(15)冷战与国际格局的演变、资本主义国家的新变化-【衡水金卷·先享题】2025年高考历史一轮复习周测卷（统编版 小题量）

高三一轮复习40分钟周测卷/历史 4.右周为苏联纹治讽耗雨家在2D世纪50年代初所绘制的漫斯 (十五)冷战与国际格局的演变、资本主义国家的新变化 《美国式“合作》。这可以用来说用 A.成别成为美苏夺焦点 (考试时间4排分钟，离分1闻分) B意约促成了战后西以的联合 一，选择题（本题共6小题，每小超4分，共6耐分。在每小题希出的四个选项中，只有一魔是符合 仁西方不管内郭子居初是 题目表求的》 D.苏联积极单取中何范带支特 1在1917一1920年，西方保澄成千上万的客队新入镶国：在30年代.丙方柜绝与苏联合作：1938 5.162年吉但导弹危机，是美.苏两同之日最藏烈的一次对抗事件。以下为若干记载 年.西方试图把希特葡的祸本引向斯大林：西方多次在第二战场问遥上食直：45年，西方还试 面对总统的所力反制婚施，夷消国家因职对美调的整实支是 图进入那兵斯大林认为对苏联安全至关重要的地区这可以用来说明 (美回学者》《美国验事)1%4年甲 ·雄以韩停变夫)同意移除玫虚成器，低肌就此落幕 A,苏氓与西方美系肢餐具有必然性 总线找刊水取元首棒售烧史臂的儿天之后，位对古世用国说 取援精政黄对苏联伤害非常巨大 表块优。方或问意降绿增.因之，美国同意结束装运且不人 (美国教科书}（美国始终如是）明5甲 C西方对苏联一直采煮对抗的政策 程古巴 D.苏联反法西斯作战是正义之举 背尼迪总统说，为了美取静麻我的导弹，雀还将会从土士耳其刺 2有学者指出美苏大战略中含有巨大差异，美风是婴全球扩张，前苏联测要求划分势力范围。出 (棒鲁疑大忆录》们4年酸 意大料移格美国的导弹 于这种异，美国把苏眠建立券力范围的行动混为对美用实凳儿大战陆的巨大障得与咸陈，认 依服上述材料保究古巴导弹危机的解决，下列推论正确的是 为只有在“地峰政治现实“的基础上采取行动，美国才能滑免被包用，于是成有了“弱制“政策。 A:相关真相已随碧时间的逐渐久运面无法揭开 导致这种热界的根深是 我美国为此妥协抛走了土耳其和意大利的导润 A.意识形态的不可 仁都存在主观色彩，不使作为历史研究的材料 B.社会制度的不同 D.三者都存在美化，应结合其他史斜相互印证 C经济体制的不同 6.下图为法国威高乐总统执我时期(1959一1969年)采取的部分指能。这些措德 D.国家利指的不同 3.历史地：是展现能人活动与地用空科结合的重婴史料。观察下面1945一99年歌洲的地阁， ◇置布是出北约军事一体化明 ◇建立其国约种威：体系，发为传界上第样个知有核武器的国家 理解准确的是 ◇促近这他联金，积极推进似洲一体化 ◇与苏取等社会主义国家进行置易和文化交发 A.体现了法国加入华的对抗美国 康体观法国实行独立自主外突 C旨在加速饮洲军事一体北进程 D,使明美苏间的冷载点势加刚 7.20世配50年代末至60年代，美苏两阿都建立了足够爱灭对方的核武器库。一些或洲人认为既 然美国也无法违脱核武器的夏灭，可能就不合再愿意保护能门。在此背餐下，法国总流威高乐 公开手纤西此在军事和助务上奇演更如独立的角色，由此可见 林 入.美苏战略老势演变裤动欧洲自主 A.冷战风云笼罩，造成分复与对抗 里柏林被分区古领，局那热截出观 康蜜本主叉阵营开如始瓦解 G美苏提领款洲，北的与华约对特 D,德国实现了统一.西欧走向联合 仁世界锋局多极化趋等进一步孔 山，欣型喝起战秒更国霸权 历史第1面（共8页1 衡本金数·先享赠：高三一轮复习仙分钟周测处十五 历史第2页[共8页) 8.19畅年，：暖切尔话贝利核电站发生严重爆海和核衡漏事故。戈尔巴乔夫指出：“要使列论转向 2.二故后至20优纪0年代，以科技、全业香理人员.