精品解析：辽宁省大连市第八中学2024-2025学年高一上学期12月月考物理试题

2024—2025学年度上学期高一年级12月阶段测试 物理试题 （满分：100分；考试时间：75分钟） 一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的、得6分，选对但不全的、得3分，有选错的得0分。 1. 研究人员将一铁质小圆盘放入聚苯乙烯颗粒介质中，在下落的某段时间内，小圆盘仅受重力G和颗粒介质对其向上的作用力f。用高速相机记录小圆盘在不同时刻的位置，相邻位置的时间间隔相等，如图所示，则该段时间内下列说法可能正确的是（　　） A. f一直大于G B. f一直小于G C. 小圆盘加速度先变大后变小 D. 小圆盘加速度先变小后变大 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知相等时间内铁质小圆盘的位移先增大后减小，可知铁质小圆盘的速度先增大后减小，以向下为正方向，即铁质小圆盘的加速度先正后负，根据牛顿第二定律 可知f先小于G，后大于G，小圆盘加速度先向下变小后向上变大。 故选D。 2. 如图所示，质量为5kg的物块A与水平地面的动摩擦因数，质量为3kg的物块B与地面间无摩擦，在水平力F的作用下，A、B一起做加速运动，已知F=26N。则下列说法中正确的是（g取10）（　　） A. A、B的加速度均为 B. A、B的加速度均为 C. A对B的作用力为9.75N D. A对B的作用力为6N 【答案】D 【解析】 【详解】AB．对物块A、B整体受力分析，由牛顿第二定律 代入数据解得 故AB错误； CD．对物块B受力分析，由牛顿第二定律 故C错误，D正确。 故选D。 3. 如图所示，有五片荷叶伸出荷塘水面，一只青蛙要从高处荷叶跳到低处荷叶上。设低处荷叶a、b、c、d和青蛙在同一竖直平面内，a、b高度相同，c、d高度相同，a、b分别在c、d正上方。将青蛙的跳跃视为平抛运动，若以最小的初速度完成跳跃，则它应跳到（　　） A. 荷叶a B. 荷叶b C. 荷叶c D. 荷叶d 【答案】C 【解析】 【详解】青蛙做平抛运动，水平方向匀速直线，竖直方向自由落体则有 可得 因此水平位移越小，竖直高度越大初速度越小，因此跳到荷叶c上面。 故选C。 4. 如图甲是河水中的漩涡，漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较慢，压强较大，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。如图乙是某河道处有个半径为的漩涡危险圆区，其与河岸相切于点。设河道除漩涡区外其他区域水流恒定，水流速度大小恒为，河岸上点为点的上游，MN两点距离为。，，若一小船从河岸的处要沿直线避开危险圆区到对岸、小船相对静水的速度最小值为（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】小船速度最小且避开危险区沿直线运动到对岸时，合速度方向恰好与危险区相切，如图所示 由于水流速不变，合速度与危险区相切，小船相对静水的速度为船速矢量末端到合速度上任一点的连线，可知当小船相对静水的速度与合速度垂直时速度最小，根据题意得 解得 小船相对静水的速度最小值为 解得 故选B。 5. 如图所示，质量为的物块A放在一个静止木箱内，A和木箱水平底面之间的动摩擦因数。A的右边被一根轻弹簧水平向右拉着并保持静止，且弹簧的拉力为。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取。则下列说法正确的是（ ） A. 当木箱由静止以的加速度水平向左加速瞬间，A所受的摩擦力为 B. 当木箱由静止以的加速度水平向右加速瞬间，A与木箱发生相对滑动 C. 当木箱由静止以的加速度竖直向下加速瞬间，A的加速度大小为 D. 当木箱由静止以的加速度竖直向上加速瞬间，木箱对A的作用力大小为 【答案】C 【解析】 【详解】A．木箱受到的最大静摩擦力为 木箱以向左加速时，物块的合力大小为 方向向左，若此时仍相对静止，则所需的摩擦力为 则两者发生相对滑动，此时所受摩擦力为，方向向左，故A错误； B．木箱以向右加速时，合力大小为 方向向右，又 解得 则物块A与木箱底面相对静止，故B错误； C．木箱以竖直向下加速时，由牛顿第二定律 解得支持力 由于 水平方向，根据牛顿第二定律可得 A的加速度大小为 故C正确； D．