2024-2025学年浙江省宁波市奉化区统编版三年级上册期末考试语文试卷

2024学年第一学期小学三年级语文期末试卷 （时间60分钟 满分100分） 第一部分 积累·运用（45分） 1. 抄写下面一句话，要求正确、端正、匀称。 仁者爱人，有礼者敬人。 2. 读句子，在括号中写出相应词语。 这一学期，我们跟着课本去lǚ xíng（ ）：guān chá（ ）翠鸟搭船bǔ yú（ ）：探索蒲公英张开hé lǒng（ ）的秘密；穿过小城zhěng jié（ ）的jiē dào（ ）；迎接mǎn zài（ ）鱼虾的船队归来…… 3. 请找出下列加点字读音或字形有误的一项，把序号写在括号里。 （1）A．服装（zhuāng） B．蜡烛（zú） C．答应（dā） D．人参（shēn）（ ） （2）A．茶几（jī） B．假日（jià） C．胳臂（bo） D．排列（liè）（ ） （3）A．明朗 B．邮票 C．穿带 D．胸脯（ ） （4）A．攻课 B．拼命 C．郊外 D．哈欠（ ） 4. “群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”中的“瓮”指的是（ ） A. B. C. D. 5. 下列词语中和“口干舌燥”不同类的词语是（ ） A 摇头晃脑 B. 手忙脚乱 C. 面红耳赤 D. 目瞪口呆 6. 下列诗句中与“金桂飘香、层林尽染”描写的时节风光不一样的一项是（ ） A. 最是橙黄橘绿时 B. 霜叶红于二月花 C. 湖光秋月两相和 D. 荷叶罗裙一色裁 7. 下列句子的写法与其他三句不同是（ ） A. 看，田野像金色的海洋。 B. 在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间快乐地游玩。 C. 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。 D. 小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 8. 下列句子意思与“二人同心，其力断金”相同的是（ ） A. 人心齐，泰山移。 B. 有理走遍天下，无理寸步难行。 C. 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 D. 爱人若爱其身。 9. 下面的一则日记有三处错误（一个错别字，两处语病），请用修改符号在原句修改。 12月21日 星期六 晴 今天，妈妈非常高兴。早上，她卖来了很多水果，有西瓜、黄瓜、桃子和火龙果。中午，她一边做饭，还唱起了动听的歌和舞蹈，太开心了！ 10. 根据要求填空。 （1）在古诗词学习中，我们饱览了美景。看，高耸的青山隔江而立，一叶扁舟从日边而来，那是“______________，______________”的壮观景象。来到美丽的西湖，不禁想起苏轼的诗句：“欲把西湖比西子，______________”；看到月光下的洞庭湖，不由得想起“______________，白银盘里一青螺”的画面。大自然真是令人陶醉啊！ （2）金秋时节，美不胜收。“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_______。金黄色是给田野的，看，田野是金色的_______。橙红色是给_______的，橘子、柿子你挤我碰，争着要_______去摘呢！” （3）本学期课文中出现了很多名人，我认识了不懂就要问_______，在阵地上争分夺秒地给伤员手术的______________；关心灰雀，善解人意的_______。 第二部分 阅读·理解（25分） 阅读。 ①水也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 ②动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 11. “阔”字用音序查字法先查大写字母_______，再查音节______。“阔”字在字典里的意思有这样几种（如下图所示），请你给文中“波澜壮阔”的“阔”选择正确的意思，填上序号：（ ） 12. 短文中有一些句子可以帮助我们理解每段话的意思，我能用“ ”画出来（有两句哦）。其中第②段分别写了 、 和蝈蝈的歌唱。 13. 大自然赐（cì）给我们许多珍贵的礼物，听，水的声音多么美妙，小动物们的歌声多么欢快，我要把这些描写声音的词积累起来，并注明出处。 14. 小雨滴汇聚起来之后，便一起唱歌。读着画横线的句子，我们想象一下：眼前仿佛看到，水越来越_________，发出的声音越来越_________。所以，朗读这个句子时，我们的语气可以先______（激昂 轻柔）一点，然后慢慢变得______（激昂 轻柔）。 阅读。 熊猫的彩色证件照 ①“请上传彩色照片。”熊猫看着这行字发愁，熊猫要怎么拍彩色照片啊？ ②“怎么啦？你这眉头皱的，俩黑眼圈都要贴一块儿了。”