高学历的白氢角员、一军分盛领雇员及数 我门峰减军备的齐项步骤，这种情况电正说用，在和平的环境下不能容艺发生核战争“第二天 文官等为主体的中产阶领日整形成并成为美国的主流社会阶层，90年，美国白领人数与蓝 苏联宜方古明也肥在意力放在了苏联缩减核武器的码议上，上述举情表切 额工人的比例为：4：9如年，美国白须已占贡动力市场的0峰以上，这反出美国 A苏联实行战降收留 B,核事故处理及时得当 A,就业结构固化阶层流动国 B数育著及提升了劳动者素质 心.苏眠改革举步峰眼 .多极化趋势逐步增强 G.抗富差距拉大社会矛盾尖领 D.科技击步推功产业站构调整 9.以下是美国对一三国家实笔经济利腹不意图。影响制线暖功平的主要国素是 13.1977年.日本大黛省开始实随国值“流延化”相利率·单性化“排随，为货券市场的爱展以及 由化提供了重要哭机：190年目本修订的外法，原则上实现了外汇交易白由化，184年又抛 帕了阁货交号的实际需求静则。日本金融城的这些改革 A使贤本主义生产关系发生了质变 加了国家对经济的干留和控制 C悬写时经济“帮账”下的被动码整 D使日本资本主义社会化程度提高 一品盘在山中试小中（方墙） 14,下图为关税与贸号总协定数标，其中上方是关税与贸易总协定的英文缩可，下方的横线寓意 A经济全球化的推进 B,国际力量对比的变化 世界翼易在公平的基津上进行。中部呈·”字醒，是英文“联合体”的缩丙。“U广字型山下 C.民族解成运动冲击 D.什会主义运动的发展 上逐渐解除，对这一一设计理解正确的是 GATT 10,下表是二战后部分西饮国家的政释文件，聚此可知 A.表达对世界分裂与面的组优 同家 时间 文作名器 B象征世界货币体系正在解体 意大利 194中年 (145一19写年战后重建计)(194g一10年全间物模的新建设计划 C.体现经济全球化的爱辰历程 法国 1946年 (我代化与装备划4T一然3习 D,高意各国关税堡给逐渐瓦解 英国1年 《1%1一16年英到的经债增长)《164一1970年全1国计 15,接（第二次世界大战后美国，联邦德国、甲本木就业人口分布的变化》表，对表中材料解读正确 A丙方国家转向计划经济模式 的有 B,资本丰义生产美系得到局部到落 经济常】 年餐 美网 联韩德相 甘本 C.有戴避免了经济危机的发生 1950 2.2 23,2 知.7 农佳 D,西欲风家经济连市走向区域联合 1990 2.8w 5.14 7.2% 1山.下面是190一1969年，美国货币供应量变化率和实际CDP变化率关系图。这一变化表明美国 1950 34.T4 42.2% 22.2号 工业 390 25% 4相.5每 33.64 1950 4拔.% 32,4 1的，6得 眼务是 0 7140 54,4 5到.2% 1,或4A可s 1195年日木农业发展求平因越美国 一从们使型发机单 =:风好光9，李 2引9州年资本主文世界经济星三是骨立之势 生经济增长缺芝新功力要素推动 3耀本主义用家的社会结构出现了新变化 B.布雷领森林体系已经物藏 ④资本主复生产力发展在生产关系上的反陕 C,国家泾济顶的患响力减弱 A① B.1D4④ C.CC D.3④ 》经济发展深路“蒂账“局面 历史第3页[共页) 衡水金数·先享理·高三一轮复习和分炉周测卷十五 历史第4页引共多页) 16.第二次世界大战后，资本主义同家不新在市场主导和度府翼节之间寻求平衡，禄持经济壮会发 他国西古及提济的及某。东歌和给国间郑上含流念烈竹叶立与美国我舟内外的反茶度兴情铺 展：如图是二战后美国DP增长来变化图，对此解读正确的是 和”世罪领平“欲星互为四某，并见作为一个小基本恩四，促化撕大张院受战时富在举国上下面储 的长名5) 三线拼黄城N作生边室潘长甲 杭德的北校宽客的偏内政策，重新实行高压政治和其他方面的“斯大林治国根式”。美国肚苏 使馆代办凯南在19的年2月若名的长电摄”中于以雄合表延和修星复博，并显主即被美国决 氧者泰为对外政策招南，其植心在于认定苏联的国家制成、意识态和能罗斯两火心理传统， 使之连求无限的扩张。美回必频、也可双通过不香协的对机来握制等张婷力扩果，风时不引起 美苏战争955年，美苏海战格局完金移成 G钢年 一摘细时服以（美苏冷战史：机理，行征程意叉》 (1)根据材料一年结合所学知识指出0世纪的一0年代美苏美系的变化，痒分析更国国整 A,0D年代改前强化国家干顶，促遗了美闲学济的高速发展 对苏政策的原因。