(18)工业革命与马克思主义的诞生-【衡水金卷·先享题】2025年高考历史一轮复习周测卷（通史版 小题量）

高三轮复习40分钟周测卷/历史 8.“在这样的一个工作场所中，工人们听从机提指挥，随机器的转动有节奏地劳动工人们必阴是 音纪律的，按固定的工作时同上下班，一个工人不按时就会廷误整个工序，因此他必须养成第 (十八)工业革命与马克思主义的诞生 体劳动的习赋，不可以自由散漫“上述材料强湖的是工业革命引起 (考试日时间40分钟，满分100分) A,生产力前所未有的大发 非社会生语的门大变化 生产组织管理方式的变革 D.经济运行规刚的变化 一，选择题（本毯共6小题，每小题4分，共4分。在每小题给出的四个透项中，只有一璞是符合 9《马克思恩格斯全集》中写到，“1846一1865年英国从印度输入解花从34540145磅，增雄到 题目要求的) 44594760琦：从澳大利重输人的羊毛从2引789346南增加到10734261确：从美国输人的棉花 1,史料己线：明确限定的工作时间.较大的劳动强皮，都使工作和体用形或强烈的及差中产就 从40949393暗增都到111589068防”，这可以用米说明，当时英写 级在攻治和经济中的地位鲶来魅明显，他们反对各种野资域血鼎的媒乐方式，试闲和消容易引 A,工业生产佳力巨大 Ⅱ.对外殖民扩张加置 起暖且的传院节日庆典，9世纪初的微浙，兴起一场迎性体闲运动。这主要反肤了工业革命 C推行白由贸导玫策 D,对工业技术的断 A,提高了人门的政治地的 B,引起了社会除层的分化 1D,保日地是美风人对印第安人据逐的最后地区。它的作用就是把印第安人与白人社区隔离开 C加重了人们的工作强皮 D改变了人门的生话方式 来，负担“文明开亿”的功能，迫使保留地印第安人采取白人的生话方式。在攻府支持下，察敦 2.英国光章运动活动家们疾呼：所谓的新济贫法不是“刻夺了你们接受其民院教济的权利吗”如 团体相传教士开赴印第发人的居住区基行大规模越传量括动。律团西进运动，从19量忙的期 果他们不背改革这项达律，好吧，事就把它连限拔掉，面愧们就斜经历一次结们十分恐棋的革 开始，保向效制度广泛在印第安人居住区实行，该料度量重要的影响园 命”。据北可知，背时的英国 A.进资本主复工业的发展 康改变了乾美洲的族群站构 A.劳动力过剩的现象严重 Ⅱ.无产阶领有较强斗争意识 C导文美国长期的种族矛固 D.南北子眉激化且不可调和 C国家攻治局鹿混且不其 D.议会改革理顺了社全铁甲 ,8世纪上半叶，英国，组'女工如果在劳作的时候停下来休电，并不会有人过多在意。而到了 3.180川年至180年.英国国民总收人增长125,6原。然面.1844年对全国组裤工新做的出样州春 18世纪下半叶，奶织原料由工厂统一供应和国配.整个生产过程处于工主的监督管理之下， 令人震惊：在接受别放的154户织袜工中，平均每台织机每周收入10先令，扣除阻机费后只有6 纺识厂各生产环节协同劳作，这使得女织工不能够经易体息。这一现染表明工业革命 先令。上途材料反陕出 L.解放了女工的人身自由 R是高了工人生产白主性 A,阶腿子盾将进一声邀化 B,工业革命效果有限 C脏动了生产组纠的变的 山，强化了工厂的管球能力 C.自由数狂恩想不合时宜 D.社会保障严重快位 12.下表反装了1781一83引年英再人日，粮食净进口和食总产量的变化情况。这说明藏时期的 41880年4月，马克思为法国（社会主义评论》条击起原了（工人周查表》，提出了0个月恩，详 英耳 细了解工人劳动环境、劳动强度，工作到间、工餐生话以及劳要关系状况，从中探赏资本主义的 时间 人口（有万） 净进口（绿） ?