内容正文:
期末综合练习
1.一辆大卡车和一辆小汽车沿平直公路自东向西行驶。某同学站在路边先后观察到的情景如图所示,以大卡车为参照物,下列描述正确的是( )。
A.小汽车向西运动 B.路边的树向西运动
C.小汽车向东运动 D.路边的树是静止的
一、单项选择题。(每小题3分,共21分)
A
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【从生活走向物理】根据某同学生活中的相应情景,完成2~4题。
2.该同学用拖把拖地的场景如图所示,此拖把的长度约为( )。
A.10 cm
B.1.0 dm
C.1.0 m
D.100 mm
C
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3.该同学用如图所示的水桶提水。水桶的提手处设计成弯曲的波浪形,更贴合手形,这样设计是为了( )。
A.增大压强 B.减小压强
C.增大摩擦 D.减小摩擦
B
4.下列关于该同学打扫卫生的情境,不属于利用惯性的是( )。
A.地面有水,走路时要小心,防止滑倒
B.把桶里的脏水泼到空地上
C.洗完手后,甩走手上的水滴
D.鞋子上沾有泥土,将鞋跟朝下往地面撞击几下
A
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5.下列物品属于省力杠杆的是( )。
C
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6.物质是由分子和原子构成的。原子的结构示意图如图所示,下列微粒按尺度从大到小排序正确的是( )。
A.原子、中子、原子核
B.电子、原子、原子核
C.原子、原子核、质子
D.电子、原子核、原子
C
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7.如图所示,用细线将铁块系在弹簧测力计的挂钩上,缓慢地将铁块浸入盛满水的杯中。下列相关物理量随铁块浸入水中的深度变化的关系图像正确的是( )。
C
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二、填空题。(每空1.5分,共27分)
8.甲、乙两名同学沿平直路面步行,他们运动的路程随时间变化的图像如图所示,则速度较小的是________同学;在第8 s末,甲、乙两名同学运动的________(填“路程”“速度”或“时间”)相等;0~8 s内,甲同学的平均速度为________m/s。
乙
路程
0.625
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9.一辆汽车经过某一位置时,驾驶员看见路旁的交通标志牌上标记着“限速 40”和“距收费站 2 km”的字样。若汽车正以 10 m/s 的速度经过此标志牌并匀速向收费站行驶,则该汽车_______(填“有”或“没
有”)违反交通规则;按此速度行驶,再经过______s 汽车就可以到达收费站。当汽车匀速运动时,车上的驾驶员相对于地面是_______(填“运
动”或“静止”)的。
没有
200
运动
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10.汽车刹车装置的结构简图如图所示。踩下刹车踏板后,金属杆会绕着 O 点转动,推动刹车油进入有活塞的一端,则此金属杆是
______(填“省力”或“费力”)杠杆;当行驶中的汽车刹车时,刹车
卡钳把刹车盘夹得很紧,这主要是通过___________的方法来增大摩擦力;紧急刹车时,汽车受到的力是________(填“平衡”或“非平
衡”)力。
省力
增大压力
非平衡
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11.图甲是著名的________________实验的装置;由图可知,当地的大气压相当于________mm 汞柱所产生的压强。牲畜自动饮水器的原理图如图乙所示,当进水管中水停止流动后,饮水杯A、B、C的水位可以保持____________。
托里拆利
755
同一高度
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12. 2024年11月17日,由我国自主设计建造的首艘大洋钻探船“梦想”号在广州市正式入列。如图所示,该钻探船的排水量为 4.26×
104 t,则它满载时受到的浮力为___________N;已知海水的密度大于江水的密度,则该船从海洋驶入珠江时所受到的浮力将________(填“变
大”“变小”或“不变”),它排开海水的体积________(填“大于”
“小于”或“等于”)它排开江水的体积。(g取10 N/kg)
4.26×108
不变
小于
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13.如图甲所示,上方倒置的玻璃瓶内装有空气,下方的玻璃瓶内装有红棕色的二氧化氮气体,抽去玻璃板后,瓶内的气体会逐渐混合,颜色变均
匀,则此现象说明两瓶气体间发生了________现象。如图乙所示,有三个两端开口的玻璃管,把它们的底端分别挡一块薄塑料片后都竖直插入水中;当它们分别被注入100 g水时,塑料片都恰好下落;若不注水,而是分别轻轻放一个100 g的砝码,塑料片一定不下落的
是________(填字母代号)。如图丙所示,
两块断面磨平、干净的铅块,将它们压
紧后,能吊起重物,说明固体分子间存
在着________。
扩散
C
引力
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三、作图题。(共8分)
14. (1)用如图甲所示的滑轮组拉起物体,用笔画线代替绳子,画出最省力的绳子绕法。(要求:绳子一端朝向下)
(2)如图乙所示,请画出拉力F 的力臂L。
(3)如图丙所示,请画出静止在斜面上的物体受到的力的示意图。
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如图所示:
甲
丙
(1)
(2)
(3)
乙
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四、实验题。(每空1分,共20分)
15. (6分)用如图所示的器材做“探究杠杆的平衡条件”实验。
