(20)第一次世界大战与战后国际秩序-【衡水金卷·先享题】2025年高考历史一轮复习周测卷（通史版 小题量）

高三轮复习40分钟周测卷/历史 6.国作于919年的美国漫两（减尔逊：月际联里》（描绘了美国总统，民主党人战尔登带着国际联 盟盟约风到美国的造遇，)或尔进的遭调预示着 (二十)第一次世界大战与战后国际秩序 (考试日时间40分钟，满分100分】 一，选择驱（本毯共16小题，每小题4分，共6刷分，在每小题给出的四个选项中，只有一溪是符合 题日要象的》 1.19世纪末20世纪期.有关德国间课和德国统治欧海的明谋的众多书精.(910年人侵英伦】 《成骤来了：需享素伦王阁统治下的伦教)在英国广“受戏迎：捐写艳国战胜黄国的《英格兰的根 应)《德国未米100年)等小说也在能国畅销。据此可知 A.军国主义思想控社会观论 B.英德矛店成为世界主要矛店 A网联力量弱小无力自绿 用美民民内的军事中案如图 仁文化界对镜争发负有责任 D.人门对局势发规持负面态度 C世界和早面临着严重成书 D,国联的权蔽性将受到拟害 2.下周是20世纪初在：剂发表的一幅名为《友谊链》的漫新。漫新中塞尔淮亚（对奥地利）说： 7.《九国公的》规定：“不辑因中国状况，果机营谋特期权利.减少发邦人之权利，并不得奖许有 “你若是我一下，我就…”惯罗斯（拉着奥地利）说：”你若打那个小伙锌，我就”法国（指看 害友邦安全之举动，”这一规定 德同)说：你若打微风，我就…”英用（对法国）说：”瑞，知果你不行.有我"该湿断揭示了 A.说明列圆侵路中国其有合谋性 非有利于锋护中国图土与主权 C提高中属的国际地位与影剩力 D.绿护日本在中闻的侵略权置 8.有学者认为：第一次监界大战期同。所有参战国我不顺地控制其经济体村，因交战各国都试图 将整个社会的富，资视与道德意图说说引向单一的目标，“计划经济”的思想在一战期间最先 得到了成用。由此可见。第一次世界大战 A,足使闲际社金协调行动 .导致计划经济体替窗建立 仁推动政府机构转变积能 山，使得社会主义理想成为共调 9.九一人事变后，国际联成文李领调查团来华调春，调者团报告书写明“日本占领行为是错因 的“满洲须交还子中风人”。国哦在大会上以40票对I票通过了基干李制报告书的声明.要求 A.一一橇后的和平孕有了新的危机 B.帝国主义国家之间存在深刻的矛西 日本交还满洲给中国，日本进择出国暇，面国联本应对日本实行的经济制搜也尤法实能，因 心殖民体系的建立导放一战爆发 D.低国革金形势的发厦受到一战制的 为美国不是国联域员.日本可以通过与美国的贸易维特日本经济发展。这表明 3.1917年，苏很（和平法令》宣布：“如果某个民族被强制置在别国版阁之内，如果违反这个民族的 A,国联虑员国缺乏广泛的代表性 北其联在峰护国际和平上毫无建树 屋望·那么合并这个民熊的行为就是接并，即侵古和暴力行为。”几平月时，美国总统成尔通 C耳联缺乏刚止日本设略的城西 D.国联置的退出机制太过于宽松 也提出：每个民族有权选择生话其中的具家：世界上的小国同样有权享有大国所期里井坚持的 0.“当时的人们，包括社会精英和新近成长是来的企业家阶层，都把妇女看或仅仅示担家庭积责。 对其主权和领上完整的尊重等。这些思烟 相夫教子的角色…当战争得发后，男人霜走上前线，而妇女则承组了后方沉重面紧奈的工 A.单护了战后世界的长久和平 用.晕数世界随民体系迅速期费 作。还有一些女性也走上前载。可以作为证明的是，英国置传两中有大量规示妇女风貌和相 C感罐民货自决成为共同追求 D推动了世界我治伦理的进步 神找态的内客.”“正是在这样的背量下…0岁以上的妇女载得选举权.”材料可以用来研究 4.199年（国际压型程均》第22条规定：《战数国控制下的）对臣地及镜土干此次线单之后不复 A,一战对门女社会地位的影刚 H美日社会结构变化的原因 属干从前流治的客国，而其居民简不可自文…由国联委任统南，饶治生质应依孩地人民发 C妇女对反法丙两战争的作用 D.置传面对社会动员的作用 展程度，领十之地婷，经济之状配及其他类风之情形而区之”。