专题12 民族解放——近代以来的民族解放运动与社会主义运动(专题微讲PPT)-【赢在微点·考前顶层设计】2025年高考历史大二轮专题复习（专题版）

专 题 突 破 素 养 提 升 板块三 世界史 赢在微点 考前顶层设计 历史 专题提升版 专题十二 板块三　世界史 民族解放——近代以来的 民族解放运动与社会主义运动 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【建·知 识 体 系】 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【理·专 题 线 索】 　　主题：伴随着资本主义世界殖民体系的形成，殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨，到二战后，世界殖民体系土崩瓦解。社会主义运动由理论到实践，由一国到多国，虽经历巨大挫折，但中国特色社会主义建设的成就证明了社会主义的强大生机与活力。 线索一：殖民扩张及殖民体系的形成 新航路开辟后，西班牙和葡萄牙等西欧国家逐渐走上对外殖民侵略的道路；随着工业革命的开展，欧洲列强的海外殖民活动愈演愈烈；19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 线索二：亚非拉国家的独立与发展 19世纪开始，亚非拉国家先后掀起了民族独立运动的高潮。第二次世界大战后，世界殖民体系走向瓦解。独立后的发展中国家在维护国家主权、促进社会发展、改变不合理的国际政治经济旧秩序等方面进行着不懈的努力，推动了世界格局多极化趋势的形成与发展。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 线索三：马克思主义的诞生与社会主义的实践 《共产党宣言》标志着马克思主义的诞生，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。俄国十月革命建立世界上第一个社会主义国家。战时共产主义政策、新经济政策、苏联模式等社会主义建设的实践探索，给社会主义国家留下深刻的启迪。二战后，社会主义运动由一国到多国，虽经东欧剧变、苏联解体的挫折，但中国特色社会主义建设取得举世瞩目的成就，证明了社会主义的强大生机与活力。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 专题整合/微点突破 赢在微点 历史 大二轮 第一部分 主干知识 命题调研 深化理解 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 8 主题38　世界殖民体系的形成与瓦解 近现代亚非拉国家的独立与发展 一、资本主义世界殖民体系的形成 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 时期 表现 影响 15—16 世纪 (1)葡萄牙：16世纪，将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立殖民据点和商站。 (2)西班牙：除巴西之外的中、南美洲广大地区，部分北美洲，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地 为欧洲提供了资本原始积累；给殖民地带来了深重的灾难；使资本主义世界市场初步形成 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 时期 表现 影响 17—18 世纪 (1)荷兰：组建大型商业公司，垄断东方香料贸易，17世纪上半叶成为世界头号贸易强国，号称“海上马车夫”；17世纪中叶，阿姆斯特丹成为国际金融中心。 (2)英国：17世纪，进行商业战争，打败对手；18世纪下半叶，确立海上霸主地位，成为最大的殖民帝国。主要方式：殖民战争、海外贸易、政府鼓励海盗劫掠、以“三角贸易”形式进行黑奴贸易 为欧洲提供了资本原始积累；给殖民地带来了深重的灾难；使资本主义世界市场初步形成 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 时期 表现 影响 18世 纪晚 期至 20世 纪初 (1)拉丁美洲的殖民地化：①概况：到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。②统治政策：政治上，设立总督制度，实行专制统治。经济上，推行农奴制，发展种植园经济；疯狂掠夺，限制殖民地经济的发展；奴役和屠杀印第安人，发展罪恶的黑奴贸易。 (2)亚洲沦为殖民地半殖民地：①南亚：英国通过东印度公司，几乎控制了印度全境。②东南亚：荷兰殖民者侵入印度尼西亚，法国侵占了越南、柬埔寨和老挝，美国从西班牙手中夺得菲律宾。③西亚：英、法、俄等国在奥斯曼帝国和伊朗划分势力范围。④东亚：中国逐步沦为半殖民地半封建社会。1910年，日本吞并了朝鲜半岛。 世界上几乎所有的国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 时期 表现 影响 18世 纪晚 期至 20世 纪初 (3)西方列强瓜分非洲：①概况：19世纪中叶以前：殖民活动大多局限在沿海地区。工业革命后，英国占领埃及，法国入侵阿尔及利亚，撒哈拉沙漠以南非洲被瓜分。②柏林会议：为解决列强之间的矛盾和进一步瓜分非洲。规定任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效，这就是臭名昭著的“有效占领”原则。 (4)19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成 世界上几乎所有的国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二、近现代亚非拉国家的独立与发展 1.亚非拉民族独立运动的兴起(19世纪到20世纪初) 地区 背景 概况 影响 拉丁 美洲 殖民者的政治迫害和经济剥削；拉丁美洲经济发展；启蒙思想、法国大革命、美国独立战争影响 1804年海地独立，1826年西属拉丁美洲殖民地基本实现独立。1889年巴西建立共和国。