(13)第一次世界大战与战后国际秩序、十月革命的胜利与苏联的社会主义实践-【衡水金卷·先享题】2025年高考历史一轮复习周测卷（福建专版）

高三一轮复习40分钟周测卷/历史 3.下表是2D量纪初几位作家具有世界影南力的文学作品内容节运。韬此可以看出 (十三)第一次世界大战与战后国际秩序、 作品 放摩情节（节逢） 十月革命的胜利与苏联的杜会主义实践 伍不美 英国 些落摩火人 史密斯因参年一域集上了第雪性脑静病。死去的好友亡灵 不新地析磨着佳，最修他以线接自杀来早求解脱 (考试如时间40分钟，调分100分) 一、选择盛（木题共16小圈，每小题4分，共4分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 南明威 美国 (水例了，式器》 字利伤愈后重运岗线.储常从新司时日睛了成争的种种料 题目要求的) 看保象，段然晚离部积，和老人风瑟琳金合后通位骑士 1.图1为1870一1913年英，法，德.美四国工业增长信数图，图2为1914年孩浙列强占有殖民地数 量对比图。两图共同说明 雷马克塑国 《而线无授事】 保罗在持棱四年到线争里，日暗了可的伤亡取及该争对 人类岗体和心灵的棒观，见证了战争的非人道性 大韩“ A,文学创作准确还原了历史真实衡 :一战士兵在战后仍受搜争所州 4于，%6 :高时，% C识分子主协广世界奥论风向 D.战争反思有助于世界和平进程 速，形 6.《九国公约)规定：“不得因中国伏况，来机营谋物划仪利，而诚少友邦人民之权利，井不得奖许有 害友邦安全之举动。“这一规定 Λ.说明列强侵略中国具有合谋性 B有稀于津护中国氮上与主权 仁是高中国的闲际地位与影响力 D,绿护日本在中国的略权道 丽2 7.有学者指出，两次世界大战之何的赋湖“均势“，实际上是由英，法这两个实力严重受制的传流大 A,资本主义进人年断晚段 用.世界殖民体系的最终形成 何和德，意这两个随叶准备好对外扩张的大国，再加上一系列没有多少白卫能力的小国.弱闲目 心美同确文量界萄主地位 D.各国经济或怡发展不平衡 成的不均衡体系。学者意在据示 2有学者研究指出，一成焊发前很多国家的青年诗人小说家，艺术家，学生与知识分子争先沙后热担 A.凡尔赛体系具有黄弱出 :饭湖丧失司界优势地的 名参战。她必]想看战争带米的洗礼，认为这场战争是最高的正义是重获新生的象征并且霜有着 仁贤本主义阵营趋于瓦解 D,欲洲分裂局面正式形成 白己所华信的理由而支转战下投身于截争.到数身于战年。学者此备音论意在说明 8.一战后或立的国际联盟.其察行是促进国际合作和实理世界和平与项全。并规定或员国演将争 A,战争引发文化教有转型 及思思狂热曲落战争 冷移交钟载，种微失吸后3个月内不得诉著战争。这表明，国联的健立 C政两利用风论暗动战争 D.答国不看空蓟激化 A,援和了闻s裙张品势 消除了引发世界大战的根源 3.有学者队为：第一次世界大战别间，所有参战国我府不斯地控相其经济体制，因交混谷国露试图 C瓦解了世界殖民体系 D,反陕出国际社会的和平愿显 将整个社会的财富，资游与道德意图统统向年一的目标，“计划经济“的思想在一战期闻最光 .现察下表，这时期根国工业发展 得到了克用。由此可见，第一次世界大战 19黄记末如世纪初饿国工业发展解 A,足使国际社会热闻，动 .导致计经济体制普病出立 年骨 煤现心产且亿辞特 外国资衣/万古有 工人数/千人 C推动政府机构转变即滤 D使得社会主义现想成为共副 190 2 21470 1424.7 4.历史地图题含着丰富的信息。下周所示战局的时间是 I00 3.1 9LH00 13J3.4 A.