专题13 国际关系——近现代民族国家与国际格局的演变(专题微讲PPT)-【赢在微点·考前顶层设计】2025年高考历史大二轮专题复习（专题版）

专 题 突 破 素 养 提 升 板块三 世界史 赢在微点 考前顶层设计 历史 专题提升版 专题十三 板块三　世界史 国际关系——近现代民族 国家与国际格局的演变 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【建·知 识 体 系】 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【理·专 题 线 索】 　 主题：近代以来民族国家与国际法的形成、发展对国际关系产生了较大影响；两次世界大战改变了世界力量的对比，国际格局不断重塑。 线索一：近代西方民族国家与国际法的发展 近代以来，随着西方民族国家的形成，规范国与国之间交往的国际法逐渐形成并得以发展，近代外交制度也随之建立起来。20世纪以来，两次世界大战促进国际法日益走向完善和成熟。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间   线索二：两次世界大战及战后国际秩序 20世纪初，帝国主义各国经济政治发展的不平衡导致各种矛盾日益尖锐，最终导致第一次世界大战的爆发。战后建立了凡尔赛—华盛顿体系，但没有带来真正的和平，反而为新的国际冲突埋下了祸根。20世纪30年代世界性的经济大危机促成了亚欧战争策源地的形成，英法绥靖政策助长了法西斯国家的侵略野心。第二次世界大战经历了从局部战争到全球战争的过程，以世界反法西斯同盟的胜利而宣告结束。雅尔塔体系仍有强权政治的烙印，但对战后的和平与发展起到了一定的作用。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 线索三：从两极格局到多极化趋势的加强 第二次世界大战后，形成了以美苏为首的资本主义与社会主义两大阵营对峙的两极格局。20世纪六七十年代，欧洲共同体的形成、日本的崛起、第三世界的兴起、中国的发展使世界多极化趋势开始出 现。1991年苏联解体，两极格局崩溃，多极化趋势日益加强。当今世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样性深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，和平发展大势不可逆转。与此同 时，世界面临的不稳定性、不确定性因素突出，人类面临许多共同的挑战，需要各国携手解决。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 专题整合/微点突破 赢在微点 历史 大二轮 第一部分 主干知识 命题调研 深化理解 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 9 主题40　近代西方民族国家与国际法的发展 一、近代西方民族国家的形成 阶段 表现 结果 专制王 权国家 15世纪前后，西欧国家中央集权得到加强 欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家，这些民族国家有的由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族 宗教改革 沉重打击了教会势力，强化了各国的世俗权力，国家和民族认同观念日益显现 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 阶段 表现 结果 民族语 言形成 英国和法国先后将英语和法语定为官方语言，强化了民族认同，促进了民族国家的形成 欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家，这些民族国家有的由单一民族组成，更多的则是包括了多个民族 法国大革 命及拿破 仑战争 传播了自由平等思想，促进了欧洲各国民族意识的觉醒 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二、近现代国际法的形成与发展 时间 表现 17世纪 以来 (1)原因：①国家主权意识的加强，国家之间的利益纷争加剧。②人们希望通过法律制度来处理国家之间关系，减少武力冲突。 (2)过程：①1625年，格劳秀斯的《战争与和平法》提出君主应该制定条约并接受约束，确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础。 ②1648年，《威斯特伐利亚和约》确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例，确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 时间 表现 17世纪 以来 ③外交制度：17世纪时，欧洲国家互相派遣常驻外交使节和外交使团。在此基础上，近代外交制度逐渐建立起来。 ④1815年的维也纳体系使国际法的应用范围从欧洲扩展到美洲、亚洲等其他地方 第一次 世界大 战后 苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪；成立国际联盟；1928年，美、法等国签订了《非战公约》，宣布和平解决国际争端 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 时间 表现 第二次 世界大 战后 1945年签署了《联合国宪章》，确定了“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善；1946年成立国际法院，发展了国际司法制度；新的民族国家的独立和各类国际组织数量的激增，推动了国际法的发展 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1.