1910年墨西哥爆发资产阶级革命 打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 地区 背景 概况 影响 亚洲 民族危机；封建经济进一步解体，民族忧患意识和民主改革意识觉醒 印度：民族资产阶级成立国大党，发动孟买总罢工，印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。 伊朗：立宪革命。 中国：辛亥革命 打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 地区 背景 概况 影响 非洲 长期反抗和武装斗争 埃及抗英：成立祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号。 苏丹爆发大起义：失败，英国控制了苏丹。 埃塞俄比亚抗意斗争：埃塞俄比亚保持了自己的独立 打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.第一次世界大战后亚非拉民族民主运动的高涨 地区 概况 影响 亚洲 东亚，中国共产党领导下的反帝反封建斗争，全民族的抗日战争等；东南亚，印度尼西亚共产党反荷兰民族大起义、越南抗法斗争；西亚，伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地反对英、法占领的斗争；南亚，印度的“非暴力不合作”运动 沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 地区 概况 影响 非洲 埃及华夫脱运动，民族资产阶级领导的反抗殖民压迫的爱国民族主义运动；摩洛哥里夫地区的人民在克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军；埃塞俄比亚抵抗意大利法西斯侵略，并恢复国家独立 沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 地区 概况 影响 拉丁 美洲 阿根廷在共产党领导下反对外国资本的罢工；智利成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台；尼加拉瓜桑地诺部队与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争；墨西哥卡德纳斯改革 沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.世界殖民体系的崩溃 地区 概况 影响 亚洲 1947年，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领，并在20世纪50年代彻底独立。印度尼西亚、新加坡等东南亚国家也纷纷独立 沉重打击了帝国主义和殖民主义，世界殖民体系最终瓦解 非洲 1953年，埃及共和国成立，于1956年，收回苏伊士运河主权；1962年，阿尔及利亚独立；1960年，被称为“非洲年” 拉丁 美洲 1961年，古巴建立社会主义国家。 1999年巴拿马从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.发展中国家的成就和挑战 地区 发展成就 面临问题 共同挑战 亚洲 新加坡、韩国等国发展劳动密集型产业，实现经济高速增长，成为新兴工业国家；沙特阿拉伯、科威特等国家出现了“石油繁荣”和经济起飞 过分依赖国际资本和国际市场，承受风险的能力较差 不平等的国际经济旧秩序，发达国家操纵国际市场；殖民主义侵略遗留下来的边界和民族等矛盾；发展中国家自身政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 地区 发展成就 面临问题 共同挑战 非洲 独立后一度发展较快；20世纪70年代中期以后陷入困境；经过调整，20世纪90年代中期，经济又开始增长(曲折发展) 发展不平衡，近一半人口生活在贫困线以下 不平等的国际经济旧秩序，发达国家操纵国际市场；殖民主义侵略遗留下来的边界和民族等矛盾；发展中国家自身政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题 拉丁 美洲 巴西、墨西哥、阿根廷等基本实现工业化 过于依赖出口贸易和外资，欠下巨额外债 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1.两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点 地区的 普遍性 亚非拉众多殖民地半殖民地国家或地区掀起了民族独立运动 领导的 层次性 主要是资产阶级，也有无产阶级、部落酋长和封建国王 阶层的 广泛性 民族资产阶级、小资产阶级、工人、农民和封建势力 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 时间的 持续性 从第一次世界大战结束一直持续到第二次世界大战爆发 发展的 不平衡性 拉丁美洲主要是独立后的反美和反封建残余的革命或改革；亚洲掀起了反对帝国主义和殖民主义、封建主义的民族民主运动的新高潮；非洲多数地区民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期，北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2024·肇庆市三模)19世纪末20世纪初，亚洲各国民族解放运动的相同点是(　　) A.都由无产阶级领导 B.都传播了民族民主革命思想 C.都摆脱了民族危机 D.都建立了君主立宪制的国家 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 据题干“亚洲各国民族解放运动的相同点”，并结合所学知识可知，这一时期亚洲各国的民族解放运动虽然具体情况不同，但都传播了民族民主革命思想，B项正确；这一时期亚洲各国民族解放运动并不都由无产阶级领导，排除A项；当时亚洲各国并不是都摆脱了民族危机，排除C项；当时亚洲各国也不是都建立了君主立宪制的国家，如中国建立民主共和制，排除D项。故选B。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.发展中国家是促进全球共同发展的重要力量 (1)发展中国家的特征。 ①从历史上看，都曾遭到殖民主义、帝国主义的奴役，有悠久的反帝反殖民的斗争传统。 ②从经济上看，大多数贫困落后，有发展民族经济的强烈愿望(要求改变国际经济旧秩序，建立国际经济新秩序，发展民族经济，消除贫困落后)。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ③从政治上看，不同程度地受帝国主义、霸权主义的威胁、干涉、控制或侵略，在对外政策方面大都奉行独立自主或不结盟政策，反对大国霸权主义和强权政治，要求建立国际政治新秩序。二战后，随着世界殖民体系的瓦解，这些国家逐渐成为国际政治、经济领域不可忽视的重要力量。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2)发展中国家建立国际经济新秩序的内容。 ①各国对其自然资源的经济活动享有并行使永久主权。 ②改善发展中国家在国际贸易关系中的地位和条件。 ③增加向发展中国家资金转移、改革国际货币金融制度。 ④改善转让条件，争取发达国家更多地向发展中国家转让技术。 ⑤保护海洋资源和争取海运权。 ⑥加强发展中国家间的合作。 ⑦世界经济结构的改革。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2024·忻州市三模)新兴经济体是21世纪初在世界政治经济中出现的一个新词。“金砖四国”“基础四国”“新钻十一国”等这些新词所指的国家都是与新兴经济体有关的发展中国家。据此推知，新兴经济体的崛起(　　) A.实现了南北经济合作 B.加速了多极化发展方向 C.改变了世界经济中心 D.加剧了经济发展不平衡 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料并结合所学可知，21世纪初新兴经济体崛起，他们合作共赢，维护新兴市场国家和发展中国家共同利益，加速了多极化发展方向，B项正确；新兴经济体主要是发展中国家的合作共赢，无法实现南北经济合作，排除A项；新兴经济体的崛起加强国际协调，促进全球共同发展，无法改变世界经济中心，排除C项；新兴经济体的崛起加强国际协调，促进全球共同发展，不会加剧经济发展不平衡，排除D项。故选B。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2024·广东高考)1793年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了 美洲的民族民主意识日益觉醒 各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲(　　) 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A.国家认同引发社会变革 拉丁美洲整体没有形成国家认同[用历史概念设障] B.思想启蒙激发民族意识 C.独立运动摧毁殖民体系 材料没有体现[无中生有] D.革命理念得到广泛传播 没有体现[无中生有] 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 素养 透视 历史解释：伴随着启蒙思想在拉丁美洲的传播，拉丁美洲人民的民族民主意识发展起来，要求民族的独立。本题考查了学生对拉美独立运动过程的理解 一语 破题 根据材料可知，《人权宣言》在拉美地区印刷出版，拉美出现秘密结社，出现“我不是西班牙人，我是美洲人”等口号，“美洲人”新观念在形成，这些现象都说明拉美地区受到18世纪启蒙运动的影响，民族意识正在觉醒 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 拨开 云雾 排除与题干材料信息主体不对位的选项。材料没有涉及社会变革问题。摧毁殖民体系说法夸大化，殖民体系瓦解要到二战后。材料仅仅涉及拉美地区民族意识的觉醒，并未具体提到革命理念的广泛传播 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向1　世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动 1.(2024·新课标卷)1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在(　　) A.促使和平抗争成为主要斗争形式 B.推动了非洲首个政党的诞生 C.帮助大多数地区免于沦为殖民地 D.促进了民族独立思想的传播 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 依据材料概况可知：19—20世纪在非洲成立了“土著居民权利保护协会”或类似团体，其成立的目的是抵制殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”从而沦为殖民者的殖民地，这些团体的相继成立，使其在抵抗殖民者侵略的过程中促进了民族独立思想的传播，D项正 确；材料仅涉及了反抗殖民团体的成立，未涉及这些团体采用的斗争方式，不能得出和平抗争成为主要斗争方式，排除A项；材料仅涉及这些团体的领导者大多数为地方首领和受过西式教育的上层人 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 士，未涉及这些团体的成立促进了政党的产生，且也未有明确时间说明出现“首个”政党，排除B项；材料仅涉及成功抵制了西方殖民者把大量土地宣布为“无人居住的土地”的企图，未涉及是否避免了非洲沦为殖民地，1884—1885年柏林会议对非洲大部分地区进行瓜 分，并使其大部分地区沦为殖民地，排除C项。故选D。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2023·北京高考)墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在(　　) A.打击英法在拉美的殖民统治 B.深化民族意识和国家观念 C.推动墨西哥的民族独立运动 D.