第3课时 数的顺序、比较大小（分层作业）数学西南大学版一年级下册（新教材）

第3课时 数的顺序、比较大小（分层作业） 基础巩固 1．两位数的比较，先比较 位数． 2．填一填。 （1）所填的数中，（    ）最接近100。 （2）在100，90，93中，最接近97的数是（    ）。 3．与59相邻的两个数是( )和( )。 4．按照数的顺序，在空格里填数．   2 4 6 8 10 11 13 15 17 19 22 28 33 37 44 45 46 55 64 66 73 77 82 88 91 99 （1）给十位是3的数涂上绿色；给个位是3的数涂上黄色；给个位数字和十位数字相同的数涂上粉色．     （2）你从表里发现了哪些有趣的排列?  　      （3）第4行第8个数是多少?55前面一个数是多少? 5.在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 54( )45   32( )32   100( )99   87( )89 76( )73   60( )69   25( )81   23( )19 6．选一选，填一填。（填序号） ①多一些    ②少一些   ③多得多   ④少得多 （1）收的白菜比萝卜( )。 （2）收的茄子比白菜( )。 （3）收的萝卜比茄子( )。 7．写一写，比一比。 8.蚂蚁搬家。 能力提升 9．里可以填哪些数？ (1)65＜7，里可以填 。 (2)56＞5，里可以填 。 10．根据百数表，在下面的空格里填上合适的数。 11．小兰做了27朵红花，小新做的比他多一些，小新可能做了多少朵？ 29朵 25朵 40朵 12.写5 个大于70 面小于80的数： 、 、 、 、 。 13.想一想，填一填。 （1）人数少于40人的班有（                      ）。 （2）人数多于40人的班有（                      ）。 （3）根据5个班的人数，用“多一些”“少一些”各说一句话。 （4）把5个班的人数按照从大到小的顺序填写在下面的□里。 素养拓展 14．按数的顺序连接各点，看到了什么图案？ 15.小美从百数表中剪出了一部分，并将数字擦掉，画上了一些图形。请你开动脑筋想一想，做一做下面的题目吧。 －＝( )，－＝( )，－＝( )。 参考答案 1.【答案】 十 【详解】两位数的比较先看十位数，因为十位数是两位数里面最高位的数了 2.【答案】图见详解 （1）98 （2）100 【详解】填写如下： （1）所填的数中，98离100最近，即98最接近100。 （2）100和97之间有98，99共2个数；90和97之间有91，92，93，94，95，96共6个数；93和97之间有94，95，96共3个数。100和97间隔的数最少。 在100，90，93中，最接近97的数是100。 3.【答案】 58 60 【分析】与59相邻的两个数中，一个是59前面的数，比59小1，一个是59后面的数，比59大1，据此解答。 【详解】与59相邻的两个数是58和60。 4.【答案】在空格里填数略， （1）涂绿色的数是30，31，32，33，34，35，36，37，38，39；涂黄色的数是3，13，23，33，43，53，63，73，83，93；涂粉色的数是11，22，33，44，55，66，77，88，99． （2）从横行看：每一横行的数都比上一行的数多10．从竖行看：每一竖行个位上的数字都一样，十位上的数字分别是1，2，3，4，5，6，7，8，9(0没有写出来)．斜着看：从左上到右下这一斜行中，所有数的个位、十位数字都相同；从右上到左下这一斜行中，所有数(10除外)十位上的数字从1开始逐渐增加到9，而个位上的数则相反，从9开始逐渐减少到1． （3）第4行第8个数是38；55前面一个数是54． 5.【答案】 ＞ ＝ ＞ ＜ ＞ ＜ ＜ ＞ 6.【答案】 ③ ② ④ 【详解】在比较事物数量的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以用“多一些”或“少一些”来描述两者的数量关系；如果两个数的大小相差很多，可以用“多得多”或“少得多”来描述两者的数量关系。由此可得，收的白菜比萝卜多得多，收的茄子比白菜少一些，收的萝卜比茄子少得多。 7.【答案】25＞24；36＜63 【分析】图1有2个十和5个一，写作25；图2有2个十和4个一，写作24；图3有3个十和6个一，写作36；图4十位有6颗珠子表示6个十，个位有3颗珠子表示3个一，合起来是63。都是两位数，比较大小时从十位比起，十位大的数就大；十位相同比较个位，个位大的数就大。 【详解】由分析填写如下： 8.【答案】 比60大的数：74、65、84、90； 比60小的数：17、53、29、48、36 【分析】从中间的数字中找出比60打的数填到左边，比60小的数填到右边，据此解答即可。 9.【答案】 (1)6、7、8、9 (2)0、1、2、3、4、5 【分析】比较数的大小时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 （1）这两个数，数位相同，个位的5＜7，所以要大于或等于6。 （2）这两个数，数位相同，十位相同，所以6要比大。 10.【答案】。 11.【答案】 29朵 25朵 40朵 √ 12.【答案】 71 72 73 74 75 13.【答案】（1）2班、4班   （2）1班、3班、5班   （3）3班有41人，2班比3班少一些，4班比3班少一些，5班比3班多一些，1班比3班多一些。   （4）45>43>41>39>38 14.【答案】 图见详解；一头牛 【详解】由分析得： 答：看到了一头牛。 15.【答案】1 10 11 【详解】本题考查了百数表。根据百数表的规律可知，右边的数比左边的数大1，下面的数比上面的数大10，所以根据题图中图形的位置可知－△＝1，－＝10，－＝11。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$