木箱以竖直向上加速时，由牛顿第二定律 解得支持力 木箱对A的作用力大小为 故D错误。 故选C。 6. 某儿童立体游乐场，在水平一、二、三层平台之间建造了三个滑梯BA、CA、CB，三个滑梯分别位于三个平行的竖直平面内。侧视图如图所示，滑梯可看作光滑的斜面。其中AB与水平面的夹角、CA与CB间的夹角均为。小朋友从三个滑梯顶端均由静止开始下滑，到达该滑梯底端所用的时间分别为、、。则下列说法正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】如图，以ABC三点构建一个竖直面内的圆，A为圆与第一层水平面的切点，由题可知弦切角等于圆周角，所以A为最低点，AB、AC为圆的两条弦，根据等时圆知识可知 故选D。 7. 物理实验过程中的测量结果既要表示出数值，也要有相应的计量单位。根据国际单位制的定义，光速c的数值约为。设想一种新的单位制，其基本单位是这样选取的：时间单位为秒，长度单位的选取使得光速c的数值为1。在这种单位制中的1长度单位相当于（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】设新的长度单位为1，有 即这种单位制中的1长度单位相当于。 故选A。 8. 如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行。初速度大小为的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的图象以地面为参考系如图乙所示。已知，则（　　） A. 时刻，小物块离A处的距离达到最大 B. 时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大 C. 时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左 D. 0~内，小物块先受到大小不变的摩擦力作用，之后不受摩擦力 【答案】BD 【解析】 【详解】A．当小物块速度为零时，小物块离处的距离达到最大，为时刻，A错误； B．时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大，B正确； C．时间内，小物块受到的摩擦力方向一直向右，C错误； D．时间内，小物块始终受到大小不变的滑动摩擦力作用，时间内，由于小物块与传送带速度相同，二者相对静止，小物块不受摩擦力作用，D正确。 故选BD。 9. 某条河流某处存在高度差，一小鱼要从低处向上跃出水面，冲到高处。如图所示，现在以小鱼跃出水面处为坐标原点，x轴沿水平方向，建立坐标系。小鱼的初速度为，末速度ν沿x轴正方向，在此过程中，小鱼可以视为质点且只受重力作用。关于小鱼的水平位置x、竖直位置y、水平方向分速度和竖直方向分速度与时间t之间的关系，下列图像中不可能正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】BC 【解析】 【详解】AC．小鱼在运动过程中只受重力作用，则小鱼在水平方向上做匀速直线运动，即为定值，则有水平位移 故A正确，C错误； BD．小鱼在竖直方向上做竖直上抛运动，则 ， 且最高点时竖直方向的速度为0，故B错误，D正确。 本题选择不正确的，故选BC。 10. 如图，水平地面上有一楔形物体，的斜面上有一小物块；与之间、与地面之间均存在摩擦。已知楔形物体静止时，静止在的斜面上。现给和一个共同的向左的初速度，与和都静止时相比，此时可能（　　） A. 与之间的压力减少，且相对向下滑动 B. 与之间的压力增大，且相对向上滑动 C. 与之间的压力增大，且相对静止不动 D. 与地面之间的压力不变，且相对向上滑动 【答案】BC 【解析】 【详解】若和都静止时对整体受力分析 对受力分析 现给和一个共同的向左的初速度，若相对静止，则一起做匀减速直线运动，对整体受力分析可知 对受力分析，将加速度分解到斜面ax和垂直斜面方向ay，则 故 ， 由此可知，与地面之间的压力不变，与之间的压力增大，且相对静止不动 若相对向上运动，则有个向上的分加速度，对整体受力分析根据系统牛顿第二定律可知 对受力分析，将加速度分解到斜面ax和垂直斜面方向ay，则 故 ， 即与地面之间的压力增大，与之间的压力增大，且相对向上滑动 若相对向下运动，则有个向下的分加速度，对整体受力分析根据系统牛顿第二定律可知 对受力分析，将加速度分解到斜面ax和垂直斜面方向ay，则 故 ， 即与地面之间的压力减小，与之间的压力增大，且相对向下滑动 故AD错误，BC正确。 