为废除农复制度创益了必要条件 北.得溢于新经济改策阳让制的实值 C.为俄国政涂革命莫定了翰级基 D,推动了社会主文计划体测的确立 .二月草奇之后，在大多数布尔什性克领好人看来，雀时政剂是观有条件下可能有的最先进韵政 府，面党的当前任务品促进民主革面的发展，因此不管立甲采取徽烈反对丝时政府的态度，这 主要反缺出当时 A,需时政剂程到广大人民野众的支村 :工兵代表苏维埃政权表失了鞋立性 C社会主义革命的主观条件商未成熟 D.无产阶级缺乏科学理论的正确指导 11.1920年，苏假农民总是整超坐活必带品的块乏和强制性的指就”，但当他阳被问到为什么还 要远择苏维埃政府时，其中一个名叫埃米连诺夫的表民说："革金简我有器英亩目地，残在我有 85英前.”当时农民对政府的老度 1.影响着苏俄国内战争的走问 新射出新经济致策的合理性 C,源于苏俄革命后轻济的核复 D,体现了苏维埃政体的先选性 12苏俄国内战争时别，在察里津和卡卢都一带，当地苏准埃政权设有禁止食的自山冕易，而是 向服粮者证根，用于支最战争和较济机民。这一史实可用来说阴，当时苏根 Λ.粮食短缺可题得可解快 Ⅱ自由宽易成为经济活动常志 A.1812年 H.1914年 C.1918甲 D.91年 仁战时经济静能存在磨端 ).核食税已经代替会想收集剖 历史第1页（共4页） 衡本金数·先享赠：高三一轮复习仙分钟调测处十司 历史第2页（共4页） 痛建专极 3.下表所示是1925年，联丰社会主义经济成分在主要经济镶城所占比重情况。期此解读合里 (1)根据材料一并洁合所学知识，说明19世纪前中期英国能够从款洲“大陆均势”线拉的历史 的是 条件。(12分) 行 工业 H发离业 零传酒业 丰社会主义经济我分所占比重 2折7得 12.1得 4H.1降 A品，人经济受到严厉压制 B,杜会经济程到了核复 G:国民经济结构出理失衡 D.国家粒别着经济金跳 4.十月革命后，列宁系统提出了国家资本主义理论，把利川资本主义的思想复括为“允资”“用 (2)根据材料二并结合所学知识，德析凡尔赛体系的特点。综合以上材料.街出近代卤方“均势 资”“学资”“生蜜”，并详细闹连了国家资本主久的国种形式。这一理论 外交的实质.(12分1 A推动苏债工业化建设取得望落成就 B,丰和发展了马克思主义学说 C.览定国家张斯餐本主义的思想基 D成为战」共主义的理论源风 15.有生学工作者牧集了下列生题的相关史料。该学者复论述的主延最有可能是 序 丰题 史料1俄国具有长期高度集权的沙宜专制传花 史料2十月节全松傍完全湖裂快树历史传流 史料多室古人烧的留下的东：方材度方式封俄梦抚现力阶餐的影南 18,问读材料.完成下列题求。(12分) 虫料4见山年州宁上持下俄共（布》十大道过了（关干充的境一）的决江 材料了表所示为十月笔命后到字板年镜长（事}皖加蛋党的戏治建设进什了积极的实残 A斯大林模式的形成 B.苏维埃代表会议的出残 主理 具保表见 C.新经济度策的制定 替鲁晓夫改革的必然性 16,在199一145年向，苏联共与217个外国公可签打过技术凝助协定，其中美国公司130个，物 起党的名非度为筑国头产党（有），好请马克易生父成党与西 则清局克忍土夏考情证远剂的 让会民主克，社会觉的尽限：制定和炙施青经济武策，划清觉时 国公可33个，英国公可10个，法国，意大利公可各9个。对此斯大林说：在苏联大的有三分 界限 玉确的收浴略线与孟什雄气锋民言行的果厚 之二的大烟工业企重是由美国帮伪建设成是优极曲的、”这说明 A大盖条期间西方如强了对联经济交流B.国际静作提升了苏联的工北化建设木平 革命刚胜利时同江如来草表为首的委外滚”作平争，草中和风 C.