2024-2025学年江苏省泰州市靖江市统编版四年级上册期末考试语文试卷

四年级语文 第一部分 经典故事我阅读 1. 请书写活动宣传语，注意写正确、工整、美观。 读书足以怡情，足以博彩，足以长才。 2. 下面是小语同学的一份“好故事伴我成长”演讲稿，请根据拼音写词语。 好的故事里有不suí yù ér ān________，总是shèn zhòng_________xuǎn zé_________住址的蟋蟀；有为了孩子的安全，敢于跟páng dà__________的猎狗奋勇pīn bó_________的老麻雀；有从小就有远大bào fù_________的周恩来……于是，我们明白的道理也越来越多，shèn zhì_________还会创造出属于我们自己的美好故事。 3. 小语从读的故事中摘录了些词语，其中注音和字形全部正确的一组是（ ） A. 宁愿（níng） 骨髓（suǐ） 短小精撼 B. 替能（qiǎn） 拯救（zhěn） 响彻云宵 C. 气氛（fēn） 灌概（gài） 通情达理 D. 扎（zhā）针 土炕（kàng） 精忠报国 4. 下面字词解释错误的一项是（ ） A. 《繁星》（繁：许多） B. 《题西林壁》（题：书写） C. 《西门豹治邺》（治：惩办） D. 《扁鹊治病》（治：医治） 5. 学会复述是讲好故事的前提，下面对“简要复述”说法不正确的是（ ） A. 在复述前一定要多读几遍课文，熟悉课文内容之后才可以更好地复述。 B. 只要是写进去的情节，复述时都应该讲出来，不能只讲主要内容，省略次要内容。 C. 有些文章是可以按照事情发展的顺序进行复述的，像《西门豹治邺》。 D. 在复述时要注意课文中一些提示顺序词句，像《扁鹊治病》中表示时间的词句。 6. 以下是小语同学的阅读批注，批注角度与其他三项不同的是（ ） A. “妩媚”写出了陀螺转动的样子轻盈可爱，像女子跳舞似的。 B. “急急逃跑”“悄悄地走”等动词把作者怕鹅的心情写出来了。 C. “牛看人大，所以怕人；鹅看人小，所以不怕人。”真是这样吗？ D. “只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。”写出了“我”的狼狈。 7. 积累好词好句，能帮助我们讲好故事：来到江边，我们领略到钱塘江潮的壮观，“那声音如同__________，好像大地都被震得颤动起来”；白居易看到了“可怜九月初三夜，___________”的秋景；置身庐山，苏轼悟出了“_______________，只缘身在此山中”的哲理；看到梅雪争春，卢钺发出了“梅须逊雪三分白，__________的感慨。王戎根据“__________________”（用课文原句填空），推断出“此必苦李”；王充认为“_________________，不学不成，__________________”；谚语说“八月暖，九月温，_______________”，只要善于观察和总结，就能了解大自然的规律。 8. 故事分享会即将轮到小明，可第一次上台的他内心非常紧张。请你用动作和神态描写来表现小明的紧张。 _________________ 9. 了解故事的起因、经过、结果，能帮我们更好地讲好故事。 故事题目 起因 经过 结果 《普罗米修斯》 盗取火种 ___________ _________________ 《哪吒闹海》 ______ 哪吒打死夜叉和三太子 龙王不再敢为所欲为，人们过上了幸福的生活。 10. 下列句子，不能体现神话神奇的一项是（ ） A. 天神派两个大力士把王屋山与太行山背走，不再挡在愚公家门口。 B. 夸父与日竞跑，一直追到日落处，口渴，一口气喝干黄河水、渭河水。 C. 他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。 D. 禹带领治水大军，亲自到黄河勘察地形，制定治理方案。 第二部分 精彩故事我来赏 《夜间飞行的秘密》（节选） ①为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验，（问题1：科学家是怎样解开蝙蝠夜间飞行秘密的?）他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 ②科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 ③三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）靠嘴和耳朵配合起来探路的。（问题2：“蝙蝠探路”的原理还可以用在生活中的什么地方?） ④后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密， 11. 根据选段内容完成表格。 实验顺序 实验方式 实验结果 第一次 蒙上眼睛 ______ 第二、三次 ______ ______ 12. 用“______”把实验结论从文中画出来。 13. 在第③自然段中填上恰当的关联词，并练习用这个关联词写一句话。 ____________________ 14. 文中括号里的两个问题分别从哪个角度来提的？请填序号。 问题①_________问题②_____________（A．针对课文内容 B．针对课文的写法 C．联系生活经验） 青鸟情（节选） ①五月的一天下午，突地阴了天，眼前一个闪电，嘎地来了雷，雨点跟着风就来了。