食稳产（指数〉 甲卷和剩余价值。据比可知，马克思此举 71 7.04 0 136 A.深化了对资本主义的认识 :.使法因成为世界工人运动的中心 I791 C推动了调查研究方法之风 7.74 2 14 D沉重打击了队洲隆本主文的统治 5.巴复公社在《件法国人民书》中申明：“通过选举或克选任命“的“公肌人员和公键官吏”，应孩是 1901 8.6 139 “经常受到监餐的，可以更换的”：公什还要求公壮委员及各极领导人内人民服告工作，听取屏 1831 13.2☒ 12 226 众意见，容复所众质询。此举 注：0年粮食总产量指数为10 A,体现了分忆制衡的临政原制 B.运用了工农联黑的革合策略 A.工业革食大大推动城市化爱展 非.出现外移民大规概流入现军 C.滑用了议会民主的基本模式 D.探索了无产阶摄民主新形式 仁农业发展速度严重希后于工业 D,对世界粮食市场依检生的增强 6.19世纪英法等国“自山主义见想家在解述关于国家政价削厦的观点中。不再像蓝金时博的文治 13.下阁所示为8一19世纪美国三大产业比重和戴多人口结构变化情况，这一精况的出残表明， 思想家那鲜主张变革政权，面是主张通过改治体到的改革案鉴进同家的民主化进程，以是开本 更国 级的政治与针合地位”。这种变化表明 口农拉■工量回有 气.工业资产阶领革命性则化 且.改革更牙合究产阶级的费求 G工业革备改变了阶畿站将 D白由丰义思想家更主张改革 7.1865年某国国务院的官助中，只有11尾在[883年仍然期用，1883年改革后的工f作人员在10川 年仍然阁用者有4条。至于文官队伍的专业化，改革前日变化是蓄，量才录用制的推行，一定程 度上解决了纹府对专止人才的虎求。夜风文言队伍专业化配度明是是高得登于 154 A,《关于建立含任文官制度的报传》 B常务次官的设立 A.成为第二次工业草命的中心 非.生产方式变革助推城市化进图 C.文言退体湖度 D美国文官法 C城乡经济发展差距不断扩大 D.城市建设泽后于经济发展水平 历史第1责（共4页 衡水金楼·先享驰·高三一势复习40分肿周测酸十四 历史第2成引共4质 通史戴 14.弗里德里希·恩赂斯（在马克思幕前的讲话》：“人们首先必颗吃，写、住，穿，然后才能从有政 《)根据材料一的三用史料探究马克思主义发展史，指出其史料价值，并数出合理分析。 治，科学，艺术等等：所以每一个历史时代物质生活资料的生产以及由此产生的社会结构，是该 {15分) 时代线怕和思银的基确”这阐述了 生贤本主义的必然火亡 B.资本家利闻工人的秘南 C.唯物史视的基本恩想 D,马克显主义产生的原因 5.19世纪50年代中崩至0年代初.铁国一批革合家曾沿用十二月觉人雷列那关和别斯周热夫 创协的物（北极层）名移，出板（北极星）文集。文第封面印着被沙拿政将纹死的五位十二月 党人的侧面食。这可用于说明，当时俄国 A墙讯分子接受了马克思主复 (2)根据材料二，结合所学知识，国绕马克恩主义发展史损炼一个论逐并加以阐述。（要求：写 B.启蒙巴思的发展状况 明论题，史论结合，表述请晰，)9分) C.报刊积极推动社会主义革金 D,农复制改革影响深运 16,1900年，各主整资本主义国家在世界量易中所占的比重为：英国9原，美国12是，物间13条，法 国9修。这一时期亚国家的原料和主要资本主义国家汇业制成品的屑序贸易领均出是均衡 发根的趋势，从8用年至9川3年这两类商品的风易领都增知了两倍多。这说明 A工业发达同家占据多数市肠份餐 B.度品生产者和文化传疆者逐渐融合 C亚非同家在国际分工中凝着重要 D.