精品解析：云南省大理白族自治州2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

2023~2024学年上学期期末质量检测 九年级历史试题 【考生注意】 1．本卷共两大题，29个小题。总分100分，考试时间75分钟。 2．请按试卷上的题号顺序在答题卡相应位置作答；在试卷、草稿纸上答题无效。 3．考试结束后请将答题卡交回。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 2024年7月17日，“金字塔之巅：古埃及文明大展”在上海博物馆开幕，这是有史以来全球最大规模的古埃及文物出境展。由此次展览主题可知（ ） A. 古埃及王朝的国力十分强大 B. 尼罗河影响埃及科学文化 C. 金字塔是古埃及文明的象征 D. 古埃及国王权力逐渐削弱 2. 《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。由此我们可以看出《汉谟拉比法典》的实质是（ ） A. 维护奴隶的利益 B. 维护奴隶主的利益 C. 维护公民的利益 D. 维护封建主的利益 3. 印度电影《小萝莉的猴神大叔》有一情节：猴神大叔帕万把小萝莉带回准岳父家中，请求收容：穆尼漂亮又温柔，准是个婆罗门。不料几天后穆尼露馅儿了，猴神又对准岳父说：那她就是个刹帝利。该情节反映了当今的印度社会（ ） A. 深受种姓制度影响 B. 仍然保留奴隶制度 C 君主专制根深蒂固 D. 世袭制度长盛不衰 4. 马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”伯里克利时代的希腊（ ） A. 民主政治达到高峰 B. 建立了“元首制” C. 建立了亚历山大帝国 D. 地中海成为“内湖” 5. 佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教，其共同点不包括（ ） A. 都诞生亚洲 B. 都曾被统治者利用 C. 都主张忍耐顺从 D. 都诞生在公元前 6. 有学者认为：“古代中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世……”据此判断，该学者旨在强调古代文明的发展具有（ ） A. 继承性 B. 依赖性 C. 相似性 D. 多元性 7. 希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是（ ） A. 等级森严 B. 神权至上 C. 神人同形同性 D. 尊贵华丽 8. 西罗马帝国灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会意识到要寻求新的政治保护。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个强有力的精神工具。材料体现欧洲中世纪的政治特点是（ ） A. 封建王权至高无上 B. 教权和王权相互利用 C. 教会权力高于一切 D. 教权与王权相互争斗 9. 欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ） A. 呈现出自给自足的特点 B. 促进了商品经济的繁荣 C. 有利于王权专制强化 D. 带来了教育事业的发展 10. 建设法治国家并非一蹴而就，往往需要借鉴从古至今的各国法律文献。曾有一部法律文献奠定了欧洲民法的基础，它是（ ） A. 《罗马民法大全》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《十二铜表法》 D. 米兰敕令 11. 被誉为“欧洲中世纪教育最美好的花朵”的是（ ） A. 大学兴起 B. 城市的兴起 C. 基督教的传播 D. 庄园的出现 12. 从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（ ） A. 大和统一 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 土地兼并盛行 13. 某同学想了解19世纪俄国社会各阶层的生活场景，以理解俄国农民在社会转型时期既想反抗又找不到出路的状态。你建议他重点参考的资料是（ ） A. 达尔文《物种起源》 B. 托尔斯泰《复活》 C. 巴尔扎克《高老头》 D. 梵高的《向日葵》 14. 下图中“？”处正确的内容是（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织资本主义化 15. 某法律文件规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属非法。”由此可知该文件（ ） A. 结束了英王的君主身份 B. 受到人文主义思想的影响 C. 确定了议会高于王权的原则 D. 保留了封建君主专制制度 16. 《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段，它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟。这段材料说明了拿破仑战争（ ） A. 导致了拿破仑帝国覆灭 B. 动摇了欧洲的封建秩序 C. 引发了欧洲人民的灾难 D. 推翻了基督教会的统治 17. 拉丁美洲独立运动是一场反抗殖民统治，争取民族独立的运动。这场运动中被誉为南美”解放者”的是（ ） A. 华盛顿、杰斐逊 B. 华盛顿、林肯 C. 玻利瓦尔、圣马丁 D. 玻利瓦尔、章西女王 18. 基辛格在《世界秩序》中写道：“英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。”材料表明印度民族大起义（ ） A. 推翻了英国的殖民统治 B. 促进了印度民族意识的觉醒 C. 鼓舞了亚洲民族解放运动 D. 维护了印度人民的宗教信仰 19. 林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”这说明林肯在美国内战中的首要目标是（ ） A. 缓和南北矛盾 B. 废除奴隶制度 C. 促进经济发展 D. 维护国家统一 20. 某同学根据自己搜集的有关印度的非暴力不合作运动、墨西哥的卡德纳斯改革、埃及的华夫脱运动的资料，准备制作一期板报。这期板报最恰当的主题应是（ ） A. 西方列强的殖民扩张 B. 紧张的国际局势 C. 亚非拉民族民主运动 D. 世界秩序的确立 21. 习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。”标志着马克思主义诞生的是（ ） A. 《资本论》的出版 B. 《共产党宣言》的发表 C. 第一国际的成立 D. 巴黎公社的建立 22. 下图所示为“阿芙乐尔号”巡洋舰，它长124米，宽16.8米，建造于1903年。现停泊在列宁格勒市内的涅瓦河畔，被作为重要的历史文物保存下来。它见证了（ ） A. 美国独立战争的爆发 B. 