1.第一讲 说明文阅读-【中考必备】2025年教与学语文课件PPT（广东专版）

2025最新修订 2025 教与学 中考必备 语 文 第一节 实用类文本阅读 第一讲 说明文阅读 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 目 录 CONTENTS 01 中考真题再现 02 中考考情分析 03 中考知识储备 04 中考考点突破 05 中考模拟演练 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 中考真题再现 一、(2020·广东)阅读下面的文章，回答问题。(10分) 北斗，国之重器 ①2020年6月23日9时43分，北斗三号系统“收官之星”成功发射，标志着由我国自主研制的北斗全球卫星导航系统全系统组网完成。 ②提到卫星导航，人们自然会想到GPS系统。GPS系统由美国研发，自1995年建成后，在多个领域广泛应用。既然GPS系统方便可用，为什么还要建设北斗系统呢？卫星导航系统属国之重器，只有拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地保障社会经济发展、维护国家安全。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ③目前，美国的GPS、俄罗斯的GLONASS、欧盟的伽利略系统以及中国的北斗系统四大全球卫星导航系统服务功能大体相近，都能提供全天候、全天时的高精度定位、导航、测速、授时服务。而中国的北斗三号系统在诸多方面还拥有自己独特的服务功能。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ④高精度的“太空灯塔”。相比北斗二号，北斗三号系统通过配置新一代原子钟，提升了卫星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用户体验。北斗三号可以为汽车导航提供静态厘米级、动态分米级的高精度定位，实现车道级的导航。换句话说，在北斗的帮助下，未来导航软件能准确地判断你的车是在中间车道，还是左转车道。北斗三号系统还可以向用户提供精密测量测绘数据。北斗三号导航卫星首席总设计师谢军表示，测量地震后建筑物的下沉变化，即便是几毫米，都逃不过北斗的法眼。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑤更有效的搜救服务。北斗三号系统通过在6颗中圆地球轨道卫星上搭载搜救载荷，为水上、陆地以及空中遇险目标提供定位和救援服务。其他的卫星导航系统只能收到求救者向卫星发出的求救信息，至于求救信息是否发出，救援人员是否收到，求救者无从得知。我国的北斗三号系统专门设计了反向链路，求救者不仅可以发出求救信息，还可以收到救援人员的反馈信息。这样大大增强了求救者的获救信心，从而提升了搜救成功率。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑥独门绝技的“短报文”。与众不同的是，北斗导航卫星系统附加了通信功能——短报文，具备在没有网络信号条件下的通信功能。在无人区、荒漠等地区，或在通信基站遭受地震、洪水、台风等破坏时，装有短报文模块的北斗终端仍能保证通信畅通。如今，北斗三号短报文通信能力显著提升，每次能发送汉字1 200个，还可发送图片等信息，应用场景更为丰富。北斗的一体化功能不仅能让用户知道自己“在哪儿”，也能告诉别人“发生了什么”。对北斗的这一功能，GPS之父帕金森教授盛赞道：“这是多么美妙的体验！” 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑦不少人好奇，我们何时才能用上自己的北斗呢？其实，北斗就在你我手中！卫星导航是以芯片模式搭载在手机硬件里，只要拥有一台装有北斗芯片的手机，就可以收到北斗卫星的导航信号。据统计，截．至．2019年．底．，北斗导航型芯片、模块销量已突破1亿片。2020 年第一季度，国内市场申请入网的智能手机，超过75%支持北斗定位。就连大家非常熟悉的共享单车，也大量使用了北斗定位系统。可以说，北斗早已融入了我们的生活。 ⑧北斗卫星导航系统是我国研发周期最长、投资规模最大、技术最为复杂的航天系统工程，是我国改革开放40余年来取得的重要成就之一。 (有删改) 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 　 　 北斗系统目前的应用情况(每空1分，共3分) 北斗系统独特的服务功能　 研制北斗系统的原因　 12.选文思路清晰，按照逻辑顺序依次介绍了__________________、 　　　　　　 　　　　　和　　　　　　　　　　　　　　。(3分)  　　 【参考答案】 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 【解析】本题考查说明顺序。梳理全文的说明顺序要认真通读全文，抓住关键语句，理清文章的思路。通读全文可知，文章第①段引出说明对象，第⑧段点明意义，主要的说明内容在第②~⑦段，所以回答时主要抓住第②~⑦段进行内容上的逐层分析。分析时，要善于抓住关键句：从第②段关键句“为什么还要建设北斗系统呢”可概括出接下来是要说明“研制北斗系统的原因”；第③段中的关键句“而中国的北斗三号系统在诸多方面还拥有自己独特的服务功能”作为总括句，引领了第④~⑥段的主要内容，所以根据此句可概括出文章接着是要介绍“北斗系统独特的服务功能”；从第⑦段关键句“不少人好奇，我们何时才能用上自己的北斗呢”可概括出最后说明的是“北斗系统目前的应用情况”。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 13.下列对文章内容的分析理解，不．正．确．的一项是( 　)(3分) A. 国之重器北斗导航系统的研制和组网完成必将在保障社会经济发展、维护国家安全以及方便人民生活等方面发挥重要作用。 B. 第④段画横线的句子运用列数字和作比较的方法，具体说明北斗三号卫星导航系统的新一代原子钟的精度得到显著提升。 C. 第⑥段引用GPS之父帕金森教授对北斗三号一体化功能的赞誉，说明了该项功能给用户带来的全新体验。 D. 第⑦段画横线的句子中加点的“截至2019年底”对北斗导航型芯片、模块的销量统计从时间上进行限制，体现说明文语言的准确性和严密性。 B 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 　　【解析】本题考查内容理解。解答此类题，一定要先理清文章的层次结构，结合原文与选项中陈述的文字进行比照。B项，第④段画横线句子的说明对象并不是“新一代原子钟”，而是卫星，具体说明因配置新一代原子钟，卫星定位精度得以显著提升。此题还可以用排除法，结合原文，A、C、D三项都可以直接从原文中找到。故选B。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 14.北斗系统已在交通运输、农林渔业、气象测报、防灾减灾以及公共安全等领域广泛应用。结合选文，解释北斗系统被广泛应用的原因。(4分) 示例：①北斗系统兼容其他导航系统；②拥有更高的精准度； ③更有效的搜救服务；④独特的短报文功能。(每点1分，共4分) 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 　　【解析】本题考查内容概括。解题的关键是要通读全文，注意提示性语言，把握中心语句。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度，逐句逐段，找准相关的信息位置，确定具体语句，准确表达。根据第③段第1句可知，北斗系统已经与其他系统实现兼容；根据第④段第3句和第5句可知，北斗系统拥有更高的精准度；根据第⑤段第1句和第2句可知，北斗系统具有更有效的搜救服务；根据第⑥段第1句和第3句可知，北斗系统具有独特的短报文功能。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 二、(2018·广东)阅读下面的文章，回答问题。(10分) 微塑料——海洋中的新型污染物 李道季 ①最近，一篇关于英国女王向塑料宣战的文章在“朋友圈”刷屏，据说英国王室将禁用一次性塑料吸管和塑料瓶。这一新闻再次引发了人们对海洋塑料污染问题的关注。 ②塑料垃圾是海洋不能承受之重。据统计，全球每年有1 000万~2 000万吨的塑料垃圾进入海洋，随着时间的流逝破碎成不计其数的微塑料存在于水体中，这些塑料垃圾能够存在数百年。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ③微塑料指粒径小于5毫米的塑料个体。如今，微塑料的分布区域已遍及地球各个角落，从近岸河口区域到大洋，从赤道海域到南北极，从海洋的表层到大洋的超深渊带，都有它的踪迹。根据来源，微塑料可分为两类：一类是初生微塑料，即微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及在运输过程中因泄露而进入环境的塑料微珠；另一类是次生微塑料，也就是体积较大的塑料垃圾经物理、化学及生物降解作用，碎片化后形成的微塑料。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ④海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食。