精品解析：浙江省温州市苍南县2023-2024学年七年级下学期期中教学诊断性测试历史与社会.道德与法治试题

2023学年第二学期期中教学诊断性测试七年级 历史与社会·道德与法治试题卷 卷I 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。） 1. 本学期伊始，七年（3）班班主任李老师让男同学负责将班级多余的桌子从教室搬到仓库，女同学负责擦拭桌凳、分发课本等。李老师的安排（ ） A. 合理，因为女生力气小不能从事体力活动 B. 不合理，因为生活中男女的社会角色相同 C. 合理，因为尊重了男女的生理特点和优势 D. 不合理，不利于异性同学发展真挚的友谊 2. 某校七年级组织了“解密青春守护成长”为主题的活动，学校邀请专家分别给男生和女生带来了精彩的青春期课堂。同学们在活动后纷纷发表观点，以下正确的是（ ） 序号 观点 ① 青春期教育有利于我们悦纳生理变化，注重内在美 ② 对异性的欣赏并不是真正的爱情，爱情更需要责任和能力 ③ 应直面矛盾心理，遇到问题要完全依靠自己，创造美好青春 ④ 面对异性的朦胧情感，要坚定拒绝这种不良诱惑，专注学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 从刘洋到王亚平，中国女性在人类探索太空之旅中书写了浓墨重彩的一笔。回答小题。 3. 刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ） A. 男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀 B. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 C. 在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 D. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 4. 中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（ ） A. 美好的情感能够传递正能量 B. 只有积极情绪才会引发共鸣 C. 情感总是短暂而且不稳定的 D. 情绪随着年龄的增长而改变 5. 下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾是（ ） ①掩盖青春期的心理矛盾，增强自控能力 ②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉 ③培养兴趣爱好，接纳和调试青春期的矛盾心理 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 北京冬奥会吉祥物雪容融，设计创意来自于吉林艺术学院的大学生姜宇帆。她说：“因为我的家乡是一个年味非常浓厚的县城，红灯笼是非常常见的物品，我就想以‘红灯笼’为元素设计，并和中国结配在一起。”这启示我们（ ） ①想象是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间 ②要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年 ③创造存在于社会生活的各个方面，存在于我们每个人身上 ④要学会独立思考，坚持自己的见解，关键时刻不用听取他人的意见 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 杜甫在都城长安沦陷时,”感时花泪,恨别鸟惊心”;在初闻捷报时,先是“涕泪满衣”,接看“却看妻子愁何在”,继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见,人的情绪 ①是毫无关联的②是复杂多样的 ③消极多于积极④会受外界影响 A ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②消除情绪影响，适应环境 ③保持积极心境，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 考试前，浩浩感到有些紧张。但在考试紧张时，他不断提醒自己这并不是多大的事，心情平静了许多。浩浩调控情绪的方法属于（ ） A. 改变认知评价 B. 自我提醒 C. 合理宣泄 D. 转移注意 10. 美好的情感是我们幸福、快乐的源泉。下列属于美好情感体验的是（ ） ①完成老师安排的黑板报任务，受到老师表扬，心里美滋滋的 ②东东觉得读侦探小说的过程让他产生一种快乐的体验 ③饲养一只宠物，体会人与动物之间的和谐相处 ④周末和网友打了一晚上网络游戏，真刺激 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 读图，回答下面小题。 11. 下列对埃及地理位置的描述，正确的有 ①地跨亚非两大洲②全部位于北温带③北部濒临地中海④主要位于东半球 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 图中信息表明，埃及境内的尼罗河沿岸 A. 水源充足 B. 地广人稀 C. 高温多雨 D. 矿产丰富 13. 尼罗河河口三角洲种植水稻的有利条件是（ ） ①地形平坦 ②土壤肥沃 ③雨热同期 ④灌溉便利 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。隋文帝末年，国家储备的物资和粮食可以供应全国五六十年。上述材料反映了隋朝（ ） A. 统治十分残暴 B. 社会经济发展 C. 横征暴敛无度 D. 洛阳盛产粮食 15. 下表为中国古代一位历史人物年谱（部分），对表中历史人物的补充说明正确的是（ ） 公元626年 公元630年 公元641年 公元649年 即皇帝位 征突厥，俘颉利可汗，后被尊为“天可汗” 遣文成公主远嫁吐蕃 崩，葬昭陵 A. 建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面 B. 