据此可知“委任统治例度” 山.下表是9量纪中期至沙世纪初英.法，德，美网国资产占世界总资产的比制变化替祝（单 A,体现全体一监原四 B,清除了国家润矛精 位：》。其中丁是 G.旨在维护世界和平 D具有流民主义色得 年每 1890 10 190 1913 5.民族自决是第一次世界大战后和平进程中的重鉴概念，年是所鞋立的被兰二分之一人口不说漫 甲 0 53 2 14 竺语，投克人和斯济伐克人只占新共和其的6了导，其余的人由德意志人，债罗斯人和何牙利人泪 15 成。这一理象可以从端面印证 为 A,民族白完全周一个昆子 10 出.东改国家的民族意识尚未觉图 16 之 仁战性风利道割的领土划分 A.英国 法国 D,靠民统泊的实质没有限本改变 C漆国 D,美国 历史第1齿（共4） 衡水金使·先享驰·高三一势复习40分钟周测费二土日 历史第2威引共4齿》 通史饭 12.1916年，美网好菜坞粕授了电影（文明》，其情节知下：一名潜想指挥言接到用鱼雷击沉一度被 但是这些国家在歌清大陆雅以爱取断的发展空风，于是法旧，德国，线罗新等国份怜向诗洋震 怀疑装有鼻西的客抢的指令，指年官面地发射血雷，反而等日己的潜艇沉没。在地就边修，他 议国发起了梳战 篮那解复活了。但他又被国王判处死刑，关健时刻，耶际再次出现系教了生。这邻电影 一前编自湖仁贵《对海挥需权与大陆均势关系的再探) A,展现了基督黄置化的重要价值 B,宜传了美间参加大棍的正义性 材料二第一次楼寒大战的爆发对欧副的影响是全方位的，这是在拿减仑战争后政流经雨了 G,表达了对故争的强程量判态度 D,认为文明遗步需付出沉重代价 一百年的大国均势和武浅诗调后的第一次大规模全奔战争。无于战后基打的《凡数客条约》底 3,英间工党在193年大选中把"属际和平，属内繁荣“作为其竞选口号并获得了成功。194 出其鳞生的凡尔零体系，有入评论道：1919年的和平章的与85年的羲然不同。《雄色的 99年暂斯钢·丘吉尔任保守党内阀时政大因时，其国脚领算历年搜减，均获得同内皆遍爵 条的》管组织越一个欧斜君主的驻会，它衣或月样的至桃和平街原则《甲传桃均禁外变思维) 网。这表明 与之相反，《几尔赛泰的)建立了一个分成钱准国与战就国的欲斜。大国并不讨论一个各白菲 A授清攻策已成为英国外交指导题 B.英国政党力周消弭十月革金的影南 是受的共同线序，战触国某种欧浅线序跃加于战数国。”法国要防范修国再途藏替到其自 C.欧调的世界中心地位受到严重规浅 D.一棍后和平主义成为一种社金福葡 身的金全：葵国企图以体国来染制法国：美国玩图以民美自决权原则和一个全珠性红织的方 14.有学者研突当出，一战漫爱能，很多到家的青年诗人，小说家，艺术家.学生与知识分子争先恐 式桌取纸均等外变 后地报名参战。他幻想君浅争带案的饶礼，认为这场战争是最高的正义、是重获新生的象 一辆编自宋新宁《探寻和平之路：欧一体化的历史渊夏》 正，并且器有着自已所坚信的理由市支持线争.段身于战争，其至献身于战争。学者北番言论 (》积据材料一并结合所学知买，说明19世纪们中期英网能够从款洲“大陆均势”张益的所史 意在说明 条件.〔12分) A授争引发文化教育转国 B,思把开热睛推战争 C.文府利川奥论境动战争 D.各屑矛盾空能澈化 15,下表是的世纪初几位作家具有世界影响力的文学作品内客节选.据此可以看出 (2)根据材料二并站合所学日识，箭析凡尔赛体系的特点。综合以上材料，指出近代西方“均转 作者网娇 作品 收事情节（市选》 外交的实质。(12分) 伍家美 英国 (达洛带夫人) 史密南以参加一战患上了弹震性精神病。死去的好友亡灵 不所电折带春拉，量终佳以林使自桑案年求解观 18,阅滨从料，完成下列要求，《12分) 材料一第一次世寒大战是某一次工是战，在气、机美枪、帝制铁堂河、萨子，模装食品，制原 明城 美国 (水别了，武器) 年利物金品重忍用线，随蒂队橡正时日醋了提争的种种成 酯是象，夏梦裂离花队，种套人团要举会合后遗往强十 靴干等韩从院洲的工厂流出，有翰彩成线个张特的风格。