翼分加成布油椅由国加尔 ④川9的年7月丘吉尔雅电罗斯棉：我己持我们日前处境越率奉名，徐一定能塌尽所能立甲 (二} 1961.9 不结见地动在南新拉夫减主 给我们道束和点0馆你们最日的氟迎蝇。焉镜无生，我环看索高的敬含向你泥明，在受长的 1967.8 印尼、奉期新加成，罩非雾，马来南或植成东南要期家燕盟 米界盾史中，这是与务之是。 19.1 欧州具可体国家共：津（马斯特里稀锋备约）y,读置风主 190年9月双方线成协议，装国等西印度群岛和百惑大群乌粗续给美回，为南9羊 0三 1094.1 (丝美自★夏为的民)正武生效，丝是自由见易区宣率成走 美国取得在组乐丝，百君大卧岛，已哈马群岛，分天加，安捉瓜，毫户而亚，特立尼站和关瑞查亚 195.1 世界帽易加解表立 军的海，空港地，美国立弹转交先国50教度龄温遂视 619年12月丘言东在蜂罗斯福写的一好近万言的体中说：“你幻能够支援我们的军文 (1》根据材料，指出20世起下华叶成立的国际组凯所涉及的重大时代议题。4分) 和命尽越迅速，局丰需的资潭深源而来，我们美元存北就请耗的热袂，已经超过大不列幅子中 底存的会部外汇储备弟干倍。衣相信德会可意这样的看法，如果大不列插用鲜血面得了胜利， 替美丽◆取了充分式裳以防不测的时属之后海一赏如洗，这样的方针在近又上和经济上是不 行合我幻任妈一国的材城的” 1941年3月罗新裤返忧经署（增强是国防所法案》(“粗情法餐”），共要些统认为来国的 防卧时美回防务至关重要，关回可以向这个回家出售、变换，赵，储成转让任何军需品，等到战 争悠来后，在合证的时间内，再国诗南以美回所需爱的特品德证，1942年看月荟打《美一苏鞋 借持定》 透取相关材料（写序号），结合所学知试，说出更国政策的变化.并对阻借法案“进行评价 《2)适取个阶段，谈谈体对该阶段国际组建立原因的理解。(0分】 (8分) 防史第7成共8齿》 衡水金#·先享赠·高三一轮复习腾测海十可 历史第8西〔共8页) 山东专露3XD高三一轮复习山东专版XD ·历史· 高三一轮复习周测卷/历史（十四） 9 品题要素一览表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.核心素养： ①唯物史观 ②时空观念 ③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 分 知识点 关键能力要求 核心素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) ④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 3 亚非拉民族民主运动的高涨 易 0.7 3 选择题 3 亚非拉民族民主运动的高涨 易 0.7 3 选择题 3 亚非拉民族民主运动的高涨 中 0.6 4 选择题 3 亚非拉民族民主运动的高涨 中 0.6 选择题 3 非暴力不合作运动 中 0.6 6 选择题 3 经济大危机的影响 易 0.7 7 选择题 3 二战爆发原因的分析 中 0.6 8 选择题 3 应对经济危机的举措 中 0.6 9 选择题 3 苏联应对战争威胁的举措 中 0.6 10 选择题 3 意识形态对战争的影啊 易 0.7 11 选择题 3 二战时期美国的对外政策 中 0.6 12 选择题 3 二战时期美国的国内政策 中 0.6 13 选择题 3 二战时期美国政策与态度的变化 中 0.6 14 选择题 3 联合国的成立 易 0.7 15 选择题 3 国家利益与对外政策 中 0.6 16 非选择题 19 漫画分析 中 0.6 17 非选择题 14 对甘地形象的分析 中 0.6 18 非选择题 6 亚非拉民族民主运动的高涨 难 0.5 19 非选择题 14 国际组织 中 0.6 ·65· ·历史· 参考答案及解析 香考誉案及解析 一、选择题 除C项：虽然表格中较多地呈现了亚洲各国的民族解 1.C【解析】据材料及所学知识可知，一战之后，印度、 放运动，但无法据此得出亚洲引领民族解放运动的结 中国、埃及、土耳其均爆发了反对殖民侵略的暴动或 论，排除D项。 