倡新制，创科举，扩大官吏选拔范围 C. 轻徭薄赋，虚心纳谏，成就贞观之治 D. 励精图治，整顿吏治，铸就开元盛世 16. 唐朝诗人刘禹锡的诗作“礼闱新榜动长安，九陌人人走马看。一日声名遍天下，满城桃李属春官。自吟白雪诠词赋，指示青云借羽翰。借问至公谁印可，支郎天眼定中观。”描写的是（ ） A. 开放的社会风气 B. 三省六部制的实施 C. 科举考试后的盛况 D. 长安城的节日气氛 17. 《旧唐书》称武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”，但也有人认为“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”认为武则天“不是坏皇帝”的主要依据是（ ） A. 首创了选拔人才的科举制 B. 开创了“贞观之治”局面 C. 中国历史上唯一的女皇帝 D. 当政时社会经济持续发展 18. 对迁居内地的少数民族，唐太宗奉行“并授官爵，同我百僚，所有部落，爱之如子，与我百姓不异”。任用蕃人至唐玄宗时达到顶峰，边境节度使大多为胡人。材料反映出唐朝（ ） A. 加强了对西域的管理 B. 少数民族杰出人才众多 C. 实行开明的民族政策 D. 依靠少数民族保卫边疆 19. 有学者指出，纵观中华民族的发展史，不难看出这样一条轨迹：先秦时期的民族交融，促成了中华民族历史上第一个新型统一帝国的出现。魏晋南北朝的民族交融，带来了中华民族的第二次大统一和大发展的高潮。对此理解正确的是（ ） A. 先秦和魏晋南北朝时期社会动荡 B. 中国历史有两次分裂与统 C. 民族交融为统一和繁荣奠定基础 D. 隋唐是中国历史发展的顶峰 20. 有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆情调了。对这一评论理解正确的是（ ） A. 社会变迁影响唐诗创作 B. 科举制促进了唐诗的繁荣 C. 唐诗全景再现社会真实 D. 安史之乱导致唐诗的衰微 卷II 二、非选择题（本题有6小题，共60分。） 21. 阅读材料，回答问题。 青春是含苞待放的花朵，是向上向善的力量。某校七年级学生设计了“书写青春华章”为主题的专题展板。 【板块一 青春萌动】 图1“如此”交往 图2 坦荡交往 【板块二 青春“有格”】 图3“丢三落四” 图4高调霸座 【板块三 青春格言】 天生我材必有用。——《将进酒》 胜人者有力，自胜者强。——《道德经》 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 （1）图1、图2体现了异性同学交往的两种方式，你更赞成哪一种？请说明理由。 （2）图3、图4中选择一幅漫画，从“行己有耻”的角度，评析漫画中的行为。 （3）座右铭是行动指南的格言，用于提醒、激励、警诫自己。根据板块三并结合所学知识，写出你的青春座右铭。 22. 阅读材料，回答问题。 中科院博士黄国平，在博士论文《致谢》部分回顾了自己如何一路走出小山坳、和命运抗争的历程，引发网友的关注。 【记忆中的百味情绪】 在论文《致谢》中，他回忆道：“（我）出生在一个小山坳里，母亲在我十二岁时离家……我十七岁时，他（父亲）因交通事故离世后，我哭得稀里糊涂……家徒四壁，在煤油灯下写作业或者读书都是晚上最开心的事。” 【成长中的丰富情感】 有位网友说：“我们很多人也来自大山，也曾有过冲出家乡的强烈情绪，但在碰到一点荆棘时就转头选择了安逸，最后忘记了来时的路，一生碌碌无为。黄国平却将他的情绪在漫长时光中沉淀为对老师的感恩、对婆婆的怀念、对改变人生命运的执着，并且愈加深沉、坚定。” 【传递中的情感能量】 在论文《致谢》部分的结尾，黄国平写道：“理想不伟大，只愿年过半百，归来仍是少年……最后如果还能做出点让别人生活更美好的事，那这辈子就赚了。” （1）黄国平的回忆分别体现了哪些常见的基本情绪？ （2）结合这位网友的评论，说明情感和情绪的关系。 （3）结合自己的生活经验，从传播情感正能量的角度，说说如何“做出点让别人生活更美好的事”。 23. 阅读材料，回答问题。 某校心理社团在校园网上设立了“心声留言墙”，以下是部分网友的留言： 上了初中，其他男生都变声了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被讨厌的痘痘“占领”。现在我是又急又烦。 上周三地理课上，老师说的一个知识点和我之前在电视上看到的不一样，我立马高喊：“老师你讲错了！”只见姜老师的脸立刻红了。因为这事同学们都笑我“二”。我做错了吗？ 假设你是“心声留言墙”的负责人，请你分别给两位同学回复留言。 24. 阅读材料，回答问题 卡塔尔世界杯，石油国的世界杯，新能源的大舞台。 材料一 图1卡塔尔的位置 图2卡塔尔的气温与降水 材料二 尽管东道主卡塔尔在传统能源界拥有优势地位，却发出了首届“碳中和”世界杯的承诺。在这一背景下，由中国企业承建的哈尔萨光伏电站应运而生，成为卡塔尔首个太阳能发电厂、首座非化石燃料发电站，可通过供应清洁电力的方式，助力首届“碳中和”世界杯的宏伟承诺。 （1）根据图1，描述卡塔尔的地理位置。 （2）结合上述材料，分析卡塔尔发展光伏发电产业的有利自然条件。 （3）世界杯助推卡塔尔能源转型，这对于区域发展有何启示？ 25. 某班以“隋唐时期重大工程成就”主题开展跨学科主题学习活动，请你参与，完成下列要求。 材料一 隋朝大运河示意图 材料二 中国的自然水系多是由西向东流向，因此交通较难，漕粮亦在旷日持久的转运过程中大量耗散。 ——摘编自刘炜《中华文明传真》 隋炀帝即位后，利用天然河道和旧有渠道，开通了大运河。一方面，是为了通过运河直达江淮。另一方面，江南地区“鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之优，覆衣天下”。而关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 材料三 唐朝长安城平面图 唐长安城的前身是隋大兴城。经过隋唐两代的建设，长安城遂成为我国古代规模最宏伟，建筑最壮丽，布局最为规整的都城。 ——摘编自张永禄《唐都长安》 隋及初唐时重新建立起大一统的帝国，并且使之更为完善。接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝。 ——摘编自（美）费正清《中国：传统与变迁》 （1）据图判断，隋朝大运河的大致流向是______。 （2）根据材料二，概括隋朝统治者修建大运河的目的。 （3）下列观点任选其一，结合上述材料，以隋唐时期重大工程成就为例予以说明。（要求：逻辑严密，表述简洁） 观点1：我国古代重大工程成就得益于中央集权的制度优势。 观点2：我国古代重大工程成就离不开中国人民的智慧和创造力。 26. 自古以来，民以食为天。唐朝人喜欢吃什么食物，又以什么工具进食呢？请你参与调查研究，完成历史小报。 舌尖上的大唐 板块一 唐朝饮食 图1囊（在新疆的历史悠久，古代称为“胡饼”） 在扬州、长安等大城市里，“街店之内百种饮食，异常珍满”。不同地区、不同国家的水陆珍馔，应有尽有。唐文宗开成六年，日本圆仁和尚曾在长安食用胡饼，称“时行胡饼，俗家皆然”。 ——摘编自吴玉贵《中国风俗通史》等 板块二 进食工具 图2唐代铜箸（筷子） 由于唐朝文化在亚洲地区的广泛传播，筷子影响到蒙古草原、朝鲜半岛和日本、东南亚等地区，“筷子文化圈”已初具规模。 ——摘编自（美）王晴佳《筷子：饮食与文化》 结论 （1）根据板块一，概括唐朝饮食的特点。 （2）结合板块二，阐释“筷子文化圈”背后的时代特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023学年第二学期期中教学诊断性测试七年级 历史与社会·道德与法治试题卷 卷I 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。） 1. 本学期伊始，七年（3）班班主任李老师让男同学负责将班级多余的桌子从教室搬到仓库，女同学负责擦拭桌凳、分发课本等。李老师的安排（ ） A. 合理，因为女生力气小不能从事体力活动 B. 不合理，因为生活中男女的社会角色相同 C. 合理，因为尊重了男女的生理特点和优势 D. 不合理，不利于异性同学发展真挚的友谊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查男女生性别优势。 C：男生和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都各有不同优势，题干中李老师的安排是合理的，因为老师尊重了男女同学不同的生理特点及性格优势，故C符合题意； A：女生力气小，也可以从事体力活动，故A说法错误； BD：判断错误，生活中男女的社会角色不同，老师的做法并不影响异性同学发展真挚的友谊，故BD说法错误； 故本题选C。 2. 某校七年级组织了“解密青春守护成长”为主题的活动，学校邀请专家分别给男生和女生带来了精彩的青春期课堂。同学们在活动后纷纷发表观点，以下正确的是（ ） 序号 观点 ① 青春期教育有利于我们悦纳生理变化，注重内在美 ② 对异性的欣赏并不是真正的爱情，爱情更需要责任和能力 ③ 应直面矛盾心理，遇到问题要完全依靠自己，创造美好青春 ④ 面对异性的朦胧情感，要坚定拒绝这种不良诱惑，专注学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化、异性情感。   ①：青春期教育帮助我们正确看待生理变化，关注内外兼修，注重自己的内在美，该观点符合青春期教育的目标，故①符合题意；   ②：对异性的欣赏不等于爱情，真正的爱情需要责任和成熟的能力来支撑，该观点符合培养正确的爱情观的要求，故②符合题意；   ③：遇到问题可以寻求他人的帮助，故③说法错误；   ④：对异性产生朦胧情感是青春期的正常现象，不是不良诱惑，故④说法错误；   故本题选A。 从刘洋到王亚平，中国女性在人类探索太空之旅中书写了浓墨重彩的一笔。回答小题。 3. 刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ） A. 男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀 B. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 C. 在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 D. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 4. 中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（ ） A. 美好的情感能够传递正能量 B. 只有积极情绪才会引发共鸣 C. 情感总是短暂而且不稳定的 D. 情绪随着年龄的增长而改变 【答案】3. C 4. A 【解析】 【3题详解】 本题考查对性别刻板印象的理解。 C：依据题文描述，刘洋作为女宇航员展现“巾帼不让须眉”的风采，启示我们在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响，故C符合题意； A：材料中主要体现的是不受性别刻板印象的影响，没有体现取长补短，故A不符合题意； B：材料中未体现男生女生在生理方面的差异，故B不符合题意； D：材料中主要强调不受性别刻板印象的影响，没有体现平静而欣然接受生理性别特征，故D不符合题意； 故本题选B。 【4题详解】 本题考查传递情感正能量。 A：飞临祖国上空，为生在伟大祖国感到骄傲，生逢伟大时刻感到幸运，说明王亚平心中有强烈的爱国主义情感，并引发了学生共鸣，说明了美好的情感能够传递正能量，故A符合题意； B：消极情绪也会引发共鸣，故B说法错误； C：情感是长期的稳定的，情绪是短暂的不稳定的，故C说法错误； D：情绪会受到个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等影响发生改变，故D说法错误； 故本题选A。 5. 