法国大革命的曲折 C. 日本明治维新的历程 D. 俄国十月革命的胜利 23. “1921年春开始实施的新经济政策，从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。”该材料阐释了新经济政策的 A. 背景 B. 经过 C. 结果 D. 影响 24. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“苏联模式”可信度最高的材料是（ ） A. 纪录片《苏联模式》 B. 小说《钢铁是怎样炼成的》 C. 1936年苏联公布的《新宪法》 D. 诗歌《我的友人伊凡·拉普希金和其他诗》 25. 正确区分历史史实和历史解释，才能有理有据地表达自己对历史的看法。历史史实是客观发生的历史现象，历史解释是对历史史实的客观认识和评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 1688年．英国发生了“光荣革命” B. 美国独立战争是一场民族解放战争 C. 1789年，巴黎民众攻占巴士底狱 D. 第一次工业革命首先在英国开始 二、非选择题（本大题共4题，26题14分，27题12分，28题14分，29题10分，共50分。） 26. 欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。结合所学知识完成下列探究。 【赏名作——解读历史风貌】 材料一 文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动。 【识地图——探寻新航路】 材料二 材料三 新航路开辟后的新现象（见下图） 【分析史料——见证近代曙光】 材料四 为争取自身的发展，西欧经历了一场“人的发现”和“世界的发现”的历程，这两场发现是西欧迈向近代社会的开端。 （1）根据材料一结合所学知识，请从图片中选择文艺复兴时期一项成就加以介绍。（要求：从作品的作者、国家、思想核心等角度作答）。 （2）根据材料二结合所学知识，任选一条航线，仿照示例对其进行介绍。（注意：示例除外）。 示例：航线②：1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下带领船队南下，最终到达非洲好望角。 （3）材料三中的图一反映的是新航路开辟后什么新现象？写出图二反映的历史事件。 （4）根据材料四并结合所学知识，分析西欧经历的“人的发现和世界的发现”的这两场发现是西欧迈向近代社会的开端的原因。 27. 科技发展推动社会进步，科技发展改变人类生活，阅读材料，回答下列问题。 材料一 1825年，蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标着着铁路时代的开始。1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 材料二 在第二次工业革命期间，几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 材料三 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件。19世纪之后，为了适应工业发展的需要，欧洲各国开始推广大众教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会的发展。在工业化进程中，西方国家也出现了许多问题，环境污染严重，贫富分化加剧。工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈。 （1）根据材料一，指出铁路时代给人们带来了怎样的影响？并结合所学知识，写出蒸汽机车的设计者是谁？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出第二次工业革命的特点，列举一项第二次工业革命交通领域的发明。 （3）根据材料三，概括工业革命带来的积极影响和消极影响。并谈谈以上材料对我们国家科技发展的启示。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1913年英、法、美、德的实力对比 国家 英国 法国 美国 德国 在工业产品数量上所占位次 3 4 1 2 殖民地面积所占位次 1 2 5 4 材料二 在这次战争（第一次世界大战）中，双方军人死亡共1300万人……双方战费开支共达1800多亿美元，加上生产和财产等损失，全部经济损失合计2700亿美元……各种枪炮朝自动化方向发展……1916年，英国研制的坦克开始使用……海战武器中的主力舰吨位及潜艇数大增，水雷被广泛使用……空战武器出现，飞机制造业发展加快。 ——摘编自张建华《世界现代史（1900—2000）》 材料三 作为巴黎和会的补充和继续，1921年11月12日至1922年2月6日，由美国倡导召开的华盛顿会议，通过了《四国条约》《五国条约》和《九国公约》，美、日、英在东亚、太平洋地区达成了暂时的妥协；确定了西方列强在东亚、太平洋地区的新秩序。 ——摘编自刘宗绪、黄安年《世界近代现代历史专题30讲》 材料四 一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。 （1）通过材料一并结合所学知识，分析第一次世界大战爆发根本原因。写出第一次世界大战之前形成了哪两大军事集团？ （2）根据材料二，概括第一次世界大战的影响。 （3）材料三中《九国公约》产生了什么影响？ （4）根据材料四结合所学知识，一战后建立了什么世界新秩序？ （5）当今世界，局部战争与冲突不断，俄乌冲突持续扩大，新一轮巴以冲突加剧，给世界和平带来不安定的因素。结合上述材料，你能得出什么感悟与认识？ 29. 阅读材料，回答问题。 材料 世界近代史大事记（部分） 时间 事件 1640年 英国资产阶级革命开始 17-18世纪 俄国彼得一世改革 启蒙运动 1775年 美国独立战争爆发 1789年 法国大革命爆发 1848年 《共产党宣言》发表 1861年 俄国农奴制改革实施 1864年 第一国际成立 1868年 日本明治维新开始 1871年 巴黎公社革命爆发 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （1）根据材料和所学知识，指出哪一事件为法国大革命作了重要理论准备？ （2）三个兴趣小组的同学根据材料，归纳了三个观点。请你任选一个观点进行阐述或说明。（要求：至少运用材料中的三个史实，能够做到史论结合，逻辑清晰） 第一小组观点：思想是行动的先导。 第二小组观点：改革是推动社会发展的动力。 第三小组观点：革命和改革是资本主义制度确立的主要方式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023~2024学年上学期期末质量检测 九年级历史试题 【考生注意】 1．本卷共两大题，29个小题。总分100分，考试时间75分钟。 2．