这是由于其与海洋食物链底端生物体积相当，而且表面可以附着微生物和其他海洋生物。在食物网的流动过程中，对生物产生物理和化学上的危害。例如无法消化也不容易排出体外的微塑料，在海洋生物的消化道中长期累积，使生物产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡；微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物，可能会对摄食的生物产生直接伤害，并且可能在食物链中的各个层级的生物体内富集。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑤相对于漂浮的藻类和其他生物残骸等自然物质，微塑料的性质稳定，但是，微塑料也可能造成入侵物种及病原微生物的传播。因为在海洋环境中的微塑料就像一艘乘风破浪的小船，能搭载附着在表面的微生物随洋流旅行，其中部分有害微藻和水产致病菌，可能对海洋生态系统产生影响。 ⑥现在，荷兰、澳大利亚和美国都发明了海洋塑料垃圾收集装置，对塑料垃圾有很好的收集效果，但问题的关键在于投入运行后的管理，包括收集的塑料垃圾如何进一步分类、利用等。此外，如果没有政府的资金等方面的支持，推广工作也会困难重重。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑦ 面对现在海洋塑料污染问题，我们从上到下都应该行动起来。让我们共同向海洋中的“新型污染物”宣战！ (选自《人民日报》2018年4月13日，有删改) 链接： 科学家已经在许多食品中发现了微塑料。有研究表明，平均每只海洋生物贻贝中含有1.8个微塑料粒，每公斤食盐中含有1~10个，每瓶啤酒中甚至含有上百个。微塑料对人的危害要考虑剂量。东海每立方米的海水中只含有几个甚至不到一个微塑料粒，虽然微塑料可以通过水产品等进入人类食物链，但其对人类健康是否造成危害还未被科学证实。 (选自《南方周末》2018年5月17日，有删改) 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 12. 下列对“微塑料”的理解，正确的一项是( 　)(3分) A. 微塑料是指粒径小于5毫米的塑料个体，体积与海洋食物链底端的生物相当，能随着洋流流动。 B. 微塑料是塑料垃圾经过物理、化学及生物降解作用，从而形成的塑料微珠，进入环境会产生污染。 C. 微塑料对海洋生态系统的危害体现在其加速了病原微生物的传播，造成了其他物种的入侵。 D. 人类食物链中的微塑料来源于水产品，其对人类的健康是否造成危害，还有待科学证实。 A 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 【解析】 选　项 一找：定位原文 二比：比对原文和选项 错误类型 B 　　定位到文章第③段第3句至段末。 　　选项描述的是“次生微塑料”，并不是“微塑料”，比对原文，选项把微塑料范围变小了。 以偏概全， 变化范围 C 　　定位到文章第⑤段。 　　原文说的是“可能”，并非选项提及的“加速”。而且，对海洋生态系统产生影响的是“部分有害微藻和水产致病菌”。 张冠李戴， 变换程度 D 　　定位到文章“链接”最后一句话。 　　原文说的是“通过水产品等进入人类食物链”，选项说“来源于水产品”，把范围缩小了。 变化范围 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 13. 下列对选文的分析理解，不．正．确．的一项是( 　)(3分) A. 选文先用新闻引出话题，接着介绍微塑料的来源、分布和分类，然后说明其危害及治理面临的困难。 B. 选文第②段列举的数字，说明海洋塑料垃圾数量多，存留时间长，表明治理海洋塑料污染形势严峻。 C. 微塑料对海洋的污染表现在它能像小船一样随洋流旅行，进入超深渊带，产生有害微藻和水产致病菌。 D. 塑料垃圾的再分类、循环利用和设备的运行管理、推广，是海洋塑料垃圾收集装置投入使用后的新课题。 C 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 【解析】 选　项 一找：定位原文 二比：比对原文和选项 错误类型 C 定位到文章第⑤段。 　　选项是“产生有害微藻和水产致病菌”，而原文是微塑料“能搭载附着在表面的微生物”。 变化程度 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 14. 阅读下面材料，结合选文，分析可能导致海鸟死亡的几种原因。(4分) 　　英国南极科考队在距离极点1 500米的南乔治亚岛考察时，在死亡的海鸟胃中发现了微塑料、包装袋碎片等物。 ①海鸟胃中的微塑料使其具有饱腹感，导致其营养不良甚至因无法摄食而死；②微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的毒物，导致海鸟死亡；③海鸟因食用了含有微塑料的海洋生物而死。(答对1点得1分，答对2点得3分，答对3点得4分) 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 　　【解析】本题考查概括信息和运用科学知识解决实际问题。根据第④段中的“在海洋生物的消化道中长期累积，使生物产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡；微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物，可能会对摄食的生物产生直接伤害”提炼作答即可。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 中考考情分析 考查方向 考　点 近七年考查情况 文本内容 ①信息筛选与比较；②信息理解与概括 2020：12、13A、14； 2018：12，13C、D，14 文体知识 ①分析说明思路与说明顺序 2020：12；2018：13A ②辨析说明方法及作用 2020：13B、C；2018：13B ③赏析说明文语言 2020：13D 知识运用 运用文本信息，分析、解决实际问题和情境问题 2018：14 命题趋势 　　考查重点是对文本内容的理解及运用文本所介绍的知识解释或探究一些问题。试题呈现情境化的趋势，如联系生活实际(口语交际)、结合时代热点等方面会有所加强。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 中考知识储备 　　1. 说明文的分类 按对象分 事物说明文 　　以实在、具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如《中国石拱桥》和《苏州园林》。 事理说明文 　　以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。如《恐龙无处不有》和《大雁归来》。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 按语言分 平实说明文 　　以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。如《中国石拱桥》运用大量数据对说明对象做客观的说明。 生动说明文 　　用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事、拟人等形式来加强说明的形象性，使文章更加生动、有趣。如《大雁归来》里面有不少记叙、描写、议论相结合的语句，使文章富有感染力。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 　　2. 说明对象及其特征 说明对象 　　①看题目。如《苏州园林》的标题正是它的说明对象。 ②抓首括句或中心句。如《梦回繁华》第1段最后一句“张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅”点明了说明对象。 说明对 象特征 　　①从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征。看标题中的修饰、限制成分，如《时间的脚印》。 ②抓关键句。如《中国石拱桥》中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上”即反映出中国石拱桥的特征。 ③从分析材料入手。逐段分析作者说明了有关事物哪一方面的特征，然后归纳总结。如《中国石拱桥》写卢沟桥在“永定河发水时……极少出事，足见它的坚固”说明其结构坚固。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 　　3. 说明顺序 时间顺序 用途 　　多用于说明事物的发展变化过程、工序流程，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、生物成长等。 标志 　　一般文中会出现表示时间先后的标志性词语。如年月、时代、朝代等。 示例 　　法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程就采用了时间顺序。