近代欧洲民族国家形成的原因 (1)城市的兴起与发展：中古时期城市的兴起与发展受到封建领主贵族的阻挠，城市市民支持王权打击地方贵族，利用王权保护城市的自主权，王权逐渐成为公共权力的受托者，这是民族国家兴起的第一推动力。 (2)资本主义的发展：近代资本主义的发展需要建立统一的国内市 场，建立商品流通的交通网络，需要保护资产阶级的海外活动，这都需要建立强大的、统一的国家机器，这是推动民族国家形成的经济根源。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (3)宗教改革的影响：宗教改革后，天主教会在很多国家的统治土崩瓦解，“民族”的宗教、语言、心理诞生，新教成为促进民族国家形成的宗教因素。 (4)法国大革命与拿破仑战争：不仅传播了自由平等思想，还促进了欧洲各国民族意识的觉醒，个人对国家的忠诚超越了对国王和宗教的忠诚，民族国家在欧洲更加普遍。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2024·阜阳市一模)1533年英国国王亨利八世出台的《禁止上诉法案》中记载，英格兰的权力来自上帝，因此英王有绝对的威望、能力来公正地处理本国境内所有臣民的事务，他不受世上任何外国君主和权势人物的控制。这一法案(　　) A.推动了向民族国家转型 B.确立了国王的专制统治 C.完成了宗教改革的目标 D.结束了王在法下的传统 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 据材料“英王有绝对的威望、能力来公正地处理本国境内所有臣民的事务，他不受世上任何外国君主和权势人物的控制”可知，英国国王亨利八世希望加强王权，进而加强英格兰的国家主权，这有利于英格兰民族国家的形成，A项正确；1534年《至尊法案》确立了国王的专制统治，排除B项；材料反映《禁止上诉法案》反对任何外国君主和权势人物控制英王，一定程度上体现了宗教改革教随国定的主张，但宗教改革还有其他目标，仅据该材料无法得出“完成了宗教改革的目标”的结论，排除C项；王在法下的传统延续至今，“结束 了”说法错误，排除D项。故选A。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.国际法的三大演变趋势 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2024·六安市二模)1648年，象征欧洲“三十年战争”结束的《威斯特伐利亚和约》签订。和约正式承认荷兰和瑞士为独立国家。“在这之后，欧洲各国几乎都是基于自身国家利益而战，不再有为了某一神圣原则而战的情况。”这说明《威斯特伐利亚和约》(　　) A.导致了欧洲政局四分五裂 B.发展了近代主权国家理念 C.实质是维护欧洲封建体系 D.巩固了西欧天主教会势力 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料并结合所学可知，威斯特伐利亚体系确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，以及“欧洲各国几乎都是基于自身国家利益而战，不再有为了某一神圣原则而战”彰显了近代主权国家理念的发展，B项正确；《威斯特伐利亚和约》结束了欧洲混乱的局面，排除A项；《威斯特伐利亚和约》是通过谈判和法律的方式构建国际秩序，不是维护封建体系，排除C项；和约的签订属于国际法的范畴，并未巩固西欧天主教会的势力，排除D项。故选B。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2024·江苏高考)维也纳会议期间，奥地利首相梅特涅不惜靡费巨资，让两百多个参会代表终日沉溺于舞会、观剧、狩猎和游览中。时人讽刺“会议不是在进行而是在跳舞”，但少数几个强国的代表却经常缺席 “小国代表负责休闲娱乐，大国代表负责重大决策” 这些活动。这可以用来说明(　　) 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A.奥地利尊崇近代外交礼仪 一般应该指外交礼仪中的平等相待，材料未反映[无中生有] B.全体一致的集体安全体制建立 　　　　　　没有体现[无中生有] C.梅特涅重视西方文化传统 　　　　　没有体现[无中生有] D.大国主宰的国际协调机制形成 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 素养 透视 时空观念、历史解释：本题以1814至1815年召开的维也纳会议为切入点，考查了学生对维也纳会议的认识和理解。维也纳会议的目标是处理拿破仑·波拿巴战败后的欧洲政治地图。会议的主要内容是恢复拿破仑战争时期被推翻的各国旧王朝及欧洲封建秩序，防止法国东山再起，战胜国重新分割欧洲的领土和领地，相互制衡并保持和平。用会议方式解决国际争端，客观上推动了国际法的发展 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 一语 破题 据材料可知，维也纳会议期间，奥地利首相梅特涅通过安排各种娱乐活动来分散多数参会代表的注意力，而少数几个强国的代表却经常缺席这些活动，这显示出少数强国在会议中掌握着主导权。