耳家间经济往米依精程瘦日叠却深 部组 性名 什数 幽号 2345 10 11121314516 18.阅读材料.完成下判要求。《12分) 答案 材料下表所示为季者张联圆（用唯物史观些林认识世幕近代堂》一文中关于世装证代史发装 二，非选择籍（本题共2小题，共36分） 滨变的儿木说角 17.i读材料，完成下列必求。(24分》 说闻一 堂严力决爱生产美原一贵表走又制度相李确上 材料一史料一176年，法国学者马有建在（论法制线法律的原制》一文中，将出必须建立 视角二 生产美原及作库下（凭连）生产力一第一武工业单命 共和国.在这个共和国里，“人人都是嵩人，人人都是穷人，人人平等，人人自由，人人是兄弟，这 三 生产力再余推动生产要源一贵表土又耐度的扩展与如经 个共和国的第一条法律礼是禁上财产和有”" 史料二144年，马克思，思格将在《种圣家跳》一文中强调：”雨史什么事境也微有触 视用调全产美原海生产为相更见进一易二次工业苹◆ …牙史不过是逢表着血己屏的的人的活对而已。~群众给局史妮定了它的“生赛和它的 结合所学知识，从上述材料中任选一个祝角，君北提出一个观发并加以闲还。《要求：观点明 ·业务。” 喻，史论洁合，论正充分，正辑严密。) 堂科三观代西方菁名经济拿军的瑟夫·阿洛伊斯·篇值静通过论江《共严党宣言》中所 色含的忍想内客指出：“我】可以把（宣言）称作号竟感后来全部养作一不包活1848年以的 出点的任何其他着作的序血。它不仪颜帝了要发挥的果题和理前的惑线，而其顶市了他必将 遇羽许多道难“ 材料二180年，墨西哥的马克墨主义者创立了第一国际墨否哥支事：187川年以后，许多法 国革命者到拉丁美训琴求或治避难，他打表到拉美后战与拉美的工人结合起来，都板蜜怜马克 思主义，古已的巴利尼奥苹人于1阳年建生了右巴第一个劳动者的纸竟一人民觉，105年 瓷名为杜会主又工人觉，会开接受马克感主又伞说流亡阿根是的法国人多马士于I872年着 老建生第一国局汝国是杯，后来相魁建生了盒火利和西城牙支所，并挥到马克感的帝自关怀和 通说m导。9]9年，已雨爆发了6万工人皋如的反对帝国主义干涉家能的暑工，乌机走的进 会党于190年漫化改名为来产免，河时加入头产国际。在0世忆0年代，古吧、尼加拉瓜，厄 瓜多和、满部社材，秘晋、萨尔院多，已拿马和哥伦比卫等国掌先府成立了共产党 一滴输自程洪（试论限网十月革命与拉丁美洲） 伤史第3引共4齿》 倒水金华·先率县·离三一轮复习物分仲周刷收十八 伤史第4置（共4页） 通史饭高三一轮复习 ·历史（通史版）· 高三一轮复习40分钟周测卷/历史（十八） 9 命题要素一览表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.学科素养： ①唯物史观 ②时空观念 ③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 题号 题型 分 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 值 (主要内容) ① ② ③④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 4 工业革命的影响 中 0.6 3 选择题 4 早期工人运动 中 0.6 3 选择题 工业革命的影响 易 0.7 选择题 科学社会主义的创立与传播 易 0.7 选择题 4 巴黎公社 难 0.5 6 选择题 西方近代政治制度的演变 中 0.6 选择题 4 西方文官制度 中 