请按试卷上的题号顺序在答题卡相应位置作答；在试卷、草稿纸上答题无效。 3．考试结束后请将答题卡交回。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 2024年7月17日，“金字塔之巅：古埃及文明大展”在上海博物馆开幕，这是有史以来全球最大规模的古埃及文物出境展。由此次展览主题可知（ ） A. 古埃及王朝的国力十分强大 B. 尼罗河影响埃及科学文化 C. 金字塔是古埃及文明的象征 D. 古埃及国王权力逐渐削弱 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“金字塔之巅：古埃及文明大展”和所学知识可知，展览主题为“金字塔之巅:古埃及文明大展”，其中“金字塔”被用作体现古埃及文明的主题元素，说明金字塔在文化和历史上具有象征性地位，代表古埃及文明，C项正确；材料强调的是“金字塔之巅：古埃及文明大展”在上海博物馆开幕，未涉及对金字塔建筑规模的描述，无法得出国力十分强大，排除A项；材料强调的是金字塔在埃及文明中地位，而不是强调尼罗河影响，排除B项；随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。不符合题意，排除D项。故选C项。 2. 《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。由此我们可以看出《汉谟拉比法典》的实质是（ ） A. 维护奴隶的利益 B. 维护奴隶主的利益 C. 维护公民的利益 D. 维护封建主的利益 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“拐带奴隶、帮助数隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑”可知，该法律的实质是维护奴隶主的利益。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法律，史称《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，B项正确；法律的实质是维护奴隶主的利益，而不是奴隶，排除A项；法律的实质是维护奴隶主的利益，而不是公民，排除C项；古巴比伦王国是奴隶制国家，封建主不符合，排除D项。故选B项。 3. 印度电影《小萝莉的猴神大叔》有一情节：猴神大叔帕万把小萝莉带回准岳父家中，请求收容：穆尼漂亮又温柔，准是个婆罗门。不料几天后穆尼露馅儿了，猴神又对准岳父说：那她就是个刹帝利。该情节反映了当今的印度社会（ ） A. 深受种姓制度影响 B. 仍然保留奴隶制度 C. 君主专制根深蒂固 D. 世袭制度长盛不衰 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“婆罗门”、“刹帝利”，由此判断与印度种姓制度相关；结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，最高等级是婆罗门；第二等级是刹帝利；第三等级是吠舍；第四等级是首陀罗，它激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带产生深远影响，A项正确；奴隶制度指的是社会中存在奴隶、奴隶主的对立，而材料与奴隶制度没有关系，排除B项；君主专制是指君主掌握行政、财政、军事等大权，君主权力至高无上，但材料体现的是种姓制度，排除C项；世袭制是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，与材料无关，排除D项。故选A项。 4. 马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”伯里克利时代的希腊（ ） A. 民主政治达到高峰 B. 建立了“元首制” C. 建立了亚历山大帝国 D. 地中海成为“内湖” 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，A项正确；屋大维建立了“元首制”，罗马共和国演变为帝国，排除B项；马其顿国王亚历山大建立了亚历山大帝国，排除C项；2世纪，罗马帝国进入黄金时期，地中海成为“内湖”，排除D项。故选A项。 5. 佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教，其共同点不包括（ ） A. 都诞生在亚洲 B. 都曾被统治者利用 C. 都主张忍耐顺从 D. 都诞生在公元前 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教”和所学知识可知，佛教产生于公元前6世纪，基督教产生于1世纪，伊斯兰教产生于7世纪，都诞生在公元前不是三大宗教的共同点，D项符合题意，选择D项；佛教产生于古代印度，基督教产生于西亚，伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，共同点是都诞生在亚洲，A项不符合题意，排除A项；佛教得到了国王和一些富人的支持，基督教被确立为罗马帝国的国教，伊斯兰教统治下的阿拉伯帝国是一个政教合一的国家，共同点是都曾被统治者利用，B项不符合题意，排除B项；佛教宣扬“忍耐顺从”，基督教教导人们忍受苦难死后可以升入“天堂”，伊斯兰教宣扬“顺从”，共同点是都主张忍耐顺从，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 6. 有学者认为：“古代中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世……”据此判断，该学者旨在强调古代文明的发展具有（ ） A. 继承性 B. 依赖性 C. 相似性 D. 多元性 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“古代中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世”和所学知识可知，各国人关注点不同，强调独特性，体现了古代世界文明的多元性，D项正确；世界各地的古代文明诞生于不同的空间，各有特点，虽然有些相互渗透，但占统治地位的，仍然是当地原有的文化，所以古代各国文明之间不具有继承性，不符合题意，排除A项；材料中没有提到文明之间的依赖，而是强调不同，排除B项；材料体现的是各文明的不同之处，不是相似性，排除C项。故选D项。 7. 希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是（ ） A. 等级森严 B. 神权至上 C. 神人同形同性 D. 尊贵华丽 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同”并结合所学可知，希腊神话影响广泛，这表明希腊神话的特点是神与人同形同性，C项正确；材料说明神话特点是神人同形同性，与等级森严无关，排除A项；古希腊是多神崇拜，没有至高无上的神权，排除B项；材料说明神话特点是神人同形同性，与尊贵华丽无关，排除D项。