2分) 且.沿年代经济持续减速，充分暴露了自由放任经济政策的弊端 C8即年代后美国经济族复和发展.人工智能等技术藏为时代湘流 D,0年代美国经济培长平草，增相据利线为社会改革的重要内客 暖 处名 公置 越9134568g101234156 容案 二、车选释愿（本避共2小题，共新分） 17.阅读材料，完成下别要求。(20分) 材料一98年，美国直楼参射了协的国对苏依的武策干考，之后，美国意府对苏硫乘取了 一在各大国中间最为做对也是藏为慢晚的态度”，阳2年】月8日，日本进攻上海，老日希盾 日是尖纪，20仕起30年代中期，美国国务聊转尔着出：“区的来看。锁国一直领向于和十。实 王世界正走向忘段，斯镇画却能够大大有助于德定这种所西”1933年，美国的工人，农氏和美 国先产党都款枫行动起来。他们多次召开群众大会，进行碑行示成，曼来改府水认苏眼。核美 美系委算会向山39家推纸征询意冕，其中有833家餐成是苏关系正常化，罗斯福些定地认为 美回的是要处手是倦国，而系联是可以争取的路在显友。933年1月17目，美蒸景著建交协 定，美国长期施不承认家联的局面终告结来。1叫1年6月，德国发动径苏战争后，罗斯棉还速 着手向苏廉托供镜功。9叫1年年底，美国因珍城港事件批入成法西新战争，美茶战时同且远即 正式形盛。自光开始，罗斯福的时系改策官肯是持美苏何盟，最大租魔地料用苏展打击德 国，同时争取消佛茶民时西方国家的不信任感和得在敌意，为战个胜利后美国主导下的大国合 棉休耐题文卷幽 —骑编自国洪梅美国对苏联的政策研究933一州》 材料二二战后期，美国反对其驰国家流立势力花国的自决原则的苏眼在本歌的就治要求珠 难相客。随后，关于德国问题的重大剂益超和致氧分线使得毛苏秀盾爱如微礼。采取复供 历史第5面（共爷页1 衡本金数”先享殖：高三一轮复习仙分钟周测鞋十五 历史第6页[共8页) 《2)银影材料二非结合所学积，说明美国发功冷战的目的及影响。(8分) 18.阅1读材料，芜成下列要求。(16分) 材料有学者认为，鞋会并非路梦膏进，也不会稀联式汽随机发展。相反，它障手节一样流静： 意无体桌，春天泉炼 修济换病 乐是骨程 中2国零 使术引炳 时虚是机 第一家浪湘 170一180车 装国 系汽机 3行年理译感规 第二次流潮 1—8知年 美国 钢线制透 )路一9年长著备 第三求流潮 1s一190年 美国 t气轮和花学制高 929一09年大新暴 第四晚孩容 19一1970年 美国 本.石消%工 1974一90年南次石为息礼 第五流流潮 197—初10年 关国 信息与造然技本 图年锋烤亚个的金触总机 摘编自詹，新·穆迪写（第六次浪蒂：一个资源为王的世界》 上表反晚了180一2D1D年撒界经济发展的凌动情况。以科拉和经济的关系为主题，写一蓝历 史小论文，（要求：立论正确，业论销合，边到清斯，表述战文，） 历史，第7页[共8页) 衡水金卷·先享量·高三一轮复习扣分种周刷卷十五 历史第4或引共多页)高三一轮复习 ·历史· 高三一轮复习40分钟周测卷/历史（十五） 9 品题要素一览表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.核心素养： ①唯物史观 ②时空观念 ③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 关键能力要求 核心素养 预估难度 题号 题型 分 知识点 值 (主要内容) Ⅲ ① ②③ ④⑤ 档次 系数 1 选择题 苏联与西方关系 易 0.7 2 选择题 4 冷战与两极格局 易 0.7 3 选择题 4 德国分裂 易 0.7 选择题 美苏争夺焦点 难 0.5 选择题 4 古巴导弹危机史料分析 中 0.6 6 选择题 法国外交政策 中 0.6 1 选择题 4 多极化趋势 中 0.6 8 选择题 4 苏联战略收缩 难 0.5 9 选择题 4 