精品解析：湖北省黄石市新港园区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

黄石新港园区2024——2025学年度上学期期末七年级试卷语文 满分120分，考试时间150分钟 一、积累与运用（23分） 班级开展语文学习活动，小语和小文特邀你参与。 1. 以下是小语为介绍湖北美食做的字音梳理记录，其中有错误的一项是（ ） A. 注意纠正因前后鼻音发音造成的误读，如：“黄石港（gǎn）饼”应读成“黄石港（gǎng）饼”，“孝感（gǎng）米酒”应读成“孝感（gǎn）米酒”。 B. 注意纠正因方言发音造成的误读，如：“襄阳牛（liú）肉面”应读成“襄阳牛（niú）肉面”，“洪湖（fú）莲藕”读成“洪湖（hú）莲藕”。 C. 注意纠正因平翘舌不分造成的误读，如：“清蒸（zēng）武昌鱼”应读成“清蒸（zhēng）武昌鱼”，“鄂州螺蛳（sī）”应读成“鄂州螺蛳（shī）”。 D. 注意纠正因多音字造成的误读，如：“三鲜（xiǎn）豆皮”应读成“三鲜（xiān）豆皮”，“随州凉拌（pàn）皮蛋应读成“随州凉拌（bàn）皮蛋”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 C.“鄂州螺蛳（è zhōu luó sī ）：指产自鄂州地区的螺蛳。“鄂州螺蛳（sī）”读音正确； 故选C。 2. 小文拟写了一段介绍湖北饮食习俗的文字，请你根据文中拼音填写恰当的汉字。 湖北的饮食习俗以稻米和鱼类为主要食物来源，形成了以suān（ ）、甜、苦、辣为主的口味偏好。不同地区的饮食习惯有所差异，如鄂东地区以鱼为特色的菜yáo（ ），鄂西南地区以玉米和shǔ（ ）类为主食，而鄂西北地区则以小麦和玉米为主食，辅以稻米和其他fù（ ）食。 【答案】 ①. 酸 ②. 肴 ③. 薯 ④. 副 【解析】 【详解】本题考查汉字字形的正确使用。 ①酸：suān，像醋的气味或味道。 ②菜肴：cài yáo，用蔬菜、蛋、肉和鱼等食材烹调的菜品。 ③薯类：shǔ lèi，根茎类作物，主要包括甘薯、马铃薯、山药、芋类、番薯等。 ④副食：fù shí，除了米、面等主食以外，用以下饭的鸡鸭鱼肉、水果蔬菜等不是主食的食品 3. 小语在分享美食对联时不小心打乱了文字顺序，请你帮忙把对联复原。 古今中外 正宗原味 品食聚缘 东西南北 上联：_百样菜，______________ 下联：______________八方客，______________ 【答案】 ①. 古今中外 ②. 正宗原味 ③. 东西南北 ④. 品食聚缘 【解析】 【详解】本题考查对联。 对联要求上下联在字数、结构和意义上相互呼应。 上联“百样菜”中的“百样”强调食物的多样性，下联“八方客”中的“八方”则突出客人的来自许多地方，强调空间性，两者形成内容上的对仗。 “古今中外”与“东西南北”形成时空上的对仗，前者强调时间跨度，可形容“菜”的“百样”，补在上联开头，后者强调空间范围，可修饰“客”的“八方”，补在下联开头。 “正宗原味”与“品食聚缘”形成意境上的对仗，前者突出食物的纯粹，后者强调美食的共享与缘分。按照对联仄起平收的规律，“正宗原味”中的“味”为第四声，是仄音，补在上联末尾；“品食聚缘”的“缘”是第二声，为平音，补在下联末尾。 4. 小文看了很多关于湖北美食的纪录片，下面是他摘抄的两句解说词，因误写造成了用词不当，请找出来并改正。 ①餐饮行业竞争激烈，小龙虾的风味潮流更是一成不变，有人选择坚守，有人选择突破。 ②盛夏的江汉平原，晚稻还没有成熟，但田边的水渠里养育着收获。 ③宵夜的江湖，各家原料大相径庭，唯有在调味和加工上下足功夫。 【答案】①将“一成不变”改“瞬息万变” ②将“养育”改为“孕育”③将“大相径庭”改为“大同小异” 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 ①一成不变：一经形成，不再改变。此处表示小龙虾的风味极短的时间里变化很快，不符合语境，应该换成“瞬息万变”。 ②养育：抚养教育。“养育”指的是教育过程，通常用于描述对年幼者的抚育教养。此处用于水稻，不符合语境，应该将“养育”改为“孕育”，用于表述对水稻成熟的一种期望更符合语境。 ③大相径庭：比喻彼此相差很远，大不相同。此处表示各家的原料相差不多，才需要在细微之处进行调整，所以使用“大相径庭”与句意相反，此处应改为“大同小异”。 5. 以下是小语整理的课本中有关文学、文化常识的笔记，请你选出表述中不正确的一项（ ） A. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 B. 蒲松龄字留仙，世称聊斋先生，明代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》。 C. “最妙的是下点儿小雪呀”的“下”和“水声在屋檐下”的“下”词性不相同。 D. “不知令堂近况如何，实为惦念”此句中“令堂”是敬辞，使用恰当。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对文学文化常识的识记和理解。 B.蒲松龄字留仙，世称聊斋先生，是清代文学家，而不是明代文学家。 故选B。 6. 小文将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，______________；让我们学做荷花的事业吧，______________；让我们学做莲子的事业吧，______________；让我们学做藕的事业吧，______________。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给别人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A. ①②④③ B. ④②③① C. ③②④① D. ④①③② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语句衔接。 根据题干中的提示“让我们学做莲叶的事业吧”可知，第一空应符合“莲叶”的特质，“莲叶”很大很宽，因此对应④“以宽阔拥抱生活”，第一空应填④；根据“让我们学做荷花的事业吧”可知，第二空应符合“荷花”的特质，“荷花”不单是自身的花美，也可让人嗅到花香，因此第二空对应②“把芬芳献给他人”；根据“让我们学做莲子的事业吧”可知，第三空应符合“莲子”的特质，“莲子”苦心育荷，发挥着种子的作用是孕育新生命的载体，因此第三空对应③“苦心孕育未来”；根据“让我们学做藕的事业吧”可知，第四空应符合“藕”的特质，“藕”深藏于淤泥之中，不争叶之绿，花之美，因此第四空对应①“寂寞留给自己”。 正确的排序为：④②③①。 故选B。 7. 小语邀请你和他一起观察字体的演变来探究字的意思。 甲骨文 金文 篆文 隶书 观察“集”的字形演变图，根据甲骨文形体推测“集”的本义是①______________，后来引申为②“______________”之义，如“谢太傅寒雪日内集”中的“集”就是此义。 【答案】 ①. 许多鸟儿聚在树上 ②. 聚集 【解析】 【详解】本题考查字形词义理解。 根据图形材料，甲骨文的“集”上方是鸟儿，下方是木，据此分析可知“集”的本义应该是树上有许多只鸟儿聚集，故①空可填“许多鸟儿聚在树上”。 经过演变，金文时期已经由一只鸟的形状，变成三只鸟，同时，鸟与木上下相连；篆文时期三只鸟的形状已经有图形化向文字化转变，隶书时期，已经接近今天的文字“集”。