故选C项。 8. 西罗马帝国灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会意识到要寻求新的政治保护。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个强有力的精神工具。材料体现欧洲中世纪的政治特点是（ ） A. 封建王权至高无上 B. 教权和王权相互利用 C. 教会权力高于一切 D. 教权与王权相互争斗 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，西罗马帝国灭亡后，，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会意识到要寻求新的政治保护。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个强有力的精神工具。这反映的是欧洲中世纪世俗王权依靠教会巩固统治和进行扩张，教会依靠王权维护教会权威，B项符合题意，B项正确；材料强调的是中世纪西欧世俗王权和罗马教会并立且互相利用，而不是封建王权至高无上，排除A项；材料强调的是中世纪西欧世俗王权和罗马教会并立且互相利用，而不是教会权力高于一切，排除C项；材料强调的是中世纪西欧世俗王权和罗马教会并立且互相利用，而不是相互争斗，排除D项。故选B项。 9. 欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ） A. 呈现出自给自足的特点 B. 促进了商品经济的繁荣 C. 有利于王权专制的强化 D. 带来了教育事业的发展 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品"可知，欧洲中世纪的庄园生产和生活设施齐全，生产和生活所需物品自给自足，基本不需要同外界进行物质交换，体现了中世纪西欧庄园经济上自给自足的特点，A项正确；欧洲中世纪的庄园生产和生活设施齐全，生产和生活所需物品自给自足，基本不需要同外界进行物质交换，体现了中世纪西欧庄园经济上自给自足的特点，呈现出自然经济的特点，而不是商品经济，排除B项；中世纪西欧庄园自给自足的经济特点，不能巩固了封建王权的统治，排除C项；材料反映的是中世纪西欧庄园呈现出自然经济的特点，并不能带来教育事业的发展，排除D项。故选A项。 10. 建设法治国家并非一蹴而就，往往需要借鉴从古至今的各国法律文献。曾有一部法律文献奠定了欧洲民法的基础，它是（ ） A. 《罗马民法大全》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《十二铜表法》 D. 米兰敕令 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“奠定了欧洲民法的基础”和所学知识可知，《罗马民法大全》又称查士丁尼法典，是罗马法的集大成者，由东罗马帝国皇帝查士丁尼一世组织编纂，它包括《法学汇纂》《法理概要》《新法典》和《查士丁尼法典》四部分，对后世欧洲民法体系产生了深远影响，奠定了欧洲民法的基础，A项正确；《汉谟拉比法典》是古代巴比伦王国的法典，是现存最早的成文法典之一，但它主要反映了古代两河流域地区的法律制度，对欧洲民法的影响有限，排除B项；《十二铜表法》是古罗马最早的成文法典，标志着罗马法从习惯法向成文法的转变，但它并不是奠定欧洲民法基础的文献，排除C项；米兰敕令是罗马帝国皇帝君士坦丁一世和李锡尼一世于313年颁布的法令，对基督教的发展有重大影响，但它与民法体系的建立没有直接关系，排除D项。故选A项。 11. 被誉为“欧洲中世纪教育最美好的花朵”的是（ ） A. 大学的兴起 B. 城市的兴起 C. 基督教的传播 D. 庄园的出现 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，A项正确；城市的兴起对中世纪欧洲有着重要的影响，包括促进商品经济和资本主义的发展，成为文化和艺术中心等，但它并不是被誉为“欧洲中世纪教育最美好的花朵”，排除B项；基督教于1世纪诞生，4世纪末成为罗马国教，对欧洲的发展起着重要的影响，但并不是中世纪教育“最美好的花朵”，排除C项；庄园是中世纪西欧的一种农业经济组织形式，虽然它在经济和社会结构中占有重要地位，但它并不被视为中世纪教育的象征或“最美好的花朵”，排除D项。故选A项。 12. 从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（ ） A. 大和统一 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 土地兼并盛行 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料中的“7世纪中期”“日本人”“都有中国唐朝的印记”结合所学的日本大化改新可知，7世纪中期，日本进行大化改新，学习中国唐朝文化，这一改革使日本的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有了中国唐朝的印记，B项正确；大和统一只是让古代日本获得了统一，无法使日本具有唐朝印记，排除A项；日本进入幕府统治是在12世纪晚期，时间不符，排除C项；土地兼并盛行与唐朝的印记无关，排除D项。故选B项。 13. 某同学想了解19世纪俄国社会各阶层的生活场景，以理解俄国农民在社会转型时期既想反抗又找不到出路的状态。你建议他重点参考的资料是（ ） A. 达尔文《物种起源》 B. 托尔斯泰《复活》 C. 巴尔扎克《高老头》 D. 梵高的《向日葵》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“俄国”并结合所学可知，《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》是俄国伟大的作家列夫·托尔斯泰的作品，因为他的作品描绘出俄国社会各阶层的生活场景，因此托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”，B项正确；达尔文的《物种起源》打破了神创论，排除A项；巴尔扎克是法国作家，作品《高老头》中的主人公高老头是法国大革命时期的人物，排除C项；梵高为荷兰画家，《向日葵》是其代表画作之一，排除D项。故选B项。 14. 下图中“？”