全册知识点梳理（知识清单）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语四年级下册

Module 1 Unit 1 知识点梳理 能听懂并会说What's this? Is it apple juice or grape juice? It's grape juice, I think. Yes, you are right. How about the green apple? It's very crunchy. 能正确读写watermelon, strawberry, cherry, plum, a glass of grape juice 能掌握字母组合 - ar, - ar-, - ue, - oo的发音规律 能力要求：会用所学的词语和句型介绍各种不同的水果和果汁。 会讲“狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸”的故事。 情感态度：通过看、听、闻、尝等方式，培养学生的观察和理解能力；让学生通过感官了解周围的世界并能对事物进行描述。 Words and expressions Vocabulary(词汇) grape 葡萄 plum 李子 cherry 樱桃 strawberry 草莓 watermelon 西瓜 juice 果汁 a glass of 一杯 crunchy 脆的 Sentence Patterns(句型) Is it… or…? 它是……还是……? It's..., I think. 我认为它是……。 Yes, you are right. 是的,你是对的。 How about the green apple? 绿色的这个苹果怎么样? It's very crunchy. 它非常脆。 What is it? 它是什么? It's... 它是……。 Extension (拓展) durian 榴莲 apricot 杏子 blueberry 蓝莓 mango芒果papaya 木瓜 fig 无花果 starfruit 杨桃 grapefruit 葡萄柚kiwi fruit 猕猴桃 litchi 荔枝 Module 1 Unit 2 知识点梳理 能听懂并会说 Whose knife is this? It's very sharp. It's Danny's. Whose books are these? They' re so thick. They' re Miss Fang's. 能正确读写hard, soft, rough, smooth, sharp, blunt, thick, thin,knife, pencil, pencil case 能掌握字母组合-ir, - ur, - au, - oor的发音规律 能力要求：会用所学的形容词介绍和描述身边的文具、物品等，会用名词所有格表示是谁的东西、有何特征。 情感态度：学会爱惜自己的学习用品和玩具等，能做到物归原主，养成拾金不昧的优良品质。 Words and expressions Vocabulary (词汇) smooth 光滑的 rough 粗糙的 soft 软的 hard 硬的 sharp 锋利的blunt 钝的 thick 厚的 thin 薄的,瘦的 knife 小刀 pencil 铅笔pencil case 铅笔盒 Sentence Patterns(句型) Whose... is this/ that? 这是/那是谁的……? It's. ..它是…。 Whose… are these/ those? 这些/那些是谁的……? They' re. .. 它们是…。 Touch one thing. 摸一样东西。 How does it feel? 它摸起来怎么样? Extension (拓展) light 轻的 heavy 重的 dark 黑暗的 bright 明亮的 shiny 光亮的fluffy 蓬松的 empty 空的 full 满的 Module 1 Unit 3 知识点梳理 能听懂并会说In the morning, the sun rises behind the hill. The tree's shadow is long. At noon, the sun is high in the sky.The tree's shadow grows short. The sun goes down in the evening. The tree's shadow grows long again. 能正确读写hill, lawn, path, bench, sun, moon, shadow, rise, go down 能掌握字母组合-ee, - ea, - eer, - ear的发音规律 能力要求：会用所学的句型询问物体的位置所在，并会用手电筒做实验，了解并体验影子的长短和位置，初步了解光的一些原理。 情感态度：关爱他人，特别是残疾人，并能主动帮助别人；热爱大自然，热爱生活。 Words and expressions Vocabulary(词汇) hill 小山 lawn 草坪 path 小路 bench 长凳 sun 太阳 moon 月亮shadow 影子 rise 上升 go down (太阳)落山. Sentence Patterns(句型) In the morning, the sun rises behind the hill.早晨,太阳从山后升起。 The tree's shadow is long.树的影子是长的。 At noon, the sun is high in the sky.中午,太阳高高挂在天空中。 The tree's shadow grows short. 树的影子变短了。 The sun goes down in the evening.太阳在晚上落下。 The tree's shadow grows long again. 树的影子再次变长。 Extension (拓展) make a shadow 形成影子 go with 和……一起走 play with the shadow 和影子一起玩 be afraid of 害怕 play with 和……一起玩 look back 回头 Module 2 Unit 1 知识点梳理 能听懂并会说Do you like playing badminton? Yes, I do. It's my favourite sport. There is a badminton club in our school. Let's go and join the club. 能正确读写 sport, poster, join, club, play football/ basketball/volleyball ... 