第九章 压强 单元练习——2024-2025学年人教版物理八年级下册

第九章 压强 单元练习——2024-2025学年人教版物理八年级下册 一、单选题 1．下列与压强相关的现象描述正确的是（　　） A．连通器里各处的压强是相等的 B．马德堡半球实验证实了大气压强的存在 C．阴天下雨时，大气压强会更高 D．高山山顶大气压强会更高 2．如图所示是著名的托里拆利实验，将装满水银的玻璃管开口向下竖直放入水银槽中，再将玻璃管倾斜，管中水银面的高度如图所示。下面说法中正确的是（　　） A．如图中信息可知，此时大气压为760mm水银柱产生的压强 B．玻璃管倾斜，管内、外水银面高度差不变，水银柱变长 C．往水银槽内多倒些水银，管内、外水银面高度差增大 D．玻璃管内顶部进入一些空气，管内、外水银面高度差不变 3．如图，小明做“覆杯”实验，他用一玻璃杯装满水，盖上薄塑料片，倒置后托着薄塑料片的手放开，发现薄塑料片没有下落，杯中水也不洒。下面说法正确的是（　　） A．此时薄塑料片只受其自身重力 B．此时薄塑料片受平衡力作用 C．水不洒，是因为薄塑料片与瓶间有吸力 D．水不洒，是因为薄塑料片只受到向上的大气压力 4．如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。下列说法正确的是（　　） A．甲对海绵的压力就是甲受到的重力 B．乙对甲的压力就是乙受到的重力 C．甲对海绵的压力和海绵对甲的支持力是一对平衡力 D．乙受到的重力和甲对乙的支持力是一对平衡力 5．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程。下面说法正确的是（　　） A．一标准大气压可支撑起760mm高的水银柱 B．玻璃管稍微倾斜会使得管内水银柱的高度变低 C．若不慎将玻璃管上端碰出一个小口，水银会向上喷出 D．玻璃管内水银面的上方有少量空气会使实验测量值偏大 6．如图所示，把用 =1.0×103kg/m3的复合材料制成边长分别为2m和3m的甲、乙两实心均匀正方体放在水平地面上，甲、乙对地面的压强分别为P甲、P乙；把G1=2×104N的物体放在甲上，G2=3×104N的体放在乙上，此时甲、乙对地面的压强分别为P甲′、P乙′，则下列结果正确的是（　　） A． B． C． D． 7． 下列有关物理量的估测，符合生活实际的是（　　） A．一瓶500mL的瓶装矿泉水受到重力接近 B．成人正常步行的速度约为 C．中学生双脚站立在水平地面上静止不动时，对地面的压强大约是1000Pa D．物理课本对水平桌面的压强约50Pa 8．如图所示，水平桌面上放有两个完全相同的容器甲、乙，分别盛有质量相同的不同液体，液体的高度相同，则液体对甲、乙两容器底部的压强p甲、p乙和容器对水平桌面的压强p甲'、p乙'的关系是（　　） A．p甲>p乙，p甲'>p乙' B．p甲乙，p甲'乙' C．p甲=p乙，p甲'乙' D．p甲=p乙，p甲'>p乙 9．如图所示，甲、乙、丙三容器放在水平桌面上，容器的质量相等，底面积相同，下列说法正确的是（　　） A．若液体对容器底的压强相等，则容器对桌面的压力关系是是F甲=F乙=F丙 B．若液体对容器底的压强相等，则容器对桌面的压力关系是是F甲>F乙>F丙 C．若容器对桌面的压强相等，则液体对容器底部的压力关系是F甲′<F乙′<F丙′ D．若容器对桌面的压强相等，则液体对容器底部的压力关系是F甲′>F乙′>F丙′ 10．小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图象如图1所示，则甲、乙两种液体的密度关系是（　　） A．ρ甲＜ρ乙 B．ρ甲=ρ乙 C．ρ甲＞ρ乙 D．条件不足，无法判定 二、填空题 11．对于较名贵的补品，一般会使用“隔水炖”的做法，以有效锁住营养成分。其原理如图，烧杯中的水沸腾，而试管中的水　 　（选填“会”或“不会”）沸腾，原因是　 　。 如果要使试管中的水沸腾，可以采用以下哪些方法　 　 ①用密封性能良好的盖子盖住烧杯，但不盖试管； ②用密封性能良好的盖子盖住试管，但不盖烧杯； ③用火力更大酒精灯加热； ④用密封性能良好的盖子盖住试管，并往外抽气； ⑤用密封性能良好的盖子盖住烧杯，并往外抽气。 12．如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边缘相齐。在其右端施加一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边三分之一，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压强　 　，木板A对桌面的压力　 　。