革命运动，这些运动极大地冲击了列强在殖民地、半 5.A【解析】根据材料“放弃”“罢课、离职”“取海水制 殖民地的统治，动摇了殖民体系的秩序，故选C项：据 盐”等非暴力不合作方式并结合所学知识，可推知这 所学知识可知，埃及、印度终结列强的侵略是在二战 符合印度社会宗教盛行，以及印度民族资产阶级软弱 之后，排除A项：亚非民族意识觉醒是在一战之前， 性的特征，故选A项：根据材料“恢复手工纺织”可 如中国的辛亥革命，印度1905一1908年反英斗争等， 知，这一运动在经济上呈现落后性，也无从发展无产 排除B项：亚非拉民族国家大规模独立，殖民主义体 阶级，排除B、D两项：这一运动并未使得印度完成民 系最终崩溃是在二战之后，排除D项。 族独立，排除C项。 2.C【解析】据题干“一战后，西方殖民国家调整南6.D【解析】据材料并结合所学知识可知，1930年正 亚、东南亚殖民政策”并结合所学可知，亚洲人民的反 处于资本主义经济大危机时期，美国为缓和本国经济 抗迫使西方殖民国家对殖民政策进行调整，企图通过 危机，通过提高关税的手段以对外转嫁危机，加剧了 一些让步达到维护原有统治的目的，故选C项。“实 国家间矛盾、恶化了国际关系，故选D项：提高本国 力衰退”以俯概全，一战中美国大发战争横财而实力 关税的方法一定程度上加剧了世界各国间矛盾，加刚 增强，排除A项；亚洲觉醒于19世纪末20世纪初，排 了商业危机，排除A项：提高关税的做法限制了外国 除B项：“直接控制”不符合逻辑和题干信息，排除 商品的涌人，但没有明确国内商品的出口情况，排除 D项。 B项：这一规定加刚了国际矛盾，排除C项。 3,D【解析】据材料并结合所学可知，一战沉重打击 7.D【解析】按照英国史学家的观点，导致第二次世 了帝国主义势力，客观上促进了亚非拉地区民族民主 界大战爆发的因素有以下两个：德国的征服国策和英 意识觉醒，在此基础之上，亚非拉民族民主运动高涨， 国的绥靖国策，说明德国的侵略和英国的纵容都对二 故选D项：民族自决原则是指处于外国奴役和殖民 战的爆发产生了重要影响，这有利于人们对战争问题 统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民 进行反思，故选D项：据所学可知，二战爆发的根本 统治、建立民族独立国家的权利，第二次世界大战之 原因在于帝国主义国家之间的政治经济发展不平衡 后，该原则得到了普遍承认和迅速发展，排除A项； 排除A项：题干仅是述及德国和英国的国策应该对 材料并没有涉及殖民体系，排除B项；据所学可知，两 战争爆发负有责任，但是并没有明确指出二者的战争 次世界大战之间出现的民族民主运动新高潮参与者 罪责，排除B项：题干内容提到的是德国和英国的国 具有广泛性，社会各阶层都有参加，排除C项。 策，并没有述及“世界人民”，排除C项。 4,A【解析】根据表格信息可知，当时亚非拉地区民8.A【解析】据材料并结合所学可知，在经济危机的 族解放运动的指导思想都强调反对帝国主义和实现 背景下，农业国与工业国互相提高关税，实行贸易保 民族独立，但具体内容各有千秋，说明这一时期亚非 护主义，这样只会加剧国际局势的动荡，因此各国之 拉民族主义思潮十分活跃，A项正确；虽然社会主义 间需要合作来共同应对挑战，放选A项：关税大战不 代表时代发展方向，但“各国追求”不符合史实，排除 一定会引发战争，B项说法错误，排除：材料仅反映农 B项：20世纪90年代初，殖民主义体系彻底瓦解，排 业国与工业国互相提高关税，无法得出欧洲分裂为两 ·66, 高三一轮复习山东专版XD ·历史· 大对立的集团，排除C项：协调关税的国际经济组织 战略物资，并非因为战争导致资源匮乏，排除A项； 关贸总协定在二战后成立，而这一时期，协调关税的 亟需石油能源的是战争，并非汽车制造业的发展，排 国际经济组织还未成立，排除D项。 