美苏加强合作以应对法再斯主义的成的 D.苏联工业化建设离不开西方月家的支持 时党内错民的竞涂婆科作车平 国党的枕政地故：间托串定燕源，民主条中浓，工人灵对装等作 期议 名 分数 年率，绿沙光对国其整济发果的循导权 四号 234567 89112314516 以条制竹力量及对和打击官馋主文的老想，相学备时变和苏单 容案 风对官章文又 编放权竹实我，律进完的建亚和国家发收航必的建汉，化浮航关 工作作风夫为武观 二、非选择题（本题其2小思，共6分） 17,间这材料.完成下要求《24分) 帅护光令央棋戒 促进第体循导，加侵完内监家，拿流完内民土车和诸的放治生宿 材料一英国对欧洲大位长荆率什“大陆均等政策”，通过其后复，血钱和出或器，嘎使欧河 风国 大陆各国算起反对表个大国。9使起偷中期，英国不包从欧河大陆均势中茂取安全与短济利 摘编自王一娟、念良早（十月革后列宁关于银其{布）政治建设的巴想) 益，还利期欧到国家内耗之机在世界其他地区大库栓占敲民地和势力范国。18而年之后，欧闲 从材料中贺取列宁强根共（布）政治建设的信息，凤定一个论题.并就所担论画进行简妻利 大陆不少回家意上工业化的陕年道。置感处测大陆总保上仍感保特了某种程度的劲态均停 述。（要求：论驱明确，史论结合，远细清晰）(12分) 但是这些国家在欧剂大陆难以茂取新的发展空间，于是法国，稳国、绒罗新平闻岭龄向母洋霸 权菌发越了挽战 一柄缩日赐上贵《对海洋有权与大然均势关系的再探讨》 材料二第一次世界大战的爆戏对欧闲的彩响是企方使的，这是在拿破合战争后政端经历了 一百年的大国均停和欧洲协调后的第一家大规根金面烧争。关于浅后晷订的《无尔系每特)风 由其确立的凡尔墨体界，有人评论道：“19川9年的和平赛片与1815年时的黄篇不网。《维也纳 条约》管域蚂起一冬败到君主的处会，它承认明样的正就和乎衡原附（脚传桃均婷外义思峰）。 与之相反，（见冬事泰的》建立了个分成线胜国与蔬贩国的做训。大国并不讨沦一个名自都 接受的共同根序，而战肚国花装种歌斜桃序任加子战数国。法闻受脑范德国秀兼成棒到养自 身的安全：英国企图以稳国来牵制读国。美调其副以民残自流权原则和一今全球桂撤解的方 式来真代均势外复 一摘箱白宋新宁（探寻和平之路：改洲一体化的历史渊规） 历史第3重共4页) 衡水金卷·先享量·高三一轮复习40分种周测卷十三 历史第4页共4页) 模建专板园高三一轮复习福建专版 ·历史· 高三一轮复习40分钟周测卷/历史（十三） 9 品题要素一览表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.核心素养： ①唯物史观 ②时空观念③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 关键能力要求 核心素养 预估难度 题号 题型 分 知识点 值 (主要内容)】 ② ④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 4 世界大战的酝酿 易 0.7 2 选择题 4 战前的民众思想 易 0.7 3 选择题 4 战影响 中 0.6 选择题 战战局 难 0.5 选择题 对一战的反思 中 0.6 6 选择题 4 《九国公约》 难 0.7 7 选择题 凡尔赛体系 易 0.8 8 选择题 4 国际联盟 中 0.6 9 选择题 4 俄国革命 易 0.7 10 选择题 4 十月革命 中 0.6 11 选择题 苏俄国内战争 V 中 0.6 12 选择题 战时共产主义 难 0.5 13 选择题 4 新经济政策 易 