故选BC。 二、非选择题：本题共5小题，共54分。 11. 某物理实验学习小组学员用图甲和图乙所示的装置“探究平抛运动的特点”。 （1）某同学用如图甲所示的装置。用小锤打击弹性金属片，金属片把球A沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球弹出时的速度，两球仍然同时落地，这个实验说明了平抛运动（　　） A. 水平方向做匀速运动 B. 竖直方向做自由落体运动 C. 无法确定平抛运动规律 （2）某同学用图乙装置实验时，以下是实验过程中的一些做法，其中合理的是（　　） A. 安装斜槽轨道，使其末端保持水平 B. 每次小球释放的初始位置可以任意选择 C. 每次小球应从同一高度由静止释放 D. 为描出小球的运动轨迹，描绘的点可以用折线连接 （3）图丙是某同学在实验中，得到的轨迹图，A、B、C是曲线上的三个点的位置，A点为坐标原点，得到如图所示坐标。取。则A到B的时间______s；图中A点______平抛的起点。（填“是”或“不是”）；小球运动到B点时的速度______m/s。（用根式表示） 【答案】（1）B （2）AC （3） ①. 0.1 ②. 不是 ③. 【解析】 【小问1详解】 用小锤打击弹性金属片，金属片把球A沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球弹出时的速度，两球仍然同时落地，这个实验说明了平抛运动竖直方向做自由落体运动。 故选B。 【小问2详解】 A．为了保证小球抛出时的速度处于水平方向，安装斜槽轨道，使其末端保持水平，故A正确； BC．为了保证小球每次抛出时的速度相同，每次小球应从同一高度由静止释放，故B错误，C正确； D．为描出小球的运动轨迹，应舍去误差较大点，把剩下的描绘点用平滑的曲线连接，故D错误。 故选AC。 【小问3详解】 [1]由图丙可知A到B的时间等于B到C的时间，竖直方向根据 可得A到B的时间为 [2]小球经过B点时的竖直分速度为 则小球经过A点时的竖直分速度为 可知图中A点不是平抛的起点； [3]小球的水平速度为 则小球运动到B点时的速度为 12. 物理实验兴趣小组应用如图所示的装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50 Hz。实验步骤如下： A．按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直； B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动； C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度； D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度。 根据以上实验过程，回答以下问题： （1）实验中砝码和砝码盘的质量______（填“需要”或“不需要”）远小于小车的质量。 （2）实验中打出的一条纸带上每5个点取一个计数点，其测量结果如图所示，由该纸带可求得B点的速度为______m/s，小车的加速度为______m/s2。（结果均保留小数点后两位） （3）对于上述实验，下列说法正确的是（　　） A. 小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等 B. 实验过程中砝码盘处于超重状态 C. 与小车相连的轻绳与长木板一定要平行 D. 弹簧测力计的读数应小于砝码和砝码盘总重力的一半 （4）由本实验得到的数据作出小车加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像，与本实验相符合的是（　　） A. B. C. D. 【答案】（1）不需要 （2） ①. 0.72 ②. 2.40 （3）CD （4）A 【解析】 【小问1详解】 该实验中用到了弹簧测力计，可以直接通过读取弹簧测力计的示数从而可知小车所受到的合外力即为弹簧测力计示数，因此该实验不需要砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量。 