处正确的内容是（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织资本主义化 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，随着经济的发展，14 世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃衣的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期， 手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇何劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，D项正确；材料反映的是14世纪中叶以后的欧洲经济发展状况，西欧城市的兴起开始于10 世纪，与材料时间不符，排除A项；资本主义制度建立的时间是17世纪，与材料时间不符，排除B项；9世纪欧洲出现庄园，与材料信息不符，排除C项。故选D项。 15. 某法律文件规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属非法。”由此可知该文件（ ） A. 结束了英王的君主身份 B. 受到人文主义思想的影响 C. 确定了议会高于王权的原则 D. 保留了封建君主专制制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属非法。”结合所学可知，1689年，英国议会通过《权利法案》以限制国王权力，确定了议会高于王权的原则，君主立宪制在英国建立起来，C项正确；君主立宪制下的英国保留了英王的君主身份，君主是国家权力的象征，排除A项；题干体现的是限制国王权力，没有体现受到人文主义思想的影响，排除B项；英国资产阶级革命推翻了封建君主专制制度，确立了君主立宪制，排除D项。故选C项。 16. 《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段，它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟。这段材料说明了拿破仑战争（ ） A. 导致了拿破仑帝国覆灭 B. 动摇了欧洲的封建秩序 C. 引发了欧洲人民的灾难 D. 推翻了基督教会的统治 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干材料“它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的‘王朝秩序’的丧钟”的信息可知，材料反映了拿破仑的对外战争打击了欧洲的封建势力，动摇了欧洲大陆的封建秩序，B项正确；题干未涉及拿破仑帝国的覆灭，排除A项；拿破仑战争给欧洲人民带来了灾难，但题干未体现，排除C项；推翻了基督教会的统治这一说法错误，排除D项。故选B项。 17. 拉丁美洲独立运动是一场反抗殖民统治，争取民族独立的运动。这场运动中被誉为南美”解放者”的是（ ） A. 华盛顿、杰斐逊 B. 华盛顿、林肯 C. 玻利瓦尔、圣马丁 D. 玻利瓦尔、章西女王 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，南美洲的独立运动中，南美洲北部地区领导人是玻利瓦尔；南部地区是圣马丁；圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美的“解放者”，C项正确；华盛顿是美国开国元勋，领导美国人民取得独立战争的胜利，排除AB项；章西女王是印度民族大起义中的民族女英雄，排除D项。故选C项。 18. 基辛格在《世界秩序》中写道：“英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。”材料表明印度民族大起义（ ） A. 推翻了英国的殖民统治 B. 促进了印度民族意识的觉醒 C. 鼓舞了亚洲民族解放运动 D. 维护了印度人民的宗教信仰 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家”和所学可知，此内容反映的是印度民族大起义的影响，使印度人民知道必须团结起来，激起了印度民族意识的觉醒，B项正确；印度民族大起义失败了，并未推翻了英国的殖民统治，排除A项；材料主要强调的是对印度自身的影响，并未体现印度民族大起义鼓舞了亚洲民族解放运动，排除C项；材料并未涉及维护印度人民的宗教信仰问题，主要强调的是对印度自身的影响，排除D项。故选B项。 19. 林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”这说明林肯在美国内战中的首要目标是（ ） A. 缓和南北矛盾 B. 废除奴隶制度 C. 促进经济发展 D. 维护国家统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”可见，林肯在内战中的首要目标是维护国家统一。美国南北战争爆发的根本原因是南北两种经济制度矛盾不可调和，而这种矛盾的焦点是奴隶制的存废问题，而因为奴隶制，美国当时面临分裂的危险，所以美国南北战争中林肯的根本目的是维护国家统一，D项正确；缓和南北矛盾虽然是解决问题的一个方面，但不是首要目标，排除A项；废除奴隶制度是美国内战的重要成果之一，但从林肯的表述来看，维护国家统一是更为紧迫和首要的，排除B项；促进经济发展在这段表述中并未直接体现，也不是此时的首要任务，排除C项。故选D项。 20. 某同学根据自己搜集的有关印度的非暴力不合作运动、墨西哥的卡德纳斯改革、埃及的华夫脱运动的资料，准备制作一期板报。这期板报最恰当的主题应是（ ） A. 西方列强的殖民扩张 B. 紧张的国际局势 C. 亚非拉民族民主运动 D. 世界秩序的确立 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展，在甘地的领导下，印度开展了非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，墨西哥卡德纳斯改革，这场改革体现了1917年宪法的要求，它打击了帝国主义势力和大地产制，埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及的完全独立，得到人民的支持。可知这期板报最恰当的主题应是亚非拉民族民主运动，C项正确；西方列强的殖民扩张，与墨西哥的卡德纳斯改革没有联系，排除A项；非暴力不合作运动、墨西哥的卡德纳斯改革、埃及的华夫脱运动都是国内运动或改革，不能体现紧张的国际局势，排除B项；非暴力不合作运动、墨西哥的卡德纳斯改革、埃及的华夫脱运动都是国内运动或改革，不能体现世界秩序的确立，排除D项。故选C项。 21. 习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。”标志着马克思主义诞生的是（ ） A. 《资本论》的出版 B. 《共产党宣言》的发表 C. 第一国际的成立 D. 巴黎公社的建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，1848年，受共产主义者同盟的委托，马克思和恩格斯起草了《共产党宣言》，它的发表标志着马克思主义的诞生。这为世界无产阶级提供了最锐利的思想武器，有力的推动了世界无产阶级革命的发展。从此国际工人运动在马克思主义的指导下，进入一个新的历史时期。