再明确“谢太傅寒雪日内集”的句意为：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，可知“集”在此处的意思“聚集”的意思，故②处应填“聚集”。 8. 以下是小语整理的古诗文名句，请你将它们补充完整。 ①正是江南好风景，______________。（杜甫《江南逢李龟年》） ②何当共剪西窗烛，______________。（李商隐《夜雨寄北》） ③峨眉山月半轮秋，______________。（李白《峨眉山月歌》） ④三军可夺帅也，______________。（《〈论语〉十二章》） ⑤______________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑥僵卧孤村不自哀，______________。[陆游《十一月四日风雨大作》（其二）] ⑦______________，我言秋日胜春朝。[刘禹锡《秋词》（其一）] ⑧______________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） 【答案】 ①. 落花时节又逢君 ②. 却话巴山夜雨时 ③. 影入平羌江水流 ④. 匹夫不可夺志也 ⑤. 遥怜故园菊 ⑥. 尚思为国戍轮台 ⑦. 自古逢秋悲寂寥 ⑧. 河流大野犹嫌束 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逢、羌、菊、戍、寂寥、嫌”等字词容易写错。 二、阅读与鉴赏（42分） （一）（共5分） 小园（其一）① 陆游 小园烟草接邻家，桑柘②阴阴一径斜。 卧读陶③诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。 [注]①这是淳熙八年（1181）四月陆游在浙江山阴三山居住时，写的一首田园诗。②柘（zhè）：树名，其叶可养蚕。③陶渊明：东晋田园诗人。 9. 这首诗前两句通过写“烟草”“__________”“斜径”等景物，营造一种__________的氛围。 10. “卧读陶诗未终卷”中“卧”字历来为人称道，请简要赏析其妙处。 【答案】9. ①. 桑柘 ②. 清丽宁静 10. “卧”写出诗人生活的闲适，悠闲地躺着读着陶渊明的诗作，这是作者心情闲适的表现。陶渊明的许多田园诗颇能引起陆游的共鸣，因此他闲居期间特别爱读陶渊明的诗。一个“卧”字更显出他悠闲自得的情态。 【解析】 【9题详解】 本题考查对诗句的理解与赏析。 “小园烟草接邻家，桑柘阴阴一径斜”意思是：茂盛的青草在风中摇动一片青绿，望去像笼罩在蒙蒙的烟雾里，园中种着许多桑柘枝叶浓密，郁郁葱葱，遮掩着小宅，一条弯曲小路斜通向远处。由此可知，这首诗前两句通过写“烟草”“桑柘”“斜径”等景物，营造一种田园风景清丽宁静的氛围。 【10题详解】 本题考查诗歌字词赏析。 “卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜”意思是：闲适得躺着，未读完陶渊明的诗，就在小雨中去瓜田除草。由此可知，“卧”指“躺”或“趴”，表现出诗人悠闲地躺着读着陶渊明的诗作的情态。一个“卧”字，更显出他悠然自得的情态。当时作者五十七岁，正罢官家居。这两句写的是当时的生活情景。“卧读陶诗”，这是作者心情闲适的表现。 （二）（共16分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，（A）成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》） 【乙】 李存审出于寒微，（B）诚诸子曰：“尔父少提一剑去乡里四十年间位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞①者凡百余。”（C）授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏粱②，当知尔父起家如此也。”诸子皆诺。 （节选自《资治通鉴》） 【注】①镞（zú）：箭头。②膏粱：借指富贵者，富贵之家 11. 请参考“方法提示”，解释文中加点词语。 语句 方法提示 解释 悲守穷庐 结合字形推测 （1） 破骨出镞者凡百余 根据语境推断 （2） 命藏之 查阅词典：①隐蔽；②收存 （3） 诸子皆诺 联系常见成语：人人皆知 （4） 12. 请将“尝”“遂”“因”还原到文中括号内。 A.（ ） B.（ ） C.（ ） 13. 请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 尔 父 少 提 一 剑 去 乡 里 四 十 年 间 位 极 将 相 14. 请翻译甲文中画横线的句子。 年与时驰，意与日去 15. 甲文中的“非学无以广才，非志无以成学”表明想要增长自己的才干，就得立志并学习，乙文中李存审出身寒微，但最终位极将相。请摘录出乙文中最能直接反映李存审取得成就的过程的句子。 16. 甲、乙两文皆意在劝诫后辈，劝诫的主要内容各是什么？ 【答案】11. （1）（简陋的）房屋 （2）总共 （3）②收存（若只填序号或词语都算对） （4）全，都 12. ①. （遂） ②. 尝 ③. 因 13. 尔父少提一剑去乡里/四十年间/位极将相 14. 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。 15. 其间出万死获一生者非一，破骨出镞者凡百余 16. 甲文告诫儿子要修身养性，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，刻苦学习。乙文劝诫后辈要铭记长辈的艰苦奋斗史，发扬长辈的奋斗精神。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读包括两篇文章，选自《诫子书》和《资治通鉴》。两篇文章的主题都在劝诫后辈。甲文着重强调修身、立志、宁静的重要性，通过细致的层层论述来劝勉后代，为做人和求学指明方向。乙文通过描述李存审的生平，强调了艰苦奋斗的重要性，勉励后代子孙要珍惜现在的优越生活，不忘长辈的辛苦历程。整体上，两文皆通过实例和名言劝诫后人，蕴含深刻的人生哲理。 【11题详解】 本题考查文言实词。 （1）结合字形分析，“庐”字为半包围结构，“广”部，“广”字一般与房屋、建筑相关，所以“庐”应该也与房屋和建筑相关。结合语境“悲守穷庐”的意思为悲哀地坐守着那穷困的居舍，所以“庐”应该理解为“（简陋的）房屋”。 （2）结合语境，先明确“破骨出镞者凡百余”的意思为：剖开骨头从中取出箭头的情况总共有上百余次。据此可知，“凡”应理解为“总共”。 （3）将“藏”字的释义分别代入句中，“命藏之”的意思为：令他们收藏起来，所以“藏”理解为“收存”更恰当，故选②。 （4）先明确成语“人人皆知”的意思是：所有的人都知道。此处“皆”是“全，都”的意思。所以“诸子皆诺”中的“皆”也应该是“全，都”的意思，“诸子皆诺”的句意为：孩子们都答应了。 【12题详解】 本题考查文言词的正确使用。 先明确“尝”“遂”“因”的意思：“尝”是曾经的意思，“遂”是于是，就的意思，强调事情的结果，“因”是于是，因此的意思，强调事情发生的原因、依据等。 “年与时驰，意与日去”的意思是：年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。“成枯落”的意思是：枯败零落。表明随着时间流逝，最终就会像枝叶枯落那样，表达一种顺承的结果，所以A处用“遂”语义连贯。 “李存审出于寒微”的意思是：李存审出身贫穷卑贱。“诚诸子曰”的意思是：训诫他的孩子们说。所以此处表面李存审试图用自己的亲身经历去劝诫后辈，所以B处用“尝”更符合语境。 “授以所出镞，命藏之”的意思是：他把所取出的箭头拿出给孩子们，令他们收藏起来。此处承接前文李存审对儿子讲述自己的取箭经历后，把取出的箭头交给他们，表明有前文经历的条件，才能有经历中取出箭头，所以C处用“因”更恰当。 【13题详解】 本题考查文言断句。 句意为：你们的父亲年轻时带一把剑离开家乡，四十年里，地位到达将相之高。“尔父”为主语，“少提一剑”做状语修饰谓语“去”，“乡里”作“去”的宾语，结构完整，其后应断开；“四十年间”是时间状语，其后可断开； 故正确的断句为：尔父少提一剑去乡里/四十年间/位极将相。 【14题详解】 本题考查文言翻译。重点词语： 驰：疾行，指迅速逝去；意，志向；去：离开，逝去。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 乙文中“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞者凡百余”描述李存审艰苦奋斗的生平。其中“其间出万死获一生者非一，破骨出镞者凡百余”一句的意思是：在这中间，九死一生的情况绝不止一次，剖开骨头从中取出箭头的情况有上百余次。此句强调了李存审取得将相之位的艰难和危险，所以此句最直接地反映李存审取得成就的过程。 【16题详解】 本题考查对文章内容的梳理和概括。 甲文用“非学无以广才，非志无以成学”从反面劝勉儿子要勤学励志；“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”劝勉儿子要修身养性，要从淡泊宁静中下功夫；“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”劝勉儿子不能纵欲懈怠、轻薄浮躁；“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”劝勉儿子要树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。诸葛亮给予孩子一封家书，希望儿子能“静以修身，俭以养德”，并告诫儿子要树立远大的志向，发愤图强，要修身养性，要从淡泊宁静中下功夫。不能懈怠险躁，荒废时日。 乙文李存审留给后人一份最宝贵的遗产“破骨出镞者凡百余”，把所有从自己身上取出的箭头拿给孩子们，吩咐他们收藏起来，是为了让出生在富贵人家的孩子们“当知尔父起家如此也”，也就是希望孩子们不忘自己奋斗的艰难，希望他们能立志、奋发、努力，有所作为。 【点睛】参考译文： 【甲】 君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？ 【乙】 李存审出身贫穷卑贱，他常常训诫他的孩子们说：“你们的父亲年轻时带一把剑离开家乡，四十年里，地位到达将相之高，在这中间，九死一生的情况绝不止一次，剖开骨头从中取出箭头的情况有上百余次。”于是，他把所取出的箭头拿出给孩子们，令他们收藏起来，说：“你们出生在富贵人家，应该知道你们的父亲是这样起家的。”孩子们都答应了。 （三）（共13分） 阅读下面文章，完成下面小题。 我的“钢铁妈妈” 朱健 ①妈妈89岁了，这两年她身体断崖式地病变。去年，医院诊断的结果是，她患阿尔茨海默病，处在中重度阶段，根据测试的结果，她现在的记忆力只有一分钟。此前，妈妈又摔断了大腿。大小便失禁，半瘫痪，种种不幸的磨难，都降临在了她的身上。 ②妈妈是苏州人。1950年，十七岁的她从上海参加解放军，被分配到新疆军区。那一年，新疆军区派出了一支由老红军何光吉领队的先遣队，为筹建八一钢铁厂打前站，妈妈是300人组成的先遣队中唯一的女战士。 ③我出生的那天，妈妈在参加劳动竞赛，爸爸在炼铁高炉值夜班。晚上，妈妈肚子疼了，就一个人挺着大肚子，去了厂医务所。等爸爸下了夜班，穿着一身脏兮兮的军装赶到医务所时，我已经出生了。 ④医生毫不留情地责怪起来：没见过你这样的男人，让爱人一个人来生孩子！爸爸只有急急忙忙地跑到军人服务社，用津贴券兑换了一包饼干，算是妈妈的产后补养了。 ⑤妈妈在我出生后的第十天就去上班了。她每天上班时，把我往床上一放，拿被子当围栏。白天，她要从厂里跑回家，给我喂几次奶。有一天，妈妈回来喂奶，发现我不见了，顿时天旋地转，见了爸爸大哭：我们儿子没有了！接着一屁股瘫坐在地上。就在爸爸拉妈妈时，无意中看到了在床板底下熟睡的我。一个婴儿，爬到了“悬崖”边上，重重地摔了下去！ ⑥朝阳升，夕阳落。七十年，弹指一瞬。创建八一钢铁厂的那一代理想主义者们，陆陆续续地离开了人世。天，慢慢地黑。夕阳残晖下，妈妈坐在轮椅上，沉默不语的时间更长了。 ⑦本来，与新疆老朋友通电话，是妈妈最开心的事情。可患阿尔茨海默病后，她连电话也不会打了，她脑子稍清楚的时候，说的都是六七十年前在新疆的事，这也是她思维的天马，挣脱痴呆的羁绊，纵横奔驰，跳跃回到新疆的时刻！ ⑧2021年初，八一钢铁厂的工作人员打来电话，要求妈妈把党组织关系从新疆迁到上海。我告诉他，我妈现在半瘫了，脑子也坏了，把一个近九旬的“脑残”老人的党组织关系迁出来，不是多此一举吗？可这一举，对妈妈非常重要啊！他们那一代人，把这些关系看得非常重！在她的思维世界里，经过七十多年的沉淀、凝结，这组织关系，早已转化为她与老战友、老朋友、老同事之间，最重要、最美好的情感丝萦！ ⑨妈妈若有所思地想起了什么，突然像小孩一样，撇起了嘴，哭了起来。 ⑩人一生最珍贵的是什么？是生命中的贵人，是青春的记忆，是难忘的友情！这些最珍贵的记忆，有着特殊的能量。它能激荡到痴呆大脑的深处，使深情的思念，跃出脑沟，冲破泪闸，泪流不止！ ⑪妈妈边哭边说，老书记一直要求，要把八钢建设好！我是党员，要听老书记的话！现在，妈妈完全是一个失去正常思维、失去生活质量、虚度光阴的耄耋老人。就是这样一个人，却一直要求我，把电视调到新疆卫视频道。 ⑫2021年建党节那天，中国共产党成立100周年，新疆卫视里，播放着新疆各地领导给老党员颁发“光荣在党50年”纪念章的画面。妈妈是有着68年党龄的老党员，为了让妈妈高兴一点，我大声告诉她，她也有一枚这样的纪念章。 ⑬妈妈的眼睛，仍木讷地傻看着电视，毫无反应。其实二十世纪五六十年代，爸爸妈妈就是“勋章大户”了。从我记事起，我们家就有一个铁盒，里面装有大半盒各种勋章，我认字，就是通过这些金光闪闪的勋章认识的，什么党员先锋、劳动模范、青年标兵、建设突击手、时代先锋，如此等等。 ⑭见妈妈仍然无动于衷，我想，难道妈妈对勋章已经审美疲劳了？突然，她问我：王国祥也领到纪念章了吧？这位王国祥，是与妈妈一起从上海参军的苏州同乡，也是她的入党介绍人。 ⑮我和护理妈妈的浦阿姨，看到这一幕，感到很吃惊！我入党也47年了，我这个健康的大脑都已经记不清谁是我的入党介绍人了。妈妈，一个老年痴呆的大脑，听到自己也有一枚纪念章，没有感觉，但她竟然挂念着七十年前的战友，她的入党介绍人！ ⑯这是什么超级魔力？这是妈妈那一代人的情义、热血和生命凝结的特殊魔力！ （选自《新华日报》，有删改） 17. 读一读与“妈妈”有关的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项（ ） A. 要读出“妈妈”巾帼不让须眉精神，我这样读：妈妈是300人组成的先遣队中唯一的女战士。 B. 要读出作者强调的内容，我这样读：人一生最珍贵的是什么？是生命中的贵人，是青春的记忆，是难忘的友情！ C. 要读出作者对“妈妈”现状的心酸，我这样读：现在，妈妈完全是一个失去正常思维、失去生活质量、虚度光阴的耄耋老人。 D. 要读出“妈妈”的无动于衷，我这样读：妈妈的眼睛，仍木讷地傻看着电视，毫无反应。 18. 第⑥段中加点的两个“夕阳”的意思一样吗？