(14)亚非拉民族民主运动的高涨、第二次世界大战与战后国际秩序的形成-【衡水金卷·先享题】2025年高考历史一轮复习周测卷（山东专版 小题量）XD

高三一轮复习40分钟周测卷/历史 6190年，美国用会适过“蛋柔一所复特法令”，再度提高关税，规定对90种商品增加脱率，其中 包括50种由免税改为征税。这一规定 (十四]亚非拉民族民主运动的高涨、 A.缓解了商业危机 Ⅱ刺意了外貿出口 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 C.缓和了国际子霜 D.恶化了国际关系 7.英属史学家在《每尼黑：悲测的序嘉)一书中灯道：“德国的任服国策，英国的接请国策，就檬两段 (考试时可40分钟，离分100分》 并行的溪水在奔流，它门将在一个交又点结合屈米，并成了肆政第二次世界大战的最重要的因 一，选挥盟（本题共5小思，每小题4分，共60分。在每小题给指的四个选项中，只有一现是符合 《之一”上述戏点 题日要求的) A.深刻揭示了·二战爆发的队源 Ⅱ.引降了英、卷两国的战单罪责 1.1919年3月.印度抗议“罗拉特法”而#行总累工：5月.中国发生五四运动：6月.埃及的开 C反换了世界人民爱好和平的愿细 D.有利于人们对战争同燃的反思 罗，平历山大等地发生了反英暴动：7月，士耳其的凯木尔提出民核有决。这些事件的共同意义 8据下表可知 在于 1937一19gB年农北国与工国因的美题 A,终结政美列强的侵路 用标志更半民成意识的觉醒 数国湖工业国的关便 工业国对农是国的无税 心动摇殖民体系的秩序 D,导敛殖民主义体系的用贵 2.一战后.西方殖民国家同整南更，南殖地政策。卖国实行所湖完或改革：美国实行律突化”，建 同家 197年 1学等年 同家 1907年 198年 立三权分立的政治体利：肯兰排续率行所谓给殖民地以权力和偏利的道义改革“，这些到整 国牙相 38 2.6n 遂国 21件 2.5 A,某于主一一战后实力表围 程使占老平析民族意识开始觉留 保加科通 75修 90E 法国 9.1 5均 指在以起为透维护原有统箱 ),行在碳旧立新有接控制民数 3.战后，敲殖民烧区+壮受过教有的杰出人物距护这样…种思想，即每个民熊都皮当有自己塑 有班牙 2.7阴 75.5月 意大利 24候 6 立的国家。但是，这个时期民族主义远动只是在它们佳够得到人民广泛支持的国家里能对箱 罗马尼素 4w.5得 555 植克属济使克 3h.34 4年 民者钩成严重的规战，这反膜山 A.各国需要合作应对共间规战 B关悦大棍使世界走向战争 A,民族自决的原测得到了绳认 丑.帝国主义的侧弱冲击了雅民体系 C民陕解放运动缺乏群众基用 D.一一战藏发了民族民生意识的觉园 C微浙分装为两大对立的果团 D.国际经济组的作用有限 4.下表历示是2D粒纪能半期亚非拉民族解放运动的指导思想种主张。蒸此可知，这一时捐 9.939年9月17口，当被兰渐路散亡之际，不联进入该兰境内的西乌克兰和青白银罗所地区，借 口是被兰出现的局势对苏联构成了威诗。9一旧月，苏联又分判与波罗的海沿岸的爱沙见亚，拉 地区 名路 主 税峰重和文陶宛三国签订了互助条约，规定苏联在三同境内有驻军、建筑车港和空军基越的权 力。苏联这些活动的主要日的是 取度 尼酷鲁主文 见城白由是量首透，整基本的要求：发醒民其始济豹文化，与各种反帝为 量联合阳合作：轮托主制度与社会主义结合忙米 A.趁机瓜分被兰西面领士 建文歌程毯区的军事霸国 C拉找东南肽地区的闲家 D.