0.7 14 选择题 列宁主义 易 0.7 15 选择题 4 斯大林榄式 难 0.5 16 选择题 4 苏联工业化建设 中 0.6 17 悱选择题 24 凡尔赛体系及均势政策 易 0.7 18 非选择题 12 列宁的党政建设 中 0.6 .57. ·历史· 参考答案及解析 香考誉案及解析 一、选择题 神上的摧残，这体现了对战争的反思，有利于推动世 1.D【解析】据材料可知，1870一1913年，主要资本主 界的和平进程，D项正确：文学创作在一定程度上反 义国家经济发展水平与所占殖民地面积不相称，说明 映了历史真实，但其主观性较强，不可能准确还原，排 主要资本主义国家经济政治发展不平衡，D项正确； 除A项：材料未涉及一战后的战争，排除B项：“主导 资本主义进入垄断阶段最根本的标志是垄断在经济 了”说法过于绝对，排除C项。 生活中占统治地位，材料无法体现垄断，排除A项；6.A【解析】据材料并结合所学可知，这一规定是将 世界殖民体系的最终形成是强调整个世界基本被瓜 中国重新恢复到几个帝国主义列强共同统治的局面 分完毕，材料内容与其关系不大，排除B项：第二次世 之下，说明列强侵略中国具有合谋性，这不利于提高 界大战后，美国确立世界霸主地位，与材料时间不符， 中国的国际地位与影响力，放选A项，排除C项。这 排除C项。 一规定并未对维护中国的领土主权提出任何实质性 2.B【解析】根据材料信息可知，有学者认为一战前民 的保障措施，因此不能说其有利于维护中国的领土和 众对战争的认识，如“战争是最高的正义”“是重获新 主权，排除B项；材料“不得因中国状况，乘机营谋特 生的象征”等思想推动一战的爆发，即思想狂热助推 别权利”的规定，削弱了日本在中国的侵略特权，排除 战争，故选B项。材料未体现战争促进文化教育的转 D项。 型，排除A项：材料中未体现有关政府的信息，无法 7.A【解析】据材料可知，该学者认为凡尔赛体系内 得出政府利用與论煽动战争的结论，排除C项：材料 部矛盾重重，大国与大国之间、大国与小国之间矛盾 的主旨是民众思想对一战爆发的推动作用，与各国矛 错综复杂，表明凡尔赛体系具有脆弱性，故选A项。 盾空前激化无关，排除D项。 两次世界大战之间，欧洲还没有丧失世界优势地位， 3.C【解析】据材料可知，一战期间参战国通过控制其 排除B项：资本主义阵营出现于二战后的美苏冷战时 经济体制来服务于赢得战争胜利的目标，由此可以看 期，排除C项；两次世界大战之间欧洲虽然处于紧张 出一战在一定程度上推动政府机构转变职能，故选C 动荡的局势中，但是并未完全分裂，二战后，美苏冷 项。材料并未涉及国际社会的协调行动，排除A项： 战，欧洲分裂局面才逐渐形成，排除D项。 材料体现的是应用“计划经济”的思想，“普遍”的说8.D【解析】据材料并结合所学可知，一战给世界造 法从材料信息中无法得出，且与史实不符，排除B项： 成严重破坏，人们希望遏制战争、维护和平，国联虽由 战期间，俄国的十月革命促进社会主义的传播和社 主要帝国主义国家操控，但其宗旨也在一定程度上反 会主义革命浪潮的到来，但“成为共识”说法过于绝 映了国际社会对和平的期盼，放选D项。国联未能 对，排除D项。 起到缓和紧张局势的作用排除A项：“消除”一说过 4.C【解析】由图片中的国家名称“奥匈帝国”可以判 于绝对，二战的爆发就是有力的证明，排除B项：一战 断此战局在一战期间，又有地点“莫斯科”可以判断 及其战后的民族解放运动削弱了殖民宗主国的力量， 此战局发生在十月革命之后，故选C项。1812年地 世界殖民体系开始瓦解，但尚未完全解休，且这种状 图中不会有德国，排除A项：在东线，1914年俄国早 况与国联没有直接关系，排除C项。 