工县化处政培在这试冲克中能够 大规纯地调墙士兵，桑源不斯地规保真B,件药和其他必需品。19]5年开始，待的四和同县回 保零在拆孩图年的慢争里.日脑了可怕的售亡以及提争对 雷马克整国 (西馒无战事 放府混新使用权力去征用必雪品。英圆和法国或府达成共识：要幢林民众士气，就必婚满足普 人美自体和心夏的堪线，见正了战争的津人道性 通民众的基表需要。两国珑府都经常干清经济汉喷第工人柴够能拼较高的工资，能好的工种 A文学创件准确还原了历史真实 B.一战土兵在战后仍受战争折喜 味境和粮食库存的会平分配。国此战争期问法国和英面度朝工人的生治永平都提高了 C.知识分子主号了世界奥论风向 D.战争反思行助于世界和平进程 一一摘编白布城愿·是瓦克等（西方世界：碰撞与转用 6.一战结束厅，德同的历史教科书认为，法属的复优藏型将微洲带到了战争边缘。法国人则艺战 材料二尽管成尔母瑟战隔为避毫美法堪候与总国万近，但屋然她是高估自己的影南力？ 争责任门答于德国.92年，两国肯定了共同承桐一战责任的观其如世纪六七十年代，法 (只来赛条的》的徐条款报其背解，战散旧只轮在下满线苦淫…丑本找往接管德国自19川4 国和西德的中学历史教科书在氨述一战的爆发时，强调各国截司型体系“拖进“战争，法德两国 年起占领的中闻侧土，达也导效属下“特球利益国家”的中国拒绝接文和议体果。巴黎和会中 血是这种冲美的新牲品。这一变化反聪出 于风满其了少数与金者的利域。周而连留下了根多南题瓷打解决， A国家利查影响析史叙率 B:历史数书不衡够叙述真实的质史 一摘编自事斯特成名（一战截史） C.一战推诗历史现念变化 D.欧形粒科帮理性地探计了一战甲资 (1)根据材料：痒结合所学每鼠，设明第一次世界大棍对英法社会转出的积极作用。(6分) 肝绳 性名 分数 题号 134 67 9 0111213143516 答率 二非选择题（本题共2小题，共6分） (2》根据材料二并结合所学■肌，指出《凡东赛条钓》时后世发展产生的影响。《6分) 1厅，间读材料.完成下列要求。《24分 材料一装国对欧测大陆长潮率什“大陆均婷戏策”，通过幕后策刻，击化和由民悬，使欧河 大陆各国屏起反时装个大国。9世起前中集，美国不但从欧河大格垮势中我取安全与经济利 域，迁利期歌测国家内耗之祝在北界其他池区大痒授占殖民地和势方范图。18门年之后，欧河 大出不少国案是上工是化的快本追。或常欧周大曲总休上钙然保种了装什植虎的动如均势， 伤史第3西引共4齿) 倒水金业·先率县·离三一轮复习的分种周测W二干 伤史第4置（共4齿） 通史级高三一轮复习 ·历史（通史版）· 高三一轮复习40分钟周测卷/历史（二十） 9 品题要素一览表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.学科素养： ①唯物史观 ②时空观念 ③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 关键能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分 知识点 值 (主要内容)】 ① ② ③④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 4 战的起因 中 0.6 2 选择题 4 帝国主义与大战的酝酿 中 0.6 3 选择题 4 战后的国际秩序 易 0.7 选择题 战后的国际秩序 易 0.7 选择题 民族自决 难 0.5 6 选择题 战后的国际秩序 难 0.5 1 选择题 《九国公约》 中 0.6 8 选择题 4 战的影响 中 0.6 9 选择题 4 国际联盟 中 0.6 10 选择题 4 一战的影响 易 0.7 11 选择题 两次工业革命及影响 中 0.6 12 选择题 第一次世界大战 中 0.6 13 选择题 4 -战后的和平主义潮流 难 0.5 14 选择题 战前的民众思想 中 0.6 15 选择题 4 对一战的反思 中 0.6 16 选择题 4 史学研究方法 易 0.7 17 悱选择题 24 