这种情况表明大国能够决定会议的重要决策和走向，小国的声音和诉求被忽视，反映了大国主宰的国际协调机制的形成 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 拨开 云雾 排除与题干材料信息主旨无关的选项是解题关键。梅特涅安排这些活动的目的并非单纯尊崇近代外交礼仪，而是有其政治意图。当时并未建立全体一致的集体安全体制，与史实不符。梅特涅的主要目的不是重视西方文化传统，而是利用这些活动来达到政治上的操控 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向1　近代西方民族国家的产生 1.(2022·河北高考)15—16世纪，意大利学者将历史研究与现实政治结合起来，主张通过建立君主政权实现国家统一，并对未来意大利的政体提出了设想。这种观念(　　) A.推动了人文主义的兴起 B.体现了民族意识的觉醒 C.受到了启蒙运动的影响 D.促进了浪漫主义的形成 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 结合所学知识分析题干信息，15—16世纪是欧洲封建国家解体和民族国家形成的时期，国家权力在一些国家高度地集中于君主之手，而同一时期的意大利却处于分裂之中，教会权力凌驾于世俗政权之上，意大利学者主张通过建立君主政权实现国家统一，体现了民族意识的觉醒，B项正确；文艺复兴运动发生在14世纪到17世纪初，精神内核是人文主义，即人文主义的兴起早于15—16世纪，且人文主义的主要内容是主张以人为中心，与“通过建立君主政权实现国家统一”直接关系不大，排除A项；启蒙运动发生在17-18世纪，与材料时间不符，排除C项；浪漫主义文学艺术兴起于19世纪前期，与材料时间不符，排除D项。故选B。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2023·湖南高考)17世纪后期，欧洲各国纷纷通过谈判解决领土争 端，并勘定地界、竖立界碑、出版地图，向公众传达有关国土疆域的信息。这一现象反映了(　　) A.近代地形勘测技术的进步 B.近代国家主权意识的加强 C.谈判是解决争端的主要手段 D.地图是解决争端的主要依据 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 结合所学知识可知，17世纪后期，欧洲列强国家的相互关系向近代国家主权意识和民族国家意识的形成转变，各国通过勘定地界、竖立界碑、出版地图等方式彰显国家主权，表达其对领土的所有权和管辖权，因此材料反映的是近代国家主权意识的增强，B项正确；材料与地形勘测技术发展无关，排除A项；材料强调的是国家主权意识，而非谈判是解决争端的主要手段，排除C项；地图并不能直接解决争端，排除D项。故选B。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向2　国际法的发展 3.(2023·浙江高考6月)有位法学家认为，即使在战争的剧烈震荡和风暴的时候，人类也必须遵循和服从它所拥有的自然法规范。他为战争创造了一部法典，为和平确立了一个纲领，后世给予他极高的荣誉，将其称为“国际法之父”。他创造的这部“法典”是(　　) A.《十二铜表法》 B.《战争与和平法》 C.《拿破仑法典》 D.《查士丁尼法典》 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“他为战争创造了一部法典，为和平确立了一个纲领”“国际法之父”并结合所学知识可知，格劳秀斯被人们尊称为“国际法之 父”，他的著作是《战争与和平法》，该书从立法的角度探讨如何消灭战争，以实现全人类的和平和幸福，提出君主应该制定条约并接受约束，确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础，B项正确；《十二铜表法》是古罗马国家立法的里程碑，也是最早的罗马法文献，与国际法无关，排除A项；《拿破仑法典》是资本主义国家最早的一部民法典，破除了封建的立法原则，成为欧美各国资产阶级 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 的立法规范，推动了资本主义的发展，排除C项；《查士丁尼法 典》是世界上第一部完备的奴隶制成文法，它系统地搜集和整理了自罗马共和时期至查士丁尼为止所有的法律和法学著作，卷帙浩 繁，内容丰富。它标志着罗马法本身已发展到极其发达、完备阶 段，对以后欧洲各国的法学和法律的发展有着较大的影响，排除D项。故选B。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.(2023·山东高考)1648年形成的威斯特伐利亚体系，承认了瑞士和荷兰独立，划定了欧洲大陆各国国界；1815年形成的维也纳体系，恢复了拿破仑战争前的欧洲均势，创立和重建了一些国家。这反映了欧洲(　　) A.国际协调机制更趋合理 B.国家主权意识不断增强 C.各国完成了向民族国家转变 D.大国主导的政治格局被打破 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“1648年形成的威斯特伐利亚体系，……1815年形成的维也纳体系”可知，从威斯特伐利亚体系到维也纳体系，欧洲国家的主权意识不断增强，B项正确；在题干内容中虽然述及了国际协调，如威斯特伐利亚体系、维也纳体系，但是这仅是题干的表象所在，与题干设问“反映”不符，排除A项；题干虽然述及了瑞士、荷兰等国 家，但是并不能据此扩大为“各国”都完成了向民族国家的转变，排除C项；据所学可知，由大国所主导的国际法是在20世纪，这与题干时间不一致，排除D项。故选B。