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 逻辑顺序 用途 　　说明事理的内部联系以及认识事物的规律。 分类 　　①从概括到具体。如《中国石拱桥》，先从石拱桥的基本特点，说到它在世界桥梁史上的地位和主要优点，再说到中国石拱桥的特点(概括)，接下来以赵州桥、卢沟桥为例具体说明(具体)。 　　②先总说后分说。如《苏州园林》，先总说苏州园林的特点，然后从四个主要角度和三个次要角度加以分说。 　　③从现象到本质。如《恐龙无处不有》，用在南极发现恐龙化石这一事实佐证“板块构造”的理论就采用了从现象到本质的逻辑顺序。 　　④从主要到次要。如《苏州园林》中第3~6段紧扣第2段的四个“讲究”，介绍了苏州园林设计和建造方面的主要特点，而第7~9段则说明苏州园林不大被人注意的角落及局部的特点。 　　⑤由浅入深。如《梦回繁华》先浅说画作产生的历史背景，然后介绍画作的作者，紧接着深入介绍画作的内容，最后说明画作的艺术特色。 　　其他：从原因到结果、从特点到用途、从整体到部分、从一般到特殊、从简单到复杂等。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 空间顺序 用途 　　常用于介绍建筑物、景点或具体物品。一般有从上到下、从前到后、从中间到两边、从外到内、从整体到局部或从远到近等顺序。 标志 　文中常会出现方位词。如前后、左右、上下、东西、南北等。 示例 　　《梦回繁华》中对《清明上河图》画面的主体内容的介绍就采用了空间顺序。其中“画面开卷处”“画面中段”“后段”三个词语将画作切分为三个部分，然后按照从前到后的空间方位依次进行说明。 　　注：一篇说明文，一般以一种说明顺序为主，同时兼用其他说明顺序。如《中国石拱桥》整体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序，而在举桥梁例子的时候，则采用了从古到今的时间顺序，在第6段具体介绍卢沟桥时，又采用了从整体到局部的逻辑顺序。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 　　4. 说明方法及其作用 方　法 特点、标志、作用、示例 举例子 特点 　　列举实际事例来说明事物的特征、解释抽象的道理或说明深奥的科学知识。 标志 　　比如、例如、譬如、据说等词语。 作用 　　通过列举……的例子，真实具体地说明了事物……的特点，使说明更具体，更有说服力。 示例 　　在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥……(《中国石拱桥》) 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 打比方 特点 　　利用两种不同事物之间的相似之处打比方，以突出一种事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。 标志 　　像、仿佛、有如、犹如等词语。 作用 　　把……比作……，生动形象地说明了事物……的特点，增强了文章的趣味性。 示例 　　石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。(《中国石拱桥》) 方　法 特点、标志、作用、示例 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 方　法 特点、标志、作用、示例 作比较 特点 　　将两种类别相同或不同的事物或现象加以比较，说明其中一种事物或现象的特征。 标志 　　较、比、相对于等词语。 作用 　　把……和……进行比较，突出强调了说明对象……的特点，给读者留下深刻的印象。 示例 　　永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。(《中国石拱桥》) 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 方　法 特点、标志、作用、示例 列数字 特点 　　用具体的数字准确地说明某事或某物的特征和本质。 标志 　　确数、约数、小数、分数、百分比、度数、倍数等。 作用 　　用具体的数字，科学、准确、具体地说明事物的大小、长短、多少等特点，使说明更具体、准确、直观，更有说服力，体现了说明文语言的准确、严密性。 示例 　　赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。(《中国石拱桥》) 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 方　法 特点、标志、作用、示例 分类别 特点 　　根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分为若干类，然后依照类别逐一进行说明。 标志 　　“一种(方面、类)……另一种(方面、类)……”的句式和表序数的词语。 作用 　　条理清晰地说明了事物……的特点，使说明更有条理性。 列图表 特点 　　为了把复杂的事物说清楚，采用图表法对事物进行解说。 标志 　　各种类型的图片、表格等。 作用 　　直观明了地说明了事物……的特点，使人一目了然。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 方　法 特点、标志、作用、示例 引资料 特点 　　为了使说明内容更充实具体，引用一些文献资料、诗文、俗语、名言警句等进行说明。 标志 　　引用名言、诗文、新闻报道、轶闻趣事等各类资料。 作用 　　①引用故事、神话传说：以……这个生动的故事引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。 　　②引用名人名言：用……这句名言说明了事物……的特点，增强了文章的说服力。 　　③引用诗句：引用……的诗句，写出了事物……的特点，增强了文章的可读性和文学性，激发了读者的阅读兴趣。 示例 　　唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(《中国石拱桥》) 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 方　法 特点、标志、作用、示例 下定义 特点 　　用简洁的语言、科学的术语对某一事物的本质特性或某一概念的内涵做规定性的说明。 标志 　　“这就是……”“……是……”“……叫……”等判断句式。 作用 　　准确简明或严密精确地说明……(事物)的本质特征。 示例 　　例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。(《大自然的语言》) 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 方　法 特点、标志、作用、示例 作诠释 特点 　　对事物的特征或事理进行具体地解释、说明。 标志 　　因为、由于、“这是由……造成的”等词语或句式。 作用 　　具体地说明了事物……的特点，使说明更通俗易懂。 示例 　　《恐龙无处不有》中对什么是“泛大陆”的解释。 　　下定义与作诠释的区别：①下定义要严密，必须概括出事物的本质特征；作诠释不一定说明事物的本质特征。②下定义的说明对象和说明内容可以互换顺序，其意思不变，而作诠释则不能。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 方　法 特点、标志、作用、示例 摹状貌 特点 　　为了使说明对象更形象、具体，对事物的状貌进行摹写。 标志 　　类似于记叙文中的语句描写，对事物进行细致描摹的语句。 作用 　　具体、生动地说明了事物……的特点。 示例 　　这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。(《中国石拱桥》) 　　注：①文中有“数字”不一定就是“列数字”的说明方法，也可能是时间词。②一个句子可能运用多种说明方法，要注意找全。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 　　5.说明文结构 总分式 总—分 　　事物说明文多用“总—分”式，其中“分”的部分常按并列方式安排。 总—分—总 　　事理说明文多用“总—分—总”式。 分—总 　　示例：《大自然的语言》前三段中，先描绘四季变迁的景象，再指出诸如草木荣枯等自然现象与气候之间存在的关联，最后总说这些自然现象就是物候，进而说明利用物候知识研究农业生产，发展为一门科学，就是物候学。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 并列式 　　多用于空间顺序的说明文。指文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式的结构。 递进式 　　多用于事理说明文。一层一层地剖析事理，由浅入深，各层之间是递进关系。如《恐龙无处不有》一文，第一层介绍恐龙化石在南极被发现这一现象；第二层分析“恐龙无处不有”这一现象产生的原因；第三层阐述南极发现恐龙化石的意义。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 　　6.说明文语言特点 (1)准确、严密性 类　别 标志词、示例、分析 表估计 (表推测) 标志词 　　大概、大约、左右、也许、可能等。 