0.6 8 选择题 4 工业革命的影响 难 0.5 9 选择题 4 工业革命的影响 难 0.5 10 选择题 4 美国保留地制度 易 0.7 11 选择题 工业革命与工厂制度 中 0.6 12 选择题 世界市场与商业贸易 中 0.6 13 选择题 4 美国近代城市化进程 中 0.6 14 选择题 马克思主义 易 0.7 15 选择题 4 世界贸易与文化交流 中 0.6 16 选择题 4 近代战争与西方文化的扩张 中 0.6 17 悱选择题 24 马克思主义发展史 难 0.5 18 非选择题 12 世界近代史演变视角分析 中 0.6 ·29· ·历史(通史版)· 参考答案及解析 参考答案及解析 一、选择题 建设也没有体现“革命”，排除B项；据材料“公社委 1.D 【解析】据材料可知，工业革命“使工作和休闲形 员及各级领导人向人民报告工作，听取群众意见，答 成强烈的反差”，推动理性休闲运动的兴起，改变了人 复群众质询”可知，不属于议会民主，排除C项。 们的生活方式，故D项正确。A、B两项与材料无关， 6.B【解析】据材料和所学可知，19世纪西欧资产阶 排除；C项与材料主旨不符，排除。 级已经上升到统治地位，已经不愿意同人民群众结成 2.B【解析】据材料“那就把它连根拔掉……革命”可 联盟，他们关心的是自己统治地位的巩固。相对于革 知，英国宪章运动活动家们表达了对资产阶级政府颁 命来讲，改革更能满足工业资产阶级发展的需要，B 布的新济贫法的不满，如果政府不肯改革就进行革 项正确；工业资产阶级革命性并非弱化，只是改革对 命，这表明英国无产阶级有较强斗争意识，故选B项。 他们来讲代价更小，排除A项；C、D两项均与材料主 材料强调无产阶级有较强斗争意识，与劳动力过剩的 旨不符，排除。 现象严重无关，排除A项；材料只是一种假设，不能 7.D【解析】根据材料并结合所学可知，1883年，美国 据此得出“国家政治局面混乱不堪”的结论，排除C 国会通过文官制度改革法案，建立了美国文官制度 项；材料强调改革新济贫法，而非议会改革，排除D 使得文官队伍变得专业化，一定程度上解决了政府对 专业知识人才的需求，D项正确；1854年英国公布 3.A 【解析】据材料可知，工业革命期间英国总体社 《关于建立常任文官制度的报告》，不符合材料时间， 会财富明显增加，但是工人阶级的实际收人明显偏 排除A项；美国文官队伍专业化程度明显提高得益 低，反映了当时贫富差距的扩大，贫富差距扩大会进 于1883年通过的美国文官法案，排除B、C两项。 一步激化阶级矛盾，故选A项；英国社会财富明显增 8.C【解析】据材料“在这样的一个工作场所中”“工 加，且工业革命对世界影响较大，排除B项；自由主义 人们必须是守纪律的，按固定的工作时间上下班”并 思想是工业革命时期的主流思想，排除C项；社会保 结合所学可知，工业革命使生产组织与管理方式发生 障属于国民收人的再分配，与材料无关，排除D项。 重大变革，建立了资本主义大工厂制度，故选C项 4.A 【解析】据材料“详细了解工人劳动环境、劳动强 “生产力”说法错误，材料强调的是“生产关系”，排除 度……以及劳资关系状况”“从中探索资本主义的罪 A项；“社会生活”与材料中“工作场所中”不符，排除 恶和剩余价值”可知，马克思通过调查研究，从本质上 B项；“经济运行规则的变化”与材料“养成集体劳动 认清了资本主义的剥削本性，故选A项；B项不符合 的习惯，不可以自由散漫”不符，排除D项。 