马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》的发表，B项正确；《资本论》首版出版于1867年，是在《共产党宣言》的发表后，排除A项；马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期。1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”，排除C项；巴黎公社成立于1871年，是在《共产党宣言》的发表后，在马克思主义影响下出现的，排除D项。故选B项。 22. 下图所示为“阿芙乐尔号”巡洋舰，它长124米，宽16.8米，建造于1903年。现停泊在列宁格勒市内的涅瓦河畔，被作为重要的历史文物保存下来。它见证了（ ） A. 美国独立战争的爆发 B. 法国大革命的曲折 C. 日本明治维新的历程 D. 俄国十月革命的胜利 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，1917年11月6日晚在列宁的领导下，布尔什维克党决定举行武装起义，到11月7日（即俄历十月二十五日），起义工人和士兵占领了彼得格勒的主要战略要地和政府各部。晚上9时45分，“阿芙乐尔”号巡洋舰发出了震耳欲聋的炮声，这是进攻临时政府的最后据点—冬宫的信号。次日凌晨，冬宫被占领。彼得格勒武装起义取得胜利。接着，莫斯科等城市的武装起义也相继取得成功。这次革命发生在俄历十月，所以被称为“十月革命”。因此题干中“阿芙乐尔号”巡洋舰见证了俄国的十月革命，D项正确；美国独立战争爆发于1775年，排除A项；法国大革命开始于1789年，与题干信息无关，排除B项；日本的明治维新开始于1868年，排除C项。故选D项。 23. “1921年春开始实施的新经济政策，从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。”该材料阐释了新经济政策的 A. 背景 B. 经过 C. 结果 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1921年春开始实施的新经济政策，从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展”结合所学知识可知，1921年苏俄废除战时共产主义政策，实行新经济政策，新经济政策利用商品货币关系来发展经济，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，因此题干内容体现了新经济政策的影响，D项正确；新经济政策的背景是出现了严重的政治危机和经济危机，材料内容没有体现新经济政策的背景，排除A项；新经济政策从1921年开始实施，规定了一系列措施，如农业方面以农业粮食税代替了余粮收集制，材料内容没有体现新经济政策的经过，排除B项；新经济政策最终被废除，材料内容主要体现了新经济政策实施产生的影响，没有体现其结果，排除C项。故选D项。 24. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“苏联模式”可信度最高的材料是（ ） A. 纪录片《苏联模式》 B. 小说《钢铁是怎样炼成的》 C. 1936年苏联公布的《新宪法》 D. 诗歌《我的友人伊凡·拉普希金和其他诗》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，研究历史可信度最高的是第一手史料，是指接近或直接在历史发生当时所产生，可直接作为历史根据的史料，1936年苏联公布的《新宪法》，属于第一手史料，C项正确；纪录片是电视艺术形式，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现，不属于可信度最高的史料，排除A项；小说是文学作品，经过艺术加工，只能一定程度上反映当时历史，不属于可信度最高的史料，排除B项；诗歌是文学作品，经过艺术加工，只能一定程度上反映当时历史，不属于可信度最高的史料，排除D项。故选C项。 25. 正确区分历史史实和历史解释，才能有理有据地表达自己对历史的看法。历史史实是客观发生的历史现象，历史解释是对历史史实的客观认识和评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 1688年．英国发生了“光荣革命” B. 美国独立战争是一场民族解放战争 C 1789年，巴黎民众攻占巴士底狱 D. 第一次工业革命首先在英国开始 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“历史解释是对历史史实的客观认识和评判”可知，“美国独立战争是一场民族解放战争”是美国独立战争的性质，是对美国独立战争的认识和评判，属于历史解释，B项正确；1688年．英国发生了“光荣革命”是客观发生的历史现象，属于历史史实，排除A项；1789年，巴黎民众攻占巴士底狱是客观发生的历史现象，属于历史史实，排除C项；第一次工业革命首先在英国开始是客观发生的历史现象，属于历史史实，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共4题，26题14分，27题12分，28题14分，29题10分，共50分。） 26. 欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。结合所学知识完成下列探究。 【赏名作——解读历史风貌】 材料一 文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动。 【识地图——探寻新航路】 材料二 材料三 新航路开辟后的新现象（见下图） 【分析史料——见证近代曙光】 材料四 为争取自身的发展，西欧经历了一场“人的发现”和“世界的发现”的历程，这两场发现是西欧迈向近代社会的开端。 （1）根据材料一结合所学知识，请从图片中选择文艺复兴时期一项成就加以介绍。（要求：从作品的作者、国家、思想核心等角度作答）。 （2）根据材料二结合所学知识，任选一条航线，仿照示例对其进行介绍（注意：示例除外）。 示例：航线②：1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下带领船队南下，最终到达非洲好望角。 （3）材料三中的图一反映的是新航路开辟后什么新现象？写出图二反映的历史事件。 （4）根据材料四并结合所学知识，分析西欧经历的“人的发现和世界的发现”的这两场发现是西欧迈向近代社会的开端的原因。 【答案】（1）选择《蒙娜丽莎》。作者是达·芬奇，他是意大利文艺复兴时期的杰出画家。这幅画的思想核心体现了人文主义精神，强调人性的美好和人的价值，展现了一个世俗女性的温柔与典雅，突破了中世纪以来以神为中心的艺术创作观念。 （2）航线①：1492年，哥伦布在西班牙王室的支持下，率领船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛，开辟了通往美洲的新航路。 （3）新现象：物种交流（或世界范围内的商品交换和物种传播）。 历史事件：三角贸易。 （4）“人的发现”（文艺复兴）：促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。“世界的发现”（新航路开辟）：打破了世界各地区相对隔绝的状态，使世界开始连为一个整体，为欧洲资本主义的发展提供了广阔的市场和原料产地，促进了资本主义的发展。所以这两场发现是西欧迈向近代社会的开端。 【解析】 【小问1详解】 介绍：根据题干要求“从作品的作者、国家、思想核心等角度作答”和结合所学可知，选择《蒙娜丽莎》。《蒙娜丽莎》的作者是达·芬奇，他是意大利文艺复兴时期的杰出画家，他的画作展现了一个世俗女性的温柔与典雅，人物形象神态自若，富有生命的活力，突破了中世纪以来以神为中心的艺术创作观念，强调人性的美好和人的价值，这幅画的思想核心体现了人文主义精神。 【小问2详解】 介绍：根据材料图片结合新航路开辟的四条航线可知，航线①是哥伦布横渡了大西洋，参考示例可知，1492年，哥伦布在西班牙王室的支持下，率领船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛，开辟了通往美洲的新航路。 【小问3详解】 新现象：根据材料三图一“美洲的烟草、番薯、辣椒、花生、土豆传入了欧洲、非洲和亚洲，咖啡豆、橄榄、甘蔗、萝卜、葡萄等传入了美洲”和结合所学可知，新航路的开辟，促进了世界物种交流（或世界范围内的商品交换和物种传播）。 历史事件：根据材料三图二可知，该贸易中程从非洲出发，将黑奴贩卖到了美洲，和结合所学可知，三角贸易的中程，从非洲出发，将黑奴贩卖到了美洲的种植园，该事件是三角贸易。 【小问4详解】 原因：根据材料四“人的发现”和结合所学可知，这是指文艺复兴运动，文艺复兴运动提倡发扬人的个性，肯定人的价值，促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础；根据材料四“世界的发现”和结合所学可知，这是指新航路的开辟，新航路的开辟打破了世界各地区相对隔绝的状态，使世界开始连为一个整体，为欧洲资本主义的发展提供了广阔的市场和原料产地，为欧洲资本主义的产生提供了经济基础，文艺复兴和新航路的开辟都促进了资本主义的发展，所以这两场发现是西欧迈向近代社会的开端。 27. 科技发展推动社会进步，科技发展改变人类生活，阅读材料，回答下列问题。 材料一 1825年，蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标着着铁路时代的开始。1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 材料二 在第二次工业革命期间，几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 材料三 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件。19世纪之后，为了适应工业发展的需要，欧洲各国开始推广大众教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会的发展。在工业化进程中，西方国家也出现了许多问题，环境污染严重，贫富分化加剧。工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈。 （1）根据材料一，指出铁路时代给人们带来了怎样的影响？并结合所学知识，写出蒸汽机车的设计者是谁？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出第二次工业革命的特点，列举一项第二次工业革命交通领域的发明。 （3）根据材料三，概括工业革命带来的积极影响和消极影响。并谈谈以上材料对我们国家科技发展的启示。 【答案】（1）影响：铁路时代的到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。  设计者：斯蒂芬森。     （2）特点： 科学研究与工业生产紧密结合；出现了新兴工业部门。 发明：汽车、飞机等 （3）影响：积极：推动社会生产力的提高、提高妇女社会地位、教育的普及推动社会发展；消极：环境污染、贫富分化加剧。 启示：在发展科技的同时要注意保护环境，人与自然和谐发展、重视可持续发展；维护社会公平，保护公民权益。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料一“铁路时代的到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切”可知，铁路时代的到来带来了深刻的影响，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 设计者：根据材料一“1825年，蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标着者铁路时代的开始”并结合所学可知，蒸汽机车的设计者是斯蒂芬森，1825年正式试车。 【小问2详解】 特点：根据材料二中的“几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响……开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起”可知，第二次工业革命的特点是科学研究与工业生产紧密结合；并且进一步促进了新兴的工业部门如化工、塑料等行业出现。 发明：根据所学可知，第二次工业革命期间的重大发明有发电机、内燃机，电灯、飞机、电话等。其中交通领域变革明显，最显著的是汽车和飞机。 【小问3详解】 影响：根据材料“工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长”并结合所学知识可知积极影响是推动社会生产力的提高；根据材料“越来越陡的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件”并结合所学知识可知积极影响是提高妇女社会地位；根据材料“19世纪之后，为了适应工业发展的需要，欧洲各国开始推广大众教育”并结合所学知识可知积极影响是教育的普及推动社会发展。根据材料“在工业化进程中，西方国家也出现了许多问题，环境污染严重，贫富分化加剧”并结合所学知识可知消极影响是环境污染，贫富分化加剧。 启示：综合上述材料，结合所学可知，从科技发展与环境保护、和谐发展、可持续发展、社会公平等角度，分析概括出以上材料对我们国家科技发展的启示即可，如：在发展科技的同时要注意保护环境，人与自然和谐发展、重视可持续发展；维护社会公平，保护公民权益。