示例 　　《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。(《中国石拱桥》) 分析 　　“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况，体现了说明文语言的准确、严密性。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 类　别 标志词、示例、分析 表限制 限制 时间 标志词 　　目前、刚刚、迄今、自古以来等。 示例 　　全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。(《中国石拱桥》) 分析 　　“当时”限制了时间范围，这就排除了以后修建的桥的长度，体现了说明文语言的准确、严密性。 限制 程度 标志词 　　相对、主要、近、极、几乎、比较、相当、更、最、很大程度上、稍微等。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 类　别 标志词、示例、分析 表限制 限制 数量 标志词 　　之一、多、有余、很少、至少等。 示例 　　它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。(《中国石拱桥》) 分析 　　“之一”限制了数量，说明北京的胜景有很多，“卢沟晓月”只是其中一个，体现了说明文语言的准确、严密性。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 类　别 标志词、示例、分析 表限制 限制 频率 标志词 　　往往、经常、常常、通常、总是、有时、一般等。 示例 　　空壳挂在树枝上，有时可达一两个月之久。(《蝉》) 分析 　　“有时”说明了情况的发生但又防止了绝对化的判断，体现了说明文语言的准确、严密性。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 类　别 标志词、示例、分析 表来源 标志词 　　据调查、据统计、据资料显示、据说等。 示例 　　苏州园林据说有一百多处……(《苏州园林》) 分析 　　“据说”点出了这是没有科学依据的，没有确凿的证据，体现了说明文语言的准确、严密性。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 　　(2)平实或生动性 类　别 特点、作用及示例 表达方式的运用 特点、作用 　　描写事物状貌，语言生动形象，富有诗意，可增强文章的可读性。 示例 　　《中国石拱桥》中描写卢沟桥的石狮子“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”，语言生动，活泼有趣，引人入胜。 特点、作用 　　或通俗或深情地议论，令人深思，启人智慧。 示例 　　《苏州园林》中“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”，这对说明苏州园林起到了画龙点睛的作用。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 类　别 特点、作用及示例 修辞手法 的运用 特点、作用 　　使表达生动形象，语言活泼清新。 示例 　　《大雁归来》中“而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注”，其中，“赌注”等词赋予大雁以人的行为和动作，使文章语言活泼清新。 句式富 于变化 特点、作用 　　俗语、成语、四字短语的使用都能使文章自然流畅，富有情趣。 示例 　　《大自然的语言》中“衰草连天”“风雪载途”“年年如是”“周而复始”“阿公阿婆，割麦插禾”“花香鸟语”“草长莺飞”等的使用，恰当贴切，使文章富有情趣。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 中考考点突破 考　点 考点详解 信息筛选 与比较 　　(2020·广东)下列对文章内容的分析理解，不．正．确．的一项是 (　　) A.国之重器北斗导航系统的研制和组网完成必将在保障社会经济发展、维护国家安全以及方便人民生活等方面发挥重要作用。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 考　点 考点详解 信息筛选 与比较 【答题步骤】 1.切分选项要点。A.国之重器北斗导航系统的研制和组网完成必将在保障社会经济发展、维护国家安全以及方便人民生活等方面发挥重要作用。(切分为三个要点) 2.定位原文，比对原文与选项。第①段：……标志着由我国自主研制的北斗全球卫星导航系统全系统组网完成。第②段：卫星导航系统属国之重器……保障社会经济发展、维护国家安全。第⑦段：北斗早已融入了我们的生活。 3.判断正误。A项正确。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 考　点 考点详解 信息筛选 与比较 【方法技巧】   【针对训练】见“中考模拟演练”(一)第1题，(二)第1题，(三)第1、2题，(五)第1、2题，(六)第1题选项A、B。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 考　点 考点详解 说明思路 与顺序 　　(2020·广东)选文思路清晰，按照逻辑顺序依次介绍了　　　　　　 、　　　　　　和　　　　　　。  【答题步骤】 1.划分层次。①∥②∥③~⑥∥⑦∥⑧。 2.概括层意。第①段，引出说明对象——北斗全球卫星导航系统；第②段，建设北斗系统的原因；第③~⑥段，北斗系统独特的服务功能；第⑦段，北斗系统目前的应用情况；第⑧段，北斗卫星导航系统成功的意义。 3.依次答题或辨析。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 考　点 考点详解 说明思路 与顺序 【方法技巧】   【针对训练】见“中考模拟演练”(一)第2题，(六)第1题选项C、第2题。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 考　点 考点详解 说明方法 与作用 　　(2020·广东)下列对文章内容的分析理解，不．正．确．的一项是 (　　) B.第④段画横线的句子运用列数字和作比较的方法，具体说明北斗三号卫星导航系统的新一代原子钟的精度得到显著提升。 【答题步骤】 1.切分选项要点。第④段画横线的句子运用列数字和作比较的方法，具体说明北斗三号卫星导航系统的新一代原子钟的精度得到显著提升。 2.定位原文，比对原文与选项。相比北斗二号(作比较)，北斗三号系统通过配置新一代原子钟(说明对象不是新一代原子钟，仍是北斗三号系统)，提升了卫星性能，定位精度提升1至2倍(列数字：精度得到显著提升)，改善了用户体验。 3.判断正误。说明对象有误，故B项错误。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 考　点 考点详解 说明方法 与作用 【方法技巧】   【针对训练】见“中考模拟演练”(二)第3题，(六)第1题选项D。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 考　点 考点详解 说明语言 　　(2020·广东)下列对文章内容的分析理解，不．正．确．的一项是(　　) D.第⑦段画横线的句子中加点的“截至2019年底”对北斗导航型芯片、模块的销量统计从时间上进行限制，体现说明文语言的准确性和严密性。 【答题步骤】 1.切分选项要点。第⑦段画横线的句子中加点的“截至2019年底”对北斗导航型芯片、模块的销量统计从时间上进行限制，体现说明文语言的准确性和严密性。 2.定位原文，比对原文与选项。截至2019年底(“截至”是限制词，限制时间，体现准确性和严密性)，北斗导航型芯片、模块销量(对照选项，说法一致)已突破1亿片。 3.判断正误。D项正确。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 考　点 考点详解 说明语言 【方法技巧】   【针对训练】见“中考模拟演练”(二)第2题。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 考　点 考点详解 信息探究 与运用 　(2018·广东)阅读下面材料，结合选文，分析可能导致海鸟死亡的几种原因。 英国南极科考队在距离极点1 500米的南乔治亚岛考察时，在死亡的海鸟胃中发现了微塑料、包装袋碎片等物。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 考　点 考点详解 信息探究 与运用 【答题步骤】 1.审清题干，明确答题要点。“结合选文”“几种原因”“胃中发现了微塑料、包装袋碎片等物”。 2.回归原文，筛选信息。第④段：例如无法消化也不容易排出体外的微塑料，在海洋生物的消化道中长期累积，使生物产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡(可提取第一种原因)；微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物，可能会对摄食的生物产生直接伤害(可提取第二种原因)，并且可能在食物链中的各个层级的生物体内富集(可提取第三种原因)。 