题意，排除；材料说明马克思开展了社会调查研究，但 9.A 【解析】据材料并结合所学可知，工业革命后，英 不能说明这些做法推动了调查研究方法之风，排除C 国需要大量原料，世界范围内很多国家在不同程度上 项；“打击了欧洲资本主义的统治”不符合逻辑，材料 都成为了英国的原料供应地，这可以用来说明英国工 中马克思此举为理论研究，排除D项 业生产能力巨大，故选A项。北美独立战争后，1783 5.D 【解析】据材料中公职人员的产生方式和任职时 年英国承认美国独立，工业革命后英国并没有对美国 间、工作方式并结合所学可知，这些规定体现了民主 进行殖民扩张，排除B项；材料未体现英国关税情况 性，探索了无产阶级民主新形式，故选D项；材料没 不能说明当时推行自由贸易政策，排除C项；材料只 有体现权力的分配与制衡，排除A项；材料没有涉及 是体现英国进口其他地区的原料增加，没有涉及英国 公职人员的出身，不能体现工农联盟，材料属于政权 垄断工业技术，排除D项。 ·30 高三一轮复习 ·历史（通史版）· 10.A【解析】伴随西进运动，政府支持在印第安人居 14.C【解析】据材料可知，人类所进行的政治、思想行 住区的大规模传教活动，迫使印第安人采取白人的 为的基础在于物质，这是马克思唯物主义思想的内 生活方式，而19世纪前期白人的生活方式是与资本 容，反映了唯物史观的基本思想，故选C项。材料并 主义工业的发展密切相关的，所以上述保留地制度 未提及人类社会发展的具体阶段，没有关于“资本主 促进了资本主义工业在印第安人居住区的发展，故 义必然灭亡”的论断，排除A项：资本家剥削工人的 选A项：保留地制度并未改变族群结构，仅仅改变 秘密在于剩余价值，材料中没有关于剩余价值的论 了印第安人的生活方式，排除B项：保留地制度导致 述，排除B项：材料表述的是马克思主义的基本思 印第安人采用了与白人相同的生活方式，这使得种 想，马克思主义产生的原因是工业革命后资本主义 族间在生活方式方面有了趋同的趋势，所以不是导 制度各种弊端的显露、资本主义社会矛盾的尖锐等 致美国长期种族矛盾的原因，排除C项：题干体现的 等，排除D项。 是白人与印第安人之间的关系问题，而与南北矛盾 15.B【解析】根据材料并结合所学可知.，俄国十二月 是否激化无关，排除D项。 党人受到启蒙思想影响，希望按照西欧方式改造俄 11.C【解析】据材料可知，18世纪下半叶，纺织厂的 国，而俄国一批革命家深受十二月党人的影响，这说 生产组织和管理形式发生了变化，女工不能轻易的 明了启蒙思想在俄国继续发展，B项正确：十二月党 休息。结合所学可知，18世纪下半叶，以改良蒸汽 人受到启蒙思想影响，和马克思主义无关，排除A 机为代表的一系列技术革新引发了手工劳动到机器 项：材料和社会主义革命无关，排除C项：D项与材 大生产的巨大变革。工厂出现，工厂制度逐渐形成， 料时间不符，排除。 带来了生产组织的巨变，因此材料的现象表明工业16.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，工业革 革命推动了生产组织的变革，C项正确：工业革命束 命后，工业化大生产使欧美国家需要更多的原料产 缚了女工的人身自由，排除A项；工业革命降低了 地和商品市场，国际分工和贸易格局逐渐形成。随 工人生产的自主性，排除B项：工业革命改变了纺织 着第二次工业革命的进行，原料和工业制成品的世 厂的管理形式，而不是强化了工厂的管理能力，排除 界贸易额均衡发展，反映出欧美国家和其他亚非国 D项。 