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1913年英、法、美、德的实力对比 国家 英国 法国 美国 德国 在工业产品数量上所占位次 3 4 1 2 殖民地面积所占位次 1 2 5 4 材料二 在这次战争（第一次世界大战）中，双方军人死亡共1300万人……双方战费开支共达1800多亿美元，加上生产和财产等损失，全部经济损失合计2700亿美元……各种枪炮朝自动化方向发展……1916年，英国研制的坦克开始使用……海战武器中的主力舰吨位及潜艇数大增，水雷被广泛使用……空战武器出现，飞机制造业发展加快。 ——摘编自张建华《世界现代史（1900—2000）》 材料三 作为巴黎和会的补充和继续，1921年11月12日至1922年2月6日，由美国倡导召开的华盛顿会议，通过了《四国条约》《五国条约》和《九国公约》，美、日、英在东亚、太平洋地区达成了暂时的妥协；确定了西方列强在东亚、太平洋地区的新秩序。 ——摘编自刘宗绪、黄安年《世界近代现代历史专题30讲》 材料四 一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。 （1）通过材料一并结合所学知识，分析第一次世界大战爆发的根本原因。写出第一次世界大战之前形成了哪两大军事集团？ （2）根据材料二，概括第一次世界大战的影响。 （3）材料三中《九国公约》产生了什么影响？ （4）根据材料四结合所学知识，一战后建立了什么世界新秩序？ （5）当今世界，局部战争与冲突不断，俄乌冲突持续扩大，新一轮巴以冲突加剧，给世界和平带来不安定的因素。结合上述材料，你能得出什么感悟与认识？ 【答案】（1）资本主义国家政治、经济发展不平衡。三国同盟和三国协约。 （2）造成了大量人员伤亡；经济损失惨重；科学技术得到发展，战争装备不断更新。 （3）实现了美国长期追求的“门户开放"等目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。 （4）凡尔赛—华盛顿体系。 （5）反对霸权主义，坚决维护世界的和平，发挥国际组织的作用，加强国际交流与合作等。 【解析】 【小问1详解】 根本原因：根据材料一“1913年英、法、美、德的实力对比”和所学知识可知，第二次工业革命中，美国、德国等后起的资本主义国家经济实力迅速提升，但是无法获得与实力相匹配的殖民地，政治地位与经济实力失衡，所以根本原因是资本主义国家政治、经济发展不平衡。 军事集团：结合所学知识可知，1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成；20世纪初．英国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。 【小问2详解】 影响：根据材料二“双方军人死亡共1300万人”可得出造成了大量人员伤亡；根据材料二“双方战费开支共达1800多亿美元，加上生产和财产等损失，全部经济损失合计2700亿美元”可得出经济损失惨重；根据材料二“各种枪炮朝自动化方向发展……1916年，英国研制的坦克开始使用”可得出科学技术得到发展，战争装备不断更新。 【小问3详解】 影响：根据材料三“确定了西方列强在东亚、太平洋地区的新秩序”和所学知识可知，《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现。然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。 【小问4详解】 新秩序：根据材料四“这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序”和所学知识可知，在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。 【小问5详解】 认识：本题为开放性试题，言之有理即可。结合上述材料，可从维护和平、加强合作等角度作答，如：反对霸权主义，坚决维护世界的和平，发挥国际组织的作用，加强国际交流与合作等。 29. 阅读材料，回答问题。 材料 世界近代史大事记（部分） 时间 事件 1640年 英国资产阶级革命开始 17-18世纪 俄国彼得一世改革 启蒙运动 1775年 美国独立战争爆发 1789年 法国大革命爆发 1848年 《共产党宣言》发表 1861年 俄国农奴制改革实施 1864年 第一国际成立 1868年 日本明治维新开始 1871年 巴黎公社革命爆发 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （1）根据材料和所学知识，指出哪一事件为法国大革命作了重要理论准备？ （2）三个兴趣小组的同学根据材料，归纳了三个观点。请你任选一个观点进行阐述或说明。（要求：至少运用材料中的三个史实，能够做到史论结合，逻辑清晰） 第一小组观点：思想是行动的先导。 第二小组观点：改革是推动社会发展的动力。 第三小组观点：革命和改革是资本主义制度确立的主要方式。 【答案】（1）事件：启蒙运动 （2）评分标准：选择一种观点后，选择的史实要符合观点要求；（选三个史实即可）史实叙述能做到史论结合、准确、条理。（每个史实的阐述有理即可）（有阐述或说明，但史实选择和史论结合不充分；观点与史实论述不符，或者仅仅重复材料中的史实，可酌情给分） 示例：改革是推动社会发展的动力。 阐述：为了改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，彼得一世进行改革，开启了俄国近代化进程。面对俄国农奴制危机，1861年，亚历山大二世实行改革，废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。面对民族危机，1868年，日本明治政府实行明治维新，推动日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。 总之，统治者顺应历史发展潮流，除旧布新，有力地推动了社会的发展。 【解析】 【小问1详解】 理论准备：根据材料和所学知识可知，启蒙运动宣扬理性，倡导平等、自由、博爱，为法国大革命奠定了思想基础，提供了理论依据。 【小问2详解】 观点：此题为给定观点题，结合三个史实进行论述。例如选择改革是推动社会发展的动力。则要选择与改革相关的历史事件，俄国彼得一世改革，俄国农奴制改革实施，日本明治维新都属于改革推动社会发展的史实。围绕观点，结合三个史实的主要内容和深远意义进行阐述。为了改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，彼得一世进行改革，开启了俄国近代化进程。面对俄国农奴制危机，1861年，亚历山大二世实行改革，废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。面对民族危机，1868年，日本明治政府实行明治维新，推动日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。 总之，统治者顺应历史发展潮流，除旧布新，有力地推动了社会的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$