国际力量对比变化 难 0.5 10 选择题 4 国家的宏观调控 易 0.7 11 选择题 4 国家的宏观调控 易 0.7 12 选择题 产业结构调整 中 0.6 13 选择题 4 经济“滞胀” 难 0.5 14 选择题 4 关税与贸易总协定 中 0.6 15 选择题 4 产业结构调整 V 易 0.7 16 选择题 4 资本主义国家的新变化 中 0.6 17 悱选择题 20 美苏关系演变 易 0.7 18 非选择题 16 科技与经济 中 0.6 ·63· ·历史· 参考答案及解析 香考誉案及解析 一、选择题 是》的理解，古巴导弹危机之所以结束，是因为美苏两 1.A【解析】根据材料信息可知，在苏俄（联）发展过 国元首达成了协议，彼此互相做出了让步：按照《赫鲁 程中，西方长时间与之敌对，虽然二战时期，为了反抗 晓夫回忆录》的记述，苏联之所以撤除导弹，是因为美 共同的敌人法西斯，双方有过合作，但双方有若明显 国与苏联进行了利益交换：也就是说，由于所持立场 的不信任感，因此二战后苏联和西方关系破裂有其必 的不同，三本书对同一个史实有了不同的记述，都存 然性，故选A项。绥靖政策对苏联的影响贝是材料 在美化成分，应结合其他史料相互印证，故选D项。 的一个方面，B项以偏概全，排除；西方与苏联在二战 历史真相会随若时间的推移逐渐被揭开，而不是“无 期间进行了合作，排除C项：材料强调的是西方与苏 法揭开”，排除A项：“美国为此妥协撤走了土耳其和 联关系的变化，D项与材料主旨不符，排除。 意大利的导弹”仅仅是《赫鲁晓夫回忆录》的观点，排 2,D【解析】据材料“美国是要全球扩张，而苏联则要 除B项：虽然三本书都具有一定的主观色彩，但是仍 求划分势力范围”“美国把苏联…视为…巨大障 具有一定的历史价值，排除C项。 碍与威胁”“只有…采取行动，美国才能避免被包6.B【解析】据材料“退出北约”“核威慑体系”“欧洲 围”等可知，美苏两国在国家利益上存在的冲突导致 一休化”“与社会主义国家进行贸易”等并结合所学 美苏战略上的巨大差异，故选D项。意识形态的不 可知，戴高乐执政时期希望法国摆脱美国控制，扩大 同、社会制度的不同、经济体制的不同均是造成美苏 国际影响力，推行独立自主的外交政策，故选B项：法 战略差异的原因之一，但不是根本原因，国家利益决 国是资本主义国家，并未加入华约，排除A项：当时 定国与国之间的关系，排除A、B、C三项。 的欧洲一体化主要是经济上的联合，排除C项：北约、 3.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，二战后， 华约的相继成立说明美苏冷战态势加剧，排除D项。 德国被美、苏、英、法分区占领，由于美苏的冷战对峙，7.A【解析】据材料可知，美苏的军备竞赛和古巴导 1949年东德、西德相继成立，德国分裂，故选A项。 弹危机呈现出紧张的战略态势，使得欧洲人怀疑美国 “局部热战”说法错误，排除B项；华约1955年成立， 是否还具有保护欧洲的意愿和能力，从而推动欧洲在 与材料时间不符，排除C项：二战后，德国处于长期分 军事和防务上寻求更多的自主，故选A项。“开始瓦 裂状态，直到1990年东德并人联邦德国，德国才实现 解"的说法由材料无法得出，排除B项：20世纪的60 了统一，排除D项。 年代，世界多极化的趋势出现，20世纪90年代世界 4,A【解析】根据材料并结合所学可知，苏联所绘制 格局多极化趋势的进一步加强，排除C项：欧盟成立 的漫画《美国式“合作”》，是讽刺当时美国对于西欧 于1993年，这与材料时间不符，排除D项。 的扶植，其实质是对西欧国家进行控制，这反过来说8.A【解析】苏联发生严重的核泄漏事故后，戈尔巴 明当时的欧洲是美苏争夺的焦点，故选A项。西欧 乔夫主张把舆论引向缩减军备与核武器上，这说明在 联合的主因并不是北约的成立，而是西欧不愿意在美 美苏争霸处于相对劣势的背景下，苏联以此为借口， 苏冷战中处于被动地位，想要重新恢复西欧的国际地 实行战略收缩，故选A项。