重建阿兹特克帝国的文明 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 据材料得出主要结论：独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居，奉阿兹特克人为祖先，视末代皇帝为民族英雄，以此来强化民众的民族认同，增强民众的国家观念，B项正确；墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治，与英法在拉美的殖民统治关系不大，排除A项；墨西哥独立后的做法有利于巩固民族独立成果，而不是推动民族独立运动，排除C项；墨西哥独立后，意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识，并不是重建文明，排除D项。故选B。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向2　两次世界大战期间的民族民主运动 3.(2024·广东高考)1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁的多次争论，甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这(　　) A.揭示了甘地宗教信条的转变 B.体现了国大党斗争的策略性 C.掀起了印度民族解放运动的高潮 D.促进了世界反法西斯同盟的形成 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 据题干“1942年，尼赫鲁主张以革命手段进行抵抗，甘地放弃了不抵抗运动，同意以武力反抗作为主要手段”，并结合所学知识可知，这一变化体现了在当时的形势下，国大党根据实际情况调整斗争策 略，B项正确；材料未体现甘地宗教信仰的转变，排除A项；这主要体现的是斗争策略的变化，而非强调民族独立解放运动整体的高涨程度，排除C项；材料主要说的是印度国内的情况，与世界反法西斯同盟的建立关系不大，排除D项。故选B。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.(2024·浙江高考1月)20世纪二三十年代，在狱中的尼赫鲁写道，抗议、祈求、武装起义这些方式在印度都行不通，“就在此时，甘地提出了不合作运动的指导思想。……非暴力抵抗尽管是非暴力的，但它……是一种发挥群众作用的有效方式，它似乎能展现印度人的特别才能。……这种不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格顺应了全国的诉求，使国家充满了希望”。下列项中，对上述材料理解正确的是(　　) A.非暴力不合作是当时印度争取民族独立和解放斗争的唯一形式 B.甘地的人格是印度群众接受非暴力不合作斗争方式的首要原因 C.非暴力不合作运动兴起时就明确提出印度完全独立的政治主张 D.非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“就在此时，甘地提出了不合作运动的指导思想。……非暴力抵抗尽管是非暴力的，但它……是一种发挥群众作用的有效方式，它似乎能展现印度人的特别才能。……这种不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格顺应了全国的诉求，使国家充满了希望”可知，尼赫鲁认为非暴力不合作运动是一种发挥群众作用的有效方式，使印度争取民族独立和解放的前景值得期待，D项正确；“唯一形式”说法绝对，尼赫鲁认为非暴力不合作运动是一种发挥群众作用的“有效方式”，排除A项；尼赫鲁认为“不合作运动的指导思想加上甘地的卓越 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 人格顺应了全国的诉求，使国家充满了希望”，即甘地的人格有利于调动人民参加不合作运动，B项不符合材料，排除B项；材料强调非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待，C项不符合材料主旨，排除C项。故选D。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向3　世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 5.(2024·湖南高考)20世纪50年代，英国在镇压肯尼亚“茅茅运动”时，每屠杀一名起义者，得花一万英镑。法国为镇压印度支那人民独立斗争所支出的战费高达三万亿旧法郎，差不多等于马歇尔计划拨款的两倍。这两则史实(　　) A.揭示了民族解放运动的历史背景 B.有助于解释殖民统治崩溃的原因 C.有助于衡量英法两国当时的经济实力 D.揭示了亚非拉反殖反帝斗争的正义性 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料可知，英国、法国在镇压殖民地民族独立运动的过程中花费大量财富，这削弱了其经济势力，一定程度上可以解释其殖民统治崩溃的原因，B项正确；材料涉及的是二战后殖民国家势力有一定程度的衰落，与民族解放运动的背景无关，排除A项；材料的主旨信息并非英法两国当时的经济实力对比，排除C项；材料并未讨论亚非拉反殖反帝斗争的正义性，而是殖民国家势力的下降，排除D项。故选B。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 6.(2024·黑吉辽高考)如图是某书封面使用的漫画。据此推断，该书的主题最有可能是(　　) A.民族解放与殖民帝国瓦解 B.种族歧视与民权运动 C.霸权主义与非洲地区冲突 D.南北差距与泛非主义 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据漫画内容可知，这是非洲人民把根植于非洲的欧美殖民者的“巢穴”给吹翻了，结合所学知识可知，这反映的是非洲人民积极争取民族独立推翻欧美殖民统治的民族解放运动，A项正确；材料反映的是非洲人民争取民族解放，推翻殖民帝国，没有体现民权运动，排除B项；材料强调的是非洲人民推翻了欧美殖民统治，不是强调帝国主义国家的霸权主义和其在非洲地区的冲突问题，排除C项；泛非主义是指全世界黑种人反对种族歧视和殖民统治的一个声势浩大的民族主义思潮，材料主要强调的是非洲地区，排除D项。故选A。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 7.(2023·重庆高考)20世纪30年代，美国取代英国成为拉美投资的主 体。之后，拉美国家逐渐增加对经济活动的参与，接管了先前由外国人控制的公共事业、铁路以及自然资源，但外国资本在一些初级产品中仍占有重要地位。