2.3 品味美好情感 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

null 思考：看完这个视频，你有什么感受？ 新课导入 2.3品味美好情感 2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》下册 第二课 做情绪情感的主人 学习目标 1 2 责任意识：知道情感与情绪之间的关系，了解情感的分类，理解情感的作用，培养责任感等积极情感，传递正能量 学习重点：怎样体验到更丰富的积极情感 学习难点：怎样体验到更丰富的积极情感 学习方法：情境体验、案例分析、讨论交流、学练结合等 人格健全：学会全面正确地认识自己的情感，能够关爱他人、热爱集体，能经得起挫折的考验，保持积极生活态度 道德修养：树立正确的价值观，辨别是非善恶，在面对情感选择时，能作出符合道德准则的选择。在日常生活中，自觉践行道德行为，提升道德境界 3 生活观察 （3）除了上述情感体验，你在生活中还有哪些情感体验？ 安全感 获得感 成就感 幸福感 荣誉感 信任感 归属感 自豪感 …… …… 情感是丰富的 （1... text has been truncated due to evaluation version limitation. 学习任务一：认识情感 （1）含义：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 （2）产生：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 1.情感的含义和产生？ 学习任务一：认识情感 【相关链接】P20，情感的复杂性（情感的分类） ①反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等； ②反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等； ③积极情感，如正义感、胜任感、美感等； ④消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等； ⑤多方面混合的情感，如敬畏感等。 情感是复杂多样的。有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等;有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等;有积极情感，如正义感、胜任感、美感等;有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等;也有多方面混合的情感，如敬畏感等。 2.情感的分类？ 观看视频： 《情感和情绪有何不同》，思考：视频给我们什么启示? 情感与情绪的区别：情绪是短暂的，不稳定的；情感是逐渐累积的（长久的），相对稳定的。 我这次考试成绩非常好，我很开心。 妈妈出门好几天，我很想念她。 看到有人欺负弱小，我很愤怒。 张老师学识渊博，爱生如子，我非常敬佩他。 “情绪” “情感” “情绪” “情感” 看材料·判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？ 情绪 情感 联系 区别 表现形式 层级 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 短暂、不稳定，随情境改变而变化，是一种表现。 在生活中不断强化、逐渐积累的相对稳定，是一种体验。 具有明显的冲动型和外部表现，如高兴时笑逐颜开，愤怒时咬牙启齿等。 比较内隐、含蓄。如对真理的热切追求、父母对子女的疼爱等，往往埋在心底，不轻易外露 比较低级、简单，不仅人类具有，动物也常产生。 是高级的、复杂的内心体验，是人类所特有的心理现象。 3.情感与情感的关系？ 【观看视频】：思考：情感在我们的生活中发挥着怎样的作用？ 4.情感的作用？ ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力， 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 思考探究 我们要有意识地增加自己的积极情感体验 思考：从他们身上我们得到什么启示？ 我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 14 5.怎样获得积极情感（途径） 知识归纳 ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验 ②积极情感源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活 ③可以通过与人交往、积极参与有意义的社会生活等活动获得积极情感体验 ④我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 15 情境一：东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二：七年级（四）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境三：开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以和放松、很快乐。 小试牛刀：三个情境中，美好情感获得的途径是什么？ 阅读 参加有意义的活动 与人交往 如何增加自己的积极情感体验？ ①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。 ②体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 6.为什么要学会承受和转化消极情感？ 思考：看到最后，对于冷漠先生的改变，你有什么感悟？ 我们要在实践中提升情感世界 19 -从做好小事、管好小节开始 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆或大自然 欣赏艺术作品 知识拓展 ①有意识地增加自己的积极情感体验。 ②学会承受和转化消极情感。 ③在实践中提升情感境界。 7.如何品味美好情感？★ 2.3 品味美好情感 认识情感 情感的含义和产生 情感的分类 增加自己积极情感体验 情感的作用 课堂小结 品味情感 学会和转化消极情感 在实践中提升情感境界 1.著名钢琴家傅聪经常足不出户，一整天练习钢琴指法。父亲傅雷建议他要多走进博物馆、大自然，或多看一些古典著作，或多与他人交流，这样有利于（　　） A．获得更多美好的情感体验，丰富生活 B．传递美好情感，传递正能量 C．更好地调控情绪，减少负面影响 D．克服闭锁心理，乐观向上 一、选择题 　A　 D.情绪反应的积累和发展会形成比较稳定的某种情感 (　 　)2.面对时而繁重的压力，你是否觉得情绪管理越来越难？时而精力旺盛、不知疲惫，时而又消沉悲观、极度失落，情绪起伏就像“过山车”？警惕！小心患上躁狂发作、抑郁发作等情感障碍。材料表明情绪与情感的联系是 A.情绪是短暂的，情感是稳定的 B.情绪是变化的，情感是不变的 C.情绪是简单的，情感是复杂的 　D　 (　 　)3.春节期间，小林加入志愿者队伍走进敬老院，为老人们送年货、包水饺、颂诗歌，给老人们带去欢乐的同时，自己也收获了快乐。小林获得美好情感的方式是 A.阅读 B.社会调查 C.家务劳动 D.参与有意义的社会活动 　D　 (　 　)4.美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。以下能够体现或传递美好情感的是 ①观看一部好电影，从中感受到榜样的力量 ②考试时为同学传递纸条，体验到自身的价值 ③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏 ④节假日和同学们一起参加小区的垃圾分类活动 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 　B　 (　 　)5.《心理学大辞典》认为：情感是人对客观事物是否满足自己的需求而产生的态度体验。下列对情感的分类不正确的是 A.正面的体验——爱的情感、信任感 B.负面的体验——恐惧感、羞耻感 C.正面和负面混杂的体验——敬畏感 D.正面和负面混杂的体验——失落感 　D　 . . . Lavf58.20.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 EVCapture4.1.7软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf58.29.100 $$nullnullnullnullnull