下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（ ） ①掩盖青春期的心理矛盾，增强自控能力 ②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉 ③培养兴趣爱好，接纳和调试青春期的矛盾心理 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对和处理青春期心理矛盾。 ③④：依据所学知识可知，正确处理青春期矛盾心理，可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以求助他人；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，故③④说法正确； ①：面对青春期的心理矛盾，我们要直接面对，不是掩盖，故①说法错误； ②：遇到烦恼可以向他人倾诉。故②说法错误； 故本题选D。 6. 北京冬奥会吉祥物雪容融，设计创意来自于吉林艺术学院的大学生姜宇帆。她说：“因为我的家乡是一个年味非常浓厚的县城，红灯笼是非常常见的物品，我就想以‘红灯笼’为元素设计，并和中国结配在一起。”这启示我们（ ） ①想象是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间 ②要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年 ③创造存在于社会生活的各个方面，存在于我们每个人身上 ④要学会独立思考，坚持自己的见解，关键时刻不用听取他人的意见 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ②③：依据题文，姜宇帆以家乡常见的‘红灯笼’为元素设计，并和中国结配在一起，设计出了北京冬奥会吉祥物雪容融，这启示我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；创造存在于社会生活的各个方面，存在于我们每个人身上，故②③符合题意； ①：社会实践是创造的源泉，故①说法错误； ④：我们要学会独立思考，但同时也要接纳他人合理、正确的意见，故④说法错误； 故本题选B。 7. 杜甫在都城长安沦陷时,”感时花泪,恨别鸟惊心”;在初闻捷报时,先是“涕泪满衣”,接看“却看妻子愁何在”,继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见,人的情绪 ①是毫无关联的②是复杂多样的 ③消极多于积极④会受外界影响 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】通过材料分析可知，人的情绪是非常复杂多样的，面对国土沦丧，杜甫满心哀戚。听闻捷报剑门关外忽然听说官军收复蓟北，乍听到止不住的泪水洒满了衣裳。回头看妻儿的愁容不知去了何方， 胡乱收拾着诗书不由得欣喜若狂。这些情绪的变化受到了外界的巨大影响。②④正确。C正确；情绪相互关联，①错误；消极多于积极在材料中没有体现。③错误。因此ABD错误。综上故选C。 8. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②消除情绪影响，适应环境 ③保持积极心境，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查善于调节情绪。 ①③：同学们将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，有利于引导学生学会调节情绪，化解烦恼，并且保持积极心态，健康生活，故 ①③说法正确； ②：影响的影响不会消除，要调控消极情绪带来的负面影响，故②说法错误； ④：负面情绪不可避免，要学会调节负面情绪，负面情绪对我们成长也有意义，故④说法错误； 故本题选B。 9. 考试前，浩浩感到有些紧张。但在考试紧张时，他不断提醒自己这并不是多大的事，心情平静了许多。浩浩调控情绪的方法属于（ ） A. 改变认知评价 B. 自我提醒 C. 合理宣泄 D. 转移注意 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：题文中，浩浩在考试紧张时不断提醒自己这并不是多大的事，心情平静了许多。浩浩调控情绪的方法属于改变认知评价，故A符合题意； B：不属于调节情绪的方法，故B说法错误； CD：说法正确，但在题文中没有体现，故CD不符合题意； 故本题选A。 10. 美好的情感是我们幸福、快乐的源泉。下列属于美好情感体验的是（ ） ①完成老师安排的黑板报任务，受到老师表扬，心里美滋滋的 ②东东觉得读侦探小说的过程让他产生一种快乐的体验 ③饲养一只宠物，体会人与动物之间的和谐相处 ④周末和网友打了一晚上网络游戏，真刺激 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查体味美好情感。 ①②③：美好情感在我们生活中起着重要作用。分析选项，完成老师安排的黑板报任务，受到老师表扬，心里美滋滋的，这是成就感；东东觉得读侦探小说的过程让他产生一种快乐的体验；饲养一只宠物，体会人与动物之间的和谐相处，这些都属于体味美好情感，故①②③符合题意； ④：周末和网友打了一晚上网络游戏，是沉迷网络的表现，不利于身心健康，故④说法错误； 故本题选A。 读图，回答下面小题。 11. 下列对埃及地理位置的描述，正确的有 ①地跨亚非两大洲②全部位于北温带③北部濒临地中海④主要位于东半球 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 图中信息表明，埃及境内的尼罗河沿岸 A. 水源充足 B. 地广人稀 C. 高温多雨 D. 矿产丰富 【答案】11. C 12. A 【解析】 【详解】（1）根据图片信息可知，埃及地跨亚、非两大洲，绝大部分位于非洲东北部；北回归线穿过埃及南部，其大部分领土位于北温带，小部分位于热带；埃及北临地中海，东濒红海；埃及领土大部分在26°E—34°E，位于东半球。