(1)若杠杆在如图甲所示的位置静止,则此时杠杆_____(填“是”
或“不是”)处于平衡状态。将右端的平衡螺母向_____(填“左”或
“右”)调节,可使杠杆在水平位置平衡,此操作的目的是便于测量________。
是
右
力臂
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(2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在 A 点挂 4 个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在 B 点挂________个相同的钩码;当杠杆在水平位置平衡后,若将 A、B 两点下方所挂的钩码同时朝靠近支点 O 方向移动一小格,则杠杆________(填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡。
6
不能
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(3)杠杆在水平位置平衡后,在杠杆两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡。改变杠杆两端钩码的数量和挂钩码的位置,再做几次实验。这样做的目的是______(填字母代号)。
A.使测量数据更准确
B.多次测量求平均值减小误差
C.避免偶然性,使实验结论具有普遍性
C
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16. (7分)(1)使用弹簧测力计测量重力的实验如图甲所示,测量前,弹簧测力计应沿__________(填“竖直”或“水平”)方向调零;如图甲所示,弹簧测力计的分度值是________N,则弹簧测力计的读数为________N。
竖直
0.2
4.6
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(2)“探究液体压强的大小与哪些因素有关”的实验如图乙所示。
①如图 A 所示,用手指按压金属盒的橡皮膜,发现U形管中的液面升降灵活,说明该装置________(填“漏气”或“不漏气”)。
不漏气
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②如图 B 所示,将金属盒浸没于水中,发现金属盒浸入水中的深度增大时,U形管两侧液面的高度差变大,由此可知液体内部的压强与液体的________有关;因此拦河大坝要做成____________(填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状。
③选择B、C两组实验进
行比较,是为了探究液体内
部的压强是否与液体的_____
有关。
深度
上窄下宽
密度
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17. (7分)某同学分别对浮力及阿基米德原理的相关实验进行了验证。
(1)“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验如图甲所示。
①根据A、E两个实验所得的数据可知,物体浸没在盐水中所受的浮力为________N。
2.4
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②该同学对A、B、C和D四个实验进行了观察研究,发现浮力的大小有时与深度有关,有时与深度又无关。对此正确的解释是:浮力的大小随着排开水的体积的增大而________(填“增大”“减小”或“不
变”),当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同,浮力的大小与深度________(填“有关”或“无关”)。
增大
无关
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③该实验主要用到的科学探究方法是________。(填字母代号)
A.转换法 B.控制变量法
④根据上述有关实验的数据,可以计算出实验时所用盐水的密度为____________kg/m3。(水的密度取1×103 kg/m3,g取10 N/kg)
B
1.2×103
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(2)如图乙所示,该同学将装满水且足够高的平底溢水杯放在升降台上,用升降台来调节溢水杯的高度。当他逐渐调高升降台,发现随着重物浸入水中的体积越来越大,弹簧测力计a的示数________(填“增大”“减小”或“不变”),且弹簧测力计a的示数变化量__________(填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计b的示数变化量,从而证明了F浮=G排。
减小
等于
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五、计算题。(共13分)
18. (6分)用如图所示的滑轮组将重270 N的物体匀速运到高处,物体在5 s内被提升的高度为2 m,忽略动滑轮自重、绳重和摩擦。求:
(1)拉力 F 的大小。
(2)绳子自由端移动的距离。
(3)绳子自由端移动的速度。
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(1)若忽略动滑轮自重、绳重和摩擦,绳子的段数为3,所以拉力为F=G=×270 N=90 N。
(2)绳子自由端移动的距离为s=nh=3×2 m=6 m。
(3)绳子自由端移动的速度为v==1.2 m/s。
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19. (7分)“蛟龙”号是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器。“蛟龙”号体积约为70 m3,空载时质量约为22 t,海水的密度取1×103 kg/m3,g取10 N/kg。
(1)当“蛟龙”号空载时,求漂浮在水面上受到的浮力大小。
(2)当“蛟龙”号下潜到7 km深时,求受到海水的压强大小。
(3)若“蛟龙”号通过往潜水器内注入海水的方式来实现下沉,则下沉时,至少需要注入海水的重力为多大?