请写出你的理解。 19. 结合语境，请从修辞手法的角度赏析句子。 这也是她思维的天马，挣脱痴呆的羁绊，纵横奔驰，跳跃回到新疆的时刻！ 20. 作者为什么称自己的母亲是“钢铁妈妈”？请结合文章内容简要分析。 21. 同样是写母亲，本文与史铁生《秋天的怀念》在表达的情感上有何异同？请简要分析。 【答案】17. A 18. 不一样。第一个“夕阳”写出时间的光阴似箭，第二个“夕阳”写出妈妈的生命即将走到尽头。 19. 运用比喻的修辞手法，把妈妈的思维比作天马，生动形象地写出了妈妈虽然身患重病,但是对青春时在新疆建设八一钢铁厂仍记忆犹新，对老战友、老同事仍饱含深深的思念。 20. 妈妈在最美好的岁月投入到八一钢铁厂建设，始终与八一钢铁厂为伴，在这里挥洒青春,所以称自己的母亲是“钢铁妈妈”。 21. 相同点：都表现出对妈妈的赞美。不同点：《秋天的怀念》包含没有尽孝的悔恨之情,本文包含对妈妈那一代人的情义、热血和生命的颂扬。 【解析】 【导语】这篇文章通过叙述作者母亲的生平事迹，展现了她作为一名坚韧不拔的女性的形象。文章以母亲的阿尔茨海默病为切入点，回忆了她年轻时在新疆军区的奋斗历程，突出她在艰苦环境中不屈不挠的精神。通过对母亲晚年生活的描写，表达了对老一辈革命者的敬意和对母亲深厚情感的怀念。文章情感真挚，结构清晰，既有对历史的追忆，也有对亲情的深刻反思。 【17题详解】 本题考查朗读设计。 A.处理不恰当。根据“要读出‘妈妈’巾帼不让须眉精神”的要求，②段“妈妈是300人组成的先遣队中唯一的女战士”一句，重读“唯一”和“女战士”才能表现这种精神，而非重读“先遣队”。 故选A。 【18题详解】 本题考查词语理解。解答此类题目，要认真研读文章内容，领悟作者的思想情感。 第⑥段中“朝阳升，夕阳落。七十年，弹指一瞬”这句话写出时光流转，时间流逝，说明妈妈的青春奉献岁月已过去七十年。“夕阳”一词是站在更广袤的时间角度，是一个宏观的概念。“夕阳残晖下，妈妈坐在轮椅上，沉默不语的时间更长了”这句话写出妈妈病重，人生如同落山的太阳。“夕阳”一词隐晦的写出妈妈的生命即将走到尽头。因此，两个“夕阳”的意思不一样。 【19题详解】 本题考查语句赏析。要求从修辞手法的角度赏析。 根据⑦段画线句“这也是她思维的天马，挣脱痴呆的羁绊，纵横奔驰，跳跃回到新疆的时刻”将“思维”比作“天马”，可知运用了比喻的修辞手法，形象地表现了母亲在阿尔茨海默病的困扰下，思维偶尔能挣脱束缚，回到过去的状态。用“挣脱”“纵横奔驰”“跳跃”等拟人化的词语，生动地描绘了母亲思维短暂清晰时的活跃状态，表现出她对过去美好记忆的强烈渴望和珍视。通过这些修辞手法，作者表达了对母亲病情的无奈和对她精神世界的深刻理解。 【20题详解】 本题考查内容理解。解答此类题目，要紧密结合文章内容，梳理分析。 根据②段“1950年，十七岁的她从上海参加解放军，被分配到新疆军区。那一年，新疆军区派出了一支由老红军何光吉领队的先遣队，为筹建八一钢铁厂打前站，妈妈是300人组成的先遣队中唯一的女战士”可知，母亲年轻时作为唯一的女战士参与新疆八一钢铁厂的建设，表现出不让须眉的精神； 根据③段“我出生的那天，妈妈在参加劳动竞赛，爸爸在炼铁高炉值夜班。晚上，妈妈肚子疼了，就一个人挺着大肚子，去了厂医务所。等爸爸下了夜班，穿着一身脏兮兮的军装赶到医务所时，我已经出生了”，第⑤段“妈妈在我出生后的第十天就去上班了”可知，在生活中，她一个人去医院生孩子，并且在生完孩子十天后就回去上班，表现出对工作的责任感和坚韧不拔的意志； 根据⑬段“我认字，就是通过这些金光闪闪的勋章认识的，什么党员先锋、劳动模范、青年标兵、建设突击手、时代先锋，如此等等”表现的妈妈工作突出，获得许多奖章；联系⑪段“现在，妈妈完全是一个失去正常思维、失去生活质量、虚度光阴的耄耋老人。就是这样一个人，却一直要求我，把电视调到新疆卫视频道”和第⑯段“妈妈，一个老年痴呆的大脑，听到自己也有一枚纪念章，没有感觉，对米和油，更没有感觉，但她竟然挂念着七十年前的战友，她的入党介绍人”分析，母亲虽然病情严重，但依然关心党组织关系和新疆的建设，体现出她对信仰的坚定和对过去的深情。这些都让人联想到钢铁般的坚强和不屈，所以称自己的母亲是“钢铁妈妈”。 【21题详解】 本题考查对比阅读。 《秋天的怀念》叙述了我在双腿瘫痪后，脾气变得易怒、爱摔东西，母亲经常鼓励我要好好活着，背地里常常偷偷哭泣。我不知道母亲已经病重了，有一次，我同意陪同母亲去北海看菊花，可是母亲出门后就因为吐血被送去了医院，自此逝世。多年后我和妹妹一起去北海看花，想起了妈妈的遗言——好好活儿。回忆母亲的过程，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美；文章最后表现了史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及先前对母亲不解的懊悔，令人十分感动。 《我的“钢铁妈妈”》文章以母亲的阿尔茨海默病为切入点，回忆了她年轻时在新疆军区的奋斗历程，突出她在艰苦环境中不屈不挠的精神，表现出作者对妈妈的赞美。联系最后一段“这是什么超级魔力？这是妈妈那一代人的情义、热血和生命凝结的特殊魔力！”用自问自答等议论方式，揭示了“超级魔力”的内涵，说明患有阿尔茨海默病妈妈的思绪又回到了她对大哥们，对老战友、老同事的深深思念，又回到了他们那一代理想主义者朝阳一般的激情，从而表达了对妈妈那一代人的情义、热血和生命的颂扬。 相同点：两者都通过回忆母亲的过往，展现了母亲在生活中的重要性和影响力，表达了对母亲的怀念和敬爱。 不同点：本文侧重于表现母亲在艰苦岁月中的坚韧和对信仰的执着，突出母亲的精神力量和对后代的影响，突出了对妈妈那一代人的情义、热血和生命的颂扬。而《秋天的怀念》则更多地展现了母亲在生活困境中对儿子的关爱和支持，突出母爱的伟大和无私，字里行间也蕴含着自己没有尽孝的悔恨之情。两者在情感表达上各有侧重，但都深刻地传达了对母亲的感激和怀念。 （四）（共8分） 阅读下面名著选段，完成小题。 【甲】 ①陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不安帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。 ②芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普遍都称为“老弗大”。 ③“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。 ④清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，种能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样、必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。 （节选自《父亲的病》） 【乙】 ①行者道：“你将大黄取一两来，碾为细末。”沙僧乃道：“大黄味苦，性寒无毒；其性沉而不浮，其用走而不守；夺诸郁而无壅滞，定祸乱而致太平；名之曰‘将军’。此行药耳。但恐久病虚弱，不可用此。”行者笑道：“贤弟不知，此药利顺气，荡肚中凝滞之寒热。你莫管我。你去取一两巴豆，去壳去膜，捶去油毒，碨为细未来。”八戒道：“巴豆味辛，性热有毒；削坚积，荡肺腑之沉寒；通闭塞，利水谷之道路：乃斩关夺门之将，不可轻用。”行者道：“贤弟，你也不知，此药破结宣肠，能理心膨水胀。快制来。 ②我还有佐使之味辅之也。他二人即时将二药细道“师兄，还用那几十味？”行者道：“不用了。”