防止德同法西斯战火东延 印度尼四重 5加诸生义 民收上义家较相其产主文共同合作：同际上义成人道主之：持商制成风 上朝：壮金繁荣：壮合母装笔义壮会民上主义和格询神道 藏高乐在《战争国忆求》中记述了19的年3月在巴黎的见闻：“各行各业都有婷力烈大的团体 公开赞成停战一有人认为与希特物相比.斯大林才是真正的敌人…部分政府官员基至主 亚.北 阿拉的复兴 实浅列位价的民线的旋一和自向：反对殖民主义和资本主义：定立一种在名 让会主义 有制的基窗上，以伊新兰教为灵魂的让会上义 张制让部分非用殖民抱.以便时好这个魔鬼。”这些记述揭承了当时法国 A.排行簧消费滚的动国 非对苏德战争的真不关， 非澜 臣非主义 非领是非洲人的作州，你家外来睿国主义的控制，取得政的和经侨白由： 非，呼全的结 C迅速战败的根本？因 D,意识形态对战同的馨有 11.194引年6月苏德战争得发，美国的参议员杜鲁门说：“如果我门看到德国占了上风，就应该援围 位美 民众主义 民城独立和拉美闭情：发展民废经济，实行土地革和工业国有化：反对 共产主义，组耳以与共产竟金作 俄国：如果饿国要赢了，震去每非德国，这样才能让色们拼个够，尽管我可不希型看到希将料窗 鞋！”由此可见，杜鲁门希望美国 A,民族主义思湖活到 H.社会主文成为各国道求 A,坚持孤立主文外交政策 :揽弃意识形态楠见 仁精民主文体系瓦解 D,亚洲领民装解成运动 仁春行功利丰义外交颜侧 D,继续推行缓清政策 5.根据下表美于印度非暴力不合作运出的相关史实，可推知该运边 I2下图为二战时撕美国的宣传海报，图中上方文字为”Whn女A1 NE you ride with Hit 时何 不合作运动 主婴内容 π！“（单独驾车无异于与看物为样）。对此解滨正确的是 第一次非暴力 甘地号百印度人民通过放弃美国人授子的爵位，时号和名要期 1920-19224 不合作落动 位.黑混.离明.抵新法凳和立法肌关，核复手工结汉和不买英国 后，国及抗税等于假，与夏印当属平争 第次非暴力 非地向美印气局烫启降低地候，废除食盐专复，巢消盐似，实们 9一1934年 不合作运动 关似保护，样较政拾更等悬求，雀道列距绝后，甘地进行”食盐 进军”，帝有询院取水其盐 A,浮争方式是印度国情的产物 我，意在推动印度经济的近代化 A.战争中致了美同资源的急刚贤乏 Ⅱ美国为保障战导物资进行社会动员 C使印度完成了民熊解放任务 D,辉动了无产阶搬的发展壮大 夏国汽车制登对石油由走型需求大 D.美国该结束中立准备参加反德战的 历史第1页[共4页) 衡本金数·先享赠·高三一轮数习0分钟周刷融十阿 历史第2页（共4真1 山志泰级X 三.下表是美国广播刷（白宫厨房》和（明天）的L氧。据此可知，两部搭刚 1910年3月 计地率领四位志愿队员开始“食盐连军”，在雨“官实食丝“，企钟养地开视成 侧作扫可 楼髯 好盐法机制洋有的牛争，就起了第二次率墨方不合作这动 以参议员格雷为代表的一解主张与整同和平共处，把法有 939年9月3 英国代表印度堂收金，甘地的框啥非基方立场与太党桶季机构的有备件美 林战争的土痕克全失配中突，候登他两次被免职 (客封房》 194年 新程略战争看作角量机公：以总觉为代表约一深主蜜幅料 一国家利道换取一个没有使根的夏全世界。属会最后 依据材料和所学知识，对地线治家的形象加以计述，(16分) 相过了总笼的主聚 (要求：表述成文持论有据、史论洁合，逐氧清斯》 杰克从北非战场常国到家，其父就说：“气格美国已给学在 《明天 1944年 气能员特位了十.视这必调型拿拉一W.起介支代构开到 量界的角角落落：”杰克反小这种里见，精出走 A.主张辆牲弱小国家的利 B,显示出美国社会不同阶层的严重对立 G,真扬美国的稀权主义思烟 以.