凡尔赛体系及均势政策 难 0.5 18 非选择题 12 战后的国际秩序 中 0.6 ·39· ·历史（通史版）· 参考答案及解析 香考誉案及解析 一、选择题 内民族成分非常复杂，存在很多其他民族的人，结合 1.C【解析】根据材料“有关德国间谍和德国统治欧 所学可知，一战后战胜国按照民族自决的原则处理领 洲的阴谋的众多书籍”和“描写德国战胜英国”的小 土问题，但实际上主要是根据本国利益需要来操作， 说畅销，这说明文学创作对战争的爆发负有一定的责 一些国家则是按照战胜国的利益重新划分，从而产生 任，C项正确：军国主义思想控制社会奥论，不符合史 了民族多元现象，表明战胜国利益制约领土划分，C 实，排除A项：英德矛盾成为世界主要矛盾，不符合 项正确：A项说法过于绝对，排除：民族意识觉醒是在 史实，排除B项；材料主要体现的是文化界与战争爆 16世纪之后，选项表述有误，排除B项：材料表明波 发的关系，没有体现人们对局势发展的态度，排除D 兰已经获得民族独立，排除D项。 项。 6.D【解析】根据材料可知，威尔逊带着国际联盟盟 2.B【解析】名为《友谊链》的漫画表面看是每个国家 约回到美国后，遭遇了来自共和党的敌意，结合所学 都在帮助自己的同盟国家，而由漫画中的“你若… 可知，美国并没有加入国联，国联的权威性将受到损 我就…”可以推论出，塞尔维亚与奥地利、俄罗斯与 害，D项正确：材料没有体现出国联无力自保，排除A 奥地利、德国与俄国、法国与德国等不同国家间存在 项：美国并没有军事冲突，排除B项；一战刚结束，世 诸多复杂的矛盾，这是一战前欧洲帝国主义国家间矛 界和平没有受到严重威胁，排除C项。 盾的体现，故选B项；漫画是20世纪初发表的，而由 7.A【解析】据材料并结合所学可知，这一规定是将 “塞尔维亚（对奥地利）说”可知，这是一战爆发前的 中国重新恢复到几个帝国主义列强共同统治的局面 欧洲局势，而不是一战后的，排除A项：漫画中的矛 之下，说明列强侵略中国具有合谋性，这不利于提高 盾是帝国主义国家间的，而不是帝国主义与殖民地之 中国的国际地位与影响力，故选A项，排除C项。这 间的，所以不能据此得出殖民体系的建立导致一战爆 一规定并未对维护中国的领土主权提出任何实质性 发的结论，排除C项：漫画揭示的是一战前夕欧洲帝 的保障措施，因此不能说其有利于维护中国的领土和 国主义国家之间错综复杂的矛盾，而不是俄国革命形 主权，排除B项：材料“不得因中国状况，乘机营谋特 势与一战的关系，排除D项。 别权利”的规定，削弱了日本在中国的侵略特权，排除 3.D【解析】据材料“合并这个民族的行为就是 D项。 侵占和暴力”“每个民族有权选择生活其中的国家” 8.C【解析】据材料可知，一战期间参战国通过控制其 可知，体现的是民族自决原则，这推动了一战后世界 经济体制来服务于赢得战争胜利的目标，由此可以看 政治伦理的进步，故选D项：一战后的世界并没有维 出一战在一定程度上推动政府机构转变职能，故选C 持长久和平，排除A项：世界殖民体系的迅速崩溃是 项。材料并未涉及国际社会的协调行动，排除A项： 在二战之后，排除B项：材料仅涉及苏俄和美国两个 材料体现的是应用“计划经济”的思想，“普遍”的说 国家，排除C项。 法从材料信息中无法得出，且与史实不符，排除B项： 4.D【解析】据材料“（战败国控制下的）·…尚不可 一战期间，俄国的十月革命促进社会主义的传播和社 自立”可知，战胜国以委任统治的方式接管了战败 会主义革命浪潮的到来，但“成为共识”说法过于绝 国的殖民地，具有殖民主义色彩，故选D项：据所学 对，排除D项。 可知，全休一致体现了国联形成决议的原则，而非具9.D【解析】据材料信息可知，国联虽然通过了对日 体的盟约条款，A项与材料主旨不符，排除：B项与史 本进行制裁的声明，并要求日本把满洲归还给中国， 实不符，排除：据所学可知，委任统治制度的实质是对 但就是因为日本退出国联，使得这些制裁不能得到实 战败国的殖民地进行再分割和统治的一种制度，“旨 施，反映了国联的退出机制过于宽松，在制裁日本问 在维护世界和平”的说法错误，排除C项。 