（选填“增大”“减小”或“不变”）。 13．物体重20牛，作用力F为40牛，现将它先后置于图中（A）、（B）、（C）所示三个不同方向的平面M上，则物体对接触面的压力在图（A）中为　 　牛；图（B）中为　 　牛；图（C）中为　 　牛。 14．装甲车常用履带代替轮胎是为了增大接触面积来　 　压强；装甲车的履带有很多凸起的棱，是为了增大接触面积的粗糙程度来增大履带和地面之间的　 　；一张书纸对桌面的压强约为1Pa，1Pa它表示的意义为　 　。 15．2021年湘西州通了高铁，高铁时速可达，给湘西经济发展和人民出行带了极大便利，我们在等候高铁时，要站在1米外安全距离，原因是高速行驶的列车附近的空气流速快，压强　 　。当高铁停在吉首站时，旅客们在工作人员的指挥下，有次序的上车，此时列车对地面的压强　 　（填“增大”、“减小”或“不变”）。 16．如图甲所示，A、B两个质量分布均匀的实心物体静止在水平地面上，其中圆柱体A底面积为、高为2m；正方体B密度为。将A沿水平方向截取高度为x的柱体，并将截取柱体叠放在B物体上；A余下部分对地面的压强和B对地面的压强随截取高度x的变化如图乙所示，则　 　（选填“a”或“b”）图像代表A的压强随截取的高度x的变化关系。若乙图中的，则B的边长为　 　m。 17．一个未装满水的密闭容器，正立在水平桌面上，如图所示，液体对容器底部的压力为F1，压强为P1；将其倒立后，液体对容器底部的压力为F2，压强为P2，则P1　 　P2，F1　 　F2（选填“>”、“<”或“=”）。 三、实验探究题 18．小红探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装一个“三通接头”如图甲。 （1）阀门K应处于　 　（选填“打开”或“关闭”）； （2）比较图乙与丙两图，可得出结论为　 　； （3）比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强　 　； （4）若需通过图丁和戊对比得出液体压强与液体密度的关系，应将图戊中的探头向　 　移动适当的距离。 19．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 （1）本实验是通过观察　 　来比较压力作用效果的； （2）通过比较图甲、乙，说明受力面积一定时，　 　越大，压力作用效果越明显； （3）实验后，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。他在探究过程中存在的问题是　 　。 四、计算题 20．一箱饮料放在水平地面上，如图所示。其包装箱上标识的相关名词如下：“毛重”是包装箱及其内部所装饮料的总质量：“净含量”是包装箱内所装饮料的总质量；“体积”是包装箱的长度×宽度×高度。请根据包装箱上标识的内容，通过计算回答： （1）这箱饮料对地面的压力多大？ （2）这箱饮料对地面的压强多大？ 21．一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌，用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为的卡车，卡车共有四个轮子，每个车轮与地面的接触面积为，在水平公路上匀速行驶，已知地面对它的摩擦力是其自身重力的0.2倍。（g取）求： （1）通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？ （2）此时汽车发动机的牵引力为多大？ （3）计算卡车对地面的压强。 答案部分 1．B 2．B 3．B 4．D 5．A 6．A 7．D 8．B 9．D 10．C 11．不会；试管中的水达到沸点，但不能继续吸热；①④ 12．增大；不变 13．60；40；20 14．减小；摩擦力；1平方米的面积上受到的压力为1N 15．小；增大 16．b；1 17．>；< 18．打开；同种液体中液体的深度越大，液体压强越大；相等；上 19．海绵的凹陷程度；压力；没有控制压力大小相同 20．（1）解： 因为放在水平地面上，所以这箱饮料对地面的压力： 答：这箱饮料对地面的压力为120N； （2）解： 受力面积， 这箱饮料对地面的压强：。 答：这箱饮料对地面的压强2000Pa 21．（1）不能；（2）104N；（3）2.5×105Pa 学科网（北京）股份有限公司 $$