反赖出作者对美围所面监形势的思考 14,根据下表可推知 国际组 联菱 联合国 7.(24分)历史没可以叙史解史。它往往针对重大历史事件，重要历史人物等，使用夸张.比 康要视构 闲联大会，行我脱 联命闲大会，安理会 喻，寓意，突出闺节等方式，集中反膜行定的历史内容和相关历史行景，以及作著对历史问四的 大会和行我院的决民量 联余国太会对重受句题的决议均需说出席并参 认识，解释与看待历史的立场：阅读材料，画答问题 决议夏谢 约特羽规定者外的震全 投票的分员属以2门多数通过：对T韦保序卓项 历史没到 的发理合决议，虎山15个用市国中的9国民意 体一我通过 材科 民章属必闲包新全体常任具事国在内 A国联有效地解除了战争成物 B,哦合国实现了国休关系民主化 C,国际组织是大国争霸的工具 D段府料民标组织在探常中发展 15,一成结束后.丘吉尔级其位找苏联，认为英国皮该辄系布尔什雀克主义，兵产党人都是我显野 密的人，苏德争爆发后，丘吉尔声明：·俄国的支雀就是我的实难，我门要给俄国人昆一切 可能的提时。”二最结克后，16年丘有尔在国高尔领演讲中又公开把不头指向苏联，声称苏 联的存在酸)了整个欧洲。这表明电 A一贯仇视社会主义和苏联 B,以罪护英同科滋为出爱点 G.是一位套于授机的攻的家 D.用意织彩杰东标在区分敌我 组 性名 分数 题号 23 4 5 6 8 10 111213145 19阜由飘岭爱4（春下若景） 答率 (1)结合所学知识.说明上述漫面渔含的历史背景，历史内容知符合史实的寓意。(2分) 二，非选择题（本恩共2小题，共40分】 16,(16分)阅读材料，可答问题 甘地形象 材料一 甘地始修相信，“以牙适牙”竹报复原删，只能导效人是责失重智，暴力只能孕育暴力， 及当以仁通乘改通人类。用非基力方式化解冲突，各敌对方通过询通与交流可以达成是利共 斋的解次方策。+计地和平主义线我门用宽客的心去看背世界，进而化解冲究。 (2)围浇二战中的重大事件或历史人物，技风历史漫耗的呈现爱求，构思一幅历史漫面并加以 摘黑自孙艺用（甘勉和平主义研究） 说明。(12分) 材料二 (要求：自拟主题：可出构思，无需作酒：史实准确；现点正确) 什地其要涤种年表（每分》 6单8月 什地在奇套组国了一特就民”黑法令”的运陆.屁时南非魔麻什的每度人的责 非和种酰滩说，实风了善理与◆最力争镜不生，惜地对菱修国伤充清时都 121年1一8月 在付地烟季下，全害春城审特特装置装国车西，手州手机，零土与衣原，热制或 水士查王甘巾 122车2月 发生我民武史地置警客格和烧各警案事件，什地要点点叶停立不合作造隐，益 售了士气，引起国大内的场乱 历史第3页共4页) 衡水金卷先享理·高三一轮复习相分仲周测卷士四 历史第4页（共4页） 山东专强高三一轮复习山东专版XD ·历史· 高三一轮复习40分钟周测卷/历史（十四） 9 命题要素一览表 注： 1.关键能力要求： 1.获取和解读历史信息的能力Ⅱ，分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.