题上不能真正实施相应的措施，D项正确；材料没有 5.C【解析】根据材料可知，一战后，波兰独立，波兰国 涉及国联都有哪些国家，不能体现国联成员国缺乏广 ·40 高三一轮复习 ·历史（通史版）· 泛代表性，排除A项：国联在维护国际和平上起到了 电影名称“文明”是想告诫人类，文明的进步应该建 一定的作用，并非“毫无建树”，排除B项：面对日本 立在和平的基础上，排除D项。 对中国的侵略，国联在制止日本侵略上有一定的诚 13.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，一战给 意，排除C项。 欧洲带来了严重灾难，战后和平主义运动高涨，和平 10.A【解析】战争爆发后，女性在国家和社会中扮演 主义作为一种社会潮流影响着英国政治，放D项正 了不可替代的角色，女性的地位随之得到了提升，A 确。材料与绥靖政策无关，排除A项：材料主旨是反 项正确。材料未体现社会结构发生了变化，排除B 战的和平主义运动，与消弭十月苹命影响无关，排除 项：根据材料“包括社会精英和新近成长起来的企业 B项：C项与材料主旨不符，排除。 家阶层”可以判断这是第一次世界大战时期，排除C 14.B【解析】根据材料信息可知，有学者认为一战前 项：材料主旨是女性社会地位的变化，而非宣传画的 民众对战争的认识，如“战争是最高的正义”“是重 动员作用，排除D项。 获新生的象征”等思想推动一战的爆发，即思想狂热 11.C【解析】19世纪中期是第一次工业革命完成的 助推战争，故选B项。材料未体现战争促进文化教 时间，当时德国尚未完成国家的统一，所以工业化发 育的转型，排除A项：材料中未体现有关政府的信 展程度低，其资产在世界总资产中的排名是四国中 息，无法得出政府利用奥论煽动战争的结论，排除C 的最后一名，之后在1871年完成了统一，其工业化 项：材料的主旨是民众思想对一战爆发的推动作用， 速度迅速加快，到20世纪初成为仅次于美国的第二 与各国矛盾空前激化无关，排除D项。 大工业强国，这与表中丁的数据和排序一致，故选C 15.D【解析】根据材料可知，几位作家的作品都反映 项：英国在第一次工业革命后是世界首屈一指的工 了一战的残酷性和非人道性，对参战士兵肉休上和 业强国，所以1850年其资产在世界总资产中的比例 精神上的摧残，这体现了对战争的反思，有利于推动 位于四国中的第一位，而在第二次工业革命期间，由 世界的和平进程，D项正确；文学创作在一定程度上 于不愿意采用新技术，新设备，导致工业发展落后于 反映了历史真实，但其主观性较强，不可能准确还 美、德两国，排在第三位，这与表格中的甲一致，排除 原，排除A项：材料未涉及一战后的战争，排除B A项：法国在第一次工业革命中开始时间较早，但由 项：“主导了"说法过于绝对，排除C项。 于面临法国大革命和拿破仑战争，导致工业发展水 16.A【解析】结合所学可知，《凡尔赛条约》规定德国 平不如英、美两国，所以1850年其资产在四国中排 及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款， 在第三位，第二次工业革命中并没有积极采用新技 法德仍然相互敌视，其教科书将一战的责任归咎于 术、新设备，所以20世纪初排序为四国中的最后一 对方：1951年法德和解，20世纪六七十年代欧共休 位，这与表格中的丙一致，排除B项：美国在第一次 建立，法德间共同利益增多，因此20世纪50年代以 工业革命中由于具有得天独厚的工业发展条件而发 后，法德教科书从自身、同盟的角度反思一战责任， 展较快，所以其资产在世界总资产中的排名仅次于 故选A项：B项说法过于绝对，排除：“一战推动历史 英国，第二次工业革命期间美国处于主导地位，新发 观念变化”不符合题意，材料提及的是法德在一战 明、新技术应用较多，从而后来居上，成为工业化程 后、1952年，20世纪六七十年代关于战争责任的叙 度最高的国家，其排序在20世纪初上升为第一，这 述在变化，排除C项：法德教科书只能代表法德两个 与表格中的乙一致，排除D项。 