期的反攻深人东普鲁士、德属波兰和加利西亚，不符 9.C【解析】据表格内容可知，19世纪末20世纪初， 合该图，排除B项：1941年地图中不会有奥匈帝国 俄国的资本主义经济有了较快的发展，工人阶级不断 (解体于1918年)，排除D项。 壮大，这就为俄国的政治革命奠定了阶级基础，故选 5.D【解析】根据材料可知，几位作家的作品都反映 C项。俄国农奴制改苹发生在1861年，与材料时间 了一战的残酷性和非人道性，对参战士兵肉体上和精 不符，排除A项：新经济政策是1921年3月开始实施 ·58· 高三一轮复习福建专版 ·历史· 的，与材料时间不符，排除B项；社会主义计划体制确 要指各产业的比例构成，材料显示的只是经济成分 立于斯大林统治时期，与材料时间不符，排除D项。 占比情况，无法得出国民经济结构出现失衡的结论， 10.C【解析】根据材料可知，受制于当时的社会条件 排除C项。 直接进行社会主义革命的时机并不成熟，因此并不 14.B【解析】据材料可知，列宁关于利用资本主义的 能采收激烈反对临时政府的态度，说明当时社会主 思想的深层内涵在于利用资本主义的某些因素发展 义革命的主观条件尚未成熟，C项正确；临时政府当 社会主义，同时警惕资本主义并最终超越资本主义， 时并未得到广大群众的支持，且材料也未体现广大 这是对马克思主义学说的丰富和发展，故选B项。 人民群众对临时政府的态度，排除A项；二月革命 斯大林时期才开始工业化建设，与材料时间不符，排 后，形成两个政权并存的局面，当时工兵代表苏维埃 除A项：列宁利用资本主义的目的是发展社会主义， 政权并未丧失独立性，排除B项：材料未涉及无产阶 并最终超越资本主义，与国家垄断资本主义无关，排 级同科学理论之间的关系，且这一时期无产阶级已 除C项：战时共产主义强调公有制、计划经济和按劳 经有马列主义作为理论指导，排除D项。 分配，排斥资本主义，与材料主旨不符，排除D项。 11.A【解析】据材料可知，1920年虽然苏俄农民抱怨 15.A【解析】据材料“长期高度集权的沙皇专制传 战时共产主义政策，但他们仍然选择支持苏维埃政 统”“东方专制制度方式”“通过了《关于党的统一》 府，因为苏维埃政府满足了农民对土地的要求，说明 的决议"等信息可以看出，材料论述的主题最有可能 苏俄政府土地政策获得农民的支持，促进苏俄国内 是斯大林模式的形成：斯大林模式在政治上高度集 战争的胜利，即这一时期农民对政府的态度影啊者 权，与材料信息相符合，故A项正确。其他三项均与 苏俄国内战争的走向，A项正确：材料涉及战时共产 材料信息体现出的“高度集权”“专制”无关，排除 主义政策的弊端，但并不是强调新经济政策的合理 B,C、D三项。 性，排除B项；农民的态度源于农民获得土地，而非 :16.B【解析】据材料可知，1929一1945年间苏联从西 源于苏俄革命后经济的恢复，排除C项：材料涉及农 方国家引进大量技术，促进了国内工业建设，说明此 民对于苏维埃政权的支持，但没有体现苏维埃政体 时期国际协作推动苏联工业化建设，故选B项。这 的先进性，排除D项。 些大型企业建设主要发生在1929一1945年，引进技 12.C【解析】据材料可知，战时共产主义政策存在一 术援助协定具体时间不详，无法确定经济大萧条期 定的弊端，中央政府的指令并未完全得到地方政府 间西方与苏联交流的程度，以及是否只是为了应对 的推行，而是采取了相应的变通，故选C项。材料 法西斯主义，排除A、C两项：“离不开”说法过于绝 “向顺粮者征税，用于支援战争和救济饥民”说明当 对，夸大了外部援助的作用，排除D项。 