核心素养： ①唯物史观 ②时空观念 ③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 题号 题型 分 知识点 关键能力要求 核心素养 预估难度 值 (主要内容) ③ ④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 亚非拉民族民主运动的高涨 细 0.7 2 选择题 4 亚非拉民族民主运动的高涨 易 0.7 3 选择题 × 亚非拉民族民主运动的高涨 中 0.6 选择题 4 亚非拉民族民主运动的高涨 中 0.6 选择题 非暴力不合作运动 中 0.6 选择题 4 经济大危机的影响 易 0.7 7 选择题 二战爆发原因的分析 中 0.6 8 选择题 4 应对经济危机的举措 中 0.6 9 选择题 4 苏联应对战争威胁的举措 中 0.6 10 选择题 4 意识形态对战争的影响 易 0.7 11 选择题 4 二战时期美国的对外政策 中 0.6 12 选择题 二战时期美国的国内政策 中 0.6 13 选择题 ￥ 战时期美国政策与态度的变化 中 0.6 14 选择题 4 联合国的成立 易 0.7 15 选择题 4 国家利益与对外政策 中 0.6 16 非选择题 16 对甘地形象的分析 中 0.6 17 非选择题 24 漫画分析 中 0.6 ·57. ·历史 参考答案及解析 香考答案及解析 一、选择题 B项：20世纪90年代初，殖民主义体系彻底瓦解，排 1C【解析】据材料及所学知识可知，一战之后，印度、 除C项：虽然表格中较多地呈现了亚洲各国的民族解 中国、埃及、土耳其均爆发了反对殖民侵略的暴动或 放运动，但无法据此得出亚洲引领民族解放运动的结 革命运动，这些运动极大地冲击了列强在殖民地、半 论，排除D项。 殖民地的统治，动摇了殖民体系的秩序，故选C项：据5.A 【解析】根据材料“放弃”“罢课、离职”“取海水制 所学知识可知，埃及、印度终结列强的侵略是在二战 盐”等非暴力不合作方式并结合所学知识，可推知这 之后，排除A项：亚非民族意识觉醒是在一战之前， 符合印度社会宗教盛行，以及印度民族资产阶级软弱 如中国的辛亥革命，印度1905一1908年反英斗争等， 性的特征，故选A项：根据材料“恢复手工纺织”可 排除B项：亚非拉民族国家大规模独立，殖民主义体 知，这一运动在经济上呈现落后性，也无从发展无产 系最终崩溃是在二战之后，排除D项。 阶级，排除B,D两项：这一运动并未使得印度完成民 2.C【解析】据题干“一战后，西方殖民国家调整南 族独立，排除C项。 亚、东南亚殖民政策”并结合所学可知，亚洲人民的反 6.D【解析】据材料并结合所学知识可知，1930年正 抗迫使西方殖民国家对殖民政策进行调整，企图通过 处于资本主义经济大危机时期，美国为缓和本国经济 些让步达到雏护原有统治的目的，故选C项。“实 危机，通过提高关税的手段以对外转嫁危机，加剧了 力衰退”以偏概全，一战中美国大发战争横财而实力 国家间矛盾、恶化了国际关系，故选D项：提高本国 增强，排除A项：亚洲觉醒于19世纪末20世纪初，排 关税的方法一定程度上加剧了世界各国间矛盾，加剧 除B项：“直接控制”不符合逻辑和题干信息，排除 了商业危机，排除A项：提高关税的做法限制了外国 D项。 商品的涌入，但没有明确国内商品的出口情况，排除 3.D【解析】据材料并结合所学可知，一战沉重打击 B项：这一规定加剧了国际矛盾，排除C项。 了帝国主义势力，客观上促进了亚非拉地区民族民主 7.D【解析】按照英国史学家的观点，导致第二次世 意识觉醒，在此基础之上，亚非拉民族民主运动高涨， 界大战爆发的因素有以下两个：德国的征服国策和英 故选D项：民族自决原则是指处于外国奴役和殖民 国的绥靖国策，说明德国的侵略和英国的纵容都对二 统治下的被压迫民族有自由决定自已命运，摆脱殖民 战的爆发产生了重要影响，这有利于人们对战争问题 统治、建立民族独立国家的权利，第二次世界大战之 进行反思，故选D项：据所学可知，二战爆发的根本 后，该原则得到了普遍承认和迅速发展，排除A项； 原因在于帝国主义国家之间的政治经济发展不平衡， 材料并没有涉及殖民体系，排除B项：据所学可知，两 排除A项：题干仅是述及德国和英国的国策应该对 次世界大战之间出现的民族民主运动新高潮参与者 战争爆发负有责任，但是并没有明确指出二者的战争 具有广泛性，社会各阶层都有参加，排除C项。 