【小问2详解】 [1]相邻两个计数点之间的时间间隔为 根据匀变速直线运动的规律可得，B点的速度为 [2]根据逐差法 可得加速度 【小问3详解】 A．根据实验原理可知，砝码和砝码盘位移始终等于小车位移的一半，根据 可知，砝码和砝码盘的加速度等于小车加速度的一半，故A错误； B．实验过程中，砝码盘的加速度竖直向下，因此可知砝码盘处于失重状态，故B错误； C．为了减小实验误差，使轻绳上的拉力等于小车所受到的合外力，则轻绳一定要与木板保持平行，故C正确； D．设轻绳上的张力为F，则弹簧测力计的读数为F的大小，对砝码和砝码盘，由牛顿第二定律有 解得 即弹簧测力计的读数应小于砝码和砝码盘总重力的一半，故D正确。 故选CD。 【小问4详解】 本实验中，小车所受合外力的大小即为弹簧测力计的示数，则由牛顿第二定律有 可得 可知，小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像为过原点的倾斜直线。 故选A。 13. 某校科技活动小组对其制作的一款无人机进行测试。若无人机在某段测试路线上要严格地从西到东，风从南面吹来，风的速度为2m/s，无人机在无风情况下的速度是4m/s，该路线全程长度为300m。 （1）请作图解析无人机应朝哪个方向飞行，并求出具体角度； （2）无人机的合速度为多大？ （3）无人机飞完全程所需时间为多少？〈计算结果保留根号） 【答案】（1）朝东偏南角方向飞行；（2）；（3） 【解析】 【详解】（1）由题意可知，因风的影响，若飞机仍沿着从西到东，根据运动的合成可知，会偏向北，为了严格地从西到东，则飞机必须朝东偏南方向为飞行，如图所示 由几何关系有 解得 即飞机朝东偏南角方向飞行； （2）由上述分析，根据几何关系可得，飞机在从西到东方向的合速度为 （3）飞行时间为 14. 如图所示，一长度的质量均匀薄板初始时静止在一光滑平台上，薄板右端与平台的边缘O对齐。薄板上的一小物块从薄板的左端以某一初速度向右滑动，当薄板运动的距离时，物块从薄板右端水平飞出；当物块落到地面时，薄板中心恰好运动到O点。已知物块与薄板的质量相等。它们之间的动摩擦因数，重力加速度大小。求： （1）物块初速度大小及其在薄板上运动的时间； （2）平台距地面的高度（结果可以保留分式）。 【答案】（1），0.5s （2） 【解析】 【小问1详解】 由牛顿第二定律 可得，物块在薄板上做匀减速运动的加速度大小为 同理可得，薄板做加速运动的加速度大小为 对物块 对薄板 解得物块初速度大小为 物块在薄板上运动的时间为 【小问2详解】 物块飞离薄板后薄板的速度 物块飞离薄板后薄板做匀速运动，物块做平抛运动，则当物块落到地面时运动的时间为 则平台距地面的高度 15. 图甲为您书桌的抽屉柜。已知抽屉的质量，长度，其中放有质量，长的书本，书本的四边与抽屉的四边均平行。书本右端与抽屉右端相距也为s，如图乙所示。不计柜体和抽屉的厚度以及抽屉与柜体间的摩擦，书本与抽屉间的动摩擦因数。现用水平力F将抽屉抽出，抽屉遇到柜体的挡板时立即锁定不动。重力加速度大小。 （1）时，书本和抽屉一起向右运动，求与挡板碰前瞬间抽屉的速度大小v； （2）要使书本和抽屉不发生相对滑动，求F的最大值Fm； （3）时，求书本最终停止时，书本和抽屉因摩擦产生的相对路程。 【答案】（1）1.2m/s （2）2N （3）0.8m 【解析】 【小问1详解】 对书本和抽屉由牛顿第二定律可得 解得 根据运动学公式可得 解得与挡板碰前瞬间抽屉的速度大小为 【小问2详解】 对书本由牛顿第二定律有 解得 对抽屉和书本整体由牛顿第二定律有 解得要使书本和抽屉不发生相对滑动，F的最大值为 【小问3详解】 由于 可知书本和抽屉有相对滑动；对抽屉，由牛顿第二定律有 解得 设抽屉的运动时间为t2，根据运动学公式可得 解得 此时，书本的速度为 书本通过的位移大小为 此后书本经过x3速度减为0，则有 则书本最终停止时，书本和抽屉因摩擦产生的相对路程为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上学期高一年级12月阶段测试 物理试题 （满分：100分；考试时间：75分钟） 一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的、得6分，选对但不全的、得3分，有选错的得0分。 1. 研究人员将一铁质小圆盘放入聚苯乙烯颗粒介质中，在下落的某段时间内，小圆盘仅受重力G和颗粒介质对其向上的作用力f。