材料并未涉及对核事故 位，排除B项：该漫画反映的是美国对西欧国家的控 的处理措施及结果，排除B项；核事故的处理与苏联 制，“矛盾初显”材料体现不出，排除C项；中间地带 改革举步维艰无直接关联，且材料并未提到苏联改革 主要指的是第三世界国家，与漫画的主题无关，排除 的状况，排除C项：材料所述苏联的举措反映的是美 D项。 苏争霸的态势变化，而并未体现出多极化趋势的变 5.D【解析】《美国的放事》认为，赫鲁晓夫是迫于美 化，排除D项 国的压力，被迫移除了古巴的导弹：按照《美国始终如9.B【解析】根据图示内容可以看出，美国对一些国家 ·64 高三一轮复习 ·历史· 实施经济制裁成功率较高且呈上升趋势的时期是在 陷人“滞胀”危机，政府减少干预以应对危机，故选C 1959一1969年和1989年以后，这是美国在美苏对抗 项。据材料并结合所学可知，日本金融领域的改革 中处于上风和苏联走向解体的时期：而美国制裁成功 是对生产关系的局部调整，其生产关系仍是生产资 率较低的时期则是美国在美苏对抗中处于下风的时 料私有制，并未发生质变，排除A项：据材料“弹性 期，说明影响制裁成功率的主要因素是国际力量对比 化”“自由化”可知，国家对经济干预减少，排除B 的变化，故选B项。经济全球化的推动与美国制裁成 项：材料与资本的社会化无关，排除D项。 功率大小无关，排除A项；美国经济制裁成功率主要 14.D【解析】据材料“U’字型由下往上逐渐解除” 与美国的实力有关，排除C项：美国经济制裁成功率 并结合关税与贸易总协定的宗旨可以推知，这一设 的高低主要与美国的实力有关，社会主义运动的发展 计寓意各国关税壁垒逐渐瓦解，故选D项。“·U'字 不是主要因素，排除D项。 型由下往上逐渐解除”是贸易的逐渐自由化，而非世 10,B【解析】据材料信息可知，战后西欧国家纷纷出 界分裂，排除A项：关税与贸易总协定属于贸易休 台对经济的计划指导文件，说明国家干顶经济的力 系，排除B项：徽标涉及的内颜显然并不体现经济全 度加强，资本主义生产关系得到局部调整，故选B 球化发展历程，排除C项。 项。A、C两项与史实不符，排除：由西欧国家对经济15.D【解析】根据表格数据可知，农业就业人口比重 的干预加强看不出其走向区域联合的趋势，排除D 高，并不代表农业发展水平高，故①错误；20世纪70 项 年代资本主义世界呈三足鼎立之势，分别是美国、日 11.C【解析】根据材料可知，从20世纪60年代开始， 本、西欧，故②错误：从1950年到1990年，资本主义 实际GDP变化率高于货币供应量变化率，结合所学 国家中服务业从业人口比重不断上升，而工业和农 可知，这是因为二战后美国政府对经济的干预加强， 业就业人口比重下降，说明资本主义国家第三产业 经济呈快速增长趋势：但是到1966年以后，GDP变 比重上升，中间阶层人数增加，社会结构出现变化 化率开始低于货币供应量变化率，这说明国家对经 故③正确；从1950年到1990年，资本主义国家中服 济干预的影响力减弱，政策需要调整，故选C项。此 务业从业人口比重不断上升，而工业和农业就业人 时期科学技术有了新的发展，如原子能的开发利用、 口比重下降，说明资本主义国家第三产业比重上升， 电子计算机的发明和互联网的建立等，不能说缺乏 这是资本主义生产力发展在生产关系上的反映，故 新动力要素，排除A项：布雷顿森林体系属于国际 ④正确：选择D项符合题意。 货币体系，与材料无直接关系，排除B项：经济发展 16.A【解析】根据材料并结合所学可知，二战结束 深陷“滞胀”局面发生在20世纪70年代，排除D 后，主要资本主义国家进行了不同程度的以市场经 项 济为基础、以强化国家干衡为核心的调整，经济一度 12.D【解析】根据材料并结合所学可知，二战后，随 取得较快增长，A项正确；70年代经济持续减速，是 着科学技术的新发展所带来的社会生产力的提高， 政府对经济的管控过多导致的，排除B项：80年代 资本主义国家的社会结构出现了新变化，农业和工 后美国人工智能等技术并没有成为主流，排除C项： 业的就业人口所占比重逐渐下降，从事服务业的人 90年代美国经济增长平稳，政府是削减社会福利， 口所占比重增加，故选D项。