家在世界贸易中的依赖程度逐渐加深，D项正确：A 12.D【解析】根据表格信息可知，随着时间的推移 项说法片面，排除：文化传播在材料中没有体现，排 英国人口逐渐增多，虽然粮食总产量有所增加，但是 除B项：19世纪末20世纪初，世界殖民体系最终形 粮食进口量也逐渐加大，说明英国对世界粮食市场 成，亚非被殖民国家在国际贸易分工中依然处于被 依赖性逐渐增强，D项正确；A项与材料内容不符。 动地位，排除C项。 排除：材料没有涉及外国大量人口向英国迁移的情 二、非选择题 况，排除B项：仅凭英国进口粮食情况不能得出英国 17.(1)史料价值：三侧史料都是文献史料，对于研究马 农业严重滞后，排除C项。 克思主义发展史来说，史料一、二是马克思主义诞生 13.B【解析】根据图中产业结构的变化可知，美国的 以前的史料，与马克思主义的诞生直接相关，是研究 工业化不断发展，而城乡人口结构变化表明人口日 马克思主义发展史的第一手史料：史料三是现代学 益向城市集中，这些现象是两次工业革命在美国开 者观点，属于第二手史料，有助于我们更好地理解马 展的结果，助推了美国的城市化进程，B项正确：A 克思主义。(4分) 项在材料中无法体现，排除；材料仅涉及产业结构变 分析：史料一概述了18世纪的法国学者马布里有关 化和人口流动，无法判断城乡差距，排除C项：材料 共和国的思想，他主张建立一个人人平等，和谐的社 未涉及城巾建设与经济发展水平之间的关系，排除 会，废除私有制，勾画了未来的理想社会蓝图，这是 D项 对当时资本主义社会现实的批判和反思，具有空想 ·31· ·历史（通史版）· 参考答案及解析 性，属于空想社会主义思想，该史料有助于解释马克 相关，是研究马克思主义发展史的第一手史料：史料 思主义诞生的思想基础。(3分) 三是现代学者观点，属于第二手史料，有助于我们更 史料二是马克思和恩格斯对“历史”和“群众”关系 好地理解马克思主义。第二小问合理分析，结合史 的论述，他们提出历史是人的活动，群众活动决定历 料一、二、三的具体内容，可以做出如下表述：史料一 史发展，这些论述蕴含了人民群众是历史创造者的 概述了18世纪的法国学者马布利有关共和国的思 唯物史观思想，体现了马克思主义诞生前，马克思主 想，他主张建立一个人人平等、和谐的社会，废除私 义的主要理论已在酝酿形成。(3分) 有制.勾画了未来的理想社会蓝图，这是对当时资本 史料三是西方经济学家对《共产党宣言》的评价。 主义社会现实的批判和反思，具有空想性，属于空想 该评价指出《共产党宣言》是1848年后马克思诸多 社会主义思想，该史料有助于解释马克思主义诞生 著作的思想发端，根据史料二可知，这一评价有待商 的思想基础。史料二是马克思和恩格斯对“历史” 榷，因为实际上《神圣家族》一文就已经蕴含了马克 和“群众”关系的论述，他们提出历史是人的活动 思主义的一些内容了。(3分) 群众活动决定历史发展，这些论述蕴含了人民群众 三则史料有助于我们了解马克思主义的诞生是时代 是历史创造者的唯物史规思想，体现了马克思主义 的需要，其彰显了人民性，构成了完整的理论体系。 诞生前，马克思主义的主要理论已在酝酿形成。史 (2分) 料三是西方经济学家对《共产党宜言》意义的评价。 (2)示例： 该评价指出《共产党宣言》是1848年后马克思诸多 论题：欧洲视野下近代拉美国家马克思主义的传播。 著作的思想发端，根据史料二可知，这一评价有待商 (2分) 植，因为实际上《神圣家族》一文就已经蕴含了马克 阐述：19世纪后期至20世纪初是第二次工业革命 思主义的一些内容了。最后对其史料价值进行总体 兴起与发展时期，先进生产方式从欧美地区不断扩 概括：三则史料有助于我们了解马克思主义的诞生 展到拉丁美洲，拉美工业化获得了一定发展，拉美工 是时代的需要，其彰显了人民性，构成了完整的理论 人阶级的队伍也不断壮大。