用高速相机记录小圆盘在不同时刻的位置，相邻位置的时间间隔相等，如图所示，则该段时间内下列说法可能正确的是（　　） A. f一直大于G B. f一直小于G C. 小圆盘加速度先变大后变小 D. 小圆盘加速度先变小后变大 2. 如图所示，质量为5kg的物块A与水平地面的动摩擦因数，质量为3kg的物块B与地面间无摩擦，在水平力F的作用下，A、B一起做加速运动，已知F=26N。则下列说法中正确的是（g取10）（　　） A. A、B的加速度均为 B. A、B的加速度均为 C. A对B的作用力为9.75N D. A对B的作用力为6N 3. 如图所示，有五片荷叶伸出荷塘水面，一只青蛙要从高处荷叶跳到低处荷叶上。设低处荷叶a、b、c、d和青蛙在同一竖直平面内，a、b高度相同，c、d高度相同，a、b分别在c、d正上方。将青蛙的跳跃视为平抛运动，若以最小的初速度完成跳跃，则它应跳到（　　） A. 荷叶a B. 荷叶b C. 荷叶c D. 荷叶d 4. 如图甲是河水中的漩涡，漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较慢，压强较大，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。如图乙是某河道处有个半径为的漩涡危险圆区，其与河岸相切于点。设河道除漩涡区外其他区域水流恒定，水流速度大小恒为，河岸上点为点的上游，MN两点距离为。，，若一小船从河岸的处要沿直线避开危险圆区到对岸、小船相对静水的速度最小值为（　　） A. B. C. D. 5. 如图所示，质量为的物块A放在一个静止木箱内，A和木箱水平底面之间的动摩擦因数。A的右边被一根轻弹簧水平向右拉着并保持静止，且弹簧的拉力为。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取。则下列说法正确的是（ ） A. 当木箱由静止以的加速度水平向左加速瞬间，A所受的摩擦力为 B. 当木箱由静止以的加速度水平向右加速瞬间，A与木箱发生相对滑动 C. 当木箱由静止以的加速度竖直向下加速瞬间，A的加速度大小为 D. 当木箱由静止以的加速度竖直向上加速瞬间，木箱对A的作用力大小为 6. 某儿童立体游乐场，在水平一、二、三层平台之间建造了三个滑梯BA、CA、CB，三个滑梯分别位于三个平行的竖直平面内。侧视图如图所示，滑梯可看作光滑的斜面。其中AB与水平面的夹角、CA与CB间的夹角均为。小朋友从三个滑梯顶端均由静止开始下滑，到达该滑梯底端所用的时间分别为、、。则下列说法正确的是（　　） A. B. C. D. 7. 物理实验过程中的测量结果既要表示出数值，也要有相应的计量单位。根据国际单位制的定义，光速c的数值约为。设想一种新的单位制，其基本单位是这样选取的：时间单位为秒，长度单位的选取使得光速c的数值为1。在这种单位制中的1长度单位相当于（　　） A. B. C. D. 8. 如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行。初速度大小为的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的图象以地面为参考系如图乙所示。已知，则（　　） A. 时刻，小物块离A处的距离达到最大 B. 时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大 C. 时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左 D. 0~内，小物块先受到大小不变的摩擦力作用，之后不受摩擦力 9. 某条河流某处存在高度差，一小鱼要从低处向上跃出水面，冲到高处。如图所示，现在以小鱼跃出水面处为坐标原点，x轴沿水平方向，建立坐标系。小鱼的初速度为，末速度ν沿x轴正方向，在此过程中，小鱼可以视为质点且只受重力作用。关于小鱼的水平位置x、竖直位置y、水平方向分速度和竖直方向分速度与时间t之间的关系，下列图像中不可能正确的是（　　） A. B. C. D. 10. 如图，水平地面上有一楔形物体，的斜面上有一小物块；与之间、与地面之间均存在摩擦。已知楔形物体静止时，静止在的斜面上。现给和一个共同的向左的初速度，与和都静止时相比，此时可能（　　） A. 与之间的压力减少，且相对向下滑动 B. 与之间的压力增大，且相对向上滑动 C. 