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 主题41　两次世界大战与国际秩序及二战后国际格局的演变 一、第一次世界大战 1.原因 (1)19世纪末20世纪初，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段，掀起了新的瓜分世界的狂潮。 (2)根本原因：帝国主义各国经济政治发展不平衡。 (3)主要矛盾：形成两大敌对的军事集团“同盟国”和“协约国”。 (4)导火线：1914年6月28日，萨拉热窝事件。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.性质：列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。 3.经过 时间 1914年7月—1918年11月 战线与 交战双方 西线(英法—德)、东线(俄—德奥)、南线(俄塞—奥) 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 进程 1914—1915年：马恩河战役中德军战败，标志德国“速决战”破产；日本占领德国在中国山东半岛的租借地，提出企图灭亡中国的“二十一条”要求 1916年：凡尔登战役和索姆河战役使双方伤亡惨重；日德兰海战中，德国未能突破英国的海上封锁 1917—1918年：美国和中国参战，加入协约国；俄国在十月革命胜利后退出战争 结果 1918年11月11日，大战以同盟国的失败而结束 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.影响 (1)削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 (2)美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局。 (3)改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二、一战后的国际新秩序 1.凡尔赛—华盛顿体系 含义 召开巴黎和会与华盛顿会议，缔结以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约，建立起帝国主义的国际新秩序 内容 宰割德国，承认波兰复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立，限制美国、英国、日本等国的海军军备。将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.建立国联 (1)性质：国联是第一个由主权国家组成的世界性国际组织。 (2)宗旨：促进国际合作和实现世界和平与安全。 (3)作用：采用“全体一致”原则影响了其作用的发挥，在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 三、第二次世界大战 1.原因 (1)凡尔赛—华盛顿体系内部隐含的矛盾。 (2)1929—1933年经济大危机重创了各国经济。 (3)法西斯国家的侵略扩张。 (4)英法等国的绥靖政策。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.过程 局部 爆发 从1931年日本制造九一八事变，到1937年日本制造七七事变，发动全面侵华战争，中国开辟了对日本法西斯持久作战的东方主战场 全面 爆发 1939年9月，德国突袭波兰，英法被迫对德宣战 规模 扩大 1941年6月，德国入侵苏联。同年12月，日本挑起太平洋战争，美国对日宣战 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 世界反法 西斯同盟 形成 1942年1月，以美、英、苏、中为首的26国签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟 结束 1945年5月8日，德国投降；9月2日，日本签署无条件投降书 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.影响 欧洲 遭受致命打击，国力受到严重消耗 美国 成为世界第一经济、政治和军事强国 苏联 因在战争中的巨大贡献而赢得很高威望 国际 格局 从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 四、二战后国际秩序的建立 1.雅尔塔体系 (1)含义：反法西斯同盟国首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩 序，史称“雅尔塔体系”。 (2)内容：重新确定欧亚国家的版图，审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义；托管殖民地及委任统治地，原则上承认被压迫民族的独立权利；成立联合国。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (3)评价。 积极 以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作 消极 是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.