能掌握字母组合 -i，-ie的发音规律 能力要求：会用所学的句型互相介绍自己喜欢什么运动、好朋友喜欢什么运动、是否愿意加入某项运动俱乐部。 情感态度：通过相互交流，了解同学喜欢什么运动，增进同学之间的友谊；热爱运动，健全体魄，保持身心健康。 Words and expressions Vocabulary(词汇) sport 运动 poster 海报 join加入 club 俱乐部 play football 踢足球play badminton打羽毛球 play volleyball打排球 play basketball打篮球play table tennis打乒乓球 Sentence Patterns(句型) Would you like to come with us? 你想跟我们一起来吗? Oh, sure. I'd love to. 哦,当然。我非常乐意。 Do you like playing badminton? 你喜欢打羽毛球吗? Yes, I do. It's my favourite sport. 是的,我喜欢。它是我最喜欢的运动。 Does he like doing…? 他喜欢……吗? Yes, he does. 是的,他喜欢。 No, he doesn't. 不,他不喜欢。 There is a badminton club in our school. 在我们学校有一个羽毛球俱乐部。 Let's go and join the club. 让我们加入这个俱乐部吧。 Extension (拓展) hobby 业余爱好 so much fun 如此多乐趣 a badminton club 羽毛球俱乐部 talk with sb. 与某人交谈 a swimsuit 泳衣 a swimming cap 泳帽 swimming goggles 游泳眼镜 go into the swimming pool 进入游泳池 make you healthy and strong 使你健壮 enjoy oneself 玩得愉快 in my spare time 在我的业余时间里 Module 2 Unit 2 知识点梳理 能听懂并会说 What food does a dog eat? It eats bones. Does it like dog food? Yes, it does./ No, it doesn't. 能正确读写cute, bone, fish, parrot, tortoise, cat food, dog food 能掌握字母组合 -oe，-oa，-o的发音规律 能力要求：会用所学的句型介绍自己的宠物喜欢吃什么，不喜欢吃什么；会讲《猫和老鼠》的故事。 情感态度：通过互相介绍自己喜欢的小动物，了解一些宠物的习性；热爱小动物，知道动物是人类的好朋友。 Words and expressions Vocabulary(词汇) bone 骨头 fish 鱼,鱼肉 cat food 猫粮 dog food 狗粮 parrot 鹦鹉tortoise 龟 cute 可爱的,聪明的 Sentence Patterns(句型) What food does a dog eat? 狗吃什么食物? It eats bones. 它吃骨头。 Does it like dog food? 它喜欢狗粮吗? Yes, it does. 是的,它喜欢。 No, it doesn't. 不,它不喜欢。 It doesn't eat dog food at all. 它根本不吃狗粮。 Let's eat it together. 让我们一起吃吧。 Extension (拓展) a large bowl of 一大碗 How about …? 怎么样? What about …? 怎么样? Not … at all 一点也不 shake the tree 摇晃树 fall down 落下 wake up 醒来 run away 跑走 jump off 跳下来 catch the mouse 抓住老鼠 go back to his hole 返回他的洞里 Module 2 Unit 3 知识点梳理 能听懂并会说 Where are they? They are in the living room. What are they doing? They are watching TV.· 能正确读写living room, bedroom, bathroom, kitchen, cook dinner,wash dishes, make model planes, do one's homework 能掌握字母组合 -oy，-oi的发音规律 能力要求：会用所学的句型描述家里的不同地点，以及在何处做什么事情；学会帮助父母做些简单的家务劳动。 情感态度：了解全球熄灯一小时活动，懂得保护环境，爱护我们的家园——地球，在活动中，增进与父母和家人的感情。 Words and expressions Vocabulary(词汇) bedroom 卧室 bathroom 浴室 living room 起居室 kitchen 厨房wash 洗 dinner 晚餐 homework 家庭作业 model plane 飞机模型housework 家务 Sentence Patterns(句型) Where are you? 你在哪里? I am in the bathroom. 我在卫生间。 What are you doing? 你在干什么? I am making a model plane. 我在制作飞机模型。 Where are they? 他们在哪里? They are in the living room. 他们在客厅。 What are they doing? 他们在干什么? They are looking at the stars.他们在看星星。 Extension (拓展) turn off the lights 关灯 have a look 看一看 read storybook s 读故事书 tell a fairy tale 讲一个神话故事 tell stories 讲故事 chat with sb. 与某人聊天 have a holiday 度假 play beach ball 玩沙滩球 Module 3 Unit 1 知识点梳理 能听懂并会说 Is Peter riding his new bicycle in the park? Yes, he is. Are the students playing football outside? No, they aren't. Be careful. Be quiet. I'm sorry. 能正确读写quiet, loud, sound, noisy, bell, ring, watch TV. 