“中间阶层”人数增加 并没有增加，排除D项。 不代表阶层固化，排除A项；教育普及也可以提升 二、非选择题 农民和工人的素质，并不一定会推动“中间阶层”人 17.(1)变化：从敌对走向结盟。(4分) 数的增加，排除B项；材料无法体现贫富差距的扩 原因：日本加紧对华侵略，美日矛盾加剧：1929一 大，排除C项。 1933年经济危机的影响：法西斯德国的侵略扩张： 13.C【解析】据材料可知，20世纪70年代以来，日本 太平洋战争爆发：国内社会各界的推动。(8分，任 政府对国债和外汇进行改革，以促进金融自由化的 答四点即可) 发展：结合所学可知，20世纪70年代资本主义国家 (2)目的：遏制苏联，称霸全球。(4分) ·65· ·历史· 参考答案及解析 影响：加剧了世界局势的动荡，导致了两极格局的最 示例二： 终形成。(4分) 论题：科技创新往往源于应对经济危机的社会需求。 【解析】(1)变化：根据材料一“1918年，美国直接参 (3分) 加了协约国对苏俄的武装干涉”“美苏战时同盟迅 论述：第一次工业革命推动经济高速发展后陷入 即正式形成”可知，从敌对走向结盟。原因：根据材 1873一1879年经济萧条状态，在这次经济危机的影 料一“1933年，美国的工人、农民和美国共产党都积 响下，人们发明了内燃机，不仅为新式交通工具汽车 极行动起来，他们多次召开群众大会、进行游行示 和飞机的发明提供了动力来源，也推动了石油开采 威，要求政府承认苏联”“1941年6月，德国发动侵 业、化学工业、汽车制造业和飞机制造业等新兴产业 苏战争后，罗斯福迅速着手向苏联提供援助”及所 的发展。二战后，资本主义在经历20年左右经济发 学，可从日本加紧对华侵略，美日矛盾加剧、1929 展的黄金时代后，由石油危机引发经济危机并陷人 1933年经济危机的影响、法西斯德国的侵略扩张、 长期的经济“滞胀”状态。这一背景下，人们为了摆 太平洋战争爆发：国内社会各界的推动等角度进行 脱对石油的过度依赖，研究利用新能源和新的经济 分析 增长点，由此带动生物技术和信息通信技术的创新， (2)目的：根据材料二“美国反对其他国家建立势力 将人类带人知识经济时代和信息时代。(10分) 范围的自决原则与苏联在东欧的政治要求殊难相 总之，经济危机中往往蕴含若新的发展机遇，而这种 容”和所学可知，美国发动冷战的目的是遏制苏联， 新发展机遇往往伴随着重大科技创新，为经济发展 称霸全球。影响：根据材料二“1955年，美苏冷战格 拓展新的空间，从而走出经济危机的阴影，迎来新的 局完全形成”并结合所学知识可知，美苏冷战加剧了 发展期。(3分) 世界局势的动荡，导致了两极格局的最终形成 示例三： 18.示例一： 论题：科技创新和经济发展互为动力。 论题：科技创新是经济高速增长的源动力。(3分) 论述：略 论述：两次工业革命期间诞生了火车、汽船、汽车、飞 【解析】首先读题干，表格中反陕的是1780一2010 机等新式交通工具，为世界经济的第一波和第二波 年世界经济发展的波动情况，要求以科技和经济的 快速发展提供了便利的交通运输方式：而内燃机的 关系为主题，写一篇历史小论文：然后再读材料从五 创制和电动机、发电机的发明，将人类带入电气时 次浪潮中可以发现几个规律：科技创新是经济高速 代，同时促进石油化工等新兴产业的出现，成为推动 增长的源动力：科技创新往往源于应对经济危机的 经济快速发展的引擎。二战后，随着以信息技术、航 社会需求：科技创新和经济发展互为动力。然后选 空航天科技，原子能技术、生物工程技术等为代表的 择其中一个进行论述：最后进行总结，言之成理 第三次科技革命的兴起，高新技术产业成为引领经 即可。 济快速发展的火车头，同时推动世界经济全球化的 迅猛发展。(10分) 总之，科学技术是第一生产力，每一次重大科技创 新，都为经济发展拓展新的空间，进而推动世界经济 的高速增长。(3分) ·66