联合国 成立 1945年10月24日成立 宗旨 维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展 原则 “大国一致” 作用 使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 五、第二次世界大战后国际格局的演变 冷战与两极格局形成(二战后至20世纪50年代中期) (1)原因：美苏两国社会制度完全不同；战时同盟基础不复存在；国家利益严重冲突；意识形态尖锐对立。 (2)开始标志：1947年3月，杜鲁门发表被称为“杜鲁门主义”的演说。 (3)表现：政治上，杜鲁门主义与共产党和工人党情报局对抗；经济上，马歇尔计划与经济互助委员会对抗；军事上，北约与华约的对抗；地缘政治上，第一次柏林危机与德国的分裂 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 多极化趋势出现(20世纪50年代后期至20世纪80年代末90年代初) (1)东西方关系：既有缓和(美苏对话)，又有激烈的冷战对抗(第二次柏林危机和古巴导弹危机)。 (2)多极力量的成长：①西方阵营逐渐分化；欧洲共同体的成立和发展；日本经济“起飞”及其要成为“政治大国”的追求。②社会主义阵营开始瓦解：东欧国家反对苏联控制的斗争，中苏关系的破裂。③中国崛起：拥有“两弹一星”、恢复在联合国的合法席位、尼克松访华等，中国成为国际社会中不可忽视的政治力量。④第三世界的兴起：1955年万隆会议及1961年兴起的不结盟运动，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 两极格局瓦解，多极化趋势加强(20世纪90年代至今) (1)两极格局瓦解：苏联解体，世界多极化趋势不可逆转。 (2)多极化发展趋势：①美国一超独大，但无力完全主导世界格局。②欧洲联盟是一支不可轻视的力量。③俄罗斯推行多极化外交。④日本追求政治乃至军事大国地位。⑤中国正在发挥并将继续发挥负责任大国的作用。⑥发展中国家成为推动世界多极化的重要力量。 (3)历史潮流：和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。面对全球性问题的挑战，各国应携手解决和平、发展、安全等问题，中国坚持真正的多边主义，倡导构建人类命运共同体 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1.帝国主义各国经济政治发展不平衡的表现 (1)政治体制的不同：英、法、美等国通过资产阶级革命而确立资本主义制度，最终建立了比较完善的资产阶级民主制度；德、意、俄三国通过统一战争或自上而下的改革走上资本主义道路，保留了大量的封建残余。 (2)经济发展不平衡：第二次工业革命后，美、德经济发展迅速，超过老牌的英、法等国，改变了帝国主义国家之间的力量对比。 (3)所占殖民地的多少不平衡：帝国主义国家间实力对比与所占殖民地出现不相称的状况：美、德经济实力强，但殖民地较少；英、法经济实力相对落后于美、德，但殖民地较多。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2024·景德镇市三模)修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中指出：“使战争不可避免的真正原因是雅典势力的增长因而引起斯巴达的恐惧。”学者弗格森认为：“1914年战争爆发是因为德国军政领导人都认为德国无力赢得一场与周围大国的军备竞赛。”材料说明战争起源于(　　) A.后起国家的挑战 B.国家间的发展不平衡 C.决策者错误认知 D.发起国维护既得霸权 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料可知，修昔底德认为战争爆发的原因是因为雅典的崛起引起斯巴达的恐慌，而学者弗格森认为，1914年战争爆发是因为德国军政领导人都认为德国无力赢得一场与周边大国的军备竞赛，二者的观点均是认为战争爆发是由国家间实力发展不平衡导致的，B项正确；材料未说后起国家的挑战，排除A项；决策者错误认知在材料中没有体现，排除C项；从材料中可以看出战争爆发的原因并不是维护发起国既得霸权，而是新兴大国的崛起，引起原有霸主的恐慌，双方矛盾加剧，引发战争，排除D项。故选B。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.美苏两极对峙格局对国际关系的影响 (1)积极。 ①美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发，一定程度上维护了世界和平。 ②美苏双方争夺在军事、科技等领域的优势，客观上促进了科学技术的发展。 ③不同社会制度的国家在长期共存中都不同程度地进行内部调整和改革，推动了世界的整体发展。 ④亚、非、拉发展中国家在美苏两极格局中保持和平中立，不结盟运动兴起并得到发展，第三世界崛起。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2)消极。 ①打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主义政策。 ②美苏擅划国界、分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。 ③美苏两强长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。 ④在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来了不利影响。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2024·绍兴市二模)有学者称，“被战火摧毁了的、幻灭的欧洲匍匐在华盛顿和莫斯科直接和间接的影响之下”“也正是苏联的优势搁置了德国问题，并使法德伙伴关系成了可能”。