能掌握字母组合 - are, - ear, - air的发音规律 能力要求：会用现在进行时态询问正在发生的事，并作出肯定或否定回答。运用所学知识，自己做个漂亮的小风铃，并用英语描述它的形状、色彩。 情感态度：懂得在公共场所不吵闹，不随意打扰别人，不大声喧哗，与别人友好相处。 Words and expressions Vocabulary(词汇) sound 声音 quiet 安静的 loud 大声的 noisy 吵闹的 bell 铃,钟ring 铃声,按铃 television (TV) 电视 watch TV 看电视 Sentence Patterns(句型) Be careful. 当心。 Be quiet. 安静。 Is he watching TV in the living room? 他在客厅看电视吗? Yes, he is. 是的,他是的。 Are they playing basketball? 他们在打篮球吗? No, they aren't. 不,他们没有。 There are... in/ on/ at. .. ……里面/上面有……。 I'm sorry. 对不起。 Extension (拓展) a thick card 一块厚纸板 some string 一些线 a pair of scissors 一把剪刀 a small stick 一根小棍子 a wind-bell 一个风铃 have a bath 沐浴 have a nap 打盹 fly away 飞走 Module 3 Unit 2 知识点梳理 能听懂并会说 What time is it? It's nine o' clock. It's time for bed. All right. 能正确读写get up, brush my teeth, wash my face, have breakfast,seven o' clock, a quarter past seven, half past twelve,a quarter to eight 能掌握字母组合 -ou，-ow的发音规律 能力要求：学会英语的时间表达法，并能正确运用，表达何时做什么事情；学会自己的事自己做。 情感态度：懂得守时，遵守纪律，养成良好的作息习惯；珍惜时间，充分利用时间，好好学习，认真锻炼，做到德、智、体全面发展。 Words and expressions Vocabulary(词汇) seven o’ clock 七点 a quarter past seven 七点一刻 half past seven 七点半 a quarter to eight 七点三刻 get up 起床 brush one's teeth 刷牙 wash one's face 洗脸 have breakfast 吃早饭 Sentence Patterns(句型) What time is it now? 现在是几点? It's 4:00 p. m. 现在是下午四点。 It's time for sports. 是运动的时间了。 All right. 好的。 It's so much fun. 这太有趣了。 What are you doing? 你在干什么? I'm brushing my teeth. 我在刷牙。 Put a battery in the clock. 把电池放进钟里。 Extension (拓展) be late for school 上学迟到 have dinner 吃晚饭 be back home from work 下班回家 time for bed 睡觉的时间 do a puzzle 拼拼图 watch the cartoon 看卡通片 sit on the sofa 坐在沙发上 talk to sb. 与某人交谈 wake up 醒来 leave home 离开家 run all the way to school 一路跑到学校 Module 3 Unit 3 知识点梳理 能听懂并会说 My parents go to work from Monday to Friday. I love music. I'm in the music club. We. have music classes in the music room. We have music shows in the hall.We' re having a good time. 能正确读写always, usually, often, sometimes, never, Sunday,Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,Saturday, Sunday, at weekends 能掌握字母组合 -ay，-ai的发音规律 能力要求：学会按顺序用英语表达一周的七天，正确运用表示频率的副词来表达何时做什么事情，并能够用英语询问时间；进行调查，了解同学和朋友如何安排每星期的活动。 情感态度：懂得如何合理安排自己的学习、运动、娱乐、休息等，培养良好的生活习惯；劳逸结合，勤奋学习，热爱生活。 Words and expressions Vocabulary(词汇) Sunday 星期日 Monday 星期一 Tuesday星期二 Wednesday 星期三Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 always 总是usually 通常 often 经常 sometimes 有时候 never 从不at weekends 在周末 Chinese chess 中国象棋 Sentence Patterns(句型) Have a good time. 过得愉快。 My parents go to work from Monday to Friday. 我父母从周一到周五工作。 I'm in the music club. 我在音乐俱乐部。 We have music classes in the music room. 我们在音乐教室上音乐课。 We have music shows in the hall. 我们在大厅有音乐展示。 Ben goes to school from Monday to Friday. Ben从星期一到星期五去上学。 Extension (拓展) busy 忙碌的 on Monday afternoon 在周一下午 go to the club 去俱乐部 play with sb. 和某人一起玩 see a film 看电影 visit my grandparents 去看望祖父母 be a little shy 有点害羞 love music 喜欢音乐 Module 4 Unit 1 知识点梳理 能听懂并会说It's time for the music class. I can play the violin.What can you play? Whose drum is it? Where's my triangle? Is that Kitty's violin? 