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(1)“蛟龙”号空载的质量约为m空载=22 t=2.2×104 kg,
“蛟龙”号空载时,漂浮在水面,根据物体的浮沉条件可得,
“蛟龙”号受到浮力为
F浮=G空载=m空载g=2.2×104 kg×10 N/kg=2.2×105 N。
(2)“蛟龙”号下潜到7 km深时,受到海水的压强为
p=ρ海水gh=1×103 kg/m3×10 N/kg×7 000 m=7×107 Pa。
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(3)“蛟龙”号下沉时,它排开水的体积等于它的体积,则此时受到的浮力为
F浮'=ρ海水gV排=1×103 kg/m3×10 N/kg×70 m3=7×105 N,
空载的重力为G空载=2.2×105 N,
则至少需要注入海水的重力为
G注水=F浮'-G空载=7×105 N-2.2×105 N=4.8×105 N。
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六、综合能力题。(每空1分,共11分)
20. (6分)风扇车是我国古代劳动人民发明的一种主要用于清除谷物颗粒中的杂物及空瘪谷的农具。如图甲所示,风扇车主要由车架、风扇(含摇杆)、吸料斗及出粮口等构成。
(1)如图乙所示,风扇车工作时,空瘪谷从出风口 C 被吹出,绝大部分饱满谷粒从出粮口________(填“A”或“B”)落下,说明________越大,物体的运动状态越不容易改变。
B
质量
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(2)风扇车中的风扇结构示意图如图丙所示,风扇中
的摇杆和扇叶组成一个轮轴,它相当于一个______杠杆。
若增大摇杆力臂L的长度,则完成同样工作将________
一些。(填“省力”或“费力”)
(3)下列生活实例中,不属于轮轴应用的是________。(填字母代号)
A.自行车脚踏板与牙盘(大齿轮盘)
B.螺丝刀拧螺丝
C.拧开水龙头
D.盘山坡道
费力
省力
D
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(4)在不使用风扇车的情况下,传统的扬谷方法是在有风的时候将谷粒抛撒向空中,糠秕被风吹走,而谷粒就落在了地上,这样就很好地实现了糠、粒分离。则风扇车相比于传统的扬谷方式有什么优点?
答:______________________________________________________
_____________________________________(写出一条即可)。
风扇车不受天气的影响,能够改变风速的大小,效率较高,而且更省力(合理即可)
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21. (5分)阅读短文,回答问题。
1827年,英国植物学家布朗用显微镜观察微生物的活动特征,然而,他发现水中悬浮的花粉颗粒似乎在不停地运动。起初布朗还以为花粉是有生命的个体,所以能在水中游动。当他把水换成酒精,又把花粉晒干,折腾数次后,希望能够彻底地“杀死”花粉,却发现液体中的花粉颗粒还是在不停地运动。换作其他无机小颗粒,也在不停地运动。他把颗粒运动的轨迹给记录了下来,这些轨迹简直是一团乱糟糟的线,毫无规律可言;而且温度越高,运动越剧烈,显然这并不是生命体的运动方式。作为科学家,他把花粉颗粒的运动写入了论文。后来人们把这种微小颗粒的无规则运动称作布朗运动。
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布朗运动发现后的50年里,科学家们一直没有很好地理解其中的奥秘。直到原子和分子的概念被人们广泛地接受之后,才有人指出:布朗运动其实是花粉颗粒受水分子的不均匀撞击所导致的运动。因为液体是由大量分子组成的,分子会不停地做无规则运动,从而不断撞击悬浮颗粒。当悬浮颗粒足够小时,它受到的液体分子撞击难以达到平衡,于是朝某个方向运动。由于分子运动是无规则的,反映到颗粒的运动也是无规则的。温度越高,分子运动越剧烈,颗粒运动也就越剧烈。颗粒越大,颗粒的表面积越大,受到的撞击会更多,更容易达到平衡,因此小颗粒的布朗运动更明显。
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(1)在本文中,布朗运动是指________的运动。(填字母代号)
A.水分子 B.花粉颗粒
(2)布朗运动实质上反映了________运动。
(3)分子运动是看不见、摸不着的,其运动特征不容易研究,但科学家可以通过布朗运动认识它,这种科学研究方法叫做____________法。
(4)如果把单个分子看成球形,其直径很小,约________m。
(5)根据上文,写一条使布朗运动更明显的措施:____________________________________________。
B
分子
转换
10-10
提高温度(合理即可)
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$$