由此可见(　　) A.美苏加紧了对第三世界的争夺 B.苏联推动了西欧的一体化 C.德国分裂源于苏联的战略优势 D.美苏势力影响了西欧发展 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 由材料可知，第二次世界大战严重削弱了欧洲的实力，增强了美国的实力和苏联的影响力，进而影响了西欧社会的发展，D项正确；材料体现的是美苏对欧洲的争夺，欧洲不属于第三世界，排除A 项；苏联并未推动西欧的一体化，排除B项；德国的分裂并不是由于苏联一方的因素，排除C项。故选D。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.世界多极化趋势加强的特点和影响 特点 世界格局的变化是在和平条件下发生的，不是战胜国强加给战败国的意志，决定新旧格局交替的过程必然是一个复杂漫长的过程 新的国际格局尚未形成，暂时形成“一超多强”的局面，但多极化发展趋势不可避免 世界多极化趋势下，多元的力量结构有着相互竞争、相互制约的关系，在政治、经济、外交上的关系更加错综复杂，体现了国际中心舞台多元化的特点 局部战争、武装冲突、恐怖主义活动增多，成为影响国际安全的主要因素 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 影响 世界多极化趋势的加强，使国际力量趋于平衡，有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益 有利于抑制和削弱霸权主义、强权政治，符合国际民主化的潮流，有利于世界的和平与发展，推进世界多元化的发展 有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于促进世界政治、经济、文化的协调平衡发展。对发展中国家而言，既提供了发展机遇，又提出了挑战 世界多极化趋势的加强，既是经济多极化、全球化的结果，又进一步推动了世界经济的发展 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2024·南宁市一模)从1970年起，每次不结盟首脑会议都会发表“经济宣言”。1973年，第四次不结盟首脑会议正式把建立国际经济新秩序作为不结盟运动的行动纲领，后来又把加强南南合作、集体自力更生提到战略高度。这反映了不结盟国家(　　) A.发展民族经济巩固政治独立的愿望 B.建立起了最大的政治性国际组织 C.正式成员国的数量正在不断地增加 D.斗争的矛头始终指向旧殖民主义 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料发表“经济宣言”，把建立国际经济新秩序作为不结盟运动的行动纲领，把加强南南合作、集体自力更生提到战略高度，这些措施都说明不结盟运动注重发展本国经济，只有经济发展才能巩固政治独立，A项正确；联合国是最大的政治性国际组织，排除B项；材料中无法得知正式成员国的数量是否增加，排除C项；旧殖民主义已经逐步衰亡，斗争矛头指向新殖民主义，排除D项。故选A。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2024·湖南高考)1919年，美国总统威尔逊表示：“世界大战要求毫不延缓地研究劳资关系中在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之 美国总统通过世界大战认识到工人阶级的力量，为了资产阶级利益 前，是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。” 及稳定资产阶级的统治，认为应该实施一些保障工人权利的举措 这表明(　　) 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A.十月革命产生了世界性影响 B.美国国内革命形势渐趋成熟 美国在一战中大发横财，国内革命形势没有高涨并且成熟[夸大其词] C.世界大战有利于各国改善工人待遇 　　　　　　　应该辩证看待[过于绝对] D.法西斯主义威胁到美国社会的稳定 　　应是二战前后[用历史概念设障] 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 素养 透视 时空观念、历史解释：本题以一战结束后美国总统对工人权利的重视为切入点，考查了学生对第一次世界大战对工人运动影响的认识 一语 破题 1917年爆发十月革命，俄国建立了人类历史上第一个工人阶级领导的社会主义国家，这使得工人阶级在政治上的重要作用受到更多关注。美国总统威尔逊认识到调整劳资关系的必要性，进而去巩固资本主义政治，可见十月革命产生了世界性影响 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 拨开 云雾 排除与题干材料信息主体不对位的选项及历史概念的干扰。材料未涉及美国国内革命的形势，且此时美国并未出现国内革命。世界大战不利于世界局势的稳定，更不会直接推动各国改善工人待遇。1922年，墨索里尼发动政变，建立了世界上第一个法西斯专政，且材料未涉及法西斯主义对美国社会稳定的威胁 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向1　两次世界大战与国际秩序变化 1.(2024·湖北高考)1913年，多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约20%，到1916年这两项数据均清零。