故①③④正确，选C项，排除ABD选项； 图中灌溉农业集中在尼罗河沿岸，表明尼罗河沿岸水源充足，故A选项正确；根据图中城市的分布位置可知，埃及人口主要集中在尼罗河沿岸，故B选项错误；埃及大部分属于热带沙漠气候，全年高温干旱，故C选项错误；根据图中石油资源分布位置可知，D选项表述错误，故排除。 13. 尼罗河河口三角洲种植水稻的有利条件是（ ） ①地形平坦 ②土壤肥沃 ③雨热同期 ④灌溉便利 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】尼罗河河口三角洲种植水稻的有利条件是①地形平坦、②土壤肥沃、④灌溉便利，C正确；该地气候干旱，不具备③雨热同期的特点，ABD错误；故选C。 14. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。隋文帝末年，国家储备的物资和粮食可以供应全国五六十年。上述材料反映了隋朝（ ） A. 统治十分残暴 B. 社会经济发展 C. 横征暴敛无度 D. 洛阳盛产粮食 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，含嘉仓和国家储备的物资、粮食可以供应全国五六十年的史实说明隋朝经过隋文帝的励精图治，社会经济取得迅速发展，B项正确；题干体现的是隋朝经济发展，与政治统治无关，排除AC项；含嘉仓位于洛阳不能说明洛阳盛产粮食，排除D项。故选B项。 15. 下表为中国古代一位历史人物年谱（部分），对表中历史人物的补充说明正确的是（ ） 公元626年 公元630年 公元641年 公元649年 即皇帝位 征突厥，俘颉利可汗，后被尊为“天可汗” 遣文成公主远嫁吐蕃 崩，葬昭陵 A. 建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面 B. 倡新制，创科举，扩大官吏选拔范围 C. 轻徭薄赋，虚心纳谏，成就贞观之治 D. 励精图治，整顿吏治，铸就开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“后被尊为‘天可汗’”和结合所学知识可知是唐太宗，唐太宗在位时轻徭薄赋，虚心纳谏，成就贞观之治，C项正确；隋文帝建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面，排除A项；隋炀帝创科举，开运河，加强南北经济联系，排除B项；唐玄宗励精图治，整顿吏治，铸就开元盛世，排除D项。故选C项。 16. 唐朝诗人刘禹锡的诗作“礼闱新榜动长安，九陌人人走马看。一日声名遍天下，满城桃李属春官。自吟白雪诠词赋，指示青云借羽翰。借问至公谁印可，支郎天眼定中观。”描写的是（ ） A. 开放的社会风气 B. 三省六部制的实施 C. 科举考试后的盛况 D. 长安城的节日气氛 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“礼闹新榜动长安”可知，唐朝实行科举制选官，开榜那天，人人观看，C项正确；“礼闹新榜动长安”，开榜，这体现的是科举，没有反映开放的社会风气，排除A项；唐朝时期实行三省六部制，但材料反映的是科举制，排除B项；材料反映的是科举制度，没有涉及长安城的节日气氛，排除D项。故选C项。 17. 《旧唐书》称武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”，但也有人认为“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”认为武则天“不是坏皇帝”的主要依据是（ ） A. 首创了选拔人才的科举制 B. 开创了“贞观之治”局面 C. 中国历史上唯一的女皇帝 D. 当政时社会经济持续发展 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，武则天统治时期，社会经济持续发展，她的统治被誉为“政启开元，治宏贞观”，因此，对于人民来说，武则天并不算坏皇帝，D项正确；隋文帝时期，开始用考试的办法来选拔官吏，隋炀帝时设置进士科，进士科的设置，标志着科举制的正式诞生，排除A项；唐太宗统治时期，励精图治，开创了“贞观之治”的局面，排除B项；武则天是中国历史上唯一的女皇帝，但并不能因此而说武则天“不是坏皇帝”，对于统治者的评价，应看其是否推动了社会的发展，排除C项。故选D项。 18. 对迁居内地的少数民族，唐太宗奉行“并授官爵，同我百僚，所有部落，爱之如子，与我百姓不异”。任用蕃人至唐玄宗时达到顶峰，边境节度使大多为胡人。材料反映出唐朝（ ） A. 加强了对西域的管理 B. 少数民族杰出人才众多 C. 实行开明的民族政策 D. 依靠少数民族保卫边疆 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，唐朝时期，在内地的少数民族可享受与汉人同等的政策，且统治者大量任用少数民族人才，这反映出唐朝实行开明的民族政策，C项正确。加强了对西域的管理在材料中无法体现，排除A项；统治者任用少数民族，并不能说明少数民族杰出人才众多，排除B项；材料反映唐朝实行开明的民族政策，并不能说明唐朝依靠少数民族保卫边疆，排除D项。故选C项。 19. 有学者指出，纵观中华民族的发展史，不难看出这样一条轨迹：先秦时期的民族交融，促成了中华民族历史上第一个新型统一帝国的出现。魏晋南北朝的民族交融，带来了中华民族的第二次大统一和大发展的高潮。对此理解正确的是（ ） A. 先秦和魏晋南北朝时期社会动荡 B. 中国历史有两次分裂与统 C. 民族交融为统一和繁荣奠定基础 D. 隋唐是中国历史发展的顶峰 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“……民族交融，促成了中华民族历史上第一个新型统一帝国的出现。”“……民族交融，带来了中华民族的第二次大统一和大发展的高潮”体现的是民族交融为统一和繁荣奠定基础，C项正确；材料反映民族交融为统一和繁荣奠定基础，没有强调先秦和魏晋南北朝时期社会动荡，排除A项；中国历史并不止有两次分裂与统一，排除B项；材料强调中国历史上的两次统一是民族融合的推动，并没有强调哪个是顶峰的问题，排除D项。