除C项：材料显示此时美国已经参战，并非想要结束 9.D【解析】据材料信息可知，1939年波兰即将败亡 中立状态，排除D项。 之际，苏联进人西乌克兰和西白俄罗斯，并在波罗的 13.D【解析】据材料“以总统为代表的一派主张辆牲 海沿岸的国家驻军，这些措施有利于阻止德国人侵苏 一点国家利益，换取一个没有仇恨的安全世界”“既 联，防止德国法西斯战火东延，故选D项：苏联趁机 然美国已经坐在驾驶员的位子上，我们就必须要学 瓜分波兰东面的领土，不是西面，排除A项：苏联在 控一切”及所学可知，二战期间，美国对法西斯的态 波罗的海驻军的主要目的是防止德国东侵，建立军事 度由作出一定让步到全面参与反法西斯战争的转 霸权并不是主要目的，排除B项：波罗的海沿岸国家 变，为战后美国霸权主义政治做准备，体现了作者对 不属于东南欧地区，排除C项。 国际形势变化的思考，故选D项；材料“以总统为代 10.D【解析】据材料“有人认为与希特勒相比，斯大 表的一派主张柄牲一点国家利益”是指辆牲美国的 林才是真正的敌人”可知，当时部分法国人有意将针 一点国家利益，并非牺牲弱小国家的利益，排除A 对的矛头指向社会主义苏联，主张法国对德妥协，集 项：材料体现的是参议员格雷与总统主张的分歧以 中精力用于反对社会主义苏联，休现了意识形态对 及杰克父子观点的分歧，并非是美国社会不同阶层 战局的影响，故选D项：狭隘的利己主义思潮和自 的严重对立，排除B项：二战后美国推行霸权主义， 身国家利益至上的观念是英法推行绥靖政策的主要 与材料中的时间不符，排除C项。 动因，材料未体现相关内容，排除A项：苏德战争 :14.D【解析】据材料并结合所学可知，鉴于国联没有 1941年爆发，排除B项：自身国家实力的相对下降 在制裁侵略、保卫世界和平方面发挥应有的作用，联 和国家应对政策的失误是导致法国速败的根本原 合国改“全体一致”原则为“多数通过”“大国一致” 因，排除C项 原则，可见联合国在国联的基础上进一步探索和发 11.C【解析】据题干“如果我们看到德国占了上风， 展，故选D项。“有效地解除了战争威胁”不符合史 就应该援助俄国：如果俄国要赢了，就去帮助德国” 实，国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应 可知，在苏德战争爆发之后，美国希望德国和俄国互 有的作用，排除A项：“实现了”不符合史实，应为 相火并，以便坐收渔翁之利，说明杜鲁门希望美国奉 “有利于”，排除B项：“是大国争霸的工具”说法不 行功利主义外交原则，以维护美国自身的利益，故选 准确，联合国虽然在战后一段时期里受到了大国争 C项：据题干中“（美国）应该援助俄国”“（美国）就 霸的影响，但其也在维护世界和平与发展方面发挥 去帮助德国”，说明杜鲁门并不主张孤立主义，排除 了重要作用，排除C项。 A项：美国抛弃意识形态偏见的目的还在于维护自15.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，一战后 身利益，并且美国也并没有完全抛弃意识形态的偏 苏俄通过十月革命走上了社会主义道路，所以遭到 见，排除B项：绥靖政策是一种为了保存自己的既得 了丘吉尔的敌视和封锁，苏德战争后，苏联是对抗德 利盗，以辆牲其他国家利益为手段换取与对手妥协 国法西斯的主要力量，英国给予苏联必要的援助就 的政策，这种政策与题干内容无关，排除D项。 是在减轻自身的压力，二战后资本主义阵营与社会 12.B【解析】材料中提倡不要单独驾车的背景是美国 主义阵营尖锐对立.导致英国不断谊染对苏联的敌 为保障橡胶、汽油等战略物资供应进行的社会运动， 对情绪，所以不同时期英国的对苏政策实际上反映 “单独驾车无异于与希特勒为伴”正是为了节约轮 了英国国家利益的需要，故选B项：苏德战争时期英 胎和汽油的使用，倡导减少出行，减轻战略物资消耗 国对苏态度比较友好，排除A项：丘吉尔的投机态度 的体现，故选B项：材料中减少驾车出行是为了保障 也是建立在内外形势变化和国家利瓷需要的基础 ·67 ·历史· 参考答案及解析 上，排除C项：苏德战争时期英国对苏的友好态度是 和约》，要求德国及其盟国承担战争罪贵：战败国向 以反法西斯的共同诉求为标准区分敌我，排除D项。 战胜国割地赔款，裁减军备：德国的海外殖民地被战 二、非选择题 胜国瓜分。据漫画内容中“四大巨头”“价值百万 16.(1)背景：一战结束后，协约国取得胜利，德国战败， 元”“不论你喜欢与否，都要吞下它”以及漫画左侧 巴黎和会召开。(2分)》 五根手指（英国、法国、美国、意大利，日本）和被握 内容：英、法，美等国操控了巴黎和会，缔结了《凡尔 紧的男子（德国）可知，其寓意是图中四个人物和旁 赛和约》，要求德国及其盟国承担战争罪责：战败国 白表明，四巨头正合力让德国吞下象征《凡尔赛和 向战胜国割地赔款，裁减军备：德国的海外殖民地被 约》的药丸，凳子上的数字代表了德国的巨额赔款： 战胜国瓜分。(3分)》 左方被紧握的男子代表德国，手指代表英、法、美、 寓意：图中四个人物和旁白表明，四巨头正合力让德 意、日五大战胜国，紧握的大手和德国夸张的表情表 国吞下象征《凡尔赛和约》的药丸，凳子上的数字代 明对战败国德国的严厉制裁。 表了德国的巨额赔款；左方被紧握的男子代表德国， (2)题干要求是“围绕二战中的重大事件或历史人 手指代表英、法、美、意、日五大战胜国，紧握的大手 物”，结合所学可知雅尔塔会议最能够全面地展现出 和德国夸张的表情表明对战败国德国的严厉制裁 二战的结東及二战之后的国际形势，所以将漫画主 (4分) 题定为“雅尔塔会议：合作与未来”。在构思方面. (2)示例： 一方面要展现出该会议的参加者、历史意义，还要展 主题：雅尔塔会议：合作与未来。(2分) 现出二战之后的“冷战”，基于此，可以进行如下表 构思：漫画的中心是一张圆桌，三把座椅：座椅上分 述：漫画的中心是一张圆桌，三把座椅：座椅上分别 别搭放若一件带有元帅领章的军大衣、一件黑色斗 搭放若一件带有元帅领章的军大衣、一件黑色斗篷 篷和一件卡其色厚风衣；桌上是一张欧洲地图；桌旁 和一件卡其色厚风衣：桌上是一张欧洲地图：桌旁一 一扇高大的窗户，落地窗帘上端分开，下端聚拢，正 扇高大的窗户，落地窗帘上端分开，下端聚拢，正好 好形成一个巨大的“V”形；窗外的天空聚集起阴云。 形成一个巨大的“V”形；窗外的天空聚集起阴云。 (4分)】 就漫画的说明而言，要简要概述出该漫画所隐含的 说明：1945年2月，世界反法西斯战争胜利在望：苏 一些重要历史史实，结合所学（二战及二战后的国际 美，英三国首脑在雅尔塔召开会议。会议主要参加 形势)，可以进行如下阐述：1945年2月，世界反法 者有斯大林、罗斯福和丘吉尔：会议协调了盟国的行 西斯战争胜利在望：苏、美、英三国首脑在雅尔塔召 动，加快了战胜法西斯的步伐：对战后世界特别是欧 开会议。会议主要参加者有斯大林、罗斯福和丘吉 洲做出安排。