1914—1917年，阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的出口量价齐跌。尽管战时需求挽救了巴西橡胶业，但其咖啡贸易在1914—1915年下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的现代纺织厂产量暴增。这些现象反映(　　) A.世界市场因战争濒临崩溃 B.欧美国家侵略重心转移 C.第一次世界大战的全球性 D.单一产业结构弊端显现 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 据题干中不同国家和地区在一战期间的经济数据变化，多米尼加与德国贸易清零，阿根廷农产品出口量价齐跌，巴西部分产业受影 响，而上海、大阪的现代纺织厂产量暴增，这些现象反映了第一次世界大战对世界不同地区经济的影响，体现了第一次世界大战影响的全球性，C项正确；虽然战争确实扰乱了世界市场，但“濒临崩溃”的表述过于绝对，且不符合历史事实，排除A项；题干信息未直接体现欧美国家侵略重心的变化，排除B项；单一产业结构的问题并非题干现象的主旨，排除D项。故选C。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向2　二战后国际格局的演变 2.(2024·全国甲卷)20世纪40年代，好莱坞曾经拍摄过一系列正面表现苏联的电影，从苏联的视角对其进行了相对正面的刻画。而20世纪50年代之后，苏联在美国电影里的形象也很快出现了急转弯，苏联对美国的威胁成了好莱坞电影的重要主题之一。美国这一态度转变反映出(　　) A.两极格局的正式形成 B.国际形势影响价值观 C.雅尔塔体系走向瓦解 D.冷战聚焦于文化领域 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料可知，20世纪40年代美苏是世界反法西斯战场中的盟友，故美国方面对苏联形象的刻画较为正面，二战结束后，美苏从盟友走向了对手，两极格局逐步形成，故苏联在美国电影里的形象也受到了影响，这反映出美苏大国之间国际关系的变化，从二战同盟到大国争霸的趋势，本质是国家利益和国家意识形态的不同，B项正确；1955年华沙条约组织的建立标志着两极格局正式形成，排除A项；1991年苏联解体，标志着两极格局瓦解，也象征着雅尔塔体系最终瓦解，排除C项；材料的主旨信息并非冷战聚焦于文化领域，而是美苏关系变化的实质，排除D项。故选B。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.(2023·河北高考)有美国军事评论家表示：“越战失败后，(美国)被迫放弃在巴拿马的重大利益……从巴拿马撤退和降旗，即使只是象征性的，也会被作为美国是纸老虎的新证据。”这一观点反映出(　　) A.世界殖民体系的崩溃 B.西方阵营的分化 C.国际力量对比的变动 D.第三世界的合作 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 据材料“越战失败后，(美国)被迫放弃在巴拿马的重大利益”并结合所学可得出，第三世界国家维护本国国家主权的斗争取得了很大胜 利，力量不断壮大，美国全球扩张战略受阻，国际力量的对比发生了变动，C项正确；世界殖民体系崩溃是在20世纪90年代，排除A 项；20世纪60年代以后，以美国为首的西方阵营的逐渐分化，材料反映的是美国与越南、巴拿马之间的关系，并没有反映出西方资 本主义国家之间的关系，也没有反映出第三世界国家之间的合作关系，排除B、D两项。故选C。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.(2023·江苏高考)1960年9月，民主德国对西柏林通道实施无限期边界管制，联邦德国随即宣布暂时中止两国之间的贸易、服务协定。后经过不断协商，到12月底双方重新恢复协定，民主德国废除了对西柏林的限制措施。这一事件的解决(　　) A.导致西方阵营逐渐分化 B.凸显了双方政策的务实性 C.助推美苏关系全面缓和 D.有利于战后欧洲经济复苏 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 据材料“不断协商”“到12月底双方重新恢复协定”等信息，并结合所 学，冷战时期，冷战的重点在欧洲，为了尽量避免战争，同时出于本地区发展的需要，对抗双方在处理冲突时有一定的克制机制，凸显了双方政策的务实性，B项正确；欧共体的成立和发展，日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求，表明西方阵营逐渐分化，材料不涉及这些信息，排除A项；20世纪60年代美苏关系对抗逐渐加剧，不是全面缓和，排除C项；材料仅涉及民主德国和联邦德国政策的调整，材料主旨是双方政策的务实性，不是战后欧洲经济复苏，且20世纪60年代欧洲经济已经复苏并发展，排除D项。故选B。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 大题突破/增分提能 赢在微点 历史 大二轮 第二部分 素能进阶 解题方法 增分策略 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 75 题型十三　说明判断理由类 历史非选择题中的判断理由类题型注重逻辑性与分析性，要求学生能清晰梳理历史事件、历史现象之间的因果关系、时间顺序等，能够分析历史事件、历史现象背后的原因、影响等。强调知识迁移与运用，考查综合能力与素养。