战后，外国资本更是被拉美国家工业中的新机遇所吸引，持续加大投入。材料表明，拉美国家(　　) A.初级产品在世界市场上具有垄断地位 B.经济健康发展受自然资源条件的制约 C.政府在资源配置过程中发挥主导作用 D.在世界经济体系中长期处于依附地位 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料可知，随着拉美国家民族解放运动的开展，拉美国家逐渐增强其经济的独立性，但在初级产品生产和工业发展等方面仍依赖于外国资本，反映了拉美国家在世界经济体系中长期处于依附地 位，D项正确；材料未体现拉美国家在世界贸易中的地位，因此也不能得出“初级产品在世界市场上具有垄断地位”的结论，排除A项；材料强调拉美国家经济发展依赖于外国资本，未体现自然资源条件的制约，排除B项；材料强调拉美国家经济发展依赖于外国资本，并未体现政府在资源配置过程中的主导作用，排除C项。故选D。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 主题39　马克思主义的诞生与社会主义的实践 一、马克思主义的诞生与国际工人运动的发展 马克思 主义的 诞生 (1)历史条件：①经济根源：随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病日益暴露。②阶级基础：19世纪三四十年代爆发的法国里昂工人武装起义、英国宪章运动及德意志西里西亚织工起义，表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。③理论基础：英法空想社会主义、德国古典哲学、英国古典政治经济学。④实践基础：马克思、恩格斯的理论研究与革命实践。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 马克思 主义的 诞生 (2)诞生标志：1848年《共产党宣言》的发表。 (3)理论发展：撰写《资本论》、创立唯物史观。 (4)影响：①马克思主义成为西欧工人运动的指导思想，在东欧和东南欧的影响日益扩大。②在亚洲、美洲，马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。③马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 国际工 人运动 的发展 (1)第一国际：1864年，国际工人协会在伦敦成立，推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 (2)巴黎公社：①成立：1871年3月，巴黎爆发工人武装起义，建立巴黎公社。②措施：打碎旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构；人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员；由工人合作社管理工厂；实行八小时工作日；等等。③意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二、十月革命的胜利与苏俄(联)的社会主义实践 列宁 主义 (1)形成标志：俄国社会民主工党第二次代表大会召开，标志着布尔什维克党的建立，党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义。 (2)意义：为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 十月 革命 (1)背景：①二月革命胜利后，彼得格勒工兵代表苏维埃的领导人将政权交给临时政府，资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争，并镇压人民的反抗。②1917年4月，列宁提出了将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略。 (2)过程：①1917年11月7日，即俄历10月25日，革命武装占领临时政府所在地冬宫。②1917年11月8日，成立苏维埃政权，列宁当选为人民委员会主席。 (3)意义：①建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。②沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 社会 主义 建设 探索 (1)战时共产主义政策(1918年)：①背景：国内外的敌对势力联合企图扼杀苏维埃政权。苏俄陷入内战。②目的：把有限的力量集中起来保证战争的胜利。③内容：最重要的是余粮收集制，将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中。④作用：保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 社会 主义 建设 探索 (2)新经济政策(1921年3月开始实施)：①内容：农业：重心是调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟。工业：允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。②意义：稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。 (3)苏联模式——高度集中的政治经济体制：①形成：先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”。②成就：1937年，苏联宣布基本实现了“工业化”目标。③特点：经济上，生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划体制。政治上，权力高度集中。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 社会 主义 建设 探索 ④影响：较短的时间内实现了工业化，为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件。