能正确读写 music, piano, violin, triangle, drum 能力要求：初步了解一些常见的乐器，并能辨别出它们发出的不同声音，学会欣赏音乐；利用业余时间学会一种乐器，和同学一起娱乐。 情感态度：喜欢音乐，欣赏音乐，享受音乐带给人们的生活之美。 Words and expressions Vocabulary(词汇) music 音乐 piano 钢琴 violin 小提琴 triangle 三角铁 drum 鼓 Sentence Patterns(句型) It's time for the music class. 是上音乐课的时间了。 I can play the violin. 我会拉小提琴。 What can you play? 你会演奏什么(乐器)? Listen to this, Jill. 听这个, Jill。 What's the sound? 那是什么声音? Is that Kitty's violin? 那是 Kitty的小提琴吗? Yes, it's my violin. 是的,它是我的小提琴。 Whose drum is it? 它是谁的鼓? It's Mary's drum. 它是 Mary的鼓。 Extension (拓展) like music 喜欢音乐 play the drum 击鼓 over there 在那边 be full of 满是…… play beautiful music 演奏美妙的音乐 walk behind sb. 跟在某人后面走 in return 作为回报 come to help sb. 来帮助某人 Module 4 Unit 2 知识点梳理 能听懂并会说 What do you usually do during the Spring Festival? I usually visit my grandparents and relatives. What.about you? Chinese people usually eat mooncakes at the Mid-Autumn Festival. Do you know? That's right. 能正确读写the Spring Festival, the Dragon Boat Festival, the Mid-Autumn Festival, the Double Ninth Festival, rice dumpling, Double Ninth cake 能力要求：了解中国的传统节日以及各个节日的特色，吃什么传统食物，有些什么活动，应该怎么做等等。 情感态度：懂得餐桌礼仪，懂得尊老爱幼，做个有爱心、有礼貌、爱祖国的好学生。 Words and expressions Vocabulary(词汇) the Spring Festival 春节 the Dragon Boat Festival 端午节the Mid-Autumn Festival 中秋节 the Double Ninth Festival 重阳节rice dumpling 粽子 Double Ninth cake 重阳糕 Sentence Patterns(句型) What do you usually do at the Double Ninth Festival?在重阳节你经常干什么? I usually visit my grandparents. 我经常去拜访我的爷爷奶奶。 What about you? 你呢? I send flowers to my grandma. 我给我奶奶送花。 Chinese people usually eat mooncakes at the Mid-Autumn Festival. 中国人经常在中秋节吃月饼。 Do you know? 你知道吗? That's right. 对的。 What festivals do you like? 你喜欢什么节日? Extension (拓展) festivals in China 中国的节日 talk about sth. 谈论某事 learn painting 学绘画 the Chinese New Year 中国新年 traditional food 传统食物 New Year's Eve 除夕 get money in red envelopes 得到红包 watch colourful fireworks 观看色彩艳丽的烟火 watch dragon boat races 观看划龙舟比赛 climb mountains 登山 Module 4 Unit 3 知识点梳理 能听懂并会说 Mother Duck is making a nest. She has three eggs. They are her babies. Three ducklings are yellow and lovely. One duckling is big and grey. He is ugly. 能正确读写duckling, swan, nest, ugly, beautiful, happy, sad 能力要求：能听懂并会讲《丑小鸭》的故事，会和同学对故事内容互相问答。 情感态度：通过对《丑小鸭》故事的学习，喜欢上童话故事，多阅读童话故事，与同学交流读书心得，懂得追求真、善、美。 Words and expressions Vocabulary(词汇) duckling 小鸭子 swan 天鹅 nest 巢,窝 ugly 丑陋的 beautiful 美丽的happy 高兴的 sad 悲哀的 Sentence Patterns(句型) Mother Duck is making a nest. 鸭妈妈在筑巢。 She has three eggs. 她有三个蛋。 They are her babies. 他们是她的孩子。 Three ducklings are yellow and lovely. 三只小鸭子是黄色的、可爱的。 One duckling is big and grey. He is ugly. 一只小鸭子又大又灰。他是丑的。 Extension (拓展) the ugly duckling 丑小鸭 make a nest 筑巢 feed her baby 喂养她的小婴儿 small worms 小虫子 swim in the pond 在池塘里游泳 swim away 游走了 drive him away 把他赶走 go into a house 走进屋里 look into the pond 往池塘里看 学科网（北京）股份有限公司 $$