第一单元 第4课时 整理和复习（教学课件）数学人教版一年级下册（新教材）

第4课时 整理和复习 小学数学·一年级（下）·RJ 通过整理与复习，培养学生的观察能力、比较能力和分类能力，提高解决实际问题的能力。 通过整理与复习，使学生能够熟练掌握各平面图形的特征并能快速区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等基本平面图形，并能够运用所学知识解决简单的实际问题。 通过拼组图形，使同学们在丰富的活动中感受学习数学的乐趣，从中获得积极的情感体验。 学习目标 2 培养初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，同时感受图形与日常生活的密切联系，培养数学眼光。 掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等基本平面图形的特征及区别。 能够运用所学知识解决实际问题，培养学生的空间想象能力。 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 3 在本单元的学习中，你学到了哪些知识？ 认识平面图形 平面图形的拼组 ‘七巧板 课前引入 知识梳理+典型例题精讲 学习任务一 在本单元的学习中，你学到了哪些知识？ 探求新知 在本单元的学习中，你还有什么发现？ 我从立体图形找到了平面图形。 探求新知 把图形送回家。(填序号) ① ② ③ ④ ⑥ ⑤ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 正方形 长方形 三角形 圆 平行四边形 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 说一说，你是怎样分辨这些图形的。 探求新知 长长方方的 图形 共同特征 名称 长长方方的，有4条边，有长的，有的短，每条边都是直直的边 长方形 四四方方的，有4条直直的边，并且4条边同样长 正方形 有4条直直的边，其中有一组对边是斜的 平行四边形 有3条直直的边 三角形 由弯弯的线围成 圆 探求新知 有些平面图形可以用线圈围起来。 长方形 正方形 三角形 平行四边形 探求新知 我用几个平面图形可以拼成一个新的平面图形。 2个三角形 一个平面图形可以分成几个平面图形。 探求新知 2个三角形 4个三角形 6个三角形 用同样的三角形可以拼成什么图形？ 探求新知 拿 2 个一样的三角形拼成以下图形。 探求新知 拿4个一样的三角形拼成以下图形。 探求新知 拿 6 个一样的三角形拼成以下图形。 探求新知 用七巧板可以拼成很多可爱的图案。 探求新知 你知道用了哪几块七巧板吗?你能把每块板的序号在图中标出来吗?试试看! 探求新知 ① ② ③ ④ ⑥ ⑤ ⑦ 你知道用了哪几块七巧板吗?你能把每块板的序号在图中标出来吗?试试看! ① ② ③ ④ ⑥ ⑤ ⑦ 探求新知 ① ② ③ ④ ⑥ ⑤ ⑦ 你知道用了哪几块七巧板吗?你能把每块板的序号在图中标出来吗?试试看! ① ② ⑥ ⑤ ④ ③ ⑦ 探求新知 ① ② ③ ④ ⑥ ⑤ ⑦ 你知道用了哪几块七巧板吗?你能把每块板的序号在图中标出来吗?试试看! ① ② ⑥ ⑤ ④ ③ ⑦ 探求新知 巩固成果，达标练习 学习任务三 用右边的哪个物体可以画出左边图形，把它圈起来。 达标练习 在点子图上画出学过的图形。 达标练习 用接下来应该摆什么？圈出正确答案。 达标练习 缺了（ ）块 。 8 达标练习 右边的哪几个图形可以拼出左边的图形，把它们圈起来。 达标练习 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$