排斥市场经济，片面发展重工业，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，影响了苏联的发展 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 三、二战后社会主义国家的发展与变化 苏联的 发展、改 革与解体 发展：第二次世界大战后，苏联相继成功爆炸了原子弹、氢弹。 问题：优先发展重工业，农业和轻工业落后的局面没有改观 赫鲁晓夫改革：苏共二十大；实行农产品收购制；改革工业管理体制等。注入了某些市场经济成分，但没有突破计划经济体制 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 苏联的 发展、改 革与解体 勃列日涅夫改革：推行“新经济体制”，扩大企业自主权。改革只是对传统体制的修修补补，效果有限 戈尔巴乔夫改革：承认市场作用；政治改革造成思想混乱，民族分离主义。1991年，苏联解体 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 东欧的社 会主义建 设、改革 和剧变 建设：东欧各国大多采取苏联模式，造成国民经济比例失调 改革：南斯拉夫改革建立了社会主义自治制度，通过权力下放，调动地方、企业和群众的积极性，促进了经济发展。其他国家的社会主义改革也曾取得显著成效，但都没有突破苏联模式的束缚 剧变：1989—1992年，东欧各国社会政治经济制度急剧变化 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 中国社 会主义 的发展 中国的社会主义建设与改革，符合中国国情和世界历史发展大势，前途光明。中国特色社会主义是对世界社会主义理论和建设的重大贡献，在人类社会发展史上具有重大意义 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1.巴黎公社的特点 (1)爆发的偶然性：巴黎公社并非因生产关系阻碍生产力的发展而爆发，而是在普法战争失败后，民族矛盾激化引发尖锐的阶级矛盾的形势下爆发的。 (2)失败的必然性：当时法国的资本主义还处于上升阶段，无产阶级夺取政权的时机尚未成熟。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (3)意义的深远性：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 ①公社打碎了资产阶级旧机器，建立了无产阶级专政的国家机器。 ②公社委员是民主选举产生的，人民对公职人员拥有监督权和罢免权。 ③公社的经济措施触及了资本主义私有制，具有明显的无产阶级性质。 ④丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。 (4)教训的深刻性：缺乏一个以科学理论武装起来的革命政党的正确领导。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2024·营口市二模)巴黎公社建立后颁布了以下法令：教会与国家分离，属于宗教团体的所谓永世产业，即所有动产和不动产，交由国家支配；国民自卫军为唯一合法军队；公社机关的职员，最高薪金规定为每年不超过六千法郎。这表明巴黎公社(　　) A.受马克思主义指导 B.尝试建立新型政权 C.建立了社会主义制度 D.代表工农阶级利益 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 这些规定反映了巴黎公社废除旧的资产阶级国家机器，建立无产阶级新型政权的尝试，B项正确；巴黎公社不是马克思主义指导下的产物，排除A项；巴黎公社并未实行生产资料公有制，没有建立社会主义制度，排除C项；巴黎公社是城市起义，没有代表农民阶级的利益，排除D项。故选B。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.俄国十月革命的特点 从理论的 角度看 列宁继承并发展了马克思主义，创立了无产阶级革命首先在一个国家取得胜利的学说。社会主义革命在经济相对落后的俄国首先取得了胜利，这就打破了马克思主义的传统观念，通过实践证明了列宁学说的正确性 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 从革命的 道路看 革命由中心城市发展到中小城镇和农村地区，这是由俄国国情决定的 从革命的 阶段性看 资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连，形成急剧发展的两个不同性质、阶段的革命 从革命实 现的方式看 十月革命采用的是武装暴动夺取政权并取得胜利的方式 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2024·长沙市二模)1917年4月，列宁提出“全部政权归苏维埃”的口号；8月，布尔什维克党决定暂时收回这一口号；10月，又将这一口号重新提出，并赋予新含义。对“新含义”理解正确的是 (　　) A.实现目标手段的改变 B.革命目标有所改变 C.基于国际形势的变化 D.加速沙皇政府垮台 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1917年10月列宁重新提出全部政权归苏维埃，指的是采用暴力手段夺取政权，因此“新含义”是指这一时期的革命手段发生了改变，A项正确；这一时期革命目标是资产阶级临时政府，这个目标没变，排除B项；这个时期的国际形势没变化，一战仍然在进行，排除C项；当时沙皇政府已经被推翻，排除D项。故选A。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.苏俄(联)的四大农业政策 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2024·台州市一模)在1918—1922年的内战中，苏维埃政权最终赢得胜利。从根本上说，农民尽管也不满甚至强烈反抗强制征粮、征兵等，但他们对地主土地所有制可能复辟的恐惧，压倒了对苏维埃政权征粮队和强制措施的敌视。这可以用于说明(　　) A.战时共产主义政策能够推行的原因 B.十月革命能够胜利的阶级基础 C.维护农民土地私有制的现实可能性 D.