3.整合要点，准确简洁。第一种，海鸟胃中的微塑料使其有饱腹感，导致营养不良甚至无法摄食而死；第二种，胃中微塑料的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物，导致海鸟死亡；第三种，海鸟食用了含有微塑料的海洋生物而死。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 考　点 考点详解 信息探究 与运用 【方法技巧】   【针对训练】见“中考模拟演练”(一)第3题，(三)第3题，(四)第2、3题，(五)第3题，(六)第3题。 续表 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 中考模拟演练 (一)维生素D缺了不行，补多了也不成(10分) ①随着人们健康意识的提升，许多人开始注意对各类营养素的补充。在网络上，不少人表示，自己“晒太阳时间不够多”“骨密度不够高”，因此需要额外补充维生素D；但也有人认为，维生素D补充过多“会对肝脏造成危害”。 ②维生素D是一种脂溶性维生素，对于人体有重要作用。维生素D有助于骨骼健康，能调节血钙平衡，维持机体正常的血钙浓度。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ③维生素D还参与机体多种机能的调节。维生素D具有激素的功能，可以调节机体生长发育、细胞分化、免疫、炎性反应等。近年来，大量研究发现机体低维生素D水平与高血压、肿瘤、糖尿病、心脑血管疾病、自身免疫性疾病等密切相关，也与部分传染病如结核病和流感的发病相关。 ④维生素D缺乏的情况在全球范围内都相当普遍。有研究显示，全球维生素D严重缺乏率为15.7%，缺乏率为44.7%。《中国居民膳食指南科学研究报告(2021)》也指出，2016—2017年，中国6~17岁儿童青少年血清维生素D缺乏率为18.6%；2015年，中国18岁及以上成年人维生素D缺乏率为21.4%。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑤对大多数人来说，维生素D缺乏会影响骨钙化，造成骨骼和牙齿的矿物质异常。此外，缺乏维生素D也会对不同年龄段的人群造成不同程度的危害。婴幼儿缺乏维生素D不仅易引起佝偻病，还可能由于其骨骼不能正常钙化而导致骨骼变软和弯曲变形，如形成“X”或“O”形腿、胸骨外凸、囟门闭合延迟、骨盆变窄和脊柱弯曲等。同时，缺乏维生素D往往会导致婴幼儿腹部肌肉发育不良，致使其腹部膨出；在牙齿方面，易导致出牙推迟，龋齿和恒齿稀疏、凹陷。孕妇在缺乏维生素D时易患骨质软化症，其主要表现为骨质软化、容易变形，骨盆变形可致难产。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑥由于肝肾功能降低、胃肠吸收欠佳、户外活动减少，老年人体内维生素D水平常常低于年轻人。老年人在缺乏维生素D时易患骨质疏松症，进而使其骨折风险增高。 ⑦经常晒太阳是既廉价，又能够有效补充人体维生素D的最好途径。每天在上午9—10时或者下午4—5时的阳光下晒10~20分钟即可。成年人只要经常接触阳光，便可大大降低维生素D缺乏的发生率。我国不少地区食用的维生素D强化牛奶，也可在一定程度上改善维生素D缺乏症。在膳食补充方面，维生素D主要存在于海水鱼(如沙丁鱼)肝脏、蛋黄等动物性食品及鱼肝油制剂中。人奶和普通牛奶是维生素D较差的来源，蔬菜、谷类及其制品和水果也只含有少量的维生素D，或几乎没有维生素D。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑧需要注意的是，维生素D也并非“越多越好”。维生素D的中毒剂量虽然尚未确定，但摄入过量的维生素D可能会产生包括食欲缺乏、体重减轻、恶心呕吐等症状在内的诸多副作用，并发展成动脉、心肌、肺、肾、气管等软组织转移性钙化和肾结石，严重的维生素D中毒可导致死亡。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑨维生素D既可源于膳食，又可由皮肤合成，因而较难估计膳食维生素D的供给量。根据我国制定的膳食营养素参考摄入量，在钙磷供给量充足的条件下，儿童、青少年、成人、孕妇、乳母的维生素D推荐摄入量及0~1岁婴儿的适宜摄入量均为每天10微克，65岁以上老人推荐摄入量为每天15微克；11岁及以上人群(包括孕妇、乳母)的可耐受最高摄入量为每天50微克，0~4岁、4~7岁、7~11岁人群的可耐受最高摄入量则分别为每天20微克、30微克和45微克。 (有删改) 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 1.下列对缺乏维生素D的影响表述不．正．确．的一项是(　 　)(3分) A.与部分传染病如结核病和流感的发病相关。 B.易导致出牙推迟，龋齿和恒齿稀疏、凹陷。 C.青少年在缺乏维生素D时易患骨质软化症。 D.老年人在缺乏维生素D时易患骨质疏松症。 　C　 【解析】C.结合第⑤段“孕妇在缺乏维生素D时易患骨质软化症”可知，原文是说孕妇，选项中是说“青少年”，说法有误。故选C。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 2. 根据文章内容，完成下面的思维导图。(3分) 缺乏维生素D的危害 摄入过量维生素D的危害及建议摄入量 逻辑顺序 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 3. 下面是一位同学的作息时间、生活习惯和饮食习惯表，根据文章内容分析她是否有可能患维生素D缺乏症，如果是，试着提出两点建议。 (4分) 作息时间 生活习惯 饮食习惯 7：00—7：40 早餐 馒头、油条、豆浆 7：50—12：10 4节课，课间几乎都做作业 / 12：10—14：30 午餐+午休 米饭、牛肉、蔬菜 14：50—18：00 3节课，课间几乎都做作业 / 18：00—19：00 晚餐 米饭、牛肉、蔬菜 19：00—21：00 晚自习 / 21：40 熄灯睡觉 / 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 她可能患维生素D缺乏症。一是她的饮食结构不合理，含维生素D的食物摄入量严重不足；二是户外运动少，过少晒到阳光，不利于维生素D的合成。建议：①改善饮食，多吃鸡蛋黄、鱼肝油或饮用维生素D强化牛奶；②课间或业余时间加强户外运动，多晒太阳。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 (二)具有艺术气质的中国古代地图(10分) 宋协伟 ①一般来说，人们对地图的关注，更多侧重于其实用功能。然而，地图的内涵与外延绝非止于“用”。地图与艺术的关系以及地图的文化之道有待挖掘。从艺术的维度谈地图，或许可以为我们认识地图提供新的视角。 ②中国地图绘制的历史十分悠久。在春秋战国时期，地图就广泛运用于军事、农牧业生产、城市建设。到汉代，中国的制图水平已经达到一定的高度；魏晋时期，裴秀提出了系统的地图编制理论与方法—— 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 “制图六体”，该理论对后世产生了深远的影响；宋代的科技得到很大的发展，制图内容涉及全国图、域外图、边防图等，制图者通晓天文地理，能写会画；元明两代则是我国传统制图学的高峰期。中国传统的制图学是土．生．土．长．的，尤其是明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家。(批注：土生土长，中国古代地图的绘制技法独特。古人以中国绘画的独特技法，绘制出融合技术和艺术的中国式地图。)从某种意义上说，中国画就是地图，特别是长 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 卷、大场景的画，其本身就是一幅地图。如张择端画的《清明上河图》， 纵24.8厘米，横528.7厘米，上面有村庄、道路、河流、桥梁、店铺……《简明不列颠百科全书》对《清明上河图》的评价是：“一幅具有重要历史价值的风俗长卷，对人物、建筑物、交通工具、树木、水流之间的相互关系的处理非常巧妙，整体感很强。”如果将其扁平化，就是现代意义上的地图；若再将其浓缩化，就是当今的网络地图。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ③中国古代地图的布局精巧，创作精美。古代地图常按中国传统山水画中的意境进行绘制。中国传统的山水画以描绘自然山川为主体，赋予自然以文化的内涵与审美。许多中国古代地图弥漫着绘画的气息，一幅幅精美的地图就好似一幅幅充满灵性的山水画。随着时间的推移，地图和山水画绘制的初衷、手法和目的的差异越来越大。如今，地图和山水画成为两个完全不同的学科与领域。地图成为一种理性的测绘科学成果，山水画则是一种感性的审美作品。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ④中国古代地图的绘制具有很强的延续性和主观性。制图者往往是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。因此，在不同的地图中可以看到很多相似的符号。同时，由于绘制地图具有很强的主观性，不同的地图又表现出鲜明的个人风格，这一风格通过设色手法和地图符号都可以体现出来。 ⑤到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具，为追求信息表达的精确与严谨，地图之外的艺术性、文化性逐渐被抛弃。时代的发展与现实的需求不停地改变着地图的形态，使地图呈现出不同的面貌。 (有删改) 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 1.下列对本文中国古代地图特征概括不．恰．当．的一项是 (　 　)(3分) A.绘制历史悠久 B.绘制技法独特 C.绘制布局精巧 D.绘制记录生活 　D　 【解析】D.有误，“绘制记录生活”对本文中国古代地图特征概括不恰当。文中虽然提到了地图在军事、农牧业生产、城市建设等领域的应用，但并没有强调地图的特征是“记录生活”，而是更多地强调了地图的艺术性、文化性和制图技术。故选D。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 2. 仿照文中批注示例，为第②段中加点词语“土生土长”再做一个批注。(3分) “土生土长”起修饰限制作用，表明中国古代地图的绘制技法独特，是在没有受到外来影响的情况下，由中国人自己发展起来的。这个词语强调了地图绘制技法的本土性和独立性，体现了说明文语言的生动性。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 3. 本文画横线的内容与课文《梦回繁华》中的文段内容相似。试从说明方法的角度，结合文本，简要分析两文介绍《清明上河图》相关内容的目的有何不同。(4分) 张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。(《梦回繁华》) 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 本文画横线的内容与课文《梦回繁华》中的文段内容相似，但目的不同。本文通过引用《清明上河图》来说明中国古代地图的绘制技法独特，地图与艺术的关系密切，以及地图的文化内涵。而《梦回繁华》则主要通过描述《清明上河图》的细节，来展示宋代都城汴京的繁华景象，以及这幅画作本身的艺术价值和历史价值。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 (三)“诗仙”李白眼没花，原来真会“生紫烟”！(10分) 魏德勇 ①近日，多个网友拍摄到奇妙一幕：阳光照射熏香的烟雾，出现梦幻的紫色。这幕“生紫烟”景象是千年前“诗仙”李白诗句“日照香炉生紫烟”的生动体现。 ②要解释这一切，得先从光的传播说起。 ③学过初中物理的人都知道，太阳光通过同种均匀介质时沿直线传播，反之传播方向就会发生改变。由此，太阳光进入成分复杂且不均匀的大气层后，会跟空气分子、尘埃、气溶胶等介质相撞，从而产生散射。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ④太阳光在大气层中的散射分为两种情况：当它遇到直径比太阳光波长小的空气分子时，会进行选择性散射，其散射强度与波长相关，这种散射叫分子散射；当它遇到直径比波长大的尘埃、气溶胶(大气中悬浮的固态或液态微粒的总称，如雾、烟、霾)等物质时，一定范围的光波会全部被散射(即无选择性散射)，这种散射叫米氏散射。 ⑤分子散射里，散射强度和光波长的四次方成反比关系。换言之，光的波长越短，散射越强，反之亦然。这个规律是20世纪初英国物理学家瑞利发现的，所以分子散射又叫瑞利散射。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑥瑞利散射可以让天空呈现出不同的颜色。众所周知，太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的复色光。其中波长最长的是红光，通常约650纳米；波长最短的是紫光，通常约400纳米；蓝光次之，通常为450纳米。由于瑞利散射的影响，太阳光经过大气层时，其中的红光由于波长较长，散射较少，因此穿透力更强，通常能够穿透大气抵达地面；而紫光和蓝光由于波长较短，散射较多，穿透力很弱。秋高气爽或雨过天晴，大气中的尘埃和气溶胶较少，阳光经过大气分子强烈的瑞利散射后，蓝光和紫光散射到四周甚至布满天空，而人眼对蓝色更加敏感，对紫色感觉次之，所以天空看起来呈蔚蓝色。 ⑦瑞利散射让天空看起来很蓝，这种现象是否与“日照香炉生紫烟”有关呢？ 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑧这得结合《望庐山瀑布》所描述的景象来解释。诗中的“香炉”是指庐山西北的香炉峰，因峰顶尖而圆，形似巨大的香炉而得名。清晨时分，在金色阳光的照耀下，香炉峰升起阵阵紫霞，如同烟雾一般，甚是美观。 ⑨由此可得出以下三条结论：一是“紫烟”不是烟，而是紫色的光霞，与网友拍摄的熏香紫烟如出一辙；二是当天天气很好，少云少雾，空气中颗粒状介质少，所以发生的是瑞利散射，如果当天有雾或多云，空气中有较多较大的颗粒状介质，那么阳光会因米氏散射呈现出白色，诗句也只能是“日照香炉生白烟”；三是由于香炉峰高耸入云，地形复杂，气流易形成旋涡或湍流，阳光照进它们时，不断产生散射，紫烟效果进一步加强，容易被人观察到。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑩有人会问，既然瑞利散射让香炉峰上呈现波长较短的蓝光和紫光，而人眼更易感受到蓝光，那李白为何不写成“日照香炉生蓝烟”呢？答案主要有两个方面：一是很可能李白观看瀑布时，由于特殊的地理环境和气候条件，香炉峰上气流分子的直径和紫光的波长差不多，所以散射光中紫光最强，散射最多，很容易被人看到；二是相对天空而言，香炉峰距离观察者更近，更易看到紫光。网友近距离拍摄到紫色为主的熏香烟雾，也是这个道理。 ⑪尽管“日照香炉生紫烟”有合理的科学解释，也有网友摄影佐证，但很多去过庐山和看过庐山瀑布的人都没见过“生紫烟”的景象。那为什么李白要把极难看到的景象写进诗里呢？ 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑫这得从李白的个性及中华传统文化说起。李白被誉为“诗仙”的原因之一，就是他是个修道之人，追求像神仙一样的生活。相传，春秋时，函谷关令尹喜夜观天象，见有紫气从东而来，不久，道家创始人老子(李耳)果然骑着青牛到函谷关。后来，人们便用“紫气东来”比喻吉祥的征兆，沿用至今。 ⑬追求仙道的李白遥望庐山瀑布，见香炉峰顶烟雾缭绕，恍如仙境，诗兴大发。对他而言，不管是蓝烟、青烟还是其他烟，既然是仙气，那用“紫烟”自是恰当，更何况他细心观察后还真看到紫色的烟霞。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑭由此可知，“日照香炉生紫烟”巧妙借用自然现象来解释传统文化，使这一景象成为科学和文学相结合的典范。这也告诉我们，科学不一定是枯燥的，同样充满诗意和美感。 ⑮一千多年后，通过网友近距离拍摄紫色熏香烟雾的事实，我们不仅更深入理解“日照香炉生紫烟”的本质，还从中感受到科学与艺术的交融之美。 (有删改) 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 1.下列关于本文内容的表述，不．正．确．的一项是 (　 　)(3分) A.文章开篇以网友拍到“生紫烟”的景象引入，取材于平凡小事，真实而富有可读性。 B.太阳光进入成分复杂且不均匀的大气层后，跟空气中多种介质相撞，从而产生散射。 C.分子散射里光的波长越短，散射越弱，这个规律由英国物理学家瑞利于20世纪初发现。 D.“日照香炉生紫烟”不仅带给我们诗意的感受，更让我们体会到科学与艺术交融之美。 　C　 【解析】C.根据第⑤段“换言之，光的波长越短，散射越强，反之亦然”可知，“光的波长越短，散射越弱”说法错误。故选C。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 2. 天晴时，我们看到的天空呈现蔚蓝色的原因是什么？结合文章第⑥段进行说明。(3分) 天晴时，大气中的尘埃和气溶胶较少，阳光经过大气分子强烈的瑞利散射后，波长较短、穿透力较弱的蓝光和紫光散射到四周甚至布满天空，而人眼对蓝色更加敏感，对紫色感觉次之，因此天空看起来呈蔚蓝色。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 3. 文章第14段写道：“科学不一定是枯燥的，同样充满诗意和美感。”结合对法布尔《昆虫记》的阅读体验，谈谈对这句话的理解。(4分) 示例：《昆虫记》是一部昆虫生物学著作，科学地记录了昆虫的生活，同时使用生动的描写和拟人的修辞手法，对昆虫的生活习性进行艺术化的再现，还巧妙地将昆虫的生活与人类社会联系起来，科学性、文学性和艺术性兼具，展现出科学、诗意和美感的共鸣。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 (四)《西游记》里的万种“风”情(10分) ①风是自然界中最常见的一种天气现象。地球表面被厚厚的大气层包裹，作为流体，大气每时每刻都处于运动之中，它在水平方向的移动被称为风。万种“风”情拂过了沧海桑田，在文学作品中留下了许多踪迹，它曾把细柳装扮成碧玉，让海棠“绿肥红瘦”，也曾无情地打在雪夜回家之人的身上。