2024-2025学年江苏省泰州市靖江市统编版四年级上册期末考试语文试卷

四年级语文

第一部分  经典故事我阅读

1. 请书写活动宣传语，注意写正确、工整、美观。

读书足以怡情，足以博彩，足以长才。

2. 下面是小语同学的一份“好故事伴我成长”演讲稿，请根据拼音写词语。

好的故事里有不suí  yù  ér  ān________，总是shèn  zhòng_________xuǎn  zé_________住址的蟋蟀；有为了孩子的安全，敢于跟páng  dà__________的猎狗奋勇pīn  bó_________的老麻雀；有从小就有远大bào  fù_________的周恩来……于是，我们明白的道理也越来越多，shèn  zhì_________还会创造出属于我们自己的美好故事。

3. 小语从读的故事中摘录了些词语，其中注音和字形全部正确的一组是（    ）

A. 宁愿（níng）   骨髓（suǐ）   短小精撼 B. 替能（qiǎn）   拯救（zhěn）   响彻云宵

C. 气氛（fēn）    灌概（gài）   通情达理 D. 扎（zhā）针   土炕（kàng）   精忠报国

4. 下面字词解释错误的一项是（   ）

A. 《繁星》（繁：许多） B. 《题西林壁》（题：书写）

C. 《西门豹治邺》（治：惩办） D. 《扁鹊治病》（治：医治）

5. 学会复述是讲好故事的前提，下面对“简要复述”说法不正确的是（   ）

A. 在复述前一定要多读几遍课文，熟悉课文内容之后才可以更好地复述。

B. 只要是写进去的情节，复述时都应该讲出来，不能只讲主要内容，省略次要内容。

C. 有些文章是可以按照事情发展的顺序进行复述的，像《西门豹治邺》。

D. 在复述时要注意课文中一些提示顺序的词句，像《扁鹊治病》中表示时间的词句。

6. 以下是小语同学的阅读批注，批注角度与其他三项不同的是（   ）

A. “妩媚”写出了陀螺转动的样子轻盈可爱，像女子跳舞似的。

B. “急急逃跑”“悄悄地走”等动词把作者怕鹅的心情写出来了。

C. “牛看人大，所以怕人；鹅看人小，所以不怕人。”真的是这样吗？

D. “只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。”写出了“我”的狼狈。

7. 积累好词好句，能帮助我们讲好故事：来到江边，我们领略到钱塘江潮的壮观，“那声音如同

__________，好像大地都被震得颤动起来”；白居易看到了“可怜九月初三夜，___________”的秋景；置身庐山，苏轼悟出了“_______________，只缘身在此山中”的哲理；看到梅雪争春，卢钺发出了“梅须逊雪三分白，__________的感慨。王戎根据“__________________”（用课文原句填空），推断出“此必苦李”；王充认为“_________________，不学不成，__________________”；谚语说“八月暖，九月温，_______________”，只要善于观察和总结，就能了解大自然的规律。

8. 故事分享会即将轮到小明，可第一次上台的他内心非常紧张。请你用动作和神态描写来表现小明的紧张。

_________________

9. 了解故事的起因、经过、结果，能帮我们更好地讲好故事。

故事题目	起因	经过	结果
《普罗米修斯》	盗取火种	___________	_________________
《哪吒闹海》	______	哪吒打死夜叉和三太子	龙王不再敢为所欲为，人们过上了幸福的生活。

 

10. 下列句子，不能体现神话神奇的一项是（   ）

A. 天神派两个大力士把王屋山与太行山背走，不再挡在愚公家门口。

B. 夸父与日竞跑，一直追到日落处，口渴，一口气喝干黄河水、渭河水。

C. 他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。

D. 禹带领治水大军，亲自到黄河勘察地形，制定治理方案。

第二部分  精彩故事我来赏

《夜间飞行的秘密》（节选）

①为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验，（问题1：科学家是怎样解开蝙蝠夜间飞行秘密的?）他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

②科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

③三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（   ）眼睛，（   ）靠嘴和耳朵配合起来探路的。（问题2：“蝙蝠探路”的原理还可以用在生活中的什么地方?）

④后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，

11. 根据选段内容完成表格。

实验顺序	实验方式	实验结果
第一次	蒙上眼睛	______
第二、三次	______	______

 

12. 用“______”把实验结论从文中画出来。

13. 在第③自然段中填上恰当的关联词，并练习用这个关联词写一句话。

____________________

14. 文中括号里的两个问题分别从哪个角度来提的？请填序号。

问题①_________问题②_____________（A．针对课文内容   B．针对课文的写法  C．联系生活经验）

青鸟情（节选）

①五月的一天下午，突地阴了天，眼前一个闪电，嘎地来了雷，雨点跟着风就来了。风一起，大雨泼了下来。忽然，从那昏昏的天边，出现了一个白点，像风筝在飘。白点愈来愈近，像要落地似的，但风太猛，总使它忽高忽低，落不下来。我不禁为它担忧。猛地，只见它斜着翅膀，硬是冲了下来，低了，又一个圈儿，冲进院子。嘿，它嘴里还衔着条虫子哩!它一飞进院子，檐上便响起另一只青鸟的叫声，随着叫声，洞口便探出四个小鸟的脑袋，张着扁扁的镶着黄边的嘴巴，吵嚷着要吃的。它飞进洞去，不知给哪只小鸟喂了食，另一只飞走了，它却停在那里，守护着洞口，任风刮雨淋。

②那飞走的，也是极艰难。风猛，雨急，它全然不顾了。高空一阵呼啸，使它失去了方向，二个把握不住，像石块般地被抛在街上。它摔坏了，一动不动。

③我不禁为它动情了，便跑出门去，想把它逮回来，免得雨中受苦。但它毫不领情，极力挣扎，但还是被我捉了回来，擦了雨水，放在炕上，用筛子盖了，让它暖和。它先是安静地躺着，一会儿工夫，似平缓过了气力，再也不安于这温暖的地方了，急着出去，撞得筛子乱响。傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗?难道不知道黑夜就要来了吗?为什么一定要去冒险呢?我刚揭开筛子去看，它却瞅准方向，“扑棱”一声，飞了出来，冲门而去了……

④雨小了，人们都回了屋去，我却非常不安，望着昏黄的天空，不知它飞向哪里，在干着什么。檐上的那只，也终未进洞去，缩着脖颈，静静地守着……

15. 第①自然段加点的“白点”指（   ）。

A. 风筝 B. 青鸟 C. 雨点 D. 闪电