时粮食短缺的问题还是存在的，需要靠征税手段缓 二、非选择题 解，排除A项；苏俄国内战争期间，实施战时共产主 17,(1)历史条件：海外殖民的显著优势：工业革命的* 义政策，取消自由贸易才是经济活动的常态，排除B 先开展：维也纳体系的建立（国际法和近代外交关系 项：粮食税取代余粮收集制是在1921年开始的，当 的产生)：拿破仑战争对欧洲大陆国家的严重消耗。 时国内战争已经结束，与材料中的“国内战争时期” (12分)】 不符，排除D项。 (2)特点：大国（英、法）主导：具有战后分赃性质（战 13,D【解析】据表格内容分析可知，非社会主义经济 胜国欺压战败国)；大国之间分歧严重：具有不稳定 成分并没有占到相应经济领域的多数，说明国家掌 性。(8分) 握的社会主义经济成分仍占主导，即国家控制着经 实质：通过牵制和瓦解对手以实现国家利益最大化 济命脉，故选D项。1925年苏联仍在实行新经济政 的霸权政策。(4分)】 策，私人经济并未受到严厉压制，排除A项：材料只 【解析】(1)据材料一“19世纪前中期”并结合英国 显示了经济成分的占比情况，社会经济是否恢复要 的史实可以从政治、经济、军事等角度进行分析。政 结合经济生产情况而定，排除B项：国民经济结构主 治上，维也纳体系的建立（国际法和近代外交关系的 ·59· ·历史· 参考答案及解析 产生)：经济上，海外殖民的显著优势与工业革命的 秩序。(6分) 率先开展：军事上，拿破仑战争对欧洲大陆国家的严 列宁和党不仅以“铁的纪律”维护了党的统一，而且 重消耗。 清算了各个政治派别在政治上和思想上的错误，维 (2)第一小问特点，据材料二“战胜国把某种欧洲秩 护了党的正确的政治路线，加强了党的团结和统一， 序强加于战败国”并结合所学可知，具有战后分赃性 巩固了俄共（布）在国家政治生活中的领导地位，促 质（战胜国欺压战败国）：据材料二“法国要防范德 进了党的各项事业发展。(4分) 国再次威肋到其自身的安全：英国企图以德国来牵 【解析】首先，分析材料内容，材料主要描述了列宁 制法国。美国试图以民族自决权原侧和一个全球性 领导俄共（布）就加强党的政治建设的积极实践，结 组织的方式来取代均势外交”可知，大国之间分歧严 合俄国的史实，自拟论题。注意要选择自己熟悉且 重，具有不稳定性：结合所学凡尔赛体系的史实可 容易论证的，论题要具体、明确。根据材料“把党的 知，大国（英、法）主导。第二小问实质，据材料一 名称改为俄国共产党（布），划清马克思主义政党与 “通过幕后策划、出钱和出武器，唆使欧洲大陆各国 西方社会民主党，社会党的界限”可得出，无产阶级 群起反对某个大国”可知，通过牵制和瓦解对手以实 政党的政治建设对革命和建设事业发展至关重要。 现国家利益最大化的霸权政策。 其次，结合俄国十月革命后，面临着国内资产阶级和 18.示例： 反动势力对政权的反扑。在此背景下，列宁通过反 论题：无产阶级政党的政治建设对革命和建设事业 对官僚主义等措施，维护党中央权威，对论题进行阐 发展至关重要。(2分)】 述。要注意史论结合，论从史出，表述成文，阐述完 阐述：十月革命后，列宁领导的俄国无产阶级政党成 整，逻辑严密，条理清晰，紧扣论题。最后，对所阐述 为执学国家政权的革命政党，当时一方面是第一次 的内容进行简单的总结 世界大战对俄国带来的破坏，另一方面，国内存在被 推翻的资产阶级和反动势力，列宁肩负着巩固苏维 埃政权和恢复发展国民经济的重大任务；在此背景 下，列宁通过划清马克思主义与错误思潮的界限，同 党内错误的政治派别作斗争，反对宫僚主义，以及维 护党中央权威等，逐渐维护了十月革命之后的正常 ·60