罪责，排除B项；题干内容提到的是德国和英国的国 4.A【解析】根据表格信息可知，当时亚非拉地区民 策.并没有述及“世界人民”，排除C项。 族解放运动的指导思想都强调反对帝国主义和实现8.A【解析】据材料并结合所学可知，在经济危机的 民族独立，但具体内容各有千秋，说明这一时期亚非 背下，农业国与工业国互相提高关税，实行贸易保 拉民族主义思潮十分活跃，A项正确：虽然社会主义 护主义，这样只会加剧国际局势的动荡，因此各国之 代表时代发展方向，但“各国追求”不符合史实，排除 间需要合作来共同应对桃战，故选A项：关税大战不 ·58. 高三一轮复习山东专版XD ·历史· 定会引发战争，B项说法错误，排除：材料仅反映农 为保障橡胶、汽油等战略物资供应进行的社会运动， 业国与工业国互相提高关税，无法得出欧洲分裂为两 “单独驾车无异于与希特勒为伴”正是为了节约轮 大对立的集团，排除C项；协调关税的国际经济组织 胎和汽油的使用，倡导减少出行，减轻战略物资消耗 关贸总协定在二战后成立，而这一时期，协调关税的 的体现，故选B项：材料中减少驾车出行是为了保障 国际经济组织还未成立，排除D项 战略物资，并非因为战争导致资源匮乏，排除A项： 9.D【解析】据材料信息可知，1939年波兰即将败亡 亟需石油能源的是战争，并非汽车制造业的发展，排 之际，苏联进人西乌克兰和西白俄罗斯，并在波罗的 除C项：材料显示此时美国已经参战，并非想要结束 海沿岸的国家驻军，这些措施有利于阻止德国入侵苏 中立状态，排除D项。 联，防止德国法西斯战火东延，故选D项：苏联趁机13.D【解析】据材料“以总统为代表的一派主张辆牲 瓜分波兰东面的领土，不是西面，排除A项：苏联在 一点国家利益，换取一个没有仇恨的安全世界”“既 波罗的海驻军的主要目的是防止德国东侵，建立军事 然美国已经坐在驾驶员的位子上，我们就必须要掌 霸权并不是主要目的，排除B项：波罗的海沿岸国家 控一切”及所学可知，二战期间，美国对法西斯的态 不属于东南欧地区，排除C项。 度由作出一定让步到全面参与反法西斯战争的转 10.D【解析】据材料“有人认为与希特勒相比，斯大 变，为战后美国霸权主义政治做准备，体现了作者对 林才是真正的敌人”可知，当时部分法国人有意将针 国际形势变化的思考，故选D项：材料“以总统为代 对的矛头指向社会主义苏联，主张法国对德妥协，集 表的一派主张辆牲一点国家利益”是指柄牲美国的 中精力用于反对社会主义苏联，体现了意识形态对 一点国家利益，并非牺牲弱小国家的利益，排除A 战局的影响，故选D项：狭隘的利己主义思潮和自 项：材料体现的是参议员格雷与总统主张的分歧以 身国家利益至上的观念是英法推行绥靖政策的主要 及杰克父子观点的分歧，并非是美国社会不同阶层 动因，材料未体现相关内容，排除A项：苏德战争 的严重对立，排除B项：二战后美国推行霸权主义， 1941年爆发，排除B项：自身国家实力的相对下降 与材料中的时间不符，排除C项。 和国家应对政策的失误是导致法国速败的根本原： 14.D【解析】据材料并结合所学可知，鉴于国联没有 因，排除C项。 在制裁侵略、保卫世界和平方面发挥应有的作用，联 11.C【解析】据题干“如果我们看到德国占了上风， 合国改“全休一致”原则为“多数通过”“大国一致” 就应该援助俄国：如果俄国要赢了，就去帮助德国” 原则，可见联合国在国联的基础上进一步探索和发 可知，在苏德战争爆发之后，美国希望德国和俄国互 展，故选D项。