地主土地私有制恢复的必然性 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 由材料“对地主土地所有制可能复辟的恐惧，压倒了对苏维埃政权征粮队和强制措施的敌视”可知，在面临地主土地私有制的复辟和苏维埃政权的强制性措施时，农民最终站在了苏维埃政权这边，接受了余粮收集制，这可用于说明战时共产主义政策能够推行的原因，A项正确；十月革命爆发于1917年，材料涉及的时间是1918—1922 年，排除B项。在十月革命之后，苏维埃政权实行《土地法令》，宣布废除土地私有制，排除C、D项。故选A。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2024·新课标卷)1917年10月8日，新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立，由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成，布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中， 布尔什维克党代表无产阶级和农民阶级 布尔什维克党人也取得了主导地位。这(　　) 的利益，目标是在俄国建立社会主义制度 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 A.表明资产阶级民主革命完成 二月革命已经完成[用历史概念设障] B.奠定了十月革命胜利的组织基础 C.加速了罗曼诺夫王朝的灭亡 　二月革命中已经推翻[用时空线索设障] D.标志着苏维埃政权取代临时政府 应为十月革命[用时空线索设障] 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 素养 透视 时空观念、历史解释：本题以俄国布尔什维克党的发展为切入点，考查了学生对俄国十月革命历程的认识和理解。俄国十月革命几个关键的历史事件是二月革命、《四月提纲》、七月流血事件、十月革命 一语 破题 在1917年成立的新的彼得格勒苏维埃执行委员会中布尔什维克党人占多数且成为主席，在莫斯科等其他大城市中布尔什维克党人同样取得了主导地位，这为十月革命的胜利奠定了组织基础 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 拨开 云雾 排除历史概念干扰和时空线索干扰是解题关键。标志资产阶级民主革命完成的是二月革命，材料涉及的时间是1917年的10月，与材料时间不符。罗曼诺夫王朝的覆灭是在二月革命后，与材料时间不符。标志着苏维埃政权取代临时政府的事件是十月革命的胜利 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向1　马克思主义的诞生与传播 1.(2023·广东高考)马克思在论及第一国际和巴黎公社时说：“总委员会引以自豪的是，国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实并不是像一些蠢才所想象的那样，仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令。”由此可见，第一国际对巴黎公社的作用在于(　　) A.组织发动 B.直接指挥 C.精神引领 D.经济资助 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 据本题材料信息可得出主要结论：国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起到了卓越的作用，结合所学可知，第一国际的成立，在法国成立支部，促进了马克思主义的传播，但巴黎公社的爆发具有偶然性，所以第一国际是在思想上引领巴黎公社，C项正确；巴黎公社的爆发具有偶然性，第一国际并没有组织发动，排除A项；“仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令”，说明其并不是直接指挥，排除B项；仅从材料，无法得出对巴黎公社的经济援助状况，排除D项。故选C。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 考向2　十月革命与苏联的社会主义实践 2.(2023·河北高考)1931年夏，国际计划编制问题代表大会在阿姆斯特丹召开，苏联的计划工作经验被列为主要议题之一。苏联代表团带来的报告和资料在会上很快被散发一空。材料表明(　　) A.“苏联模式”获得认可 B.西方国家全面干预经济生活 C.资本主义制度弊病初显 D.苏联社会主义建设备受关注 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 结合所学，1929—1933年的经济大危机充分暴露了资本主义制度的弊端，同时期苏联社会主义计划经济建设取得了突出的成就，资本主义国家希望从苏联的计划工作经验中得到应对危机的启发，因此“苏联的报告和材料备受关注”，D项正确；“苏联模式”最终形成于1936年，排除A项；第二次世界大战后，西方国家全面干预经济生活，排除B项；19世纪早期，随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现，排除C项。故选D。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.(2023·辽宁高考)二战结束后，斯大林格勒拖拉机厂在大部分厂房还是废墟时，就已开始生产，仅1946年就生产了6 000台拖拉机。到1950年，全市的机械制造等工业生产已完全恢复，产量超出战前水平的30%以上。这体现了当时苏联(　　) A.重视重工业的发展 B.经济管理体制的转型 C.集体化进程的加快 D.工业生产技术的领先 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 材料反映了二战结束后，斯大林格勒拖拉机厂在战争废墟中快速恢复生产，并且产量超出战前水平的30%以上，这体现了当时苏联重视重工业的发展，A项正确；材料反映的是苏联重工业的发展，没有体现经济管理体制的转型，排除B项；材料反映的是苏联重工业的发展，没有体现集体化进程的加快，排除C项；材料没有涉及工业生产技术水平如何，排除D项。故选A。 