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 　　在解答历史题判断理由类题型时，掌握一些有效的答题技巧能够帮助学生更准确地理解和分析问题，从而给出合理且有力的答案。以下是一些关键的答题技巧： 一、明确题目要求，理解判断对象 首先，学生需要仔细阅读题目，明确题目要求判断的对象是什 么，是历史事件、历史现象、历史人物还是历史观点等。同时，要注意题目中的关键词和限定条件，确保对题目的理解准确无误。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二、梳理知识框架，构建答题思路 在明确题目要求后，学生需要迅速在脑海中梳理出与判断对象相关的知识框架。这包括该事件或现象发生的时间、地点、背景、原 因、过程、结果以及影响等方面。通过构建知识框架，学生可以更加系统地理解和分析问题，为后续的答题打下基础。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 三、分析判断理由，注重逻辑性与全面性 在给出判断理由时，学生需要注重逻辑性和全面性。首先，要确保理由与判断对象紧密相关，能够直接支撑判断结果。其次，理由要条理清晰，按照一定的逻辑顺序进行阐述。最后，要尽可能全面地考虑各种因素，避免遗漏重要信息。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 四、运用历史理论，提升答题深度 在解答判断理由类题型时，学生可以运用历史理论来提升答题的深度和广度。例如，可以运用历史唯物主义理论来分析历史事件或现象的根本原因；可以运用阶级斗争理论来阐述不同阶级之间的利益冲突和斗争；可以运用文化史观来探讨历史现象背后的文化因素等。通过运用历史理论，学生可以更加深入地理解和分析问题，给出更加准确和有力的答案。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 　　五、注重史实依据，增强说服力 在给出判断理由时，学生需要注重史实依据的引用。可以引用历史文献、历史资料、统计数据等来支撑自己的观点和理由。通过引用史实依据，可以增强答案的说服力，使判断结果更加可信。 六、注意答题规范，提高卷面整洁度 最后，学生在答题时还需要注意答题规范，包括字迹工整、条理清晰、逻辑严密等方面。同时，要保持卷面的整洁度，避免出现涂 改、乱画等现象。这样可以提高阅卷老师对答案的好感度，有助于获得更高的分数 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2024·石家庄市二模)阅读材料，完成下列要求。 材料　1941年12月7日，日本海军偷袭了美军太平洋舰队基地珍珠港，导致美军各战舰皆受到重创，这场袭击一共持续了105分钟，致使美国遭遇了史上最惨痛的一次打击。美国珍珠港遇袭的消息瞬间传到了全世界，一时间，世界各国都做出了不同的反应。 ——摘编自陈钦《赌徒胜利—— 珍珠港事件为何让全世界 大国政要陷入狂喜》 请你推测当时世界主要国家(任选两个即可)可能做出的反应，并结合所学知识说明判断理由。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【尝试解题】 ☞第一步：审准题目，避失误 题目要求回答珍珠港事件后各国的反应，应该从法西斯和反法西斯力量的角度及在第二次世界大战中各国的态势出发进行思考，“结合所学知识说明判断理由”一问要求史论结合，理由充分。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ☞第二步：透析材料，联系所学，抓关键 1.材料中提到美国遭到日本的轰炸，损失惨重。美国势必要卷入世界大战，对日本作战。 2.对于英国、苏联、中国等反法西斯国家来说，美国参加世界大战，对法西斯国家作战，有利于减轻战场压力，有利于凭借美国强大的综合国力，击败法西斯国家。这些国家是高兴看到美国参战的。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.对于美国，美国政府与民众异常愤怒。珍珠港事件使美国太平洋舰队遭受严重损失，直接威胁到美国的国家安全与利益。美国对日宣战并牵头组建世界反法西斯同盟。 4.对于法西斯国家德国，应该对日本的做法感到愤怒。因为日本的做法会导致美国参战，增加了德国法西斯在战场上的压力。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ☞第三步：形成答案，规范语言作答 形成答案：示例反应及理由：美国：政府与民众异常愤怒，美国立即对日本宣战，并牵头组建世界反法西斯同盟。因为在太平洋战争爆发之前，美国一直是战争的中立国，并且向战争双方出售武器，大发战争财，而日本偷袭珍珠港，使美国太平洋舰队遭受严重损失，直接威胁到美国的国家安全。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 英国：高兴。因为当时欧洲大陆在德军的进攻之下基本上沦陷，苏联已经被德国攻到了莫斯科城下，而英国则退守英伦三岛，失去了在欧洲大陆的基地，日本偷袭珍珠港事件使得美国直接宣布对日作 战，并组建世界反法西斯同盟，既增强了世界反法西斯阵营力量，又减轻了英国的压力。 中国：高兴。因为日本偷袭珍珠港使得美国直接参加对日作战，改变了中国孤立抗日的局面，使得世界反对日本法西斯的力量增强，有利于加速中国抗日战争的胜利进程。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 本部分内容讲解结束 把握高考微点，实现素能提升，完成专题微练13 $$