八戒道：“八百八味，每味三斤，只用此二两，诚为起夺人了。”行者将一个花磁盖子道：“贤弟莫讲，你拿这个盏儿，将锅脐灰刮半盖过来。”八戒道：“要怎的？”行者道：“药内要用。”沙僧道：“小弟不曾见药内用锅灰。”行者道：“锅灰名为‘百草霜’。能调百病，你不知道。”那呆子真个刮了半盏，又碾细了。行者又将盖子递与他，道：“你再去把我们的马尿等半盏来。”八戒道：“要他怎的？”行者道：“要丸药。”沙僧又笑道：“哥哥，这事不是要子。……那东西腥腥臊臊，脾虚的人，一闻就吐；再服巴豆、大黄，弄得人上吐下泻，可是耍子？”行者道：“你不知就里，我那马，不是凡马，他本是西海龙身。若得他肯去便溺，凭你何疾，服之即愈。但急不可得耳。” （节选自《西游记》第六十九回） 22. 请根据选段，梳理甲文中陈莲河的药方内容。 甲 乙 一两大黄、一两巴豆、锅灰、白龙马尿 23. 《父亲的病》中父亲得的是水肿，如果让孙悟空给“我”的父亲看病，孙悟空会选择哪种药材？为什么？ 24. 两个选段都涉及了“药”和“治疗”，它们所表达的意义和背后的文化内涵有何不同？请参照示例，分析甲文。 示例：《西游记》中的“药”和“治疗”更多地体现了作者的文学想象力和创造力，以及万物相生·相克的哲学观念。白龙马尿的神奇效果体现了作者对于神奇事物的想象和夸张，同时也传达了古代先人思想中万物相互依存、相互转化的观念。 【答案】22. 原配的蟋蟀一对、平地木十株、败鼓皮丸 23. 示例一：白龙马尿。因为白龙马是西海龙身，他的尿包治百病。示例二：巴豆。因为巴豆利水谷之道路，理心膨水胀。 24. 示例：《父亲的病》中的“药”和“治疗”反映了当时社会医疗水平的落后和迷信观念的盛行，庸医陈莲河所使用的奇特药引和丸药缺乏科学依据，属于迷信和落后的医疗观念。这反映了当时社会科学、医学知识的匮乏，以及对于疾病治疗的无奈和迷茫。 【解析】 【22题详解】 本题考查对选段内容的概括。 根据【甲】文第②段“最平常的是‘蟋蟀一对’，旁注小字道：‘要原配，即本在一窠中者。’”“然而还有‘平地木十株’呢”和第③段“这‘败鼓皮丸’就是用打破的旧鼓皮做成”的内容可知，【甲】文中的药方为：原配的蟋蟀一对、平地木十株、败鼓皮丸。 【23题详解】 本题考查对选段内容的个性化运用。 根据【乙】文第①段“贤弟，你也不知，此药破结宣肠，能理心膨水胀。快制来”的内容可知，孙悟空说巴豆可以“破结宣肠，能理心膨水胀”，也就是可以化解瘀结（结块或者结气）、疏通肠道。能医治胸腹胀满、水肿。所以巴豆恰好可以治疗父亲的水肿，故孙悟空可能会选巴豆。 根据【乙】文第②段“锅灰名为‘百草霜’。能调百病，你不知道。”的内容可知，孙悟空说锅灰可以调理百病，所以也可以治疗父亲的病，故孙悟空可能会选锅灰。 根据【乙】文第②段“你不知就里，我那马，不是凡马，他本是西海龙身。若得他肯去便溺，凭你何疾，服之即愈。”的内容可知，孙悟空说白龙马为西海龙身，它的尿可以治疗任何疾病，所以也能治疗父亲的病，故孙悟空可能会选白龙马尿。 【24题详解】 本题考查对选段内容的探究。 根据【甲】文第②段“最平常的是‘蟋蟀一对’，旁注小字道：‘要原配，即本在一窠中者。’”“然而还有‘平地木十株’呢”和第③段“这‘败鼓皮丸’就是用打破的旧鼓皮做成”的内容可知，陈莲河的药方包含了一些令人难以寻觅且效果可疑的药材，这反映出当时一些医者在医疗实践中的故弄玄虚和不切实际。药材的选取强调形式和象征意义，并非真的基于科学的治疗理念，像认为“原配的蟋蟀”才有药效，仿佛昆虫也需遵循人类的贞节观念，这是将人类的道德观念无端赋予昆虫，体现了一种不科学的迷信思维。“败鼓皮丸”以打破的鼓皮治疗水肿，仅仅依据“鼓胀”与“水肿”名称上的相似，就认为可以“克伏”。同时也是庸医为骗取钱财，故意设置的障碍。这些药引和丸药的获取过程困难重重，却对父亲的病情毫无帮助，最终导致父亲离世，深刻地揭示了当时医疗行业的黑暗与腐朽，庸医的无能与欺诈，表达了作者对这种现象的批判与愤慨。 三、表达与交流（55分） 25. 种子，孕育着希望，缔造着未来。班级决定以实物的形式举办种子展，请你为种子展出份力，从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：水稻种子、棉花种子、樟树种子……总有一粒种子让你觉得有参展价值，请为它写一段推荐语（提示：从种子的使命、精神、贡献等角度思考；80字左右）。 任务二：“种子”或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗在种子展上与同学分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 【答案】示例一：春天，稻种破芽萌发；夏天，禾苗拔节生长；秋天，稻穗压弯禾。稻种凝结着农人的希望，肩负着丰收的使命，它扎根泥土便不停地汲取养分，将阳光、雨露都奉献给果实，只为结出香甜的稻米。 示例二：结出雪白柔软的花是每一粒棉籽的梦想，但它们的使命却不止于此：劳动的回报、丰收的喜悦、寒冬的温暖……它们牢记自己的梦想与使命，与风雨抗争，与病虫搏斗，在泥土中竭力生长，只为编织温暖的梦。 示例三：樟树种子的梦想很简单——长成一棵树，但它们的使命却各不相同：有的为医药作出贡献，为人们疗愈伤痛、增强体质；有的化身木材，成为建筑材料中的中流砥柱；有的立于路旁，成为昂扬挺拔的绿色卫士。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。从两项任务中选择一项，根据任务要求完成即可。 任务一：从水稻种子、棉花种子、樟树种子等种子中任选一个，根据提示，从种子使命、精神、贡献等角度思考，写一段80字左右的推荐语即可。 示例：我选水稻种子。一株株水稻在秋天里焕发出新的生机，金黄的稻穗沉甸甸地低垂，仿佛在向世人诉说着农耕文明的辉煌。水稻不仅是人们赖以生存的重要粮食，更是五谷丰登的象征，为我们的生活提供了源源不断的能量。 任务二：围绕“种子”及引发的联想和想象，写一首不少于4行的小诗即可。注意：超过4行，诗行之间用“/”标示。 示例：种子发芽了/在阳光的照射下/向着茁壮成长/幼苗拔节了/在雨露的滋养下/向着高处成长/我们上学了/在老师的帮助下/向着知识成长。 26.（50分）作文。 任务一： 26. 好书是一粒种子，梦想是一粒种子，善念是一粒种子……种下一粒种子，可能会影响我们一生。请以“种下一粒种子”为题，写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于 600 字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 种下一粒种子 在生命的沃土上，我们每个人都是播种者，每一粒种子都蕴含着无限可能，等待着阳光雨露的滋养，最终绽放出属于自己的光彩。对我而言，那粒种子是书籍的种子，它在我心中悄然萌芽，渐渐长成了一片繁茂的知识森林，为我的人生旅途提供了无尽的滋养与指引。 记得儿时，母亲第一次将一本色彩斑斓的绘本递到我手中，那一刻，仿佛有一束光穿透了心灵的窗户，点亮了我对未知世界的好奇与向往。书页间跳跃的文字，如同神秘的密码，吸引着我去探寻、去解锁。从此，阅读的种子便在我心中种下，它无声地告诉我：世界很大，知识无穷，探索的脚步永远不要停歇。 随着年龄的增长，我手中的书从童话故事变成了科普百科、历史传记、文学名著……每一本书都是一个新世界的大门，带我穿越时空，领略古人的智慧，感受异国风情，理解人性的复杂与美好。《哈利·波特》让我学会了勇敢与友谊的价值，《西游记》教会我坚持与智慧的力量，《简·爱》则启示我自尊与独立的重要性。