Unit 3 Lesson 14 Tomorrow We Will Play（课件+教案）-2024-2025学年冀教版（三起）英语六年级下册

冀教版小学英语六年级下册 Lesson 14 Tomorrow We Will Play 一、教学目标 知识与技能： 学生能够掌握一般将来时的基本结构和用法，包括肯定句、否定句和疑问句。 学生能够运用所学词汇和句型描述自己未来的计划和活动。 过程与方法： 通过观察、模仿和练习，学生能够在实际语境中运用一般将来时。 通过小组讨论和角色扮演，提高学生的口语表达能力和语言运用能力。 情感态度与价值观： 激发学生对英语学习的兴趣和热情，增强自信心和合作能力。 培养学生计划和安排自己时间的能力，以及对未来充满期待和憧憬的态度。 二、教学重难点 重点： 一般将来时的基本结构和用法，包括“will + 动词原形”和“be going to + 动词原形”。 运用所学词汇和句型描述未来计划和活动。 难点： 在实际语境中准确运用一般将来时，尤其是疑问句和否定句的表达。 提高学生口语表达的流利度和准确性。 三、教学准备 多媒体课件（包含重点词汇、句型、例句和图片） 教学挂图或板书设计（展示一般将来时的结构和用法） 学生活动卡片（包含未来计划和活动的提示词） 小组讨论表格（记录学生讨论结果） 四、教学过程 Warm-up/Revision 通过提问“What did you do yesterday?”和“What will you do tomorrow?”进行复习和导入，引出本课主题——一般将来时。 展示多媒体课件，复习一般现在时和一般过去时的结构和用法，为学习一般将来时做铺垫。 Presentation 引入一般将来时的概念，解释其表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。 展示多媒体课件，讲解一般将来时的两种基本结构：“will + 动词原形”和“be going to + 动词原形”，并给出例句和图片进行说明。 引导学生观察例句，总结一般将来时的特点，如时间状语、动词形式等。 Practice 通过填空、选择、连线等练习形式，巩固学生对一般将来时结构和用法的理解。 引导学生运用所学词汇和句型描述自己的未来计划和活动，如“I will go to the park tomorrow.”或“I am going to read a book this evening.” 小组活动：学生分组讨论并写下自己的未来计划，然后派代表向全班汇报，其他同学进行点评和补充。 Production 角色扮演：学生根据提供的情境进行角色扮演，如“明天是周末，你打算和朋友去哪里玩？”要求学生用一般将来时进行对话。 小组展示：每组选择一名学生代表进行展示，其他同学进行观看和评价，教师给予指导和反馈。 Summary and Homework 总结本课所学内容，强调一般将来时的结构和用法，以及在实际语境中的运用。 布置家庭作业：要求学生用一般将来时写一篇短文，描述自己即将到来的暑假计划。 五、板书设计 Lesson 14 Tomorrow We Will Play 一般将来时： 1. 结构：will + 动词原形 be going to + 动词原形 2. 用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态 3. 例句：I will go to the park tomorrow. I am going to read a book this evening. 六、教学反思 在教学过程中，注重培养学生的口语表达能力和语言运用能力，通过小组讨论、角色扮演等活动形式激发学生的学习兴趣和热情。 关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行分层教学和个性化指导，确保每位学生都能有所收获。 课后及时反思和总结教学经验，不断改进教学方法和手段，提高教学效果和质量。 学科网（北京）股份有限公司 $$Unit 3 What Will You Do This Summer? 冀教版(三年级起点)六年级下册 Lesson 14 Tomorrow We Will Play 1 Warm-up/Revision Free talk What did you do yesterday? What will you do tomorrow? 一般将来时： 表示在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。 1. What will you do tomorrow? Tomorrow is Saturday. What will we do?􀲒 We will go to the park. We will fly a kite. 陈述句: 主语+will +动词原形+ 其他+时间。 将要 I will fly a kite. I will read a book. I will go to the park. 陈述句: 主语+will +动词原形+ 其他+时间。 否定句： 主语+will+not+动词原形+其他+时间。 1.look at: 看 2.pick: 摘，挑选 3.run home 跑回家 4.close the door 关上门 5.angry 生气 例如：a.Jenny will go to th e beach this summer holiday. b.She is going to visit her grandpa next week. 一般将来时： 1.用法：表示将要发生的动作或存在的状态。 构成：1.主语+ will + V. 2.主语+ be + going to +V. (主语是I或 We 助动词可用shall，will可以接各种人称。) 2. Let’s do it! 1. Look and write “will” or “will not”. will will will not will not 下一周 不久 will not=won't 下一个春节 弄湿 2. Look, draw and write. Jenny詹妮 Li Ming李明 Me我 Saturday 星期六 play basketball 打篮球 fly a kite 放风筝 Sunday星期日 listen to music听音乐 read a book 看书 　a. This Saturday, I will　　　　.  This Sunday, I　　　　.  c.___自己说一说____ do my homework play football play basketball. will listen to music. b.This Saturday, I will fly a kite This Sunday, I will read a book. 重点句型一 What will you do tomorrow?明天你要做什么? 【详解】 这是由what引导的一般将来时态的特殊疑问句,意思是“某人将要做什么?”不管主语是第几人称,情态动词都用will。 句型结构: What will + 主语 + do + 其他? 重点句型二 We will go to the park. 我们会去公园。 【详解】 这是一个一般将来时态的句子。一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常性的动作或状态,常常和表示将来的时间状语连用。美式英语则不管什么人称,一律用will。 肯定句句型结构:主语 + will/shall + 动词原形 + 其他. 否定句句型结构:主语 + will not/shall not + 动词原形 + 其他. 重点句型三 Summer is coming. 夏天要来了。 【详解】 coming是come的现在分词形式,表示一般将来时,是即将发生的事情。 【拓展】 在英语中,一些动词可以用现在分词形式表示将来,如fly, leave, go等。 Test C C A A A 一、单项选择。 (　　)1.What 　　　　you do tomorrow?  A. will B. do C. are (　　)2.Everyone will 　　　　to the park.   A. going B. went　 C. go (　　)3.I will 　　　　to pick some flowers.  A. go B. going C. went (　　)4.You 　　　　pick the flowers in the park.  A. can’t B. can C. should (　　)5.　　　　 be angry.  A. Not B. No C. Don’t 1. We will go to the park tomorrow. (对划线部分提问) ____________________________________ 2. He will play sports. (改为一般疑问句) _________________________________ 3. Close the door. (改为否定句) _________________________________ 4. I'm going to visit my grandpatomorrow.(改为同义句) _________________________________________ 二、按要求完成下列各题。 Talk about with your parents: What will you do tomorrow? Homework Thank you! EVCapture4.2.1软件录制 Lavf57.62.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$