故选C项。 20. 有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是（ ） A. 社会变迁影响唐诗创作 B. 科举制促进了唐诗的繁荣 C. 唐诗全景再现社会真实 D. 安史之乱导致唐诗的衰微 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的分水岭。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，人口增多，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，所以唐诗是以豪放、浪漫色彩引人注目。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，各种矛盾越来越尖锐，所以唐诗则代之以沉郁、悲怆的情调。题干中唐诗风格的变化体现了唐诗创作受到社会变迁的影响，A项正确；题干强调的是唐诗的特点，与唐诗的繁荣无关，排除B项；唐诗全景再现社会真实，这与说法过于绝对，排除C项；安史之乱使唐诗的风格发生变化，而不是说使唐诗衰微，排除D项。故选A项。 卷II 二、非选择题（本题有6小题，共60分。） 21. 阅读材料，回答问题。 青春是含苞待放的花朵，是向上向善的力量。某校七年级学生设计了“书写青春华章”为主题的专题展板。 【板块一 青春萌动】 图1“如此”交往 图2 坦荡交往 【板块二 青春“有格”】 图3“丢三落四” 图4高调霸座 【板块三 青春格言】 天生我材必有用。——《将进酒》 胜人者有力，自胜者强。——《道德经》 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 （1）图1、图2体现了异性同学交往的两种方式，你更赞成哪一种？请说明理由。 （2）图3、图4中选择一幅漫画，从“行己有耻”的角度，评析漫画中的行为。 （3）座右铭是行动指南的格言，用于提醒、激励、警诫自己。根据板块三并结合所学知识，写出你的青春座右铭。 【答案】（1）赞成图2的交往方式。①异性正常交往有利于了解异性的思维方式、情感特征，有利于从对方身上看到某些优秀品质。②异性正常交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验。③与异性交往应做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。 （2）图3中的行为是错误的。①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②图中乱丢垃圾是触碰道德底线的行为，我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 图4 中的行为是错误的。①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②图中霸座是触碰道德底线、甚至是违反法律的行为，我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 （3）青春的探索需要自信。 【解析】 【分析】考点考查：与异性交往的意义、与异性交往的正确方法、如何做到行己有耻、青春的探索需要自信 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用与异性交往的意义、与异性交往的正确方法相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：观察图一“如此交往”和图二坦荡交往图片→可联系赞成图2的交往方式+异性正常交往有利于了解异性的思维方式、情感特征，看到某些优秀品质，异性正常交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验，与异性交往应做到内心坦荡，言谈得当，举止得体进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：外出游玩随意乱扔垃圾。 观点②：乘坐交通工具高调霸座。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 观点①正误：错误。 论据①：“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 论据②：乱丢垃圾是触碰道德底线的行为，我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 观点正误：观点②错误。 论据①：“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 论据②：霸座是触碰道德底线、甚至是违反法律的行为，我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查撰写青春座右铭，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22. 阅读材料，回答问题。 中科院博士黄国平，在博士论文《致谢》部分回顾了自己如何一路走出小山坳、和命运抗争的历程，引发网友的关注。 【记忆中的百味情绪】 在论文《致谢》中，他回忆道：“（我）出生在一个小山坳里，母亲在我十二岁时离家……我十七岁时，他（父亲）因交通事故离世后，我哭得稀里糊涂……家徒四壁，在煤油灯下写作业或者读书都是晚上最开心的事。” 【成长中的丰富情感】 有位网友说：“我们很多人也来自大山，也曾有过冲出家乡的强烈情绪，但在碰到一点荆棘时就转头选择了安逸，最后忘记了来时的路，一生碌碌无为。黄国平却将他的情绪在漫长时光中沉淀为对老师的感恩、对婆婆的怀念、对改变人生命运的执着，并且愈加深沉、坚定。” 【传递中的情感能量】 在论文《致谢》部分的结尾，黄国平写道：“理想不伟大，只愿年过半百，归来仍是少年……最后如果还能做出点让别人生活更美好的事，那这辈子就赚了。” （1）黄国平回忆分别体现了哪些常见的基本情绪？ （2）结合这位网友的评论，说明情感和情绪的关系。 （3）结合自己的生活经验，从传播情感正能量的角度，说说如何“做出点让别人生活更美好的事”。 【答案】（1）“父亲离世，我哭得稀里糊涂”体现哀；“在煤油灯下写作业或者读书都是晚上最开心的事”体现喜。 （2）黄国平将冲出家乡的强烈情绪沉淀为改变人生命运的执着,说明情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 （3）开放题。结合自己的生活经验，从传播情感正能量的角度回答，答出一点即可。如，在学校里经常热心帮助同学，用自己的热情和行动来影响环境等。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、情绪和情感的关系、传播情感正能量。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“父亲离世，我哭得稀里糊涂”→体现哀； 关键词②：“在煤油灯下写作业或者读书都是晚上最开心的事”→体现喜。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪和情感的关系的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄国平却将他的情绪在漫长时光中沉淀为对老师的感恩、对婆婆的怀念、对改变人生命运的执着，并且愈加深沉、坚定→情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查传播情感正能量，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 阅读材料，回答问题。 某校心理社团在校园网上设立了“心声留言墙”，以下是部分网友的留言： 上了初中，其他男生都变声了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被讨厌的痘痘“占领”。现在我是又急又烦。 上周三地理课上，老师说的一个知识点和我之前在电视上看到的不一样，我立马高喊：“老师你讲错了！”只见姜老师的脸立刻红了。因为这事同学们都笑我“二”。我做错了吗？ 假设你是“心声留言墙”的负责人，请你分别给两位同学回复留言。 【答案】“云在天边”，你好!其实你不必烦恼，长青春痘和变声也是青春期正常的生理变化。受遗传等因素影响,我们身体发育情况各不相同,有的快，有的慢。因此,你要正视身体的这种变化。 “雨露心田”，你好!你能对老师喊出“老师你讲错了！”说明你有批判的精神。但是批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受， 知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期生理的变化、培养批判精神。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期生理的变化、培养批判精神的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：其他男生都变声了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被讨厌的痘痘“占领”→可联系正确对待青春期生理的变化作答。 关键词②：老师说的一个知识点和我之前在电视上看到的不一样，我立马高喊：“老师你讲错了！”→可联系批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受， 知道怎样的批判更容易被人接受作答。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 阅读材料，回答问题。 卡塔尔世界杯，石油国的世界杯，新能源的大舞台。 材料一 图1卡塔尔的位置 图2卡塔尔的气温与降水 材料二 尽管东道主卡塔尔在传统能源界拥有优势地位，却发出了首届“碳中和”世界杯的承诺。在这一背景下，由中国企业承建的哈尔萨光伏电站应运而生，成为卡塔尔首个太阳能发电厂、首座非化石燃料发电站，可通过供应清洁电力的方式，助力首届“碳中和”世界杯的宏伟承诺。 （1）根据图1，描述卡塔尔的地理位置。 （2）结合上述材料，分析卡塔尔发展光伏发电产业的有利自然条件。 （3）世界杯助推卡塔尔能源转型，这对于区域发展有何启示？ 【答案】（1）卡塔尔位于北半球、东半球；低纬度地区；位于阿拉伯半岛东部，（北、东、南三面）临波斯湾。 （2）卡塔尔为热带沙漠气候，终年炎热干燥，降水少、晴天多，光照充足；再加上卡塔尔地处低纬度，太阳辐射强，太阳能资源丰富，利于发展光伏发电产业。 （3）卡塔尔根据自身自然环境优势发展光伏发电，这启示区域发展要因地制宜。（或石油资源丰富的卡塔尔致力于发展清洁能源，这启示区域发展要注重保护环境。） 【解析】 【分析】本题以卡塔尔位置示意图、卡塔尔的气温与降水柱状图及文字信息为资料设置试题，涉及了卡塔尔地理位置，卡塔尔发展光伏发电产业的有利自然条件等知识，重点考查学生获取和解读信息及调动和运用知识的能力，体现了综合思维能力的学科素养。 【小问1详解】 本题主要从经纬度位置、海陆位置及相对位置来回答。从图中可以看到，卡塔尔位于北回归线到30°N之间，为北半球，低纬度地区；根据图示信息可知，卡塔尔位于亚洲西部的阿拉伯半岛东部，属于东半球，北、东、南三面临波斯湾；卡塔尔与沙特阿拉伯、阿拉伯联合酋长国接壤，东侧与伊朗隔波斯湾相望。 【小问2详解】 结合图片可知，卡塔尔位于热带沙漠气候区，全年高温少雨，光照充足，太阳能资源丰富，适合卡塔尔发展光伏发电；结合所学可知，卡塔尔热带荒漠的面积较大，适合铺设光伏电站；再加上卡塔尔地处低纬度，太阳辐射强，太阳能资源丰富，利于发展光伏发电产业。 【小问3详解】 卡塔尔在传统能源界拥有优势地位，却发出了首届“碳中和”世界杯的承诺，卡塔尔根据自身自然环境优势发展光伏发电，这启示区域发展要因地制宜；或石油资源丰富的卡塔尔致力于发展清洁能源，这启示区域发展要注重保护环境。 