这些书籍，如同甘霖，滋润着我心灵的种子，让它茁壮成长，让我在知识的海洋中遨游，也在我心中种下了梦想的种子——成为一名作家，用文字记录生活，传递温暖与希望。 然而，读书不仅仅是知识的累积，更是心灵的修行。在阅读中，我学会了同情与共情，理解不同文化和背景下的多样人生。书籍让我明白，每一个生命都值得尊重，每一次努力都值得赞赏。它教会我在挫折面前不轻言放弃，在成功之时保持谦逊，在孤独时找到心灵的慰藉。善念与美德的种子，也在书页间悄悄萌发，指引我以更加宽容和善良的心态去对待这个世界。 如今，我依旧在不断地阅读与学习中，那粒种子已经长成了一棵参天大树，枝繁叶茂，为我遮风挡雨，也为周围的人带来阴凉与美好。我深知，这棵树还将继续向上生长，因为它根植于对知识的渴望、对梦想的追求、对善良的坚守。而我，也将继续在这片精神的森林中探索，播撒更多的种子，期待它们在未来开出更多绚烂的花朵，结出丰硕的果实。 种下一粒种子，收获的可能是一生的财富。对我而言，这粒种子是书籍，是梦想，是善念，它们共同构成了我生命中最宝贵的花园。愿我们都能成为勤勉的园丁，用心呵护每一粒种子，让它们在心田绽放，照亮自己，也温暖他人。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“种子”可以是具象的，如植物的种子，寓意生命的萌芽和成长；也可以是抽象的，如梦想、信念、善念、知识等，代表一切能够激发内心动力、引领人生方向的美好品质或思想。文章应围绕“播种”与“成长”“影响”这一核心主题展开，通过具体事例或深刻思考，展现“种子”如何在个人的生命土壤中生根发芽，逐渐影响、改变甚至塑造了个人的世界观、价值观和人生轨迹。立意时，可以侧重于“播种与收获”的因果关系，探讨“种子”如何在时间的滋养下，经历挑战与磨砺，最终开花结果，结出甜美的果实；也可以从“内在成长”的角度出发，强调“种子”作为一种精神力量，如何在个人心灵深处生发，帮助其克服困难，实现自我超越；还可以探讨“种子”的传播与影响，即一个小小的善行或正面思想如何能够引发连锁反应，影响周围人，乃至社会风气的转变。 第二，选材构思。选材上，可以从自身经历出发，比如小时候对绘画感兴趣，父母送了一套绘画工具，在心中种下了艺术种子，从此不断努力学习绘画，参加各种比赛，最终在绘画领域取得一定成绩；或者以他人的故事为例，讲述一位乡村教师在贫困山区种下教育的种子，克服重重困难，让无数孩子走出大山，改变命运；也可以虚构一个故事，比如在一个充满冷漠的小镇，一个善良的孩子种下了友爱的种子，通过自己的善举逐渐感染了周围的人，让小镇变得温暖和谐。在叙述故事时，注重细节描写和心理刻画，展现“种子”如何在个体或社会中生根发芽，带来积极变化的过程，以增强文章的感染力。最后结尾点题，强调“种下一粒种子”的深远意义和价值。 任务二： 27. 种子会说话吗？种子会思考吗？种子会有怎样的奇妙之旅？…… 请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限（诗歌除外） 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 种子的奇妙之旅 在一个风和日丽的春日早晨，一粒不起眼的种子被不经意间遗落在了一片肥沃的土地上。这粒种子，外表普通，却怀揣着一个不为人知的梦想——它渴望成长为一棵参天大树，俯瞰这个世界。 “我会说话吗？”种子在心里默默地问自己。虽然它无法发出声音，但它相信，每一粒种子都有自己独特的语言，那是通过生长的力量与外界沟通的方式。它开始默默地与土壤对话，感受着泥土的温暖与湿润，从中汲取着生命所需的养分。 “我会思考吗？”种子又思考着。在漫长的等待中，它学会了思考。它思考着阳光的方向，思考着雨水的滋润，思考着如何突破土壤的束缚，向着光明生长。每一次的思考，都让它更加坚定了成长的信念。 终于，在一个细雨绵绵的夜晚，种子感受到了一股前所未有的力量。它鼓足了勇气，用尽全身力气，终于破土而出，露出了一抹嫩绿。那一刻，它仿佛听到了大地的欢呼，感受到了阳光的拥抱。 从那一刻起，种子的奇妙之旅正式开启。它每一天都在努力地生长，不断地向上延伸。它遇到了狂风暴雨，也经历了烈日酷暑，但每一次的挑战都让它变得更加坚韧。它学会了与周围的植物交朋友，分享成长的喜悦与困难。它甚至开始想象，未来自己能够成为一片森林中的守护者，为小动物们提供庇护，为大地增添一抹绿意。 岁月流转，转眼间，那粒不起眼的种子已经长成了一棵参天大树。它的枝叶繁茂，树干粗壮，成为了这片土地上的一道亮丽风景线。每当微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛是在诉说着它曾经的奇妙之旅。 而这一切，都始于那粒种子对未来的无限憧憬与不懈追求。它用自己的经历告诉我们：每一个生命都有无限的可能，只要我们怀揣梦想，勇敢前行，就一定能够创造出属于自己的奇迹。 【解析】 【详解】本题考查想象作文。 第一，审题立意。题目给出了几个关于种子的疑问作为引子：“种子会说话吗？”“种子会思考吗？”“种子会有怎样的奇妙之旅？”……这些疑问实际上是在激发我们的想象力和创造力，让我们围绕“种子”这一主题展开联想和叙述。核心主题：种子。种子是文章的出发点和核心，所有的想象和叙述都应围绕种子展开。 联想与想象：题目鼓励我们发挥联想和想象，这意味着我们可以突破现实的限制，让种子拥有超越自然属性的能力或经历。立意：通过种子的奇妙之旅，传达关于成长、希望、坚持、勇气等积极向上的主题。 利用种子的特殊属性（如会说话、会思考）构建一个独特的故事世界，吸引读者的注意力。通过种子的经历，触动读者的情感，引发共鸣。 第二，构思选材。如以“种子的奇妙之旅”为题，可以围绕种子的奇妙旅程，设计几个关键的情节节点，起点：描述种子的起源，可以是某棵树上的一颗果实，或是花园里的一粒花种。旅程的开始：种子被风、水或动物带走，开始它的旅程。奇妙的经历：种子在旅程中遇到了各种挑战和奇遇，如被卡在岩石缝中、被小鸟带到高空、落入陌生的土地等。成长与变化：种子在适宜的环境中生根发芽，逐渐长成一棵健壮的植物。终点与启示：种子最终开花结果，完成它的生命循环，给读者带来关于生命、成长和梦想的启示。选材上，自然界的真实事件：如种子被风传播、动物携带种子等自然现象。寓言故事或传说：借鉴一些与种子成长相关的寓言或传说，增加文章的趣味性和深度。个人成长经历：将种子的旅程与个人成长经历相结合，使文章更加贴近读者。科学知识：适当融入一些植物学知识，如种子的结构、生长条件等，增加文章的科学性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 黄石新港园区2024——2025学年度上学期期末七年级试卷语文 满分120分，考试时间150分钟 一、积累与运用（23分） 班级开展语文学习活动，小语和小文特邀你参与。 1. 以下是小语为介绍湖北美食做的字音梳理记录，其中有错误的一项是（ ） A. 注意纠正因前后鼻音发音造成的误读，如：“黄石港（gǎn）饼”应读成“黄石港（gǎng）饼”，“孝感（gǎng）米酒”应读成“孝感（gǎn）米酒”。 B. 注意纠正因方言发音造成的误读，如：“襄阳牛（liú）肉面”应读成“襄阳牛（niú）肉面”，“洪湖（fú）莲藕”读成“洪湖（hú）莲藕”。 C. 注意纠正因平翘舌不分造成的误读，如：“清蒸（zēng）武昌鱼”应读成“清蒸（zhēng）武昌鱼”，“鄂州螺蛳（sī）”应读成“鄂州螺蛳（shī）”。 D. 注意纠正因多音字造成的误读，如：“三鲜（xiǎn）豆皮”应读成“三鲜（xiān）豆皮”，“随州凉拌（pàn）皮蛋应读成“随州凉拌（bàn）皮蛋”。 2. 小文拟写了一段介绍湖北饮食习俗的文字，请你根据文中拼音填写恰当的汉字。 