不过在小说《西游记》中，风既没那么自由自在，也不敢肆意妄为，而是经常被神魔操控着。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ②在第十八回，猪八戒的首次出场便是驾狂风而来。妖未至，风先来，飞沙走石，翻江搅海，让人心生恐惧。原文借树木、房屋瓦块的变化突出风力之大。按照《风力等级》国家标准，风力达到10级时，就会出现树木被连根拔起、建筑物受损等征象。由此推断，猪八戒腾云驾雾时伴随的阵风风速大致有24.5~28.4米每秒。从时间上看，大风与神魔相伴相随，猪八戒到达高老庄后风便停止，这说明风持续的时间并不长。这种风取材于现实中的雷雨大风。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ③雷雨大风是由对流风暴造成的。对流风暴内部上升气流和下沉气流的运动都很强烈，运动速度可达25米每秒，受其影响产生的地面风速也很大。另外，因为下沉气流在到达地面时是向四周扩散的，并随着风暴而移动，因此地面风向多变。基于上述原因，雷雨大风造成的损失不容小觑。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ④虽然猪八戒出行时的风力可达10级，但与孙悟空的筋斗云相比，仍然相形见绌。在第三回，孙悟空“纵筋斗云，霎时间过了二百里水面”。筋斗云的构想源于高空中的毛卷云，它一般出现在海拔5 000米以上的高空中，有毛丝般的纤维结构，看起来像拖着一条长长的尾巴。只要持续观察一会儿，大家便会发现，毛卷云的移动速度非常快。因此，表面上看，孙悟空是“驾云而驰”，实际上是“御风而行”。那么，是何种力量推动毛卷云快速移动的呢？ 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑤在此不妨通过风速来一探究竟。明清时期的度量单位为“里”，1里约为576米。若将“霎时间”按5分钟计，那么筋斗云的移速约为384米每秒，与一个标准大气压、标准气温下的声速相仿。由于近地面的土壤、山峦、植被以及建筑物等会阻碍空气的流动，所以风速会随着海拔的增加而增大。在对流层顶部附近，有狭长而蜿蜒的高速风带，其中的快速气流在气象学中一般被称为高空急流。高空急流中的风速最大可超过100米每秒，虽然比筋斗云的速度逊色了一点儿，但却是自然界中风的王者。由此看来，推动毛卷云快速移动的应该是高空急流。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑥在第六十九回，八戒道：“……鬼乃阴灵也，一日至晚，交申酉戌亥时方出……就是鬼，也不会驾云。纵会弄风，也只是一阵旋风耳，有这等狂风？”通过八戒的话语，可知“旋风”具有以下几个特点：出现时间为午后到前半夜，出现时空中无云且持续时间较短。那么在气象学中，这种旋风是哪种风呢？很多人认为是龙卷风，其实应当是尘卷风。尘卷风往往出现在晴热天气的午后，持续时间为几分钟到十几分钟，来去匆匆，这与书中的描写非常吻合。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑦烈日炙烤着大地，让地表温度持续上升，炙热的地表不断加热其上方的空气，形成“上冷下热”的不稳定层结状态。地表上方的热空气以热泡的形式上升，近地表处则由于空气稀薄而形成低压，于是周围的空气就会补充过来，不断向热泡处汇聚。由于受地表各种“障碍物”的干扰，前来汇聚的空气很容易“跑偏”，于是上升的空气发生旋转，尘土、灰沙以及其他轻细的物体便随风卷起，形成尘柱，这就是尘卷风。从形成过程可以看出，炎热、干燥是尘卷风产生的必要条件，故而，它最容易出现在夏日的午后。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑧《西游记》中的万种“风”情体现出古人对天气现象观察之详细、了解之深入，惹后人无限遐想。 (有删改) 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 1.下列对于文章内容的理解，不．正．确．的一项是 (　 　)(3分) A.《西游记》中的风经常被神魔操控。 B.猪八戒腾云驾雾时伴随的阵风相当于10级大风。 C.推动孙悟空的筋斗云的大风应该是高空急流。 D.龙卷风是上升空气卷起尘土、灰沙等物体形成的尘柱。 　D　 【解析】D.结合第⑦段“由于受地表各种‘障碍物’的干扰，前来汇聚的空气很容易‘跑偏’，于是上升的空气发生旋转，尘土、灰沙以及其他轻细的物体便随风卷起，形成尘柱，这就是尘卷风”可知，上升空气卷起尘土、灰沙等物体形成的尘柱是尘卷风，选项中“龙卷风”说法有误。故选D。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 2. 阅读下面《西游记》节选片段，判断语段里出现的“风”的类别，并说明理由。(3分) 【甲】大圣作起这大风，将那碎石，乘风乱飞乱舞，可怜把那些千余人马，一个个：石打乌头粉碎，沙飞海马俱伤…… 【乙】只这三年六月间，忽然一阵风起，那时人家甚忙，打麦的在场上，插秧的在田里，俱着了慌，只说是天变了。谁知风过处，有个妖精，将人家牧放的牛马吃了，猪羊吃了。 【甲】：雷雨大风。【乙】：尘卷风。因为【甲】语段中，风起时碎石乱飞、人马受伤，契合雷雨大风风速大、造成损害大的特点；【乙】语段中，风发生于夏季的“六月”(“打麦”“插秧”的时节)，持续时间短，符合尘卷风出现的时节特点和持续时间较短的特点。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 3. 校报记者小星想将这篇文章收录进校刊，试着帮他为这篇文章写一段推荐语。(可以结合文章的内容、语言及其带来的启示等方面分析)(4分) 示例：《〈西游记〉里的万种“风”情》是一篇非常有趣味的说明文。它主要介绍了《西游记》中经常出现的三种风，并且从自然科学角度分析，将它们与自然界的三种风一一对应，从中我们可以看到古人对天气现象观察之详细、了解之深入。除此之外，这篇文章从自然科学角度解读经典，这种极具创新性的角度也非常值得我们学习。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 (五)紫禁城到底有多少间房(10分) 周　乾 ①每一位来北京故宫参观的游客，都会眼花缭乱于数量巨大的故宫建筑。多年以来，民间也一直流传着故宫紫禁城有“9 999间半房”的说法。那么，紫禁城有“9 999间半房”的说法正确吗？ ②回答是否定的。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ③在古建筑领域中，四根立柱围成的空间被称为“一间房”，比如井亭就算一间房。紫禁城自明代初建成以来，其古建筑历经明代扩充、明末战火破坏、清代复建、中华人民共和国成立后修整等各个阶段。因此，在不同的历史时期，紫禁城古建筑的数量并非一成不变。比如，在明朝永乐时期，紫禁城房屋总数约8 300间。到了明末时，紫禁城房屋总数大约是20 000间。清代紫禁城的房屋总数约为10 000间。进入20世纪，故宫博物院成立后，根据1972年的统计，故宫的房屋数量为8 707间。至2012年，统计的房屋数量为9 371间。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ④虽然“9 999间半房”之说是讹传，但是客观上也反映了长久以来大家对紫禁城内建筑之多、规模之大的认识。如此规模的紫禁城，自1417年正式开工，仅用了3年时间便完工，且历经600年能够保存基本完好，堪称快速、优质的古代营建工程。这一方面体现了我国古代工匠的智慧和高超技艺，另一方面也反映了我国古代大型宫殿建设在规划、组织和营建技术上的科学性。 ⑤这种科学性，具体表现在以下几个方面： 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑥首先，材料储备的科学性。紫禁城营建的材料主要包括木材、石材、砖、瓦等。这些营建材料的备料，实际上从1406年就开始了。紫禁城营建所需的楠木取自于四川、云南、广西、贵州的深山老林，石材源于京郊房山大石窝村，砖则源于山东临清和江苏陆慕，琉璃瓦源于京西的琉璃渠村。这些材料光是备料就耗时11年。 ⑦为了保障施工进度与庞大的施工现场的整洁，在明代始建宫殿时，采取了场外加工的办法，这也是现代建筑施工工厂化的雏形。据北京史志文献《日下旧闻考》记载，明初工部曾在紫禁城周边设有神木厂、大木厂、台基厂、黑窑厂、琉璃厂和采石场。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑧其次，人员组织的科学性。明朝永乐时期，参与紫禁城营建的人员众多。这些工匠分为土作、石作、木作、瓦作、油饰作、彩画作、裱糊作、搭材作等工种，不同工种之间的有序衔接、巧妙搭配，是工程顺利进展的重要保障。除了10万名工匠，还有近百万名劳工参与营建紫禁城。如此数量众多的营建人员灵活分布在紫禁城的空间内，能够做到施工人员之间、不同工种之间互不干扰，有序开展施工，同时还能确保各个宫殿的营建同步进行，使整体工程进展快速而又顺利，当时人员组织、管理的科学性可见一斑。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑨再次，营建技术的科学性。紫禁城古建筑以木构件作为建筑的核心受力骨架。