风一起，大雨泼了下来。忽然，从那昏昏的天边，出现了一个白点，像风筝在飘。白点愈来愈近，像要落地似的，但风太猛，总使它忽高忽低，落不下来。我不禁为它担忧。猛地，只见它斜着翅膀，硬是冲了下来，低了，又一个圈儿，冲进院子。嘿，它嘴里还衔着条虫子哩!它一飞进院子，檐上便响起另一只青鸟的叫声，随着叫声，洞口便探出四个小鸟的脑袋，张着扁扁的镶着黄边的嘴巴，吵嚷着要吃的。它飞进洞去，不知给哪只小鸟喂了食，另一只飞走了，它却停在那里，守护着洞口，任风刮雨淋。 ②那飞走的，也是极艰难。风猛，雨急，它全然不顾了。高空一阵呼啸，使它失去了方向，二个把握不住，像石块般地被抛在街上。它摔坏了，一动不动。 ③我不禁为它动情了，便跑出门去，想把它逮回来，免得雨中受苦。但它毫不领情，极力挣扎，但还是被我捉了回来，擦了雨水，放在炕上，用筛子盖了，让它暖和。它先是安静地躺着，一会儿工夫，似平缓过了气力，再也不安于这温暖的地方了，急着出去，撞得筛子乱响。傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗?难道不知道黑夜就要来了吗?为什么一定要去冒险呢?我刚揭开筛子去看，它却瞅准方向，“扑棱”一声，飞了出来，冲门而去了…… ④雨小了，人们都回了屋去，我却非常不安，望着昏黄的天空，不知它飞向哪里，在干着什么。檐上的那只，也终未进洞去，缩着脖颈，静静地守着…… 15. 第①自然段加点的“白点”指（ ）。 A. 风筝 B. 青鸟 C. 雨点 D. 闪电 16. 读短文，抓住关键词完成思维导图。 17. 第②自然段画“_______”的句子中将青鸟比作了________，让我们感受到青鸟________________ 18. 作者把青鸟称作“傻鸟儿”，你认为青鸟傻吗？这个称呼让你体会到什么? ______________________ 19. 作者笔下的青鸟让你想起了谁？写出你此时的感想。 青鸟啊！看见你我就想起了____________________ 第三部分 生活故事我会写 20. 书本里，一个个散发着真善美芬芳的好故事“春风化雨”般影响着我们；生活中，身边的故事让我们不断成长。请以“成长”为主题，选择印象深刻的一件事写下来。要按一定顺序把事情的起因、经过、结果写清楚，也可写写自己的心情或感受。题目自拟。 四年级语文 第一部分 经典故事我阅读 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】 ① 随遇而安 ②. 慎重 ③. 选择 ④. 庞大 ⑤. 拼搏 ⑥. 抱负 ⑦. 甚至 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】 ①. 山崩地裂 ②. 露似真珠月似弓 ③. 不识庐山真面目 ④. 雪却输梅一段香 ⑤. 树在道边而多子 ⑥. 智能之士 ⑦. 不问不知 ⑧. 十月还有小阳春 【8题答案】 【答案】示例：小明紧张得满脸通红，头上冒出了汗，不停地在原地转圈，嘴里嘟嘟囔囔地说个不停。 【9题答案】 【答案】 ①. 经受惩罚 ②. 获得自由 ③. 龙王父子称霸一方，老百姓无法捕鱼 【10题答案】 【答案】D 第二部分 精彩故事我来赏 【11~14题答案】 【答案】11. ①. 铃铛一个也没响 ②. 耳朵塞上、嘴巴封住 ③. 铃铛响个不停 12. 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 13. 不是 而是 示例：他的第一名不是无缘无故来的，而是不断努力换来的。 14. ①. A ②. C 【15~19题答案】 【答案】15. B 16. 它摔坏了，一动不动担忧不安 17. ①. 石块 ②. 青鸟摔下来的力量之大 18. ①青鸟不傻。②作者在这里运用了明贬实褒的写法，生动形象地写出了青鸟不顾个人安危，一心照顾和关爱自己的子女。③表达了作者对青鸟的喜爱和赞美。 19. 父母对子女的付出。 第三部分 生活故事我会写 【20题答案】 【答案】例文： 成长的经历 成长，是一段奇妙的旅程，它由无数个瞬间拼凑而成。在我的记忆里，学骑自行车的经历，就是成长路上的一颗闪耀明珠。 那是一个阳光明媚的周末，看到小伙伴们骑着自行车在小区里自由穿梭，我心里满是羡慕，便缠着爸爸教我骑车。 起初，我信心满满，可真正跨上自行车，才发现远没有想象中容易。我刚一蹬踏板，车子就剧烈摇晃起来，吓得我赶紧跳下来。爸爸在一旁鼓励我：“别害怕，慢慢来，我在后面扶着你。”在爸爸的帮助下，我再次尝试。这次，车子平稳了一些，我小心翼翼地踩着踏板，歪歪扭扭地向前骑去。 正当我逐渐找回自信时，爸爸突然松开了手。我瞬间慌了神，车子也失去了控制，“啪”一声，我连人带车摔倒在地。膝盖擦破了皮，火辣辣地疼，我委屈得眼泪在眼眶里打转，甚至打起了退堂鼓。 这时，爸爸走过来，轻轻地拍了拍我肩膀说：“孩子，谁都不是天生就会骑车的，遇到点困难就放弃，可不行啊。”看着爸爸鼓励的眼神，我咬咬牙，再次站了起来。一次次摔倒，又一次次爬起，不知经过了多少次尝试，我终于能稳稳地骑着自行车前行了。那一刻，我心中充满了成就感，原来，只要坚持就能成功。 这次学骑自行车的经历，让我明白成长并非一帆风顺，会有挫折和困难，但只要勇敢面对，就一定能跨越，我也在这个过程中，变得更加坚强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$