6.1 力 课件 - 2024-2025学年物理沪粤版八年级下册

6.1｜力 第六章　力和机械 上一页 下一页 返回导航 1.认识和分辨力的两种作用效果。 2.了解力的相互性和一对相互作用力 的特点。 3.了解力的三要素。 教材 导航 P2～7 上一页 下一页 返回导航 　　 把一块纸团放桌面上，用手一拍，纸团变扁了， 同时手也会隐隐作痛；轻轻推一下拍扁的纸团，发现它动了 起来。纸团会被拍扁，会动起来，手会痛，想一想，这些现 象产生的原因是什么呢？ 课前预习 上一页 下一页 返回导航 力： (1)力是 对 的作用。 (2)一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加这种 作用，施加力的物体叫做 ，受到力的物体叫 做 ⁠。 (3)力用符号 表示，单位是 ，简称 ，用符 号 表示。 物体　 物体　 施力物体　 受力物体　 F　 牛顿　 牛　 N　 课前预习 上一页 下一页 返回导航 力的作用效果： (1)力可以使物体的 发生改变。如：手拉弹簧，弹簧伸 长了。 (2)力可以使物体的 发生改变。物体运动状态的变 化包括：物体由静止到运动、由运动到 、运动快慢发 生变化或运动方向发生变化。 形状　 运动状态　 静止　 课前预习 上一页 下一页 返回导航 力的作用的相互性：当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时 也对甲物体 ，因此，力的作用是 。这两个 力互为一对相互作用力，它们 产生， 消失， 没有先后之分。 施力　 相互的　 同时　 同时　 力的三要素：物理学中把力的 、 、 ⁠ 叫做力的三要素。任意一个要素发生变化，都可能导致力 的作用效果发生改变。 大小　 方向　 作用 点　 课前预习 上一页 下一页 返回导航 知识点 　力和力的作用效果 [例1]　在学习了力的相关知识后，小明同学总结了下列笔记， 请帮他把笔记填写完整。(均选填“一定”或“不一定”) (1)产生力的作用时， 有受力物体和施力物体。 (2)单独一个物体， 不能产生力的作用。 (3)两个物体相互接触， 有力的作用。 (4)两个不相互接触的物体之间， 没有力的作用。 一定　 一定　 不一定　 不一定　 例题导学 上一页 下一页 返回导航 相互接触的物体间可能没有力的作用，如紧靠竖直墙壁的正方 体物块与墙壁之间没有力的作用；不相互接触的物体间也可能 有力的作用，如磁铁和铁钉相隔一定距离也会有吸引力。 例题导学 上一页 下一页 返回导航 [例2]　力能产生各种的效果，下列情况中，属于改变物体运动 状态的是 ，属于改变物体形状的是 ⁠。 ①短跑运动员加速跑过终点；②鱼上钩时钓鱼竿被压弯；③足 球把小草压弯了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞；⑤ 羽毛球被球拍击飞后沿曲线运动；⑥将面团拉成面条。 ①④⑤　 ②③⑥　 例题导学 上一页 下一页 返回导航 知识点 　力的作用是相互的 [例3]　(学科素养·科学探究)如图所示，小红穿着轮滑鞋用力向 右推墙壁时，她将沿水平地面向 (选填“左”或“右”) 运动，这个现象表明力的作用是 。使小红运动的施 力物体是 ，她推墙壁的力大小 (选填“大 于”“小于”或“等于”)墙壁推她的力的大小。 左　 相互的　 墙壁　 等于　 例题导学 上一页 下一页 返回导航 一对相互作用力有以下特点：(1)大小相等，方向相反，作用在 同一直线上，但是作用在两个物体上。(2)同时产生，同时消 失，同时增大，同时减小。 例题导学 上一页 下一页 返回导航 知识点 　力的三要素 [例4]　(改编自教材P6图6－1－6)如图所示，用扳手拧螺母 时，按通常经验，沿顺时针方向可将螺母拧紧，沿逆时针方 向可将螺母拧松，这表明力的作用效果与力的 ⁠有 关；若用同样大小的力拧螺母，在 (选填“A”或 “B”)点更容易将其拧紧或拧松，这表明力的作用效果与 力的 有关。 方向　 A　 作用点　 例题导学 上一页 下一页 返回导航 1. (跨学科·语文)诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸 鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时， 风筝受到拉力的作用，这个力的施力物体是(　A　) A. 线绳 B. 风 C. 手 D. 风筝 A 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 2. 下列哪个物体被托起时所用的力最接近1 N(　C　) A. 一头小牛 B. 两块砖 C. 两个鸡蛋 D. 一枚一元硬币 C 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 3. (主题情境·体育竞技)乒乓球是我国的国球，在世界级比赛 中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光， 扬我国威。关于乒乓球比赛击球时的情景，下列说法正确的是 (　C　) A. 球拍对球的力只改变了球的运动状态 B. 球拍对球的力只改变了球的形状 C. 球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态 D. 球离开球拍后，球拍对球还有力的作用 C 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 4. (改编自教材P6图6－1－5)如图所示，分别在A、B、C三点 用同样大小的力沿垂直于门的方向推门，可以感受到在A点用 力时更容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有 关(　C　) A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 物体的运动状态 第4题图 C 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 5. (改编自教材P7作业3)如图所示为同一根弹簧两次受力的情 景，观察对比两次实验结果可知，影响力的作用效果的因素是 (　B　) A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 弹簧的长度 第5题图 B 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 6. 如图所示，两只小船静止在水面上，右边的小船上的人用 力撑开左边的那一只小船，下列说法正确的是(　A　) A. 两只小船同时向相反方向运动 B. 右边小船对左边小船的作用力较大 C. 右边的船保持静止，左边的船向左运动 D. 左边的船保持静止，右边的船向右运动 第6题图 A 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 7. (主题情境·体育竞技)中国运动员在2024年澳大利亚网球公开 赛中获得亚军，如图是她用球拍击球的精彩瞬间，击球时网面 和球同时发生了形变，说明力可以改变物体的 ；击球 可以使球的运动轨迹发生改变，说明力可以改变物体的 ⁠ ⁠。 形状　 运动 状态　 第7题图 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 8. (主题情境·航天科技)2024年4月3日6时56分，我国在西昌卫 星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将遥感四十二号01 星发射升空。如图所示为某次火箭发射升空的情境，燃气向下 喷出，根据物体间力的作用是 的，使火箭获得上升的 推力，该力的施力物体是 (选填“空气”或 “喷出的燃气”)。 相互　 喷出的燃气　 第8题图 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 9. 如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力 推它，它发生如图中a、b、c、d所示的形变，已知F1＞F2＝F3 ＝F4，通过比较图a、b能说明力的作用效果与 ⁠有 关；比较图 说明力的作用效果与力的作用点有关；比 较图 能说明力的作用效果与力的方向有关。 力的大小　 b、d　 b、c　 随堂巩固 上一页 下一页 返回导航 $$