25. 某班以“隋唐时期重大工程成就”为主题开展跨学科主题学习活动，请你参与，完成下列要求。 材料一 隋朝大运河示意图 材料二 中国的自然水系多是由西向东流向，因此交通较难，漕粮亦在旷日持久的转运过程中大量耗散。 ——摘编自刘炜《中华文明传真》 隋炀帝即位后，利用天然河道和旧有渠道，开通了大运河。一方面，是为了通过运河直达江淮。另一方面，江南地区“鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之优，覆衣天下”。而关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 材料三 唐朝长安城平面图 唐长安城的前身是隋大兴城。经过隋唐两代的建设，长安城遂成为我国古代规模最宏伟，建筑最壮丽，布局最为规整的都城。 ——摘编自张永禄《唐都长安》 隋及初唐时重新建立起大一统的帝国，并且使之更为完善。接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝。 ——摘编自（美）费正清《中国：传统与变迁》 （1）据图判断，隋朝大运河的大致流向是______。 （2）根据材料二，概括隋朝统治者修建大运河的目的。 （3）下列观点任选其一，结合上述材料，以隋唐时期重大工程成就为例予以说明。（要求：逻辑严密，表述简洁） 观点1：我国古代重大工程成就得益于中央集权的制度优势。 观点2：我国古代重大工程成就离不开中国人民的智慧和创造力。 【答案】（1）南北流向。 （2）加强南北交通，满足粮食运输的需要；加强对江南地区的控制，巩固隋王朝对全国的统治；江南地区物资充裕，可保障中央政府的物资供应。 （3）示例：观点1：我国古代重大工程成就得益于中央集权的制度优势。 说明：隋统一全国后，中央集权得到加强。隋炀帝得以开凿大运河，巩固了隋朝的统治；隋唐时期，大一统的中央集权国家重新建立和完善。政府得以大规模建设长安城，使其成为当时中国政治、经济和文化交往的中心。 可见，我国古代中央集权制度的建立和发展，可以集中国家的人力、物力和财力，为重大工程建设提供了制度保障，这得益于中央集权的制度优势。 观点2：我国古代重大工程成就离不开中国人民的智慧和创造力。 说明：隋朝，隋炀帝组织人力修建大运河，因地制宜地利用了天然河道和旧有渠道，加强了南北地区政治、经济和文化交流。唐朝长安城经过隋唐两代人的精心建设，成为我国古代规模最宏伟、建筑最壮丽、布局最为规整的都城。 可见，我国古代重大工程建设因地制宜、布局合理，这离不开中国人民的智慧和创造力。 【解析】 小问1详解】 流向：根据材料一“隋朝大运河示意图”可知，隋朝大运河的大致流向是南北流向。 【小问2详解】 目的：根据材料二“中国的自然水系多是由西向东流向，因此交通较难，漕粮亦在旷日持久的转运过程中大量耗散。”结合所学知识可知，隋朝统治者修建大运河的目的是加强南北交通，满足粮食运输的需要；加强对江南地区的控制，巩固隋王朝对全国的统治；江南地区物资充裕，可保障中央政府的物资供应。 【小问3详解】 根据题干可选择观点1：我国古代重大工程成就得益于中央集权的制度优势。 说明：根据观点，围绕大运河、长安城的修建与中央集权制度的关系方面进行说明，符合史实，言之有理即可，如：隋统一全国后，中央集权得到加强。隋炀帝得以开凿大运河，巩固了隋朝的统治；隋唐时期，大一统的中央集权国家重新建立和完善。政府得以大规模建设长安城，使其成为当时中国政治、经济和文化交往的中心。 可见，我国古代中央集权制度的建立和发展，可以集中国家的人力、物力和财力，为重大工程建设提供了制度保障，这得益于中央集权的制度优势。 观点2：我国古代重大工程成就离不开中国人民的智慧和创造力。 说明：围绕观点，从大运河、长安城的修建中人民发挥的智慧进行说明，符合史实，言之有理即可，如：隋朝，隋炀帝组织人力修建大运河，因地制宜地利用了天然河道和旧有渠道，加强了南北地区政治、经济和文化交流。唐朝长安城经过隋唐两代人的精心建设，成为我国古代规模最宏伟、建筑最壮丽、布局最为规整的都城。 可见，我国古代重大工程建设因地制宜、布局合理，这离不开中国人民的智慧和创造力。 26. 自古以来，民以食为天。唐朝人喜欢吃什么食物，又以什么工具进食呢？请你参与调查研究，完成历史小报。 舌尖上的大唐 板块一 唐朝饮食 图1囊（在新疆的历史悠久，古代称为“胡饼”） 在扬州、长安等大城市里，“街店之内百种饮食，异常珍满”。不同地区、不同国家的水陆珍馔，应有尽有。唐文宗开成六年，日本圆仁和尚曾在长安食用胡饼，称“时行胡饼，俗家皆然”。 ——摘编自吴玉贵《中国风俗通史》等 板块二 进食工具 图2唐代铜箸（筷子） 由于唐朝文化在亚洲地区的广泛传播，筷子影响到蒙古草原、朝鲜半岛和日本、东南亚等地区，“筷子文化圈”已初具规模。 ——摘编自（美）王晴佳《筷子：饮食与文化》 结论 （1）根据板块一，概括唐朝饮食的特点。 （2）结合板块二，阐释“筷子文化圈”背后的时代特征。 【答案】（1）饮食种类丰富多样；受到周边民族饮食影响；中外饮食交融。 （2）唐朝筷子传播到亚洲其他地区，可见当时中外交流活跃，折射出唐朝开放的时代特征。唐朝文化在亚洲地区广泛传播，可见唐朝文化具有强大的影响力，折射出唐朝繁荣的时代特征。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“街店之内百种饮食，异常珍满”可归纳出饮食种类丰富多样；根据“不同地区、不同国家的水陆珍馔，应有尽有”可归纳出受到周边民族饮食影响；根据“唐文宗开成六年，日本圆仁和尚曾在长安食用胡饼……”可归纳出中外饮食交融。 【小问2详解】 特征：根据材料二“由于唐朝文化在亚洲地区的广泛传播，筷子影响到蒙古草原、朝鲜半岛和日本、东南亚等地区……”可知，唐朝筷子传播到亚洲其他地区，可见当时中外交流活跃，折射出唐朝开放的时代特征。唐朝文化在亚洲地区广泛传播，可见唐朝文化具有强大的影响力，折射出唐朝繁荣的时代特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$