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(二)
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(2024·山东济宁)学校举办“少年正是读书时”综合实践活动,请你根据要求完成相关任务。
1. 【调查分析】为了解中小学生的读书状况,同学们搜集到下面的调查数据图,写出你的探究结果。(不出现具体数字)
示例:小学生阅读遇到困难时大多向家人求助,缺乏自我解决能力;初中生阅读遇到困难时大多能通过查工具书或其他资料来解决问题,自我解决阅读困难的能力比较强。
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2. 【现场访谈】活动特邀一位专家参与,根据下面的访谈补出采访问题。
记者:近年来,中小学语文教育提倡整本书阅读。 _ _ (30字以内)
专家:在我看来,整本书阅读便于了解一部经典的创作背景与主题,领略其谋篇布局;便于体会作者的写作特点与方法,并通过阅读全书对比高潮起落的不同魅力;便于和其他作家作品进行横向比对,掌握作品的独特性并能辨别优劣;便于培育学生持久的阅读能力,使其克服浮躁,产生定力。对整本书阅读来说,“快、准、比、评”可作为阅读的四字诀:快,快速地阅读,但并不是浮光掠影;准,准确把握关键情节与线索,抓住主要矛盾与重点问题;比,比较阅读,可以同篇对比、同书对比、不同书对比,在对比中理解本书的特色;评,对读过的书作出评价,可以评某一点,也可以评整本书。
些好处和方法呢?
整本书阅读具体有哪
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3. 【阅读分享】从下列名著中选择一部或两部,运用“比”的阅读方法,谈谈你对书中人物形象或主题的理解。(100字左右)
《西游记》 《水浒传》 《骆驼祥子》 《简·爱》
示例:选《西游记》。在《西游记》中,运用“比”的阅读方法,我们可以发现孙悟空与唐僧在性格与使命上的鲜明对比。孙悟空桀骜不驯、机智勇敢,他多次凭借自己的智慧和力量化险为夷,保护唐僧西行取经。而唐僧则慈悲为怀、坚定执着,尽管面对重重困难和诱惑,他始终坚守信念,不改初衷。两者性格迥异,却相辅相成,共同构成了《西游记》中一段段精彩纷呈的取经故事。孙悟空的英勇与唐僧的坚韧,正是对师徒情深与取经之路艰辛的深刻诠释。
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