用三件放在座椅上的衣物代表着“ 尔：会议协调了盟国的行动，加快了战胜法西斯的步 巨头”，并暗示讨论激烈：“V”形表示着反法西斯战 伐：对战后世界特别是欧洲做出安排。用三件放在 争胜利在望，结局光明：窗外天空的阴云预示着“冷 座椅上的农物代表着“三巨头”，并暗示讨论激烈： 战”的隐忧。雅尔塔会议既给人们带来了胜利光明， “V”形表示着反法西斯战争胜利在望，结局光明；窗 也带有明显的强权政治色彩。(4分) 外天空的阴云预示着“冷战”的隐忧。雅尔塔会议 (示例仅供参考，不作为唯一的评分标准) 既给人们带来了胜利光明，也带有明显的强权政治 【解析】(1)据漫画内容中“1919年”可知，其历史背 色彩。 景是一战结束后，协约国取得胜利，德国战败，巴黎 17.示例： 和会召开。据漫画内容中“四大巨头”“价值百万 评述：甘地是印度民族独立运动的先驱、民族之父和 元”“合约”及所学知识（巴黎和会）可知，其历史内 杰出的资产阶级革命家。作为政治家其形象具有两 容是英、法、美等国操控了巴黎和会，缔结了《凡尔赛 面性。一战后英国对印度的殖民压追加重，制造“阿 ·68 高三一轮复习山东专版XD ·历史· 姆利则惨案”，激化了民族矛盾，甘地创立了非暴力 “1940年1月罗斯福总统宣读咨文：今日美国的失 理论。他领导的非暴力不合作运动打击了英国殖民 业问题尚未解决…美国绝对不对外缔结同盟，以 统治和经济侵略，增强了印度民族自尊心和自信心， 卷入他国之漩涡”，第⑤条：“1940年9月双方达成 唤醒了印度人民的抗争意识，为实现印度民族独立 协议，英国将西印度群岛和百慕大群岛租借给美国， 和社会平等作出巨大贡献。另一方面，他主张抵制 为期99年…美国立即转交英国50艘逾龄驱逐 西方物质文明，抛弃先进技术，是历史的倒退：他对 舰”，第⑦条：“1941年3月罗斯福总统签署《增强美 英国政府抱有幻想，以非暴力限制人民革命运动，挫 国防御法》(·租借法案')，只要总统认为某国的防 伤了民众反英斗争的积极性，反映了其资产阶级的 御对美国防务至关重要，美国可以向这个国家出售、 软弱性、妥协性和时代局限性。(14分)】 交换、租、借或转让任何军需品…”综合此三条可 (示例只作为评分参考，不作为唯一标准答案)】 以看到，美国对外政策经历了由中立自保到支持英 【解析】根据材料一“用非暴力方式化解冲突，各敌 国反抗法西斯侵略，再到建立世界反法西斯同盟，协 对方通过沟通与交流可以达成互利共赢的解决方 同作战的变化。第二小问对“租借法案”进行评价， 案”和材料二“全印各地开展破坏盐法、抵制洋布的 据材料“⑦1941年3月罗斯福总统签署《增强美国 斗争，掀起了第二次非暴力不合作运动”，辨证分析 防御法》(‘租借法案')，只要总统认为某国的防御 甘地的形象可知，甘地是印度民族独立运动的先驱、 对美国防务至关币要，美国可以向这个国家出售、交 民族之父和杰出的资产阶级革命家，作为政治家其 换、租，借或转让任何军需品，等到战争结束后，在合 形象具有两面性。一战后英国对印度的殖民压迫加 适的时间内，两国协商以美国所需要的物品偿还。 重，制造“阿姆利侧惨案”，激化了民族矛盾，甘地创 1942年6月签订《美一苏租借协定》”并结合所学知 立了非暴力理论。他领导的非暴力不合作运动打击 识可知，“租借法案”是在世界反法西斯同盟建立的 了英国殖民统治和经济侵略，增强了印度民族自尊 背景下出台的，对世界反法西斯战争的胜利起到了 心和自信心，唤醒了印度人民的抗争意识，为实现印 重要作用。但同时，美国也通过租借法案保存和壮 度民族独立和社会平等作出巨大贡献。另一方面， 大了自身实力，获得了海上霸权：并通过租借法案扩 他主张抵制西方物质文明，抛弃先进技术，是历史的 大了对受援国的影响、控制，为二战后美国世界霸主 倒退：他对英国政府抱有幻想，以非暴力限制人民革 地位的确立打下了基础。 