与之间的压力增大，且相对静止不动 D. 与地面之间的压力不变，且相对向上滑动 二、非选择题：本题共5小题，共54分。 11. 某物理实验学习小组学员用图甲和图乙所示的装置“探究平抛运动的特点”。 （1）某同学用如图甲所示的装置。用小锤打击弹性金属片，金属片把球A沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球弹出时的速度，两球仍然同时落地，这个实验说明了平抛运动（　　） A. 水平方向做匀速运动 B. 竖直方向做自由落体运动 C. 无法确定平抛运动规律 （2）某同学用图乙装置实验时，以下是实验过程中的一些做法，其中合理的是（　　） A. 安装斜槽轨道，使其末端保持水平 B. 每次小球释放的初始位置可以任意选择 C. 每次小球应从同一高度由静止释放 D. 为描出小球的运动轨迹，描绘的点可以用折线连接 （3）图丙是某同学在实验中，得到的轨迹图，A、B、C是曲线上的三个点的位置，A点为坐标原点，得到如图所示坐标。取。则A到B的时间______s；图中A点______平抛的起点。（填“是”或“不是”）；小球运动到B点时的速度______m/s。（用根式表示） 12. 物理实验兴趣小组应用如图所示的装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50 Hz。实验步骤如下： A．按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直； B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动； C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度； D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度。 根据以上实验过程，回答以下问题： （1）实验中砝码和砝码盘的质量______（填“需要”或“不需要”）远小于小车的质量。 （2）实验中打出的一条纸带上每5个点取一个计数点，其测量结果如图所示，由该纸带可求得B点的速度为______m/s，小车的加速度为______m/s2。（结果均保留小数点后两位） （3）对于上述实验，下列说法正确的是（　　） A. 小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等 B. 实验过程中砝码盘处于超重状态 C. 与小车相连的轻绳与长木板一定要平行 D. 弹簧测力计的读数应小于砝码和砝码盘总重力的一半 （4）由本实验得到的数据作出小车加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像，与本实验相符合的是（　　） A. B. C. D. 13. 某校科技活动小组对其制作的一款无人机进行测试。若无人机在某段测试路线上要严格地从西到东，风从南面吹来，风的速度为2m/s，无人机在无风情况下的速度是4m/s，该路线全程长度为300m。 （1）请作图解析无人机应朝哪个方向飞行，并求出具体角度； （2）无人机的合速度为多大？ （3）无人机飞完全程所需时间为多少？〈计算结果保留根号） 14. 如图所示，一长度的质量均匀薄板初始时静止在一光滑平台上，薄板右端与平台的边缘O对齐。薄板上的一小物块从薄板的左端以某一初速度向右滑动，当薄板运动的距离时，物块从薄板右端水平飞出；当物块落到地面时，薄板中心恰好运动到O点。已知物块与薄板的质量相等。它们之间的动摩擦因数，重力加速度大小。求： （1）物块初速度大小及其在薄板上运动的时间； （2）平台距地面的高度（结果可以保留分式）。 15. 图甲为您书桌的抽屉柜。已知抽屉的质量，长度，其中放有质量，长的书本，书本的四边与抽屉的四边均平行。书本右端与抽屉右端相距也为s，如图乙所示。不计柜体和抽屉的厚度以及抽屉与柜体间的摩擦，书本与抽屉间的动摩擦因数。现用水平力F将抽屉抽出，抽屉遇到柜体的挡板时立即锁定不动。重力加速度大小。 （1）时，书本和抽屉一起向右运动，求与挡板碰前瞬间抽屉的速度大小v； （2）要使书本和抽屉不发生相对滑动，求F的最大值Fm； （3）时，求书本最终停止时，书本和抽屉因摩擦产生的相对路程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $