第25课《活板》同步练习 2024-2025学年统编版语文七年级下册

课题25《活板》 1.下列各句中有语病的一项是（      ） A. 在全球创新指数排名中，中国从2012年的第34名上升到2021年的第12名，创新实力大幅提升。 B. 社会上越来越多的食品安全问题，广泛引起了人们的关注。 C. 这朴素的话语蕴含多么深刻的哲理啊！ D. 端午假期，上海居民纷纷涌上街头庆祝解封后的第一个节日。 2.下列加点成语使用错误的一项是（　　） A. 爱国主义题材电影《长津湖》自上映之日起，便好评不断，影片中的动作戏真实精彩、场面宏大，再融入细腻入微、层次丰富的文戏，真可谓相得益彰，极大地增强了本片的艺术感染力。 B. 东京奥运会的举办，再一次让我们看到了中国运动健儿的拼搏精神，他们在赛场上散发光芒，积极向上，不矫揉造作，不刻意耍帅，用实力展现中国的强大，这才是真正的明星力量。 C. 虽然他兴味盎然地分享着自己的成功经验，但当他看到大家应付的表情时，那种失望的感觉在他心里潜滋暗长了。 D. 哈尔滨疫情再次爆发，大庆市政府立刻召开工作会议，对各级各部门强聒不舍，要求大家做好防疫工作并提醒广大市民及时进行核酸检测。 3.本文是一篇科技__________，说明对象是___________。它的特点是__________。文章详细介绍了毕昇发明的_________________，赞颂了__________________。本文运用了_________________说明顺序，主体部分第二段运用了___________说明顺序详细介绍了活字印刷术的制作流程。即制版→印刷→拆版的顺序来说明的。 4.“2021年度网络用语“已发布，你知道用语隐藏着含义吗？任选一个进行解读并谈谈你对网络热词的看法。 A.YYDS       B.双减           C.强国有我 示例：“觉醒年代“ 2021年是中国共产党成立 100 周年，电视剧《觉醒年代》回溯了中国共产党的孕育和创立过程，讲述了早期中国共产党人探寻真理、引领中华民族觉醒的奋斗历程。 我选择：______  我的看法：______ 5.通假字 1.活板         ____________通____________ 2.已后典籍皆为板本  ____________通____________ 3.若止印三二本      ____________通____________ 6.请用“/”划分下列句子朗读节奏： (1) 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 (2) 则以一铁范置铁板上 (3) 以备一板内有重复者 (4) 有奇字素无备者 (5) 用讫再火令药熔 (6) 其印为予群从所得 7.解释下列句中加点的词。 （1）持就火炀之   ____________ （2）瞬息可就     ____________ 8.词类活用 1．板印书籍   ____________ 2．火烧令坚   ____________ 3．用讫再火令药熔   ____________ 4．则以纸帖之       ____________ 9.说明顺序： （1）主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效时是综合运用_________________________说明的：   A.介绍活版的制作印刷是用时间顺序（工作程序顺序，简称：程序顺序）：________、________、________、________。    B.介绍活版的功效、提高功效的措施、用胶泥刻字的好处等是按________________说明的： 10. 阅读《活板》，完成下面小题。 活  板 沈  括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 (1) 下列加点字的意思相同的一项是（       ） A. 已后典籍皆为板本           木已成舟 B. 乃密布字印                     若止印三二本 C. 瞬息可就                        功成名就 D. 有奇字素无备者              可以调素琴 (2) 结合语境翻译画线语句，正确的一项是           【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。 翻译：用活板印刷书籍，唐朝时人们还没有大规模地做这件事。 【乙】每韵为一帖，木格贮之。 翻译：每个韵部做一个标签，用木格分别贮存这些不用的活字。 【丙】其印为余群从所得，至今宝藏。 翻译：毕昇的字印被我的随从们得到了，直到今天依然被珍藏。 (3) 活字印刷的主要特点是“活”。下列对“活”的理解不正确的一项是（        ） A. 字印“活”。活字印刷每个字印都是可以独立活动的，方便重复使用。 B. 排版“活”。排在铁板上的活字印平整得像磨刀石，看起来生动鲜活。 C. 印刷“活”。印刷时两块活板可以交替使用，边印刷边准备，效率高。 D. 拆版“活”。用火烘烤使松脂等熔化，用手一擦，板上字印会自然落下。 (4) 根据《活板》及下面材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 方家①以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕②悬为最善。其法：取新纩③中独茧缕④，以芥子⑤许⑥蜡缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。 （取材于沈括《梦溪笔谈》） 【注释】①方家：行家。②缕：麻线或丝线。③纩（kuàng）：丝绵。④独茧缕：单根的蚕丝。⑤芥子：芥菜的种子。⑥许：表示约计的数量。 科学技术的发展是一个不断尝试和改进的过程。采用木料制作活板字印，木料一沾水就变得高低不平，同时①          ，毕昇采用“②          ”制作字印，有效地解决了这一问题；为了改善指南针“常微偏东”的问题，人们尝试了四种操作方法。沈括认为采用“③          ​​​​​​​”的方法最好。《梦溪笔谈》里的这些记录充分体现了古代劳动人民的高超智慧和创造才能。 11.（三）阅读下面选自《梦溪笔谈》的材料，完成小题。 【材料一】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （《卷十八·技艺》） 【材料二】 方家①以磁石磨针锋则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮②多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善。其法取新犷中独茧缕③，以芥子许④蜡，缀于针腰，无风处悬之则针常指南。其中有磨而指北⑤者，予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西⑥，莫可原其理。 （《卷二十四·杂志一》） 【注释】①方家：方术之家，泛指医卜星相之类的人。②水浮：指针穿过灯心草，浮在水面上的情形。③新犷（kuàng）中独茧缕：新缫出的单根蚕丝。新丝的纤维弹性及韧性较强，采用新丝，以保证悬针所指方位的准确性。④芥子：芥菜籽。许：表示约计的数量，意思为大小。用蜡粘结针与缕，是为防止缕直接结、扭针腰产生的弹性对精度发生影响。⑤磨而指北：摩擦后针尖指向北方。⑥柏之指西：古代有柏树生长倾向西的说法。 (1) 解释下列语句中加点字的意思。 （1）用讫再火令药镕   火：             （2）莫可原其理        原：              (2) 下列选项中加点字“之”的用法与例句一致的是（        ）例句：持就火炀之 A. 磁石之指南，犹柏之指西 B. 以我酌油知之（《卖油翁》） C. 孔子云：何陋之有（《陋室铭》） D. 水陆草木之花，可爱者甚蕃（《爱莲说》） (3) 从【材料一】或【材料二】中任选一个画线句，结合语境用现代汉语翻译。 (4) 结合以上材料，简要说说它们体现了作者沈括作为科学家的哪些特点。（答出两点即可） 答案和解析 1.【答案】B 【解析】【分析】本题考查学生辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。【解答】B.语序不当，“广泛引起了人们的关注”改为“引起了人们的广泛关注”。 2.【答案】D 【解析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 选项ABC使用正确。 选项D使用有误，“强聒不舍”形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。此处应该使用“三令五申”，属于感情色彩不当。 故选D。 3.【答案】说明文，活板印刷。    活。   活字印刷术的方法以及优越性，我国古代劳动人民的高度智慧和创造精神。   ​​​​​​​时间顺序（工作程序顺序）、逻辑顺序， 【解析】略 4.【答案】示例一：A.“YYDS”“永远的神”的拼音缩写，用于表达对某人的高度敬佩和崇拜。2021年东京奥运会期间，中国运动员奋勇拼搏，在射击、跳水、举重、乒乓球等多个项目的突出表现，赢得全网“YYDS”的刷屏喝彩。 示例二：B.双减教育是国之大计、党之大计，党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，作出“双减”重要决策部署，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展和健康成长。 示例三：C.强国有我源自建党百年天安门广场庆典上青年学子的庄严宣誓。“请党放心，强国有我”是青年一代对党和人民许下的庄重誓言，彰显着新时代中国青年的志气、骨气、底气。 看法：网络的迅猛发展对促进人类文明、社会进步彰显了它的巨大作用。网络语言，就是这个时代的新增语言。网络语言新鲜，使人们很容易记住，同时方便快捷，只需要几个简单的符号就可以表达意思，不用烦琐的语言去表述。我所知道的一些网络热词“YYDS”“打工人”“绝绝子”……，有些积极，有些有趣。但网络语言毕竟不是大众化语言，没有在全社会流通，导致有些人无法理解，让人一头雾水。同时网络语言的随意性与多变灵活性及混用，导致了现代汉语语音方面产生极大窘境。因此平时生活中我们要合理适当使用网络语言。 【解析】本题考查对网络热词的理解。“YYDS”是“永远的神”的拼音缩写，用于表达对某人的高度敬佩和崇拜。2021年东京奥运会期间，中国运动员奋勇拼搏，在射击、跳水、举重、乒乓球等多个项目的突出表现，赢得全网“YYDS”的刷屏喝彩。“双减”进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展和健康成长。“强国有我”源自建党百年天安门广场庆典上青年学子的庄严宣誓，是青年一代对党和人民许下的庄重誓言，彰显着新时代中国青年的志气、骨气、底气。据此发表看法即可。 综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。 5.【答案】1.  “板”通“版”。 2. “已”，通“以”。 3. “止”，通“只”。 【解析】略 6.【答案】【小题1】其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒之 【小题2】则/以一铁范/置铁板上  【小题3】以备/一板内/有重复者 【小题4】有/奇字/素无备者  【小题5】用讫/再火/令/药熔      【小题6】其印/为予群从/所得 7.【答案】（1）动词，靠近 （2） 动词，完成 【解析】略 8.【答案】1．  名词作状语，“用雕版” 2．   名词作状语，“用火” 3．  名词用作动词，“用火烤” 4． 名词用作动词，“用标签标出” 9.【答案】（1）时间顺序（工作程序）和逻辑顺序   A.刻字、 排版、印刷、拆版。    B.逻辑顺序 10.【答案】【小题1】 C 【小题2】 乙 【小题3】 B 【小题4】 跟松脂等粘在一起 胶泥 缕悬 【解析】1.  本题考查一词多义。 A项，已：不同，同“以”/已经； B项，印：不同，印记/印刷； C项，就：相同，完成； D项，素：不同，平时/不加装饰的。 故选C。 2.  本题考查句子的翻译。 【甲】有误，正确的意思是：用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。板印：雕版印刷。 【乙】正确。 【丙】有误，毕昇死后，那些字模被我的堂兄弟和侄子辈们得到，直到今天依然被珍藏着。群从：指堂兄弟及诸子侄。 故选乙。 3.  本题考查对文章的理解和分析。 B项，有误，排版“活”指的是“乃密布字印，满铁范为一板”“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落”，版面上的字是“活”的，可反复排列使用，不是指看起来生动鲜活。 故选B。 4.  本题考查对文章的理解和分析。 第一空。根据“不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取”可知，用木料制作活板字印，木料一沾水就变得高低不平，并且木字易与松脂、蜡等药物粘在一起，这是木字的缺点。 第二空。根据“其法：用胶泥刻字”可知，毕昇制作字印用的原料是“胶泥”，有效解决了木活字造成的问题。 第三空。根据材料中“水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善”可知，指南针的使用方法共四种：水浮法，指爪法，碗唇法和缕悬法，其中“缕悬为最善”，即“缕悬”的方法最好。 参考译文：        用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。自冯瀛王后才开始（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。        宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因为木的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆板时）拿不下来，不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。         毕昇死后，那些字模被我的堂兄弟和侄子辈们得到，到现在依然被珍藏着。 ​​​​​​​【链接材料】行家用磁石磨针尖，针尖就能指南；然而常常略微偏东，不全在正南方。（放在）水上常震动摇摆，（在）手中或碗边都有可能这样，运转的速度很快，但在坚硬光滑（的表面）容易滑落掉下，不过（在这几种方法中）以悬挂为最好的。这个方法是取新产的丝绵中单根的蚕丝，用芥籽大小的一点蜡，把丝黏连在针腰上，在没有风的地方悬挂，那么针常常指向南方。 11.【答案】【小题1】 （1）用火烧   （2）推究，考查，追寻 【小题2】B 【小题3】 示例： 材料一句：有些平时没有准备的生僻字，可以很快刻制它们。 材料二句：只是（它）坚硬光滑容易坠落，不如用丝悬挂为最好。    【小题4】 ①记录自己的亲身所见所闻，不虚（夸）谈。比如字印被他的“群从”得到并珍藏，家中指南、北针皆有。 ②求真务实地核验，追寻背后的原理。比如对字印“活”之特点，用胶泥而不用木头刻印原因的探求，对磁石指南原理的追寻。 ③对事物观察入微。比如对制印材料及其厚度、对指南针“常微偏东，不全南也”（磁偏角）进行的细微观察。 ④如实记录发明（发现）人的身份、职业，让他们在中国科技史上发光。