《南州六月荔枝丹》教案 2024-2025学年高教版（2023）中职语文职业模块

《南州六月荔枝丹》教学设计

 

一、教学目的

 

1. 掌握荔枝的形态及内部特征。

 

2. 学习并理解课文先主后次、由表及里的说明顺序。

 

3. 以引用为重点，学习用数字、举例子、打比方等多种说明方法。

 

4. 领会文章准确地运用语言加强说明效果。

 

5. 了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。

 

二、教学重难点

 

 教学重点：本文的结构方式、说明方法以及引用古诗文的作用。

 

 教学难点：本文语言的准确性和科学性。

 

三、教学设想

 

1. 本文是一篇生动的说明文，因此本文的重难点应放在对荔枝知识的了解上和一些生动手法的运用上，而对说明方法和说明顺序，初中有所提及，故可略讲。

 

2. 用文艺性笔调写作，是对所学知识的巩固与延伸，对作文要求不应过高，能掌握一些方法与技巧即可。

 

3. 在教学方法上，以自主、探究、合作的学习方法为主，教师适当引导为辅。

 

四、教学课时：二课时

 

第一课时

 

教学内容与步骤

（一）导入

教师提问：同学们，有没有吃过荔枝？它是什么样子的？学生回答后，教师明确：今天我们将共同学习贾祖璋先生的《南州六月荔枝丹》，深入了解荔枝这一独特的水果。

 

（二）文体介绍

教师介绍科学小品的概念和特点：多用文艺性笔调介绍科学知识和阐述科学道理，使人获得科学知识的同时还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受的一种