命运动，挫伤了民众反英斗争的积极性，反映了其资 19.(1)时代议题：和平与发展：世界多极化（第三世界 产阶级的软弱性、妥协性和时代局限性。 兴起)：经济全球化（世界经济区域集团化）。(4分， 18.示例： 任答两点即可) ③⑤⑦。变化：由中立自保到支持英国反抗法西斯 (2)示例： 侵略，再到建立世界反法西斯同盟，协同作战。 第一阶段：本阶段的国际组织主要涉及国际政治、经 (2分) 济、文化等领域的合作。第一次世界大战后建立的 评价：租借法案的实施，对世界反法西斯战争的胜利 国际组织未能带来真正的和平及各国的有效合作， 起了重要的作用：美国推行的租借法案保存和壮大 第二次世界大战给人类带来了巨大灾难，战后世界 了自身实力，获得了海上霸权：扩大了对受援国的影 各国人民希望加强国际合作，促进世界和平与发展。 响控制，为二战后美国世界霸主地位的确立打下了 联合国的成立汲取了国联的教训，在维护国际和平 基础。(6分) 与安全的机制上具有更强的可操作性；联合国教科 【解析】第一小问美国政策的变化，材料提供了1939 文组织、国际货币基金组织和世界卫生组织的成立， 年10月到1941年3月美国对外事务中的相关政 反映了促进国际社会发展的时代需求 策、言论等内容，从中提取部分信息，如：第③条： 第二阶段：本阶段的国际组织主要涉及第三世界国 ·69 ·历史· 参考答案及解析 家的合作。20世纪60年代，美苏两极对峙局面愈 易协议》体现的是经济全球化（世界经济区域集团 演愈烈：同时，随着民族解放运动的高涨，第三世界 化)的议题。 国家兴起，需要加强彼此问的合作，维护自身安全， (2)选取第一阶段。理解：1945年正值二战结束，世 促进共同发展，而旧有的国际政治、经济秩序使发展 界经过了长时间的国际性战争，遭受了巨大的挫折 中国家面临挑战。石油输出国组织和不结盟运动的 和打击，政治、经济和社会的整体发展都面临巨大的 成立反映了发展中国家团结合作反对旧的国际秩序 问题，因此本阶段的国际组织主要涉及政治、经济和 的努力，东南亚国家联盟的成立反映了东南亚国家 文化等领域的合作。一战后，各国渴望重新建立起 谋求政治、经济安全一体化的努力。 新的世界格局，以维持在一段时间内的稳定局面，最 第三阶段：本阶段的国际组织主要涉及世界经济合 终建立起了凡尔赛一华盛顿体系，但是在这一体系 作和区域政治、经济合作。20世纪90年代以后，两 下，各国并未实现有效的、长期的和平协作，最终资 极格局结束，多极化趋势继续发展：同时，随若以信 本主义各国政治经济发展不平衡导致了第二次世界 息技术为代表的新科学技术的发展，经济全球化趋 大战的爆发，于是二战后各国建立有效的国际组织 势进程加快，区域经济集团化也在发展。欧盟成为 的愿望更加强烈，希望通过加强国际合作，促进世界 国际政治领城的重要力量，反映了世界多极化趋势 和平与发展。因此联合国的成立汲取了国联的教 的发展：本阶段三个国际组织的建立是经济全球化 训，在维护国际和平与安全的机制上具有更强的可 进程加快的反映，欧盟和北美自由贸易区是区域经 操作性：联合国教科文组织、国际货币基金组织和世 济集团化发展的反映。 界卫生组织的成立，则反映了促进国际社会发展的 (10分，任选一个阶段回答，言之成理即可) 时代需求。即世界各国都希望在和平稳定的背景 【解析】(1)联合国在纽约成立体现的是和平与发 下，有规则、有秩序的建立和发展良性的国际生态。 展的议题，因为联合国本身就是为了尽量防止世界 性大战的再次爆发，维护世界和平局面的国际性组 织：印尼、泰国、新加坡、菲律宾、马来西亚组成东南 亚国家联盟、欧盟成立体现的是世界多极化（第三世 界国家的崛起)：世界贸易组织成立、《北美自由贸 ·70·