23 祖先的摇篮 课件-2024-2025学年统编版语文二年级下册

23 祖先的摇篮 祖 礻 且 组 纟 礻 粗 米 礻 我会记： 理解课题 大家知道我们的祖先是谁吗？ 同学们见过“摇篮”吗？课文中“祖先的摇篮”指什么呢？ 祖先 掏出 逗人 蔷薇 逮住 回忆 逮 （小篆） “ ”像一只手“ ”抓住动物的尾巴“ ”，加上“ ”表示追，追着赶着抓，原来就是最早的“逮”。 蔷薇 qiánɡ wēi 义 声 祖先 意思 蓝天 意思 浓绿 回忆 野兔 赛跑 原始 野果 一望无际 认真读课文，注意字的读音，试着把课文读通顺，然后说一说： 这篇课文一共有几节。 整 体 感 知 本文一共 个小节 4 第一部分(第1小节)引出摇篮。借爷爷的话引出“原始森林是我们祖先的摇篮”。 第二部分(第2、3小节)想象祖先的生活。写对祖先在原始森林中的生活的想象、猜测。 第三部分(第4小节)发出感慨。重申古老的原始森林是人类祖先的摇篮，照应开头。 1 2 3 4 读完课文，你知道什么是“祖先的摇篮”了吗？用文中的语句回答。 那原始森林，是我们祖先的摇篮。 爷爷说， 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 比喻 为什么说原始森林像摇篮？ 共同点 婴儿在摇篮里睡觉、生活 祖先在原始森林里生活、居住 感觉 安全、 快乐 祖先在“摇篮”中度过了一段漫长的岁月。 文中说“真有意思”，有意思在哪里？ 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫， 一望无边， 遮住了蓝天。 从哪里可以看出森林很大？ 一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。 宽广、繁茂 “望”的演变： 望 你知道哪些表示“大”的四字词语？ 无边无际、一望无垠、广阔无垠 爷爷说： 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫 一望无边， 遮住了蓝天。 那（一望无际的原始森林）， 是（ 祖先 ）的摇篮。 那（ ）， 是（ ）的摇篮。 那（ ）， 是（ ）的摇篮。 鱼儿 一碧如洗的天空 无边无际的大海 鸟儿 祖 啊 浓 望 蓝 摘 掏 赛 忆 左右结构 上下结构 上中下结构 左右结构 礻 Z 祖国 祖先 祖宗 祖父 左右结构 口 A 好啊 走啊 行啊 来啊 左右结构 氵 N 浓密 浓淡 浓厚 香浓 上下结构 月 W 望见 希望 失望 望风 抄写词语 祖 祖国 祖宗 祖先 祖父 啊 好啊 对啊 是啊 浓 浓雾 浓眉 浓烈 浓重 望 希望 失望 愿望 看望 蓝 蓝天 蓝色 蓝图 宝蓝 摘 摘果 采摘 文摘 摘记 掏 掏出 掏钱 掏空 掏心 赛 比赛 竞赛 赛场 赛车 忆 会议 记忆 追忆 回忆 大家猜一猜，我们的祖先在这一望无边的原始森林里会做些什么？ 我想—— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ 摘野果 把“掏鹊蛋”换成“拿鹊蛋”可以吗？ 把“掏鹊蛋”换成“拿鹊蛋”可以吗？ 把手伸进鸟窝中，所以用“掏”。 “掏”写得很有趣味，一读就能想象出人很小心，偷偷地在树上掏鹊蛋的有趣情景。 用手或工具伸进物体的口，把东西弄出来。 掏： 我们生活中还可以说掏什么呢？ 掏耳朵 掏口袋 照着“摘野果”“掏鹊蛋”的短语形式，说说“和野免赛跑、看蘑菇打伞”这两件事情。 看蘑菇、赏蘑菇 追野兔、赛野兔， 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ 猜测 两个问句，读出疑问的语气。 体现了祖先 生活的快乐 对祖先生活情景的一种不确定的猜测，表现出强烈的好奇心。 那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？ 孩子们在原始森林会干什么呢？ 原始森林 四个动词，表现孩子天真，淘气的特点。 这些对祖先和孩子们在森林中活动的描写说明了什么？ 说明祖先的生活很快乐，人与自然相处很和谐。 词语积累，注意加点的词。 摘野果、采蘑菇、挖野菜 逗松鼠、捉蜻蜓、逮蝈蝈 看夕阳、赏明月、数星星 动词+名词 有感情地朗读课文第4小节，想一想：作者为什么把原始森林称作“祖先的摇篮”？ 风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆 多么美好， 又那么遥远…… 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！ 空阔辽远，没有边际 AABB词 想象 表达了对祖先与自然和谐相处的生活方式的向往，对大自然的歌颂和赞叹。 本文以诗歌的形式，用__________去追想那古老的原始森林，幻想_________的情景，表达了对人类祖先的摇篮——______________的______________。 儿童的眼光 祖先生活 古老的原始森林 赞美、向往之情 上下结构 艹 L 蓝色 蓝天 蓝图 天蓝 左右结构 扌 Z 摘下 摘抄 文摘 采摘 左右结构 扌 T 掏出 掏心 掏空 掏钱 上下结构 宀 S 比赛 赛车 赛场 竞赛 左右结构 忄 Y 回忆 记忆 失忆 忆想 想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么？仿照第2小节或第3小节说一说。 我想—— 我们的祖先， 可曾在那些大树下 ， ？ 可曾在那片草地上 ， ？ 那时候， 孩子们也在这里 ， ？ 也在这里 ， ？ 那时候， 孩子们也在这里 跟蝴蝶嬉戏， 打水仗？ 也在这里 跳水坑， 摘树叶？ 我想—— 我们的祖先， 可曾在那些大树下 采蘑菇， 烤鱼虾？ 可曾在那片草地上 和蝴蝶嬉戏， 听百灵鸟唱歌？ 那时候， 孩子们也在这里 听喜鹊唱歌， 看大象洗澡吗？ 也在这里 挖蚯蚓， 抓小鱼吗？ 我想—— 我们的祖先， 可曾在那些大树下 挖野菜， 抓野兽？ 可曾在那片草地上 和小鱼游泳， 听青蛙唱歌？ 那时候， 孩子们也在这里 捉泥鳅， 打水仗吗? 也在这里 捉知了， 逮天牛吗? 我想—— 我们的祖先， 可曾在那些大树下 看夕阳， 赏月亮？ 可曾在那片草地上 看流星如雨， 听小溪唱歌？ $$