在拉美诞生了一批与工 体系。 人阶级联系密切的进步知识分子：第一国际成立后， (2)据材料二“1870年，墨西哥的马克思主义者创立 国际工人运动蓬勃发展，拉美也成立了国际支部，这 了第一国际墨西哥支部”“1900年建立了古巴第一 推动了马克思主义传播：1871年法国巴黎公社起义 个劳动者的政党一一人民党”“1905年改名为社会 失败，由于法国本土远离拉美，又是拉美移民来源地 主义工人党，公开接受马克思主义学说”等内容，可 之一，一批革命者进入拉美，领导工人运动，马克思 以把论题定为“欧洲视野下近代拉美国家马克思主 主义与工人运动密切结合。这一时期，独立后的拉 义的传播”。在具体论述过程中，要结合材料二诸多 美各国仿照欧洲建立了资产阶级的政权，政党政治 马克思主义政党成立的相关史实，并结合其历史背 的理念也传入拉美，工人阶级成立政党参与政治斗 景，进行详细闸述。最后，对该论题进行小结：19世 争，马克思主义成为他们斗争的武器。(5分，言之 纪后期到20世纪初马克思主义在拉美的发晨与欧 有理可酌情给分)》 洲历史进程紧密联结。 总之，19世纪后期到20世纪初马克思主义在拉美 18.示例： 的发展与欧洲历史进程紧密联结。(2分) 视角：生产关系与生产力相互促进。(1分) 【解析】(1)第一小问史料价值，结合所学可知，三 观点：第二次工业革命时期，垄断组织的形成与发达 侧史料都是文献史料，对于研究马克思主义发展史 国家的电气化相互促进。(2分) 来说，结合史料的具体内容可知，史料一、二是马克 阐述：19世纪中叶，由于资本主义私有制及大工厂 思主义诞生以前的史料，与马克思主义的诞生直接 制度等先进生产关系在西方国家的普遍确立，第二 ·32. 高三一轮复习 ·历史（通史版）· 次工业革命几乎在主要资本主义国家同时进行，以 有制及大工厂制度等先进生产关系在西方国家的普 电力应用为核心的工业革命，使人类进入“电气时 遍确立，第二次工业革命几乎在主要资本主义国家 代”。在科学家与工程师的努力之下，电力、机器、交 同时进行，以电力应用为核心的工业革命，使人类进 通工具、新的生产部门大量出现。同时，随着生产力 入“电气时代”。在科学家与工程师的努力之下，电 的发展，生产和资本高度集中，垄断组织开始出现， 力、机器、交通工具、新的生产部门大量出现。同时， 这是资本主义生产关系的重大调整，它一定程度上 随着生产力的发展，生产和资本高度集中，垄断组织 避免了生产和销售的盲目性，提高了生产的社会化 开始出现。这是资本主义生产关系的重大调整，它 程度，加快了世界市场的形成。(7分) 一定程度上避免了生产和销售的盲目性，提高了生 总之，第二次工业革命开展的重要前提是资本主义 产的社会化程度，加快了世界市场的形成。最后，进 生产关系的普遍确立。第二次工业革命推动了生产 行总结升华，第二次工业革命开展的重要前提是资 关系演变—垄断组织的形成：由此可知，生产力与 本主义生产关系的普遍确立。第二次工业革命推动 生产关系二者相互促进。(2分) 了生产关系演变一一垄断组织的形成；由此可知，生 (“示例”仅供参考，不作为评分的唯一依据)》 产力与生产关系二者相互促进。 【解析】首先，选取一个视角，如：生产关系与生产力 相互促进。然后形成观，点，如第二次工业革命时期， 垄断组织的形成与发达国家的电气化相互促进。接 下来进行阐述，可以从工业革命与世界变化之间的 关系进行说明。如：19世纪中叶，由于资本主义私 ·33·