国家，排除D项。 12.C【解析】据材料“指挥官拒绝发射鱼雷，反而将 二、非选择题 自已的潜艇沉没…他被耶穌复活了”可知，电影中 17,(1)历史条件：海外殖民的显著优势；工业革命的率 指挥官拒绝发射鱼雷表达了人们反对战争的立场， 先开展：维也纳体系的建立（国际法和近代外交关系 指挥官两次都被耶穌复活表达了人们向政府战争政 的产生)：拿破仑战争对欧洲大陆国家的严重消耗。 策的控诉和对和平的渴望，故选C项：耶稣将指挥宫 (12分，其他答案言之有理亦可)】 复活只是民众借此表达态度的一种方式，与基督教 (2)特点：大国（英、法）主导：具有战后分赃性质（战 的教化无关，排除A项：美国正式参加一战是1917 胜国欺压战败国)；大国之间分歧严重：具有不稳定 年，排除B项；材料中的情节具有鲜明的反战色彩， 性。(8分) ·41· ·历史（通史版）· 参考答案及解析 实质：通过牵制和瓦解对手以实现国家利益最大化 【解析】(1)根据材料一“第一次世界大战是第一次 的霸权政策。(4分)】 工业战，毒气、机关枪、带刺铁丝网、铲子、罐装食品、 【解析】(1)据材料一“19世纪前中期”并结合英国 制服和靴子等都从欧洲的工厂流出，有助于形成战 的史实可以从政治、经济、军事等角度进行分析。政 争独特的风格”可得出，促进国家的工业化，尤其是 治上，维也纳体系的建立（国际法和近代外交关系的 军事领域的工业化：根据材料一“工业化使政府在这 产生)：经济上，海外殖民的显著优势与工业革命的 次冲突中能够大规模地调动士兵，源源不断地提供 率先开展：军事上，拿破仑战争对欧洲大陆国家的严 武器、弹药和其他必需品。1915年开始，协约国和 重消耗。 同盟国政府逐渐使用权力去征用必需品”可得出，参 (2)第一小问特点，据材料二“战胜国把某种欧洲秩 战国家使用政府权力征集战争必需物资，推动了政 序强加于战败国”并结合所学可知，具有战后分赃性 府职能的转型：根据材料一“两国政府都经常干涉经 质（战胜国欺压战败国）；据材料二“法国要防范德 济以确保工人能够获得较高的工资、良好的工作环 国再次威肋到其自身的安全：英国企图以德国来牵 境和粮食库存的公平分配。因此战争期间法国和英 制法国。美国试图以民族自决权原则和一个全球性 国雇佣工人的生活水平都提高了”可得出，雇佣工人 组织的方式来取代均势外交”可知，大国之间分歧严 的工资和社会地位有所提高。 重，具有不稳定性：结合所学凡尔赛体系的史实可 (2)根据材料二“巴黎和会由于只满足了少数与会 知，大国（英、法）主导。第二小问实质，据材料一 者的利益，因而遗留下了很多问题没有解决”可得 “通过幕后策划、出钱和出武器，唆使欧洲大陆各国 出，巴黎和会由于只满足了少数与会者的利益，遗留 群起反对某个大国”可知，通过牵制和瓦解对手以实 下了很多问题没有解决：结合所学知识可得出.《凡 现国家利益最大化的霸权政策。 尔赛条约》的签订，暂时解决了战胜国与战败国之间 18.(1)积极作用：促进国家的工业化，尤其是军事领域 的矛盾，构建了欧洲和平体系—一凡尔赛体系，为欧 的工业化：参战国家使用政府权力征集战争必需物 洲经济的恢复和发展创造了条件：结合所学对德国、 资，推动了政府职能的转型：雇佣工人的工资和社会 中国的影响的有关知识可得出，过分打压德国导致 地位有所提高。(6分) 德国民族复仇心理的产生，为20世纪30年代法西 (2)影响：巴黎和会由于只满足了少数与会者的利 斯挑起第二次世界大战埋下了隐患；中国作为战胜 益，遗留下了很多问题没有解决：《凡尔赛条约》的 国并未能从德国手中收回本国的权益，引发中国国 签订，暂时解决了战胜国与战败国之间的矛盾，构建 内的五四运动。 了欧洲和平体系一一凡尔赛体系，为欧洲经济的恢 复和发展创造了条件：过分打压德国导致德国民族 复仇心理的产生，为20世纪30年代法西斯挑起第 二次世界大战埋下了隐患：中国作为战胜国并未能 从德国手中收回本国的权益，引发中国国内的五四 运动。(6分，任答三点即可)】 ·42·