“有效地解除了战争威胁”不符合史 相火并，以便坐收渔翁之利，说明杜鲁门希望美国奉 实，国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应 行功利主义外交原则，以维护关国自身的利益，故选 有的作用，排除A项：“实现了”不符合史实，应为 C项：据题干中“（美国）应该援助俄国”“（美国）就 “有利于”，排除B项：“是大国争霸的工具”说法不 去帮助德国”，说明杜鲁门并不主张孤立主义，排除 准确，联合国虽然在战后一段时期里受到了大国争 A项：美国抛弃意识形态偏见的目的还在于维护自 霸的影响，但其也在维护世界和平与发展方面发挥 身利益，并且美国也并没有完全抛弃意识形态的偏 了重要作用，排除C项。 见，排除B项：绥靖政策是一种为了保存白己的既得 15.B【解析】根据材料并结合所学知识可知一战后苏 利益，以牺牲其他国家利益为手段换取与对手妥协 俄通过十月革命走上了社会主义道路，所以遭到了丘 的政策，这种政策与题干内容无关，排除D项 吉尔的敌视和封锁，苏德战争后，苏联是对抗德国法西 12.B【解析】材料中提倡不要单独驾车的背景是美国 斯的主要力量，英国给予苏联必要的援助就是在减轻 ·59 ·历史 参考答案及解析 自身的压力，二战后资本主义阵营与社会主义阵营尖 倒退：他对英国政府抱有幻想，以非暴力限制人民革 锐对立，导致英国不断谊染对苏联的敌对情绪，所以不 命运动，挫伤了民众反英斗争的积极性，反映了其资 同时期英国的对苏政策实际上反映了英国国家利益的 产阶级的软弱性、妥协性和时代局限性 需要，故选B项；苏德战争时期英国对苏态度比较友 17.(1)背景：一战结束后，协约国取得胜利，德国战败， 好，排除A项：丘吉尔的投机态度也是建立在内外形势 巴黎和会召开。(2分) 变化和国家利益需要的基础上，排除C项；苏德战争时 内容：英、法、美等国操控了巴黎和会，缔结了《凡尔 期英国对苏的友好态度是以反法西斯的共同诉求为标 赛和约》，要求德国及其盟国承担战争罪贵：战败国 准区分敌我，排除D项。 向战胜国割地赔款，裁减军备：德国的海外殖民地被 二、非选择题 战胜国瓜分。(6分) 16.示例： 寓意：图中四个人物和旁白表明，四巨头正合力让德 评述：甘地是印度民族独立运动的先驱，民族之父和 国吞下象征《凡尔赛和约》的药丸，凳子上的数字代 杰出的资产阶级革命家。作为政治家其形象具有两 表了德国的巨额赔款；左方被紧握的男子代表德国， 面性。一战后英国对印度的殖民压追加重，制造“阿 手指代表英、法、美、意、日五大战胜国，紧握的大手 姆利则惨案”，激化了民族矛盾，甘地创立了非暴力 和德国夸张的表情表明对战败国德国的严厉制裁。 理论。他领导的非暴力不合作运动打击了英国殖民 (4分) 统治和经济侵略，增强了印度民族自尊心和自信心， (2)示例： 唤醒了印度人民的抗争意识，为实现印度民族独立 主题：雅尔塔会议：合作与未来。(2分) 和社会平等作出巨大贡献。另一方面，他主张抵制 构思：漫画的中心是一张圆桌，三把座椅：座椅上分 西方物质文明，抛弃先进技术，是历史的倒退：他对 别搭放着一件带有元帅领章的军大衣、一件黑色斗 英国政府抱有幻想，以非暴力限制人民革命运动，挫 篷和一件卡其色厚风衣：桌上是一张欧洲地图：桌旁 伤了民众反英斗争的积极性，反映了其资产阶级的 一扇高大的窗户，落地窗帘上端分开，下端聚拢，正 软弱性、妥协性和时代局限性。