比如活字印刷的发明者毕昇出身于卑微的“布衣”，指南针的发明者为“方家”。 【解析】1.  本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：使用完毕后再用火烤使混合物熔化。火：用火烧。 （2）句意：不能推究出其中的道理。原：推究，考查，追寻。 2.  本题考查文言虚词在文中的用法。 例句：之，代词，代铁板。句意：（再）把它靠近火边烤。 A项，句意：磁石指向南方，和柏树的树枝指向西方（柏树的树枝长得都是朝西的）一样。之：助词，主谓之间取消句子独立性，无意义。 B项，句意：凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。之：代词，指射箭是凭手熟的道理。 C项，句意：孔子说：“有什么简陋的呢？”之：助词，宾语前置的标志。 D项，句意：水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。之：助词，的。 故选B。 3.  本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句，翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）奇：生僻；素：平时；旋：立刻，马上。 （2）但：只是；若：如；悬：悬挂。 4.  本题考查对文言文内容的理解。 结合材料一第三段“昇死，其印为余群从所得，至今宝藏”，材料二“其中有磨而指北者，予家指南、北者皆有之”可知，毕昇死后，他的活板被作者的堂房兄弟和侄子们得到并珍藏，自己家中指南、指北的针都有。这体现了他记录自己的亲身所见所闻，不虚（夸）谈。 结合材料一第二段“不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取”，材料二“磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理”可知，对字印“活”的特点、用胶泥而不用木头刻印的原因进行了探求，对比了木头和胶泥的优缺点，对磁石指南的原理进行了追寻。这体现了他求真务实的精神，追寻背后的原理。 结合材料一第二段“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”，材料二“然常微偏东，不全南也”可知，对制印材料及其厚度、对指南针“常微偏东，不全南也”（磁偏角）进行了细致入微的观察。这体现了他对事物观察入微。 结合材料一第二段“庆历中，有布衣毕昇”，材料二“方家以磁石磨针锋则能指南”可知，作者指出活字印刷的发明者毕昇出身于卑微的“布衣”，指南针的发明出自“方家”，即方术之家，都是一些普通的平民百姓。这体现了他如实记录发明（发现）人的身份、职业，让他们在中国科技史上发光。 参考译文： 材料一 活版印刷，唐朝时期还没有兴盛。五代的时候才开始印刷五经，之后的典籍都成了模板。  庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活版印刷。其办法是：用黏土来刻字模，（字模）薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖着。想印的时候，在铁板上放一个铁框子，（然后）就密密地排满字模，排满了就成为一版，（再）把它靠近火边烤；（等到）松脂和蜡稍稍熔化，就用一块平板放在版面上往下一压，字印像磨刀石那样平。如果只印两三本，还不算简便；如果印几十甚至成百上千本，那就极其快了。通常做两块铁板，这一块印刷，另一块已经另外在排字了，这一块刚刚印完，那一块已经准备好，两块交替使用，在极短的时间里就可以印完。每一个字都备有几个字模，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用的时候，就用纸条给它做标记，每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。不用木头刻活字的原因是，木的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（卸版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字印，印完后再用火一烤，使药物（松脂等物）熔化，用手一抹，字印自然就掉了下来，一点也不会被药物（松脂等物）弄脏。  毕昇死后，他的活板被我的堂房兄弟和侄子们得到，至今一直收藏着。 ​​​​​​​材料二 方家用磁石磨针尖，针尖就能指南，然而常常略微偏东，不全在正南方。（放在）水上常震动摇摆，（在）手中或碗边都有可能这样，运转的速度很快，但在坚硬光滑（的表面）容易滑落掉下，不过（在这几种方法中）以悬挂为最好的。这个方法是取新产的单根的蚕丝，用芥籽大小的一点儿蜡把丝黏连在针腰上，在没有风的地方悬挂，那么针常常指向南方。其中有的针则指向北方，我家（的指南针）指南、指北的都有。磁石指向南方，和柏树的树枝指向西方（柏树的树枝长得都是朝西的）一样，不能推究出其中的道理。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$