湖北饮食习俗以稻米和鱼类为主要食物来源，形成了以suān（ ）、甜、苦、辣为主的口味偏好。不同地区的饮食习惯有所差异，如鄂东地区以鱼为特色的菜yáo（ ），鄂西南地区以玉米和shǔ（ ）类为主食，而鄂西北地区则以小麦和玉米为主食，辅以稻米和其他fù（ ）食。 3. 小语在分享美食对联时不小心打乱了文字顺序，请你帮忙把对联复原。 古今中外 正宗原味 品食聚缘 东西南北 上联：_百样菜，______________ 下联：______________八方客，______________ 4. 小文看了很多关于湖北美食的纪录片，下面是他摘抄的两句解说词，因误写造成了用词不当，请找出来并改正。 ①餐饮行业竞争激烈，小龙虾的风味潮流更是一成不变，有人选择坚守，有人选择突破。 ②盛夏的江汉平原，晚稻还没有成熟，但田边的水渠里养育着收获。 ③宵夜的江湖，各家原料大相径庭，唯有在调味和加工上下足功夫。 5. 以下是小语整理的课本中有关文学、文化常识的笔记，请你选出表述中不正确的一项（ ） A. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 B. 蒲松龄字留仙，世称聊斋先生，明代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》。 C. “最妙的是下点儿小雪呀”的“下”和“水声在屋檐下”的“下”词性不相同。 D. “不知令堂近况如何，实为惦念”此句中“令堂”是敬辞，使用恰当。 6. 小文将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，______________；让我们学做荷花的事业吧，______________；让我们学做莲子的事业吧，______________；让我们学做藕的事业吧，______________。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给别人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A. ①②④③ B. ④②③① C. ③②④① D. ④①③② 7. 小语邀请你和他一起观察字体的演变来探究字的意思。 甲骨文 金文 篆文 隶书 观察“集”的字形演变图，根据甲骨文形体推测“集”的本义是①______________，后来引申为②“______________”之义，如“谢太傅寒雪日内集”中的“集”就是此义。 8. 以下是小语整理的古诗文名句，请你将它们补充完整。 ①正是江南好风景，______________。（杜甫《江南逢李龟年》） ②何当共剪西窗烛，______________。（李商隐《夜雨寄北》） ③峨眉山月半轮秋，______________。（李白《峨眉山月歌》） ④三军可夺帅也，______________。（《〈论语〉十二章》） ⑤______________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑥僵卧孤村不自哀，______________。[陆游《十一月四日风雨大作》（其二）] ⑦______________，我言秋日胜春朝。[刘禹锡《秋词》（其一）] ⑧______________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） 二、阅读与鉴赏（42分） （一）（共5分） 小园（其一）① 陆游 小园烟草接邻家，桑柘②阴阴一径斜。 卧读陶③诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。 [注]①这是淳熙八年（1181）四月陆游在浙江山阴三山居住时，写的一首田园诗。②柘（zhè）：树名，其叶可养蚕。③陶渊明：东晋田园诗人。 9. 这首诗前两句通过写“烟草”“__________”“斜径”等景物，营造一种__________的氛围。 10. “卧读陶诗未终卷”中“卧”字历来为人称道，请简要赏析其妙处。 （二）（共16分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，（A）成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》） 【乙】 李存审出于寒微，（B）诚诸子曰：“尔父少提一剑去乡里四十年间位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞①者凡百余。”（C）授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏粱②，当知尔父起家如此也。”诸子皆诺。 （节选自《资治通鉴》） 【注】①镞（zú）：箭头。②膏粱：借指富贵者，富贵之家 11. 请参考“方法提示”，解释文中加点词语。 语句 方法提示 解释 悲守穷庐 结合字形推测 （1） 破骨出镞者凡百余 根据语境推断 （2） 命藏之 查阅词典：①隐蔽；②收存 （3） 诸子皆诺 联系常见成语：人人皆知 （4） 12. 请将“尝”“遂”“因”还原到文中括号内。 A（ ） B.（ ） C.（ ） 13. 请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 尔 父 少 提 一 剑 去 乡 里 四 十 年 间 位 极 将 相 14. 请翻译甲文中画横线的句子。 年与时驰，意与日去 15. 甲文中的“非学无以广才，非志无以成学”表明想要增长自己的才干，就得立志并学习，乙文中李存审出身寒微，但最终位极将相。请摘录出乙文中最能直接反映李存审取得成就的过程的句子。 16. 甲、乙两文皆意在劝诫后辈，劝诫的主要内容各是什么？ （三）（共13分） 阅读下面文章，完成下面小题。 我的“钢铁妈妈” 朱健 ①妈妈89岁了，这两年她身体断崖式地病变。去年，医院诊断的结果是，她患阿尔茨海默病，处在中重度阶段，根据测试的结果，她现在的记忆力只有一分钟。此前，妈妈又摔断了大腿。大小便失禁，半瘫痪，种种不幸的磨难，都降临在了她的身上。 ②妈妈是苏州人。1950年，十七岁的她从上海参加解放军，被分配到新疆军区。那一年，新疆军区派出了一支由老红军何光吉领队的先遣队，为筹建八一钢铁厂打前站，妈妈是300人组成的先遣队中唯一的女战士。 ③我出生的那天，妈妈在参加劳动竞赛，爸爸在炼铁高炉值夜班。晚上，妈妈肚子疼了，就一个人挺着大肚子，去了厂医务所。等爸爸下了夜班，穿着一身脏兮兮的军装赶到医务所时，我已经出生了。 ④医生毫不留情地责怪起来：没见过你这样的男人，让爱人一个人来生孩子！爸爸只有急急忙忙地跑到军人服务社，用津贴券兑换了一包饼干，算是妈妈的产后补养了。 ⑤妈妈在我出生后的第十天就去上班了。她每天上班时，把我往床上一放，拿被子当围栏。白天，她要从厂里跑回家，给我喂几次奶。有一天，妈妈回来喂奶，发现我不见了，顿时天旋地转，见了爸爸大哭：我们儿子没有了！接着一屁股瘫坐在地上。就在爸爸拉妈妈时，无意中看到了在床板底下熟睡的我。一个婴儿，爬到了“悬崖”边上，重重地摔了下去！ ⑥朝阳升，夕阳落。七十年，弹指一瞬。创建八一钢铁厂的那一代理想主义者们，陆陆续续地离开了人世。天，慢慢地黑。夕阳残晖下，妈妈坐在轮椅上，沉默不语的时间更长了。 ⑦本来，与新疆老朋友通电话，是妈妈最开心的事情。可患阿尔茨海默病后，她连电话也不会打了，她脑子稍清楚的时候，说的都是六七十年前在新疆的事，这也是她思维的天马，挣脱痴呆的羁绊，纵横奔驰，跳跃回到新疆的时刻！ ⑧2021年初，八一钢铁厂的工作人员打来电话，要求妈妈把党组织关系从新疆迁到上海。