解析 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 大题突破/增分提能 赢在微点 历史 大二轮 第二部分 素能进阶 解题方法 增分策略 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 85 题型十二　解说词、演讲稿类 (1)特点：解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种文体，它通过对事物的准确描述、词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉，收到很好的宣传效果。 (2)设问类型 ①请你为……写一篇解说词。 ②请你为……撰写一篇发言稿或辩论稿。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (3)写作形式 ①描述型：以时间的先后作解说的顺序，对说明对象进行内在或外部的描述。人物、产品介绍、生产流程等解说多采用这种方法。 ②介绍型：按照事物空间存在的形式，或从外到内，或从上到 下，或从前到后，或从整体到局部，把事物的名称、功用、类型、特点、关系等依次解释明白，使观众、听众了解、熟悉。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ③分析型：按照物体的内在逻辑关系安排顺序。这种内在的逻辑关系或为因果，或为递进，或为主次，或为总分，或为并列等。其基本方法是从一般原理到特点结论，或从一系列事实提炼出一般原理。所遵循的写作思维方式是演绎、归纳或对比。 ④认识型：按照人们认识事物的规律和习惯，一般总是由浅入深、由近及远、由抽象到具体对物体进行解释说明。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 　　(1)首先，做判断，对要解说或演讲的对象进行判定(交代时间、人物、流派、作品，或表明立场、观点等)，演讲辩论则需明确驳斥的观点对象，亮明自己的观点立场(如我反对西方国家将碳排放主要责任推给中国的观点)，总之，要有场景代入感。 (2)其次，结合场景，锁定相关所学知识，从历史背景、内容/过程、特征(如艺术流派的风格或特色、作品相关的史实简介)等方面进行分析、解说、辩论；有些具有史学价值的艺术作品，还要兼顾作品的艺术价值和史学意义。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 　　(3)最后，做好历史事物的分析评价，谈谈其历史价值、历史地位或历史影响。辩论稿则最后需要总结陈词，再次表明立场，并明确正确做法，共同解决问题 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2024·杭州市二模)阅读材料，完成下列要求。 《英国殖民者在非洲的野心》　《回到纺车去》 　　提取关联信息，结合所学史实，以“西方殖民体系矛盾重重必然瓦解”为题目，撰写一篇演讲稿。(要求：分析全面，史论结合，逻辑清晰，表述成文) 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 【尝试解题】 ☞第一步：审准题目，避失误 试题要求“提取关联信息，结合所学史实”，说明要仔细观察图片材料内容和图注，找出答题信息，题目已经给出，以“西方殖民体系矛盾重重必然瓦解”为题目。演讲稿的撰写要求演讲主题明确，史论结合，有总结性语言。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ☞第二步：透析材料，联系所学，抓关键 图片《英国殖民者在非洲的野心》 反映的是英国力图瓜分非洲的“2C计划”(亦称“开罗—开普敦计划”)，是英国在非洲进行殖民扩张的重要战略，力图建立一个纵贯非洲大陆的殖民地。反映了进入帝国主义阶段后列强的争夺 列强之间由于扩张会引发矛盾，这些矛盾必然导致殖民体系的瓦解；19世纪晚期至20世纪初，它们竞相奉行殖民扩张、建立庞大帝国的帝国主义政策。由于各个资本主义国家之间的政治经济发展不平衡，导致它们的实力对比发生了重大变化，爆发了两次世界大战。世界大战削弱了帝国主义的实力 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 图片《回到纺车去》 反映的是印度甘地领导的非暴力不合作运动，反映了殖民地人民的抗争，沉重打击了英国的殖民统治 一战后，亚洲民族民主运动的高潮，非洲独立意识的觉醒，拉丁美洲的民族民主革命与改革等都沉重打击了帝国主义和殖民主义。推动亚非拉地区摆脱殖民统治，推动世界殖民体系的瓦解 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 ☞第三步：形成答案，规范语言作答 形成答案：示例演讲稿：题目：西方殖民体系矛盾重重，必然瓦解。 演讲：20世纪初，资本主义列强已经建立了资本主义世界殖民体系。列强之间、列强与殖民地之间矛盾重重，这些矛盾和反抗必然导致殖民体系的瓦解。19世纪晚期至20世纪初，列强竞相奉行殖民扩张、建立庞大帝国的帝国主义政策。各个资本主义国家之间的经济政治发展不平衡，导致它们的实力对比发生了重大变化，爆发了两次世界大战。世界大战削弱了帝国主义的实力，推动了殖民地 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 半殖民地民族民主运动的发展。另一方面，殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨。一战后，亚洲民族民主运动的高潮，非洲独立意识的觉醒，拉丁美洲的民族民主革命与改革等都沉重打击了帝国主义和殖民主 义。1945—1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独 立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。 总之，只有建立公正合理的国际政治经济新秩序，新兴独立国家才能真正获得发展。 考前顶层设计 历史 专题提升版 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 本部分内容讲解结束 把握高考微点，实现素能提升，完成专题微练12 $$