(16分) 好形成一个巨大的“V”形：窗外的天空聚集起阴云。 (示例只作为评分参考，不作为唯一标准答案) (4分》 【解析】根据材料一“用非暴力方式化解冲突，各敌 说明：1945年2月，世界反法西斯战争胜利在望：苏 对方通过沟通与交流可以达成互利共赢的解决方 美英三国首脑在雅尔塔召开会议。会议主要参加 案”和材料二“全印各地开展破坏盐法、抵制洋布的 者有斯大林、罗斯福和丘吉尔：会议协调了盟国的行 斗争，掀起了第二次非暴力不合作运动”，辨证分析 动，加快了战胜法西斯的步伐；对战后世界特别是欧 甘地的形象可知，甘地是印度民族独立运动的先驱、 洲做出安排。用三件放在座椅上的衣物代表着“三 民族之父和杰出的资产阶级革命家，作为政治家其 巨头”，并暗示讨论激烈；“V”形表示着反法西斯战 形象具有两面性。一战后英国对印度的殖民压迫加 争胜利在望，结局光明：窗外天空的阴云预示着“冷 重，制造“阿姆利则惨案”，激化了民族矛盾，甘地创 战”的隐忧。雅尔塔会议既给人们带来了胜利光明 立了非暴力理论。他领导的非暴力不合作运动打击 也带有明显的强权政治色彩。(6分) 了英国殖民统治和经济侵略，增强了印度民族自尊 (示例仅供参考，不作为唯一的评分标准) 心和自信心，唤醒了印度人民的抗争意识，为实现印 【解析】(1)据漫画内容中“1919年”可知，其历史背 度民族独立和社会平等作出巨大贡献。另一方面， 景是一战结束后，协约国取得胜利，德国战败，巴黎 他主张抵制西方物质文明，抛弃先进技术，是历史的 和会召开。据漫画内容中“四大巨头”“价值百万 ·60· 高三一轮复习山东专版XD ·历史· 元”“合约”及所学知识（巴黎和会）可知，其历史内 搭放着一件带有元帅领章的军大衣、一件黑色斗篷 容是英、法，美等国操控了巴黎和会，缔结了《凡尔赛 和一件卡其色厚风衣：桌上是一张欧洲地图：桌旁一 和约》，要求德国及其盟国承担战争罪责：战败国向 扇高大的窗户，落地窗帘上端分开，下端聚拢，正好 战胜国割地赔款，栽减军备：德国的海外殖民地被战 形成一个巨大的“V”形：窗外的天空聚集起阴云。 胜国瓜分。据漫画内容中“四大巨头”“价值百万 就漫画的说明而言，要简要概述出该漫画所隐含的 元”“不论你喜欢与否，都要吞下它”以及漫画左侧 ~些重要历史史实，结合所学（二战及二战后的国际 五根手指（英国、法国，美国，意大利、日本）和被握 形势)，可以进行如下阐述：1945年2月，世界反法 紧的男子（德国）可知，其寓意是图中四个人物和旁 西斯战争胜利在望：苏、美、英三国首脑在雅尔塔召 白表明，四巨头正合力让德国吞下象征《凡尔赛和： 开会议。会议主要参加者有斯大林，罗斯福和丘吉 约》的药丸，凳子上的数字代表了德国的巨额赔款： 尔：会议协调了盟国的行动，加快了战胜法西斯的步 左方被紧握的男子代表德国，手指代表英、法、美、 伐：对战后世界特别是欧洲做出安排。用三件放在 意、日五大战胜国，紧握的大手和德国夸张的表情表： 座椅上的衣物代表着“三巨头”，并暗示讨论激烈； 明对战败国德国的严厉制裁。 “V”形表示着反法西斯战争胜利在望，结局光明：窗 (2)题干要求是“用绕二战中的重大事件或历史人 外天空的阴云预示着“冷战”的隐忧。雅尔塔会议 物”，结合所学可知雅尔塔会议最能够全面地展现出 既给人们带来了胜利光明，也带有明显的强权政治 二战的结束及二战之后的国际形势，所以将漫画主 色彩 题定为“雅尔塔会议：合作与未来”。在构思方面， 一方面要展现出该会议的参加者，历史意义，还要展 现出二战之后的“冷战”，基于此，可以进行如下表 述：漫画的中心是一张圆桌，三把座椅：座椅上分别 ·61.