从安装技术上讲，各个木构件之间通过榫卯连接，即两个相互连接的木构架，其中一个端部做成榫头形式，另一个端部做成相应的卯口形式，榫头插入卯口中，便形成连接整体。榫卯连接的安装方式，不仅是我国古建筑区别于西方建筑的主要表现形式之一，还意味着工匠在建造现场只需对木梁进行拼装即可，不仅安装速度快，而且施工质量好、抗震能力强。紫禁城的古建筑历经600年的200多次地震，从未出现过宫殿建筑倒塌的情况。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑩紫禁城古建筑营建技术的另一个重要科学表现，就是程式化的建筑安装方式。紫禁城的古建筑虽然成千上万，但是这些建筑的基本样式是固定的，其屋顶形式包括硬山顶、悬山顶、歇山顶、庑殿顶和攒尖顶。紫禁城的古建筑群，就是这五种屋顶形式按大大小小的组合方式安装而成。这样的程式化安装方式，使紫禁城的建筑施工有条不紊，加快了营建速度。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑪紫禁城建筑是我国古代工匠智慧与汗水的结晶。在其规划、设计、营建等过程中，古代工匠依靠卓越的建筑智慧和建筑技巧，充分展现了古人对于建筑乃至历史文化的认知与思考。紫禁城建筑也因此成为宝贵的文化遗产，其历史、文化、文物等价值，值得深入保护与研究。 (有删改) 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 1.下列对文章内容的理解和分析，不．正．确．的一项是 (　 　)(3分) A.紫禁城古建筑的数量在不同的历史时期有所变化，并非持续增长或持续下降。 B.紫禁城的营建速度快、质量优，离不开我国古代工匠的智慧和高超技艺。 C.榫卯连接木构件的安装方式，是我国古建筑区别于西方建筑的主要表现形式。 D.紫禁城古建筑群的屋顶由五种屋顶形式按大大小小的组合方式安装而成。 　C　 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 【解析】由第⑨段“榫卯连接的安装方式，不仅是我国古建筑区别于西方建筑的主要表现形式之一”可知，用榫卯连接木构件只是“我国古建筑区别于西方建筑的主要表现形式之一”，C项表述有误，与原文不符。故选C。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 2. 文章第④段提到“我国古代大型宫殿建设在规划、组织和营建技术上的科学性”，这具体体现在哪些地方？结合文章内容进行概括。(3分) ①材料储备科学，建筑材料储备早、储备充分，采取场外加工的方式；②人员组织科学，营建人员众多，不同工种之间有序衔接、巧妙搭配，各个宫殿营建同步进行；③营建技术科学，以木构件作为建筑的核心受力骨架，各个木构件之间通过榫卯连接，建筑安装方式程式化。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 3. 结合文章内容和下面的链接材料，谈谈建造紫禁城的工匠们身上体现了哪些“工匠精神”。(4分) 链接材料：工匠精神的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面。敬业是从业者基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态。精益就是精益求精，是从业者对每件产品、每道工序都凝神聚力、精益求精、追求极致的职业品质。专注就是内心笃定而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神。创新则是追求突破、追求革新。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 从全国各地选取材料、分门别类进行加工，体现了敬业精神；划分不同工种，不同工种之间有序衔接、巧妙搭配、互不干扰，工程进展快速，体现了精益精神；以木构件作为建筑的核心受力骨架，各个木构件之间通过榫卯连接，安装快还抗震，体现了创新精神。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 (六)字说节气——惊蛰(10分) 董婧宸 ①二十四节气中，惊蛰紧跟着立春和雨水，是春季的第三个节气。随着土地解冻，雨水滋润，春雷始震，动物从漫长的冬眠之中苏醒过来，惊蛰便是因为这些物候变化而得名。 ②追溯早期的汉字，“惊”和“蛰”都是形声字，在它们各自的义符和声符里，寓含着古人的生活经验。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ③惊，古代写作“驚”，《说文解字》：“惊，马骇也。从马，敬声。”在汉字中，“惊(驚)”“骇”二字皆以“马”为义符，本义是指马受到惊骇而狂奔，引申指惊惧，也可指使人受到惊吓。早期汉字中，“惊”之所以取“马”为义符，反映出造字时对心理动词的独特取象：象形、指事、会意这些形象可感的造字方法，很难为丰富而又细微的心理情绪造字。如孟子所言，“心之官则思”，先民认为，“心”是思考的器官，故汉字中绝大部分和心理有关的字，是取“心”为义符的形声字。同时，汉字中也有一小部分和心理有关的字，是取和动物有关的义符的形声字。比如“惊”“骇”以马为义符，就体现出了古人对马匹状态的观察；“猜”“狂”“狷”以犬为义符，记录了猜疑、骄狂、狷介 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 等心理，又反映出古人对狗之天性的理解。“惊”的声符是“敬”，“敬”“警”“惊”等词同源，词源意义是一瞬之间的震动——敬，是心头肃然的震动；警，是言语警戒的触动；惊，既是内在心理的震动，又表现为言谈举止的惊动。 ④蛰，《说文解字》：“蛰，藏也。”“蛰”的本义，指动物冬眠，而它的特点，也蕴含在汉字部首和汉语词源中：“蛰”的义符是“虫”，在古代，“虫”是宽泛的总名，可以包括鸟、兽、虫、鱼等不同门类的动物，而“蛰”字从“虫”，正与古人观察到许多动物有冬眠习惯有关。“蛰”的声符是“执”，“垫”和“蛰”等词同源，词源意义是沉潜在下——垫，是地势低洼，处于下陷之处；蛰，是寒冬凛冽，动物潜藏在洞穴和土地深处冬眠，为来年的活动积蓄力量。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑤顾名思义，“惊蛰”就是惊醒了冬眠蛰居的动物。惊蛰，是一个充满活力的名字：它既展现出“惊”之迅速、突然，又勾连起“蛰”之潜藏、蛰伏。是谁，迅疾而突然地唤醒了蛰伏在大地中的动物们呢？是阵阵春雷。先民很早就在农业生产中注意到了春雷和惊蛰之间的联系，如《淮南子·天文训》中有“雷惊蛰”的记载，《月令》中也有“雷乃发声，始震雷，蛰虫咸动，启户而出也”的描写，道出了春雷和惊醒蛰虫的物候关联。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑥惊蛰是春光美好的时节。在尘封千年的敦煌石窟里，有一组托名元稹的《咏廿四气诗》，其中《惊蛰二月节》中说：“阳气初惊蛰，韶光大地周。桃花开蜀锦，鹰老化春鸠。时候争催迫，萌芽互矩修。人间务生事，耕种满田畴。”在春意盎然的季节，大自然正徐徐展开它的美丽画卷。 ⑦惊蛰也是忙碌开始的时节。唐代诗人韦应物在《观田家》中写道：“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”草长莺飞，田家开始了新一年的耕种。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 ⑧惊蛰更是充满生机的时节。春雷声声，唤醒了冬眠的动物，也唤醒了我们心中潜藏的干劲。让我们昂扬振奋，砥砺前行吧！ (有删改) 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 1.下列对文章的理解和分析，不．正．确．的一项是 (　 　)(3分) A.汉字中，绝大部分和心理有关的字，是取“心”为义符的形声字。 B.“蛰”的义符是“执”，“蛰”的声符是“虫”，“蛰”本义指动物冬眠。 C.文章第③~④段从“惊”和“蛰”字源角度说明字符里寓含着古人的生活经验。 D.文章第⑦段引用唐代诗人韦应物的《观田家》，说明惊蛰是耕种开始的时节。 　B　 【解析】由第④段“‘蛰’的义符是‘虫’”和“‘蛰’的声符是‘执’”可知，B项表述有误，与原文不符。故选B。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 2. 文章第③④两段的顺序能否调换？为什么？(4分) 不能调换。第③段和第④段采用了逻辑顺序，分别从字源角度说明“惊”和“蛰”两个字的基本含义和在“惊蛰”这一节气中的寓意，与第②段中“‘惊’和‘蛰’都是形声字”的先后顺序对应，符合人们的认知逻辑，所以这两段不能调换。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 3. 读完本文后，小语想到了下面这首诗。结合诗歌和文章内容，概括惊蛰这一节气的物候特点。(3分) 惊　　蛰 ［唐］刘长卿 陌上杨柳方竞春，塘中鲫鲥早成荫。 忽闻天公霹雳声，禽兽虫豸倒乾坤。 土地解冻，大地回春；雨水滋润，草木蓬勃生长；春雷震动，动物从漫长的冬眠之中苏醒过来。 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 谢 谢 ! 返回目录 2025教与学 中考必备 语文 $$