我告诉他，我妈现在半瘫了，脑子也坏了，把一个近九旬的“脑残”老人的党组织关系迁出来，不是多此一举吗？可这一举，对妈妈非常重要啊！他们那一代人，把这些关系看得非常重！在她的思维世界里，经过七十多年的沉淀、凝结，这组织关系，早已转化为她与老战友、老朋友、老同事之间，最重要、最美好的情感丝萦！ ⑨妈妈若有所思地想起了什么，突然像小孩一样，撇起了嘴，哭了起来。 ⑩人一生最珍贵的是什么？是生命中的贵人，是青春的记忆，是难忘的友情！这些最珍贵的记忆，有着特殊的能量。它能激荡到痴呆大脑的深处，使深情的思念，跃出脑沟，冲破泪闸，泪流不止！ ⑪妈妈边哭边说，老书记一直要求，要把八钢建设好！我是党员，要听老书记的话！现在，妈妈完全是一个失去正常思维、失去生活质量、虚度光阴的耄耋老人。就是这样一个人，却一直要求我，把电视调到新疆卫视频道。 ⑫2021年建党节那天，中国共产党成立100周年，新疆卫视里，播放着新疆各地领导给老党员颁发“光荣在党50年”纪念章的画面。妈妈是有着68年党龄的老党员，为了让妈妈高兴一点，我大声告诉她，她也有一枚这样的纪念章。 ⑬妈妈的眼睛，仍木讷地傻看着电视，毫无反应。其实二十世纪五六十年代，爸爸妈妈就是“勋章大户”了。从我记事起，我们家就有一个铁盒，里面装有大半盒各种勋章，我认字，就是通过这些金光闪闪的勋章认识的，什么党员先锋、劳动模范、青年标兵、建设突击手、时代先锋，如此等等。 ⑭见妈妈仍然无动于衷，我想，难道妈妈对勋章已经审美疲劳了？突然，她问我：王国祥也领到纪念章了吧？这位王国祥，是与妈妈一起从上海参军的苏州同乡，也是她的入党介绍人。 ⑮我和护理妈妈的浦阿姨，看到这一幕，感到很吃惊！我入党也47年了，我这个健康的大脑都已经记不清谁是我的入党介绍人了。妈妈，一个老年痴呆的大脑，听到自己也有一枚纪念章，没有感觉，但她竟然挂念着七十年前的战友，她的入党介绍人！ ⑯这是什么超级魔力？这是妈妈那一代人的情义、热血和生命凝结的特殊魔力！ （选自《新华日报》，有删改） 17. 读一读与“妈妈”有关句子，选出朗读重音处理不恰当的一项（ ） A. 要读出“妈妈”巾帼不让须眉的精神，我这样读：妈妈是300人组成的先遣队中唯一的女战士。 B. 要读出作者强调的内容，我这样读：人一生最珍贵的是什么？是生命中的贵人，是青春的记忆，是难忘的友情！ C. 要读出作者对“妈妈”现状的心酸，我这样读：现在，妈妈完全是一个失去正常思维、失去生活质量、虚度光阴的耄耋老人。 D. 要读出“妈妈”的无动于衷，我这样读：妈妈的眼睛，仍木讷地傻看着电视，毫无反应。 18. 第⑥段中加点的两个“夕阳”的意思一样吗？请写出你的理解。 19. 结合语境，请从修辞手法的角度赏析句子。 这也是她思维的天马，挣脱痴呆的羁绊，纵横奔驰，跳跃回到新疆的时刻！ 20. 作者为什么称自己的母亲是“钢铁妈妈”？请结合文章内容简要分析。 21. 同样是写母亲，本文与史铁生《秋天的怀念》在表达的情感上有何异同？请简要分析。 （四）（共8分） 阅读下面名著选段，完成小题。 【甲】 ①陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不安帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。 ②芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普遍都称为“老弗大”。 ③“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。 ④清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，种能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样、必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。 （节选自《父亲的病》） 【乙】 ①行者道：“你将大黄取一两来，碾为细末。”沙僧乃道：“大黄味苦，性寒无毒；其性沉而不浮，其用走而不守；夺诸郁而无壅滞，定祸乱而致太平；名之曰‘将军’。此行药耳。但恐久病虚弱，不可用此。”行者笑道：“贤弟不知，此药利顺气，荡肚中凝滞之寒热。你莫管我。你去取一两巴豆，去壳去膜，捶去油毒，碨为细未来。”八戒道：“巴豆味辛，性热有毒；削坚积，荡肺腑之沉寒；通闭塞，利水谷之道路：乃斩关夺门之将，不可轻用。”行者道：“贤弟，你也不知，此药破结宣肠，能理心膨水胀。快制来。 ②我还有佐使之味辅之也。他二人即时将二药细道“师兄，还用那几十味？”行者道：“不用了。”八戒道：“八百八味，每味三斤，只用此二两，诚为起夺人了。”行者将一个花磁盖子道：“贤弟莫讲，你拿这个盏儿，将锅脐灰刮半盖过来。”八戒道：“要怎的？”行者道：“药内要用。”沙僧道：“小弟不曾见药内用锅灰。”行者道：“锅灰名为‘百草霜’。能调百病，你不知道。”那呆子真个刮了半盏，又碾细了。行者又将盖子递与他，道：“你再去把我们的马尿等半盏来。”八戒道：“要他怎的？”行者道：“要丸药。”沙僧又笑道：“哥哥，这事不是要子。……那东西腥腥臊臊，脾虚的人，一闻就吐；再服巴豆、大黄，弄得人上吐下泻，可是耍子？”行者道：“你不知就里，我那马，不是凡马，他本是西海龙身。若得他肯去便溺，凭你何疾，服之即愈。但急不可得耳。” （节选自《西游记》第六十九回） 22. 请根据选段，梳理甲文中陈莲河药方内容。 甲 乙 一两大黄、一两巴豆、锅灰、白龙马尿 23. 《父亲的病》中父亲得的是水肿，如果让孙悟空给“我”的父亲看病，孙悟空会选择哪种药材？为什么？ 24. 两个选段都涉及了“药”和“治疗”，它们所表达的意义和背后的文化内涵有何不同？请参照示例，分析甲文。 示例：《西游记》中的“药”和“治疗”更多地体现了作者的文学想象力和创造力，以及万物相生·相克的哲学观念。白龙马尿的神奇效果体现了作者对于神奇事物的想象和夸张，同时也传达了古代先人思想中万物相互依存、相互转化的观念。 三、表达与交流（55分） 25. 种子，孕育着希望，缔造着未来。班级决定以实物的形式举办种子展，请你为种子展出份力，从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：水稻种子、棉花种子、樟树种子……总有一粒种子让你觉得有参展价值，请为它写一段推荐语（提示：从种子的使命、精神、贡献等角度思考；80字左右）。 任务二：“种子”或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗在种子展上与同学分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 26.（50分）作文。 任务一： 26. 好书是一粒种子，梦想是一粒种子，善念是一粒种子……种下一粒种子，可能会影响我们一生。请以“种下一粒种子”为题，写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于 600 字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。 任务二： 27. 种子会说话吗？种子会思考吗？种子会有怎样的奇妙之旅？…… 请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限（诗歌除外） 要求：①将你选定或拟定作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$