熊猫的舍友鹦鹉问。 ③“我在上传学生证需要的照片，但系统不给通过！” ④“我帮你找助手来！”说完，鹦鹉就飞走了。不一会儿，孔雀、猴子、松鼠……动物们全来到了熊猫的宿舍，叽叽喳喳地讨论着怎么帮熊猫拍出一张彩色证件照。 ⑤☐把熊猫涂上色吧☐☐猴子说道☐ ⑥“试试！”鹦鹉率先叼了一支大红色的画笔，浓墨重彩地在熊猫身上画了一笔，猴子也拿起一支橘黄色的画笔在熊猫身上涂了起来。 ⑦“还可以去问斑马呀！他好像拍得很顺利呢。”个子矮小的兔子怯怯地说。 ⑧“我竟然把斑马给忘了！等着，我立刻去找他！”鹦鹉又风风火火地飞出去了。 ⑨没多久，斑马就带着蜂鸟来了。“熊猫，蜂鸟是最厉害的画家，她能辨识一万种以上的颜色。多亏了她，我才拍出了彩色证件照。”斑马介绍道。 ⑩“蜂鸟，请你帮帮我吧！”熊猫求助。 ⑪“包在我身上！”蜂鸟声音清脆地答应了。蜂鸟请大象一直对着阳光洒水，她灵活地在水珠间上下翻飞，不停地用空心花蕊吸取水珠里的颜色，然后挤到调色盘上。在阳光的照耀下，细密的水雾呈现出了彩虹般的色彩。蜂鸟一会儿取了紫藤般的浅紫色，一会儿取了桂花般的淡黄色，一会儿取了绣球花般的淡蓝色……最后，蜂鸟又吸取了阳光般的金色，滴到了调色盘上。“成了！”说罢，她用栀子花瓣轻轻一抹，原本格外显眼的五颜六色竟都被调和成了散发着淡淡彩光的白。 ⑫蜂鸟将颜色涂到熊猫身上，很快熊猫全身都变得流光溢彩了，依然只有黑白两色，却又透出熠熠的彩光，有樱花的粉，有向日葵的黄，有柳叶的绿…… ⑬“哇——”动物们不由得发出了赞叹声。 ⑭大家紧紧挨在一起等待系统的审核。 预测故事的结局 预测的依据 15. 给划横线的句子加上正确的标点符号。 16. 仔细读第11、12段，梳理蜂鸟装扮熊猫的过程，完成下面的思维导图。 17. 读文章，了解动物们的性格，将词语与动物们对应起来。（填序号） A．急性子风风火火 B．胆小怯声怯气 C．热心肠本领高强 兔子_______ 蜂鸟_______ 鹦鹉_______ 18. 结合上下文，预测故事结局，将预测的内容和依据写在文末的表格内。 第三部分 习作·表达（30分） 19. 习作。 草地上，小松鼠和小老鼠玩跷跷板。河马心里痒痒，也想试一试，河马一用力，小松鼠就被翘上了天。…… 小松鼠到了天上会发生什么事呢？展开想象，以“小松鼠在天上”为题，编写一个有趣的童话故事。要求：①题目自拟，想象合理。②不能出现真实的校名、姓名。 2024学年第一学期小学三年级语文期末试卷 （时间60分钟 满分100分） 第一部分 积累·运用（45分） 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】 ①. 旅行 ②. 观察 ③. 捕鱼 ④. 合拢 ⑤. 整洁 ⑥. 街道 ⑦. 满载 【3题答案】 【答案】 ①. B ②. C ③. C ④. A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】 【10题答案】 【答案】 ①. 两岸青山相对出 ②. 孤帆一片日边来 ③. 淡妆浓抹总相宜 ④. 遥望洞庭山水翠 ⑤. 颜料 ⑥. 海洋 ⑦. 果树 ⑧. 人们 ⑨. 孙中山 ⑩. 白求恩 ⑪. 列宁 第二部分 阅读·理解（25分） 【11~14题答案】 【答案】11. ①. K ②. kuo ③. ① 12. 水也是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。 鸟 虫 13. 叮叮咚咚 叽叽喳喳 滴滴答答 淙淙 大自然的声音 14. ①. 多 ②. 响 ③. 轻柔 ④. 激昂 【15~18题答案】 【答案】15. “ ！” 。 16. 17. ①. B ②. C ③. A 18. 预测故事的结局：系统最后通过了熊猫的彩色证件照。 预测的依据：大家齐心协力，一定会有好结果。 第三部分 习作·表达（30分） 【19题答案】 【答案】例文： 小松鼠在天上 在一个阳光明媚日子里，小松鼠和小老鼠正开心地玩着跷跷板。突然，河马大哥也想加入游戏。河马一用力，哎呀，小松鼠被翘上了天！ 小松鼠飞啊飞，发现自己来到了一个奇妙的世界。这里云朵像棉花糖一样柔软，还有许多从未见过的美丽鸟类。它们带着小松鼠参观了彩虹桥，那是一座由七彩光芒构成的桥梁，走在上面仿佛置身于梦境中。小松鼠还遇到了一位好心的小仙女，她送给小松鼠一对可以飞翔的翅膀，并告诉它：“有了这对翅膀，你可以自由自在地探索这个美丽的天空世界。” 小松鼠非常高兴，它用新获得的翅膀在空中翩翩起舞，与蝴蝶们一起嬉戏，甚至勇敢地穿过了一片神秘的雾气区，在那里它发现了一个隐藏的花园，里面种满了各种神奇的植物。每一个角落都充满了惊喜，小松鼠感到自己像是进入了一个童话世界。 经过一系列精彩的冒险后，小松鼠决定返回地面。它用小仙女给的翅膀安全降落到了森林里。它迫不及待地想要与朋友们分享这段奇妙的旅程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$